创建绿色学校三年规划
2024年绿色学校创建工作计划模版（4篇）
2024年绿色学校创建工作计划模版本学校自创立伊始，便秉承绿色理念，深入推动师生环保意识的提升。
以创建绿色学校为契机，致力于构建和谐、文明的校园环境，培育积极向上的校风。
学校以绿色学校创建为起点，引导师生养成健康、节约、环保的生活习惯，促进师生个人成长和家庭和谐。
建校之初，统一师生思想，培养绿色生活、学习习惯，是推动可持续发展的良好契机。
保护环境是我国的基本国策，也是实施可持续发展战略的重要组成部分。
为了贯彻落实《中华人民共和国环境保护若干问题决定》和教育部颁布的《中小学环境教育实施指南》，加强学校的绿色环境教育工作，推动绿色校园建设，普及生态知识，提升学生的环境保护意识，特制定以下创建计划。
一、提高思想认识，明确工作目标1. 统一思想，提高认识：开展绿色学校创建和生态环境教育活动，旨在增强全民环境意识，推动中小学校环境教育，提升下一代的环境政治素养，同时也是推动科学研究与教育进步，实现经济社会可持续发展，构建和谐社会的需要。
学校领导应组织教师认真学习相关政策法规，深刻理解生态环境教育的重要性，并确保认识、措施和执行力度到位。
2. 加强领导，完善组织架构：成立专门的领导小组，明确各成员职责，确保工作的顺利进行。
3. 制定方案，明确目标：制定《绿色学校创建工作计划》，将生态环境教育纳入学校素质教育范畴，并争取在规定时间内达到绿色学校的标准。
二、绿化美化环境，建设生态校园1. 绿化校园：学校在建设过程中重视绿化工作，打造四季常绿的校园环境。
在前期绿化基础上，继续加强教学楼和教室的绿化，由教师和学生共同维护校园绿化。
2. 保持环境卫生：通过墙面布置、绿化标识牌等方式美化校园，同时设立卫生监督岗位，开展卫生竞赛，培养学生的环保意识。
3. 进行科普教学研究：在课堂教学中融入科普教育，鼓励师生参与环保活动，培养科学精神和合作意识。
三、拓宽教育渠道，抓好环境教育1. 注重学科渗透：通过培训和宣传，使教师将环境教育融入日常教学，培养学生的环保习惯和意识。
创建绿色学校规划及实施方案模版(3篇)
创建绿色学校规划及实施方案模版“绿满校园，育尽童心”创建绿色学校实施方案（___年度）一、创建活动目的我校本着“为孩子的幸福人生奠基”的办学理念，为配合全球环境保护运动，使少年儿童健康快乐地成长，学校认真贯彻落实《全国环境宣传和教育行动纲要》的精神，积极开展绿色环境教育活动，把加强环境保护教育培养绿色使者作为学校的重要任务，不断优化育人环境。
学校的绿化、净化、美化、阵地化工作已取得一定成效。
为了进一步让学生了解更多的环保知识及存在的环境问题，明确环境污染的危害性，懂得人与自然和谐共存的道理，增强学生综合观察、分析问题的能力，动手制作能力及初步审美鉴赏能力，激励学生热爱大自然，珍爱生命的情感，学校特制定创建省级绿色学校实施方案，把创建活动作为学校的一大重点工作，被淮安市创建国家环境保护模范城市办公室评为”争创省级绿色学校示范单位”。
二、具体实施计划（一）完善制度：领导重视，管理有序绿色环境教育是推进中小学环境保护素质教育，加强___精神文明建设的重要组成部分，也是发展环境保护事业的实施科教兴国和可持续发展策略的基础工作。
我校根据上级文件精神，学校___领导高度重视，成立了以校长为组长，以德育处、教导处、总务处、团队负责人为成员的“环境教育领导小组”，负责___指导师生开展环境教育活动。
领导小组定期召开会议，研究学校的环境建设和环保教育，给学校环境建设和环保教育指明方向。
为维护我校优美、整洁、文明的绿色环境，给全校师生员工创造一个良好的学习和生活环境，我们制订了校园绿化管理制度，行文下发到各班级、科室和家属区，要求认真学习、严格执行。
我们的口号是：“人人争做小卫士”。
我们的卫生标准是：“窗明几净、___”。
我们重视创建活动中的检查监督，要求坚持学期初有计划，期中有检查，期末有评比、有总结，每月都按时召开环保工作会议，把各项具体工作落在实处。
同时，学校非常重视教师培训认真制定环境教育培训计划，每学期两次___教师开展环保知识学习，使环保教育更加系统化、规范化。
2024年绿色学校创建工作计划（三篇）
2024年绿色学校创建工作计划一、背景介绍随着全球环境问题的日益严重，绿色学校的创建成为教育界的重要任务。
绿色学校旨在通过优化学校环境、推广环保教育和实践，培养学生的环保意识和创新能力，为构建可持续发展的社会做出贡献。
本文将提出2024年绿色学校创建工作计划，以达到一个绿色、低碳、可持续的学校环境。
二、目标设定1.建立绿色学校创建工作领导小组，制定详细工作计划，并确定责任人和时间节点；2.优化学校环境，实施绿化和减排措施，提高学校的环境质量；3.推广环保教育和实践，培养学生的环保意识和创新能力；4.加强教师培训，提高教师对环保教育的认识和能力；5.与社区、家长和企业建立合作关系，形成学校、家庭、社区共同推进绿色学校建设的良好氛围。
三、工作计划1.成立绿色学校创建工作领导小组（1）确定小组组长和成员。
（2）制定工作规划和时间节点。
（3）明确各成员的职责和工作任务。
2.优化学校环境（1）进行环境现状评估，明确存在的问题和改进方向。
（2）制定绿化计划，增加校园绿化覆盖面积，培育校园绿色植物。
（3）推广节电、节水、节能措施，减少能源浪费。
（4）建设垃圾分类和回收系统，降低学校的固体废弃物产生量。
3.推广环保教育和实践（1）制定环保教育课程体系，包括环保知识、环境保护法律法规和生态文明建设等内容。
（2）组织环境保护实践活动，如植树造林、湿地保护、小病毒制作等，积极引导学生亲身参与并体验环保工作。
（3）开展环保主题活动，如环保论坛、宣传月、环保知识竞赛等，提高学生的环保意识和参与热情。
4.加强教师培训（1）开展环保教育培训课程，提高教师对环保教育的认识和能力。
（2）邀请专家进行讲座和研讨，分享最新的环保教育理论和实践经验。
（3）建立教师交流平台，鼓励教师分享教学经验和教材资源。
5.与社区、家长和企业合作（1）与社区开展环保共建活动，参与社区环保项目，共同推进绿色学校建设。
（2）加强与家长的沟通和合作，提高家长对环保教育的理解和支持。
2024年创建“绿色学校”工作计划(2篇)
2024年创建“绿色学校”工作计划一、背景在当今世界，环境保护和可持续发展已成为全球社会发展的重要议题。
环境问题日益严重，影响着人类的生存和发展。
而学校作为培养未来人才的重要场所，应该承担起培养学生环境意识和环境保护行为的重要责任。
因此，2024年创建“绿色学校”工作计划应运而生。
二、目标1. 培养学生的环境意识，提高他们的环境保护意识和能力。
2. 创造绿色、健康、可持续发展的校园环境。
3. 推动学校全体师生参与环境保护行动，形成良好的环境保护氛围。
三、主要工作内容1. 教育教学- 编制和推广环境教育课程。
开设环境科学、环境保护等课程，培养学生的环境意识和环境保护知识。
- 组织环境保护主题的系列讲座和活动。
邀请专家学者、环保机构代表等进行讲座和互动交流，引导学生关注环境问题。
2. 绿化校园- 种植绿色植物和开展园艺活动。
通过植物的种植和园艺活动，营造绿色、健康的校园环境，同时学生也能亲身参与其中，感受大自然的力量。
- 增加校园内的公共绿地和花坛。
规划新的绿地和花坛，提高校园的绿化率，并设置标识，提醒师生爱护和保护环境。
3. 节约能源- 安装LED灯具。
逐步替换传统灯具为更节能环保的LED灯具，减少用电量，降低能源消耗，并鼓励师生采用节能灯。
4. 垃圾分类与回收利用- 设置垃圾分类桶。
在学校的各个角落设置不同种类的垃圾分类桶，并进行标识，引导师生进行垃圾分类。
- 发起垃圾回收利用活动。
组织学生开展垃圾回收利用的活动，并协助学生制作手工艺品等产品，增加环保意识。
5. 倡导环保行为- 开展绿色出行活动。
组织师生参加骑行、步行等无碳出行活动，减少对环境的污染，同时提倡低碳生活方式。
- 推广节水和节电。
设立节水、节电标语，宣传节约用水、用电的重要性，并鼓励师生从点滴做起，从自身做起。
四、实施计划1. 第一年：- 建立绿色学校工作专题小组，负责相关工作的规划和执行。
- 开展环境教育课程和讲座活动，提高学生的环境意识。
2024年绿色学校工作计划（三篇）
2024年绿色学校工作计划一、背景介绍随着全球环境问题的不断恶化，绿色学校的概念越来越受到广大人们的重视。
绿色学校是一种以环境保护和可持续发展为核心的教育模式，致力于培养学生的环保意识和环保行为习惯，推动学校的可持续发展。
本文旨在提出关于2024年绿色学校工作计划，进一步推动我校绿色学校建设与发展。
二、目标与战略1.目标：(1) 提高学生的环保意识：通过开展系列的环保教育活动，提高学生对环境保护的认识和理解，培养他们的环保意识，将环保理念融入学生的日常行为习惯中。
(2) 建设绿色校园：在校园建设和管理中注重环保要求，节约资源，提高能源利用效率，减少环境污染，打造绿色、健康、舒适的学习环境。
(3) 加强师资培训：提高教师的环保意识和环境保护知识，引导教师将环保理念融入教学内容和教学设计中，培养学生良好的环保行为。
2.战略：(1) 加强环保教育：组织各类环保教育活动，如环保知识讲座、绿色主题班会、绿色科普活动等，开展环保实践活动，教育学生重视环境保护。
(2) 推进绿色校园建设：根据绿色学校标准，制定详细的绿色校园建设方案，并逐步实施。
包括建设绿色操场、绿色图书馆、绿色食堂、光伏发电系统等。
(3) 提高师资质量：加强教师培训，组织环保知识、教育理念等方面的培训班，提高教师的环保意识和环保知识水平，引导教师将环保理念融入教学中。
三、具体措施1.加强环保教育：(1) 开设绿色学校课程：将环保知识融入各个学科的教学内容中，让学生在学习中了解环保知识，提高环保意识。
(2) 开展环保实践活动：组织学生参与校园环境保护、垃圾分类、水资源利用等实践活动，引导学生在实践中培养环保行为习惯。
(3) 开展环保讲座和主题班会：邀请专家学者、环保人士等给学生讲解环保知识，举办绿色主题班会，增加学生对环保的认识和理解。
(4) 举办环保科普活动：组织学生参观环保科普展览、参加科普比赛等，增强学生对环保科学知识的学习兴趣。
2.推进绿色校园建设：(1) 制定详细的绿色校园建设方案：根据绿色学校标准，制定包括节能、减排、资源循环利用、环境改善等方面的具体建设措施，并逐步实施。
创建绿色学校三年发展规划
创立绿色学校三年开展规划引言随着环境保护意识的日益增强和可持续开展的理念深入人心，越来越多的学校开始关注绿色学校的建设和开展。
绿色学校不仅关注学生的学习成绩，还注重培养学生的环境意识和可持续开展的能力。
本文将提出创立绿色学校三年开展规划，旨在帮助学校明确未来三年的开展方向，进一步推动绿色学校的建设与开展。
1. 创立环境保护委员会为了有效推动绿色学校建设，学校应成立环境保护委员会，该委员会由校长、教师、学生和家长代表组成。
委员会的职责包括制定环境保护政策，推动绿色学校工程的实施，监督学校环境保护工作的进展。
2. 提供环境教育课程为了培养学生的环境意识和可持续开展的能力，学校应在课程设置中增加环境教育课程。
这些课程可以涵盖环境科学、环境保护技术和可持续开展等内容，通过理论学习和实践活动的结合，培养学生对环境问题的认识和关注。
3. 推进能源管理学校应致力于改善能源使用效率，减少对环境的污染和对资源的浪费。
建议学校采取以下措施：- 安装节能设备，如LED灯和节能空调，减少能源消耗。
- 引入太阳能和风能等可再生能源，提供学校用电需求。
- 开展能源管理培训，教育师生合理使用能源。
4. 建设绿色校园为了提供一个健康、平安和舒适的学习环境，学校应积极开展绿色校园建设工作。
建议学校采取以下措施： - 提高绿地覆盖率，增加植物和树木的种植。
- 构建雨水收集系统，实施雨水资源的合理利用。
- 优化室内空气质量，采用环保材料和健康建筑设计。
5. 垃圾分类与回收垃圾是一个严重的环境问题，学校应倡导垃圾分类和回收，培养学生的环境保护意识。
建议学校采取以下措施： - 在校园内设置垃圾分类桶，并进行定期清理和回收。
- 开展垃圾分类教育活动，提高学生垃圾分类的意识和能力。
- 与当地垃圾处理单位合作，定期进行垃圾回收和处理。
6. 校园周边环境改造学校周边环境的改造对学生的学习和成长有重要影响。
建议学校采取以下措施： - 减少校园周边的交通污染，提倡学生步行、骑行或乘坐公共交通工具上下学。
2024年创建“绿色学校”工作计划（三篇）
2024年创建“绿色学校”工作计划校园绿化与美化工作，作为校园建设和基础设施建设的重要组成部分，对于提升校园环境质量和促进学生全面发展具有重要意义。
为了进一步加强我校的校园绿化与美化工作，提高其工作水平，结合实际情况，特制定本规划。
学校不仅是教书育人的场所，更应是绿化美化的前沿阵地。
优美的校园环境主要体现在绿化与美化方面。
通过绿化与美化，能够使全体师生在愉悦的心情中投入教学和学习，其目的在于陶冶师生的情操，净化心灵。
在进行校园绿化与美化时，应遵循服务于教育的原则，坚持实用、经济、美观和因地制宜的原则。
绿化与美化应与校园文化建设有机结合，充分利用我校的历史文化底蕴，尽量做到少花钱，多办事，力求实现“一校一景”、“一校一特色”。
以植物造景为主，充分发挥植物的降温、滞尘、减燥、增加空气潮湿度等生态功能，体现教育特色和地方特色，突出个性化特点。
校园环境建设是校园文化的基础，为了给师生们提供一个愉悦、轻松、广阔的活动空间，应以生态教育理念为指导，以硬件建设为主，着手建设绿色校园。
学校要注重校园建设，进行整体规划和分布实施，营造绿化、美化、净化、艺术化、现代化、网络化的校园环境。
具体措施包括：完善校园环境建设规划，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园；在校园内的各种植物上安装解说牌，使校园成为开放式的植物园；把净化、绿化、美化校园工作作为一项重要工作来抓，做好学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，消灭“四害”，给学生一个优美的校园环境；重视校园文化建设，挂设统一的环保标语，利用各功能室、课室、学校走廊，布置展示学生特长作品及环境作品的展示廊；加强“环保绿色宣传”栏目的宣传；提倡节水、节电、节约纸张，提倡简朴的生活方式；学校分年度、有计划地投入绿化美化资金，发动全校师生参加校园绿化美化工程；发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美；充分争取社会力量参与校园的绿化美化工程，支持学校的校园绿化工作；加强对绿化成果的管理，养护工作，建立科学管理体系，落实工作责任制，严把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪乔、灌木，提高植物观赏效果，达到树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标准。
创建绿色学校三年发展规划
创建绿色学校三年发展规划创建绿色学校三年发展规划指导思想：环境与发展是当今国际社会面临的挑战。
根据我国政府环保部门提出的"环境保护，教育为本"的指导思路，从小培养学生对地球、对人类、对祖国的责任感，成为未来环境保护积极参与者，对少年儿童进行绿色教育具有现实意义和深远影响。
创建绿色学校的三年目标：1、培养学生环境意识，形成解决环境问题的技能。
通过环境教育，使学生理解环境的复杂结构，对环境的重要性有足够的认识，认识到不同地区与国家之间环境的互相依存关系，培养学生参与解决环境与发展问题的责任感与实际行动，提高学生的整体素质。
2、构建“课内课外、校内校外、知识与能力相结合”的模式，形成具有本地区特色的小学环境教育基本操作框架。
3、课堂教学渗透环境教育体系形成。
学校走可持续发展的道路，争取成为市级绿色学校。
工作要点：1、进行环境意识的调查，了解学生的有关环境知识、环境观念、环境的预期行为和环保的实践能力和所知甚少，对绿色学校的概念更是模糊不清，因此需要从娃娃抓起，通过环境教育培养学生环境意识和行为。
2、建立领导小组，制定计划，落实责任，建立配套制度，组织各方面力量执行计划，加强对活动的指导、检查、评价。
3、营造浓厚的宣传氛围，利用校园内固定的宣传窗及班级的黑板报定期刊出环境教育内容，结合家长学校定期向家长宣传环保活动，共同参与学校和社区环保活动，共同开展家庭绿色行动和绿色消费活动。
4、加强常规建设，用制度、常规约束学生，强化管理力度，加强学校，值日教师、班干部、值日生、卫生监督员全员全方位的常规管理，把学生环境意识、环境行为与班级三项循环竞赛相结合，突出以点带动全面，学校出台《创建绿色学校的工作计划》、《绿色学校评价指标》、《绿色班级、教师、学生评价指标》和与之有关的卫生制度，如教室包干责任制、清洁区轮流负责制等。
做到有章可循，照章奖罚。
我们学校注重在各学科教学中渗透环境教育，以帮助学生树立可持续发展的观念和价值观。
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楼古中学创建长沙市“绿色学校”三年规划
（2014 —2016 年）
为进一步贯彻可持续发展和科教兴国战略，全面提高我校师生的文明素养和环保意识，普及环保知识，树立良好的环境道德观，培养一代具有较强环保意识、生态文明的中学生，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设作出更大贡献，努力创建长沙市级绿色学校，特制订此规划。
一、指导思想
绿色学校”的创建活动，是环境教育的有效载体，也是实施素质教育的重要途径。
“绿色学校”的任务，就是要将人类、非人类生物、人与自然关系三个层次共同体的生存方式，用“绿色理念”认识其规律、规范其行为。
理解三个层次共同体的生存方式，确立起人与自然关系中由自然到必然的人类义务和责任，树立“绿色意识”，即生存的可持续意识，发展的环境道德意识和公众的参与意识。
二、创建目标
按照《创建长沙市绿色学校考核标准》中的要求，构建以环保教育为中心，以各科教学渗透环境教育为手段，以开展各种教育活动为载体的学校教育体系，推动学校环境教育的发展，增强全校师生的环境意识，提高学校的环境教育质量及效果。
不断加大环境教育力度，营造浓厚的环保教育氛围，促使学生形成环保意识和可持续的观念，力争营造一个真正美好的绿色校园。
（一）引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学和法律知识。
（二）逐步培养师生对环境负责任的精神，关心校园环境，积极参与环保行动。
（三）教育师生从自己做起，从身边的小事做起，节约水电，关心校园环境，积极参与环保。
（四）将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。
（五）教育学生树立热爱自然和保护地球的高尚情操。
（六）使校园环境易于学生学习和生活。
（七）争取2014年成为长沙市绿色学校，争取2017年成为省级绿色学校。
三.创建措施
1. 构建组织网络
楼古中学创建“绿色学校”领导小组
组长：罗谦
副组长:朱志强、林波、罗物贵、张长景
成员：熊聪辉、杨卫平、张健、焦向日、张彪、各班班主任
2. 创绿色学校领导小组具体分工
3. 提供保障措施
（1）课程保障学校将“绿色教育”纳入课程建设中，并确保在基础性课程、拓
展性课程和研究性课程中得到体现。
另外，将重点建设“绿色教育”的校本课程。
（2）经费保障必要的经费投入是创建绿色学校的重要保障，学校拟将创建经费纳入学校年度经费预算，以确保绿色学校的创建工作。
（3）控制、处理污染源重点控制化学实验室的废气、废液，对校园垃圾进行分类处理。
（4）其他保障学校将在每一学期每班开设两堂以上的环境教育课，进行全体教师的环境教育培训，各学科渗透环境教育，积极创造条件选送相关人员参加市、省举办的各类培训进修。
4. 创建优美的校园环境
（1）校园：内外环境优美，给人以赏心悦目、生机勃勃、清净舒适的感觉。
（2）家园：培养师生“爱校如家”的意识。
注重教室、办公室的基本建设。
整个学校整洁美观、环境幽雅，使师生倍感家庭的亲切和温馨。
（3）学园：学校是学习的场所，不仅要营造优美的环境，更要有人文气息，使学校成为学园，成为艺术氛围浓厚的学府。
（4）乐园：学习是艰苦的劳动，需要适时调节，要建设好健身娱乐等活动场地，供师生活动，使学生在学习之余感到身心愉悦。
5. 创建和谐的人文环境
（1）努力创设平等、民主、和谐的师生关系和育人环境，引导学生在教育教学活动中发挥主体作用，体现主人风范。
（2）以培养集体意识和合作精神，营造良好学风、校风为宗旨，开展以“文明、健康、温馨”为主题的班级文化建设和“追求卓越，创造未来” 为精神的校园文化建设。
（3）通过系列化的主题教育，切实提高学生的自主教育意识和理性思考水平。
（4）创设舞台，利用社会实践活动，为学生自主发展提供广阔的空间。
（5）充分利用黑板报、升旗仪式、主题班会等形式，宣传环境保护的重要意义。
6. 课内渗透，课外实践，进行环境知识教育。
（1）教师要积极参与“创建活动”，教师要以身作则，注意保持服装整洁、保持办公桌整齐、不在办公室内吸烟、不随地吐痰，主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具，带头不浪费纸张粉笔等。
（2）在学校德育工作和学科教育中有目的、有计划地渗透环境教育。
（3）加强环境教育管理，体现在学校工作计划和教师的教学计划。
（4）开展形式多样的环境教育活动、监测活动。
（5）以学生的行动来感化社会、家长，将学校的环保教育引入家庭，努力营造生态文明的家庭环境。
四、具体步骤
第一阶段：2014年2月至2014年8月
1、组织教师学习，提高教师对加强环境教育重要性的认识。
2、建立学校环境教育的组织网络和队伍。
3、研究制定环境教育计划。
4、开展系列环境教育综合实践活动（如知识讲座、社会实践）
5、通过宣传橱窗、黑板报、校园布置等形式加强校园文化建设，形成
学校特色
6、利用学科进行环保知识渗透，制定相关课题。
7、申报长沙市绿色学校。
第二阶段：2014年9 月至2015年2 月
1、结合3 月12 日、3 月15 日、4 月7 日、4 月22 日、5 月31 日、6 月5 日、9 月16 日、10 月4 日、12 月29 日等节日进行环境教育的宣传活动。
2、开展系列环境教育综合实践活动（知识讲座、社会实践）。
3、假期组织学生进行源流我们身边的环境和环境保护的社会调查实践活动。
第三阶段：2015年3 月至2016年2 月
1、开展一次走进社区的绿色教育志愿者环境保护宣传活动。
2、废旧物品回收活动。
3、校园垃圾分类，开展清洁校园活动。
4、开展一次环境和环境保护的师生知识竞赛。
5、有关学科进行渗透环境教育课堂教学的研讨和实践。
第四阶段：2016年3 月至2016年12 月
1、对相关活动进行效果分析和整合，继续开展相关的环境教育活动提炼形成学校环境教育的传统活动。
2、进一步进行学科教学渗透教育，部分学科能初步提炼出完成本学科内进行环境教育的渗透点，环境教育的知识点和技能，并对所进行的实施探索进行思考与总结。
3、申报省绿色学校。
五.创建绿色学校效果预测通过“绿色学校”的创建工作，在以下六个方面达
到良好的效果：
1. 环保意识方面：师生的环保意识明显增强，使环保成为广大师生的自觉行动。
2. 环保行动方面：通过“绿色教育”，在理论和实践的结合上使师生的环境意识和校园的环境质量达到新的层次。
3. 人文精神方面：“绿色”不仅指环境绿化、学生环保意识、环保行为的培养，还包括团结协作、民主平等、宽松和谐氛围的建立。
4. 环境教育课程化方面：课程化的教育才能持久有效，这是“绿色教育”可持续发展的重要条件。
学校通过创建活动，将有关“绿色教育”的内容加以整合，使这项工作达到课程化的要求。
5. 环境信息资料库方面：通过网上搜寻、报利参阅、实践积累等方式，建立环境教育信息资料库。
6. 教育成果方面：学校和教师要有创建绿色学校的论文、总结、校本教材和优秀教案。
鼓励并培养学生积极参加有关环保活动的征文比赛、科技制作、文艺活动等，为创建绿色学校作贡献。