余数题
小学数学拓展专题 余数问题 非常完整题型训练+答案

余数问题例题讲解:板块一:基础题型1. 72除以一个数,余数是7.商可能是多少?【答案】1或5【解析】72先减去7等于65,再分解质因数65=5×13,还有1×65=65,所以商可能是1或52. 100和84除以同一个数,得到的余数相同,但余数不为0.这个除数可能是多少?【答案】8或16【解析】100和84同余,做差后是这个数的倍数,差为16,所以这个除数可能是8或163. 20080808除以9的余数是多少?除以8和25的余数分别是多少?除以11的余数是多少?【答案】8;0,8;0【解析】一个数除以9的方法:各位数字之和除以9余8;除以8:末三位除以8余0;除以25:末两位除以25余8;除以11:奇数位数字之和与偶数位数字之和的差,余04. 4个运动员进行乒乓球比赛,他们的号码分别为101、126、173、193.规定每两人之间比赛的盘数是他们号码的和除以3所得的余数.请问:比赛盘数最多的运动员打了多少盘?【答案】5【解析】根据一个数除以3的方法,各位数字之和是3的倍数,最多打了5盘5.某工厂有128名工人生产零件,他们每个月工作23天,在工作期间每人每天可以生产300个零件.月底将这些零件按17个一包的规格打包,发现最后一包不够17个.请问:最后一包有多少个零件?【答案】16【解析】余数问题,128×23×300÷17余数是166.(1) 220除以7的余数是多少?(2) 1414除以11的余数是多少?(3) 28121除以13的余数是多少?【答案】(1)4;(2)4;(3)2【解析】根据余数的特征,220除以7的余数是4;1414除以11的余数是4;28121除以13的余数是27.810888888个⨯⨯⨯++⨯+ 除以5的余数是多少? 【答案】2【解析】根据余数的和等于和的余数的方法,除以5的余数是28.一个三位数除以21余17,除以20也余17.这个数最小是多少?【答案】437【解析】最小公倍数问题,【21,20】=420,再加上17,这个数最小是4379.有一个数,除以3的余数是2,除以4的余数是1.请问:这个数除以12余数是几?【答案】5【解析】除以3的余数是2的数是5,而5恰好除以4余1,5除以12余数是510.100多名小朋友站成一列,从第一人开始依次按1,2,3,…,11的顺序循环报数,最后一名同学报的数是9;如果按1,2,3,…,13的顺序循环报数,那么最后一名同学报的数是11.请问:一共有多少名小朋友?【答案】141【解析】根据题意,可转化为一个100多的数除以11余9,除以3余11,所以先求11和13的最小公倍数,再减去2就是所求,一共有141名小朋友板块二:中档题型1.1111除以一个两位数,余数是66. 求这个两位数.【答案】95【解析】先从1111里减去余数66,再分解质因数,所求的两位数要大于余数66,所以是952.(1) 42121421421421个除以4和125的余数分别是多少?(2) 80821808808808个除以9和11的余数分别是多少?【答案】(1)1,46;(2)3,5【解析】根据余数的特征分别求即可3.一年有365天,轮船制造厂每天都可以生产零件1234个,年终将这些零件按19个一包的规格打包,最后一包不够19个.请问:最后一包有多少个零件?【答案】15【解析】先求出一年的总数,再除以19余数为154.自然数12222267-⨯⨯⨯⨯个的个位数字是多少? 【答案】7【解析】找出2的n 次方的个位数字的周期,2,4,8,6…,再看67除以4的余数是3,所以个位数字是8-1=75.算式20072007200720072006321++++ 计算结果的个位数是多少?【答案】1【解析】每个数乘方的个位数字的周期是4,2007除以4余3,所以原式就与1到2006的3次方的个位数字是一样的,以10个数为一个周期列出为1,8,7,4,5,6,3,2,9,0…,2006除以10余数为6,所以前6个的和即是所求1+8+7+4+5+6=31,所以个位数字是16.一个自然数除以49余23,除以48也余23.这个自然数被14除的余数是多少?【答案】9【解析】【49,48】+23=2375,被14除余97.一个自然数除以19余9,除以23余7.这个自然数最小是多少?【答案】237【解析】7+23k-9能被19整除,最小为2378.刘叔叔养了400多只兔子,如果每3只兔子关在一个笼子里,那么最后一个笼子里有2只;如果每5只兔子关在一个笼子里,那么最后一个笼子里有4只;如果每7只兔子关在一个笼子里,那么最后一个笼子里有5只.请问:刘叔叔一共养了多少只兔子?【答案】404【解析】根据题意是一个400多的数除以3余2,除以5余4,除以7余5,最后所求的数是4049. 123123123123123个除以99的余数是多少?【答案】90【解析】6个123能被99整除,123里有20个6余3,所以123123123除以99余数是9010.把63个苹果,90个橘子,130个梨平均分给一些同学,最后一共剩下25个水果没有分出去.请问:剩下个数最多的水果剩下多少个?【答案】20【解析】三个数分别的余数不知道,但是余数的和是25,可以把这三个数相加,根据余数的和等于余数的和来计算,63+90+130-25=258,再分解质因数,最后剩下个数最多的水果剩下20个11.有一个大于l 的整数,用它除300、262、205得到相同的余数,求这个数.【答案】19【解析】根据同余的两个数的差能被这个数整除,300-262=38,262-205=57,再求(38,57)=1912.用61和90分别除以某一个数,除完后发现两次除法都除不尽,而且前一次所得的余数是后一次的2倍,如果这个数大于1,那么这个数是多少?【答案】17【解析】先把余数变相同,再作差求解即可。
余数的练习题

余数的练习题一、选择题1. 一个数除以5,余数是3,这个数最小是多少?A. 3B. 5C. 8D. 132. 如果一个数除以7,商是2,余数是4,那么这个数是多少?A. 18B. 14C. 12D. 163. 一个数除以8,余数是6,这个数最大是多少?A. 14B. 15C. 16D. 174. 一个数除以9,商是3,余数是5,这个数是多少?A. 32B. 33C. 34D. 355. 如果一个数除以10,余数是9,那么这个数最小是多少?A. 9B. 10C. 19D. 29二、填空题6. 一个数除以11,余数是2,这个数可以表示为____。
7. 一个数除以12,商是5,余数是7,这个数可以表示为____。
8. 如果一个数除以13,余数是0,那么这个数是____的倍数。
9. 一个数除以14,商是4,余数是3,这个数可以表示为____。
10. 如果一个数除以15,余数是1,那么这个数可以表示为____。
三、计算题11. 已知一个数除以6的余数是4,求这个数除以12的余数。
12. 一个数除以4,商是10,求这个数除以8的余数。
13. 已知一个数除以3的余数是2,求这个数除以9的余数。
14. 一个数除以7,商是8,求这个数除以14的余数。
15. 一个数除以5的余数是4,求这个数除以25的余数。
四、解答题16. 一个班级有45名学生,如果每5人一组,可以分成多少组,还剩下几人?17. 一个班级有56名学生,如果每8人一组,可以分成多少组,还剩下几人?18. 一个班级有36名学生,如果每6人一组,可以分成多少组,还剩下几人?19. 一个班级有72名学生,如果每9人一组,可以分成多少组,还剩下几人?20. 一个班级有64名学生,如果每7人一组,可以分成多少组,还剩下几人?五、应用题21. 某学校举行运动会,共有200名学生参加,如果每4人一组进行比赛,可以分成多少组?22. 某图书馆有300本书,如果每10本装一箱,可以装多少箱,还剩下多少本?23. 一个工厂有450名员工,如果每15人组成一个工作小组,可以组成多少个小组?24. 某班级有学生总数为60人,如果每10人分成一个学习小组,可以分成多少个小组?25. 某公司有员工总数为180人,如果每20人组成一个团队,可以组成多少个团队?请注意:以上题目需要根据余数的定义和性质来解答,确保答案的准确性。
小学数学有余数问题的题目100道

小学数学有余数问题的题目100道1. 23除以5,余数是多少2. 19除以3,余数是多少?3. 41除以6,余数是多少?4. 35除以7,余数是多少?5. 56除以8,余数是多少?6. 28除以4,余数是多少?7. 37除以9,余数是多少?8. 16除以2,余数是多少?9. 53除以5,余数是多少?10. 22除以3,余数是多少?11. 47除以7,余数是多少?12. 32除以6,余数是多少?13. 59除以8,余数是多少?14. 25除以4,余数是多少?15. 34除以9,余数是多少?16. 17除以2,余数是多少?17. 61除以5,余数是多少?18. 29除以3,余数是多少?19. 44除以7,余数是多少?20. 38除以6,余数是多少?22. 26除以4,余数是多少?23. 31除以8,余数是多少?24. 15除以2,余数是多少?25. 63除以5,余数是多少?26. 35除以3,余数是多少?27. 49除以7,余数是多少?28. 42除以6,余数是多少?29. 55除以9,余数是多少?30. 27除以4,余数是多少?31. 39除以8,余数是多少?32. 18除以2,余数是多少?33. 67除以5,余数是多少?34. 37除以3,余数是多少?35. 46除以7,余数是多少?36. 33除以6,余数是多少?37. 58除以9,余数是多少?38. 24除以4,余数是多少?39. 40除以8,余数是多少?40. 19除以2,余数是多少?41. 69除以5,余数是多少?42. 32除以3,余数是多少?44. 36除以6,余数是多少?45. 53除以9,余数是多少?46. 一根绳子长23米,要剪成每段长4米的小段,最多可以剪成多少段,还剩多少米?47. 一盒巧克力有25块,小明每天吃3块,吃了8天后还剩下多少块巧克力?48. 小红有32个苹果,她每天吃5个,吃了6天后,还剩下多少个苹果?49. 一个果园里有47棵苹果树,每棵树上平均有18个苹果,如果摘掉8个坏苹果,最后还剩多少个苹果?50. 小华读一本200页的书,他每天读15页,读了12天后,还剩下多少页没有读?51. 丽丽有50张邮票,她给朋友送了8张后,还剩下多少张邮票?52. 一块布长60厘米,要裁成每段长8厘米的小段,最多可以裁成多少段,还剩多少厘米?53. 一袋糖有100颗,小明每天吃6颗,吃了15天后,还剩下多少颗糖?54. 小刚买了36支铅笔,他每天用4支,用了9天后,还剩下多少支铅笔?55. 小红从图书馆借了45本书,她每天读7本,读了6天后,还剩下多少本书没有读?56. 一个班级有50名学生,每5人组成一个小组进行活动,最后会剩下多少名学生没有参加小组?57. 小华买了28个苹果,她每天吃4个,吃了7天后,还剩下多少个苹果?58. 小明买了30支水彩笔,他每天用5支,用了6天后,还剩下多少支水彩笔?59. 丽丽买了42块巧克力,她每天吃6块,吃了7天后,还剩下多少块巧克力?60. 一盒饼干有35块,小明每天吃4块,吃了8天后,还剩下多少块饼干?61. 小华有60张邮票,她给朋友送了10张后,还剩下多少张邮票?62. 一根绳子长36米,要剪成每段长9米的小段,最多可以剪成多少段,还剩多少米?63. 一个班级有48名学生,每6人组成一个小组进行活动,最后会剩下多少名学生没有参加小组?64. 小刚买了24个玩具,他每天玩3个,玩了8天后,还剩下多少个玩具?65. 小红从图书馆借了60本书,她每天读8本,读了7天后,还剩下多少本书没有读?66. 小明买了50支铅笔,他每天用7支,用了7天后,还剩下多少支铅笔?67. 一盒糖果有42颗,小明每天吃5颗,吃了8天后,还剩下多少颗糖果?68. 丽丽买了21块巧克力,她每天吃3块,吃了6天后,还剩下多少块巧克力?69. 小华有30张邮票,她给朋友送了5张后,还剩下多少张邮票?70. 一根绳子长45米,要剪成每段长6米的小段,最多可以剪成多少段,还剩多少米?71. 一个班级有54名学生,每9人组成一个小组进行活动,最后会剩下多少名学生没有参加小组?72. 小刚买了40个玩具,他每天玩4个,玩了10天后,还剩下多少个玩具?73. 小红从图书馆借了72本书,她每天读9本,读了8天后,还剩下多少本书没有读?74. 小明买了63支铅笔,他每天用9支,用了7天后,还剩下多少支铅笔?75. 一盒糖果有70颗,小明每天吃8颗,吃了8天后,还剩下多少颗糖果?76. 丽丽买了35块巧克力,她每天吃5块,吃了7天后,还剩下多少块巧克力?77. 小红买了123颗糖果,平均分给9个小朋友后,还剩下几颗糖果?78. 爸爸买了256个苹果,如果每盘放6个,最多可以放满多少盘,还剩下几个?79. 三年级一班有43名学生,每6人组成一个小组进行活动,最多可以组成几个完整的小组,还剩下几人?80. 一本故事书有285页,小明每天看9页,看了30天后,还剩下多少页没有看?81. 小华的妈妈买了367个鸡蛋,每盘只能放10个,她需要准备多少个盘子才能放下所有的鸡蛋?82. 一条长239米的绳子,每段剪成8米长,最多可以剪成多少段,还剩下多少米?83. 学校图书馆有450本图书,每个班级借走7本,最后还剩下多少本图书?84. 小红有302张邮票,她想把它们平均分给5个好朋友,每个朋友最多能得到多少张邮票,还剩下多少张?85. 商店里有263支铅笔,每盒装12支,最多可以装满多少盒,还剩下几支?86. 丽丽买了496块巧克力,她每天吃8块,吃了60天后,还剩下多少块巧克力?87. 三年级二班有52名学生,每4人组成一个小组进行课外活动,最多可以组成多少个小组,还剩下几人?88. 小明有278张卡片,他打算每10张放进一个信封里,他需要准备多少个信封才能装下所有的卡片?89. 一根绳子长345米,每段剪成6米长,最多可以剪成多少段,还剩下多少米?90. 学校食堂买了196斤大米,每天吃9斤,吃了20天后,还剩下多少斤大米?91. 商店里有175瓶果汁,每箱装8瓶,最多可以装满多少箱,还剩下几瓶?92. 丽丽买了283颗糖果,她每天吃9颗,吃了30天后,还剩下多少颗糖果?93. 小红有421张邮票,她想把它们平均分给7个好朋友,每个朋友最多能得到多少张邮票,还剩下多少张?94. 商店里有312支铅笔,每盒装9支,最多可以装满多少盒,还剩下几支?95. 小华的妈妈买了157个鸡蛋,每盘只能放5个,她需要准备多少个盘子才能放下所有的鸡蛋?96. 一条长408米的绳子,每段剪成7米长,最多可以剪成多少段,还剩下多少米?97. 学校图书馆有369本图书,每个班级借走6本,最后还剩下多少本图书?98. 小红买了574颗糖果,平均分给8个小朋友后,还剩下几颗糖果?99. 爸爸买了179个苹果,如果每盘放4个,最多可以放满多少盘,还剩下几个?100. 三年级一班有38名学生,每5人组成一个小组进行活动,最多可以组成几个完整的小组,还剩下几人?。
五年级奥数余数问题

五年级奥数余数问题一、题目。
1. 一个数除以3余2,除以5余3,除以7余2,求这个数最小是多少?解析:我们先列出除以3余2的数:2、5、8、11、14、17、20、23、26…再列出除以5余3的数:3、8、13、18、23、28…然后列出除以7余2的数:2、9、16、23、30…可以发现23同时满足这三个条件,所以这个数最小是23。
2. 有一个数,除以4余1,除以5余2,除以6余3,这个数最小是多少?解析:这个数加上3就能被4、5、6整除。
4、5、6的最小公倍数是4 = 2×2,5 = 5,6=2×3,最小公倍数LCM = 2×2×3×5 = 60。
所以这个数最小是60 3=57。
3. 一个数除以5余4,除以8余3,求这个数最小是多少?解析:设这个数为x。
根据除以5余4,可设x = 5a+4(a为整数)。
又因为除以8余3,所以5a + 4=8b+3(b为整数),即5a=8b 1。
通过试值法,当b = 2时,a = 3。
此时x=5×3 + 4=19,19除以8余3,所以这个数最小是19。
4. 一个数除以9余7,除以11余9,这个数最小是多少?解析:这个数加上2就能被9和11整除。
9和11互质,它们的最小公倍数是9×11 = 99。
所以这个数最小是99 2 = 97。
5. 某数除以7余1,除以8余2,除以9余3,求这个数最小是多少?解析:这个数加上6就能被7、8、9整除。
7、8、9的最小公倍数为7×8×9=504。
所以这个数最小是504 6 = 498。
6. 一个数除以3余1,除以5余2,除以7余3,这个数最小是多少?解析:中国剩余定理:先求5×7 = 35,35除以3余2,2×2 = 7,7除以3余1。
再求3×7=21,21除以5余1,1×2 = 2,2除以5余2。
然后求3×5 = 15,15除以7余1,1×3=3,3除以7余3。
余数问题

余数问题例1 一个两位数除310,余数是37。
求这样的两位数随堂练习1 已知一个两位数除1477,余数是49.那么满足那样条件的所有两位数是▁▁▁▁。
例2 有一个整数,用它去除70、110、160所得到的3个余数和是50.这个整数是多少?随堂练习2 两个整数相除商8,余16,并且被除数、除数、商及余数和是463.那么被除数是▁▁▁例3 一个自然数除以3,得余数2,用所得的商除以4,得余数3,若用这个自然数除以6,得余数▁▁▁随堂练习3 有三个自然数ABC,已知B除以A,得商3余3;C除以A,得商9余11,那么C除以B,得到的余数是▁▁▁例4 有一张纸剪成6块,从所得纸片中取出若干块,每块各剪成6块,在从所得纸片中取出若干块,每块各剪成6块……如此进行下去,到剪完某一次后停止。
所得纸总数有可能是2012,2013,2014,2015,2016这几个数中的▁▁▁随堂练习4 桌面上原有硬纸片5张。
从中取出若干张来,并将每张都任意剪成7张较小的纸片,然后放回桌面,像这样,取出,剪小,放回,再取出,剪小,放回……是否可能在某次放回后,桌面上的纸片刚好是2015?例5 商店里有六箱货物,分别重15 16 18 19 20 31千克,两个顾客买了其中五箱。
已知一个顾客买的货物重量是另一个顾客的2倍,那么商店剩下的一箱货物重量是▁▁▁千克随堂练习5 有六张卡片,每张卡片分别标有1193 1258 1842 1866 1912 2494这六个数,甲取3张,乙取2张,丙取1张,结果发现甲乙各自手中卡片上数之和,一个是另一个的2倍,那么丙手中卡片上的数是?例6 有一列数:1 3 9 25 69 189 517……,其中第一个数是1,第二个数是3,从第三个数起,每个数恰好是前面两个数之和的2倍再加上1,那么这列数中的第2014个数除以6,得到的余数是?随堂练习6 1除以44的商,从小数点有点开始的第1位到第100位的各个数位的数字相加的和是?练习题1 写出全部除109后余数为4的两位数?2 任意写一个两位数,再将它重复3遍成一个8位数,将这个8位数除以这个两位数所得到的商再除以9.问得到的余数是多少?3. 5122除以1个两位数得到的余数是66.求这个两位数?4. 甲乙两数和是1088,甲数除以乙数商11余32,求甲乙两数5.桌子上放着6包糖,分别装有3 4 5 7 9 13块糖,小华拿走了2包,已知小明拿走的糖块数是小华的2倍,那么剩下的那包糖中,糖有多少块?6.前2014个既能被2整除有能被3整除的正整数的和,除以9的余数是多少?7.小刚在一次计算除法时,把被除数171错写成117,结果商少了3而余数没变,那么这道题除数是多少?。
余数计算练习题

余数计算练习题本文为余数计算练习题,旨在帮助读者熟练掌握余数的计算方法。
以下将介绍一些常见的余数计算题目,并提供详细的解题步骤和答案。
题目一:求123除以7的余数。
解题步骤:1. 首先,将123除以7,得到商和余数。
商为123 ÷ 7 = 17,余数为123 - 17 × 7 = 4。
2. 因此,123除以7的余数为4。
题目二:求80除以3的余数。
解题步骤:1. 首先,将80除以3,得到商和余数。
商为80 ÷ 3 = 26,余数为80 - 26 × 3 = 2。
2. 因此,80除以3的余数为2。
题目三:求1001除以11的余数。
解题步骤:1. 首先,将1001除以11,得到商和余数。
商为1001 ÷ 11 = 91,余数为1001 - 91 × 11 = 10。
2. 因此,1001除以11的余数为10。
题目四:求567除以9的余数。
解题步骤:1. 首先,将567除以9,得到商和余数。
商为567 ÷ 9 = 63,余数为567 - 63 × 9 = 0。
2. 因此,567除以9的余数为0。
题目五:求1024除以4的余数。
解题步骤:1. 首先,将1024除以4,得到商和余数。
商为1024 ÷ 4 = 256,余数为1024 - 256 × 4 = 0。
2. 因此,1024除以4的余数为0。
通过以上练习题,读者可以发现余数计算的方法其实很简单。
只需要将被除数除以除数,得到商和余数,通过计算得到的余数即可得到答案。
总结:余数计算是数学中的基础内容,能够帮助我们更好地理解和应用数学。
通过以上的练习题,我们可以加强对余数计算的理解,并熟练掌握计算方法。
在实际生活和学习中,我们也可以运用余数计算的方法解决一些问题,比如分配任务、分装商品等。
希望读者通过本文的学习,能够更好地掌握余数计算方法,提高数学运算能力。
二年级余数除法应用题
二年级余数除法应用题题目一:有37 个苹果,平均分给 5 个小朋友,每个小朋友分到几个苹果?还剩几个?解析:37÷5 = 7……2,所以每个小朋友分到7 个苹果,还剩 2 个。
题目二:42 朵花,每8 朵扎成一束,可以扎几束?还剩几朵?解析:42÷8 = 5……2,所以可以扎 5 束,还剩 2 朵。
题目三:有53 颗糖,每人分 6 颗,可以分给几个人?还剩几颗?解析:53÷6 = 8……5,所以可以分给8 个人,还剩 5 颗。
题目四:48 本书,平均分给7 个同学,每个同学分到几本?还剩几本?解析:48÷7 = 6……6,所以每个同学分到 6 本,还剩 6 本。
题目五:有62 个气球,每9 个绑成一串,可以绑几串?还剩几个?解析:62÷9 = 6……8,所以可以绑 6 串,还剩8 个。
题目六:57 块饼干,平均分给8 个小朋友,每个小朋友分到几块?还剩几块?解析:57÷8 = 7……1,所以每个小朋友分到7 块,还剩 1 块。
题目七:46 个橘子,每7 个装一袋,可以装几袋?还剩几个?解析:46÷7 = 6……4,所以可以装 6 袋,还剩 4 个。
题目八:有73 颗珠子,每10 颗穿成一串,可以穿几串?还剩几颗?解析:73÷10 = 7……3,所以可以穿7 串,还剩 3 颗。
题目九:68 朵花,每 6 朵插一瓶,可以插几瓶?还剩几朵?解析:68÷6 = 11……2,所以可以插11 瓶,还剩 2 朵。
题目十:59 个本子,平均分给9 个同学,每个同学分到几个本子?还剩几个?解析:59÷9 = 6……5,所以每个同学分到 6 个本子,还剩 5 个。
题目十一:47 支铅笔,每8 支装一盒,可以装几盒?还剩几支?解析:47÷8 = 5……7,所以可以装 5 盒,还剩7 支。
题目十二:有64 个玩具,每7 个装一箱,可以装几箱?还剩几个?解析:64÷7 = 9……1,所以可以装9 箱,还剩 1 个。
小学除法余数试题及答案
小学除法余数试题及答案1. 问题:计算下列除法,并写出余数。
题目1:36 ÷ 5 = ?题目2:58 ÷ 7 = ?题目3:27 ÷ 4 = ?题目4:49 ÷ 3 = ?题目5:63 ÷ 8 = ?答案:题目1:36 ÷ 5 = 7 (1)题目2:58 ÷ 7 = 8 (2)题目3:27 ÷ 4 = 6 (3)题目4:49 ÷ 3 = 16 (1)题目5:63 ÷ 8 = 7 (7)2. 解析在除法运算中,被除数除以除数得到商,如果除不尽,余数表示除法运算的剩余部分。
以下是对各题的解析:题目1:36 ÷ 5 = 7 (1)36 除以 5 的商是 7,余数是 1。
题目2:58 ÷ 7 = 8 (2)58 除以 7 的商是 8,余数是 2。
题目3:27 ÷ 4 = 6 (3)27 除以 4 的商是 6,余数是 3。
题目4:49 ÷ 3 = 16 (1)49 除以 3 的商是 16,余数是 1。
题目5:63 ÷ 8 = 7 (7)63 除以 8 的商是 7,余数是 7。
3. 总结通过以上试题,我们可以看出除法运算中的余数不同,商也会随之变化。
余数表示除法运算中剩余的部分,帮助我们更好地理解整数之间的关系和相对大小。
除法是小学数学学习中的重要内容,通过练习除法运算可以提高孩子们的计算能力和解题能力。
除法的余数是一个特殊概念,掌握了余数的概念后,孩子们可以更好地理解整数的运算规律和应用场景。
希望以上小学除法余数试题及答案对您有所帮助,能够增强孩子们对除法的理解和运算能力。
祝愿学习进步,取得更好的成绩!。
有余数的除法应用题
有余数的除法应用题班级:________姓名______1、有37个毽子,平均分给5个人,每人分几个?还剩几个?2、有29片扇叶,每台电扇装3片,这些扇叶够装几台电扇?3、有32人跳绳,6人一组,可以分成几组,还多几人?4、矿泉水每瓶3元,20元可以买几瓶,还剩几元?5、一根绳子长19米,剪8米做一个根长跳绳,剩下的每2米做一根短跳绳。
可以做多少根短跳绳?还剩多少米?6、四月份有30天,是几个星期,还剩几天?7、儿童读物每本4元,小红带了23元钱,最多可以买几本,还剩多少钱?8、儿童读物每本4元,小钢带了25元钱,最多可以买几本,还剩多少钱?9、一共有67棵树苗,每行栽7棵,一共可以栽多少行?还剩几棵?10、有38个钮扣,每件衣服钉5个,可以钉几件?还剩几个钮扣?11、17个人做游戏,如果每组3人,可以分成几组,还剩几人?12、同学们玩丛林探险游戏,每辆小车可以坐6人,44人最多可以坐满几辆车?还剩几人?13、一共有20只小动物,每个房间可以住6只,一共可以住满几间房,还剩几只小动物?14、有38本课外书,每个小朋友分4本,可以分给几个小朋友?还剩几本?15、有53本书,先给一年级9本,剩下的二年级每个班分到8本,可以分给几个班?还剩多少本?16、一共有27只小鸟,每个小房子能住4只,一共可以住满几个小房子?还剩几只小鸟?17、小红带了23元去买花。
先花6元买了一枝玫瑰,剩下的钱准备买菊花,菊花2元一枝。
她可以买几枝菊花?还剩多少钱?18、舞蹈队有30个同学跳“小白兔”舞,每8人排一行,可以排几行,还剩几个同学?19、用26根长度相等的小棒,可以摆出几个证方形,还剩几根?20、兔妈妈买回40棵白菜,送给山羊伯伯8棵,剩下的平均分给5只小兔。
每只小兔分几棵?还剩几棵?行,还剩几个同学?21、三年级一班57个同学去春游,飞天每辆可以坐8人,碰碰船每条可以坐6人。
(1)如果同学们都玩飞天,最多可以坐满几辆车?还剩几人?(2)如果都玩“碰碰船”该组几条船?22、有9个桃子,每盘放2个,还剩()个23、有26个桔子,如果每袋装4个,可装()袋,还剩()个;如果每袋装5个,可装()袋,还剩()个;如果每袋装6个,可装()袋,还剩()个。
三年级数学余数计算题
三年级数学余数计算题一、三年级数学余数计算题示例1. 25÷6 = 4 (1)-解析:25 除以6,商是4,6×4 = 24,25 - 24 = 1,所以余数是1。
2. 38÷7 = 5 (3)-解析:38 除以7,商是5,7×5 = 35,38 - 35 = 3,余数为3。
3. 47÷9 = 5 (2)-解析:47 除以9,商是5,9×5 = 45,47 - 45 = 2,余数是2。
4. 56÷8 = 7 0-解析:56 除以8,商是7,8×7 = 56,没有余数。
5. 63÷4 = 15 (3)-解析:63 除以4,商是15,4×15 = 60,63 - 60 = 3,余数为3。
6. 72÷5 = 14 (2)-解析:72 除以5,商是14,5×14 = 70,72 - 70 = 2,余数是2。
7. 81÷6 = 13 (3)-解析:81 除以6,商是13,6×13 = 78,81 - 78 = 3,余数为3。
8. 94÷7 = 13 (3)-解析:94 除以7,商是13,7×13 = 91,94 - 91 = 3,余数是3。
-解析:105 除以8,商是13,8×13 = 104,105 - 104 = 1,余数是1。
10.112÷9 = 12 (4)-解析:112 除以9,商是12,9×12 = 108,112 - 108 = 4,余数是4。
11.121÷7 = 17 (2)-解析:121 除以7,商是17,7×17 = 119,121 - 119 = 2,余数是2。
12.135÷6 = 22 (3)-解析:135 除以6,商是22,6×22 = 132,135 - 132 = 3,余数是3。
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余数题,顾名思义,就是j除以k的余数。
在GMAT中,余数题的考法以除以k的余数为
多少,其中n很大,居多。
好多TX都苦于寻求这类题的一类解法。
下面请允许我给大家介绍一下我的通解:
理论上我的通解基于一个定理——高中的二项式定理:
根据此定理,我们可以把拆成的形式,其中p为k的倍数(设p=mk),q为小于等于k的非负整数(拆成);如果j小于k,则拆成的形式;有人会想到n为奇数,没关系,提出一个j后就是偶数次幂,拆成就行了;还有人有疑问,也小于k
该怎么办呢?没关系,继续上面的方法拆啊。
为简化讨论,以下以n为偶数,j>k的情况为例。
然后由此定理的,该展开式的前(n-1)项的形式为:。
含有k必能被k整除。
于是乎,问题就转化为除以k的问题了,这个问题和除以k的余数问题等价。
如果运气好,q=1,直接可以得到余数为1(GMAT).如果运气不好,继续用上述方法拆,最后一定会得到结果的。
以下举例题演示:
1、除以15的余数:
==
=>问题转化为能否被15整除
====>问题转化为能否被15整除——显然,余4 2、除以8的余数:
=>问题转化为除8的余数——显然,余1
3、除以8的余数:
=>问题转化为除8的余数——显然,余1
通项S,形式设为S=Am+B,一个乘法因式加一个常量
系数A必为两小通项因式系数的最小公倍数
常量B应该是两个小通项相等时的最小数,也就是最小值的S
例题:4-JJ78(三月84).ds某数除7余3,除4余2,求值。
解:设通项S=Am+B。
由题目可知,必同时满足S=7a+3=4b+2
A同时可被7和4整除,为28(若是S=6a+3=4b+2,则A=12)B为7a+3=4b+2的最小值,为10(a=1.b=2时,S有最小值10)所以S=28m+10
满足这两个条件得出的通项公式,必定同时满足两个小通项。
如果不能理解的话,就记住这个方法吧,此类的求通项的问题就能全部,一招搞定啦
个人建议:在您看这份文档的同时,准备一支笔,一张草稿纸。
如果看到例题,跟我的步骤,一步一步地同时写下来,这样比光看屏幕,要理解得更快!
我在自己的讨论稿文档里,求余的时候,都会用到mod这个运算符。
mod:模。
意思就是求余数。
比如说:5 mod 3=2, 100 mod 11=1
读作:五模三余二,一百模十一余一
这是标准的公式化写法,大家可能不太熟悉,但是知道意思了,其实也很简单。
引入Mod,主要是可以用数学公式来写,而且可以把求余数的问题化简成为普通的四则运算的问题,也比较容易表达。
在讲如何求余之前,先来普及一下余数的一些性质。
首先就是余数的加减法:比如说100除以7余2,36除以7余1。
那么100+36除以7余几呢?或者100-36除以7余几呢?很显然,只要用100除以7的余数2与36除以7的余数1进行加减就可以得到答案。
通过这个例子可以很明显的看出来,余数之间是可以加减的。
总结写成书面的公式的话,就是:(M+N) mod q=((M mod q)+(N mod q)) mod q
然后我们再看余数的乘法:我们继续来看上面这个例子,如果要求100*36除以7的余数是多少,该怎么求呢?
我们不妨来这样做:
100=98+2=7*14+2,36=35+1=7*5+1;
这时100*36=(7*14+2)(7*5+1)=7*14*7*5 + 2*7*5 + 7*14*1 + 2*1很明显,100*36除以7的余数就等于2*1=2
于是我们可以得出这样的一个结论:求M*N除以q的余数,就等于M除以q的余数乘以 N除以q的余数。
类似的,如果是求N^m 除以q的余数呢?只要我们将N^m=N*N*N*...*N,也就是说分别地用每个N除以q的余数相乘,一共m个,得出的结果再对q求余数,即可求出结果。
举例来说:求11^4除以9的余数。
化成公式即是:11^4 mod 9=?
11^4 mod 9 = (9+2)^4 mod 9 = 2^4 mod 9 =16 mod 9 =7
于是我们可以总结出这样的公式:
M*N mod q=(M mod q)*(N mod q) mod q
( M^n mod q = (M mod q)^n mod q )
那么,我们知道了这些性质之后对解题又有什么帮助呢?
As we all know,如果一个数乘以1,还是等于原数;而1的任意次方,还是等于1。
所以在解答这一类的问题的时候,只要我们尽量把计算中的余数凑成与1相关的乘式,结果显然会好算很多的。
(或者-1,2之类的比较容易进行计算的数字都可以,因题而异。
)
举例说明:求3^11除以8的余数。
题目即是:3^11 mod 8=?
3^11 mod 8
=3^10 * 3^1 (mod 8)
=(3^2)^5*(3^1) (mod 8)
=9^5 * 3 (mod 8)
=(8+1)^5 * 3 (mod 8)
=1^5 *3 (mod 8)
=3
发现没有,甚至没有去计算什么尾数的规律,答案就算出来了,而且只用了加减乘除。
那么再来看一道题目:求(2^100)*(3^200)除以7的余数
先化成计算公式:
(2^100)*(3^200) mod 7
=[2^(3*33 + 1)] * [3^(3*66 + 2)] mod 7
=[(2^3)^33 * 2] * [(3^3)^66 * 3^2] mod 7
=(8^33 * 2) * (27^66 * 9) mod 7
=[(7+1)^33 * 2] * [(28-1)^66 * 9] mod 7
=(1^33 * 2)* [(-1)^66 * 9] mod 7
=2*9 mod 7
=4
注意:如果余数有负号,就当做负数一样计算。
我步骤写得很详细,但其实只要是熟练了,基本上只要三四步答案一定就出来了,有没有觉得很简单呢?赶紧找一两题来练练手吧,甚至随便写几个数字来做做试试看,像我上面的例题都是临时编的。
相信只要练习了三四道题目,以后再碰到这样的余数题,就会会心地一笑:小样,秒掉你!
整除的规律整除规则第一条(1):任何数都能被1整除。
整除规则第二条(2):个位上是2、4、6、8、0的数都能被2整除。
整除规则第三条(3):每一位上数字之和能被3整除,那么这个数就能被3整除。
整除规则第四条(4):最后两位能被4整除的数,这个数就能被4整除。
整除规则第五条(5):个位上是0或5的数都能被5整除。
整除规则第六条(6):一个数只要能同时被2和3整除,那么这个数就能被6整除。
整除规则第七条(7):把个位数字截去,再从余下的数中,减去个位数的2倍,差是7的倍数,则原数能被7整除。
整除规则第八条(8):最后三位能被8整除的数,这个数就能被8整除。
整除规则第九条(9):每一位上数字之和能被9整除,那么这个数就能被9整除。
整除规则第十条(10):若一个整数的末位是0,则这个数能被10整除
根据质数的定义,在判断一个数n是否是质数时,我们只要用1至n-1去除n,看看能否整除即可。
但我们有更好的办法。
先找一个数m,使m的平方大于n,再用<=m的质数去除n(n即为被除数),如果都不能整除,则n必然是质数。
如我们要判断1993是不是质数,50*50>1993,那么我们只要用1993除以<50的质数看是否能整除,若不能即为质数。