【冀教版】(三起)四年级下册英语教案设计Lesson 22 My Favourite Subject
Lesson 22 My Favourite Subject
课时目标
教材分析：
本课是第四单元“My Favourites”系列学习主题之一“My favourite Subjects”，教材提供了相关的情景模式以便学生进行对话依照，教学内容以学生为中心,围绕最常用、最基本的英语词汇和句型交际用语逐步展开教学内容。
丰富多彩的练习形式使学习活动化,活动交际化,即贴近了生活,所以能充分调动学生的求知欲和学习热情。
通过本课的学习，要让学生能用英语来谈论自己喜欢的学科。
学情分析：
四年级学生活泼好动，对英语学习有浓厚兴趣，且在前三课中已经掌握了What’s your favourite____? My favourite____is___.这一话题，具有一定的知识储备和英语口语表达能力，所以学生能在课堂中能灵活运用语言材料，在情景中进行真实的交流。
教学目标：
1.掌握词汇：subject，Chinese, English, science, math, P.E., art, music；
2.能够用句型"----What's your favourite subject? ----My favourite subject is ____."进行交流；
3.借助图片、表格、小游戏、对话表演等多样灵活有趣的形式，在轻松愉快的氛围中，激发学生的学习兴趣和热情，培养学生学习的主动性和创造性使学生产生成就感，并自信地参与语言活动。
教学重点:
掌握四会单词Chinese, English, science, math, P.E., art, music;
用句型"----What's your favourite subject? ----My favourite subject is ____."进行交流。
教学难点:
用句型"----What's your favourite subject? ----My favourite subject is ____."进行交流。
教具、学具准备
radio and tape.
教学过程
Step 1:Greetings
Step2:
欣赏Flash：What's your favourite food?复习上课主要内容。
Answer the following questions:
1.What's your favourite food?
2.What's your favourite colour?
3.What are your favourite clothes?
Step 3:
T: Today we are going to discuss favourite subject.
But, what's a subject?(展示课件关于科目的单词）。
T：English is a subject; math is a subject....... These are subjects. Step 4: 课件展示学科的图片
T：What subject is it?
It's Chinese. Read after me, Chinese.板书Chinese及音标。
Science, math, P.E., art, music的教学类似。
Step 5:
教师边问" What subject is it"边用闪卡出示单词，让学生尽快读音。
Step 6:
教师边问" What subject is it"边出示教科书实物，让学生尽快说出单词。
Step 7:
找7位同学到前面做“萝卜蹲”游戏，每位同学代表一个科目名称。
Step 8:
What's your favourite subject?
1.Play the recorder and listen to the tape.
第一遍：学生听课文
第二遍：学生跟读
2.四人一组，分角色朗读。
3.以自己喜欢的方式自由阅读课文，并从中找出以下问题的答案：1）What's Kim's favourite subject?
2) Does Danny like math?
3) What's Steven's favourite subject?
4) Does Jenny like P.E.?
5) What's Jenny's favourite subject?
4. Make sentences.
十二位同学自愿到前面连词成句。
Step 9:
1.师生对话：
T：What's your favourite subject?
S1：My favourite subject is ____.
S2:……
2.小记者采访：
四人一组互相采访，完成活动3的图表。
小组利用对话S1：What's your favourite subject?
S2：My favourite subject is ____展示采访过程及成果。
Step10:
Homework: Make a survey.做调查。
Unit4Lesson22MyFavouriteSubject(教案)冀教版-四年级英语下册
教案：Unit 4 Lesson 22 My Favourite Subject一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够用英语简单描述自己最喜欢的科目。
2. 能力目标：（1）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
（2）能够通过图片和情景，正确使用动词短语“like doing”和“like to do”。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，激发学生积极参与课堂活动的热情。
二、教学内容1. 词汇：subject, science, math, Chinese, English, art, music, like doing, like to do2. 句子：What's your favourite subject?My favourite subject is science.I like doing sports.I like to play the piano.3. 语法：一般现在时三、教学重点与难点1. 重点：（1）掌握本课的生词和句子。
（2）能够用英语简单描述自己最喜欢的科目。
2. 难点：（1）正确使用动词短语“like doing”和“like to do”。
（2）一般现在时的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片、录音机、磁带2. 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）唱英文歌曲“My Favourite Things”。
（2）学生分享他们最喜欢的科目。
2. 导入（10分钟）（1）教师出示图片，引导学生说出对应的科目。
（2）学生用英语描述自己最喜欢的科目。
3. 新课呈现（15分钟）（1）教师播放录音，让学生听懂并跟读句子。
（2）学生分组进行角色扮演，用所学句子进行交流。
4. 课堂练习（10分钟）（1）学生完成课本P48的练习题。
（2）学生进行小组活动，用所学知识进行对话。
（2）学生分享自己的学习心得。
冀教版英语四年级下册-Lesson-22-My-Favourite-Subject-教案
Lesson 22 My Favourite Subject教案一、教材分析通过对科目的介绍的引出本课内容, 结合“——What´s your favourite subject?——My favourite subject is+科目”句型学习本课课文, 让孩子们整体把握句型“——What´s your favourite subject?——My favourite subject is+科目”的用法。
二、教学目标【知识目标】1.学习本课新单词；2.理解句型“——What´s your favourite subject?——My favourite subject is+科目”；3.通过学习句型“——What´s your favourite subject?——My favourite subject is+科目”如何表达自己喜欢的科目。
【能力目标】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识, 能用句型: “——What´s your favourite subject?——My favourite subject is+科目”, 有条理地与同学交流。
【情感目标】通过对本课的学习, 让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流,教会学生用使用句型“——What´s your favourite subject?——My favourite subject is+科目”, 培养学生对“自己喜欢的科目”表达的应用能力。
三、教学重难点【教学重点】（1）本课单词（2）句型“——What´s your favourite subject?——My favourite subject is+科目”【教学难点】本课单词四、教学用具:多媒体课件五、教学步骤和建议（一）课前导入（二）教师出示PPT3, 通过你最喜欢的食物来复习“What’s your favorite....”句型, 此句型也属于课本“What’s your favorite....”的内容, 老师可以简单做个回顾, 复习已学过的内容。
冀教版英语四年级下册 Lesson 22 My favourite subject 教案
Lesson 22 My favourite subject 教案一、教学目标：1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：Chinese, subject, English, science, math, PE, art, music.2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：----What’s your favourite subject?----My favourite subject is……3、把所学词汇和句子应用到日常对话中。
二、教学重点：1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：Chinese, subject, English, science, math, PE, art, music.2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：----What’s your favourite subject?----My favourite subject is……三、教学难点：把所学词汇和句子应用到日常对话中。
四、教学过程1、课前复习，对前面所学的内容进行复习，学习过的颜色，衣服，食物，这些重要的名词认识，复习；通过互动的方式进行提问，询问同学们今天的天空，树木，老师穿的衣服是什么，今天同学们都吃了什么饭；用互动的形式进行提问，不仅可以让同学们更好的记住这些知识，也可以活跃课堂气氛，让同学们有更好的注意力2、今天要讲的内容是对学科的认识，和对喜欢学科的提问、回答；在课前，问同学们，这节课我们上的是英语课，那么英语这门学科该怎么表达，同学们一定都学过这个单词，然后再引出语文这门学科，问问同学们是否会用英语表答；接着开始本课的讲解3、P1是大标题‘My Favourite Subject’，也是这节课的重点内容；P2是本节课的目录，目录里的两个句型就是本节课最重要的两个句型，同时也是概括了本节课的内容，P2同时也有本节课配套的视频，可以让同学们观看视频，深入画面，提高他们的听力，口语4、P4是导入，问问学生What’s your favourite subject? 让同学们知道本节课的方向，需要了解哪些科目的表达，放映的同时，多于同学们进行互动；可以问他们喜不喜欢这门科，为什么喜欢又为什么不喜欢5、P5引出句型‘what subject is it’的提问，通过这个疑问句来了解以下科目的内容，让同学们掌握如何提问这门学科是什么的疑问句.6、P6就是对本节课要认识的学科进行了总结，P7-P13是一一介绍这些学科，加强学生的记忆。
2024年冀教版小学四年级英语下册教案表格式Unit 4 Lesson 22
Drill：①学生领读并跟读②小组读③一条龙读
2.Watch the video
Let’swatch.教师播放视频。
What subject is it?
教师播放视频，学生认真听并在听的过程中纠正自己的错误发音。
教师播放第二遍视频，学生跟读。
Let’swatch.教师播放视频。
难点：学生能够用英语谈论不同的学科，表达自己和他人喜欢的科目。
教学方法与教具
教学方法：情景教学法
教具：多媒体课件
教学过程
教学步骤
教学活动与设计意图
Step 1
Warm-up
建议用时：5min
Greetings
T: Hello, everyone! How are you today?
Ss: I’m fine, thanks.
引出单词：PE (名词)体育，教师解释并领读。
Drill：①学生领读并跟读②小组读③一条龙读
（6）教师出示图片和对话：-What subject is it?-It’s art.
引出单词：art (名词)美术;艺术，教师解释并领读。
Drill：①老师领读，学生跟读②分组读③全班齐读
（7）教师出示图片和对话：-What subject is it?-It’s music.
Step3.Practice
建议用时：10min
1.Let’s do it
Group work.Ask and answer.Then tick.
小组活动，学生根据例句互相询问对方最喜欢的学科是什么，并记录到表格里。
例句：-What’s your favourite subject?
冀教版四年级下册英语-Unit4Lesson22Myfavouritesubject
教学设计一、教学目标1. 知识目标(1) 学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
(2) 学生能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标(1) 学生能够正确书写字母"f"、"i"、"s"、"t"、"u"。
(2) 学生能够运用所学的句子和词汇进行表达。
3. 情感目标(1) 学生能够积极参与课堂活动，提高学习兴趣。
(2) 学生能够通过学习英语，增强自信心。
二、教学内容1. 主要词汇maths, Chinese, English, art, music, science, subject2. 主要句型(1) What's your favourite subject?(2) My favourite subject is(3) What about you?三、教学重点与难点1. 重点(1) 词汇：maths, Chinese, English, art, music, science, subject。
(2) 句型：What's your favourite subject? My favourite subject is What about you?(1) 字母"f"、"i"、"s"、"t"、"u"的正确书写。
(2) 运用所学知识进行日常交流。
四、教具与学具准备1. 教具(1) 教科书。
(2) 录音机或多媒体设备。
(3) 教学卡片。
2. 学具(1) 练习本。
(2) 铅笔。
五、教学过程1. 导入(10分钟)教师通过与学生问候、谈论天气等日常话题导入新课。
2. 呈现新课(20分钟)(1) 教师出示教科书，引导学生看插图，引导学生说出"maths"、"Chinese"、"English"等词汇。
四年级下册英语教案-22 My Favourite Subject ｜冀教版(三起)
Lesson22 My favourite Subject一、教学目标：（一）知识目标：1.掌握词汇：subject，Chinese, English, science, math, P.E., art, music；2.能够用句型"----What's your favourite subject? ----My favourite subject is ____."进行交流；（二）能力目标：能运用所学句型表达自己的意愿，在情景中熟练准确地运用句子。
（三）情感目标：引导学生学会与他人合作，鼓励全面参与，大胆开口说，让人人在课堂中有所收获。
二、教学重、难点：重点:掌握四会单词Chinese, English, science, math, P.E., art, music;用句型"----What's your favourite subject? ----My favourite subject is ____."进行交流。
难点:用句型"----What's your favourite subject? ----My favourite subject is ____."进行交流。
三、教具准备：视频文件、微课文件、ppt课件等四、教学过程：（一） Warm up and lead inStep 1: GreetingsStep2:What's your favourite food? 复习上课主要内容。
Answer the questions:1.What's your favourite food?2.What's your favourite colour?3.What are your favourite clothes?（二）New concepts:（一）激趣导入走进新知（通过手绘视频激趣，有“声”有“色”地引领孩子们走进英语课堂。
四年级下册英语教案-22 My Favourite Subject ｜冀教版(三起)
四年级下册英语教案－22 My Favourite Subject ｜冀教版（三
起）
课程目标
本节课的目标是：
•学习掌握常用学科词汇
•学会表达自己最喜欢的学科是什么和原因
课程准备
在上课前，老师需要准备以下材料：
•小黑板或白板
•颜色笔或粉笔
•学科图片或名词卡片
•学生小组分组表
课程步骤
1. 导入新知
（1）导入学科名词：用图片、单词卡片或小黑板写出教材中所有学科名词，
并让学生尝试跟读、拼写或说出学科关键单词。
（2）引出本课话题：在学科名词介绍后，老师可以用提问方式引出本节课的
话题——“What’s your favourite subject?”
2. 讲授重点
（1）阅读教材内容：让学生跟着课文阅读，注意听ask and answer环节的英语交流。
（2）学习新单词：跟随教师的指示，学生课外自学课文提供的生词和词组。
这里建议例子选用基础单词，比如：Math, English, Science, Art, Music, PE, History, Geography等。
（3）合作学习：将学生分成小组，每组代表一个学科将自己最喜欢的学科提
炼出原因，呈现在黑板上。
（4）答题环节：将学生分为两组，每组派出一个代表上台，接受老师的提问。
或者简单问答交流，激励同学为自己喜欢的学科争取荣誉。
比如：“Why do you
like Math?。
最新版 冀教版小学英语四年级下册Lesson22教学设计
冀教版小学英语四年级下册第四单元Lesson 22My Favourite Subject一、教学目标1、知识与技能目标：1）能正确听、说、读、写：subject，Chinese, English, science, math, P.E., art, music；2）够用句型"----What's your favourite subject? ----My favourite subject is ____."进行交流。
3）借助图片、表格、小游戏、对话表演等多样灵活有趣的形式，在轻松愉快的氛围中，激发学生的学习兴趣和热情，培养学生学习的主动性和创造性使学生产生成就感，并自信地参与语言活动。
2、学习策略：贯穿于课堂教学始终的形成性评价包含了自我评价和他人评价，有利于学生发展调控策略，形成自主学习能力。
3、情感态度：通过有效的语言活动，协助同学逐步掌握所学的语言知识与技能，并自信地参与语言活动，从而使其初学英语的好奇和对活动的喜好转化为耐久稳定的学习兴趣。
二、教学重、难点（一）教学重点：1、掌握四会单词Chinese, English, science, math, P.E., art, music;2、用句型"----What's your favourite subject? ----My favourite subject is ____." 进行交流。
（二）教学难点：用句型"----What's your favourite subject? ----My favourite subject is ____." 进行交流。
三、教学过程Class opening and review1. Greeting.2. Let’s talk.Answer the following questions:1).What's your favourite food?2).What's your favourite colour?3).What are your favourite clothes?【设计意图】：复习巩固已学句型，为新课做铺垫。
冀教版四年级英语下册Unit 4 Lesson22 My Favorite Subject(优质教案)
Lesson22 My Favorite Subject教学目标：1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：Chinese, subject,English, science, math, PE, art, music.2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：----What’s your favourite subject?----My favourite subject is……3、把所学词汇和句子应用到日常对话中。
教学重点：1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：Chinese, subject,English, science, math, PE, art, music.2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：----What’s your favourite subject?----My favourite subject is……教学难点：把所学词汇和句子应用到日常对话中。
教学准备：卡片，图片，录音机,多媒体课件教学过程：Step 1: Warm upReview:last lesson’s words.Step 2: PresentationToday, we will learn how to talk about we learn in school. We willlearn to talk about our favourite subject.1、谈谈第一部分七幅图的内容。
学生可以用汉语说出学科的名字。
当学生看每幅图时，问学生：What do we do in this subject?学生不懂subject，在教室谈论每幅图的时，重复这个问题，让学生掌握这个单词的含义。
2、在卡片的帮助下，让学生说出这七个新单词。
说单词并让学生跟读。
3、学习第二部分，让学生跟读并播放录音。
4、在播放录音，让学生互读，分角色朗读。
Step 3: Teacher-student interaction1.Let’s do it.解释如何做这个练习，教师将学生分成四人一组。
my favorite subject 教案(冀教版)
Act and guess
Read words
3.Read the text and do the survey.
Do they like?
What’ Jenny’s favourite
subject?
（运用课件、TPR及图片教学方法来学习短语及句型）。
Step 3:Practice
1.Make dialogues
ENGLISH LESSON DRAFT
LESSON22:MY FAVOURITE SUBJECT
LI GENLIANG
李根亮
WANGJIAZHAI PRIMARY SCHOOL
桥东区王家寨小学
送教下乡（崇礼区）示范课教案
学校
王家寨
小学
姓
名
李根亮
版本
及年级
冀教版
四年级
课题
及课型
Lesson22:
My favourite subject!
2）学生能够听认读、理解并运用以下句子：
My favourite subject is _____.
What’s your favourite subject?.
2.能力目标：1）学生能够标准流利地说出知识目标单词。
2）学生能够就本课重点句型进行问答及应用。
3.情感目标：激发学生学习的兴趣和热情,培养与人交流的能力。
在新授单词时，继续以聊天、问答的形式进行，采用辐射形式的思维导图讲授学科类单词，达到以有形的板书来训练学生无形思维的目的。前4个单词以“看图、听音学单词”进行，后3个单词以“看图、学词，猜词义”进行。
评价方式：1）奖励性评价。（表现积极得积分卡）
2）教师课堂中对学生语言性评价，如：good great nice wonderful