数学建模竞赛专题讲座辅导安排-南昌大学-理学院
关于公示2012年南昌大学高教社杯全国大学生数学建模竞赛参赛队名单的通知
关于公示2012年南昌大学高教社杯全国大学生数学建模竞赛
参赛队名单的通知
2012高教社杯全国大学生数学建模竞赛将于9月7日上午8点开始举行，我校经过暑假为期一个月的紧张培训，严格选拔，领导审核批准，从众多培训者中精选出以下69位同学参加这次大赛，现将参赛队名单公示如下：
2012年高教社杯全国大学生数学建模竞赛参赛队名单
南昌大学教务处，理学院
2012．9．1．
注: 理学院于9月6日下午三点整在数学系会议室召开2012年南昌大学高教社杯全国大学生数学建模竞赛动员会，请名单上公布名字的同学准时参加动员会，不得缺席。
全国大学生数学建模竞赛讲座课件
* 87 arcsin( R sin 93 )
RH
n 360 / 2 *
离散优化问题。
如果m=3,n=18 因为测控范围是对称区间，可以考虑测控站
对称分布，即第一层的测控站分布在赤道上。
12 12.0378 ,
2 27.6419 ,
22 41.0123
不能全范围测控，全程测控需要的 测控站数超过54个!
cos i cos cos( / 2) sin i sin cos *
则其数学模型为：
nin n m
s.t. f (i2,i, i ) 0,i 1, 2, , m i i1,2 *，i 2, , m i2 i ,i 1, 2, , m m2 2 *，11 1*,1* 1 1 **, m (2 * 1*) / *
卫星轨道椭圆方程：
x
y
a cos b sin
(0
2
)
地球球面圆方程：
x
y
c R cos R sin
(0
2
)
a R (H h) / 2,b a2 c2
向量：
PiQij (a cosij c R cosi,basinij Rsini ), OP (Rcos, Rsin)
1 sin2t sin
否则
先考虑相邻两层的测控范围，记
P1(R,i , i ), P2 (R,i , i )， P3(R,i / 2, i1)
20
Байду номын сангаас
15
10
5
0
-5
-10
-10
-5
P3
P12
P1
P2
P11
0
5
第二课堂活动总结15篇
第二课堂活动总结15篇第二课堂活动总结I一个学期以来，带领学生上好每次的第二课堂活动课，通过第二课堂的学习，激发同学们的学习兴趣，发散学生的思维潜能，培养学生的思维能力、学习能力、解决问题的能力，逐步开发学生的智力。
现做总结如下：我努力的去了解每一个学生的学习基础和学习特点，然后针对他们的基础和特点，认真制订了一份活动计划，希望能让学生在第二课堂活动中都能学到一些知识，取得一些进步。
结合本学期数学课本上的内容，同时联系学生的实际生活，我采取了课内外知识相结合的'方法进行教学，让学生在一种轻松的环境下获取知识。
此外，我还积极组织各种学习竞赛，让学生能够更主动地投入到学习中来。
在多样化的活动中，学生不仅对学习数学更感兴趣了，而且每一个学生都在活动中取得了一定的进步。
虽然在第二课堂活动中每一个学生都有所得，但我也发现了一些不足的地方。
比如：由于学生学习基础的差异，导致教学简单的内容时基础较好的学生觉得太简单；教学较难的内容时基础较差的学生会觉得无从入手。
又如：一些学生在遇到困难的时候不能自己努力克服困难，过份依赖老师的讲解。
针对这些问题，我将在以后的活动中继续思考，寻求一些更有效、更符合学生实际的教学方法，使学生能更主动的学习，取得更大的进步。
总之，在本学期的第二课堂开展中，我不仅让学生取得进步，同时自己也获得了许多教学的经验。
我要在今后的活动中继续努力，争取获得更大的进步和收获！第二课堂活动总结2时间飞逝，转眼本学期的第二课堂活动已接近尾声，为了使我校学生成为适应时代需要全面发展的且有健康个性的社会主义新人，我校在抓紧教学主渠道的同时，积极开展了课外活动项目，发展学生的艺术兴趣和特长。
这个学期的第二课堂教学内容，我以毛线、树叶粘贴画为主要内容来辅导学生。
通过一个学期的学习培训，其知识能力学习成果如下：一、师德表现：平时积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论学习，每周认真上好第二课堂，从不无故缺课。
《数模竞赛赛前培训》课件
2 图论与网络优化
3 时间序列分析
寻找最优解的数学方法， 如线性规划和整数规划。
通过图论分析和算法优 化解决实际问题。
对时间序列数据进行建 模和预测，如ARIMA模 型。
数学软件的使用
Matlab
强大的数值计算和数据可视 化工具。
R
用于统计分析和数据可视化 的开源语言。
Python
提供丰富的数学建模库和机 器学习工具。
队伍配合
1
明确角色
明确每个队员的角色和职责。
有效沟通
2
建立良好的沟通渠道和沟通机制。技巧
时间管理
分析问题
经验分享
合理安排时间，控制比赛节奏。 分析问题要点，确定求解思路。 借鉴他人的经验和方法。
数模竞赛介绍
比赛形式
了解比赛的组织形式和赛制。
团队合作
奖项与机会
探讨团队协作和分工的重要性。
介绍竞赛的奖项和获奖后的机 会。
数学建模的基础知识
数学理论 数学模型 数据处理
概率、统计、微积分、线性代数等基本知识。 如何将实际问题转化为数学模型。 采样、清洗、处理和分析数据。
常用数学建模方法
1 最优化方法
《数模竞赛赛前培训》 PPT课件
这个《数模竞赛赛前培训》PPT课件将全面介绍数学建模竞赛的必备知识和技 能，帮助参赛者在赛前做好准备。
赛前准备
前期调查
了解竞赛的规则、标准和评分细则。
学习资源
收集和整理相关的学习资料和参考文献。
团队组建
找到合适的队友，分工合作，互补优势。
练习题库
刷题提高编程和数学建模的能力。
数学建模活动方案流程策划
数学建模活动方案流程策划数学建模活动是通过对实际问题进行数学模型的建立和求解，培养学生应用数学知识和方法解决现实问题的能力。
本次活动旨在通过团队合作、实践探索等方式，提高学生的数学建模能力，激发学生对数学的兴趣，培养学生的创新思维和动手能力。
二、活动方案流程1. 组队与选题（1）学生自行组队，每队5-6人。
鼓励队伍中成员之间具备不同的背景知识和技能，以便更充分地发挥团队合作的优势。
（2）每个队伍选择一个感兴趣的实际问题进行研究，鼓励跨学科的选题，以增加问题的复杂度和解决难度。
2. 调研与问题分析（1）组织学生进行相关领域的调研，了解该领域的基本知识和问题背景。
（2）对选定的问题进行分析，确定问题的主要研究方向和解决难点。
（3）根据问题分析的结果，制定解决方案的具体目标和方法。
3. 建模与求解（1）学生根据问题的特点和解决思路，建立相应的数学模型，包括变量定义、函数关系、约束条件等。
（2）运用数学工具和软件，对模型进行求解和优化，得到问题的解答或结果。
（3）对模型的合理性和可行性进行检验和评估，对结果进行解释和解读。
4. 报告与演示（1）学生撰写完整的研究报告，包括选题背景、理论分析、模型建立、求解过程和结果分析等内容。
（2）学生组织形式多样的报告演示活动，向其他队伍和老师同学们展示研究成果。
（3）学生通过口头陈述和答辩，对自己的研究内容和方法进行阐述，回答相关问题。
5. 总结与评价（1）学生在活动结束后进行总结和评价，对整个研究过程进行反思和提升。
（2）老师对学生的表现和研究成果进行评价和激励，提供指导和建议，帮助学生进一步提高数学建模能力。
三、活动策划1. 活动时间安排本次活动的时间安排为两个月，具体时间分配如下：第1-2周：组队与选题第3-4周：调研与问题分析第5-6周：建模与求解第7-8周：报告与演示第9-10周：总结与评价2. 活动资源准备（1）教师资源：指导学生活动的教师应具备较高的数学建模能力和丰富的教学经验，能够提供学生合适的指导和鼓励。
2011年南昌大学校内数学建模竞赛获奖名单
获奖等级
一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖
肖泽东
男
15
邓欢
男
许景平
男
艾光谨
男
35 汪勇军
男
刘欢
男
贺鹏飞
男
6
宫官
男
刘倩
女
陈聪
男
37 温昌金
男
马高强
男
刘浩
男
70
张满
男
余兵才
男
何燕华
女
78
方丽
女
丁海荣
男
刘冬梅
女
s23 周群
男
李娟
女
饶志刚
男
R27 梁存敏
男
程梦秋
女
曾过皇
男
G7 胡凌燕
女
郑福东
男
丁新勤
女
5400209429
魏庆龙
男
6100208273
机电学院 机电学院 机电学院 经管学院 经管学院 经管学院
信工 信工 信工 信息工程学院 信息工程学院 信息工程学院 信工学院 信工学院 信工学院 理学院 理学院 信息与工程学院 机电工程学院 机电工程学院 建工学院 软件学院 软件学院 软件学院 材料科学与工程学院 第一临床医学院 信息工程学院 信息工程学院 经济与管理学院 信息工程学院
一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖
黄威
男
49 黄国伟
男
吴柳
女
陈忆
男
S20 李青波
男
乔康辉
男
周容
女
S33 陈明
男
孟红波
男
李家铭
男
数学教研组活动讲座(3篇)
第1篇一、讲座背景随着我国教育事业的不断发展，数学作为基础学科的重要性日益凸显。
为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，加强数学教研组建设，我校数学教研组特举办本次讲座。
本次讲座旨在帮助数学教师深入理解数学教育理念，提升教学水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、讲座主题本次讲座主题为“数学教育理念与教学策略研究”。
三、讲座内容一、数学教育理念1. 数学教育的基本理念数学教育的基本理念是培养学生具备数学思维能力、数学素养和数学应用能力。
具体包括：（1）注重学生的主体地位，激发学生学习兴趣；（2）关注学生的个体差异，因材施教；（3）培养学生的创新精神和实践能力；（4）注重数学与其他学科的融合，拓宽学生的知识视野。
2. 数学教育的发展趋势（1）课程改革不断深入，注重培养学生的核心素养；（2）教育技术不断进步，推动数学教育信息化发展；（3）数学教育评价体系不断完善，关注学生的全面发展。
二、教学策略1. 创设情境，激发兴趣（1）结合生活实际，创设有趣、富有挑战性的情境；（2）运用多媒体技术，丰富教学手段，激发学生学习兴趣；（3）开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
2. 注重基础，培养能力（1）加强基础知识教学，提高学生的数学素养；（2）注重学生数学思维能力的培养，提高学生的逻辑推理能力；（3）加强数学应用教学，提高学生的数学应用能力。
3. 关注差异，因材施教（1）了解学生的学习特点，制定个性化的教学方案；（2）关注学生的个体差异，开展分层教学；（3）鼓励学生发挥特长，提高学生的综合素质。
4. 评价改革，关注发展（1）建立多元化的评价体系，关注学生的全面发展；（2）注重过程性评价，关注学生的学习过程；（3）引导学生自我评价，提高学生的自我认知能力。
三、案例分享本次讲座将分享几个数学教学的成功案例，以供大家参考和借鉴。
四、互动交流讲座结束后，将安排互动交流环节，各位教师可以就讲座内容提出自己的疑问，共同探讨数学教育中的问题与解决方案。
2023数学建模宣讲会活动总结范文
数学建模宣讲会活动总结范文第一篇：数学建模宣讲会活动总结范文为培养同学们对数学建模的兴趣，营造浓厚的学术氛围，5月7日，信息科学与工程学院在XX校区C区451教室举办数学建模大赛宣讲会。
张XX教授应邀为我院学子做了数学建模大赛动员，宣讲会由20xx级辅导员石XX主持，20xx级、20xx级部分同学到场聆听学习。
张老师首先对数学建模大赛（CUMCM）做了简介，强调了大赛在个人能力培养与未来发展等方面的重要作用。
张老师结合自己近几年作为指导老师所积累的经验，对数学建模的过程、应用、预备知识以及论文撰写做了一一介绍。
她讲到，数学建模是一种数学的思考方法，是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并“解决”实际问题的一种强有力的数学手段，主要考察参赛队员之间的团结协作能力与快速了解和掌握新知识的技能。
在备赛中，首先要补充自己欠缺的数学知识，例如数理统计、最优化、图论、微分方程等；对SPSS等软件的熟练应用也能使参赛者在建立数学模型过程中如虎添翼。
张老师还向大家传授了写论文的步骤及诀窍，并结合近年来的试题简要介绍了模型建立的基本思路。
最后，张老师高度评价了近年来我院数学建模大赛取得的优秀成绩，希望大家积极参与，提高自身的编程能力与数学能力，培养创新意识和创造能力，并对在座同学寄予厚望。
宣讲会在同学们热烈的掌声中结束。
石老师对宣讲会作了总结，她表示，学院领导老师对本次数学建模大赛给予高度重视和大力支持，为参赛队员提供丰富的学习资源和雄厚的师资力量。
希望同学们利用此次良好的平台，积极准备，深入学习数学建模知识，争取在比赛中取得优异成绩。
全国大学生数学建模竞赛创办于1992年，每年一届，目前已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛。
信息科学与工程学院在往年比赛中层获多项国家级、省级奖项，此次宣讲会使我院学子对数学建模大赛有了更深入的了解，向同学们介绍了科学系统的学习方法，为全面备1战竞赛奠定了基础。
第二篇：数学建模宣讲会活动总结数学建模宣讲会活动总结为培养同学们对数学建模的兴趣，营造浓厚的学术氛围，5月7日，信息科学与工程学院在XX校区c区451教室举办数学建模大赛宣讲会。
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南昌大学第十四届数学建模竞赛专题讲座及辅导安排
1、第一次4月29日（星期六）下午14:00——18:00
讲座地点：前湖校区教学主楼135
主讲：尹洪位，陈涛
讲座内容：数学建模认知与数学软件
2、第二次5月6日（星期六）下午14:00——18:00
讲座地点：前湖校区教学主楼135
主讲：阮小军
讲座内容：数学建模初探
3、第三次5月7日（星期日）下午14:00——18:00
讲座地点：前湖校区教学主楼135
主讲：肖水明
讲座内容：概率模型应用
4、第四次5月13日（星期六）下午14:00——18:00
讲座地点：前湖校区教学主楼135
主讲：蔡用
讲座内容：数学建模方法与案例一
5、第五次5月14日（星期日）下午14:00——18:00
讲座地点：前湖校区教学主楼135
主讲：余国松
讲座内容：数学建模方法与案例之二
6、第六次5月21日（星期日）下午14:00——18:00
讲座地点：前湖校区教学主楼135
主讲：刘斌斌
讲座内容：金融时间序列模型
上机安排：2017年南昌大学第十四届数学建模竞赛将于5月23日下午3：00 ～5月31日下午3：00举行, 竞赛期间理学院数学系数学实验室（前湖校区理生楼B708机房）将进行全面开放，为参赛队员提供计算机用机和上网免费服务，具体开放时间将在QQ群内发布。
5月08日-----5月16日现场报名（理生楼B711）
5月31日13:30—17:00交卷（理生楼B711）。