人教版七年级上册美术3.2精美的报刊-
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人教版 七年级上册美术 第三单元 第2课 精美的报刊 (22张)
2. 肖邦的创作是如此博大精深，又是 如此有 意识地 自成一 体，因 此，可 以毫无 愧色地 说，他 的艺术 是世界 文化的 不容质 疑的组 成部分 。
3. 每年的诺奖季，村上春树都会被预 测为热 门得主 ，曾几 何时， 连声称“ 喜欢的 日本作 家只有 村上春 树”的 石黑一 雄都已 获奖， 而村上 仍与诺 奖擦肩 而过。
比例与分割：
比例是指物体间或物体各部分的大小、长短、高低、 多少、窄宽、厚薄、面积风诸方面的比较。不同的 比例关系形成不同的美感，观察与表现比例关系有 个较好的方法，如先抓住相比关系因素的两极，再 确定中间部分，依次分割下去，就可以确定出任何 复杂的比例关系。
对比与调和：
壁报的研究与设计
对比使展示表现的各要素之间产生向异性的 比较,从而达到视觉上的冲突和紧张感,在造型 变化中使其有秩序感。对比与调和液称变化 与统一，这是绘画中获得美的色彩效果的重 要原则。
2、字体设计的主要方法有哪些（）
A、形象化
B、形象化
C、统一化
D、装饰化
3、版面设计的基本法则有（
）
A、对比与调和 B、 节奏与韵律 C 、比例与分
割 D、空白与疏密 凑
E、变异与秩序
F、稀疏与紧
二、用所学的设计知识，分组自拟主题尝试设计一
期手抄报。
1. 一个情商较高的人，不仅能够妥善 管理自 己的情 绪，还 能够准 确地解 读他人 的情绪 表征， 诸如面 部表情 、肢体 语言等 ，进而 做出恰 当的反 映。
对称与均衡：
对称与均衡是不同类型的稳定形式，保持物体 外观量感均衡，达到视觉上的稳定。
变异与秩序：
变异是规律的突破，是一种在整体效果 中的局部突变。秩序美是排版设计的灵 魂：它是一种组织美的编排，能体现版 面的科学性和条理性。
人教版美术七上3.2精美的报刊1
• 版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根 据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼， 做到形式与内容的统一。
二、编排设计
• 手抄报的编排设计，总的要求是：
主题明确，版面新颖美观。
1.版面划分 一般先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。
划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有 对称的美。报头要醒目。
线
基本要素。每一种线
的
都有它自己独特的个
编
性与情感存在着。将
排
各种不同的线运用到
版面设计中去，就会
获得各种不同的效果。
三、 版式设计的造型元素 直线给人以单纯、明朗的秩序感
版 式 设 计
线 的 编 排
文字的编排成弧线,使版面灵动起 来
三、
版式设计的造型元素 面在空间上占有的面积最多，因而在视觉上
2、满版型
版式设计的基本类型
版面由一张相对完整的图片构成， 不留固定的白边，图像、图形不受版心的 约束，也就是“出血版”。
二、
版式设计的基本类型
3、斜置型
在版面编排中‚图形或文字的主要部分向 右或向左作方向倾斜。从而赋予图形或文字 以强烈的结构张力和视觉动感。
国
外
二、 版式设计的基本类型
报 纸
的
网站的平面招贴设计
三、 版式设计的造型元素
版 式 设 计
点 的 编 排
三、 版式设计的造型元素 水木青华的楼书设计-水墨的点是视觉的中心，体现了雅致的书香气氛。
版 式 设 计
点 的 编 排
三、 版式设计的造型元素
线从理论上
版
讲，是点的发展和延
式
伸。线具有位置、长
设 计
度、宽度、方向、形 状和性格。直线和曲 线是决定版面形象的
二、编排设计
• 手抄报的编排设计，总的要求是：
主题明确，版面新颖美观。
1.版面划分 一般先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。
划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有 对称的美。报头要醒目。
线
基本要素。每一种线
的
都有它自己独特的个
编
性与情感存在着。将
排
各种不同的线运用到
版面设计中去，就会
获得各种不同的效果。
三、 版式设计的造型元素 直线给人以单纯、明朗的秩序感
版 式 设 计
线 的 编 排
文字的编排成弧线,使版面灵动起 来
三、
版式设计的造型元素 面在空间上占有的面积最多，因而在视觉上
2、满版型
版式设计的基本类型
版面由一张相对完整的图片构成， 不留固定的白边，图像、图形不受版心的 约束，也就是“出血版”。
二、
版式设计的基本类型
3、斜置型
在版面编排中‚图形或文字的主要部分向 右或向左作方向倾斜。从而赋予图形或文字 以强烈的结构张力和视觉动感。
国
外
二、 版式设计的基本类型
报 纸
的
网站的平面招贴设计
三、 版式设计的造型元素
版 式 设 计
点 的 编 排
三、 版式设计的造型元素 水木青华的楼书设计-水墨的点是视觉的中心，体现了雅致的书香气氛。
版 式 设 计
点 的 编 排
三、 版式设计的造型元素
线从理论上
版
讲，是点的发展和延
式
伸。线具有位置、长
设 计
度、宽度、方向、形 状和性格。直线和曲 线是决定版面形象的
(名师整理)最新人教版美术7年级上册第3单元第2课《精美的报刊》精品课件
精美的报刊
1、通过学习了解版式设计的知识，使学生掌握 电子小报的设计及制作的方法。 2、通过报刊设计制作的学习，培养其热爱校园 文化生活的情感和同学之间良好合作的精神。
0 1 5秒快速浏览 0
什么吸引了你的眼球？
2 0 3 色彩、内容编排、版面的整体感受
版式设计师
有设计基础，爱学习、吃苦耐劳、有责任心
融于生活的版式设计
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
精美的报刊 图片 文字 色彩
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
5
6
3
D. 比例与分割
E. 对比与调和
F. 节奏与韵律
作业任务 以小组为一个设计团队，设计制作有主题的剪报板式
设计师 招聘会
版面
刊头
插图 标 题 花 边
干净整洁 四周留白 主题突出、比例适当 美观大方、有节奏感 活泼生动 、富有创意 主次分明、符合主题
版面设计
版面设计
作品展示
设计师团队
晒一晒你们的大作 说一说你们的设计思路
版式设计的构成要素
文章标题
报头
文章
插图
空
ห้องสมุดไป่ตู้
边框
隙
版式设计基本法则
对称与均衡 空白与疏密
对比与调和
01 02
03
基本 法则
04
05 06
变异与秩序 比例与分割
节奏与韵律
对称与均衡
变异与秩序
空白与疏密
比例与分割
对比与调和
节奏与韵律
找一找，看一看
2
1
4
A. 对称与均衡
B. 变异与秩序
1、通过学习了解版式设计的知识，使学生掌握 电子小报的设计及制作的方法。 2、通过报刊设计制作的学习，培养其热爱校园 文化生活的情感和同学之间良好合作的精神。
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什么吸引了你的眼球？
2 0 3 色彩、内容编排、版面的整体感受
版式设计师
有设计基础，爱学习、吃苦耐劳、有责任心
融于生活的版式设计
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
精美的报刊 图片 文字 色彩
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
5
6
3
D. 比例与分割
E. 对比与调和
F. 节奏与韵律
作业任务 以小组为一个设计团队，设计制作有主题的剪报板式
设计师 招聘会
版面
刊头
插图 标 题 花 边
干净整洁 四周留白 主题突出、比例适当 美观大方、有节奏感 活泼生动 、富有创意 主次分明、符合主题
版面设计
版面设计
作品展示
设计师团队
晒一晒你们的大作 说一说你们的设计思路
版式设计的构成要素
文章标题
报头
文章
插图
空
ห้องสมุดไป่ตู้
边框
隙
版式设计基本法则
对称与均衡 空白与疏密
对比与调和
01 02
03
基本 法则
04
05 06
变异与秩序 比例与分割
节奏与韵律
对称与均衡
变异与秩序
空白与疏密
比例与分割
对比与调和
节奏与韵律
找一找，看一看
2
1
4
A. 对称与均衡
B. 变异与秩序
新人教版七年级上册美术第三单元《精美的报刊---版式设计》教案
课本、课件 【教学过程】 整个教学过程分为两个课时完成。 第一课时： (总 课 时 :第10 课 时 )
教学内容
一、 引导阶段 师：“今天，老师带领大家参观校园内的优秀 壁报，感受壁报带给我们学习环境的美化作用。” 出示图片： 师总结： “教室里我们度过一天中三分之一的时 光。教室里的壁报传递出我们学习与生活的各种 信息。因此壁报是教室文化不可缺少的部分，这 节课我们就来学习有关壁报的知识。” 出示课题：壁报收集与交流 二 、发展阶段 1、 什么是壁报？ 请同学们分组讨论：什么是壁报？为什么要办壁 报 （意义何在） ？ 壁报在校园文化生活中的作用？ 师归纳总结： “壁报是在墙壁上开辟的信息传递媒 体，它是用图文并茂的艺术形式呈现。办壁报的
第二课 精美的报刊---版式设计
学习领域:设计· 运用 课时:2 课时 【教学目标】 知识与技能：1.了解版式设计作为一种视觉表达语言，在生活的各个领域中的 运用。
2.了解版式设计的视觉要素与构成要素。 3.掌握版式设计的基本法则。
过程与方法：通过对优秀的报刊杂志等版式设计作品进行欣赏与讨论，了解版 式设计中内容与形式的关系， 初步掌握版式设计中网格的实用和形式美的法则， 并通过主题性的感恩节剪贴板、自我宣传手册的版式实践，巩固知识，形成能 力。 情感、态度与价值观：通过感恩主题校园简报、自我宣传手册的设计与制作， 培养学生认识自我、感恩他人和积极参与校园文化生活的情感，养成良好合作 精神。 【教学重难点】 重点：了解壁报的定义，以及有关知识。 难点：资料信息的搜集、选择、分析、整理。 【教学方法】 讲授法、讨论法、练习法 【教具准备】
息的主次关系。 b 确定宣传册的开本尺寸。 C 设计封面、封底：宣传册的封面，犹如一个人
的脸，应具有强烈个性。封底是宣传册的结尾，
人教版 七年级上册 第三单元 第2课《精美的报刊》教案
实习学校指导教师意见
签名：
教学设计思路清晰，教学目标明确，重难点突出，备课十分充分，通过学生的作业可以看出授课情况不错，大多数的学生都能制作出精美的报刊，按照老师提供的主题进行设计和创意，但是板书排版还需提高。
学院指导教师意见
签名：
本节课教学准备充足，给学生主题让学生进行设计，很贴合我们的生活，教学情况整体不错。教师教态良好，语言较为生动，在教学环节上能环环相扣，让学生很好的理解，若是板书设计更加精辟、完整会更好。
使学生在感知、观察、交流、思考、分析的过程中理解何为版式设计，掌段
学为所用，创意设计
小小设计师：（小组合作，进行创意实践）
让学生像设计师一样，完成一个由设计到成品的过程，通过小组合作的方式完成设计方案，在快乐中获得知识，在合作中掌握技能，在思考、交流中创作。
《精美的报刊》教案
课题：《精美的报刊》
课时安排：1课时
课标要求：本课体现美术与社会生活融合的应用型特点，属于“设计·运用”学习领域，旨在培养学生的平面设计意识与能力，初步形成设计方面的基本素养。
三维目标
知识与技能：了解版式设计的视觉要素与构成要素，让学生初步掌握版式设计基本法则。
过程与方法：通过对优秀的报刊、杂志等版式设计进行欣赏，了解版式设计中内容与形式的关系掌握版式设计的基本原则并通过主题感恩节剪报，巩固知识形成动手实践操作能力。
5.看完视频，我们来想一下，如何让一张报纸去吸引人们的注意力？
生1：图片好看；生2：文字新颖；生3：色彩鲜艳。
那同学们说的这些都叫做版式设计的视觉元素，那什么是版式设计，我们今天来共同学习。
6.揭示课题《精美的报刊—版式设计》
7.教师总结什么是版式设计。版式设计—在一个版面空间里，遵循“美”的形式法则，将与主题相关的视觉元素进行有机的排列组合，使其产生感官上的美感。
签名：
教学设计思路清晰，教学目标明确，重难点突出，备课十分充分，通过学生的作业可以看出授课情况不错，大多数的学生都能制作出精美的报刊，按照老师提供的主题进行设计和创意，但是板书排版还需提高。
学院指导教师意见
签名：
本节课教学准备充足，给学生主题让学生进行设计，很贴合我们的生活，教学情况整体不错。教师教态良好，语言较为生动，在教学环节上能环环相扣，让学生很好的理解，若是板书设计更加精辟、完整会更好。
使学生在感知、观察、交流、思考、分析的过程中理解何为版式设计，掌段
学为所用，创意设计
小小设计师：（小组合作，进行创意实践）
让学生像设计师一样，完成一个由设计到成品的过程，通过小组合作的方式完成设计方案，在快乐中获得知识，在合作中掌握技能，在思考、交流中创作。
《精美的报刊》教案
课题：《精美的报刊》
课时安排：1课时
课标要求：本课体现美术与社会生活融合的应用型特点，属于“设计·运用”学习领域，旨在培养学生的平面设计意识与能力，初步形成设计方面的基本素养。
三维目标
知识与技能：了解版式设计的视觉要素与构成要素，让学生初步掌握版式设计基本法则。
过程与方法：通过对优秀的报刊、杂志等版式设计进行欣赏，了解版式设计中内容与形式的关系掌握版式设计的基本原则并通过主题感恩节剪报，巩固知识形成动手实践操作能力。
5.看完视频，我们来想一下，如何让一张报纸去吸引人们的注意力？
生1：图片好看；生2：文字新颖；生3：色彩鲜艳。
那同学们说的这些都叫做版式设计的视觉元素，那什么是版式设计，我们今天来共同学习。
6.揭示课题《精美的报刊—版式设计》
7.教师总结什么是版式设计。版式设计—在一个版面空间里，遵循“美”的形式法则，将与主题相关的视觉元素进行有机的排列组合，使其产生感官上的美感。
(名师整理)最新人教版美术7级上册第3单元第2课《精美的报刊》精品课件
（ （2）确定栏目的数量和形式， 制定各栏目的块面空间 （
（3）安排文章、插图的位置， 确定其所占块面的形状和大概面积
二、版式设计基本法则
• 1对称与均衡 • 2变异与秩序 • 3空白与疏密 • 4比例与分割 • 5对比与调和
1.对称均衡
2.变异与秩序
3.空白与疏密
4.比例与分割
5.对比与调和
精美的报刊
1.了解手抄报的定义、要素 2.掌握手抄报的设计方法、制作方法 3.启发和培养学生的想象力、创造力
一、版式设计概述
• 是指在平面上，把与主题相关的文字、图形、 色彩遵循“美”的形式法则进行有机的排列 组合。
二、壁报的要素：
刊名、报头、栏目、 信息文章、插图、尾花等
（1）确定刊名及其位置源自6.节奏与韵律三、整体色彩搭配
三、整体色彩搭配
四、边框参考
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
版式设计的基本法则
对称与均衡 变异与秩序 空白与疏密 比例与分割 对比与调和 节奏与韵律
艺术是一种使我们达到真实的假想。 —— 毕加索
新人教版美术七年级上 3.2 精美的报刊课件(共19张ppt)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
自我介绍
报纸
招贴
宣传展板
杂志
网页
宣传册
思考：不同的版式设计带给你怎样不同的视觉美感？
版式设计的基本法则
对称与均衡 变异与秩序 空白与疏密 比例与分割 对比与调和 节奏与草稿图
作业要求： 1：主题突出。 2：合理使用材料进行版式草图设计。 3：符合版式设计的基本法则。
对称与均衡
变异与秩序
空白与疏密
比例与分割
对比与调和
节奏与韵律
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
You made my day!
我们，还在路上……
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思考：不同的版式设计带给你怎样不同的视觉美感？
版式设计的基本法则
对称与均衡 变异与秩序 空白与疏密 比例与分割 对比与调和 节奏与草稿图
作业要求： 1：主题突出。 2：合理使用材料进行版式草图设计。 3：符合版式设计的基本法则。
对称与均衡
变异与秩序
空白与疏密
比例与分割
对比与调和
节奏与韵律
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
新人教版美术七年级上 3.2 精美的报刊课件(共20张ppt)
欢迎来到美术课堂
精美的报刊 ——版式设计
版式设计的应用
版式设计的概念
在一个版面空间里，遵循“美” 的形式法则，把与主题相关的视觉元 素进行有机的排列组合，使其产生感 官上的美感。
版式设计的视觉元素
文字 图片 色彩
版式设计的构成要素
花 边
报头（图+字）
栏目（标题、文章）
插图
版式设计的基本法则
大显身手：
以“迎国庆”为主题，用所学的版式
设计知识，以小组合作的形式，根据收集 的资料采用拼贴或手绘等方式制作一份剪 报。
温馨提示： 运用工具时请注意安全。
创意无限：
把你的创意展示给同学们吧！
课后拓展：
请大家利用版设设计知识，积极主 动参与班级和学校的黑板报、手抄报等 宣传活动。
教师寄语：
愿大家的生活更加美好！
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月18日星期五2022/2/182022/2/182022/2/18 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/182022/2/182022/2/182/18/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/182022/2/18February 18, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/182022/2/182022/2/182022/2/18
变 异 与 秩 序
对 称 与 均 衡
韵律
对比与调和
版式设计的步骤
版面设计的步骤
精美的报刊 ——版式设计
版式设计的应用
版式设计的概念
在一个版面空间里，遵循“美” 的形式法则，把与主题相关的视觉元 素进行有机的排列组合，使其产生感 官上的美感。
版式设计的视觉元素
文字 图片 色彩
版式设计的构成要素
花 边
报头（图+字）
栏目（标题、文章）
插图
版式设计的基本法则
大显身手：
以“迎国庆”为主题，用所学的版式
设计知识，以小组合作的形式，根据收集 的资料采用拼贴或手绘等方式制作一份剪 报。
温馨提示： 运用工具时请注意安全。
创意无限：
把你的创意展示给同学们吧！
课后拓展：
请大家利用版设设计知识，积极主 动参与班级和学校的黑板报、手抄报等 宣传活动。
教师寄语：
愿大家的生活更加美好！
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月18日星期五2022/2/182022/2/182022/2/18 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/182022/2/182022/2/182/18/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/182022/2/18February 18, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/182022/2/182022/2/182022/2/18
变 异 与 秩 序
对 称 与 均 衡
韵律
对比与调和
版式设计的步骤
版面设计的步骤
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报头画
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报头
标题 文章标题
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报头
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文章 文章和插图巧妙结
合
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报 头
主题 鲜明 重点 突出 块面 清晰 布局 合理
版面的构成要素
报
文章
头
栏 目
插 图
保护环境从我做起
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精美的报刊
手抄报的意义
“手抄报”的意思就是用手亲笔抄写的报刊，但是每一 份手抄报的后面都包含着编者的辛勤劳动和聪颖的智慧。 它是由学生个人根据自己的兴趣爱好搜集材料，精心安排， 一笔一画制作的，它集语文、数学、思品、自然、社会、 英语、美术等知识于一体，是培养学生分析综合能力的体 现，对培养具有创新意识、创造精神的人才具有很重要的 意义。
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均衡式版式设计
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对称式版式设计
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统 编 版 优 秀 公开课 课件下 载PPT课 件人教 版七年 级上册 美术3 .2精美 的报刊 -(共36 张PPT) 人教版 部编版
版面设计的一般步骤
（1）确定 报头和主题性大标题的位置,信息分类，分清信息的主次关系 （2）设计好版式网格，进行分栏，对画面中的信息进行合理的组合 （3）安排文章、插图的位置，确定其 形状和 面积; （4）进行版面总体调整，装饰美化边角；
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以 环境保护为主题，自己 或与同学一起研究版面设计方 案，进行壁报设计。壁报要求 整体和谐美观。
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