计算机应用技术实验室
实验室介绍
新型计算机应用技术学术团队秦志光（博导、教授）团队秘书：陆庆团队教师：许春香（博导、教授），张凤荔（博导、教授），蒋绍权（教授），耿技（教授），周世杰（副教授），陈文宇（副教授），何兴高（高级工程师），吴立军（副教授），田文洪（副教授），吴劲，聂旭云，李发根，廖永建，王勇，刘梦娟，禹勇，罗旭成，钟婷，程红蓉，陈伟，钱伟中，傅翀，刘瑶研究方向1.网络与信息安全技术2.分布式计算及中间件技术3.操作系统技术及其安全4.网络攻防技术5.系统安全软硬件协同设计协同自主计算实验室团队主任：戴元顺（博士、教授、博导）顾问兼指导：周明天（教授、博导）团队秘书：田玲团队教师：佘堃（博士、教授、博导）、祝峰（博士、教授）、杨波（博士、教授）、向艳萍（博士、副教授）、杨浩淼（博士）、陈波（博士）、孙明（博士）研究方向1、"云”计算；2、微纳级协同自主计算；3、粒计算、粗糙集;4、大规模组群安全密码学；5、可信及可靠性研究。
嵌入式实时系统学术团队团队主任：雷航教授团队副主任：桑楠教授团队顾问：熊光泽教授团队秘书：廖勇团队教师：罗克露教授、杨国武教授、申杰副教授、詹瑾瑜、郭文生、杨霞研究方向：1. 嵌入式实时系统高可信技术研究2. 嵌入式集成开发平台3．仿真开发工具4. 嵌入式实时网络技术5. 实时软件可靠性6. 嵌入式软件可靠性测试嵌入式软件工程中心团队团队主任：罗蕾教授团队秘书：罗建超团队教师：陈丽蓉、陈虹、王丽杰、俸志刚、丘志杰研究方向：1. 面向安全关键系统（Safety Critical System）的高可靠嵌入式实时操作系统2. 面向安全关键应用的开发工具3. 面向智能手机、数字电视的网络增值业务型嵌入式操作系统网络与信息系统学术团队团队主任：吴跃教授团队副主任：鲁珂副教授团队顾问：曾家智教授团队秘书：刘杰彦团队教师：徐洁教授、任立勇副教授、文军副教授、侯孟书副教授、刘明、龚海刚、易发胜、赵继东、李巧勤、王晓敏、郑莉华研究方向：新型网络信息系统理论及关键技术数字媒体技术学术团队团队主任：陈雷霆教授团队副主任：蔡洪斌副教授团队顾问：周明天教授团队秘书：房春兰讲师团队教师：朱清新（教授）、张建中（副教授）、卢光辉（副教授）、谭浩（副教授）、崔金钟（高工）、闵帆（副教授）、何明耘、白忠建、刘启和、邱航、曹跃研究方向1.三维图形技术：三维图形算法、游戏引擎中图形算法、虚拟现实应用技术；2.数字图像处理：视频图像处理技术、医疗图像三维重建技术；3.游戏引擎技术：网络游戏引擎技术、手机游戏引擎技术。
高校计算机网络实验室建设及实验教学探讨
高校计算机网络实验室建设及实验教学探讨1. 引言1.1 背景介绍随着信息技术的快速发展和计算机网络在各行各业中的普及应用，高校计算机网络实验室的建设越来越受到重视。
计算机网络是当今社会的核心技术之一，对于培养学生的综合能力和提高他们的创新意识具有重要意义。
高校计算机网络实验室的建设不仅关乎教学质量，更关系到学生成长和未来就业。
随着教育教学改革的不断深入，高校计算机网络实验室已不再是简单的设备堆积，而是要求结合实际需求，提供具有挑战性和启发性的实验环境，以促进学生的自主学习和创新能力的培养。
实验室的建设需要与时俱进，不断更新设备和技术，以适应快速变化的科技发展潮流。
本文将从高校计算机网络实验室建设的现状分析出发，探讨实验教学模式、改革路径、评价体系建立和设备更新与维护等方面，旨在为高校计算机网络实验室的持续发展和教学质量提升提供一些启示和建议。
1.2 研究意义计算机网络实验室在高校教学中扮演着重要的角色，其建设和实验教学对学生的学习和成长具有重要意义。
计算机网络领域是一个快速发展的领域，学生需要通过实验来加深理论知识的理解，掌握实际操作技能。
网络实验室提供了一个实践环境，让学生在实际操作中学习网络配置、故障排除等技能，有助于培养学生的实践能力和解决问题的能力。
计算机网络实验室也是培养学生团队协作能力的重要平台。
在实验过程中，学生需要共同合作、分工合作，以解决问题和完成实验任务，这有助于培养学生的团队精神和协作能力。
计算机网络实验室的建设和实验教学探讨还可以提升教师教学水平和教学质量，激发教师的教学创新意识，推动实验教学的改革和提高。
也可以促进学术交流与合作，推动学科发展。
高校计算机网络实验室建设及实验教学探讨具有多方面的重要意义，对学生、教师和学校都具有积极推动作用。
本研究将对计算机网络实验室建设及实验教学进行深入探讨和研究。
1.3 研究目的研究目的：本文旨在探讨高校计算机网络实验室建设及实验教学的相关问题，通过深入分析实验室建设现状和实验教学模式，提出相应的改革路径和建议，旨在为高校教育管理部门和教师提供参考，促进实验教学质量的提升，提高学生的实践能力和创新能力。
还原卡技术在计算机实验室中的应用
计算 机 。如 今硬 盘还 原 保护 以及 网络 同传是 基 于还 原 卡技术 的两 个重要 的应 用 。
２ １ 硬误 的数 据修 改 和删 除 ，或 者各 种计 算机 病毒 的感 染会 影 响计算 机硬 盘 的数据 ，甚至是
收稿 日期 ：０ ０ ０ — ６ ２ １— ５ ２ 作者 简 介 ： 毛巍 伟 （９ １ ） 男 ， 科 ， 理 实验 师 。 １８ 一 ， 本 助
ｌ４ ｏ
破坏 。硬盘还 原 保护正 是通 过 对这 两项操 作加 以影 响 ， 而达 到对 硬盘数 据 的有 效 保护 。 原卡程 序在 从 还 获 得 机 器 控 制 权 后 的 首 要 任 务 便 是 查 找 到 系 统 Ｂ０ １ Ｓ的中断 向量 表 ， 用 自己 的程 序替 换掉 原有 的 并 Ｉ Ｔ３程序来 达 到对硬 盘读写 的拦 截 。 原卡程 序接 Ｎｌ 还 管 ＢＯ Ｉ Ｓ的 Ｉ Ｔ ３中断 ， Ｆ Ｔ 文件 分 配 表 ） 引导 Ｎ １ 将 Ａ （ 、 区 、 ＭＯ Ｃ Ｓ信 息 、 中断 向量 表等 信 息都 保存 到 卡 内 的 临时储 存 单元 中或 是在 硬盘 的 隐藏扇 区 中 ，用 自带 的 中 断 向量 表 来 替 换原 始 的 中 断 向 量 表 。 另 外 将 Ｆ Ｔ等信 息二 次保存 到 临时储 存 单元 中 。用来应 付 Ａ 我 们对 硬盘 内数 据 的修 改 ；最 后 是在硬 盘 中找 到一 部 分 连续 的硬 盘空 间作 为保 留 区 ．然后 将我 们修 改 后 的数据 保存 到其 中 。 当我们 向硬 盘写人 数据 时 ， 每 其 实还 是写 入 到硬盘 中 ．只是 没 有真正 修 改硬盘 中 的 Ｆ Ｔ 由于还 原卡接 管 Ｉ Ｔ ３中断 ， Ａ 。 Ｎ１ 发现 写操作 时 便 将原 先数 据 目的地 址重 新指 向先前 的连续 磁盘 空 间 ． 将先 前 备份 的第 二 份 Ｆ Ｔ中的被 修 改 的相 关 并 Ａ 数 据指 向这 片空 间。当我 们读取 数据 时 ， 写操作 相 和 反 ，先 在第 二 份备 份 的 Ｆ Ｔ表 中查 找 相关 文件 ， Ａ 如 果 是启 动后 修改 过 的 ． 便在 重新 定 向 的空问 中读取 。 否 则在第 一份 的 Ｆ Ｔ中查找 并读 取相关 文件 。删 除 Ａ 和 写人 数 据相 同 ， 就是 将 文件 的 Ｆ Ｔ记 录从 第 二 份 Ａ 备 份 的 Ｆ Ｔ中删 除掉 ［。可见 还原 卡 的主要功 能 就 Ａ 是 改变原 有 读写数 据 的地址 ，使其对 原有 数据 的读 写转 向到对 保 留区里 的数据 进 行操作 ，而并 没有 对 数据 存在 的 原有地 址进 行读 写 ，从 而达 到对原 有 数 据 的保护 。 现有 的还原 卡产 品还 原功 能相 当强大 ， 支 持多 种还 原方 式 ．支持 专属 分 区和共 享分 区 自动 清 除． 支持 Ｗｉｄｗ 系列 和 Ｌｎ ｘ等操 作 系统 ， ｎｏ ｓ ｉｕ 以及 支 持不 同类型 Ｃ Ｓ保护 ，从 而 有效地 提高 了计 算 机 ＭＯ 实验 室的管 理水 平 。
计算机应用技术在高校实验室管理中的应用
计算机应用技术在高校实验室管理中的应用随着信息化时代的到来以及计算机技术的迅速发展，计算机应用技术在高校实验室管理中扮演着越来越重要的角色。
高校实验室是学生进行实验和实践的重要场所，它的管理直接关系到教学成果和管理效益。
本文将主要从计算机应用技术在高校实验室管理中的应用角度，阐述高校实验室管理中计算机应用技术的重要性，并结合实际案例进行深入分析。
一、高校实验室管理的挑战随着高校实验室功能的不断扩展，实验室管理的难度也日益提高。
首先，高校实验室管理需要面对面临的挑战包括设备管理、人员管理、耗材管理等日常管理工作。
其次，实验室的开放性也会给管理带来很大的压力。
虽然开放实验室可以提高学生的实践能力和创新能力，但是实验室的设备管理、教师管理以及学生管理都需要特别关注。
最后，实验室安全管理也是一个大难题。
一旦实验室设备被盗或者遭受恶意破坏，就会给实验室管理带来严重的影响。
二、计算机应用技术在高校实验室管理中的应用在面对上述种种挑战的时候，计算机应用技术就显得尤为重要了。
下面从设备管理、教学管理以及实验室管理方面阐述计算机应用技术的应用。
2.1 设备管理在实验室设备管理中，计算机应用技术可以实现设备信息管理、设备借用、设备预约等多个功能。
设备信息管理是将实验室设备的信息全部录入到计算机数据库中，方便实验室进行设备管理。
设备借用则是学生和教师通过计算机系统进行申请和借用实验室设备的操作。
设备预约则是提前进行时间规划和设备占用的管理，保证实验室的顺畅运转。
这些功能都使设备管理变得更加有效率和方便。
2.2 教学管理高校实验室教学管理与设备管理同等重要。
计算机应用技术可以实现教学计划安排、实验课程信息发布与反馈、作业提交等多个功能。
首先，支持开设实验课程的计算机管理系统可以实现实验课程的排班，确保学生教学进度和课程安排的协调一致。
其次，实验课程信息发布与反馈，可以将老师布置的实验题目、实验指导书、实验报告限定期内提交等信息发布到计算机系统中，方便学生进行在线提交和反馈。
浅谈计算机实验室应用软件的应用和硬件维护
浅谈计算机实验室应用软件的应用和硬件维护在计算机网络不断发展的今天，其已经成为社会经济信息化发展的重要力量，而软件和硬件作为计算机网络的重要组成部分，我们在应用计算机系统时，不仅要关注各项软件的具体应用，同时还要重视硬件设施的日常维护工作，充分全面的了解计算机网络硬件经常出现的故障问题，从而采取有效的措施进行完善和维护，保证计算机系统的正常稳定运行。
1 计算机网络软件的具体应用分析1.1 通信软件通信软件通常就是指一种在网络环境下应用的通信工具，它主要就是通过计算机系统将网络中的用户连接起来，方便用户实时的进行沟通和交流。
例如，微信，它作为当前应用较为广泛的一种通信软件，人们能够在网络环境下运用微信快速的进行信息传递，只需要几秒钟的时间就能够快速发送和获取信息，可以传输图片、文本、语音、视频等多种信息形式。
1.2 系统软件系统软件作为计算机网络中不可缺少的重要软件程序，其主要作用就是管理计算机系统，不仅可以确保计算机稳定运行，而且还可以编程译制各种应用程序。
而操作软件主要就是控制和监管计算机网络中的各种软件和硬件设施，最大限度的发挥出计算机网络的效用。
例如，Win10作为当前最新的一款系统软件，不仅可以丰富系统功能，而且还为人们带来了一种全新的体验。
Win10这种系统软件不单单能够安装到计算机上，同时还可以在手机终端、XBOX One游戏平台以及平板端上进行安装和使用，逐渐形成了立体互联的模式，人们运用它可以同步安排自己的活动日程、联系人、文件信息以及消息等，在各种设备之间进行灵活切换，享受更加流畅的体验。
计算机实验室可以很好地利用其强大功能提升利用的效率。
1.3 管理软件管理软件主要就是运用相应的网络软件来实现计算机的各种功能，它是针对网络管理工作人员进行设计的，可以帮助管理人员实现网络管理和监控的自动化，尽可能的降低网络的故障。
例如，Sugar NMS网管软件，它作为一种智能化的网管软件，其主要专注于广域网、局域网环境的网络设备以及中间件、主机、数据库、网络服务、服务器等的实时监控，可以为管理人员提供极大地便利，提升网络管理工作的效率和质量，保证计算机网络的安全运行。
浅析计算机网络在计算机实验室的应用研究
在该平 台的网络对象 图标添加 网络操作 系统协议及网卡驱动程序， 以及 有些用户在操作过 程中有时会有意或无意删 除了一些系统 文件， 会导致 设 置一些相关 的参 数。 客户端就 能访问服务器 － 客户端之 间就可 以互相 Ｗｉ ｎ ｄ ｏ ｗｓ Ｘ Ｐ 操作 系统无法 正常工作， 这种情 况只能重新安装 Ｗｉ ｎ ｄ ｏ ｗ ｓ 通信 、资源就 能共享 。可 以说这 些都需要计 算机网络在计 算机实验室 ＸＰ操 作系统及相 关的软件 。而有的用户将 系统平 台上 的一些 图标改 名或 改变 图标、 有 的用户把” 控 制面板” 里 的有些对象设置 改变， 给下一 中发挥 作用 。下文 对此进行 了探 讨。
２ ０ ｌ ３ 年１
商 品与质量
理 论研究
浅析计算机网络在计算机实验室的应用研究
口 王 雪
（ 内蒙古交通 职业技术 学院 内蒙古赤峰 ０ ２ ４ ０ ０ ０ ）
摘 要： 当前网页制作软件 、 多媒体制作软件 、 专业软件都 必需在 Ｗｉ ｎ ｄ ｏ ｗ ｓ Ｘ Ｐ操作 系统 的支持 下才能进行安装和操作 。那 么， 网络在计 算机 实验 室 应用的具体可从哪 些方面体现 出来呢？ 本文理论联 系实际对计 算机 网络在计算机 实验 室功 能的应 用进行 了探讨。 关键词： 计算机 网络 实训教学 实验 室管理 与维护
一
、
网络在 实训教学方面 所发挥管理 者就必须 找出原因， 把 设置更改好 。所
（ 一） 保证 学生实训数据 （ 文件） 的安全性及学 习的连续性 目 前， 由于 以管理和 维护 Ｗｉ ｎ ｄ ｏ ｗ ｓ Ｘ Ｐ操作系 统就要花 比较 多的时间和精 力。另 计算 机的普及， 对于所 有的学校来说， 几乎所有 的班级都 需要到计算机 外， 对于 实验室 的计算 机， 由于学生经常使用 ， 系统将会不 断的产生一些 实验 室上与计算机 课程相关 的实操课 。 例如 某大学 的计算 机实验室有 临时文件， 或是注册表被改， 造成 系统越用越慢 ， 所以， 建议最好 ３ 个月左 ８问， 大 约有 ４ ０ ０ 百 台计算机 ， 基本组建成 Ｗｉ ｎ ｄ Ｏ Ｗ Ｓ Ｓ ｅ ｒ ｖ ｅ ｒ ２ ０ ０ ３ 及Ｌ ｉ ｎ ｕ ｘ ／ 右重新安 装系统 。一 间机房通常大约 有 ５ Ｏ 台左右 同样配 置的机器， 而 Ｗｉ ｎ ｄ ｏ ｗ ｓ Ｘ Ｐ局 域网实验室 。每学期开设计 算机实操 课的班级有六十 台Ｐ Ｃ从安装 Ｗｉ ｎ ｄ ｏ ｗ ｓ Ｘ Ｐ 操作 系统、 安装应用软件 ， 到添加网络操作
计算机国家级重点学科和重点实验室
通过拥有计算机国家级重点学科和重点实验室的学校介绍一下几所学校计算机系的优势方向，研究重点，以飨广大考友，希望对大家有所帮助。
中国科学院软件研究所：实验室名字就叫做“计算机科学国家重点实验室”。
目前，该实验室是国内唯一一个以从事计算机科学和软件方法与技术的基础研究为主的国家重点实验室。
中国科学院自动化研究所：模式识别国家重点实验室。
实验室以模式识别基础理论、图像处理与计算机视觉以及语音语言信息处理为主要研究方向，研究人类模式识别的机理以及有效的计算方法，为开发智能系统提供关键技术，为探求人类智力的本质提供科学依据。
清华大学：体系结构和智能工程方面。
起初学校有《计算机系统结构》和《模式识别与智能系统》两个国家级重点学科，现已拥有计算机科学与技术的国家重点学科。
（后者属自动化一级学科）北京大学：软件和应用两个方向可谓全国第一，有王选院士和杨芙清院士坐镇。
拥有“视觉听觉信息处理”和“文字信息处理”国家级重点实验室（国内首开Case先河的青鸟系统出于此）想必方正软件和北大青鸟大家都如雷灌耳吧！再次，北大拥有计算机科学与技术的国家重点学科。
浙江大学：拥有CAD/CG（计算机图形学和计算机辅助设计）国家级重点实验室。
拥有计算机应用技术专业的国家级重点学科。
北京航空航天大学：软件开发环境国家重点实验室。
是在计算机软件理论、技术和开发环境等方面开展基础、应用基础与竞争前高技术的开放式研究基地，是创新型高层次人才的培养基地。
也拥有计算机科学与技术的国家重点学科。
国防科技大学：一开始只拥有系统结构专业的国家级重点学科，现在以拥有计算机科学与技术的国家重点学科。
银河系列大型机也许正是我们选择国防科大最充分的理由。
哈尔滨工业大学：拥有全国第一个的计算机应用专业的国家级重点学科（当然了，现在很多学校都有了），现在哈工大以拥有计算机科学与技术的国家重点学科。
学校智能机器人是相当有名的。
现还拥有计算机信息内容安全国家重点实验室、计算机接口技术与接口系统国家重点专业实验室。
西南民族大学计算机科学与技术学院专业介绍
西南民族大学计算机科学与技术学院专业介绍计算机科学与技术学院计算机科学与技术学院拥有计算机科学与技术、软件工程、信息与计算科学、数学与应用数学、信息管理与信息系统5个本科专业；学院有8个教研室，系统实验室（国家民委重点）、计算机应用技术实验室和教学实验中心共3个综合实验室，1个计算机应用技术研究所。
现有来自全国各地的本科大学生1530余人，教职工80余人。
专职教师中，具有教授、副教授职称的26名，硕博研究生比例为70.00%，35岁及以下青年教师中研究生比例为96.91%。
实验室面积3500m2，设备总值1450余万元。
近年来，教师共发表论文200余篇，先后有多名教师荣获省部级科技进步和教学成果奖，现有在研项目30余项。
近三年，共有三十余名学生在全国大学生数学建模竞赛中荣获国家和省级奖励。
计算机科学与技术培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，能系统地掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能的高级专门人才。
主干课程：高等数学、离散数学、数据库原理及应用、数据结构、计算机组成原理、操作系统、汇编语言、计算机网络、现代网络技术、编译原理、计算机图形学、人工智能、单片机技术等。
学制学位：本科、学制四年，毕业合格者授予工学学士学位。
软件工程培养目标：本专业培养适应国民经济信息化建设和发展的需要，系统地掌握软件工程专业基本理论、基本知识及基本技能与方法；具有很强的工程实践能力；具有运用先进的工程化方法技术和工具从事软件分析、设计、开发、维护等工作的能力；具有团队协作能力、技术创新能力和市场开拓能力的实用型、复合型软件工程技术人才。
主干课程：面向对象程序设计（C++/Java）、离散数学、数据结构与算法、计算机组织与结构、数据库概论、操作系统、软件工程导论、软件开发过程、软件项目管理、软件需求工程、软件构件技术、软件过程模型、软件质量保证与软件测试、大型数据库系统开发、J2EE架构与程序设计等。
学制学位：本科、学制四年，毕业合格者授予工学学士学位。
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班级
教师期
节次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
1~2
计3071.2
陆华奇
预约
王兰芳
C#
软件1081、2
张永军
3~4
预约
王兰芳
C#
软件1081、2
张永军
5~6
IT Fundamentals and computing
软件1091.2
张亚红
计3071.2
陆华奇
软件107
单劲松
DM JAVA
软件107
单劲松
开放
开放
7~8
C
嵌入1091
任永峰
晚上
开放
开放
计算机应用技术实验室
网络工程 实验分室（108）第14实验课表
课程名称星
班级
教师期
节次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
1~2
计算机通信网通信1071
赵建洋
计算机通信网通信1072
赵建洋
计算机通信网通信1071
课程名称星
班级
教师期
节次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
1~2
单片机
通信107
张粤
3~4
嵌入式系统
通信107
刘虎
单片机
通信107
张粤
5~6
单片机
通信107
张粤
7~8
单片机
计1073
戴俊峰
单片机
通信107
张粤
晚上
计算机应用技术实验室
实训基地 实验分室（308）第14实验课表
课程名称星
班级
教师期
教师期
节次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
1~2
软件测试
信息1061
顾相平
软件1071
陆华奇
开放
数据库原理
通信1071、2
金鹰
M C
计3061
陈礼青
3~4
软件1071
陆华奇
软件测试
信息1061
顾相平
开放
数据库原理
通信1071、2
金鹰
M C
计3061
陈礼青
5~6
DM JAVA
节次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
1~2
3~4
5~6
7~8
晚上
课程名称星
班级
教师期
节次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
1~2
数字信号处理
通信1071.2
常波
C++
软件109
于长辉
办公自动化
计3091.2
章慧
网络编程
计106
李笑平
网络编程
计106
李笑平
3~4
数字信号处理
通信1071.2
常波
办公自动化
计3091.2
章慧
网络编程
网络编程
计106
李笑平
计106
计算机应用技术实验室
网络安全 实验分室（104）第14周实验课表
课程名称星
班级
教师期
节次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
1~2
C++
计109
殷路
计算机信息安全
软件1061、2
李笑平
WMD计308
寇海洲
3~4
JAVA程设计
计107
王文豪
WMD计308
寇海洲
5~6
计算机信息安全
软件1061、2
7~8
计算机系统维护
计1061、2、3
步山岳
晚上
计算机应用技术实验室
操作系统 实验分室（212）第14实验课表
课程名称星
班级
教师期节次星期一星来自二星期三星期四
星期五
星期六
星期日
1~2
开放
开放
开放
开放
开放
单片机
计1074、5
王福德
开放
3~4
开放
开放
GUI软件1081.2张永军
开放
开放
单片机
计1074、5
赵建洋
3~4
计算机网络
计1074
单劲松
计算机通信网通信1071
赵建洋
计算机通信网通信1071
赵建洋
5~6
计算机网络
计1075
单劲松
计算机通信网通信1072
赵建洋
7~8
计算机网络
计1075
单劲松
计算机通信网通信1072
赵建洋
计算机通信网通信1072
赵建洋
晚上
计算机应用技术实验室
嵌入式系统 实验分室（203）第14实验课表
李笑平
计算机网络
网络107
徐成杰
7~8
C++
计109
刘作军
C++
网络109
王晓燕
通信原理
电子3061、2
常波
计算机网络
信息107
徐成杰
面向对象程序设计计108
王晓燕
晚上
C++
计109
刘作军
面向对象程序设计计108
戴俊峰
面向对象程序设计计108
于长辉
面向对象程序设计计108
王晓燕
计算机应用技术实验室
ERP 实验分室（105） 第14周 实 验 课 表
C++
软件1091、2
于长辉
7~8
综合布线
网络106
于振洋
晚上
JAVA
计3071、2
张永军
JAVA
计3071、2
张永军
计算机应用技术实验室
多媒体技术 实验分室（208）第14实验课表
课程名称星
班级
教师期
节次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
1~2
3~4
5~6
计算机系统维护
计1061、2、3
步山岳
王福德
开放
5~6
开放
计算机网络基础公管1071
于坤
开放
计3061.2
赵文东
开放
单片机
计1074、5
王福德
开放
7~8
开放
JAVA
计3071.2
张永军
开放
开放
单片机
计1074、5
王福德
开放
晚上
开放
开放
开放
开放
开放
开放
计算机应用技术实验室
图像工程 实验分室（204）第14实验课表
课程名称星
班级
李笑平
5~6
编译原理
软件1061、2
高丽
JAVA程设计
计107
王文豪
数据结构
计3071、2
周海岩
7~8
数字信号处理
通信1071.2
常波
JAVA程设计
计107
王文豪
数据结构
计3071、2
周海岩
晚上
通信原理
通信1071、2
贾银洁
C++
计109
王晓燕
通信原理
通信1071、2
贾银洁
计算机应用技术实验室
NIIT 实验分室（111）第14周实验课表