邓稼先阅读分析题
《邓稼先》的阅读答案
《邓稼先》的阅读答案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第1课 《邓稼先》-七年级语文下册课内外拓展延伸阅读
第1课《邓稼先》一、阅读短文，回答问题。
实验室外的居里夫人每个人的人生都是不同的。
当人们走完了人生的旅途，有些佼佼者就被世人誉为不平庸的人了。
居里夫人就是其中之一。
她那美好的心灵，崇高的思想境界，表现在许多方面。
“吝啬”的富人从1933年起，居里夫人的年薪已增至4万法郎，但她照样“吝啬”。
她每次从国外回来，总要带回一些宴会上的菜单，因为这些菜单都是很厚很好的纸片，在背面写写物理、数学算式，方便极了。
她的一件毛料旅行衣，竟穿了一二十年之久。
有人说居里夫人向来到死“总像一个匆匆的贫穷妇人”。
有一次，一位美国记者追踪这位闻名学者，走到村子里一座渔家房舍门前，他向赤足坐在门口石板上的一位妇女打听居里夫人，当她抬起头时，记者大吃一惊——本来她就是居里夫人!不要专利居里夫妇发现镭后，世界各地纷纷来信索求制镭的主意。
怎样处理这件事呢?某星期日的清晨，他们举行了5分钟的谈话。
彼埃尔·居里惊奇地说：“我们必须在两种决定之中挑选一个。
一种是毫无保留地讲述我们的研究结果，包括提炼主意在内……”居里夫人做了一个赞成的手势说：“是，固然如此。
”彼埃尔继续说：“或者我们可以以镭的所有者和发现者自居。
若是这样，那么，在你发表你用什么主意提炼铀之前，我们须先取得这种技术的专利执照，并且决定我们在世界各地选镭业上应有的权利。
”“专利”代表着巨额的金钱、愉快的生活，代表着传给子女一大笔遗产……但是，居里夫人坚定地说：“我们不能这样办，这违抗科学精神。
”不求名利第 1 页/共12 页居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。
不相识的人问她：“你是居里夫人吗?”她总是惊奇地回答：“不是，你认错了。
”她闻名以后，几乎天天都要收到世界各地慕名者要求签名的来信。
为了挣脱这种干扰，她专门印了一种写着概不签名的卡片，每逢接到来信，就给对方寄一张……她一生获得各种奖金10次，各种奖章16枚，各种名誉头衔117个，却给人一种全不在意的印象。
《邓稼先》阅读附答案
《邓稼先》阅读附答案邓稼先于1924年诞生在安徽省怀宁县。
在北平上完小学和中学后，于1945年自昆明西南联大毕业。
1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，取得博士学位后当即乘船回国，1950年10月到中国科学院工作。
1958年8月奉命率领几十个大学毕业生开始钻研原子弹制造的理论。
这之后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和钻研的第一线，领导许多学者和技术人员，胜利地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引诱到了世界先进水平。
1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。
1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。
这些日子是中华民族五千年历史上的首要日子，是中华民族完整解脱任人宰割危机的新日子！1967年之后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器作出了许多新的巨大贡献。
1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。
次年3月又做了第二次手术。
在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。
1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而去世。
“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确描写了他的一辈子。
邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
张爱萍将军称他是“‘两弹’功臣”，他是当之无愧的。
1、张爱萍将军称邓稼先为“两弹功臣”，请你罗列几条之所以如斯称呼的理由。
2、“他得到博士学位后当即回国”一句中“当即”一词表现了邓稼先怎么的思想品质？3、摘录段中语句回答：①概括邓稼先一辈子的语句是：②对邓稼先功绩给予高度评价的词语是：③能表明邓稼先为国防武器做出巨大贡献的语句是：④能表明“两弹”爆炸对中华民族的意义的一句话是：4、从上文中找出具体的事实，以表明邓稼先真是“鞠躬尽瘁，死而后已”。
5、段中写邓稼先二次手术期间和于敏写关于中华人民共和国核武器发展建议书这一情节的目的是什么？【参考答案】1、邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和钻研的第一线，领导许多学者和技术人员胜利地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引诱到了世界先进水平。
邓稼先阅读答案
邓稼先阅读答案邓稼先（1904年-1986年）是中国著名的光学与物理学家。
他是研究工作坚持以问题为导向，勇于挑战困难、追求真理的杰出科学家。
邓稼先生于1926年赴美留学，是早期的留学生之一。
他在美国芝加哥大学攻读博士学位，并于1932年获得理学博士学位。
在美国留学期间，邓稼先在一次偶然的机会下接触到了Bragg的X射线晶体衍射理论。
他被这一理论深深吸引，开始在这个领域进行研究。
回国后，邓稼先在上海交通大学创建了中国第一个X射线晶体衍射实验室，并开始进行相关的研究。
他针对国内条件的限制，创造性地设计并建造了一台自制的X 射线衍射仪器，从而实现了中国对于X射线晶体衍射现象的第一次实验。
在20世纪40年代，邓稼先开始研究电磁显微镜。
由于当时中国的电磁显微镜技术并不发达，邓稼先决定自主研发并设计电磁显微镜。
经过多年的努力，邓稼先成功地制成了中国第一台电磁显微镜，并在此基础上建立了中国第一个电磁显微镜实验室。
邓稼先在科研事业中取得了许多重要的成果。
他利用电磁显微镜研究了人类红血球、病毒、细菌等微观物体的结构和形态。
他在这一领域的研究成果被公认为具有重大科学意义。
此外，邓稼先还对光纤、超声波等领域进行了研究，产生了一系列重要的科学成果。
邓稼先的科研成果不仅在国内产生了重大影响，也为世界科学界所关注。
他的研究成果被广泛应用于材料科学、生物医学、电子技术等领域。
邓稼先通过自己的科研工作，培养了一批又一批的优秀科技人才，为中国的科技事业做出了巨大的贡献。
邓稼先先生一生坚持科学研究，为中国的光学与物理学事业做出了巨大贡献。
他的科研精神令人钦佩，他的成果让人赞叹。
邓稼先将其一生的精力都投入到科学事业中，他的卓越贡献将长久地影响并激励着后人。
《邓稼先——中国原子弹氢弹之父》阅读练习及答案
（二）阅读《邓稼先——中国原子弹氢弹之父》，完成19—21题。
（共9分）邓稼先——中国原子弹氢弹之父邓稼先是中国第一枚原子弹的主攻手，多年来，他为我国的国防事业默默地工作着，不计名利，堪称典范。
1958年的一天，邓稼先意外地得到一张京剧戏票，送票的同志悄声告诉他钱三强所长要和他聊一聊，邓稼先想不到，这一聊竟会决定他三分之二的生命路程，一副历史的重担压在了他还显稚嫩的肩膀上：他被选为研究中国第一枚原子弹的主攻手。
此后，邓稼先的名字从公开出版物上消失了，群众性的场合再也见不到他的身影，许多亲朋好友都无法寻觅他的踪迹，甚至连他的妻子也不清楚他的具体去向，只知道他在执行一项异常重要的任务。
除邓稼先外，上级还从几所名牌大学里调来20多个应届毕业生，共同组织研究队伍，他们在邓稼先的带领下，开始了艰难的工作。
当时正值全国三年自然灾害时期，饥荒遍及全国，邓稼先他们也不例外，有时连饭也不能保证，夜晚还得加班加点工作，肚子饿了，他们就用酱油充饥。
生活上的苦还好克服，苦在科技攻关上。
没有世界一流的科学家直接参加，也没有国际专家指点，有的只是青年人的朝气蓬勃、执著追求。
没有充足的资料，邓稼先就费尽心机地搞到了三本俄文原版书，柯朗特的《超音速与冲击波》，泽尔多维奇的《爆震物理》和戴维森的《中子输出原理》，然而这支队伍中除了邓稼先之外都没有学过核物理，幸好都有俄文基础，因此，不得不采取边读边译边讨论的方式。
大家围着长桌，逐章逐节地读，读一句，译一句，为译得准确，每个人都可以提出译文的句式，直到弄清楚原文的意思为止。
邓稼先除了带领大家读书译书外，还要讲课、备课，为同事们指出正确的研究途径。
他睡觉睡得很少，常常是讲完课，站在黑板前就打起瞌睡来。
如此这般，像吃烤苞米，一粒一粒地嚼，吃过寒冬，到了春节，他们终于消化了这些书。
在他们的心里，也多出了几双慧眼，隐约辨识出了通往核武器库秘宫的通道。
接下来的却是最为困难的数据计算，当时的计算机是每秒仅百次的乌拉尔，还得用手摇，算个除法，得分几步走，要是算个开方，还要查巴罗表。
部编初中七年级语文课外阅读理解练习含答案
部编初中七年级语文课外阅读理解练习含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读《邓稼先》选段，完成后面题目。
（A）“两弹”元勋邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。
在北平上完小学和中学以后，于1945年自昆明西南联大毕业。
1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博土学位后立即乘船回国，1950年10到中国科学院工作。
1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。
这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。
1967年6月17日中国爆炸了第一顆氢弹。
这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器作出了许多新的巨大贡献。
1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。
次年3月又做了第二次手术。
在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。
1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。
“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
张爱萍将军称他为“两弹”元勋，他是当之无愧的。
（B）永恒的骄傲邓稼先逝世以后，在我写给他夫人许鹿希的电报与书信中有下面几段话——邓稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。
他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。
——邓稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道我将永远珍惜这些记忆。
希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值的。
——邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。
没有彷徨，没有矛盾。
——是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。
七年级语文下册《邓稼先》习题-附答案
七年级语文下册《邓稼先》习题副标题题号一二三四五六总分得分一、单选题（本大题共13小题，共26.0分）1.下列句子中加下划线词语使用不当的一项是（）A. 他带病参加班里的劳动活动，这种行为可歌可泣。
B. 这位科学家为了祖国科技事业的发展奋斗了半个世纪，真正做到了鞠躬尽瘁。
C. 在大学里，我们有幸观看了许多家喻户晓的经典影视剧。
D. 邓稼先等老一辈科学家被后人夸赞和学习是当之无愧的。
2.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）对于实现梦想而言，今天最重要。
今天是你搬来的砖石，虽然不足道，_________；今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸，_________；今天是你写下的片段，虽然不完整，_________。
请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想！A. 却谱就了你明天的华章却垫起了你明天的高度却给予了你明天的阴凉B. 却给予了你明天的阴凉却谱就了你明天的华章却垫起了你明天的高度C. 却垫起了你明天的高度却给予了你明天的阴凉却谱就了你明天的华章D. 却垫起了你明天的高度却谱就了你明天的华章却给予了你明天的阴凉3.下列加下划线字注音和字形无误的一项是（）A. 元勋（xūn）殷红（yīn）戈壁滩（gē）燕然勒功（yān）B. 谣言（yáo）开拓（tuò）摄氏度（shè）鲜为人知（xiǎn）C. 昼夜（zhòu）挚友（zhì）选聘（pìn）妇儒（rú）皆知D. 奠基（diàn）罗布泊（bó）直肠癌（ái）任人宰割（zǎi）4.下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是（）世上多数的人认为它们“一无所有”,因为它们是“0”。
1984年奥运会,许海峰的枪声打破了中国在奥运会上沉寂多年的“0”记录。
从古至今,无论在自然科学上,还是在社会科学上,都曾经有过无数的“0”的空白。
中国的原子武器, 又是一片“0”的荒原, 邓稼先一声巨令, 蘑菇云开起, 遮盖了这个“0”的荒原。
专题01 邓稼先(基础训练)(解析版)
专题01 邓稼先一、选择题1．下列说法不正确的一项是( )A．《邓稼先》一文的作者是杨振宁，邓稼先被称为“两弹”元勋。
B．闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。
C．《回忆鲁迅先生》的作者萧红是我国现代著名女作家，其代表作有长篇小说《呼兰河传》《生死场》《呐喊》等。
D．《孙权劝学》选自编年体通史《资治通鉴》。
【答案】C【详解】《呐喊》是鲁迅的小说集，并非是萧红的作品，故C错误，选C。
2．作者引用《吊古战场文》的目的是（）A．揭示战争的残酷以及给人民造成的巨大痛苦。
B．寄托作者对邓稼先的怀念。
C．对当年在昆明的生活的怀念。
D．烘托了邓稼先工作环境的艰苦。
【答案】D【详解】解答此题需要根据文章主旨和《吊古战场文》的内容分析。
引用《吊古战场文》渲染了一种荒凉凄惨的气氛，作者引用它的目的是说明邓稼先工作环境的艰苦、恶劣。
烘托邓稼先身先士卒的精神。
故选D。
3．邓稼先是“两弹元勋”，作者却没有把重点放在他的生平和巨大贡献上，而是以情感动人，这样写的原因是什么，对此理解错误的一项是（）A．作者认为，写科学家应着眼于科学精神、科学态度，突出他们的人格魅力，所以往往淡化了细节。
B．作者认为，关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了，所以不写也罢。
C．作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先，同时也想流露出对老朋友的思念之情。
D．作者与邓稼先虽有50年的友谊，但毕竟分隔太久，对他的具体工作情况并不十分了解，所以不宜铺开来写。
【答案】B【详解】B.作者与邓稼先有50年的友谊，却分隔大洋20余年，对邓稼先的情况不甚了解，所以扬长避短，不写细节；而且邓稼先的事迹因工作的特殊性很多属于国家机密，很难为外界所熟知。
故B错误。
4．下列各句中没有语病的一项是（）A．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
B．五十年来我国取得了一批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是分不开的。
C．邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神。
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一、阅读《邓稼先与奥本海默》
1、邓稼先先生喜欢“纯”字，你认为“纯”字代表着什么意思？
朴质、忠厚、无私、没有杂念
2、文革期间发生在邓稼先先生身上有两件什么事情？作者为什么选取文革期间发生的两件事?这对于表现邓稼先有什么作用?
说服两派群众，组织开始工作；说服军宣队和工宣队。
用这两件别人不可能办成的事，来印证“人们知道他没有私心，大们绝对相信他”，强调突出邓稼先朴实的气质、无私的品格。
3、邓稼先是怎样的一个人？
最不引人注目，忠厚平实，真诚坦白，从不骄人，没有小心眼，是“最有中国农民的朴实气质的人”。
4、奥本海模式怎样的一个人？为什么要写他？
他是美国的一个锋芒毕露的拔尖的人物，又是一个复杂的人，通过对比来反衬邓稼先的气质与品格。
5、“人们绝对相信他”的原因是什么？
人们知道他没有私心。
6、文中第5、6两段中都使用了“竟”一词，试品析“竟”的表达作用。
“竟”有出乎意料的意味，表达作者的惊异、钦佩之情，也再次突出邓稼先的性格。
7、“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
”
“邓稼先是中国共产党的理想党员。
”试阐释这两句话。
这两句话在文中有什么作用?
理解：中国几千年的文化讲究人与人之间的和谐，邓稼先正是汲取了这些最优秀的部分，变成自己的气质品格；中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，而邓稼先把这些奉为自己的行为准则因此他是最理想的党员。
作用：赞扬评价邓稼先的奉献精神和崇高品质。
二、阅读《我不能走》
青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：
……
我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。
1、本文段叙述了邓稼先的一件什么事，表现了他的什么精神？
一次实验出现意外，别人劝他离开，他却不愿离开。
表现他献身国防科技，无私奉献的精神。
2、一句"我不能走"体现出邓稼先什么样的性格和精神？
坚韧不拔的性格和身先士卒、乐于奉献的精神。
3、“马革裹尸”是什么意思？你用这个成语造句吗？
4、"古今多少奇丈夫"中"奇丈夫"，作者用以借指＿＿＿邓稼先
5、这段文字开头的《吊古战场文》渲染了怎样的气氛？对于表现邓稼先的形象有什么作用？
悲壮、凄凉；表现邓稼先工作环境艰苦，突出他为国不辞辛劳的精神
（文章引用《吊古战场文》有什么作用？写出了环境的恶劣，突出邓稼先无私奉献的精神。
）
6、请找出文章里有关环境描写的句子，并说说它的作用。
“戈壁滩上常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。
”
作用：突出环境的恶劣，烘托人物形象。
7、结尾部分引"五四"时代的一首歌，作用是什么？
这首歌是邓稼先一生的写照，突出他对中华民族贡献之大。
8、最后为什么要补充"我"父亲喜欢五四时代的那首歌？
写出了父亲在中华民族任人宰割时希望中华振兴，也写出我的爱国之情受到了父亲的影响。
9、简答：下面两句话蕴含着作者怎样的感情。
⑴也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？充满了作者对友人的关怀。
⑵不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？
一个细腻的询问，充满了对老友真诚的关怀与担忧。
三、阅读《“两弹”元勋》
邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。
在北平上完小学和中学后，于1945年自昆明西南联大毕业。
1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国，1950年10月到中国科学院工作。
1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。
这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。
1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。
这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新日子！
1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器作出了许多新的巨大贡献。
1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。
次年3月又做了第二次手术。
在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。
1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。
“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确描述了他的一生。
邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
张爱萍将军称他是“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。
1.张爱萍将军称邓稼先为“两弹元勋”，请你列举几条之所以如此称呼的理由。
邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
2.“他得到博士学位后立即回国”一句中“立即”一词表现了邓稼先怎样的思想品质？热爱祖国
3.摘录段中语句回答：
①概括邓稼先一生的语句是：鞠躬尽瘁，死而后已
②对邓稼先功绩给予高度评价的词语是：两弹元勋
③能表明邓稼先为国防武器做出巨大贡献的语句是：把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平
④能表明“两弹”爆炸对于中华民族的意义的一句话是：是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子。
4.从上文中找出具体的事实，以表明邓稼先真是“鞠躬尽瘁，死而后已”。
临死前还和于敏共同写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。
5.段中写邓稼先二次手术期间和于敏写关于中华人民共和国核武器发展建议书这一情节的目的是什么？用以表现邓稼先的“鞠躬尽瘁，死而后已”的崇高品质。
6、最后一句在文中起何作用？
结尾点题，属点睛之笔。
7、你读此文后有何感想？
四、阅读《永恒的骄傲》
1、怎样理解标题“永恒的骄傲”的含义？
邓稼先绝不是一个普通的人物，他对祖国对民族做出了巨大的贡献，是全民族的骄傲。
2、这一部分是全文的最后一部分，指出它在全文中的作用。
是对邓稼先的总体评价，既洋溢着作者对朋友的深情，又总结了全文。
3、这一部分采用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
排比，增强了语势，又总结了全文。
4、邓稼先是“两弹元勋”，作者却没有把重点放在他的生平和巨大贡献上，而是以情动人，这样写的原因是什么？下面理解错误的一项是（B）A、作者认为，写科学家应着眼于科学精神、科学态度，突出他们的人格魅力，所以往往淡化了细节。
B、作者认为，关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了，所以不写也罢。
C、作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先，同时也想流露出对老朋友的思念之情。
D、作者与邓稼先虽有50年的友谊，但毕竟分别太久，对他的具体情况并不十分了解，所以不宜铺开来写。
5、怎样理解结尾一句话的含义？
邓稼先以自己严谨的科学态度、无私的精神换来了自己光荣的一生。