思考题
思考题
1．机械系统的总体设计包括哪些内容，设计原则有哪些？
2．实现设计任务的可选机械装置有哪些，各有什么优缺点？
3．你所选择的设计方案有哪些特点？
4．传动装置总体设计方案有哪些，各种传动型式有哪些特点？适用范围如何？
5．可选总体设计方案有哪些，各有什么优缺点？
6．实现设计任务可选用的机构有哪些，各有何优缺点？
7．你设计的执行机构有何特点？
8．在进行连杆、凸轮、行星轮系、槽轮、铰链等构件及其联接没计时，应注意哪些问题？9．带传动、齿轮传动、链传动和蜗杆传动等应如何布置？为什么？
10．你所设计的传动装置有哪些优缺点？
11．工业生产中哪种类型的原动机用得最多？它有何特点？
12．如何根据工作机所需功率确定所选电动机的额定功率？工作机所需电动机的功率与电动机的额定功率关系如何？设计传动装置时采用哪一功率计算？
13．电动机转速的高低对设计方案有何影响？
14．机械装置的总效率如何计算？确定总效率时要注意哪些问题？
15．分配传动比的原则有哪些？传动比的分配对总体方案有何影响？工作机计算转速与实际转速问的误差应如何处理？
16．传动装置中各相邻轴间的功率、转速、转矩关系如何？
17．传动装置中同一轴的输入功率与输出功率是否相同？设计传动零件或轴时采用哪个功率？
18．在传动装置设计中，为什么一般先设计传动零件？
19．执行机构构件结构设计时要注意哪些问题？
20．连杆机构的结构设计应注意哪些问题？
21．杆件间的铰链结构形式有哪些？设计时要注意哪些问题？
22．凸轮材料如何选择？廓线如何加工？热处理工艺如何确定？
23．带传动的设计内容主要有哪些？如何判断带传动的设计结果是否合理？
24．链传动设计所需的已知条件有哪些？主要设计内容是什么？如何检查设计结果是否合理？
25．在闭式齿轮传动的设计参数和几何尺寸中，哪些应取标准值、哪些应该圆整、哪些必须精确计算？
26．开式齿轮传动的设计与闭式齿轮传动有何不同？
27．齿轮的材料、加工工艺的选择和齿轮尺寸之间有何关系？什么情况下齿轮应与轴制成一体？
28．圆柱齿轮传动的中心距应如何圆整？圆整后，应如何调整m z 等参数？29．锥齿轮传动的锥距R能否圆整？为什么？
30．蜗杆传动设计所需的已知条件、主要设计内容有哪些？如何检查设计结果是否合理？31．在传动装置没计中，影响带传动、闭式齿轮传动、开式齿轮传动、链传动、锥齿轮传动、蜗杆传动承载能力的主要因素是什么？
32．设计时为何通常先进行装配草图设计？传动装置或减速器装配草图设计包括哪些内容？绘制装配草图前应做哪些准备工作？
33．如何在设计中选用标准产品（如联轴器、气缸和液压缸）等？
34．轴的强度计算方法有哪些？如何确定轴的支点位置和传动零件上力的作用点？35．轴的外伸长度如何确定？如何确定各轴段的直径和长度？
36．如何保证轴上零件的周向固定及轴向固定？
37．对轴进行强度校核时，如何选取危险剖面？
38．如何选择滚动轴承的类型？轴承在轴承座中的位置应如何确定？何时在设计中使用轴承套杯，其作用是什么？
39．角接触轴承的布置方式有哪些？组合轴承支承应用于什么工况条件？润滑条件如何保证？
40．滚动轴承的寿命不能满足要求时，应如何解决？
41．键在轴上的位置如何确定？键联接设计中应注意哪些问题？
42．键联接如何工作，单键不能满足设计要求时应如何解决？
43．轴承盖有哪几种类型？各有何特点？
44．锻造齿轮与铸造齿轮在结构上有何区别？
45．在设计中，保证箱体刚度可采取哪些措施？你是如何设计的？
46．设计轴承座旁的联接螺栓凸台时应考虑哪些问题？
47．输油沟和回油沟如何加工？设计时应注意哪些问题？
48．在设计中，传动零件的浸油深度、油池深度应如何确定？
49．在铸造箱体设计时，如何考虑铸造工艺性和机械加工工艺性？
50．为保证减速器正常工作，需设置哪些附件？
51．减速器中哪些部位需要密封，如何保证？
52．装配图的作用是什么，应标注哪几类尺寸，为什么？
53．如何选择减速器主要零件的配合，传动零件与轴、滚动轴承与轴和轴承座孔的配合和精度等级应如何选择？
54．装配图上的技术要求主要包括哪些内容？
55．滚动轴承在安装时为什么要留有轴向游隙？该游隙应如何调整？
56．为何要检查传动件的齿面接触斑点？它与传动精度的关系如何？传动件的侧隙如何测量？
57．减速器中哪些零件需要涧滑，润滑剂和润滑方式如何选择，结构上如何实现？58．在减速器剖分面处为什么不允许使用垫片？如何防止漏油？
59．明细表的作用是什么？应填写哪些内容？
60．零件图的作用和设计内容有哪些？ˉ
61．标注尺寸时如何选择基准？
62．轴的表面粗糙度和形位公差对轴的加工精度和装配质量有何影响？
63．如何选择齿轮类零件的误差检验项目，与齿轮精度的关系如何？
64．标注箱体零件的尺寸应注意哪些问题？箱体孔的中心距及其极限偏差如何标注？箱体备项形位公差对减速器工作性能的影响有哪些？
65．为什么要标注齿轮的毛坯公差？包括哪些项目？
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思考题
第一章思考题：1．“1摩尔氢”这种说法明确吗？2．在0℃时，一只烧杯中盛有水，水面上浮着三块冰，问水和冰组成的系统中有几相？如果撒上一把食盐，并设法使其全部溶解，若系统的温度仍维持0℃不变而冰点下降，将有什么现象发生，此时系统为几相？如果再加入一些AgNO3溶液，又有什么现象发生，此时系统为几相？如果又加入一些CCl4,系统又为几相？3．等离子体是怎样形成的？它有什么用途？4．“温室气体”有哪些？引起臭氧层空洞的物质有哪些？5．适用于理想气体状态方程式的真实气体所处的条件是什么？6．为什么在炎热的夏季，常用喷水来降温？7．说明在冬季，向汽车水箱中加入乙二醇或甘油可用来防止水箱冻裂的原因。
8．为什么浮在海面上的冰山其中含盐极少？9．为什么海水鱼和淡水鱼不能交换生活环境？10．医院给病人进行大量补液时，为什么常用0.9%氯化钠溶液和5%葡萄糖溶液？11.估计下列物质分别属于哪一类晶体。
(1)BBr3,熔点－46℃；（2）KI,熔点880℃；（3）Si,熔点1423℃。
12. 利用石墨作电极或作润滑剂各与它的晶体中哪一部分结构有关？金刚石为什么没有这种性能？习题：1 什么叫聚集状态？什么叫相？聚集状态相同的物质在一起是否一定组成同一相，为什么？2 Q、W、T、V、P是否状态函数？为什么？3 什么叫沸点和凝固点？外界压力对它们有无影响，如何影响？4 20℃时某处空气中水的实际蒸气压为1.001kPa，求此时的相对湿度是多少？若温度降低到10℃，此时的相对湿度又是多少？5 比较并简述原因：（1）0.1mol·kg-1，0.2 mol·kg-1，0.5 mol·kg-1蔗糖溶液的凝固点高低。
（2）0.1molC6H12O6，0.1molNaCl，0.1molNa2SO4溶于1kg水中构成溶液的凝固点高低（3）0.1 mol·kg-1，0.2 mol·kg-1，0.5 mol·kg-1的Na2SO4溶液的渗透压高低。
思考题
思考题-绪论0.1 质量、重量、密度、容重的定义，密度和容重间存在着什么关系？各物理量的量纲和量测单位是什么？0.2 什么叫做粘滞性？粘滞性对液体运动起什么作用？0.3 固体之间的摩擦力与液体之间的内摩擦力有何原则上的区别？何谓牛顿内摩擦定律，该定律是否适用于任何液体？0.4 什么是理想液体？理想液体与实际液体的根本区别何在？0.5 为什么可以把液体当作“连续介质”？运用这个假设对研究液体运动规律有何意义？0.6 作用于液体上的力可以分为哪两类？二者有何区别？试举例说明之。
0.7 试从力学分析的角度,比较流体与固体对外力抵抗能力的差别。
0.8 何谓连续介质模型？为了研究流体机械运动的规律，说明引用连续介质模型的必要性和可行性。
0.9 按作用方式的不同，以下作用力：压力、重力、引力、摩擦力、惯性力哪些是表面力？哪些是质量力？0.10为什么说流体运动的摩擦阻力是内摩擦阻力？它与固体运动的摩擦和有何不同？0.11液体和气体的粘度随温度变化的趋向是否相同？为什么？0.12怎样表示液体的压缩性和膨胀性？0.13理想流体、不可压缩流体的特点是什么？思考题－流体静力学1.1 静水压强有哪些特性？静水压强的分布规律是什么？1.2 什么叫压力体？如何确定压力体的范围和方向？1.3 何谓绝对压强，相对压强和真空值？它们的表示方法有哪三种？它们之间有什么关系？1.4 试述静止流体中的应力特性。
1.5 怎么认识流体静力学基本方程z+p/ρg=C的几何意义和物理意义？1.6 绝对压强、相对压强、真空度是怎样定义的？相互之间如何换算？1.7 怎样绘制液体静压强分布图？1.8 何谓压力体？怎样界定压力体？判断虚、实压力体有何实际意义？1.9 怎样计算作用在潜体和浮体上的静水总压力？1.10 液体的表面压强（以相对压强计）P0不等于0时，怎样计算作用在平面或曲面上的静水总压力？思考题－一元流体动力学2.1 “恒定流与非恒定流”，“均匀流与非均匀流”，“渐变流与急变流”等三个概念是如何定义的？它们之间有么联系？渐变流具有什么重要的性质？2.2 什么叫总水头线和测压管水头线？水力坡度和测压管坡度？均匀流的测压管水头线和总水头线的关系怎样？2.3 能量方程中各项的几何意义和能量意义是什么？2.4 关于水流去向问题，曾有以下一些说法如“水一定是从高处向低处”，“水是由压力大的地方向压力小的地方流”，“水是由流速大的地方向流速小的地方流”这些说法对吗？试用基本方程式论证说明。
思考题文档
思考题概述思考题是一种促使思考的工具，它可以帮助人们深入思考一个问题或主题。
通过思考题，人们可以更好地理解一个概念、探索一个观点或解决一个难题。
思考题不仅可以用于学术研究中，在工作、生活中也能发挥很大的作用。
本文将介绍思考题的定义、作用、设计和使用方法，并提供一些例子供读者参考。
定义思考题是一种用于引导人们思考的问题。
它通常是开放性的，不仅有一个答案，并且可以引发深入的思考和讨论。
思考题可以是关于任何主题的，包括科学、哲学、社会问题等。
通过思考题，人们可以思考自己的观点、推断逻辑关系、分析问题的根本原因等。
作用思考题有如下几个作用：1.促进思考：思考题可以帮助人们提出新的问题、挑战传统观点，激发创造力和想象力。
2.增进理解：通过思考题，人们可以深入思考一个问题，并从不同角度探索和理解一个主题。
3.引发讨论：思考题可以作为引发讨论的起点，激发人们互动和交流，促进合作和团队精神。
4.推动改变：思考题可以帮助人们反思自己的观点和行为，促进个人和社会的改变和进步。
设计方法设计一个有效的思考题需要考虑以下几个因素：1.开放性：思考题应该是开放性的，即不仅有一个正确答案，并且可以引发深入的思考和讨论。
2.挑战性：思考题应该具有一定的挑战性，能够激发人们的思考和创造力。
3.目的明确：思考题应该有明确的目的，即帮助人们思考一个特定的问题或主题。
4.多样性：设计思考题时，应该多角度考虑，涉及不同的维度和观点，以便人们能够从多个角度思考问题。
使用方法使用思考题可以帮助人们更好地深入思考一个问题或主题。
以下是一些使用思考题的方法：1.自省：在自己的思考过程中，可以使用思考题来引导思考，激发自己的创造力。
2.小组讨论：在小组中，可以使用思考题作为引发讨论的起点，鼓励每个人发表观点，促进合作和团队精神。
3.作为写作工具：在写作过程中，可以使用思考题来引导自己的思考和研究，帮助构建和组织文章的结构。
4.教育培训：在教育培训中，可以使用思考题来激发学生的思考和参与，提高学习效果。
思考题
思考题1、在校园得围场边种了一排柳树和杨树。
柳树共种了10棵，每两棵柳树之间种了3棵杨树。
一共种了多少棵树？2、一天，明明得妈妈买了一些糖果分给来家里做客得小朋友们，糖果得数量比10块多，比20块少，分得份数和每一份的数量同样多。
你知道明明的家里来了几个小朋友吗？明明的妈妈买了多少块糖果呢？3、有19位战士来到一条河边准备过河，可是河边只有一只小船，小船一次最多坐4人。
想一想，小船至少要运几次，才能将战士全部运过河？4、一根木头长8米，要锯成2米长的一段，可以锯成多少段？锯一次需要3分钟，一共需要多少分钟?5、小东从第一棵树走到第五棵树用了24秒。
如果他从第一棵树走到第十棵树，一共要多少秒？6、用一根绳子量井深，把绳子的一端放入井低，井外还有4米，把绳子对折，用同样的方法量，井外还有1米。
这口井深多少米？7、小灵把10个棋子在桌子上摆成了三角形形状。
请你移动3个棋子，使三角形颠倒过来，小朋友，你能做到吗？试试看。
8、为了丰富同学们的课外生活，李老师买了3副象棋和3副跳棋，共付27元钱。
按钱数算，一副象棋可以换2副跳棋。
小朋友，你知道买一副跳棋要多少钱吗？9、小虎喝一杯奶牛，第一次喝去半杯后用水加满，第二次喝去半杯后又用水加满，然后全部喝完，小虎喝了多少杯奶牛？喝了多少杯水？10、把15只鸽子分别装进5个笼子李，想一想，怎样装才能使每个笼子里的数目都不相同？请把鸽子数填在方格里。
11、一位农民伯伯要运6只羊过河。
河宽7米，小船每次只能载2只羊。
要把这些羊都运过河去，他一共要走多少米？12、一天，小白兔碰见了猴哥哥和羊姐姐。
羊姐姐说：“3年后，我的岁数使3年前的3倍。
”猴哥哥说：“我2年后的岁数使2年前的2倍。
”小白兔怎么也没能算出他们几岁，你能帮助它吗？13、一道除法题，除数是6。
小明把被除数的十位上的数字和个位上的数字看颠倒了，结果除得的商是4。
这道题正确的商应该是几？14、用一个水盆向一个空的水桶里倒水。
(完整版)复习思考题
E.肝脏及脾脏
9、血液在血管内流动时，血流阻力（d）
A.与血管的半径成正比
B.与血管半径的平方成正比
c.与血管半径的平方成反比
D.与血管半径的立方成反比
E.与血管半径的四次方成反比
10、静脉系统成为外周的血液贮存库，主要是由于（
A.静脉管壁有可扩张性
B.静脉管壁平滑肌少
C.许多静脉位于皮下组织中
10.正常人体骨骼肌收缩都属于(b)
A.完全强直收缩
B.强直收缩
C.不完全强直收缩
D.单收缩
E.单收缩与强直收缩交替
11.肌肉兴奋--收缩偶联关键在于（d）
A.横桥运动
B.动作电位
C.Na迅速内流
D.胞浆内Ca的浓度增加
E.ATP酶的激活
心脏泵血的过程（掌握）
心音（掌握第一和第二心音）
心动周期,搏出量,心输出量,射血分数,心指数（掌握）
5.血管紧张素n的生理作用是什么?
6.说明调节心血管活动的体液因素及其作用。
7.从传入神经、神经中枢、传出神经及效应器等方面分析 颈动脉窦压力感受性反射的发生机制。
8.从调节血管运动的中枢、神经、受体及收缩原理等方面 考虑，如何降低血压?
9.人体从卧位突然到站立位时，血压有何变化?如何调节?
为什么体弱的人会感到头昏，眼前发黑?
和容积的变化为基础说明射血和充盈的过程（原理）
5.说明心排出量的调节，并简述其机制。
说明评定泵血功能的指标及生理意义。
6.为什么舒张压主要反映外周阻力的大小？7、心动周期中，在下列哪个时期主动脉压最低（
A.等容收缩期末
B.等容舒张期末
C.心房收缩期末
D.快速充盈期末
五道思考题工作方案
五道思考题工作方案
以下是一些关于工作的思考题，供您参考：
1. 如何提高工作效率？
2. 如何处理工作中的压力和挑战？
3. 如何建立良好的工作关系？
4. 如何提高自己的职业技能和知识水平？
5. 如何平衡工作和生活的关系？
每个问题都可以深入探讨，例如对于第一个问题“如何提高工作效率”，可以进一步思考：
确定优先级：确定哪些任务是最重要的，并优先处理这些任务。
制定计划：制定详细的工作计划，包括时间表和任务清单。
避免多任务处理：尽量一次只做一件事，多任务处理通常会降低效率和质量。
优化工作流程：分析工作流程，找出瓶颈和不必要的环节，进行优化。
学会说“不”：避免接受过多的任务和责任，这可能会分散您的注意力并降低效率。
以上内容仅供参考，建议根据具体的工作情况制定出相应的工作方案。
思考题集锦
1、在里填上合适的数字。
2、小欣家离学校850米。
一天早晨，她从家去学校上学，大约走到总路程的一半时，发现忘记带数学书。
于是她又回家拿书，再去学校。
这天早晨，小欣上学大约一共走了多少米。
3、两个长5厘米、宽2厘米的长方形重叠成下边的图形。
你能算出这个图形的周长吗？4、小宇和妈妈去外婆家，买两张火车票一共用去96元。
小宇的火车票票价是妈妈的一半，小宇的火车票票价是多少元？5、小芳比妈妈小27岁，妈妈今年的岁数正好是小芳的4倍。
妈妈和小芳今年各多少岁？6、爸爸从家到火车站大约需要20分钟。
车站规定发车前5分钟停止检票，爸爸最迟应在什么时间从家出发？（火车票上的时间显示为13：37发车）7、青湾村有一个正方形养鱼池，在养鱼池的四角都栽有一棵树。
现在要扩大养鱼池，扩大后养鱼池的形状仍然是正方形，面积是原来的2倍。
不移动这4棵树，能做到吗？8、一个大西瓜，需要2只小猴一起抬。
3只小猴要把西瓜从离家300米远的地方抬回家，平均每只小猴要抬多少米？9、小春在计算除法时，把除数72误写成了27，结果得到商26还余18.你能算出正确的结果吗？10、用一个杯子向空水壶里倒水，如果倒进3杯水，连壶重740克；如果倒进5杯水，连壶重980克。
每杯水重多少克？11、在下图的正方形中画一个点，使这个点到每条边的距离都相等。
先想一想应该怎样画，再试着画一画。
12、你会用简便方法计算下面各题吗？360×52＋480×36 999×8＋111×2813、小华和小明分别从一座桥的两端同时出发，往返于桥的两端之间。
小华的速度是65米/分，小明的速度是70米/分，经过5分钟两人第二次相遇。
这座桥长多少米？14、甲、乙两人沿着400米的环形跑道跑步，他们同时从同一地点出发，同向而行。
甲的速度是280米/分，乙的速度是240米/分，经过多少分钟甲第一次追上乙。
15、一个数，既是40的因数，又是5的倍数。
思考题整理完整版
思考题整理完整版思考题第⼆章1．论述微⽣物⽣长与⽔分活度的关系。
（1）各种微⽣物的⽣长发育下限Aw值：细菌0.94，酵母菌0.88，霉菌0.8。
⼤多数耐盐菌0.75，耐⼲燥霉菌和耐⾼渗酵母0.60。
⽔分活度〈0.6０绝⼤多数微⽣物均不能⽣长。
（2）⽔分活度与微⽣物耐热性：在1.0~0.8，微⽣物耐热降低；但嗜热脂肪芽孢梭菌在0.2~0.4之间耐热最⾼。
(3)⽔分活度与细菌芽孢、毒素的产⽣:芽孢的形成⽐营养细胞发育需更⾼的⽔分活度;毒素产⽣量随⽔分活度的降低⽽减少。
2．分析⼲燥过程中影响湿热传递的因素。
⾷品⼲燥的快慢取决于⾷品与环境之间热交换和质量交换的速度，与热物理性质有关。
⼲燥过程包括两个⽅⾯：⼀是⽔分转移；另⼀为热量传递。
⾷品的表⾯积，表⾯积↑，传递速率↑;⼲燥介质的温度，温度↑，传递速率↑空⽓流速，流速↑，传递速率↑;空⽓相对湿度，相对湿度↓，传递速率↑真空度，真空度↑，传递速率↑;⾷品组成与结构，由⽐热、导热系数、导温系数反映。
3. 如何反映⼲燥过程的特性。
（⼲燥曲线、⼲燥速度曲线、温度曲线)(１)⼲燥曲线（⾷品⽔分含量曲线）⼲燥曲线是表⽰⾷品⼲燥过程中绝对⽔分（W绝：⼲基）和⼲燥时间（τ）之间的关系曲线。
由ＡＢＣＤＥ线段组成。
A-B 热⼒平衡，⾷品被预热，⽔分开始蒸发，但因温度梯度影响，⽔分的下降缓慢。
ＢＣ⾃由⽔蒸发，速度快；D-E ⽔分平衡，最终⾷品的⽔分含量达到平衡点。
该曲线的形状取决于⾷品种类及⼲燥条件等因素，即内部⽔分迁移与表⾯⽔分蒸发或外部⽔分扩散所决定。
(2)⼲燥速率曲线:表⽰⼲燥过程中某个时间的⼲燥速度（u）与⼲燥时间之间对应关系的曲线。
由Ａ〞Ｂ〞Ｃ〞Ｄ〞Ｅ〞组成。
升速阶段Ａ〞Ｂ〞，B〃-C〃恒率⼲燥阶段，C〃-D〃降率⼲燥阶段。
(３)⾷品温度曲线表⽰⼲燥过程中⾷品温度和⼲燥时间之关系的曲线。
由Ａ′Ｂ′Ｃ′Ｄ′Ｅ′组成。
Ａ′Ｂ′⾷品初期加热阶段。
Ｂ′Ｃ′⾷品物料表⾯温度等于湿球温度并维持不变。
思考题——精选推荐
实验一、仪器的认领思考题：（1）举例说明如何洗涤具有还原性质的污迹？如何洗涤有机物污迹？如何洗涤净瓷研钵内的污迹？如何洗净类似于烧瓶一类的无法刷洗干净的容器？（2）带有刻度的度量仪器如何进行干燥？（3）烤干试管时，为什么试管口要略向下倾斜？实验三、煤气灯的使用思考题：（1）正常火焰哪一部位温度最高？哪一部位温度最低？各部位的温度为何不同？实验五、水的净化思考题：（1）天然水中主要的无机盐杂质是什么？（2）用电导率仪测定水纯度的根据是什么？（3）如何筛分混合的阴、阳离子交换树脂？实验六、盐酸和氢氧化钠互滴思考题：（1）容量器皿洗净的标志是什么？（2）滴定分析中，哪些仪器在使用时需要用操作溶液润洗几次，为什么？（3）有同学在滴定时把锥形瓶用操作溶液润洗，将对测定结果有何影响？（4）滴定管中存有气泡对滴定有什么影响？怎样避免？实验七、标准液的配制与标定思考题：（1）如何计算称取基准物质H2C2O4·2H2O的质量范围？太多或太少对标定有何影响？（2）用称量瓶称取H2C2O4·2H2O基准物质时，称量瓶盖是否需要盖好？为什么？（3）用H2C2O4标定NaOH溶液时，是否可用甲基橙作指示剂？（4）若滴定管、移液管、锥形瓶和容量瓶都有少量水分，是否都需要用标准溶液润洗？实验八、醋酸电离度思考题：（1）在测定吸光度时，如果温度变化比较大，对测得的稳定常数有何影响？（2）实验中，每个溶液的pH是否一样，如不一样对结果有何影响？（3）使用分光光度计要注意哪些操作？（4）使用分光光度法测定配合物组成与稳定常数的前提是什么？实验九、氯化钠的提纯思考题：（1）粗盐中含有那些杂志？如何用化学方法去除？怎样检验其可溶性杂质是否沉淀完全？（2）为什么首先要把不溶性杂质与SO42-一起除去？为什么要将硫酸钡过滤掉后才加碳酸钠？（3）为什么在粗盐提纯过程中加氯化钡和碳酸钠后，均要加热至沸？（4）通氯化氢气体前，为何要将氯化钠溶液浓缩至微晶出现？这种氯化氢法制备试剂氯化钠的原理是什么？（5）在产品干燥前，为什么要将氯化钠抽干？有何好处？（6）哪些情况会造成产品产率过高？实验十、转化法制硝酸钾思考题：（1）锥形瓶中析出的晶体是什么？（2）热过滤的目的是什么？（3）热过滤后小烧杯中析出的晶体是什么？（4）重结晶时，按KNO3：H2O=2:1（质量比）的比例向粗产品中加入一定量水的理论依据是什么？实验十一、乙醇纯化思考题：（1）在蒸馏装置中，把温度计水银球插入溶液中或在蒸馏头侧管口之上，是否正确？为什么？（2）蒸馏时，烧瓶中为何要加沸石？如果加热后才发现未加沸石，如何处理才安全？实验十二、熔点的测定思考题：（1）分别测得样品甲、乙的熔点各为100℃，将它们按任意比例混合后，测得的熔点仍为100℃，这说明什么问题？（2）测定熔点时，若遇下列各种情况，将会产生怎样的结果？A.熔点管内壁不洁净；B.熔点管壁太厚；C.熔点管底部未封严；D.样品未完全干燥或含有杂质；E.样品研得不细或装得不紧、不匀；F.测定时，升温速率太快。
思考题
正丁醚的制备[思考题]1、反应物冷却后为什么要倒入50mL 水中？各步的洗涤目的何在？答：反应物冷却后倒入50mL 水中，是为了分出有机层，除去沸石和绝大部分溶于水的物质。
水洗，除去有机层中的大部分醇；碱洗，中和有机层中的酸；10mL水洗，除去碱和中和产物；15mL 饱和氯化钙溶液，除去有机层中的大部分水和醇类。
2、能否用本实验方法由乙醇和2-丁醇制备乙基仲丁基醚？你认为用什么方法比较好？答：不能，会产生很多副产物。
应该用Williamson 合成法。
用氯乙烷钠和2- 甲基-1-丙醇钠正溴丁烷的制备[思考题]1、什么时候用气体吸收装置？如何选择吸收剂？答：反应中生成的有毒和刺激性气体(如卤化氢、二氧化硫)或反应时通入反应体系而没有完全转化的有毒气体(如氯气)，进入空气中会污染环境，此时要用气体吸收装置吸收有害气体。
选择吸收剂要根据被吸收气体的物理、化学性质来决定。
可以用物理吸收剂，如用水吸收卤化氢；也可以用化学吸收剂，如用氢氧化钠溶液吸收氯和其它酸性气体。
2、在正溴丁烷的合成实验中，蒸馏出的馏出液中正溴丁烷通常应在下层，但有时可能出现在上层，为什么？若遇此现象如何处理？答：若未反应的正丁醇较多，或因蒸镏过久而蒸出一些氢溴酸恒沸液，则液层的相对密度发生变化，正溴丁烷就可能悬浮或变为上层。
遇此现象可加清水稀释，使油层(正溴丁烷)下沉。
3、粗产品正溴丁烷经水洗后油层呈红棕色是什么原因？应如何处理？答：油层若呈红棕色，说明含有游离的溴。
可用少量亚硫酸氢钠水溶液洗涤以除去游离溴。
反应方程式为Br + NaHSO + H O →2HBr + NaHSO2 3 2 4环己烯1、在粗制环己烯中加入精盐使水层达到饱和的目的何在？答：目的是降低环己烯在水中的溶解；加饱和食盐水的目的是尽可能的除去粗产品中的水分，有利于分层。
2、在蒸馏终止前，出现的阵阵白雾是什么？答：是浓磷酸由于反应物的减少而导致浓度增大而挥发的酸雾。