最新-学校我们的节日——端午节经典诵读活动总结 精品
学校“我们的节日——端午节”经典诵
读活动总结
为贯彻落实XX市教育局关于举办“我们的节日·端午节”经典诵读比赛的活动，我校积极开展了“我们的节日·端午节”经典诵读活动。
现总结如下：一、活动目的
活动丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
二、活动内容
1、普及传统节日知识。
利用主题班会、专题黑板报、校报等，大力普及端午节知识，引导学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，并将之与“讲文明、树新风”活动结合起来，与青少年思想道德建设结合起来，通过活动，进一步激发学生的爱国热情。
2、开展中华经典诵读活动。
纪念爱国主义诗人屈原，传承爱国主义精神，欢庆中华民族传统佳节，各班级在端午节前后利用早读、班会开展中华经典诵读活动，通过吟诵屈原诗歌、中华历代经典爱国主义诗篇、反映改革开放时代精神的诗词的活动，掀起缅怀屈原爱国主义精神，歌颂和谐盛世的热潮，引导学生感受传统文化的魅力，增强学生爱国主义情感。
3、广泛开展爱国卫生运动，提升学生的卫生意识，进一步净化校园环境。
各年级各班要在端午节前后，大力开展爱国卫生运动，广泛开展卫生健康知识宣传普及活动，从科学角度认识悬白艾、挂菖蒲、戴荷包、饮雄黄酒等端午节传统习俗，学习巩固流行性、传染病防治预防知识等，普及日常卫生保健知识，学校政教处也组织各年级打扫卫生，进一步净化校园环境。
三、活动效果
班主任利用班会课，根据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导学生开展经典诵读活动。
并从各班中挑选40——60名学生参加XX市经典诵读活动，将组织学生参加《“我们的节日·端午节”》经典诵读活动情况形成材料（刻光盘）存档。
为贯彻落实XX市教育局关于举办“我们的节日·端午节”经典诵读比赛的活动，结合我校实际开展“我们的节日·端午节”经典诵读活动。
主要内容如下：
一、活动目的
丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
二、活动内容
1、普及传统节日知识。
利用主题班会、专题黑板报、校报等，大力普及端午节知识，引导学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，并将之与“讲文明、树新风”活动结合起来，与青少年思想道德建设结合起来，通过活动，进一步激发学生的爱国热情。
2、开展中华经典诵读活动。
纪念爱国主义诗人屈原，传承爱国主义精神，欢庆中华民族传统佳节，各班级在端午节前后利用早读、班会开展中华经典诵读活动，通过吟诵屈原诗歌、中华历代经典爱国主义诗篇、反映改革开放时代精神的诗词的活动，掀起缅怀屈原爱国主义精神，歌颂和谐盛世的热潮，引导学生感受传统文化的魅力，增强学生爱国主义情感。
3、广泛开展爱国卫生运动，提升学生的卫生意识，进一步净化校园环境。
各年级各班要在端午节前后，大力开展爱国卫生运动，广泛开展卫生健康知识宣传普及活动，从科学角度认识悬白艾、挂菖蒲、戴荷包、饮雄黄酒等端午节传统习俗，学习巩固流行性、传染病防治预防知识等，普及日常卫生保健知识，学校政教处也要组织各年级打扫卫生，进一步净化校园环境。
庆祝2024年端午节主题活动总结样本（四篇）
庆祝2024年端午节主题活动总结样本随着端午佳节临近，赛的龙舟再次翻腾于碧波之上。
我校已将传统节日的庆祝活动融入师生们的日常学习与生活，旨在传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，增进学生对传统节日的理解和热爱，培养他们的民族自信心和自豪感。
在今年的三天小长假期间，我校围绕“我们的节日·端午节”主题，举办了一系列丰富多彩的教育实践活动。
以下是对本次活动的总结：一、加强宣传引导，深入挖掘端午节的历史底蕴。
学校通过升旗仪式、黑板报、宣传栏等多种渠道，广泛传播端午节的相关知识，同时组织了一系列富有教育意义的庆祝活动。
学生们通过查阅书籍、网络搜索以及向师长请教，积极搜集端午节的历史背景和文化内涵。
为此，学校专门开发了校本课程《中国传统节日文化荟萃》，作为教学内容的补充，极大地丰富了学生的学习资源。
二、举办多样化实践活动，丰富端午节的文化内涵。
1、组织多种主题队会活动。
在端午节来临之际，班主任指导学生通过阅读和互联网学习端午节的相关知识，并在班会上进行交流。
在____月____日的下午，学校利用少先队活动课，开展了以“我们的节日·端午节”为主题的系列文化活动。
为确保活动顺利进行，少先队大队部进行了周密部署，根据不同年级特点开展了专题活动：一、二年级围绕健康生活方式展开，普及卫生防病知识，培养学生良好的卫生习惯；三、四年级以“做一个有道德的人”为主题，引导学生践行社会主义荣辱观，培养良好的道德品质；五、六年级重点介绍端午节的起源、习俗，以及屈原的生平事迹和端午节的相关故事，共同缅怀爱国主义诗人屈原，传承爱国主义精神，感受传统文化的魅力。
2、开展亲子活动，强化家庭与社会的联系。
在假期期间，学校组织三至六年级的学生参与亲子活动，学习粽子的制作方法，培养孩子们的感恩和孝道意识。
学生们亲手制作的粽子，不仅献给亲人，还送给社区中的孤寡老人。
小志愿者们还自发参与社区清洁活动，争当环保小卫士。
中高年级的学生则以手抄报的形式，展现对“我们的节日·端午节”的理解，学校对优秀作品进行了评选和表彰。
2023年端午节诵读经典活动总结5篇
2023年端午节诵读经典活动总结5篇第1篇示例：在2023年端午节，我们举办了一场精彩纷呈的诵读经典活动，让大家在传统节日中感受中华传统文化的魅力。
活动吸引了众多市民参与，现在让我们来回顾一下这次活动的精彩时刻。
活动在端午节当天上午开始，我们在公园的露天舞台搭建了一个小型的诵读区域，区域内摆放着几排椅子供参与者就座。
活动正式开始前，我们先播放了一段介绍端午节由来和习俗的视频，让大家对端午节有更深入的了解。
随后，一位身着传统汉服的主持人走上舞台，向在场的观众介绍了今天的活动流程。
首先是由一位老师傅带领大家诵读屈原的经典诗篇《离骚》。
老师傅声音洪亮，朗朗上口，引起了现场观众的共鸣，大家跟着他一起读诵，氛围十分热烈。
接着是一位年轻的文艺青年登台，诵读了《木兰诗》。
他的声音清澈如泉水，每一个字都带着深深的情感，让人仿佛看到了木兰奋勇前行的背影。
现场观众纷纷点赞，认为这位青年有着出色的表现力和朗诵功底。
除了诵读经典诗篇，我们还邀请了专业的古琴演奏者现场演奏经典的古琴曲目，如《广陵散》、《阳关三叠》等。
古老的琴声在公园中回荡，吸引了众多路过的市民驻足观赏，感受着端午节的别样氛围。
活动的高潮是一场朗诵比赛，我们事先征集了一些端午节相关的经典诗歌，让参赛者进行现场朗诵。
参赛者们各显神通，每个人都带着深深的热爱和敬畏之情，将自己对经典诗歌的理解和感悟通过朗诵展现出来。
评委们根据朗诵者的表现和表达能力，评选出了最具创意、最感人和最具气势的三位获奖者，并为他们颁发了奖品。
整个活动持续了将近三个小时，吸引了近千名市民前来参与。
大家在这个传统节日中感受着中华传统文化的魅力，收获了快乐和感动。
通过诵读经典，我们不仅传承了中华传统文化，也让更多的人了解到了端午节的由来和意义。
在2023年的端午节，我们举办的诵读经典活动取得了圆满成功，得到了社会各界的一致好评。
希望通过这样的活动，可以让更多的人参与到传统文化的传承中来，让中华传统文化在这个现代社会中焕发出新的生机。
小学端午朗诵活动总结语(3篇)
第1篇一、活动背景端午节，是我国传统的重要节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的文化自信，提高学生的语文素养，我校于近日开展了“我们的节日——端午”朗诵活动。
本次活动得到了全校师生的积极响应，取得了圆满成功。
二、活动目的1. 深入挖掘端午节的文化内涵，传承中华民族优秀传统文化。
2. 培养学生的语文素养，提高学生的朗诵水平。
3. 增强学生的文化自信，激发学生对传统文化的热爱。
4. 促进师生之间的交流与合作，营造浓厚的校园文化氛围。
三、活动内容1. 主题朗诵：以端午节为主题，学生自选朗诵内容，可以是古诗词、现代诗歌、散文等。
2. 互动环节：设置问答环节，让学生在朗诵过程中了解端午节的相关知识。
3. 知识竞赛：开展端午节知识竞赛，检验学生对端午节文化的掌握程度。
4. 手工制作：组织学生制作端午节特色手工作品，如香囊、龙舟等。
四、活动过程1. 活动筹备阶段：各班级积极组织学生参与，挑选朗诵内容，排练节目。
2. 活动实施阶段：各班级进行初赛，选拔优秀节目参加学校决赛。
3. 活动总结阶段：对活动进行总结，表彰优秀节目和个人。
五、活动成果1. 参与度高：本次活动共有XX名学生参加，覆盖全校各年级。
2. 节目质量高：各班级节目形式多样，内容丰富，充分展现了端午节的文化内涵。
3. 知识普及：通过问答环节和知识竞赛，让学生对端午节有了更深入的了解。
4. 团结协作：在活动过程中，同学们互相帮助，共同进步，展现了良好的团队精神。
5. 校园文化氛围浓厚：本次活动为我校校园文化建设注入了新的活力。
六、活动总结1. 活动策划到位：本次活动策划周密，组织有序，确保了活动的顺利进行。
2. 参与面广：全校师生积极参与，形成了良好的校园文化氛围。
3. 突出特色：活动内容丰富，形式多样，充分展现了端午节的文化内涵。
4. 培养了学生的综合素质：通过本次活动，学生的语文素养、朗诵水平、团队合作能力等方面得到了提升。
2023学校我们的节日端午节活动总结范文5篇
2023学校我们的节日端午节活动总结范文5篇2023学校我们的节日端午节活动总结篇1针对学生们这样对端午假期的关注，校方决定经过这次的端午活动来激励同学们的努力意识，一改最近这懒散的风气。
在经过周密的计划之后，__中学端午节活动，在端午的前一周正式开始了。
一、活动资料为了弘扬节日精神，让同学们不是光是为了假期才记住这个节日的名字，在活动当天，在各班举行端午节故事、知识演讲会，有各班语文教师或班主任主持或点评。
本次的演讲活动十分的热烈，在班级的演讲中，应对自我的同学大部分学生们都能勇敢的站上台发言，这不仅仅宣扬了端午节的传统知识，还锻炼了学生们的口才、交流本事、敢于上台的勇气。
让同学能在各方面进取的发展。
要求各班的黑板报在放假之前准备好，以端午节为题，以屈原的爱国精神为主要资料。
由宣传部学生去检查和评分。
以屈原的爱国精神为主题的黑板报在教师后面挂着，当同学们闲下来欣赏黑板报的时候，不经能够感受到端午的气氛，还能感受到到爱国的精神。
对同学们的精神成长十分有帮忙，也为学校端午节增添了一番风味。
在放假离开学校前进行例行的假日大扫除，这次的到扫除更为严格，要求每个学生都认真参与，对于发现的没参与卫生的同学进行记录和扣除操行分处理。
本次的大扫除抓的比平时更严格，同学们对这次的扫除也更加的认真，基本每个人都能进取的参与到学校的打扫中。
这不仅仅让我们的学校变得更干净整洁，也让同学们一改之前只想着假期的慵懒氛围，好好的认识到劳动的意义。
二、总结和不足本次的端午节活动举行的十分成功，既改良了之前的不良气氛，有带动了同学们的精气神，让__中学更加散发着活力的气息。
可是在关于这次的活动参与方面，依然有许多同学没能参与其中，其中没能参与劳动而是躲懒的同学最为严重，校方在彻查以后对这些同学进行了严厉的教育和处罚，期望他们再之后能够痛改自我这种懒惰行为。
2023学校我们的节日端午节活动总结篇2今年的端午节，我们__小学为了庆祝这个节日，也为了让这些少年儿童能够对端午节有所了解，举办了一场活动——端午诗词会，在诗词中，让学生们能够尽情的去享受端午节日的美好气氛。
2024年小学庆端午节活动总结参考模板（四篇）
2024年小学庆端午节活动总结参考模板农历____月初五日，又被称为“端午节”，其中“端”字蕴含“开端”与“初”之意，故而初五日亦可称为端五日。
此节乃我国汉族民众世代传承之传统节日，其标志性活动历经演变，现已固定为：品尝粽子，竞渡龙舟，悬挂菖蒲与艾叶，以及饮用雄黄酒。
据传，此二项活动皆旨在缅怀伟大诗人屈原，故新中国成立后，端午节一度被赋予“诗人节”之名，以彰显对屈原之深切纪念。
至于悬挂菖蒲与艾叶，以及饮用雄黄酒之习俗，则普遍被认为是驱邪避疫之举。
时至今日，端午节仍是我国社会生活中一项备受重视且隆重非凡的传统节日。
其已被正式列为国家法定节假日，假期时长为____天。
国家高度重视非物质文化遗产之保护工作，端午节这一民俗活动亦经国务院批准，被纳入首批国家级非物质文化遗产名录之中。
端午节作为弘扬中华民族传统文化的绝佳契机，我校特此开展了一系列内容丰富、形式多样的文化教育活动，以引导学生深入体验并传承这一传统节日之精髓。
现将活动概要归纳如下：一、构建浓厚的宣传氛围少先队大队部积极部署，要求各中队在“心连心，话端午，扬民族传统文化”主题活动开展前，先行布置任务于学生，鼓励其通过查阅图书、网络资源、向长辈及他人求教等多种渠道，搜集并了解端午节之起源及相关知识。
学校充分利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种媒介，进行了广泛而深入的宣传。
二、举办中华经典诵读活动学校依托例会、国旗下的演讲、主题班（队）会等平台，组织开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动。
此类活动不仅陶冶了学生情操，更在潜移默化中弘扬了中华民族优秀传统文化，激发了学生的爱国主义情感。
三、丰富传统文化教育内容1. 五、六年级各中队围绕“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”等主题，开展了演讲等富有爱国主义教育意义的活动。
通过活动，学生深刻理解了端午节纪念屈原的真正含义：学生也认识到中国历史上不乏如屈原般忠诚爱国的志士仁人。
2. 三、四年级各中队则举办了“传统节日故事大家讲”活动。
汇英小学端午经典诵读 总结
汇英小学“我们的节日·端午节”经典诵读活动总结为贯彻落实济南市槐荫区教育局关于举办“我们的节日·端午节”经典诵读比赛的活动，我校积极开展了“我们的节日·端午节”经典诵读活动。
现总结如下：一、活动目的活动丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
二、活动内容1、普及传统节日知识。
利用主题班会、专题黑板报、校报等，大力普及端午节知识，引导学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，并将之与“讲文明、树新风”活动结合起来，与青少年思想道德建设结合起来，通过活动，进一步激发学生的爱国热情。
2、开展中华经典诵读活动。
纪念爱国主义诗人屈原，传承爱国主义精神，欢庆中华民族传统佳节，各班级在端午节前后利用早读、班会开展中华经典诵读活动，通过吟诵屈原诗歌、中华历代经典爱国主义诗篇、反映改革开放时代精神的诗词的活动，掀起缅怀屈原爱国主义精神，歌颂和谐盛世的热潮，引导学生感受传统文化的魅力，增强学生爱国主义情感。
3、广泛开展爱国卫生运动，提升学生的卫生意识，进一步净化校园环境。
各年级各班要在端午节前后，大力开展爱国卫生运动，广泛开展卫生健康知识宣传普及活动，从科学角度认识悬白艾、挂菖蒲、戴荷包、饮雄黄酒等端午节传统习俗，学习巩固流行性、传染病防治预防知识等，普及日常卫生保健知识，学校政教处也组织各年级打扫卫生，进一步净化校园环境。
三、活动效果班主任利用班会课，根据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导学生开展经典诵读活动。
在活动开展过程中，大家不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到友善诚信的意义。
我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！。
2024年端午节诵读活动总结模版（二篇）
2024年端午节诵读活动总结模版活动启动之初，教授发表了重要致辞，他强调，弘扬传统文化之精髓，关键在于承继中华精神与气节。
他勉励当代大学生，应立志成为兼具气节、精神与文化素养的新一代知识分子。
随后，焦艳副校长庄严宣布活动正式拉开帷幕。
她在开场致辞中指出：“此栋大楼乃我院入驻中华文化国际研修园后所建，能在该研修园内拥有一座专属研究楼的高校实为少数。
未来，这座研究楼将承载我校各文科类学院关于传统文化传承的各类重要活动。
”据悉，我院有幸成为首个获准在此举办学生活动的学院。
紧活动进入了精彩纷呈的表演环节。
首个节目是由学院老师代表与学生代表联袂呈现的朗诵《屈原祭》，其结尾句“呜呼哀哉，尚飨”落下后，全场静默，共同缅怀这位伟大的爱国诗人。
随后，舞蹈《礼仪之邦》以其独特的魅力吸引了众人的目光，身着红色汉服的女学生们以曼妙的舞姿，生动展现了中华礼仪文化的博大精深。
而最令人瞩目的节目莫过于古筝独奏《渔舟唱晚》，演奏者以其精湛的技艺赢得了满堂彩。
一曲终了，应观众热烈要求，演奏者又加奏一曲，方才依依不舍地离开舞台。
活动尾声，赵忠璇教授对本次活动进行了全面总结，标志着此次活动圆满落幕。
活动结束后，记者有幸采访到古筝独奏《渔舟唱晚》的表演者——来自16思政专业的韦章肖同学。
她深情地表示：“古筝作为我们中华民族的传统乐器，是先辈智慧的结晶。
我衷心希望，能有更多的人加入到我们的行列中来，共同将这份宝贵的传统艺术发扬光大。
”焦艳副校长也对本次活动给予了高度评价，并鼓励同学们今后多举办此类活动，学校将全力支持一切旨在弘扬中国传统文化、传承中华民族精神的举措。
2024年端午节诵读活动总结模版（二）"五月初五，恰逢端阳佳节；家家户户门插艾草，香气满溢；品尝粽子，佐以白糖；龙舟竞渡，欢声笑语。
值此中华民族传统节日——端午节即将来临之际，我县成功举办了一场小学生中华经典诗词诵读比赛。
本次活动由县文明委荣誉主办，县文明办与县教育局联合承办，并得到了县移动公司及诗词楹联学会的鼎力协助。
2024年学校端午节的活动总结（二篇）
2024年学校端午节的活动总结随着端午节的来临，我校学生已将这一传统佳节融入日常学习与生活，以多元化的活动形式，深入挖掘端午节的文化内涵，旨在增强学生对民族文化的理解和认同，培养他们的民族自尊心。
为此，我校举办了一系列以"我们的节日·端午"为题的文化教育活动。
一、我们致力于创造浓厚的宣传环境，追溯端午节的起源，使学生充分理解其相关知识。
二、我们通过各种活动，丰富端午节的庆祝内容。
1、各班级举办了内容丰富的中队活动，让学生在参与中感受传统节日的魅力。
2、学校还启动了"我们的节日"在线活动，鼓励学生参与"中国礼貌网"的"我们的节日·端午"主题活动，积极参与传统文化的学习，传播并提升个人的传统文化素养。
3、我们倡导健康防疫理念，组织了清洁活动。
端午节被视为"卫生月"，我校借此机会宣传防疫知识，进行健康教育，同时组织学生参与社区清洁，净化校园及生活环境。
在此次活动中，我校充分利用端午节的契机，对全体学生进行深入的传统文化教育，使他们走近历史人物，理解历史，感受爱国情怀，从而激发了学生的爱国情感。
此次活动不仅提升了学生的礼貌素质，也使他们成为了名副其实的文明城市文明人。
2024年学校端午节的活动总结（二）在____月的五日，适逢端午佳节，粽叶翠绿，糯米香气四溢;挂菖蒲，佩香囊的习俗弥漫……为使孩子们领略端午节的独特传统，激发他们对中国传统文化的初步兴趣，进一步传承和发扬中华优秀美德，我园于____月____日的上午，精心组织了“粽香四溢，情牵端午”的节日庆典活动。
我们安排了“赛龙舟”体育游戏及传统“皮筋游戏”。
在“赛龙舟”中，孩子们在欢声笑语中领略了中华传统游戏所蕴含的深厚文化韵味。
皮筋游戏则分为跳皮筋和下腰过绳，小朋友们在挑战不同高度中，既享受了游戏的乐趣，又锻炼了身体的平衡感。
大朋友下腰过绳时，小朋友们的加油声此起彼伏，活动现场充满了欢乐的气氛。
小学端午节朗诵活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景端午节，又称端阳节、龙舟节，是中国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和文化自信，我校于端午节前夕举办了一场别开生面的朗诵活动。
本次活动旨在通过朗诵这一形式，让学生深入了解端午节的历史起源、习俗文化，激发学生对传统文化的热爱，培养他们的爱国情怀。
二、活动准备1. 组织策划：学校领导高度重视本次活动，成立了活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
筹备小组制定了详细的活动方案，明确了活动目标、内容、形式和参与对象。
2. 人员安排：各年级选派优秀学生代表参加朗诵活动，班主任负责组织本班学生进行选拔和培训。
3. 场地布置：学校体育馆作为活动场地，提前进行了布置，营造出浓厚的节日氛围。
4. 朗诵材料：筹备小组收集整理了与端午节相关的诗歌、散文、故事等朗诵材料，供学生选择。
5. 活动宣传：通过校园广播、班级微信群等渠道，广泛宣传本次活动，提高学生参与度。
三、活动过程1. 开场致辞：活动伊始，学校校长发表致辞，强调了端午节的重要意义，鼓励学生积极参与，传承和弘扬中华优秀传统文化。
2. 朗诵表演：各年级学生代表依次上台，以饱满的热情、真挚的情感，朗诵了《端午节》、《端午节的传说》、《屈原颂》等经典诗文。
3. 互动环节：活动期间，穿插了问答环节，由主持人提问与端午节相关的知识，学生抢答，进一步加深了学生对端午节文化的了解。
4. 民俗展示：各班学生代表展示了端午节的传统习俗，如包粽子、赛龙舟等，让学生直观地感受端午节的氛围。
5. 总结发言：活动最后，学校领导对本次活动进行了总结，对学生的精彩表现给予了高度评价，并鼓励学生在今后的学习和生活中，继续关注传统文化，传承民族精神。
四、活动成果1. 提升了学生的朗诵能力：通过本次活动，学生们的朗诵水平得到了显著提高，增强了自信心。
2. 增强了学生的文化自信：通过了解端午节的历史和习俗，学生们对中华优秀传统文化有了更深入的认识，增强了民族自豪感。
“传承文化,感受端午”经典诵读活动总结
“传承文化,感受端午”经典诵读活动总结第一篇：“传承文化,感受端午”经典诵读活动总结“传承文化，感受端午” 教师经典诵读活动总结“五月五，是端阳;门插艾，香满堂;吃粽子，洒白糖;龙舟下水喜洋洋。
”端午节是纪念诗人屈原的节日，又被称为诗人节。
在端午节到来之即，我园举行了教师中华经典诗词诵读比赛。
旨在通过让老师们广读博览，诵读经典，进一步接受名家名篇的熏陶，培养健康向上的审美情趣，在真、善、美的情境中陶冶性情、净化心灵，树立正确的世界观、人生观、价值观。
参赛选手朗诵了《端午》、《端午感兴》、《端午日》、《浣溪沙》、《五月五日》等经典的诗篇。
为了确保诵读活动的科学性，老师们查阅字典，百度搜索，仔细揣摩诗人的写作心境，了解诗前幕后，力求读准每一个字。
这些经典诗文，字字珠玑，句句经典。
诵读中，老师们有的深情款款，有的正气凛然，有的激扬，有的婉转……。
抑扬顿挫、声情并茂的朗诵把大家带入了一个诗的世界，让大家在吟诵中不知不觉地受到一次思想的洗礼，艺术的熏陶。
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
第二篇：诵读经典传承文化诵读经典传承文化——高新区小营中心小学经典诵读阶段总结中华文化源远流长，博大精深，是中华民族赖以生存的精神支柱和心灵家园。
国学经典诵读是中华文化的集中体现，是民族精神的重要载体。
诵读国学经典，品悟中华文化，传承民族精神，涵养民族修养，继承民族智慧，造就具有中华气韵和民族气质的现代中国人，是我们每一个教育者的神圣使命。
我们深知开展国学经典诵读活动，其目的是不仅让孩子记住一些名篇佳作，更重要的是寻根。
寻民族精神的根，寻现代文明之根，寻学校育人思想之根……在熟读国学经典过程中，弘扬优秀的民族传统文化，加厚孩子的人文底蕴。
我们学校根据高新区教育办的精神，把国学经典诵读活动，作为学校教育教学的一项重要内容，作为爱国主义教育、道德教育、素质教育的重要内容积极地开展。