2020版高考语文二轮复习复习任务群一语言表达运用任务二把握语段精准推导答好语句补写题课件
把握语段，精准推导，答好语句补写题
核心知识 导图重温
任务情境
语句补写题是一种传统题型，主要考查语言表达连贯的能力，具有命题形式固定、 考查目的清晰、试题导向明确的特点。语句补写题难就难在其补写句子的多样性与 针对性，多样性决定了其答案不唯一，针对性又决定了其主体意思与关键字词的唯 一。尽管坚持训练，但考生暴露出的问题依然很多，如内容不贴切、表意不完整、 表达不连贯等，而且这些问题很难解决。其实，问题的症结在于一未读好语段，二 未解决逻辑推导问题。如能抓住这两个症结，持续发力，相信问题会迎刃而解。
答案 (示例)①它将是未来最具发展潜能的新能源(它有望成为未来选用的新能源) ②因而它的实际开发与利用非常困难 ③也是前所未有的极大挑战
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4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过15个字。
反省性思维要突出思想的社会作用和公民行动意义。反省性的批判思维既是针 对互联网上的虚假信息，也是针对我们自己的轻信和盲从，以及在是非、真假问题上 的沉默和袖手旁观。①____________________，它的“批判”不是吹毛求疵地挑错， 也不是上纲上线的指责他人。②___________________，也就是人们平时所说的“理 性思考”。理性是一种怀疑精神，包括怀疑理性本身，③___________________，但 能帮助我们抵制虚假信息、宣传、洗脑和自我欺骗。
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答案 (示例)①压力与肥胖有联系 ②本来应该是低谷时 ③压力产生的时间
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解析 第①处，根据关联词“所以”可知，此处是从上文得出的结论；再根据下文 “但”后面的内容可知，此处应揭示压力与肥胖的关系，故可得出答案“压力与肥 胖有联系”，也可表述为“压力大会使人变得肥胖”。 第②处，前文有“如果打破节律”，下文有“如果顺应节律”，这两个句子呈并列 关系，陈述了相反的两种情况，所以我们可以根据后面的“在糖皮质激素水平本来 就是峰值时”来推断，从而得出答案“本来应该是低谷时”。 第③处，从“可见”来看，此处内容是根据前面描述的两种情况而得出的结论。前 面分别阐述了不同时间增加糖皮质激素会产生的不同结果，下文又具体描述“夜间” 的压力会带来的结果，综合上下文可推断出此处可填“压力产生的时间”。
答案 (示例)①作为反省思维的批判性思考 ②它是一种自觉严谨的慎思明辨 ③理性不一定把我们引向确实的真理
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5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过15个字。
民间剪纸是劳动人民为了满足自身精神生活的需要而创造，并广为流传的一种 艺术样式。随着时代更迭、生活改变和审美转化，“肥猪拱门”“龙凤呈祥”等传统 题材“遇冷”，①_________________。新兴的剪纸艺术，增加了生肖题材，龙蛇马 羊，年年更换，这种剪纸，让人感到既亲切又应时。此外，②__________________， 使其面貌一新。比如这几年兴起了国画、年画样式的剪纸，让人感觉熟悉又新颖。现 代人追求变化，对一成不变的事物失去兴趣。任何实用的艺术，倘无需求便要消亡， ③________________，自然会获得新的生命。
自主检测 自我诊断
1.(2019·全国Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将 前体细胞变为脂肪细胞，所以①_____________________________。但人们过去不清 楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最 近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点 最高，凌晨3点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平②__________________，糖 皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激 素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可 见，③_____________________非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。
边练边悟2 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内 容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
我们学习画花卉，①________________。花卉画始于唐而盛于宋，在各个历史 时期都有不同程度的创造。前人遗留给我们不少优秀作品，②_________________。 这些技法离不开对物象的写生，这是我国传统绘画的现实主义创作方法。我们在学 习传统技法的同时，③_____________________，从而充实和发展我们自己的民族文 化，贯彻“古为今用，洋为中用”的创作方针。
答案 (示例)①要了解花卉画的演变过程(要了解花卉画的发展历史) ②创造出诸多精到的技法 ③也要吸纳外国的进步文化
边练边悟3 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内 容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
语言是用来传递信息、交流思想、表达感情的。使用语言，不仅要用得对，在 语法上不出毛病；①____________________，要有艺术性，有感染力。这就要讲究 运用语言的艺术，②_____________________。好的修辞，③___________________。 如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。有意用不符合语法 规律的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的 条件。
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贰
SHEN DU DA JING ZHUN TU PO
审、读、答 精准突破
一 精准审题
语句补写题的题干几乎固定不变： 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密。每处不超过15个字。 审题时，像“语意”“内容”“逻辑”方面的要求可以虚化，但有两点必须 实实在在：一是字数，一定要看清，不得超过字数要求；二是所补写句子的位置 与类型。第一句往往是总领或总括句，第二句往往是展开或过渡句，第三句往往 是结论句。还可以抓住语言标志及标点符号去判定。如结论句前面往往有“可 见”“因此”等词语，展开句前面或后面往往有逗号或分号。当然，最终判定还 是要依靠细读文本。
(1)请概括该语段的中心，理清内部层次思路。
答案 中心：阳光与人体皮肤健康的关系。 思路：先提出观点，再叙述现实的普遍性，接着列举中国女性的做法，最后谈适宜 照射的好处。
(2)在上面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密。每处不超过15个字。
答案 (示例)①而对阳光却不那么在意 ②把自己全副武装起来 ③在适宜的阳光照射下
答案 (示例)①传统剪纸渐渐不能适应现代需求 ②新兴剪纸还借用其他艺术形式 ③若能顺势应变，与时俱进
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自我诊断
诊断内容 审题
读文(语段) 答题
总体印象
是否存在问题(有问题请打“×”，无问题请打“√”) 是否了解这类题目的具体要求？ 能否把握所补写句子的位置特点？
是否掌握这类题目阅读语段的要求？ 是否具有逻辑推导意识？ 是否有答后检查的习惯？
三 精准答题
精准答题的核心在于精准推导所补写句子的内容和形式。而推导就是一个逻辑 推导，就像解方程，给你几个已知条件，按照一定的逻辑关系，推导出未知项。
1.紧扣语意，推导出补写句子中的核心词语。 补写句子中的核心词语一定会在其上下文中出现。在把握中心的前提下，抓住 补写句子前后出现的关键词语，可以用在要补写的句子中。 2.紧扣语法，推导出补写句子的语言表述形式： (1)看陈述对象(主语) 首先当然要总揽全局，抓住话题中的陈述对象。再根据所补写句子的前后句子 的陈述对象来决定补写句子的陈述对象是什么，是否可以省略等。
边练边悟1 阅读下面的文段，按要求答题。 阳光是一种天然的杀菌剂，经常把自己“拿”出去晒晒对健康是非常必要的。
现在生活水平提高了，人们青睐高科技产品和保健品，①______________________。 中国人晒太阳太少了，特别是一些年轻女性很怕被太阳晒黑皮肤，只要出门便离不 开眼镜、遮阳伞、防晒霜、长裙、手套等，②____________________________。其 实，烈日下的阳光确实需要做些遮挡，但这并不意味着要避开所有的阳光。 ③________________________，人的新陈代谢增强，细胞增长得到促进，皮肤营养 反而会得到改善。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ12345
3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。每处不超过15个字。
“可燃冰”也叫天然气水合物，它不仅具有甲烷含量高、燃烧污染比传统能源小的 特点，而且储量十分丰富，全球储量足够人类使用1 000年，因此，①______________。 然而，“可燃冰”分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中，②______________。尽管人 类竭尽全力寻求合理科学开发与利用的办法，但迄今仍未有良策。可见，“可燃冰”带 给人类的不仅是全新的希望与机遇，③_____________。
二 精准读文
补写句子的前提是准确把握所给语段的中心及层次脉络： 第一步：把握语段中心，尤其是核心词语。 一般而言，所给语段的句数并不多，借助中心句、过渡句及总结句完全可以把 握语段的中心，尤其是核心词语。
第二步：理清语段的层次脉络。 从语段内部层次思路来说，多数可以分为“起始、展开、过渡、结束”四部分。 “起始”部分一般为提出话题中心，“展开”部分为叙述主要语义，“过渡”部分 为承上启下，“结束”部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的 总分关系(总分结构又可细分为：总—分；分—总；总—分—总)。除较为常见的总 分关系外，还有承接、并列等关系。承接关系是指各层次之间按照事物的发展过程 或按照时间、因果、条件等关系前后相互承接。并列关系是指各层次之间的关系是 并列、无主次的。当然，要了解内部层次关系，还要抓住层次标志词语，如关联词， 甚至标点符号。
2019-2020年高三高考语文二轮复习 语言文字运用2教案
2019-2020年高三高考语文二轮复习语言文字运用2教案教学目标：1.认识理解仿写的题型。
2.提高学生仿写句式的能力。
教学重难点：提高学生仿写句式的能力。
教学过程：一、考点阐释导入“仿写句子”是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，仿照题干中所提供的特定句子的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
这种题型在高考中几乎是年年出现，它不仅考查同学们的语言表达能力和实际操作能力，而且具有很强的综合性，涉及语法、修辞、逻辑等诸多方面，甚至涉及对信息的筛选、整合和根据已有信息进行合理推断的能力，成为高考语言运用题的“试验田”。
本考点涉及《考试说明》中三个方面的要求：（1）仿用句式；（2）语言表达简明、连贯、得体；（3）正确运用常见的修辞方法。
二、真题体验(xx年全国卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
（6分）没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉；答：____________________________________________________________________________ 【解析】句式“没有……，人生就……，无论怎么……，都只是……的……”，修辞要用比喻，三句构成排比【答案示例一】没有感情，人生就如枯草，无论怎么浇灌，都只是得不到回报的辛苦劳作。
没有感情，人生就如雪花，无论怎么呵护，都只是结不出果实的冰冷消融。
没有感情，人生就如云雾，无论怎么追求，都只是走不到尽头的盲目奔波。
【答案示例二】没有信念，生活就如险峰，无论怎么执着，都只是触不到胜利的茫然攀爬；没有信念，生活就如湍流，无论怎么使劲，都只是看不到彼岸的无功挥桨；没有信念，生活就如旱地，无论怎么耕耘，都只是见不着丰收的残缺守候；【答案示例三】]没有爱心，人生就如断章，无论怎么书写，都只是看不到波澜的徒然缝补；没有爱心，人生就如残画，无论怎么构思，都只是见不到成功的肤浅着色；没有爱心，人生就如冷乐，无论怎么弹拨，都只是听不到愉悦的无力演奏。
浙江省2020届高考语文大二轮复习练习：第1板块 语言文字运用 2 题型2 扩展语句和压缩语段 Word版含解析
专题强化训练2(建议用时：40分钟)1．根据要求写两段话，每段话都要包含下面三个词语，不少于40个字。
明月白雪云层(1)描绘一种情景。
答：(2)表达一种感悟。
答：解析：描绘一种情景，首先要分析三个词语之间的内在联系，如由“明月”联想到“月色”，再由“月色”联想到“白雪”；然后把这些词语描绘成一幅画，语言表达要形象生动。
表达一种感悟，首先要把三个词语组合成一段能给人启示的话，然后把这种启示表述出来。
答案：(1)一轮明月穿过厚厚的云层，毫不吝啬地向大地挥洒它皎洁的月光。
大地像被镀上了一层银白色，灿若白雪。
(2)如果明月没有穿透云层的毅力，就没有灿若白雪的皎洁月光洒向大地。
人也如此，没有克服困难的毅力，就没有美好灿烂的明天。
2．下面一段文字摘选自一位中学生题为“妈妈的笑”的习作，其中三处画线句描写相同，请你分别改写成生动传神、个性鲜明的描写。
……接过我递过来的数学卷子，一看到上面红红的100分，(1)妈妈对我笑了，刮刮我的鼻子对我说：“乖孩子，可不能骄傲哦！”……快到夜里十点了，我还在拼命做作业，妈妈给我端来一杯热腾腾的牛奶，说：“来，孩子，趁热喝了，补充补充能量。
”看到我牛饮而尽的样子，(2)妈妈对我笑了……听我倾诉完了委屈，妈妈轻轻拍拍我的前胸说：“被人误解在所难免，不过，男子汉要坚强乐观，没有什么能击倒我家小王子，妈妈相信你！”我不由得破涕为笑，见此情景，(3)妈妈也对我笑了……(1)(2)(3)答案：示例：(1)妈妈先是惊讶得睁圆了双眼，继而整张脸都笑了起来，灿烂得像花朵绽放，连眼角、皱纹里都漾满了深深浅浅的笑意，仿佛在说：“好样的，儿子，妈妈为你骄傲！”(2)妈妈对我莞尔一笑，微抿的嘴角轻扬出优美的弧度，微眯的眼睛里闪现着慈祥、疼爱的光芒，轻轻地说道：“瞧你那贪婪样，小心，别噎着。
”(3)妈妈居然调皮地、萌萌地对我眨眨眼，嘟嘟嘴，随即咧嘴而笑。
这微笑，暖暖的，如阳光温暖了我心底的寒冷。
3．阅读下面这首古诗，展开想象，用散文化的语言再现它的意境。
江苏专用版2020高考语文二轮复习第二部分专题一散文阅读群文通练二故土家园__吾心安处是吾乡含解析
群文通练二故土家园——吾心安处是吾乡微导语“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”，每个人的心底，都有一方魂牵梦萦的柔软之地。
海天茫茫，风尘碌碌，酒阑灯灺人散后，良辰美景奈何天，洛阳秋风，巴山夜雨，都会情不自禁地惦念起它。
那里的一井一泉，一石一树，一时一俗，一丝一缕，早已溶成生活的血肉，难舍难离，这就是乡土情结。
而今，现代化程度越来越高，人们也早已不为故土所累，鹏举鸿飞，鱼游濠水，各自去寻找自己的诗和远方。
“心若没有归处，到哪里都是流浪。
”吾心安处是吾乡，如今，故土家园已成为现代人安放心灵的归宿，支撑忙碌、空虚的心灵长出骨架，走向安宁，走向伟大。
一、阅读下面的文字，完成文后题目。
阅读文签：抒情散文＋为面目全非的故乡而哭泣夜哭吴佳俊①我在夏夜里听到过各样的哭声。
②那哭声，有时大，有时小；有时缠绵，有时悱恻；有时孤绝，有时冷寂；有时如流星划过天幕，有时如蚊虫嗡鸣耳畔；有时似夜风摇撼大树，有时似月光照临池面；有时像乡村基督徒唱诵的赞美诗，有时像吃斋信佛者念诵的经文……③这些哭声，曾让我彻夜难眠。
我躺在床上，被各种哭声深深地包裹着，酷似黑夜包裹着村子。
苦痛和忧伤如同明灭闪烁的繁星，布满了我大脑的天空。
我睁开眼，望着漆黑的屋瓦，耳边不自然地响起艾青在他的《诗人论》里发出的诘问：“如果你听见深夜里还有哭声……，你的嘴还能缄默吗？”然而，我的确只能缄默，在这个沉闷的夏季的夜晚。
我不缄默，又能如何呢？④在回乡居住的这些日子里，我还从来没有如此这般地为众多的密集的哭声所恼过，但现在不一样了，这不是一个“春风沉醉的晚上”，这是一个有着哭声的惶然的“子夜”。
我一定要找出那些哭声的来处，我要知道到底是谁在深夜里哭泣，以便使我的内心获得安妥和宁静。
我的锐敏的听觉的雷达，顺着那声音的频率，在黑夜里四处探查，像一束微弱而幽冷的光，穿梭于夜的深渊里。
遗憾的是，我探查了整整一个夏季，还是未能彻底搞清楚那些哭声的来源。
只有极少数的几种哭声，我是确凿地知道它们是从哪里传出来的。
2020版高考语文二轮复习复习 实用类论述类文本阅读 教案
精细筛选，精准提炼，答好非连续性实用文本主观题任务情境非连续性实用文本阅读的主观题主要考查对多则材料信息的概括与比较的能力，考生答此类题的主要问题是：①概括的要点不全；②对筛选出来的文字不会“精加工”。
因此，二轮复习的任务就是围绕常考的两类主观题，以解决上述两个问题为核心，不断提高准确把握文章层次、概括内容要点的能力。
自主检测，自我诊断一、阅读下面的文字，完成文后题目。
材料一：随着互联网的发展，货币存在的形式更加虚拟化，出现了摆脱任何实体形态，只以虚拟形式存在的虚拟货币，它是一种计算机运算产生或者网络社区发行管理的网络虚拟货币，可以用来购买一些虚拟的物品，比如网络游戏当中的商品、装备等。
只要有人接受，也可以使用虚拟货币购买现实生活当中的物品。
目前流行的电子虚拟货币主要有腾讯的Q币、新浪U 币、网易POPO币、盛大元宝以及部分网络游戏的充值点卡，或者在线游戏的金币等。
但并不是只有在线游戏和网络交易中使用的数字货币才是虚拟货币，我们日常生活中也经常使用虚拟货币的概念。
例如，小孩子玩游戏时可能用小石子当货币，用小石子在游戏中充当一般等价物；飞行常客里程数、积分兑换绿邮票以及客户回馈积分；买满10杯咖啡，第11杯就可以免费。
这些都属于虚拟货币的概念，它已经渗透到了生活中的各个领域。
(摘编自李天阳著《一本书读懂互联网金融》) 材料二：电子货币与虚拟货币的区别货币形式电子货币虚拟货币计价单位法定货币(美元、欧元、人民币等) 无法定地位的发明出的货币可接受性被发行人以外的机构接受一般限于特定的虚拟社区，伴随使用范围的扩大和被公众了解，可接受性可能显著提高发行人依法设立的电子货币发行机构非金融私人公司货币供给量固定逐渐增加，但总量设定上限赎回可能性提供以面值赎回保证不提供保证是否接受监管是否主要风险类别操作风险(存储电子货币系统的潜在干扰)法律风险、信用风险、流动性风险和操作风险(欺诈风险)注电子货币是法定货币的电子表现形式。
2020届高考语文大二轮复习第1板块语言文字运用1题型1连贯教案
题型1 连贯语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间,在内容和形式上都接得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一,合乎逻辑、事理,词句前后照应，搭配得当,脉络清晰，文气顺畅，能够准确、完整地表达一个意思。
连贯题常有以下三种命题形式：补写句子、选用句式和语句排序.其中，补写句子题是高考浙江卷考查的热点.补写句子要注意的两类语段、五类语句一、两类语段（一)论述类语段补写(2019·高考浙江卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史,但仅满足于人类物质文化历史的建设，①________________。
理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史,我们不仅要关心古人是如何生活的，②________________。
这意味着真正意义的考古学研究，③________________，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。
【解析】本题考查语言表达连贯、准确、简明的能力,考查思维发展与提升的学科素养.解答本题，需要先了解整个语段的大致意思。
从整体看，语段阐述的中心是重建历史的途径。
第①处,前文说的是利用古人遗迹遗物重建历史的问题，但之后又提到仅靠先民的物质遗存来重建历史的局限性,故可以推测此处应填入“不足以重建一部完整的历史”之类的语句.第②处，前文说的是人类社会的历史包括物质文化历史和精神文化历史，“关心古人是如何生活”属于物质方面，所以此处应该填写“关心他们是如何思想的”之类的语句，注意与前边的关联词“不仅”的对应.第③处，后面说的是要“研究先民精神文化”，根据前文的语境,故可以推断此处应填“揭示先民的物质创造”之类的内容,注意与后面“同时更要……”的句式相对应。
2020版高考语文大二轮人教全国通用 掌握语言准确、鲜明、生动“六题型”
(2016·天津卷)2016 年是莎士比亚逝世 400 周年，为 纪念这位戏剧大师，某剧院策划了系列演出活动。请为 该活动拟写一条宣传语。
答：
解析：拟写宣传语时，要做到言简意赅、表达到位， 尽量使用修辞手法。
答案：(示例 1)纵使时空相隔，此情仍是不渝——纪 念莎士比亚逝世 400 周年演出活动
李明 2016 年 6 月 7 日
题型 解说
广告语又称广告词，指通过各种传播 广告语 媒体和招贴形式向公众介绍商品、文
化、娱乐等服务内容的一种宣传用语
公益 广告
公益广告是指不以收费性的商业宣传 来创造经济效益，是“免费推销”某 种意识和主张，向公众输送某种文明 道德观念，以提高他们的文明程度， 获得良好的社会效益的广告。高考题 目设置往往要求拟写公益广告
题型 解说
宣传语、标 语
宣传语和标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动 作用的话语，其最基本的特征是语言简洁，具有宣传 性和鼓动 性。解答标语编写题要注意句式的选 择、词语的选用以及修辞手法的运用等
技法 明确写 点拨 作要求
广告语、宣传语、标语等都属于宣传、推销、介绍类 的文体，一般而言，其在写作上往往有以下要求：① 内容上必须符合宣传对象的特点；②形式上必须简洁 ，读起来响亮、上口，而且句式尽可能整齐；③语言 上必须通俗易懂，鲜明准确，亲切感人，生动活泼
答案：(示例)(1)新诗没有拘泥于原诗的结构顺序，而 是别出心裁地先说结尾处的夜雨，再说远方的“你”的归 期，中间又进行了合理的穿插，使新诗在结构上自然简明 而又新颖别致。可见译者的确对原诗进行了创新性解读， 并把这种独到的理解反映在新诗的结构中。
(2) ××诗刊编辑老师： 您好！ 我是一名唐诗爱好者。我在翻译李商隐的七言绝句 《夜雨寄北》时，打破常规，先对第四句进行译写；对夜 雨这个意象也进行了分解，使它包蕴更多的情感。希望贵 刊可以考虑选用我的作品。谢谢。 此致 敬礼
2020版高考语文二轮复习1.6.3鉴赏表达技巧学案
扩大意境，或深化主题。
2.人物描写理解角度：人物描写可分为正面描写和侧面描写。
正面描写又可分为外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写；侧面描写可以是次要人物烘托或环境烘托。
(三)议论散文中的议论，是在记叙的过程中自然融入自己的倾向和评价，形成夹叙夹议的特色，往往揭示文章的主题，或和抒情结合在一起，表达作者的思想情感。
用在开头能揭示事物所蕴含的哲理和意义，起统领全文、点明中心、引出下文的作用。
用在中间起承上启下的作用，使文章条理清晰，结构谨严。
用在结尾点明意义，升华思想，收束全文、画龙点睛。
有时照应开头，首尾圆合。
(四)抒情是直接或间接地抒发内心感情的一种表达方式。
分为直接抒情和间接抒情。
1．直接抒情作者或作品中的人物，不借助任何别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。
直接抒情的特点是：不要任何“附着物”，使思想感情直截了当地宣泄；不讲究含蓄委婉，使思想感情毫无遮掩地裸露。
这种抒情方式，往往显得坦率真挚，朴质诚恳，很能打动人心。
如在《记念刘和珍君》中，作者在记叙刘和珍牺牲后就直接抒情：“惨象，已使我……”2.间接抒情方式内涵举例借景抒情特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。
以景物描写代替感情抒发，也就是王国维说的“一切景语皆情语”。
郁达夫的《故都的秋》中借槐树来表达自己的感情。
触景生情可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后再描写景物；还可以把二者交织起来，一边写景，一边抒情。
写景是为了抒情，虽在写景，却应当“字字关情”。
刘白羽的《急流》中，写“绿”“急流”“飞舟”，都是为抒情作铺垫的；抒发了不畏艰难险阻，急流勇进，知难而上的革命激情。
融情于事通过叙述事件来抒发感情，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来，感染读者。
这种渗透着感情的叙述，使读者品味起来更觉得真诚可亲。
朱自清的《背影》中，写父亲给儿子送别买橘子的那一段叙述文字，情真意切，感人至深。
托物言志“托物言志”是通过对物的描写和叙述，表现自己的志向和意愿，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。
2020版高考语文二轮复习1.1.2紧扣文意准确断句学案
2020版高考语文二轮复习1.1.2紧扣文意准确断句学案紧扣文意，准确断句做题两步骤，精准做选择文言断句是考查考生能否读懂文言文的有效方法，因而断句能力的高低，就成了评判文言文阅读能力高低的一个重要标志。
文言文的断句关键在于“两要”一要注重积累实词词义.虚词语法以及古代文化等各方面的知识，把文意弄通；二要多读古书，多掌握材料，并进行适当的句读练习。
具体来讲，应该两步走。
步骤一通文意，由易到难，凭语感断句1先通读全文，了解文意，分析情节。
如一遍读完不能理解，可连续读上二至三遍直至理解。
2根据文章的内容或层次，先断出几个大的段落或层次，此时注意句首句末虚词。
这样凭借段落.句末虚词，先把确有把握的地方断开来。
3对每一段落或层次按照前后顺序，从头到尾地进行解剖，分出若干个句子，加上恰当的标点。
4通读全文，进行检查，对个别疑难之处，可根据上下文进行推断。
步骤二抓标志，理语脉，据理而断具体来说，可以抓住以下五种标志名代词在文言文中，可以借助名词或代词通常所在的固定位置来给文言文断句。
名词常做主语.宾语等，断句时可先找出名词，如人名.国名.朝代名.官职名等，这些名词如果做主语，那么其前面就可以断句；如果做宾语，那么其后面就可断句。
因此，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以确定停顿的位置。
需要注意的是，文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。
【考题例释1】请用“/”给下面文段中画线的部分断句。
时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。
衡乃拟班固两都作二京赋因以讽谏精思傅会年乃成大将军邓骘奇其才累召不应。
选自张衡传答案衡乃拟班固两都作二京赋/因以讽谏/精思傅会/年乃成/大将军邓骘奇其才/累召不应对话.引文在文言文中，可借助“曰”“云”“言”“谓”“道”等动词来判断人物的对话，进行断句。
两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。
遇到对话时，应根据上下文判断出问者.答者，明辨句读。
2020年高考语文二轮备考构划精编版
高考语文二轮备考构划今年二轮复习，时间从3月22日起至5月15日左右结束，三轮从5月20到6月6日。
复习时间紧、任务重，针对我校实际，经我组几位同事认真思考，反复研究，特拟定本复习构划。
总的思路是专题+综合，以“查漏补缺”为重点，导、练、评结合。
在学生的自我知识点梳理的基础上，学生进行适度的模拟训练，然后在学生讨论交流的基础上，在教师的适当讲评、引导、点拨下，让学生总结出每个考点的规律方法与容易失误的点，找到有自我倾向的“缺漏”，即“查缺”；然后在共性失误的基础上进行课上的集体“补漏”，课下综合学案与相关补充资料选择适合自己“缺漏”的典型训练题进行自我“补漏”。
两周进行一次综合的限时模拟考试，精选精练，每次模拟都要确定不同的考察点，以发现问题为目标，根据发现的问题进行补偿，以带动下一步有针对性的专题复习；同时要注意对应试能力、应试心理等的目标达成。
一、复习原则1、研究考纲，以纲定教2、研究学生，以学定教3、面向全体，强化差异4、精用经典，查缺补漏5、课课有得，题题有效 7、关注素养，强化思考二、高考语文年后复习要达到的任务：二轮复习是在一轮复习的基础上，以激活学生已知知识，形成综合应用能力为主要特征的应试训练。
这种应试训练按照高考《考试说明》和近几年高考题涉及的知能要点，分门别类形成专题，以专题训练为基本复习方式，以“查缺补漏”为重点，辅以综合能力检测，强化知能融合，再塑学生知能素质，全面提高学生综合应用能力。
因此，二轮复习我们有以下任务要务必达成：1、教学重在“授之以渔”，不仅要揭示出知识的内在联系，还要训练思维，总结出规律和方法，形成应试技能，达到“查缺补漏”的目的，向“查缺补漏”要一个分数段。
2、进行模拟训练，强化审题、答题、书写的规范，形成规范有效的应试技巧，向规范答题要一个分数段。
3、训练学生的应试能力训练与应试心理调节，要让学生学会做题，学会考试，学会调节，在训练中学会有效调控身心状态，保证临场正常发挥。
2020版高考语文二轮复习复习实用类论述类文本阅读教案
精细筛选，精准提炼，答好非连续性实用文本主观题I 核心知识导图重温I广班住吗黑坨也和亶幸【任务情境】非连续性实用文本阅读的主观题主要考查对多则材料信息的概括与比较的能力, 考生答此类题的主要问题是：①概括的要点不全；②对筛选出来的文字不会“精加工”。
因 此，二轮复习的任务就是围绕常考的两类主观题，以解决上述两个问题为核心，不断提高准 确把握文章层次、概括内容要点的能力。
自主检测，自我诊断一、阅读下面的文字，完成文后题目。
材料一：随着互联网的发展，货币存在的形式更加虚拟化，出现了摆脱任何实体形态，只以虚拟 形式存在的虚拟货币，它是一种计算机运算产生或者网络社区发行管理的网络虚拟货币，可 以用来购买一些虚拟的物品，比如网络游戏当中的商品、装备等。
只要有人接受，也可以使 用虚拟货币购买现实生活当中的物品。
目前流行的电子虚拟货币主要有腾讯的Q 币、新浪U 币、网易POPO5、盛大元宝以及部分网络游戏的充值点卡， 或者在线游戏的金币等。
但并不是只有在线游戏和网络交易中使用的数字货币才是虚拟货币，我们日常生活中也经常使用虚 拟货币的概念。
例如，小孩子玩游戏时可能用小石子当货币，用小石子在游戏中充当一般等 价物；飞行常客里程数、积分兑换绿邮票以及客户回馈积分；买满 10杯咖啡，第11杯就可 以免费。
这些都属于虚拟货币的概念，它已经渗透到了生活中的各个领域。
（摘编自李天阳著《一本书读懂互联网金融》）材料二：电子货币与虚拟货币的区别 货币形式 电子货币 虚拟货币 肥捱则u 料的申心话.更凰0钿遇词.概括材制大© —―恢忡中心语四探加图2角般」 ------ 主观愿杵典策略 等奉求 甲M 翟 「幡油审题一杷棚Fi'网片亢曲定题型 . 棉川幽F ）0医同施也和箱区间 津用试题推易桂宜而定里走的步梵 t I I I「生舞——薛选情戢一重整维令一提舶席号一介理推粒 -摘雁琴也一 「曲抖栖成式容想勿慌 L 提述__分晟鹏播;间缝梢免白并.舁勇培电分茶 L 迫不一桌备累小J 句抬0朴的句式 教 ।-厩括要点5S W 选 一僵布--厚介一腾蓬 K型演 两题尊机r 将案」H 卷定外、眩述以 ih.'f^iJil「揖出a 推文字一。