三四年级阅读训练3(附答案)
人教部编版四年级下册语文期末复习现代文阅读(含课内、课外)专项训练(三)(供打印 13页)
四年级（下）期末专项总复习——现代文阅读（含课内、课外）三课内《白鹅》鹅的吃饭，常常使我们发笑。
我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。
它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。
先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。
大约这些泥和草也有各种可口的滋味。
这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。
譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。
吃过泥和草再回来吃饭。
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。
因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。
鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。
等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。
这时我们便替它添饭，并且站着侍候。
因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
1.按要求写词语。
反义词：敏捷——（）从容不迫——（）近义词：偶然——（）一丝不苟——（）2.鹅吃饭需要哪三样东西下饭呢？（）（）（）3.用句子中加点的词语仿写句子。
先．吃一口冷饭，再．喝一口水，然后．．再到别处去吃一口泥和草。
4.为什么作者要称鹅为“鹅老爷”?《记金华双龙洞》在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
四年级课外阅读训练 小学三四年级阅读训练题及参考答案(100题包括课内及课外已调整格式可直接打印)
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（9分）（其中第一格2 分）这段话是按（）顺序写的。
先写小院西面是（），北面有个（），院子东面种着（），南面是（）。
其中写得最多、最详细的是（）。
2 、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。
（1分）一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
这句话写了：①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。
( ) ②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。
( ) ③葡萄成熟了，很可爱。
( ) 3 、写出下面词语的反义词（2分）高大——（）热闹——（） 4 、照样子写词语（2分）ABBAABB式： 5 、用“”划出打比方的句子。
（2分）6 、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是（）类。
( 2分) 参考答案：1 这段话是按（方位）顺序写的。
先写小院西面是（花圃），北面有个（挺大的葡萄架），院子东面种着（几棵高大的白杨），南面是（是一片碧绿的小菜园）。
其中写得最多、最详细的是（北面的葡萄架）。
2 ②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。
( √ ) 3高大——（矮小）热闹——（冷清）4 ABB式：亮晶晶胖乎乎AABB式：安安静静吞吞吐吐5略 6 、蔬菜56. 阅读下面的短文，并完成问题。
（15分）有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。
啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。
这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。
它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。
除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。
【精品原创】2020秋四年级上册语文试题-现代文阅读训练三-人教部编版-(含答案)
四年级上语文阅读训练三一、阅读下文，完成习题。
牵牛花今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。
这自然是过磷酸骨粉的功效。
他日花开，可以推知将比往年的盛大。
但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。
那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，开始朝这边，过一会儿再看，它便朝那边了。
前一晚只是绿豆般大小的一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大小的一粒嫩头。
有时看着墙上斑剥痕迹想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑剥痕之上；好努力的一夜工夫！“生之力”不可得见；在这样小立静观的当儿，却默契了“生之力”了。
渐渐地，浑忘意想，复何言说，只呆对着这一墙绿叶。
即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。
——叶圣陶《牵牛花》节选1.选文第二段描述了牵牛花攀爬生长的过程，读一读，填写下面的表格。
2.从选文第（）段可以知道，作者对牵牛花的观察细致入微；选文第（）段是连续观察了很长时间的结果。
3.叶圣陶老先生在文段中表达了对牵牛花的____________之情，他从养花中感受到了________的力量和____________的精神。
二、阅读下文，完成习题。
蟋蟀出世记法布尔①想看蟋蟀产卵的人，不必花一个钱做准备工作；他只要有点儿耐心就够了。
布封称这耐心是天才；我愿略降一格，称之为观察工作者的最可贵的品质。
我们在四月，或最迟五月，把乡野蟋蟀一雌一雄地单独关在盛有底土的花罐里。
可以用莴苣叶做它们的食物，隔一段时间换一次新鲜的。
容器口上盖一块小玻璃板，防止蟋蟀逃走。
②一些很有意义的资料，就是通过这种简陋的设备获得的。
需要的话，还可以利用优质金属网做的笼子，作为辅助设备。
现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机。
四年级下册语文试题童年生活阅读专项训练三(含答案)人教部编版
四年级下语文童年生活阅读训练（三）一、阅读短文，回答问题。
童年（节选）曹文轩我的童年有着特别美好而温暖的记忆。
我有一位慈祥的老祖母。
她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极善良地微笑着。
她称呼我为“大孙子”。
后来我远行上大学了，她便日夜将我思念。
她一辈子未走出三里方圆的地方，所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。
她认为，这个世界除了她看见的那块地方外，大概还有一处，凡出门的人都一律是到那一处去的。
因此，她守在大路口，等待从那地方归来的人。
一日，她终于等到一位军人，于是便向人家打听：“你见到我大孙子了吗？”母亲对我的爱是本能的，绝对的。
她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的她随便吃点。
父亲的文化纯粹是自学的，谈不上系统，但他又几乎是一个哲人。
一次，我跑到八里外的一个地方看电影，深夜归来，已饿得不成样子了，但又懒得生火烧饭去。
父亲便坐起身，披件衣服对我说：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆着，也应去抱回来。
”就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。
还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。
这是一个地地道道的水乡。
我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的跺板（催促鱼鹰入水）声中，在老式水车“泼剌泼剌”的水声中长大的。
我的灵魂永远不会干燥，因为当我一睁开眼睛时，一眼瞧见的就是一大片水。
在我的脑海里所留存着的故事，其中一大半与水相关。
水对我的价值不仅仅是生物意义上的，它还参与了我的性格、脾气的养成，更是构建了我的人生观、价值观和审美观。
1.在选文中找出下列词语的近、反义词。
近义词：友善（）举世无双（）反义词：湿润（）消极（）2.请你分别用一个词语来归纳文中人物的性格特点。
老祖母（）母亲（）父亲（）3.选文中画波浪线的部分是一个__________句，文中表示声音的词语分别是__________、__________、__________。
四年级语文上册期末复习专项训练三-阅读理解(含答案)
四年级语文上册期末复习专项训练三-阅读理解（含答案）四年级语文上册期末复习之阅读理解专项训练时间：90分钟满分：100分(一)两个电话看完电视以后，老王一整晚都没睡好。
第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事"他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗要不然，叫你妈给你寄……"①儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。
”他喋喋不休，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。
"挂了电话。
老王刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还来不及答话，就已经结结实实打了个大喷嚏。
老母亲急了：“已经感冒了不是怎么这么不听话从小就不爱加衣服……"②絮絮叨叨，从他7岁时的"劣迹"一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样"老人答：“雪还在下呢。
"他不由自主地愣住了。
在寒流乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的老王自己有点发懵。
1.在文中找出下列词语的反义词。
全神贯注——( ) 默默无语——( )2.仔细阅读文中①处的内容，这里的省略号表示( )A.他的话还有很多很多，被省略了。
B.他的话还有很多很多，被打断了。
3.仔细阅读文中②处的内容，这里的省略号表示( )A.母亲的话还有很多很多，被省略了。
B.母亲的话还有很多很多，被打断了。
4.仔细阅读文中画" "的句子，他"愣住"的原因是( )A.在寒流乍起的清晨，他深深牵挂的是南国的儿子，却忽略了北国的母亲，而此时母亲却惦记着他。
B. 他没想到母亲那边还下着大雪，感到惊讶。
5.读了这个故事，你最想为你的爸爸或妈妈做些什么.(二)下面是某市教育局公布的该市学生体质状况的最新检测结果。
(精选)四年级下册语文试题阅读选项训练(三)人教部编版(含答案)
四下语文期末阅读专项训练（三）一、阅读短文，完成问题。
乡村素描[俄]屠格涅夫①这是六月的最后一天。
这一望无垠（yín）的俄罗斯啊——我的故乡。
②整个天空染满均．（jūn jún）匀的蓝色，天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢，还是在消散——没有风，天气晴朗。
空气呢，像刚刚挤出的牛奶那样新鲜！③云雀在高声鸣叫；鼓胸鸽在“咕咕”低语；燕子在静悄悄地飞掠；马儿有的在打着响鼻，有的在嚼草；狗儿没有发出吠（fèi）声，站在一旁温驯（xùn）地摇着尾巴。
④空气里弥漫着烟和青草的气味，还夹杂着一点儿松脂和一点儿皮革的气味；田野里鲜花盛开，散发着浓郁的令人愉快的芳香。
⑤一条深深的，但缓缓倾斜的沟壑（hè），两边长着好几行爆竹柳，枝叶婆娑（pó suō），下边的树干却巳皲（jūn）裂了。
一条小溪顺着沟壑流去，溪底的小石子仿佛在颤抖。
远处，在天空和大地的尽头，闪现着一条大河的碧流。
⑥沿着沟壑，一边是整齐的小粮仓，门儿紧闭着的小贮（zhù）藏室；另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。
每个屋顶都竖着一根筑有鸟巢的高高的杆子；每家的门廊上，都装饰有一匹铁铸（zhù）的短鬃（zōng）小马。
粗糙．（cāo zào）不平的玻璃窗上，辉映出七色彩虹。
木板套窗上描绘了花瓶的模．（mó mú）样。
每座小农舍前，都摆着一张完好的条凳；几只猫在墙脚周围的小土堆上蜷（quán）成一团，耸着耳朵；高高的门槛（kǎn）后边，现出凉爽、幽暗的前室。
⑦我铺．（pū pù）开马衣，躺在沟壑边，周围一堆堆刚刚割下的干草散发着令人懒洋洋的芳香。
机灵的主人们把干草散放在小农舍前边，让这些干草在向阳处晒得更干透一些，然后再把它们搬到草棚去！要是能睡在那上面，再舒服不过了。
（有删改）1．用“√”在文中（）里为加点字选择正确的读音。
部编版语文四年级下册 必读书阅读训练三 (含答案)
必读书阅读训练三——根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法一、阅读任务阅读《繁星·春水》二、名著导读1．填一填。
【整体感知】《繁星·春水》是我国作家________的作品，是诗歌集。
冰心原名__________，是我国现代著名作家，儿童文学家。
《繁星》全集共有小诗______首，以女性特有视角，抒写对自然和人生的感受，歌颂________及人类之爱，篇幅短小，每诗一般三五行，句式清丽。
《春水》共收小诗______首，主要通过对事物的描述，抒发对人生的感受。
2．请你为班级的图书角制作一个“名著推荐卡”。
名著推荐卡书名,《繁星》《春水》,作者推荐语三、精彩片段材料[甲]：《繁星》九二朝露还串珠般呢！去也——风冷衣单何曾入到烦乱的心？朦胧里数着晓星，怪驴儿太慢，山道太长——梦儿欺枉了我，母亲何曾病了？归来也——辔儿缓了，阳光正好，野花如笑；看朦胧晓色，隐着山门。
材料[乙]：纸船——寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只．．．．很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦，这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。
1923年8月27日，太平洋舟中。
1．【整体感知】两首诗在主题上有什么相似之处？()A．两首诗都表达了对母亲的爱。
B．材料[甲]是表达对母亲的担忧，材料[乙]是表达自己远离母亲的忧愁。
2．【提取信息】填一填。
材料[甲]中作者通过________来表达对母亲的爱和思念；材料[乙]是通过__________来表达对母亲深切的思念和远离母亲的哀愁。
3．【评价鉴赏】“我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿”诗句中用了一连串的叠词，“留着、留着、一只一只”这样写有什么好处？叠词“留着、留着”______________________________________ _______________________________，“一只一只”表明_________ ______，这些叠词表明了我__________________________________ ______________________________________。
小学四年级第二学期语文《中彩那天》阅读训练题三(附答案)
小学四年级第二学期语文《中彩那天》阅读训练题三（附答案）一、课内阅读（50 分）《中彩那天》文段选读练习（一）（18 分）一天放学回家，我看见城里最大的那家百（货贺）商店门前挤满了人。
原来，一辆崭新的奔（驰弛）牌汽车将以抽奖的方式馈赠（z e ng c ©）n给中奖者。
当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属（sh u zh于我家时，我简直不敢相信那是真的。
不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。
只是，他的神情严肃，丝毫看不出中彩带给他的喜悦。
我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。
母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。
”难道我们中彩得到汽车是不道德吗？”我迷惑不解地问。
”1、我会把文中括号内不正确的字划掉。
（ 4 分）2、判断文中加黑的字的读音，在正确的读音下画√。
（4 分）3、下面左边时词语，右边是词语解释，请你用线条把答案连起来。
（ 4 分）闷闷不乐辨不清是非；摸不着头脑。
迷惑不解使心情安适。
烦恼因有不如意的事而心里不快活。
安慰烦闷苦恼。
4、照样子，写词语。
（3 分）缓缓驶过、、5、按要求给下面句子换个说法，使其意思保持不变。
（3 分）难道我们中彩得到汽车是不道德吗？《中彩那天》文段选读练习（二）（32 分）母亲让我仔细（辨辩）别两张彩票有什么不同。
我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。
母亲告诉我：“!字代表库伯，你父亲的同事。
”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生（捎销）了一张，并作了记号。
过后，俩人都把这件事忘了。
可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。
“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。
话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在（拨拔）电话号码，是打给库伯的。
第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。
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21. 苦练---贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.“这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!””什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。
”旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。
琴边放着一盆水。
他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。
啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下娄时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”1、用“”画出描写琴声优美的句子。
（2分）2、最后一自然段中有两个错别字，用“”画出来并在括号中改正。
（2分）（）（）3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。
（2分）4、在文中找出下列词语的反义词。
（4分）高亢——（）豪华——（）分散——（）镇静——（）5、这篇文章是按顺序写的。
（2分）6、这篇短文赞扬了（）。
（2分）Ａ、贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。
Ｂ、贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。
Ｃ、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？（3分）8、你读了这篇文章有什么感想，请大胆的说一说好吗？（3分）参考答案：1、琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.2、楼道3、聚精会神情不自禁4、低沉简陋集中慌张5、事情发展6、C7、略8、略22. 粽子每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙。
白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。
忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。
不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。
凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮。
她自己呢，也彻底夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水。
垂在耳旁的鬓（bìn）发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的。
此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“艺术品”。
她脸上那股专注而执著的神情，让我想起烧陶的艺人。
天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚。
她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子。
粽子足足嘶叫了１０个小时后，终于喷出了异香。
把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁(gē)进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇、给孩儿们吃。
粽子里各种材料的香味，深深地渗(shèn)进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里，食毕，余香犹存。
别人问她秘诀，她说：“我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、自然香。
”别人学她，总学不成。
原因是：别人买不到她独有的两项“材料”——耐心与爱心。
1、按照原文填空。
（3分）（）的大锅（）的面巾（）的糯米（）地添柴（）地渗进（）地煮2、从文中找出一个比喻句画波浪线，再试着写一个比喻句。
（1分）3、文中一次次写时间，你从中体会到了什么？（1分）4、家婆的粽子都有哪些特别之处呢？（2分）参考答案：1、巨型湿湿绝不粘口不断深深彻夜2、略3、略4、是艺术品，有异香，绝不粘口，余香犹存23. 同情的眼神很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一层釉(yòu)。
看来他的等待似乎是徒劳的。
刺骨的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。
突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马啼声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。
待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生您能否让一个老人和您乘一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。
”骑者勒住了自己的马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且驮到他要去的地方，那里有数英里远。
当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么？”老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美好的品德。
”老人继续道，“我仔细观察了那几位骑手，立即便看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。
但是当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。
我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能够得到帮助。
”那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。
”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌，所以我对别人安慰和怜悯(mín)的帮助太少了。
”说完这些，那名骑手——托马斯·杰斐(fěi)逊(xùn)总统调转马头，踏上了通往白宫的路。
1、给带点的字选择正确的读音，在括号内打“√”。
（2分）打量似乎立即友好2、选择恰当的关联词填空。
（3分）虽然…但是…不仅…而且…因为…所以…①骑手（）把老人驮过河，（）驮到他要去的地方。
②（）老人想求他们帮忙，（）当老人仔细看他们的眼神，立即看出他们没有关心老人的处境。
③托马斯·杰斐逊告诉老人，（）自己以前在从事自己的事情上过于忙碌，（）他对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。
3、从第一自然段里找出写老人被冻的样子的词句，写在下面。
（2分）4、想象一下，老人在路上遇到过哪些人，他们对老人表现出怎样的态度？（2分）参考答案：1、略2、①不仅…而且…②虽然…但是…③因为…所以…3、寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一层釉。
刺骨的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。
4、略24. 阅读短文春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有(生机、生命)，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。
细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。
它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。
这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样(软弱、柔弱)，可它永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。
风雨过后，我赶紧去看那小草。
呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。
但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么(挺拔、挺立)，可是它的生命力是多么(顽强、坚强)！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1、给短文加个题目，写在文首的横线上。
（1分）2、用“﹨”划去( )里用得不恰当的词语。
（2分）3、“疾”字是（）结构的字，按部首查字法，应先查（）部，再查（）画。
“疾”字在字典里有四个意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。
“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思。
（3分）4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。
（4分）ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
AABC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
AABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
5、请写出第二、三、四自然段的意思。
（6分）第二自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第三自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第四自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、（用“√”表示）（1分）本文①表现了作者喜爱春天的思想感情。
（）②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。
（）③赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
（）④赞扬了小草的美丽可爱。
（）参考答案：1．略2.生机软弱挺立顽强3.半包围疒5 ④4.略5.略6.③25. 游千尺珍珠瀑假日里，我们摄影小组的同学在老师的带领下，乘车来到了千尺珍珠瀑。
千尺珍珠瀑在北京密云县境内，沿京都第一瀑北上约三里处。
这是一处新开发的奇观绝景。
我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。
拐过一个山弯，只见四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物，犹如一幅硕大的水墨画。
又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。
只见瀑布从悬崖上飞流直下。
悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。
见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际。
同学们立刻按动快门，拍下这难得的画面。
走近瀑布一角，也许是太高的缘故，水流从崖顶上刚一下落，便化作无数水珠，飘飘洒洒，成串成行，由天而降。
经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。
这珍珠般的瀑布到底有多高呢？听工作人员讲，水流从崖顶到落地，需要七秒多钟，如果按物体落下的速度公式计算，约有二百五十米高。
嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸，互相撩水嬉戏，大家的欢笑融进了那隆隆的瀑布声中。
1. 本文是按什么顺序来写的，在相应的序号上划√﹙2分﹚a. 时间顺序b. 高低顺序c. 游览顺序2. 以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点，将序号填在括号中。
﹙6分﹚a. 声音大b. 景色美c. 鸟奇（1）下面这两句话写出珍珠瀑（）下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。
又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。
（2）下面两句写出珍珠瀑（）经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。
四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物。
（3）下面两句写出珍珠瀑（）悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。
见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞。
3. 短文最后一段表达了作者怎样的感情？﹙6分﹚参考答案：1. 本文是按什么顺序来写的，在相应的序号上划√a. 时间顺序b. 高低顺序c. √游览顺序2. 以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点，将序号填在括号中。