新部编人教版(2019年春)三年级下册语文《28.枣核》课件
民间故事
知人论世
检查预习
课文一共有几处写到有关枣核的地方， 分别在哪里？你能找到吗？试一试，用下面 的方式记下来。
请用一句话来概括文章的主要内容。
走进文本，整体感知
课文一共有几处写到有关枣核的地方， 分别在哪里？你能找到吗？试一试，用下面 的方式记下来。
请用一句话来概括文章的主要内容。
读懂枣核，领会巧妙构思
设置悬念
推进悬念
揭开悬念
读懂枣核，领会文章中心
你是怎么理解中心句的？
写作技巧学习：
●以枣核为线索，贯穿全文的写法。 ●选材具体，以小见大的手法。
小组合作交流学习
展赏析
作业：
知人论世
检查预习
课文一共有几处写到有关枣核的地方， 分别在哪里？你能找到吗？试一试，用下面 的方式记下来。
请用一句话来概括文章的主要内容。
走进文本，整体感知
课文一共有几处写到有关枣核的地方， 分别在哪里？你能找到吗？试一试，用下面 的方式记下来。
请用一句话来概括文章的主要内容。
读懂枣核，领会巧妙构思
设置悬念
推进悬念
揭开悬念
读懂枣核，领会文章中心
你是怎么理解中心句的？
写作技巧学习：
●以枣核为线索，贯穿全文的写法。 ●选材具体，以小见大的手法。
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作业：
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新版三年级下册-28.枣核 人教(部编版)(共7张PPT)
堂枣时核， 是他一蹦个来什蹦么去样，的最孩后子让？原本打他的棍子打了县官。 枣核核是一夫个妻什么爹样的爹孩子扶？犁 折 腾 枣你核觉是 得一枣个核什大么摇样大的摆孩地子走？了之后 枣你核觉是 得一枣个核什大么摇样大的摆孩地子走？了之后 一枣对核夫 是妻一生个了什枣么核样那的么孩大子的？孩子，枣核天天帮着干活，县衙收走大伙的牛和驴的时候，枣核帮忙把牲口赶回了村子，当枣核被绑到大 堂枣时核， 是他一蹦个来什蹦么去样，的最孩后子让？原本打他的棍子打了县官。 困难 牲口 官府 罢免 涨 一这对篇夫 课妻文生讲了枣一核个那什么大故的事孩？子，枣核天天帮着干活，县衙收走大伙的牛和驴的时候，枣核帮忙把牲口赶回了村子，当枣核被绑到大 堂这时篇， 课他文蹦讲来了蹦一去个，什最么后故让事原？本打他的棍子打了县官。 枣核 夫妻 爹爹 扶犁 折腾 这困篇难课文牲讲了口一官个什府么故罢事免？ 涨
一对夫妻生了枣核那么大的孩子，枣核天天帮着干活，县衙收走大伙的牛和驴的时候，枣核帮忙把牲口赶回了村子，当枣核被绑到大 堂时，他蹦来蹦去，最后让原本打他的棍子打了县官。 困难 牲口 官府 罢免 涨
枣一核对是 夫一妻个生什了么枣样核的那孩么子大？的孩子，枣核天天帮着干活，县衙收走大伙的牛和驴的时候，枣核帮忙把牲口赶回了村子，当枣核被绑到大 你堂觉时得 ，枣他核蹦大来摇蹦大去摆，地最走后了让之原后本打他的棍子打了县官。 枣你核觉是 得一枣个核什大么摇样大的摆孩地子走？了之后
学 枣 核 夫 妻 爹 爹 扶 犁 折 腾
你觉得枣核大摇大摆地走了之后 这篇课文讲了一个什么故事？
习 勤快、聪明 枣 核 夫 妻 爹 爹 扶 犁 折 腾
一对夫妻生了枣核那么大的孩子，枣核天天帮着干活，县衙收走大伙的牛和驴的时候，枣核帮忙把牲口赶回了村子，当枣核被绑到大 堂时，他蹦来蹦去，最后让原本打他的棍子打了县官。 这篇课文讲了一个什么故事？ 枣核 夫妻 爹爹 扶犁 折腾 枣核是一个什么样的孩子？
一对夫妻生了枣核那么大的孩子，枣核天天帮着干活，县衙收走大伙的牛和驴的时候，枣核帮忙把牲口赶回了村子，当枣核被绑到大 堂时，他蹦来蹦去，最后让原本打他的棍子打了县官。 困难 牲口 官府 罢免 涨
枣一核对是 夫一妻个生什了么枣样核的那孩么子大？的孩子，枣核天天帮着干活，县衙收走大伙的牛和驴的时候，枣核帮忙把牲口赶回了村子，当枣核被绑到大 你堂觉时得 ，枣他核蹦大来摇蹦大去摆，地最走后了让之原后本打他的棍子打了县官。 枣你核觉是 得一枣个核什大么摇样大的摆孩地子走？了之后
学 枣 核 夫 妻 爹 爹 扶 犁 折 腾
你觉得枣核大摇大摆地走了之后 这篇课文讲了一个什么故事？
习 勤快、聪明 枣 核 夫 妻 爹 爹 扶 犁 折 腾
一对夫妻生了枣核那么大的孩子，枣核天天帮着干活，县衙收走大伙的牛和驴的时候，枣核帮忙把牲口赶回了村子，当枣核被绑到大 堂时，他蹦来蹦去，最后让原本打他的棍子打了县官。 这篇课文讲了一个什么故事？ 枣核 夫妻 爹爹 扶犁 折腾 枣核是一个什么样的孩子？
三年级下册语文课件-28 枣核 部编版(共17张PPT)
口全部牵走时牲口发出叫声，衙 役们也会麻木，从而让自己瞅准
（shēng）口回到了村子。【句解】 枣核不停地“作怪”， 时机将牲口赶回村子。
趁衙役们放松警惕后成功赶回了牲口。
【段解】枣核成功将牲口赶回了村子。
8 牲口没了，官府（fǔ）岂（qǐ）能善罢（bà）甘休⑧。 ⑧善罢甘休：轻易罢休。
造句：这件事他不会轻易罢休的。
来，还是没搜到人。可刚躺下，又听到吆喝声。❻折（zhē） 现驴耳朵中的自已，但如果间歇
腾了大半夜，衙役们困（kùn）得很，有一个衙役头子说：
性地吆喝着赶驴，就会耗尽衙役 的耐心、精力和体力，令衙役彻
“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉 底放松警惕，即便之后自己将牲
吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲
运用：不能任由他继续折（zhē）腾下 去了，店里的商品再打折（zhé）的话， 我们就要折（shé）本了。
近、反义词 特殊词语 词语拓展
近义词
反义词
成天——整天 常常——经常 欢喜——高兴 本领——本事 争辩——争论 惊慌——慌张
果然——竟然 欢喜——难过 勤快——懒惰 惊慌——镇静 善罢甘休——无理取闹
得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地
打！” （神态描写、语言描写）【句解】写县官气急败坏， 心狠手辣。
【段解】写枣核和衙役们周旋。
⑨大摇大摆：形容走路挺神气、 满不在乎的样子。 造句：大白鹅大摇大摆地朝我走 来。
13 枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上， 抓着胡子荡秋千。（动作描写）【句解】写枣核的冷静和 不畏权势的精神。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子 打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的 牙都打了下来。【句解】写县官受到了惩罚。满堂的人慌了 起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆⑨地走了。（动作
28.《枣核》课件(共26张PPT)
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沉香救母 古时候，有个孩子叫沉香，一直跟着父亲生活，却从来没有见过母亲。 一天，沉香问父亲：“我怎么没有娘亲呢？”父亲叹了一口气，没有回答。沉香再三追问，父亲才含着眼泪说出了真情。原来，沉香的母亲是个美丽善良的神仙，因为向往人间美好的生活，被二郎神压在了华山脚下。沉香听了，心里又难过又气愤，恨不得马上就去解救母亲。 父亲看出了儿子的心思，便说：“二郎神心狠手辣，神通广大，你才是个八岁的孩子，怎么能对付得了他呢？”沉香望着苍老的父亲，默默地攥紧了拳头。
课前导读
迁移运用，复述故事
学习任务二
讨论交流
说他勤快，是因为枣核会许多本领,能扶犁,能赶驴,柴也比别人打得多。
枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被县衙门抢走的牲口，并安然逃脱。
延伸问题
说一说：枣核是一个怎样的孩子？
枣核不仅勤快、聪明、动作灵敏而且敢作敢当，是个机智勇敢的好孩子。
课前导读
同学们，今天我们来认识一位朋友，他只有一个枣核那么小，他的名字叫“枣核”。别看他人长得小，但是非常机智勇敢。 今天我们就来学习这位新朋友的故事。
枣核是个什么样的孩子？你从哪里看出来的？
讨论交流
枣核是个既聪明又勤快的孩子。
03
课文解读之内容点睛
枣核做了什么？
→说明枣核动作灵敏、利落。
到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝!哦喝!”大声吆喝着赶驴。
闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声:“哦喝!哦喝!”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。可刚躺下，又听到吆喝声。折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说:“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”
沉香救母 古时候，有个孩子叫沉香，一直跟着父亲生活，却从来没有见过母亲。 一天，沉香问父亲：“我怎么没有娘亲呢？”父亲叹了一口气，没有回答。沉香再三追问，父亲才含着眼泪说出了真情。原来，沉香的母亲是个美丽善良的神仙，因为向往人间美好的生活，被二郎神压在了华山脚下。沉香听了，心里又难过又气愤，恨不得马上就去解救母亲。 父亲看出了儿子的心思，便说：“二郎神心狠手辣，神通广大，你才是个八岁的孩子，怎么能对付得了他呢？”沉香望着苍老的父亲，默默地攥紧了拳头。
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迁移运用，复述故事
学习任务二
讨论交流
说他勤快，是因为枣核会许多本领,能扶犁,能赶驴,柴也比别人打得多。
枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被县衙门抢走的牲口，并安然逃脱。
延伸问题
说一说：枣核是一个怎样的孩子？
枣核不仅勤快、聪明、动作灵敏而且敢作敢当，是个机智勇敢的好孩子。
课前导读
同学们，今天我们来认识一位朋友，他只有一个枣核那么小，他的名字叫“枣核”。别看他人长得小，但是非常机智勇敢。 今天我们就来学习这位新朋友的故事。
枣核是个什么样的孩子？你从哪里看出来的？
讨论交流
枣核是个既聪明又勤快的孩子。
03
课文解读之内容点睛
枣核做了什么？
→说明枣核动作灵敏、利落。
到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝!哦喝!”大声吆喝着赶驴。
闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声:“哦喝!哦喝!”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。可刚躺下，又听到吆喝声。折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说:“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”
(人教部编版)三年级下册枣核(完美版)PPT课件
闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺 下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！”
折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役 头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪， 咱们睡咱们的觉吧。” 使衙役放松警惕，聪明！
原来是为了让衙役们放松警惕，好成功牵回
大伙的牲口。可是牲口没了，官府来问责，这个 ”这个时候枣核想到了什么主意？他是怎样帮助大伙的？
夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。 在面对凶恶的官府时不畏强权，敢作敢为，总是能用智慧化解危机。 在百姓遇到困难时主动帮助；
时候枣核是怎样做的？ 枣核蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎么样？”
从哪里可以看出枣核很勤快？请你从课文中找出来。 例：哈哈大笑（AABC式） 课文中又是通过什么事情表现出枣核的聪明的？请你朗读课文第4-13自然段，找一找。 文中的枣核具有哪些品质？ 枣核做了一件什么了不起的事情？
天一亮，县官就带着衙役去捉人。枣核 有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。
被惹怒的县官和衙役怎么可能会善待枣核，枣核又是如何应对的？ 枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被县衙门抢走的牛、驴并安然逃脱。 果然生了一个枣核那么大的孩子。
蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎么 牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。
文中的枣核具有哪些品质？
文中的枣核具有哪些品质？
勤快
聪明
身手敏捷
敢作敢当
机智勇敢
县官养好伤后会不会再去找枣核的麻烦 呢？他会怎样为难枣核，枣核又会怎样应对， 最后的结局又会怎样？请你发挥想象为故事 叙写下去。
本文主要讲的是身材小小的“枣核”勤快而聪 明的故事，为我们塑造了一个勤劳、聪明、勇敢、 敢作敢当的小孩的形象，同时也告诉我们：不能小 瞧他人，小小的身躯里有时也蕴藏着大大的能量。
折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役 头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪， 咱们睡咱们的觉吧。” 使衙役放松警惕，聪明！
原来是为了让衙役们放松警惕，好成功牵回
大伙的牲口。可是牲口没了，官府来问责，这个 ”这个时候枣核想到了什么主意？他是怎样帮助大伙的？
夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。 在面对凶恶的官府时不畏强权，敢作敢为，总是能用智慧化解危机。 在百姓遇到困难时主动帮助；
时候枣核是怎样做的？ 枣核蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎么样？”
从哪里可以看出枣核很勤快？请你从课文中找出来。 例：哈哈大笑（AABC式） 课文中又是通过什么事情表现出枣核的聪明的？请你朗读课文第4-13自然段，找一找。 文中的枣核具有哪些品质？ 枣核做了一件什么了不起的事情？
天一亮，县官就带着衙役去捉人。枣核 有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。
被惹怒的县官和衙役怎么可能会善待枣核，枣核又是如何应对的？ 枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被县衙门抢走的牛、驴并安然逃脱。 果然生了一个枣核那么大的孩子。
蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎么 牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。
文中的枣核具有哪些品质？
文中的枣核具有哪些品质？
勤快
聪明
身手敏捷
敢作敢当
机智勇敢
县官养好伤后会不会再去找枣核的麻烦 呢？他会怎样为难枣核，枣核又会怎样应对， 最后的结局又会怎样？请你发挥想象为故事 叙写下去。
本文主要讲的是身材小小的“枣核”勤快而聪 明的故事，为我们塑造了一个勤劳、聪明、勇敢、 敢作敢当的小孩的形象，同时也告诉我们：不能小 瞧他人，小小的身躯里有时也蕴藏着大大的能量。
新版三年级下册-28 枣核 人教(部编版)(共39张PPT)
核 折 牲 井井有条 斤斤计较 津津有味 默默无闻
《枣核》是一篇民间故事。
困
上下
妻
班里静得
都能听得见。
涨 半包围结构 天一亮，县官就带者衙役去捉人。
满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。 本课指牵牛和驴用的绳子。
犁
一块长方形的硬木，有角儿有棱儿，使用者用中间的手指夹住，轻轻举起，然后在空中稍停，再急落直下。
下去。 三、把词语和解释连起来。
班里静得
都能听得见。
’”要读出县官的狠毒等。
看到县官气成这样子很是大快人心。
衙役 古代装钱物的口袋。 细读课文4~13自然段，思考：你觉得哪些地方最有趣？找出来。
从这里，你看出枣核有哪些品质？ 县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。
一、为加下划线的字选择正确的读音。
善罢甘休 人教部编版 语文 三年级 下册
故事。主要讲述一个聪明
的孩子——枣核，收拾县 闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！
该（ ） 犁（ ） 析（ ）
牵走了牲口，官府岂能善罢甘休。 一、为加下划线的字选择正确的读音。
官，为老百姓伸张正义的
说一说：读到这里你有什么感想？ 看到县官气成这样子很是大快人心。
事，充分反映了古代劳动
28 枣核
仆役们打不到枣核，县 官气急败坏。很有趣。
衙役们打这面，枣核蹦到那面 去，打那面，枣核蹦到这面来，怎 么也打不着。县官鼻子都气歪了， 脸涨得通红，嚷道：“多加几个人， 多加几条棍，给我狠狠地打！”
动作灵敏
哪里有趣？
28 枣核
说一说：读到这里你有什么 感想？
看到县官气成这样子很是 大快人心。
28 枣核
《枣核》是一篇民间故事。
困
上下
妻
班里静得
都能听得见。
涨 半包围结构 天一亮，县官就带者衙役去捉人。
满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。 本课指牵牛和驴用的绳子。
犁
一块长方形的硬木，有角儿有棱儿，使用者用中间的手指夹住，轻轻举起，然后在空中稍停，再急落直下。
下去。 三、把词语和解释连起来。
班里静得
都能听得见。
’”要读出县官的狠毒等。
看到县官气成这样子很是大快人心。
衙役 古代装钱物的口袋。 细读课文4~13自然段，思考：你觉得哪些地方最有趣？找出来。
从这里，你看出枣核有哪些品质？ 县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。
一、为加下划线的字选择正确的读音。
善罢甘休 人教部编版 语文 三年级 下册
故事。主要讲述一个聪明
的孩子——枣核，收拾县 闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！
该（ ） 犁（ ） 析（ ）
牵走了牲口，官府岂能善罢甘休。 一、为加下划线的字选择正确的读音。
官，为老百姓伸张正义的
说一说：读到这里你有什么感想？ 看到县官气成这样子很是大快人心。
事，充分反映了古代劳动
28 枣核
仆役们打不到枣核，县 官气急败坏。很有趣。
衙役们打这面，枣核蹦到那面 去，打那面，枣核蹦到这面来，怎 么也打不着。县官鼻子都气歪了， 脸涨得通红，嚷道：“多加几个人， 多加几条棍，给我狠狠地打！”
动作灵敏
哪里有趣？
28 枣核
说一说：读到这里你有什么 感想？
看到县官气成这样子很是 大快人心。
28 枣核
部编版三年级下册语文：第28课《枣核》ppt课件
县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。
夸张地写出了县官恼怒 的状态
部编版语文三年级下册
小练笔
读一读，写一写。
县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。
班里静得
掉根针
都能听得见。
他饿的都可以 把一头大象吃掉了 。 我们高兴得
一蹦三尺高
。
部编版语文三年级下册
枣核戏弄县 官并安然逃脱。 很有趣。
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的 胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！ 快打！”衙役一棍打下去，没打着枣核，却打 着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打下来了。 满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官去了， 枣核大摇大摆地走了。 动作灵敏
三、把词语和解释连起来。
衙役 古代装钱物的口袋。
善罢甘休
钱褡
衙门里的差役。
好好地了结纠纷,不再使事态持续 下去。
部编版语文三年级下册
四、重点段落品析
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋 千。县官直喊：“快打！快打 ！”衙役一棍子打下去，没打着枣核， 却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人都慌了 起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。 1.从这段中找出枣核动作的词语，并抄写下来。 2.你喜欢枣核吗？为什么？
县官鼻子都气歪了，脸涨得通 红，嚷道：“多加几个人，多加几 条棍，给我狠狠地打！”
夸张、神态描写
部编版语文三年级下册
夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形 象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞 方式。 作用：突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强 调语气，烘托气氛，引起读者的联想。
词语解释
缰绳：指扎住马上唇的 一圈绳索或皮带、附带 交织而成的手柄，作为 控制装置。本课指牵牛 和驴用的绳子。 我们放学了，就好象欢 快的小马驹撒开了缰绳。
夸张地写出了县官恼怒 的状态
部编版语文三年级下册
小练笔
读一读，写一写。
县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。
班里静得
掉根针
都能听得见。
他饿的都可以 把一头大象吃掉了 。 我们高兴得
一蹦三尺高
。
部编版语文三年级下册
枣核戏弄县 官并安然逃脱。 很有趣。
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的 胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！ 快打！”衙役一棍打下去，没打着枣核，却打 着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打下来了。 满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官去了， 枣核大摇大摆地走了。 动作灵敏
三、把词语和解释连起来。
衙役 古代装钱物的口袋。
善罢甘休
钱褡
衙门里的差役。
好好地了结纠纷,不再使事态持续 下去。
部编版语文三年级下册
四、重点段落品析
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋 千。县官直喊：“快打！快打 ！”衙役一棍子打下去，没打着枣核， 却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人都慌了 起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。 1.从这段中找出枣核动作的词语，并抄写下来。 2.你喜欢枣核吗？为什么？
县官鼻子都气歪了，脸涨得通 红，嚷道：“多加几个人，多加几 条棍，给我狠狠地打！”
夸张、神态描写
部编版语文三年级下册
夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形 象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞 方式。 作用：突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强 调语气，烘托气氛，引起读者的联想。
词语解释
缰绳：指扎住马上唇的 一圈绳索或皮带、附带 交织而成的手柄，作为 控制装置。本课指牵牛 和驴用的绳子。 我们放学了，就好象欢 快的小马驹撒开了缰绳。
新版三年级下册-28.枣核人教(部编版) (共23张PPT)
县官叫着说：“快给我绑起来！快给我绑起来！”
勇敢 善良
对比
恶狠狠
课文讲解
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了 出来，站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好，县官说： “把他塞到钱褡里，背到大堂去！”
县官坐了大堂，把惊堂木一拍说：“给我打！” 衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来， 怎么也打不着，县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加 几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！” 枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子 荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打 着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打下来了。满堂 的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
果有兴趣，试着续编这个故事。 充分反映了古代劳动人民的智慧。
“枣核”是一篇民间故事中的一个小男孩儿的名字，因为长得和“枣核”一样大小，爹娘给他起名为“枣核”。 从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称，有的地方叫“瞎话”、“古话”、“古经”等等。 ”没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子。 闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！ 古时候，在山脚下的一个村庄里有一户人家。 枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。 （3自然段）写“枣核”很勤快，本领高。 白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！ 枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。 满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。 勤劳、聪明、敢于和坏人作斗争。
氵+弓+长=涨
（4—13自然段）写“枣核” 帮乡亲们夺回了牲口，惩处了县官。
勇敢 善良
对比
恶狠狠
课文讲解
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了 出来，站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好，县官说： “把他塞到钱褡里，背到大堂去！”
县官坐了大堂，把惊堂木一拍说：“给我打！” 衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来， 怎么也打不着，县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加 几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！” 枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子 荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打 着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打下来了。满堂 的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
果有兴趣，试着续编这个故事。 充分反映了古代劳动人民的智慧。
“枣核”是一篇民间故事中的一个小男孩儿的名字，因为长得和“枣核”一样大小，爹娘给他起名为“枣核”。 从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称，有的地方叫“瞎话”、“古话”、“古经”等等。 ”没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子。 闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！ 古时候，在山脚下的一个村庄里有一户人家。 枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。 （3自然段）写“枣核”很勤快，本领高。 白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！ 枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。 满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。 勤劳、聪明、敢于和坏人作斗争。
氵+弓+长=涨
（4—13自然段）写“枣核” 帮乡亲们夺回了牲口，惩处了县官。
部编版三年级语文下册28 枣核课件(17张)
得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地
打！” （神态描写、语言描写）【句解】写县官气急败坏， 心狠手辣。
【段解】写枣核和衙役们周旋。
⑨大摇大摆：形容走路挺神气、 满不在乎的样子。 造句：大白鹅大摇大摆地朝我走 来。
13 枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上， 抓着胡子荡秋千。（动作描写）【句解】写枣核的冷静和 不畏权势的精神。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子 打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的 牙都打了下来。【句解】写县官受到了惩罚。满堂的人慌了 起来，跑上前去照料县官，枣核大摇大摆⑨地走了。（动作
写作特点：课文运用了语言描写和动作描写等多种描写人物的方法， 其中语言描写十分成功，如对县官的语言描写，把县官霸道、凶狠的特点 形象地表现了出来。
仿写思路：运用语言、神态、动作等描写将事例描写清楚，并选取典 型事例来写，更能体现人物性情。
我的练笔：巧用语言描写和动作描写，写一件事情的经过。
扶犁 犁头 聪明 聪慧 折腾 折跟
头 困乏 困倦 牲畜 牲口 官府 政府
罢工 罢免 头昏脑涨
读写易错提示 正音：爹．娘（diē dēi） 扶犁．（líní） 牲．口（shēng sēng）
多音字辨别
涨
zhàng（头昏脑涨） zhǎng（涨潮）
zhē（折腾） 折 zhé（折断）
shé（折本）
运用：不能任由他继续折（zhē）腾下 去了，店里的商品再打折（zhé）的话， 我们就要折（shé）本了。
这段话让我们看到了枣核身 体小的优势，衙役们的铁链对他 不起作用。“急得”写出了衙役 们无可奈何的狼狈。
【段解】写枣核聪明、身手好，衙役拿他没办法。
11 县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！”
【新】人教部编版三年级下语文课件-28枣核(18张).ppt
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。 县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨 啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆 地走了。 （第12-13自然段）
神态描写，“大摇大摆”写出了枣核的悠闲，展现了他的聪明、机智和勇敢。
到了晚上，枣核跑到县衙门拴（shuān）牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。 （第5-6自然段）
动作描写. 蹦”写出了枣核动作的迅速敏捷，也表现了枣核虽然身材小，但是灵巧的特 点。
牲口没了，官府（fǔ）岂（qǐ）能善罢（ｂà）甘休。天一亮，县官就带着 衙役去捉人。枣核蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎么样？”（第8自然 段）
语言描写. 面对县官和衙役，枣核敢作敢当，真是个勇敢无畏的男子汉。
神态语言描写，通过对县官的神态和语言描 抓着胡子荡秋千，只有枣核这么小的
写，突出表现了枣核的勇敢和机智。
身材、这么敏捷的身手才能做到，这
样的想象新奇又特别。
衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官 鼻子都气歪了，脸涨（zhàng）得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠 地打！”
考并交流
枣核的勤快体现在什么地方？
他天天干活，学了很多本领，能扶犁，能赶驴， 柴比别人打得多。
考并交流
枣核的聪明体现在什么地方？
①去衙门赶牲口时，他没有直接和衙役们正面交锋，而是利用自 己身材小的特点，三番五次让驴闹出动静，来麻痹衙役，让他们 放松警惕，最后轻松把牲口赶回村子。 ②在官府大堂里受审时，他又利用自己身材小的特点，左 躲右闪，最后衙役不仅没打着他，还把县官的牙打掉了。
人教部编版语文三年级下 册
神态描写，“大摇大摆”写出了枣核的悠闲，展现了他的聪明、机智和勇敢。
到了晚上，枣核跑到县衙门拴（shuān）牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。 （第5-6自然段）
动作描写. 蹦”写出了枣核动作的迅速敏捷，也表现了枣核虽然身材小，但是灵巧的特 点。
牲口没了，官府（fǔ）岂（qǐ）能善罢（ｂà）甘休。天一亮，县官就带着 衙役去捉人。枣核蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎么样？”（第8自然 段）
语言描写. 面对县官和衙役，枣核敢作敢当，真是个勇敢无畏的男子汉。
神态语言描写，通过对县官的神态和语言描 抓着胡子荡秋千，只有枣核这么小的
写，突出表现了枣核的勇敢和机智。
身材、这么敏捷的身手才能做到，这
样的想象新奇又特别。
衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官 鼻子都气歪了，脸涨（zhàng）得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠 地打！”
考并交流
枣核的勤快体现在什么地方？
他天天干活，学了很多本领，能扶犁，能赶驴， 柴比别人打得多。
考并交流
枣核的聪明体现在什么地方？
①去衙门赶牲口时，他没有直接和衙役们正面交锋，而是利用自 己身材小的特点，三番五次让驴闹出动静，来麻痹衙役，让他们 放松警惕，最后轻松把牲口赶回村子。 ②在官府大堂里受审时，他又利用自己身材小的特点，左 躲右闪，最后衙役不仅没打着他，还把县官的牙打掉了。
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新版三年级下册-28 枣核人教(部编版) (共23张PPT)
• 这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门 打开，赶着牲口回到了村子。
枣核为什么大声吆喝，惊动衙役？
他这样做的目的就是故意捉弄那些平 时耀武扬威的衙役们，可见枣核是个爱憎 分明的孩子。
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声， 枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈 大笑。衙役们急得不知怎么办才好…… 枣核：镇定自若 对比 衙役：无可奈何
闹腾 ______ 这是一个小英雄的故事，主人翁是一个枣核大小的小孩。
枣核是如何智斗县官的？
课后作业
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。 表示事情的结果与所料所说相符。 闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声……可刚躺下，又听到吆喝声。 形容走路挺神气、满不在乎的样子。 夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。
形容走路挺神气、满不在乎的样子。
枣核是如何赶回牲口的？
__z_h_ē__折腾 这篇民间故事记叙了枣核帮助百姓从官府牵回牛、驴，并惩罚县官的故事。
枣核是如何智斗县官的？
_z_h_à_n_ɡ_涨红 衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。
衙役把牛、驴都牵走了。
你认为枣核和县官分别是什么样的人？
折 __z_h_é__折磨 涨 枣核 夫妻 爹爹 涨红 扶犁 折腾 困得很 牲口 官府 善罢甘休
枣核 夫妻 爹爹 涨红 扶犁 折腾 困得很 牲口 官府 善罢甘休
_z_h_ǎ_n_ɡ_涨潮 闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声……可刚躺下，又听到吆喝声。
枣核是如何赶回牲口的？
__s_h_é__枝折花落 高潮结局：枣核智斗县官
字词学习
hé
枣核
lí
扶犁
fǔ
官府
枣核为什么大声吆喝，惊动衙役？
他这样做的目的就是故意捉弄那些平 时耀武扬威的衙役们，可见枣核是个爱憎 分明的孩子。
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声， 枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈 大笑。衙役们急得不知怎么办才好…… 枣核：镇定自若 对比 衙役：无可奈何
闹腾 ______ 这是一个小英雄的故事，主人翁是一个枣核大小的小孩。
枣核是如何智斗县官的？
课后作业
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。 表示事情的结果与所料所说相符。 闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声……可刚躺下，又听到吆喝声。 形容走路挺神气、满不在乎的样子。 夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。
形容走路挺神气、满不在乎的样子。
枣核是如何赶回牲口的？
__z_h_ē__折腾 这篇民间故事记叙了枣核帮助百姓从官府牵回牛、驴，并惩罚县官的故事。
枣核是如何智斗县官的？
_z_h_à_n_ɡ_涨红 衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。
衙役把牛、驴都牵走了。
你认为枣核和县官分别是什么样的人？
折 __z_h_é__折磨 涨 枣核 夫妻 爹爹 涨红 扶犁 折腾 困得很 牲口 官府 善罢甘休
枣核 夫妻 爹爹 涨红 扶犁 折腾 困得很 牲口 官府 善罢甘休
_z_h_ǎ_n_ɡ_涨潮 闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声……可刚躺下，又听到吆喝声。
枣核是如何赶回牲口的？
__s_h_é__枝折花落 高潮结局：枣核智斗县官
字词学习
hé
枣核
lí
扶犁
fǔ
官府