职业生涯规划考题
职业生涯规划试题(含答案)
职业生涯规划试题(含答案)职业生涯规划试题(含答案)职业生涯规划试题第一套一、填空（24）1、职业生涯是指一个人（）职业历程，即一个人一生（）、（）的变迁及（）的实现过程。
2、中职生的职业生涯规划，是顺利完成（）和导（）的规划。
职业生涯规划应围绕（）的目标制定。
3、为自己设定一个（），是每个中职生在进行职业生涯规划时应考虑的。
4、要力所能及的范围内，追求目标越高，越现实，它带来的动力就越（）、（）的规划才能把理想变成现实，规划的过程是提高自己的过程。
5、为自己设计一个具体而现实的职业理想，这里说的“具体”，是指这种理想不仅是努力方向，而且还指向（）及其不断晋升的（）。
二、多选（12）1、职业生涯的特点包括（）A、自觉性B、发展性C、积极性D、阶段性E、可行性F、整合性 G终生性 H、独特性 I、确切性 J、互动性2、职业生涯规划的重要性是（）A、帮助你最终能实现自己的美好理想B、帮助你扬长避补地发展自己C、帮助你目标明确地发展自己D、帮助你不用太努力就可发展自己3、中职生职业生涯规划的特点（）A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划B、是具有专业特色的职业生涯规划C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划E、是只考虑促进个人成才的职业生涯规划F、是只注重技能提高与全面开发自我提高水平的职业生涯规划G、是引导自己形成的动力和终身学习的理念的职业生涯规划H、是实施策略具体详尽就可完成的职业生涯规划I、是指导自己就业和创业的职业生涯规划J、是必须面对就业难的现状的职业生涯规划4、职业理想的特点（）A、社会性B、时代性C、发展性D、个性差异性E、不稳定性三、单选（30）1、职业理想是（）A、职业理想是个人对未来工作部门、工作种类及业绩的和向往和追求B、职业理想是个人对未来的物质、精神、文化方面消费性生活的向往和追求C、职业理想是个人对未来社会和政治结构的向往和追求D、职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求E、职业理想是个人对未来职业的向往和追求F、职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求G、理想是个人对未来所从事职业的向往和追求2、把给出的相关选项代号填在后面题中的括号内职业生涯规划专题组推荐。
职业生涯规划考试试题
职业生涯规划考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 职业生涯规划的首要步骤是什么？A. 设定职业目标B. 自我评估C. 收集职业信息D. 制定行动计划2. 以下哪项不是职业规划中自我评估的内容？A. 兴趣B. 能力C. 价值观D. 学历3. 职业信息收集的途径不包括以下哪项？A. 网络搜索B. 参加职业博览会C. 阅读专业书籍D. 与行业专家交流4. 制定职业发展行动计划时，以下哪项不是必要的？A. 短期目标B. 长期目标C. 个人情感状态D. 具体行动步骤5. 职业发展中的“SWOT”分析不包括以下哪项？A. Strengths（优势）B. Weaknesses（劣势）C. Opportunities（机会）D. Threats（威胁）二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述职业生涯规划的重要性。
7. 描述如何进行有效的职业信息收集。
8. 解释职业规划中的“SMART”原则。
三、案例分析题（每题25分，共50分）9. 假设你是即将毕业的大学生，专业是计算机科学。
请分析你如何进行职业生涯规划，并给出你的职业目标和实现这些目标的行动计划。
10. 阅读以下案例：张华是一名市场营销专业的大三学生，他对广告行业非常感兴趣。
请根据案例，分析张华应该如何进行职业生涯规划，并提出具体的建议。
四、论述题（共30分）11. 论述在职业生涯规划过程中，个人价值观与职业选择之间的关系。
五、结束语本试题旨在帮助学生理解职业生涯规划的重要性，掌握职业规划的基本步骤和方法，并通过实际案例分析，提高学生的职业规划能力。
希望每位学生都能通过本试题的学习，为自己的职业生涯发展制定出科学合理的规划。
（注：以上内容为模拟试题，实际考试内容和形式可能有所不同。
）。
职业生涯规划期末考试试题及答案
职业生涯规划期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是职业生涯规划的核心内容？A. 自我认知B. 职业定位C. 职业发展路径D. 家庭关系答案：D2. 职业生涯规划的主要目的是什么？A. 提高薪资待遇B. 提升职业素养C. 实现职业发展目标D. 满足个人兴趣答案：C3. 以下哪种方法不属于职业发展路径的规划方法？A. 目标设定法B. SWOT分析法C. 职业发展阶段划分法D. 职业规划五步法答案：D4. 在职业生涯规划中，以下哪项不是个人优势？A. 专业技能B. 人际关系C. 学习能力D. 环境因素答案：D5. 职业生涯规划中，以下哪个阶段属于职业探索期？A. 大学生阶段B. 工作初期C. 中年阶段D. 退休阶段答案：A二、填空题（每题2分，共20分）6. 职业生涯规划的基本原则包括：明确目标、充分准备、保持平衡、抓住机遇、积极应对。
7. 职业生涯规划的五步法包括：自我认知、职业定位、目标设定、策略制定、执行与调整。
8. 个人职业发展路径包括：职业探索期、职业建立期、职业稳定期、职业高原期、职业衰退期。
9. 职业生涯规划中，SWOT分析法包括：优势、劣势、机会、威胁。
10. 职业素养包括：专业技能、沟通能力、团队协作、创新能力、学习能力。
三、判断题（每题2分，共20分）11. 职业生涯规划只适用于职场新人。
（×）12. 职业生涯规划可以帮助个人找到适合自己的职业发展方向。
（√）13. 职业生涯规划需要定期调整，以适应不断变化的职场环境。
（√）14. 职业生涯规划可以提升个人的职业竞争力。
（√）15. 职业生涯规划是个人发展的唯一途径。
（×）四、简答题（每题10分，共30分）16. 简述职业生涯规划的意义。
答案：职业生涯规划的意义主要体现在以下几个方面：（1）帮助个人明确职业发展方向，提高职业发展的效率。
（2）提升个人职业素养，增强职业竞争力。
（3）有助于个人适应不断变化的职场环境。
职业生涯规划试题及答案
职业生涯规划试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 职业生涯规划是指：A. 确定一个理想的职业目标并实现它B. 在工作中不断提升自己的技能和经验C. 选择一份高薪工作并长期从事D. 根据市场需求选择职业方向2. 职业规划的首要目标是：A. 稳定的薪资水平B. 达到自身职业目标C. 获得晋升机会D. 取得高学历3. 下列哪项不是职业规划的重要步骤？A. 自我评估B. 目标设定C. 工作实习D. 职业调查4. 以下哪种方法对于职业规划来说是最有效的？A. 随机选择一份工作B. 听从他人意见作出决定C. 深入了解自己的兴趣和能力D. 追求金钱和地位5. 哪个层面不属于职业生涯规划的内容？A. 教育层面B. 家庭层面C. 社会层面D. 个人层面6. 职业规划中的"SMART"原则是指：A. 睿智、明智、卓越、勤劳、谨慎B. 特定、可衡量、可实现、相关、时间限制C. 社交、冒险、动机、责任、合作D. 同理心、勇敢、团队合作、诚实、机智7. 对于职业生涯规划的关键因素，以下说法错误的是：A. 需要灵活性和适应性B. 需要明确的职业目标C. 需要积极的工作态度D. 需要追求稳定和安全8. 下列哪种能力不属于职业生涯发展所需的核心能力？A. 领导力B. 人际沟通能力C. 创新思维能力D. 个人负债能力9. 在职业选择中，以下哪种方法是不可取的？A. 了解不同职业的就业前景和发展趋势B. 参加专业的职业培训课程C. 向成功的人士请教经验和建议D. 盲目跟从他人的选择10. 职业生涯规划的最终目标是：A. 达到职业巅峰B. 获得满意的工作报酬C. 实现自身价值和成就D. 获得全球就业机会二、问答题（每题10分，共20分）1. 什么是职业生涯规划？答：职业生涯规划是指个人根据自身的兴趣、价值观和能力，通过自我评估、目标设定、职业调查等过程，合理规划自己的职业生涯路径，以实现个人的职业目标和成就。
职业生涯规划试题及答案自考
职业生涯规划试题及答案自考一、选择题1. 职业生涯规划是指个人在职业发展过程中的长远规划，其主要目的是什么？A. 提高个人收入B. 实现个人职业目标C. 获得社会地位D. 增加工作经验答案：B2. 在进行职业生涯规划时，以下哪项不是必须考虑的因素？A. 个人兴趣B. 市场需求C. 工作地点D. 个人年龄答案：D3. 下列哪项不是职业生涯规划中常用的策略？A. 目标设定B. 技能提升C. 随机应变D. 长期等待答案：D二、判断题1. 职业生涯规划是一个一成不变的计划，一旦制定就不需要再做调整。
（错）2. 个人在不同的职业发展阶段，其职业目标和规划策略应该是不同的。
（对）3. 职业生涯规划只需要考虑个人因素，不需要考虑外部环境的变化。
（错）三、简答题1. 简述职业生涯规划的三个主要步骤。
答案：职业生涯规划的三个主要步骤包括：- 自我评估：分析个人的兴趣、价值观、能力和个性特质。
- 职业探索：研究不同职业的工作内容、所需技能、发展前景等。
- 行动计划：制定具体的短期和长期目标，并规划实现这些目标的步骤。
2. 如何根据市场需求调整个人的职业规划？答案：根据市场需求调整个人的职业规划可以通过以下方式：- 关注行业动态，了解哪些技能和职业是目前市场上需求量大的。
- 参加相关的培训和课程，提升符合市场需求的技能。
- 建立职业网络，与行业内的专业人士交流，获取最新的职业信息。
- 灵活调整职业目标，考虑在需求增长的领域寻找机会。
四、案例分析题假设你是一名即将毕业的大学生，专业是计算机科学。
你希望在毕业后能够进入软件开发行业。
请根据你的专业背景和行业需求，制定一个详细的职业生涯规划。
答案：作为一名计算机科学专业的学生，我的职业生涯规划如下：- 短期目标（1-2年）：在毕业后找到一份软件开发实习生或初级开发人员的职位。
在此期间，我将专注于提升编程技能，熟悉软件开发流程，并了解行业动态。
- 中期目标（3-5年）：成为项目团队的核心成员，参与更复杂的项目开发，并开始承担项目管理的角色。
大学生职业生涯规划试题(附参考答案)
大学生职业生涯规划试题（附参考答案）一、单选题（共89题，每题1分，共89分）1.MBTI中关于判断-知觉维度的描述错误的是A、判断型的桌面一般是比较整洁、井然有序的B、判断型不喜欢燃眉之急的压力,因此会尽可能早解决问题C、知觉型喜欢变化,追求开放D、知觉型喜欢遵守制度、规则与组织正确答案：D2.女性就应该做幼儿园老师,这是通过()来确定职业。
A、最少努力法B、刻板印象法C、目前趋势法D、自然发生法正确答案：B3.生涯彩虹图是谁提出的?A、霍兰德B、舒伯C、罗伊D、帕森斯正确答案：B4.了解热点职业门类的分布与需求状况,本专业人才就业方向等属于探索社会环境的哪个方面A、社会政治环境B、社会宏观环境C、社会就业环境D、社会经济环境正确答案：C5.“没有一个人能独立成功”,这是职场中流行的观点。
这说明成功需要员工的()。
A、责任意识B、团队精神C、艰苦奋斗的精神D、创新意识正确答案：B6.某同学在毕业时,学习成绩很优秀,获得过国家奖学金。
请根据SWOT分析法分析,学习成绩优秀属于该同学的哪一方面因素A、优势B、弱势C、机会D、威胁正确答案：A7.对职业生涯规划实践的回顾,职业生涯规划中计划的学习时间达到了没有,学习效率如何,学习有什么收获,还有哪些问题,方法上有何体会等等。
这属于()A、交流法B、全方面评价反馈法C、分析、调查、总结法D、反思法正确答案：D8.20世纪80年代初,舒伯创造性地描绘出一个多重角色职业生涯发展的综合图形,我们称之为()。
A、四维八级模型B、明尼苏达工作适应论C、职业生涯彩虹图D、大学生涯愿景图正确答案：C9.兴趣是最好的老师,大学生应该如何对待自己的兴趣爱好,下列描述错误的是:A、兴趣爱好可以和职业生涯规划结合起来,并且对个人职业选择有着导向作用B、每个大学生在大学阶段,最好能依据自己的性格特点和条件,注意培养、发展一些兴趣和业余爱好,学会自我娱乐,这对维护自身的心理健康是十分有益的C、兴趣爱好能在一定程度上反映一个人的性格、观念、心态,应该培养自己独特的兴趣爱好,增强竞争能力D、兴趣爱好对大学生而言,既费时间精力,又劳民伤财,大学期间应该以学习为主正确答案：D10.以下哪个不属于马斯洛需要层次理论中的内容。
全国职业规划考试题及答案
全国职业规划考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 职业规划的第一步是（）。
A. 设定职业目标B. 进行自我评估C. 了解职业市场D. 制定行动计划答案：B2. 以下哪项不是职业规划中自我评估的内容？（）A. 个人兴趣B. 个人能力C. 个人价值观D. 行业趋势答案：D3. 在职业规划中，了解职业市场的目的是什么？（）A. 确定个人兴趣B. 寻找工作机会C. 评估职业机会D. 以上都是答案：D4. 职业规划中的SWOT分析不包括以下哪项？（）A. 优势（Strengths）B. 劣势（Weaknesses）C. 机会（Opportunities）D. 挑战（Challenges）答案：D5. 职业规划中设定职业目标时，SMART原则不包括以下哪项？（）A. 具体（Specific）B. 可衡量（Measurable）C. 可实现（Achievable）D. 随意（Random）答案：D6. 在职业规划中，制定行动计划应该包括哪些内容？（）A. 短期目标和长期目标B. 行动步骤和时间表C. 资源和支持D. 以上都是答案：D7. 职业规划中，个人发展计划不包括以下哪项？（）A. 技能提升B. 职业转换C. 休闲娱乐D. 网络建设答案：C8. 在职业规划中，评估职业机会时，以下哪项不是需要考虑的因素？（）A. 行业前景B. 个人兴趣C. 工作地点D. 个人收入答案：D9. 职业规划中，个人价值观与职业选择的关系是什么？（）A. 无关B. 个人价值观影响职业选择C. 职业选择影响个人价值观D. 相互独立答案：B10. 在职业规划中，以下哪项不是有效的职业发展策略？（）A. 持续学习B. 建立人脉C. 频繁跳槽D. 专业认证答案：C11. 职业规划中，个人能力评估的目的是什么？（）A. 确定个人兴趣B. 识别个人优势和劣势C. 评估职业机会D. 设定职业目标答案：B12. 在职业规划中，以下哪项不是有效的职业转换策略？（）A. 增加相关工作经验B. 获得新的教育或培训C. 保持当前工作不变D. 网络建设答案：C13. 职业规划中，以下哪项不是有效的职业发展资源？（）A. 职业顾问B. 在线课程C. 社交媒体D. 个人娱乐活动答案：D14. 在职业规划中，以下哪项不是有效的时间管理技巧？（）A. 设定优先级B. 制定时间表C. 多任务处理D. 定期评估进度答案：C15. 职业规划中，以下哪项不是有效的压力管理策略？（）A. 定期锻炼B. 健康饮食C. 过度工作D. 足够的休息答案：C16. 在职业规划中，以下哪项不是有效的决策制定技巧？（）A. 收集信息B. 评估选项C. 冲动决策D. 考虑后果答案：C17. 职业规划中，以下哪项不是有效的沟通技巧？（）A. 倾听B. 清晰表达C. 避免冲突D. 非言语交流答案：C18. 在职业规划中，以下哪项不是有效的团队合作技巧？（）A. 分享信息B. 尊重他人C. 独立工作D. 解决冲突答案：C19. 职业规划中，以下哪项不是有效的领导技巧？（）A. 激励他人B. 明确目标C. 避免责任D. 有效沟通答案：C20. 在职业规划中，以下哪项不是有效的解决问题技巧？（）A. 定义问题B. 收集信息C. 制定解决方案D. 避免问题答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）21. 职业规划中，有效的自我评估方法包括哪些？（）A. 心理测试B. 职业兴趣测试C. 360度反馈D. 社交媒体调研答案：A, B, C22. 在职业规划中，了解职业市场时，需要考虑哪些因素？（）A. 行业趋势B. 职业需求C. 薪资水平D. 工作地点答案：A, B, C, D23. 职业规划中，SMART原则中的“具体”和“可衡量”意味着什么？（）A. 目标应该明确无误B. 目标应该有明确的衡量标准C. 目标应该容易实现D. 目标应该与个人价值观一致答案：A, B24. 在职业规划中，制定行动计划时，应该包括哪些内容？（）A. 短期目标B. 长期目标C. 行动步骤D. 时间表答案：A, B, C, D25. 职业规划中，个人发展计划可能包括哪些内容？（）A. 技能提升B. 职业转换C. 教育或培训D. 网络建设答案：A, B, C, D26. 在职业规划中，评估职业机会时，需要考虑哪些因素？（）A. 行业前景B. 个人兴趣C. 工作地点D. 职业发展路径答案：A, B, C, D27. 职业规划中，个人价值观与职业选择的关系如何？（）A. 个人价值观影响职业选择B. 职业选择影响个人价值观C. 个人价值观与职业选择无关D. 个人价值观与职业选择相互独立答案：A, B28. 在职业规划中，有效的职业发展策略包括哪些？（）A. 持续学习B. 建立人脉C. 频繁跳槽D. 专业认证答案：A, B, D29. 职业规划中，个人能力评估的目的是什么？（）A. 确定个人兴趣B. 识别个人优势和劣势C. 评估职业机会D. 设定职业目标答案：B30. 在职业规划中，有效的职业转换策略包括哪些？（）A. 增加相关工作经验B. 获得新的教育或培训C. 保持当前工作不变D. 网络建设答案：A, B, D三、判断题（每题1分，共10分）31. 职业规划的第一步是进行自我评估。
职业生涯规划考试题库含答案
职业生涯规划考试题库含答案一、单项选择题（在下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的）1.下面对职业生涯的特点，说法错误的是（）。
A.每个人的职业生涯是个人与他人、个人与环境、个人与社会互动的结果B.从事相同职业、具有相同发展轨迹的人，职业生涯历程相同(正确答案) C职业生涯分为不同阶段，每一个阶段都是前个阶段的延续D.职业生涯虽然只是人生的一个阶段，但会影响甚至决定人的一生2.关于中职生职业生涯规划的说法，表述错误的是（）。
A.中职生的职业生涯规划是顺利完成首次就业和指导今后创业的规划B.中职生的职业生涯规划是把个人发展与祖国的繁荣富强融为一体的C.中职生的职业生涯规划与已有职业经历的人的职业生涯规划是相同的(正确答案)D.中职生的职业生涯规划能引导自己形成学习的动力和终身学习理念3.“有志者事竞成”，树立理想固然重要，但最重要的是要将其落到实处，说明（）。
A.一个人只要树立职业理想就能成功B.一个人只要努力行动，职业理想就能成功C.只有务实的职业生涯规划才能把理想变成现实(正确答案)D.职业生涯规划的过程是提高自己的过程4.制冷专业的中职毕业生小吴，凭借自己考取的中级“电工证”和“制冷设备维修工证”在诸多求职者中脱颖而出，顺利被某制冷设备公司录用。
这说明（）。
A.职业资格证书是找到工作的唯一条件B.格证书越多、等级越高说明专业越广泛、能力越强(正确答案)C.职业资格证书是持证者具有相关职业能力的唯一证明D.职业资格证书的作用已经超过了学历证书5.对职业群的理解，不正确的有（）。
A.每个专业都对应着某个职业群B.职业群通常指工作内容、操作技能、社会功能以及从业者素养要求接近的若干职业的集合C.每一个专业都为若干相近的职业群提供必要的基础知识和基本技能D.职业群是劳动部门应该考虑的问题，中职生无需关注(正确答案)6.对中职生在校期间进行专业学习的理解，不正确的是（）。
A.专业可以等到上岗后再强化学习(正确答案)B.专业学习是我们打开职场大门的一把金钥匙C.在工作岗位上，如果没有一定的专业基础就无法履行岗位职责D.专业学习是为将来从事某一职业做准备7.有关研究资料表明，如果一个人对他的工作有兴趣，就能发挥全部才能的80%~90%。
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《大学生职业生涯规划》必修课期末考试题
班级：文新学院广电1101
学号：201130404015
姓名：陈杨阳
一、名词解释
1、职业生涯规划
答：职业生涯规划就是指个体为未来职业发展所做的规划和准备，它是个人根据自身的现实条件与发展潜力、外界机遇与制约因素以及对机遇与制约因素发展变化的预测，确立自己的职业方向、职业目标，选择职业生涯发展道路，制定发展计划以及实现生涯目标的具体行动方案。
2、职业锚
答：所谓职业锚，又称职业系留点。
锚，是使船只停泊定位用的铁制器具。
职业锚，实际就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心，是指当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。
是自我意向的一个习得部分。
个人进入早期工作情境后，由习得的实际工作经验所决定，与在经验中自省的动机、价值观、才干相符合，达到自我满足和补偿的一种稳定的职业定位。
职业锚强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合。
职业锚是个人同工作环境互动作用的产物，在实际工作中是不断调整的。
二、简答题
1、内外职业生涯的含义及其相互关系
内职业生涯，是指个人根据对自我的能力、动机和价值观的深入认知后，所选择的职业发展路径。
每个人都对自己的职业和自己在其中扮演的角色有一定的看法，一个人在某个行业或者某一机构中取得发展所必需经历的实际过程称为“外职业生涯”。
外职业生涯指某一行业或者某一组织界定的一系列工作角色和状态。
内职业生涯和外
职业生涯在某一各特定时期可能是相符的，但大多数时间不相符，可以把内职业生涯理解为职业发展的内因规划，外职业生涯则是时间的职位发展序列。
2、MBTI的四个维度和八个方向
MBTI人格共有四个维度，每个维度有两个方向，共计八个方面。
分别是：外向（E）和内向（I）
感觉（S）和直觉（N）
思考（T）和情感（F）
判断（J）和知觉（P）
3、SWOT分析的具体含义
SWOT是一种分析方法，用来确定企业本身的竞争优势，竞争劣势，机会和威胁，从而将公司的战略与公司内部资源、外部环境有机结合。
因此，清楚的确定公司的资源优势和缺陷，了解公司所面临的机会和挑战，对于制定公司未来的发展战略有着至关重要的意义。
SWOT分析法又称为态势分析法，它是由旧金山大学的管理学教授于20世纪80年代初提出来的，是一种能够较客观而准确地分析和研究一个单位现实情况的方法。
SWOT分别代表：strengths（优势）、weaknesses（劣势）、opportunities(机遇)、threats（威胁）。
4、职业生涯理论的发展历程
职业生涯管理理论源于20世纪初美国职业指导运动的兴起。
从学科历史发展角度看,职业生涯管理理论的演进,经历了从静态到动态研究的历程。
在我国,职业生涯管理理论也经历了不同的发展过程。
特别是改革开放以后,我国经济的飞速发展,凸显出各种专业型人才需求的日益紧缺但同时又存在着大量人员无法找到工作的“结构性失业”状况。
1908年,“职业辅导之父”——美国波士顿大学教授帕森斯创办了波士顿职业指导局,从事职业指导工作,这也成为人们公认的职业指导工作的滥觞。
1939年,美国学者威廉姆逊出版了《怎样咨询学生》一书,进一步拓展了帕森斯的特质因素理论。
1951年,金斯伯格等人出版了《职业选择》一书,通过对不同家庭背景的大学生职业选择过程及其间所
遇到的问题进行研究,提出了“职业发展是一个与人身心发展相一致的过程”,向动态的职业生涯管理理论迈出了一步。
1953年,舒伯提出了生涯发展理论,重在对个人的职业倾向和职业选择过程本身进行研究。
20世纪60年代至今,职业生涯管理理论继续得到了发展,具有代表性的为霍兰德的类型论与吉列特等的生涯决定论。
职业生涯管理理论在中国的发展,经历了初步引进、停滞与恢复发展的历程。
我国对职业生涯管理理论的引介始于民国时期。
20世纪30年代中期开始,随着民族危机的加剧和抗战胜利后内战的爆发,职业指导理论也逐步退出历史舞台。
改革开放以后,社会主义市场经济体制的形成和发展,促使国家就业政策也逐步向“自主择业”的方向演变,经过近30年的发展,职业生涯管理理论已经得到了长足的发展。
三、论述分析题
1、用技能的分类来分析你对“学问好不如做事好，做事好不如做人好”的理解。
一般认为，技能可以分为知识性技能、可迁移技能、自我管理技能三大类。
做学问也就相当于对知识型技能的培养和提升，但是在当今高等教育进入大众化的时代，知识性技能竞争日益加大，拥有一门学问并不代表胜任一份工作，而此时更需要具备的的可迁移仅能，事实上知识性技能的运用是建立在可迁移技能的基础上的；可技能是指在多个岗位、个用人单位都可以使用的技能，可以理解为专业技能之外的通用技能，随着信息、科技时代的到来，终身学习、努力跟上社会经济技术发展的步伐越来越重要，各种知识相互关联，需要我们不断提升可迁移技能来适应社会的发展，从而做事好比学问好要更重要了；自我管理技能经常被看做个性品质而非技能，良好的自我管理技能能够帮助个体更好地适应周围的环境、应对工作中出现的问题，进而获得晋升加薪的机会，不断取得成就，事实上很多人被解雇或离职更多的时候是因为缺乏管理技能，在处理工作问题和人际关系上往往显得不成熟，所以说做人好比做事好是更为重要。
2、学习完本学习的课程后，你有什么收获和感悟，对本门课程的授课有什么样的建议，对授课方法有什么好的建议？
学完了大学生职业生涯与发展规划这门课，我受益匪浅。
第一：我像一头睡醒的狮子，幡然悟到是到了该奋斗的时候了。
眨眼间，大学时
光已流逝了四分之一，而自己究竟在这四分之一的时光里都做了那些有意义的事情了呢？马克思说过：“后悔过去不如奋斗将来。
”所以我不后悔，我在这一刻努力，一切还不晚！
第二：听了老师的分析，我也给自己做了职业测评，认真的分析了我的性格和价值取向。
以前我总是对未来摇摆不定，不知道自己究竟要的是什么。
而现在，我已经有了一个清晰的目标，并为她努力奋斗着！
第三：我懂得了主动，天上永远不会掉馅饼，就算掉了，亦不一定砸进我的嘴里。
所以认准了的事情就要为自己努力争取！生活、学习、人际关系都需要我们自己的主动，才能把握住我们自己手中的船桨！
建议：
老师的授课方式很不错，调动了大家上课的积极性和主动性。
让每个同学都可以在课堂上发言，说出心中所想。
而且，分成几个小组，同学之间相互合作又相互竞争，既调动了大家的团队意识，又增强了竞争意识。
还有那个生涯人物访谈也是一种很好的方式，经过对党鹏老师的采访，我了解了不少相关知识。
我觉得老师可以在课堂上具体的介绍一些职业，让同学们做到心中有数！。