部编版八年级下册《第5课 大自然的语言》同步精讲精练(含答案)
《第5课大自然的语言》一、选择题1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A. 竺．可桢（zhú）翩．然（piān）孕．育（yùn）重峦叠嶂．（zhàng）B. 萌．发（méng）农谚．（yàn）延．迟（yán）销声匿．迹（nuò）C. 簌．簌（sù）丘陵．（líng）物候．（hòu）风雪载．途（zǎi）D. 经．度（jìng）差．别（chā）海棠．（táng）草长莺．飞（yīng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 次第起源榆叶梅北燕南飞B. 纬度侯鸟桃花开周而复始C. 刺槐连翘逆温层冰雪融化D. 采集悬殊生态学哀草连天3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）A. 历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘草长莺飞．．．．的美妙春景。
B. 寒冬腊月，屋外一片衰草连天．．．．，大兴西瓜种植基地的温室大棚却是绿意融融。
C. 在风雪载途的历史记忆里，只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市文明的源．远流长．．．。
D. 每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生的监管力度，变化一年比一年大，周而复始．．．．。
4.下列句子，没有语病的一项是（）A. 继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。
B. 为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品、建书香校园”。
C. 最近，阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为舆论关注的焦点。
D. 相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。
5.依次填在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（）寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。
____________小满是最“接地气”的节气。
①古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。
②这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。
③小满是一个表征物候的节气。
④其关注点不在气，而在物。
A. ③①④②B. ④③②①C. ③④①②D. ②①④③二、现代文阅读6.阅读课文《大自然的语言》，回答问题。
（1）文章第六段至第十段的说明对象是什么？（2）阅读第一段指出下列句子中加点词语的表达效果。
①立春过后，大地渐渐从沉睡．．过来。
．．中苏醒②冰雪融化，草木萌发，各种花次第．．开放。
再过两个月，燕子翩然．．归来。
（3）下面句子运用了什么说明方法？有什么作用？物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
（4）白居易《大林寺桃花》中有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的诗句。
结合选段内容思考：为什么会出现这样的自然现象？7.同样的纬度，我国为何更冷？唐淼①现在的冬天越来越暖和了，但与世界上同纬度的地区比较起来，我国的冬天仍然是最寒冷的。
②冬季，东北地区平均气温低至-20℃，其中最冷的地区，非漠河莫属。
英国西海岸利物浦和我国漠河纬度基本相同，可是利物浦即使在冬季，每天清晨最低气温大都在0℃以上，港口也终年不冻，跟我国杭州、长沙温度相似，而漠河同时期气温竟然低至-30.9℃！③纬度越高，太阳高度角越小，所以温度越低。
莫斯科位于北纬55度到56度，1月平均气温为-9.3℃，而我国沈阳位于北纬41度48分，纬度比莫斯科低得多，1月平均气温却是-11.5℃。
④北方地区是如此，那么南方地区呢？古巴首都哈瓦那与我国广州市的纬度相似，而且两地都是冬季不下雪、四季常开花。
但哈瓦那基本全年都是夏天，最强寒潮来临时也都还有9℃．而广州1月平均气温比哈瓦那低了8℃左右，且还有2.8天的有霜期，最低气温可以下降到0℃。
⑤以此看来，我国冬季确实比世界同纬度上其他国家要寒冷。
⑥事实上，在同样的纬度上，世界各地的温度往往不尽相同。
把全球纬圈上各点的温度加以平均，叫作纬圈平均温度。
冬季，我国东北地区的温度比纬圈平均温度大约．．要低14℃～18℃；黄河中下游偏低10℃～14℃；长江以南偏低8℃；就连华南沿海地区也偏低5℃左右。
⑦处在同样的纬度范围内，为何我国的冬季温度比较低呢？⑧这一“祸首”就是频频南下的寒潮。
冷空气最早大都来自北冰洋，然后经过西伯利亚得到加强。
西伯利亚高原不但纬度高，而且海拔高，地处大陆内部，获得热量少，散热快，成为北半球寒冷中心。
这里的盆地地形使气流不通畅，湍流交换弱，冬季，地面散热快，又处于周围山坡的环绕之中，冷气流沿着山坡下沉至盆地底部，使盆地底部更加寒冷。
在高空西北气流的引导下，寒潮就会大爆发，并不断积累入侵我国。
⑨寒潮来临时究竟有多强，对我国影响有多大呢？以上海为例，百年来曾经有两次大的寒潮来袭。
第一次是1908年的4月，24日气温还高达31.6℃，人们纷纷身着短袖出行，第二天，经过冷空气的“洗礼”，气温居然下降到7.7℃．后来，温度降至6℃，在短短的两天中，人们经历了从夏季到冬季的转换。
⑩第二次是1961年1月，21日气温为19.9℃，傍晚冷空气来袭，第二天气温降到10.1℃，第三天寒潮势头强劲，最低温降至-2.1℃，24日早晨，气温再创新低，达到-10.6℃。
⑪寒潮来临往往引发多种严重的气象灾害。
可以说它对工农业生产和百姓日常生活的影响很大，对农业、牧业、交通、电力甚至人们的健康都有一定影响。
（选自《北京日报》2017年2月9日）（1）请用一句话概括文章说明的主要内容。
（2）文章第②段运用了什么说明方法？有什么作用？（3）下面句子中加点词语能否删去？请说明理由。
冬季，我国东北地区的温度比纬圈平均温度大约．．要低14℃～18℃。
（4）选文中主要运用了什么说明顺序？请简要分析。
三、其他8.2016年11月30日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会通过决议，将中国申报的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录。
班级拟组织开展以“聚焦‘二十四节气’”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）阅读下面的新闻，用简洁的语言概括其主要内容。
（不超过16个字）据新华社亚的斯亚贝巴11月30日电（记者王守宝）正在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第11届常会11月30日通过审议，批准中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
（选自《今晚报》2016年12月1日）（2）阅读下面的文字，写出画线部分所包含的节气的名称。
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
（3）仔细观察下面的形象标志，根据画面内容，写出节气的名称及其含义。
答案和解析【答案】1. A2. C3. D4. A5. C6. （1）本题考查说明对象的确定。
说明对象即为此部分说明的主要内容，阅读文段，第六至十段主要说明决定物候现象来临的因素。
（2）本题考查词语表达效果的分析。
此题中的加点词体现的都是说明文语言生动性的特点，可从修辞的角度来分析。
第一句中的“沉睡”和“苏醒”，赋予大地以人的情感动作，是拟人的修辞，形象地写出了春回大地，万物复舒之景；第二句中的“次第”是一个接一个的意思，表现春天花儿依次开放繁多之景；“翩然”一词描写的是小燕子飞翔的轻盈之态，来表现春天的活力与美丽。
（3）本题考查说明方法及其作用。
解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。
句中的“如”一词，表明使用了举例子的说明方法，作者列举桃花开、燕子来等自然现象，来具体准确地说明了随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
（4）本题考查文本知识的运用。
诗句描写的是山上大林寺中的桃花，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这就说明了山上的春天比山下的春天来得要迟，根据文中介绍的影响物候来临的因素，可见主要是因为地势的高低不同造成的，同一地区，海拔高度越高，春天来得越迟。
答案：（1）决定物候现象来临的因素。
（2）①“沉睡”和“苏醒”两个动词运用拟人的修辞手法，生动形象地展现了春回大地、生机勃发的景象。
②“次第”贴切地表现了春回大地时各种花儿依时序开放的情景，渲染了春天万物复苏的气息。
“翩然”写出了小燕子的活泼伶俐，使春天充满活力的特点更加具体鲜明。
（3）举例子；通过列举桃花开、燕子来对应植物的生长荣枯、动物的养育往来等自然现象的实例，具体形象地说明了物候学的内容和目的，即：通过物候学“了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响”。
（4）因为地势的高低也是影响物候的因素，山寺一般都建在山上，与平地的温度不一样。
植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往地势高的地方出现得越迟。
7. （1）本题考查对说明内容的理解掌握。
细读文本可知，第一段引出说明内容。
第二段第五段介绍了我国比同纬度地区冬天冷的现状。
第六段到第十段介绍了其中的原因。
最后一段点明了寒潮的危害。
所以本文的说明内容是同样纬度，我国更冷的具体情况与原因。
（2）本题考查说明方法。
细读第二段可知，本段中的准确的数字，并把我国漠河与英国冬季利物浦的温度进行了比较，所以是列数字和作比较的说明方法，两种说明方法综合运用，准确突出地介绍了我国冬天的冷，同时也引出下文对“处在同样的纬度范围内，为何我国的冬季温度比较低“的解释。
（3）本题考查说明文的语言，为了说明的更加准确，说明文中常用一些表示修饰和限制的词语。
这句话中的大约表示范围，说明是其中的大部分，而不是全部，如果删去，则语气过于绝对，与事实也不相符，这个词语体现了说明文语言的准确性，所以不能删去。
（4）本题考查说明顺序，常用的说明顺序有时间顺序，空间顺序和逻辑顺序。
根据第一小题的分析可知，本文先介绍了我国冬天比同纬度地区冷的现象，然后分析了其中的原因，这是从现象到本质的逻辑顺序。
符合读者的认识事物的一般规律，也便于读者的理解。
答案：（1）同样纬度，我国更冷的具体情况与原因。
（2）列数字、作比较。
列出具体的气温度数，把我国冬季漠河的温度与英国冬季利物浦的温度进行比较，说明虽然纬度基本相同，但两地气温相差巨大，表明我国更冷，也为了引出下文“处在同样的纬度范围内，为何我国的冬季温度比较低”这一问题。
（3）不能删去，“大约”表明是大部分而不是全部，如果删掉，句子的意思就变成了冬季我国东北地区的温度一定比纬圈平均温度低14℃～18℃，过于绝对，不符合实际，“大约”一词的使用体现了说明文语言的准确性严密性。
（4）主要运用了由现象到本质、由因到果的逻辑顺序。
作者先列举我国无论北方还是南方，与同纬度的其他国家相比都更冷，然后说明造成这个现象的原因。
运用这样的顺序进行说理，符合大众的逻辑，更便于读者的理解。
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（最新精品名校同步训练）大自然的语言一、基础演练1．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
再过两个月，燕子翩然归来。
不久，布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季，这是植物yùn育果实的时期。
到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
yùn(孕)育簌．簌(sù) 衰．草连天(shuāi)(2)文中有错别字的一个词语是“消声匿迹”，这个词语的正确写法是“销声匿迹”。
(3)“载”在《现代汉语词典》中有下面四个意思，文中“风雪载途”的“载”意思应为(C)A．装载 B．运输工具所装的东西C．充满(道路) D．又；且(4)画线的句子运用了拟人的修辞手法。
2．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(D)A．历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘草长莺飞．．．．的美妙春景。
B．寒冬腊月，屋外一片衰草连天．．．．，大兴西瓜种植基地的温室大棚里却是绿意融融。
C．在风雪载途的历史记忆里，只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市文明的源远流长．．．．。
D．每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生状况的管理力度，变化一年1。
部编版语文八年级下册第5课《大自然的语言》跟踪练习(含答案)
部编版语文八年级下册第5课《大自然的语言》跟踪练习（含答案）《大自然的语言》跟踪练给下列各组多音字注音。
1．和平( ) 落叶( )____________ 差劲( )____________和面( ) 落枕( )____________ 出差( )____________和了( ) 丢三落四( ) 参差( )二、选择题2．下列词语中加点字的读音有误的一项是A．孕育(yùn)连翘(qiáo)萌发(méng)销声匿迹(nì)B．繁衍(yǎn)差异(chā)两栖(qī)风雪载途(zài)C．遗骸(hái)追溯(shuò)翩然(piān)五彩斑斓(lán)D．褶皱(zhě)归咎(jiù)纬度(wěi)天衣无缝(fèng)3．选出词语书写无误的一项是( )A．草木萌发周而复始消声匿迹风雪载途B．天空晴朗大地苏醒冰雪溶化草长莺飞C．采积种子花香鸟语次第开放物候观测D．不毛之地川流不息丢三落四衰草连天4．下列句子中，有语病的一项是（）A．凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。
B．据专家估计，我国约需85%的人口接种新冠疫苗才能实现免疫屏障。
C．电视剧《人世间》的热播，成为优秀文学作品被改编为精品好剧的又一成功作品。
D．北京冬奥会最大程度使用了2008年夏季奥运会场馆，体现了“绿色办奥”的理念。
5．下列对《大自然的语言》这篇文章的分析理解，不正确的一项是（）A．在地球上温带和亚热带区域里的所有物候现象，年年如是，周而复始。
B．草木枯荣、候鸟去来、花香鸟语、草长莺飞等自然现象，我国古代劳动人民称其为物候。
C．文中通过把物候观测仪器与气象仪器作比较，从而突出了物候观测使用的是活生生的生物作为物候观测仪器的特性。
D．物候观测引用在农事里，比较简便，容易掌握，对于农业有十分重大的作用。
三、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。
人教部编版八年级语文下册第5课《大自然的语言》课本知识 课后练习
【初中语文】人教部编版八年级语文下册第5课《大自然的语言》课本知识+课后练习知识点一、作者简介竺可桢（1890-1974），浙江上虞人，是我国卓越的科学家。
他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面有很高造诣。
重要作品有《中国之雨量及风暴说》《中国历史上气候的变迁》等。
二、文体知识按照不同的标准，说明文可分为不同的类别：1.依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。
事物说明文的说明对象是具体事物。
通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者认识、了解这个或这类事物。
第三单元的文章都是事物说明文。
事理说明文的说明对象是某个抽象事理。
将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然，知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。
第四单元的文章都是事理说明文。
2. 根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实说明文和生动说明文两种。
生动说明文又叫文艺性说明文。
《大自然的语言》一文在语言上是生动说明与平实说明相结合。
三、理解词义萌发：种子或者孢子发芽。
次第：一个挨一个地。
销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面。
文中指昆虫都无声无息、无影无踪了。
衰草连天：形容荒草遍地、极其凋敝的样子。
风雪载途：风雪满路，遍地都是。
四、课文结构第一部分（1—3）：引出什么叫物候和物候学。
第二部分（4、5）：说明物候观测对农业的重要性。
第三部分（6—10）：说明决定物候现象来临的因素。
第四部分（11、12）：说明研究物候学的意义。
五、问题归纳1.课文第一自然段，语言生动形象，哪些地方体现了这一点？写大地回春，用了拟人手法;写燕子归来，用“翩然”形容，给人以轻快敏捷的感受; 写秋天植物叶枯落地，用“簌簌”一词;写昆虫用“活跃”和“销声匿迹”对比，令人仿佛置身于肃杀的秋天之中。
这些生动的词语或状其具体情态，或概括其总体特征，给人以生动形形象的感受。
部编语文八年级下册5《大自然的语言》原创同步练习(含答案)
大自然的言语【根底操练】1．给下列各组多音字注音。
平和( ) 落叶( ) 差劲( )和面( ) 落枕( ) 出差( )和了( ) 顾此失彼( ) 参差( )2．挑选恰当词语填空。
1.物候——的数据反映气温、温度等气候条件的归纳，也反映气候条件关于生物的影响。
A．调查 B．观测 C．观看2.杏花开了，就好像大自然在传语要从速——。
A．耕种 B．耕种 C．犁地3.物候材料关于组织农作物——，确认造林和收集树木种子的日期，很有参考价值。
A．差异 B．区别 C．区划4.如果能注意到物候——，挑选适合的耕种日期，这种丢失就能够避免。
A．推延 B．推延 C．推长3．“立春往后，大地渐渐地从熟睡中苏醒过来。
冰雪消融，草木萌生，各莳花次序敞开”这段文字运用的表达方式和修辞办法是( )A．抒发比方拟人B．证明拟人比方C．叙说拟人比方D．描绘对偶拟人4．本课的阐明极有条理性，其逻辑次序正确的一项是( ) A．物候现象的成因——对农业生产的含义——物候现象的特征——研讨含义B．物候现象的特征——决议的要素——对农业生产的含义——决议含义C．物候现象的特征——对农业生产的重要性——决议要素——研讨含义D．大自然的现象——物候现象的特征——物候现象的成因——研讨含义5．下列文字正确的摆放次序是( )1.古代撒播下来的许多农谚就包含了丰厚的物候常识②物候学记载植物的成长荣枯，动物哺育来往，如桃花开，燕子来等自然现象然后了解跟着时节推移的气候变化和这种：化对动植物的影响。
③这些自然现象，我国古代劳动人民；它为物候。
④到了近代，运用物候常识来研讨农业生产，现已发展为一门科学，便是物候学。
⑤物候常识在我国来历很早。
【归纳操练】物候现象的降临决议于哪些要素呢?首先是纬度。
越往北桃花开得越迟，留鸟也来得越晚。
值得指出的是物候现象南北差异的日数因时节的不同而不同。
我国大陆性气候明显，冬冷夏热。
冬季南北温度悬殊，夏日却相差不大。
在春天，早春跟晚春也不相同。
人教部编版八年级语文下册5《大自然的语言》课件附随堂练习及答案
2.此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。 根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750 年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921 到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前 者早九天。就是说，春天提前九天。
参考答案： 1.语言生动、优美。这样写既生动、形象地说明
了花草鸟虫的变化规律和气候的关系，也出色地勾画 了大自然的迷人色彩；既以多姿多彩的画面激起阅读 的兴趣，也为下文讲解做好了充分的渲染和有力的铺 垫。
2.运用举例子、作比较的说明方法，准确、
具体、有力地说明了古今差异对物候的影响，体现了说 明文语言的准确性和科学性。“此外”一 词说程度，表明古今差异对物候的影响是除了经度、纬 度、高下差异以外居于次要地位的又一因素。“平均” 一词说范围，表明文中所述的提早日期是十年的统筹情 况，并非专指某一年。“七种”“十年”“九天”所指 明晰，准确说明了古今差异对物候的显著影响。
4、如大连纬度在北京以南约广，但是在大连，连翘③和榆叶梅的盛开 都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要 到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
运用了举列子的说明方法，更具体更真切了说明了经度的差异也是影 响物候的因素之一。是文章更有说服力。
5.影响物候的四个因素…… 分类别。条理清楚地说明了影响物候的因素有 哪些，主次关系如何。
大自然的语言
学习目标：
1.把握课文的说明方法的作用。 2.体会这篇说明文语言的生动性。
合作探究
一、读课文，在文中找出它所运用的说明方法并 分析其作用！
1.到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经 发展为一门科学，就是物候学。
下定义。更具体、更科学、更概括的说明了什么是物候学。
第5课《大自然的语言》同步练习2022-2023学年度部编委语文八年级下册
5.《大自然的语言》同步练习（后附答案）一、基础积累1.根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。
由于人类活动范围不断扩大，动物的生存环境显得更加恶劣，大量的珍稀物种都已xiāo shēng ni jj ，幸存下来的动物，也只能过着颠沛流离的生活，很难见到大雁piān rán归来的场景了。
2.下列句中划线词语运用有误的一项是（）A.从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始，生生不息。
B.雪后天晴，阳光明媚，风雪载途，我们一家人徜徉其中，尽享美景。
C.听了著名建筑师的报告，肖敏萌发了当建筑师的远大理想。
D.奔腾不息的黄河孕育了古老的华夏文明。
3.下列各句中，没有语病的一项是（）A.由于母亲对我的悉心培养，使我从小就养成了勇敢的性格。
B.切实提高贵阳市广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。
C.我们在作文中，应尽量避免不写错别字。
D.夏天的六盘水，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉的好季节。
4.下列文学、文化常识表述不正确的一项是（）A.竺可桢是中国卓越的气象学家。
B.立春是二十四个节气中的第一个节气，其含义是开始进入春天。
C.农谚是有关农业生产的谚语，是农民在长期生产实践里总结出来的经验。
D.导致“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这一物候现象的因素是纬度的差异。
二、课内精读6.下列对课文内容理解概括不当的一项是（）A.课文第九段是按照总分的结构说的，分说的时候又是由普遍到特殊的顺序。
B.课文第九段的中心句是本段第一句。
C.课文第九段中“不过研究这个因素要考虑到特殊的情况”中“这个因素”是指“高下的差异”。
D.课文第九段说明方法有举例子、作诠释、列数字。
7.为什么“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”不能删去?8.指出下面两个句子的说明方法，并分析其作用。
(1)北京的物候记录，1962 年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960 年迟五六天。
部编版语文八年级下册第5课《大自然的语言》同步练习(含答案)
第5课《大自然的语言》同步练习（建议完成时间：40分钟）一、积累与运用（16分）1.阅读下面文字，完成下面小题。
(10分)立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
___________，___________，___________。
再过两个月，燕子翩然归来。
不久，布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季，①这是植物生殖果实的时期。
到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。
②北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
（选自《大自然的语言》）(1)给下列加点字注音。
(2分)①翩．然归来( ) ②簌．簌( )(2)文中第②处画线句有一个词语书写错误，应将“_______”改为“_______”(2分)(3)与短语“冰雪融化”结构类型相同的一项为(2分)（）A.次第开放B.周而复始C.草木萌发D.翩然归来(4)语段中第①处画线句子有语病，请改正并将正确的句子写在横线上。
(2分)_____________________________________________________________________________________(5)将下面三个短语依次填入文中横线处，最恰当的一项是(2分)（）①草木萌发②冰雪融化③各种花次第开放A.②③①B.③①②C.①②③D.②①③2.下列句子中加点词使用有误的一项是(2分)（）A．江南的春天，花香鸟语，草长莺飞．．．．，年年如此。
B．寒冬腊月，屋外一片衰草连天．．．．的景象，郊外西瓜种植基地的温室大棚里却是绿意融融。
C．在这个泛娱乐化的时代，深刻的思考在逐渐地销声匿迹．．．．。
D．老师三番五次地批评我不做作业，我依旧周而复始．．．．，屡教不改。
3．下列语句中没有语病的一项是(2分)（）A．通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。
人教部编版八年级语文下册第5课《大自然的语言》知识点训练(有答案)
第二单元第5课《大自然的语言》一、知识点汇总：（1）事理说明文知识（2）字词积累（3）竺可桢生平及主要贡献（4）条理清晰、层次分明的说明顺序（5）多种说明方法并用的写法（6）准确、生动、典雅的语言特点二、知识点解读与训练：1.事理说明文知识说明文就是对事物的状貌、性质、特征、成因等加以说明和解释的一种文体，目的是给人以科学的知识和科学地认识事物的方法。
通常有事物说明文和事理说明文。
事理说明文是以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文称作事理说明文。
（1）事理说明文常用的说明顺序有哪些？（2）事理说明文常用的说明方法有哪些？2.字词积累字音、字形：熟练掌握重点字词的读音和字形，能准确拼读和书写。
词义：理解文中重点词义，能准确解释并灵活运用。
（1）下列书写或注音有误的一项是（）A. 冰雪融化，草木萌（méng）发，各种花次第开放。
再过两个月，燕子翩(piān)然归来。
B. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。
到处呈现一片衰(shuāi)草连天的景象，准备迎接风雪载（zài）途的寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
C. 如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘（qiáo）和榆（yú）叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。
D. 布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。
”这样看来，花香鸟语，草长莺（yīng）飞，都是大自然的语言。
（2）下列词语解释有误的一项是（）A. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
（销声匿迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面。
这里指昆虫无声无息、无影响无踪。
）B. 到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
（载途：沿途；周而复始：转了一圈又一圈，一次又一次地循环。
）C. 冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
再过两个月，燕子翩然归来。
部编版八年级语文下册：5.大自然的语言 同步课时练习(附详解)
5．大自然的语言1．下列词语中加点字注音全部正确的一组是( )A．冰雪融．化(róng)孕．育(yùn)翩．然归来(piān)农谚．(yán) B．簌．簌落下(shù)了解．(jiě)销声匿．迹(nì)纬．度(wěi)C．衰．草连天(shuāi)连翘．(qiáo)层峦叠嶂．(zhàng)弋．阳(yì)D．风雪载．途(zhài)隧．道(suì)头晕目眩．(xuàn)窥．见(kuī)2．找出下列各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内并改正。
(1)A.百感交急B．斤斤计校C．满院狼藉D．昂首阔步( )________ ( )________(2)A.得心应手B．迫不急待C．原形必露D．令人喷饭( )________ ( )________(3)A.在所不昔B．谈笑风声C．难能可贵D．记忆犹新( )________ ( )________(4)A.哭笑不得B．以物谕人C．入木三分D．花团锦族( )________ ( )________3．“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
”这段文字运用的表达方式和修辞方法是( )A．说明拟人比喻B．叙述拟人比喻C．描写对偶拟人D．抒情比喻拟人4．选择恰当的词语，将序号填在横线上。
(1)物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
它比气象仪器复杂得多，________得多。
A．灵验B．灵敏C．灵活D．灵便(2)为了便利山区的农业发展，开展山区物候________是必要的。
A．观察B．观望C．预测D．观测(3)于是转入炎热的夏季，这是植物________果实的时期。
A．孕育B．培育C．酝酿D．发育5．下列加点词语运用不恰当的一项是( )A．我家院子里的第一朵桃花次第．．开放，给小院带来了春天的消息。
B．春天，小燕子从南方翩然．．归来，忙着寻找它们的旧居。
第5课《大自然的语言》同步练习2022-2023学年度部编委语文八年级下册
5.《大自然的语言》同步练习（后附答案）作业分层一：语言运用与积累1.根据拼音写汉字（重点词语积累）（1）méng fā（2）cìdì（3）yùn yù（4）nóng yàn（5）xuán shū（6）zhōu ér fùsh ǐ（7）huāxiāng niǎo yǔ（8）cǎo zhǎng yīng fēi 情境化：由于人类活动范围不断扩大，动物的生存环境更加恶劣，大量的珍稀物种都已xiāo shēng nìji ，幸存下来的动物也只能过着颠沛流离的生活，很难见到大雁piān rán 归来的场景了。
2.根据意思写词语（重点词语积累）（1）：种子或孢子发芽；比喻事物的开端。
（2）：依次，按照顺序。
（3）：动作轻快的样子。
（4）：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。
（5）：形容差别大。
（6）：形容隐藏起来或不公开出现。
这里指昆虫都无声无息，无影无踪。
（7）：形容荒草遍地，极其凋敝的样子。
（8）：风雪遍地，形容气候恶劣。
（9）：转了一圈又一圈，一次又一次地循环。
比喻事物的循环。
（10）：花飘散着清香，鸟唱着悦耳的歌，形容大自然的美好风光，多指春光明媚。
（11）：绿草茂盛，莺儿啼飞，指春天的美好景象。
3.下列划线词语使用有误的一项是（）A.春天来了，小树林里鸟语花香；冬天来了，一切又静穆无声了，对比悬殊。
B.在这个草长莺飞的日子里，我市某单位主办的“有一种幸福叫‘我陪爸妈去远足’”大型孝行活动，有力弘扬了“孝亲敬老”的社会风尚。
C.杜鹃花盛开的这个小山村，像穿着盛装的仙女，巧夺天工，让人流连忘返。
D，纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面上翩翩起舞。
4.下列片段表达有误的一项是（）A.2022年3月23日，“天宫课堂”第二课正式开讲。
B.“神舟十三号”飞行乘组航天员演示了太空“冰雪”“水油分离”“太空抛物”等实验，并C讲解了实验背后的科学原理。