第三章教案--组织

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计算机组成原理教案(第三章)

计算机组成原理教案(第三章)

3.主存物理地址的存储空间分布
以奔腾PC机主存为例,说明主存物理地址的存储空间概念
3.3.1只读存储器
1.ROM的分类
只读存储器简称ROM,它只能读出,不能写入。它的最 大优点是具有不易失性。
根据编程方式不同,ROM通常分为三类:
只读存 储器






掩模式
数据在芯片制造过程中就 确定
可靠性和集成度高,价 不能重写 格便宜
存储 周期 存储 器带 宽
连续启动两次操作所需 间隔的最小时间
单位时间里存储器所存 取的信息量,
主存的速

数据传输速率 位/秒,字 技术指标 节/秒
3.2.1 SRAM存储器
1.基本存储元
六管SRAM存储元的电路图及读写操作图
2.SRAM存储器的组成
SRAM存储器的组成框图
存储器对外呈现三组信号线,即地址线、数据线、读/写控制线
主存地址空间分布如图所示。
3.3.2闪速存储器
1.什么是闪速存储器
闪速存储器是一种高密度、非易失性的读/写半导体存储器
2.闪速存储器的逻辑结构
28F256A的逻辑方框图
3.闪速存储器的工作原理
闪速存储器是在EPROM功能基础上增加了电路的电擦除和重新 编程能力。 28F256A引入一个指令寄存器来实现这种功能。其作用是: (1)保证TTL电平的控制信号输入; (2)在擦除和编程过程中稳定供电; (3)最大限度的与EPROM兼容。 当VPP引脚不加高电压时,它只是一个只读存储器。 当VPP引脚加上高电压时,除实现EPROM通常操作外,通过指 令寄存器,可以实现存储器内容的变更。 当VPP=VPPL时,指令寄存器的内容为读指令,使28F256A成 为只读存储器,称为写保护。

公司法教案

公司法教案

公司法教案第三章公司法组织教学:考勤导入新课:【案例讨论】王某是一个经营服装百货的个人独资企业业主,两年前,他欠了一家服装厂20多万元货款,无力偿还,债主向法院起诉。

法院判决王某败诉,并将王某商店里的财产和他的轿车以及部分生活用品变卖后用来偿还债务。

两年来,王某做了充分的市场调研,东山再起,商店的效益与日俱增。

但某公司从他这里批发了一批服饰,欠下王某30万元货款迟迟不还,王某几次讨债未果,遂向法院提起诉讼,法院判决王某胜诉。

但是该公司因经营不善,严重亏损,无力偿还债务,故判决迟迟未得到执行。

王某要求法院将该公司法定代表人的私房变卖后抵偿,法院不予支持。

王某想不通,为什么他欠下的债要用家产来抵偿,别人欠债就不必用家产来抵偿?法院告诉王某,因为债务人是公司,而当时王某是个人独资企业。

问:结合本案事实,想想什么是公司【案例评析】王某的债务人是公司,必须以公司的全部资产来承担法律责任。

当公司资产不足以清偿债务时,超过其资产部分的债务依法可以免除,无须以公司法定代表人或股东的家产来抵偿债务,所以法院不支持王某的主张。

而王某作为债务人时,是个人独资企业的投资者,依法要承担无限责任,所以法院强制执行判决时要将他的家产变卖后清偿债务。

接下来我们就来详细学习一下我国关于公司的法律规定。

讲授新课:第一节公司法概述一、公司的概念:指依法设立,以营利为目的的,具有法人资格的经济组织。

二、公司的沿革由合伙-----无限公司-------两合公司------股份有限公司----有限公司三、特征1、营利性2、法人性3、法定性4、符合法定要求的股东出资5、以章程为存在和活动的依据四、公司制度的优势与缺陷优势1、减少投资者的风险2、有利于社会资本的集中3、经营管理科学化缺陷1、组建困难,组织成本较高2、政府限制较多3.债权人的风险大五、公司分类思考:分公司与子公司有何不同案例分析:张某出资20万元,甲公司出资50万元共同组成了一家A贸易有限责任公司。

初中生物人体的组织教案

初中生物人体的组织教案

初中生物人体的组织教案教学目标:1. 了解人体的基本组织结构,包括细胞、组织、器官和系统的层次;2. 掌握各种组织的结构和功能;3. 理解细胞是身体的基本单位,组织是由细胞组成的;4. 培养学生对人体组织结构的兴趣,激发他们对生命科学的热爱。

教学重点:1. 细胞的结构和功能;2. 不同类型的组织结构和功能。

教学难点:1. 理解细胞是身体的基本单位;2. 区分不同类型的组织。

教学准备:1. 课件资料和视频资源;2. 实验器材和实验指导书;3. 绘画工具和教材。

教学过程:一、引入教师通过展示图片或视频,向学生介绍人体的组织结构,并解释细胞、组织、器官和系统的概念及关系。

二、知识讲解1. 细胞的结构和功能:介绍细胞的基本结构和功能,如细胞膜、细胞质、细胞器等;2. 不同类型的组织:以动植物组织为例,介绍不同类型的组织结构和功能。

三、实验操作教师组织学生进行实验操作,观察细胞的结构和功能,并通过显微镜观察不同类型的组织。

四、讨论交流教师引导学生讨论细胞是身体的基本单位的意义,并讨论不同类型的组织在人体中的作用和联系。

五、展示总结教师向学生展示人体各种组织的图片或模型,总结人体组织的层次结构及相互关系。

六、作业布置布置作业内容包括通过绘画或写作,整理人体的组织结构并解释其作用和意义。

七、课堂延伸教师可根据学生的学情和兴趣,开展课外阅读、实验或讨论,深入探讨人体组织的更多知识。

教学反思:通过本节课的教学,学生应该能够初步了解人体的组织结构,掌握细胞和不同类型的组织的基本知识,培养对生命科学的兴趣和好奇心。

需要及时总结和反思教学效果,根据学生的实际表现,调整教学方法和内容,进一步提高学生的学习兴趣和学习效果。

健全班组织教案

健全班组织教案

健全班组织教案教案:健全班组织一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学道德与法治教材,第三章“我们班,我们组”,主要内容包括:了解班级的基本情况,如班级名称、班级人数、班级的组成等;熟悉班级的组织结构,如班级委员会、学习小组等;掌握班级管理的基本原则和方法,如民主管理、自我管理、分工合作等。

二、教学目标1. 让学生了解班级的基本情况,熟悉班级的组织结构,掌握班级管理的基本原则和方法。

2. 培养学生自主学习、合作学习的能力,提高学生的组织协调能力和团队协作精神。

3. 培养学生热爱班级,自觉维护班级荣誉和利益的情感。

三、教学难点与重点重点:让学生了解班级的基本情况,熟悉班级的组织结构,掌握班级管理的基本原则和方法。

难点:如何让学生理解并实践班级管理的原则和方法,培养学生的团队协作精神。

四、教具与学具准备教具:PPT、黑板、粉笔学具:笔记本、文具五、教学过程1. 情景引入(5分钟)教师通过一个发生在班级里的真实故事,引发学生对班级管理的思考,激发学生的学习兴趣。

2. 自主学习(5分钟)学生通过阅读教材,了解班级的基本情况,熟悉班级的组织结构,掌握班级管理的基本原则和方法。

3. 课堂讨论(10分钟)教师组织学生进行小组讨论,让学生分享自己的学习心得,讨论如何应用班级管理原则和方法解决实际问题。

4. 案例分析(10分钟)教师呈现一个班级管理的案例,引导学生分析案例中存在的问题,并提出解决方案。

5. 实践环节(10分钟)学生分组,每组设计一个班级活动,包括活动的目标、内容、组织形式等,并进行展示。

六、板书设计板书内容:班级基本情况、班级组织结构、班级管理原则与方法七、作业设计1. 作业题目:请结合本节课的学习内容,写一篇关于班级管理的短文。

答案:略2. 作业题目:请设计一个班级活动,包括活动的目标、内容、组织形式等。

答案:略八、课后反思及拓展延伸课后反思:教师应反思本节课的教学效果,是否达到了预期的教学目标,学生是否掌握了班级管理的基本原则和方法,有哪些需要改进的地方。

(无水印)第三章 社会主义改造理论 教案

(无水印)第三章 社会主义改造理论 教案

教案
课程名称毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论授课教员
授课单位
教学对象
审批人
审批时间
教案提纲
第三章社会主义改造理论
内容
第一节从新民主主义到社会主义的转变
第二节社会主义改造道和历史经验
第三节社会主义制度在中国的确立
目的
通过教学,了解和把握新民主主义社会是一个过渡性质的社会,深刻认识新民主主义向社会主义转变的历史必然性,了解和把握新民主主义社会的基本制度和主要矛盾。

正确理解党在过渡时期的总路线,重点把握社会主义改造道路和历史经验、确立社会主义基本制度的重大意义。

时间4课时
地点西2-201
教学保障多媒体教室;连通校园网
中国人民解放军陆军军官学院教案纸
第9 页(共9 页)。

国际理解素养课程设计教案

国际理解素养课程设计教案

国际理解素养课程设计教案一、课程目标知识目标:1. 学生能理解国际社会的基本概念,掌握至少三个不同国家的文化特点、地理概况及发展历程。

2. 学生能够描述国际交流中的基本礼仪,并识别文化差异对国际交往的影响。

3. 学生能够列举我国参与的国际组织,并解释其在全球治理中的作用。

技能目标:1. 学生能够运用比较分析法,对不同国家的文化进行客观分析与评价。

2. 学生通过小组合作,设计跨文化交流的活动,提升组织协调和团队协作能力。

3. 学生能够运用所学知识,针对某一国际议题,提出自己的见解,并进行简单辩论。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对世界各国文化的尊重和包容,增强国际视野和跨文化意识。

2. 培养学生热爱祖国、关注全球发展的责任感和使命感。

3. 培养学生树立平等、开放、参与的全球价值观,激发他们为世界和平与发展作出贡献的愿望。

课程性质:本课程以国际理解素养为核心,结合学生年龄特点和认知水平,注重知识传授与能力培养,强调跨文化沟通与实践。

学生特点:六年级学生具有一定的独立思考能力和合作学习能力,对国际事务充满好奇,但尚需引导和培养跨文化意识。

教学要求:教师应采用生动形象的教学方法,结合实际案例,引导学生主动探究、积极实践,提高他们的国际理解素养。

同时,关注学生的个体差异,给予个性化指导,确保课程目标的实现。

通过课程学习,使学生具备一定的国际视野和跨文化沟通能力,为成为具有全球竞争力的公民打下基础。

二、教学内容1. 导入新课:通过展示世界地图,引发学生对不同国家和地区的兴趣,简要介绍本课程的学习目标。

教材章节:第一章世界文化与地理概览2. 文化差异与礼仪规范:讲解不同文化背景下的礼仪规范,分析文化差异在国际交往中的重要性。

教材章节:第二章跨文化交流与礼仪3. 跨国组织与全球治理:介绍联合国等国际组织的基本情况,探讨其在全球治理中的作用。

教材章节:第三章国际组织与全球治理4. 案例分析与讨论:分析我国参与国际事务的实例,引导学生关注国家在国际舞台上的地位与作用。

12级生科植物学1教案(第三章)

12级生科植物学1教案(第三章)

肉质植物
三、落叶和离层
离层和保护层
1.卵形:形如鸡卵,长约为宽的2倍或较少,中部以下最宽, 上渐狭,如女贞。 2.倒卵形:是卵形的颠倒,如紫云英。 3.阔卵形:长宽约相等或长稍大于宽,最宽处近叶的基部, 苎麻。 4.倒阔卵形:是阔卵形的颠倒,如玉兰。 5.圆形:长宽相等,形如圆盘,如莲。 6.椭圆形:叶片中部宽而两端较狭,两侧叶缘成弧形,如玫 。 7.阔椭圆形:长为宽的2倍或较少,中部最宽,如橙。 8.长椭圆形:长为宽的3~4倍,最宽处在中部,如栓皮栎。 9.披针形:长约为宽的3~4倍,中部以上最宽,向上渐狭, 桃。 10.倒披针形:是披针形的颠倒,如细叶小檗。 11.针形:叶细长,先端尖锐,如松属。 12.线形:长约为宽的5倍以上,且全长的宽度略等,两侧边 近平行,如小麦、韭菜。 13.剑形:长而稍宽,先端尖,常稍厚而强壮,形似剑,如鸢 。 14.菱形:叶片呈等边斜方形,如菱。 15.心形:长宽比例如卵形,但基部宽圆而微生凹,先端急尖, 形似心脏。如紫荆、牵牛花。 16.扇形:形状如扇,如棕榈。
枝芽
花芽
顶芽:生长在茎或枝条顶端
位 置 发育结果
腋芽(侧芽):生长在叶腋处 叶芽:营养枝 花芽:花或花序 混合芽:同时发育为枝、叶和花或
芽的类型
有无芽鳞
花序
裸芽:无芽鳞包被 鳞芽(被芽):芽鳞包被
活动状态
活动芽:生长季节中可以萌发的芽 休眠芽:生长季节不萌发的芽
定芽
不定芽
活动芽
休眠芽
按位置分 按 按 生 芽 理 鳞 活 有 动 无 分 分 按芽将形成的器官分
要求: 1. 重点掌握根的结构(初生、次生结构)和发育过程; 2. 了解根的形态和生理功能;
3. 了解根瘤和菌根及其对植物根生理活动的意义;

初中生物选修三第三章教案

初中生物选修三第三章教案

初中生物选修三第三章教案教学目标:1. 了解人体所需的六大类营养物质及其作用。

2. 掌握均衡饮食的原则,学会合理搭配食物。

3. 了解食物中的营养成分,能够计算食物的热量。

4. 培养良好的饮食习惯,提高健康水平。

教学重难点:1. 教学重点:六大类营养物质的作用,均衡饮食的原则,食物中的营养成分。

2. 教学难点:食物营养成分的计算,合理搭配食物。

教学准备:1. 教师准备PPT,内容包括六大类营养物质的作用,均衡饮食原则,食物营养成分等。

2. 学生准备笔记本,用于记录重点内容。

教学过程:三、人体的营养与健康(3课时)第一课时一、导入新课教师通过向学生讲解人体所需的六大类营养物质的作用,使学生了解营养对身体健康的重要性。

二、自主学习学生阅读教材,了解六大类营养物质的作用。

三、课堂讲解1. 六大类营养物质的作用(1)蛋白质:构成人体细胞的基本物质,与人体的生长发育、组织的修复和更新等密切相关。

(2)脂肪:人体内备用的能源物质,同时参与细胞膜的构建。

(3)糖类:人体最重要的供能物质,也是构成细胞的一种成分。

(4)维生素:对人体的各项生命活动有重要的作用。

(5)无机盐:构成人体组织的重要原料。

(6)水:细胞的主要组成成分,对人体各项生命活动有重要作用。

2. 均衡饮食的原则(1)合理搭配食物,保证各种营养素的摄入。

(2)适量摄入食物,避免营养过剩或不足。

(3)注意饮食卫生,预防食物中毒。

四、课堂练习学生完成教材中的练习题,巩固所学知识。

第二课时一、导入新课教师通过向学生讲解食物中的营养成分,使学生了解如何计算食物的热量。

二、自主学习学生阅读教材,了解食物中的营养成分。

三、课堂讲解1. 食物中的营养成分(1)蛋白质:测定方法为凯氏定氮法,乘以蛋白质换算系数。

(2)脂肪:测定方法为索氏抽提法,折算成每100克食物中的脂肪含量。

(3)糖类:测定方法为斐林法,折算成每100克食物中的糖类含量。

(4)维生素:通过化学方法测定,折算成每100克食物中的维生素含量。

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第三章管理的架构(组织)学习目标•理解组织、组织结构、管理幅度等概念•领会各种管理组织结构的特点、优缺点和适用范围•掌握组织结构的设计原则、组织运行中职责权限的确定•了解组织的变革与发展结构框图一、组织的含义•在管理学中,组织有两方面含义:1.作为组织工作对象指和管理工作的一个有机组成部分。

企业、事业单位和政府机关。

2.作为涉及活动过程的组织是指为了实现组织目标对组织的资源进行有效的配置的过程. 即维持与变革组织结构,以完成组织目标的过程。

通过组织机构的建立与变革,将生产经营活动的各个要素、各个环节,从时间上、空间上科学地组织起来,使每个成员都能接受领导、协调行动,从而产生新的、大于个人和小集体功能简单加总的整体职能。

3.指组织结构,即:反映人、职位、任务以及它们之间的特定关系的网络。

这一网络可以把分工的范围、程度、相互之间的协调配合关系、各自的任务和职责等用部门和层次的方式确定下来,成为组织的框架体系。

组织存在的理由•个人能力的有限与个人需要的无限之间的矛盾,以及目标或使命的驱使二、组织设计——确定组织结构(是一个组织内构成要素之间确定的关系形式,或者说是一个组织内各要素的排列组合方式。

)1、组织设计的任务: ①职能与职务的分析与设计。

组织的职能由组织所要完成的工作决定,例如企业需要专人进行财务管理,所以设计专门的财务岗。

需要专人来管理员工的招聘、培训、评价、升迁等所以要设计人力资源岗,然后再根据这些岗位的具体分工安排职务,再选择合适的人安到各个职务上。

即我们平时所说的因事设岗,因岗定人。

如果我们理解成因人设岗,那就不符合组织设计的原则。

当然,私人企业免不了会有这样的情况。

②部门设计。

部门化是指企业根据各类不同性质的活动(物流、生产、市场/销售等)划分企业部门以及分部门的管理措施。

它能使企业的各部门责权明确,各项任务能落到实处。

③层级设计。

确定管理层级并规定相应的职责、权限。

例如大学内部组织结构的设计具有更加明显的层级结构,不同的大学内部管理组织设计之间存在差别。

目前几乎所有的高等学校,甚至专科学校也参照本科大学的层级结构设计内部的管理层级。

2、组织结构设计的原则任务目标原则管理幅度原则统一指挥原则权责一致原则因事设职与因人设职相结合原则3、正式组织与非正式组织的关系:非正式组织形成的原因非正式组织的特征非正式组织的作用正确处理正式组织与非正式组织的关系第二节组织结构直线制组织结构•特点:不设职能结构,由直线指挥人员全权负责•优点:统一指挥、垂直领导•缺点:对最高领导要求高•适用范围:小型企业,技术、产品单一。

职能制组织结构•特点:设立职能机构,且职能机构有指挥权•优点:适应组织规模扩大,管理复杂的要求,形成了独立的管理层•缺点:多头领导,造成下级无所适从,管理层与职能层协调困难•适用范围:大型企业,多品种生产直线-职能制组织结构•特点:设立职能机构,但职能机构无指挥权•优点:保留了职能层,克服了职能制多头领导的缺陷•缺点:职能层与管理层协调有难度•适用范围:大、中型企业矩阵制组织结构•特点:双重机构,双重领导•优点:有利于各部门之间的沟通,组织结构有利于任务的完成,有较好的适应性•缺点:成员不固定在一个位置,有临时观念,有时责任心不够强,人员受双重领导,出了问题,有时难以分清责任。

•适用范围:需要集中各方面专业人员完成的工作项目•案例:•马格纳是北美10大汽车制造厂之一。

这家生产有4000种零配件,从飞轮到挡泥板,什么都有。

它几乎为美国所有大汽车制造商都提供配件。

比如,它是克莱斯勒最大的配件供应商。

•公司高层管理保持一种松散的结构,并给予各单位管理者充分的自主权。

在80年代中期,该公司拥有l 万多名员工,年销售额近10亿加元。

员工们被组织到120个独立的企业中,每个企业都以自己的名义开展活动,但只设有一个工厂。

马格纳公司的宗旨是,使各单位保持小规模(不超过200人)以鼓励创新精神和将责任完完全全地落实到工厂经理身上。

当某个工厂揽到了超过其能力所能处理的业务,马格纳公司不是扩大该工厂的规模,而是重新配置这样的一套生产设施,开办一个新企业。

•这种结构在整个80年代运作得相当好。

10年内,总销售额增长了13倍。

工厂经理们以接近完全自治的方式,大胆地扩展他们的业务。

其动机呢?他们不仅享受自己工厂的盈利,而且还包括从他们业务中分离出去的新建企业的盈利。

这样,不用公司出面干涉,一厂经理们就会主动设立新厂,向外举债,并与底特律的汽车制造商签订供货合同。

•但1990年汽车的销售量大幅度下降,扩张给公司带来10亿美元的新债务。

公司眼看就要倒闭了。

•高层管理当局采取了断然措施,挽救了公司的命运。

公司出售并关闭了近一半的工厂,将收回的现金用于清偿债务。

留下的工厂都是最新、小型、高效、灵活的。

公司管理当局还成功地使其生产的配件在福特的“金牛座”牌(Taurus)和丰田的“皇冠”牌这些流行轿车上获得更多的使用。

到1992年,马格纳公司的销售额增加到20亿美元,盈利达到0.81亿美元。

公司的股价已经回升到26美元以上。

其高层管理当局声称,公司现在比80年代的业务更为集中,更重视控制,并禁止新的举债行为。

•试回答以下问题:•1.利用有关结构的概念,描绘马格纳国际公司在1980年和1992年的组织结构。

•2.马格纳公司并不是唯一的一家对其组织结构进行了变更的公司。

还有许多公司,甚至包括国际商用机器公司这样的大公司,也正在放弃官僚行政机构而设立结构松散的、独立的企业单位。

这是为什么?事业部制组织结构•特点:集中决策,分散经营•优点:1)责权利划分比较明确,能较好地调动经营管理人员地积极性2)事业部制以利润责任为核心,能够保证公司获得稳定地利润3)通过事业部门独立生产经营活动,能为公司不断培养出高级管理人才•缺点:1)需要较多素质较高地专业人员来管理事业部2)管理机构多,管理人员比重大,对事业部经理要求高•3)分权可能架空公司领导,削弱对事业部地控制•4)事业部间竞争激烈,可能发生内耗,协调也较困难适用范围:规模较大,且经营领域分散的企业集团网络型组织结构第三节组织整合一、管理幅度与管理层次所谓管理幅度,也称组织幅度,是指组织中上级主管能够直接有效地指挥和领导下属的数量。

由于组织任务存在递减性,从最高层的直接主管到最低的基层具体工作人员之间就形成了一定的层次,这种层次便称为组织层级。

组织层级与组织规模呈正比,与组织幅度呈反比扁平式组织结构的优点是:由于管理的层级比较少,信息的沟通和传递速度比较快,信息失真度比较低:同时,上级主管对下属的控制也不会太呆板,这有利于发挥下属人员的积极性和创造性。

其缺点是:多大的管理幅度增加了主管对下属的监督和协调控制的难度,同时,下属也缺少了更多的提升机会。

锥形式组织结构的优点是:由于管理的层级比较多,管理幅度比较小,每一管理层级上的主管都能对下属进行及时的指导和控制;另外,层级之间的关系也比较紧密,这有利于工作任务的衔接,同时也为下属提供了更多的提升机会。

其缺点是:过多的管理层级往往会影响信息的传递速度,信息失真度可能会比较大,这又会增加高层主管与基层之间的沟通和协调成本,增加管理工作的复杂性。

影响管理幅度的因素1、领导与下属的的能力2、管理组织规模与问题的复杂程度3、工作条件4、工作环境二、集权与分权1、职权的有关问题◆职权的性质◆职权的来源: 职权的终极来源是组织的所有者◆职权的类型: 直线职权参谋职权职能职权2、集权与分权集权意味着职权集中到较高的管理层分权则表示职权分散到整个组织中集权与分权是相对的概念集权与分权的关系:◆集权与分权的相对性◆决定集权与分权程度的因素◆分权与授权•影响集权与分权的因素决策的代价管理哲学决策的一致性要求管理人员素质规模问题控制技术组织形成的历史组织动态特性集权是指决策权在组织系统中较高层次的一定程度的集中;分权是指决策权在组织系统中较低管理层次的一定程度的分散。

集权和分权是一个相对的概念。

绝对的集权意味着组织中的全部权力集中在一个主管手中,主管直接面对所有的实施执行者,没有任何中间管理人员和管理机构,显然是不可能的。

而绝对的分权则意味着全部权力分散在各个管理部门,甚至分散在各个执行、操作者手中,没有任何集中的权力,因此主管的职位显然是多余的,一个统一的组织也不复存在。

所以,组织中可能是集权多,也可能是分权的成分多一点。

不是应该集权还是分权,而是哪些权力宜于集中,哪些权力宜分散,在什么样的情况下集权的成分应多一点,何时又需要较多的分权。

案例:迷失在集权中,还是分权?一大清早,宏大公司的张总办公室里就挤满了人,手里拿着等待签字的各类文件和单据。

自从张总两年前上任到现在,很多个早晨都是在大量的签字中度过的。

两年前的宏大公司可以说是“内忧外患”,内部管理混乱,效率极低,有能力的员工纷纷离开另谋高就;外部市场欣欣向荣可是公司却大幅度亏损,整个公司处于破产的边缘。

张总到公司之后可以说是卧薪尝胆,倾尽全力:从外部跑市场联系供应商,到内部制度建设,甚至到卫生内务都要亲自过问,公司的每一个细节都在他的掌控之下。

眼下公司逐渐走上正轨,市场也打开了,更可喜的是员工开始踏踏实实做事了,张总总算是可以松一口气了。

但对公司的管理他丝毫也不敢放松,大事小情都得过问。

但是,随着公司业务的开展,张总越来越觉得日常事务占据了太多时间,企业未来的发展、公司的组织架构和人员等重要的问题已经无暇考虑了。

……分析:集权与分权没有截然的好坏之分,选择取决于实际情况,有时候集权是不得已,分权会增加管理成本降低效率。

宏大公司在深陷危机的时候权力集中是正确的,公司能对市场变化做出快速反应,对内部执行果断有力,而且员工工作能力和责任心的不足,很多事情都是凭经验在运作,没有形成自动运行机制,贸然放权可能带来新的危机。

总之,企业必须在集权和分权之间选择一种平衡,这种平衡是环境、管理者性格、员工等各因素的协调。

合理的集分权设计要做到责权利对等,并产生出巨大的激励作用;否则会使员工感觉集权后不被重视,分权又觉得工作压力太大,从这个意义上讲集分权设计体现了管理的艺术性。

•案例:•美国商用计算机和设备公司由于其产品、销售办法和对客户的优质服务,已发展到它经营领域的前列,每年销售额超过10亿美元,利润率高,股票价格节节上升。

然而公司总裁发现,一向运行良好的组织结构,现已不能适应该公司的需要。

•多年来,公司是按照职能系列组织起来的,由几位副总裁分管财务、销售、生产、人事。

采购、工程以及研究和发展,随着公司的发展,公司已把其产品系列扩大,从商用计算机扩展到电动打字机、照相复印机、电影摄影机和放映机、机床用计算机控制设备以及电动会计机。

人们发现公司的组织结构使总裁办公室以下的人员机构无法对公司的利润负责,无法适应目前在外国许多国家进行的广泛业务,并且各职能部门之间存在阻碍销售、生产和工程的“壁垒”。

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