小学生讲故事比赛总结
小学生读书故事会活动总结
小学生读书故事会活动总结活动总结：小学生读书故事会近年来，随着社会的进步和人们思想的开放，越来越多的人开始重视儿童读书的重要性。
为了培养孩子们的阅读习惯和提高他们的阅读能力，我校开展了一次小学生读书故事会活动。
本次活动于xx年xx月xx日在我校图书馆举行，吸引了大量小学生和家长的积极参与。
首先，我们有幸邀请到了一位来自当地图书馆的工作人员作为本次读书故事会的讲解员。
她有丰富的经验和深厚的文化素养，能够用生动活泼的方式讲授故事，深受小学生们的喜爱。
她以《小红帽》和《睡美人》为例，通过讲述故事情节、分析人物性格和引导讨论等方式，激发了孩子们的阅读兴趣，并在讲故事过程中注重表情和声音的把握，使得故事更加生动有趣。
其次，为了丰富活动的内容，我们还设置了一些互动环节。
例如，我们设立了一个“书评推荐”板块，让孩子们在活动前准备好自己最喜欢的故事书并在上面写下自己的书评和推荐理由。
这不仅提高了孩子们的写作能力，还为其他小朋友提供了更多的阅读选择。
此外，我们还准备了一些趣味小游戏，如“猜谜语”和“连连看”，让孩子们在游戏中学习到更多的知识。
活动期间，我们还开展了一次“爸爸妈妈一起读书”活动。
通过邀请家长参与，我们旨在让他们更加重视孩子的阅读习惯，并在活动中教给他们一些专业的阅读指导方法。
在这个环节中，讲解员向家长们介绍了一些适合小学生阅读的书籍，并分享了一些家庭共读的体验和技巧。
家长们积极参与，踊跃交流，并表示以后会更多地和孩子一起读书。
此外，我们还组织了一次“读书分享会”，让孩子们有机会展示自己的阅读成果和理解能力。
在这个环节中，小朋友们可以带着自己最喜欢的书，向大家介绍故事情节、主要人物和个人感悟。
通过这个活动，孩子们不仅可以锻炼自己的表达能力，还能够从其他小朋友身上学到更多的阅读技巧和观点。
总结来说，小学生读书故事会是一次非常成功的活动。
通过这次活动，我们不仅提高了孩子们的阅读兴趣和阅读能力，还促进了家长和孩子们之间的相互理解和沟通。
少年宫讲故事小组工作总结
少年宫讲故事小组工作总结
在少年宫讲故事小组的工作中，我们经历了许多挑战和收获了许多成果。
在过
去的一年里，我们小组共举办了十场讲故事活动，吸引了许多孩子和家长的参与。
在这篇文章中，我将总结我们小组的工作，并分享我们的心得体会。
首先，我们小组在活动策划和组织方面取得了很大的进步。
我们学会了如何选
择适合不同年龄段孩子的故事，并且通过精心的策划，让活动更加生动有趣。
我们还学会了如何与家长和学校合作，共同推动讲故事活动的开展。
这些经验对我们今后的工作将会非常有帮助。
其次，我们小组在讲故事技巧方面也有所提高。
在过去的一年里，我们参加了
许多培训和学习，学习了如何通过声音、表情和肢体语言来更好地讲故事。
我们还学会了如何引导孩子们参与到故事中来，让他们更加专注和投入。
这些技巧的提升让我们的讲故事活动更加生动和有趣。
最后，我们小组在团队合作和沟通方面也取得了很大的进步。
在过去的一年里，我们学会了如何相互配合，如何共同解决问题，如何在分工合作中发挥各自的优势。
我们还学会了如何与其他小组和机构进行合作，共同推动讲故事活动的开展。
这些经验让我们的小组更加团结和有活力。
总的来说，少年宫讲故事小组在过去的一年里取得了很大的成绩。
我们在活动
策划和组织、讲故事技巧、团队合作和沟通方面都有所提高。
我们相信，在未来的工作中，我们会继续努力，为更多的孩子带去快乐和启发。
感谢大家的支持和鼓励，让我们一起为讲故事小组的发展努力奋斗吧！。
少年宫讲故事小组工作总结
少年宫讲故事小组工作总结
在这个春暖花开的季节，少年宫的讲故事小组迎来了一次工作总结会。
小组成员们齐聚一堂，共同回顾了过去一段时间的工作成果和经验教训。
首先，小组成员们纷纷分享了自己在讲故事活动中的收获和成长。
有的同学表示通过参与讲故事小组，不仅提高了自己的口才表达能力，还培养了对文学作品的欣赏和理解能力。
有的同学则感慨道，通过讲故事小组的活动，自己学会了如何用声音和表情来吸引观众，让故事更加生动有趣。
接着，小组成员们也纷纷提出了对讲故事小组未来发展的建议和期望。
有的同学建议增加一些富有教育意义的故事，让听众在享受故事乐趣的同时，也能够得到一些启发和教益。
还有的同学建议增加一些互动环节，让观众参与其中，增加活动的趣味性和参与感。
最后，小组成员们一致表示，要继续努力，把讲故事小组办得更好。
他们决定将在未来的活动中，不断丰富故事内容，提高讲故事的水平，同时也将加强小组成员之间的合作和交流，共同努力，为少年宫的讲故事活动注入更多的活力和魅力。
少年宫讲故事小组的工作总结会在欢声笑语中圆满结束，每个小组成员都满怀信心和期待，期待着在未来的日子里，能够为更多的观众带来更多精彩的故事，让讲故事小组的活动越办越好。
关于小学生讲故事比赛的演讲稿(精选17篇)
关于小学生讲故事比赛的演讲稿（精选17篇）关于小学生讲故事比赛的演讲稿篇1兰兰是宁夏固原市原州区西郊小学的一名学生。
开学的第一天，天刚蒙蒙亮，她就告别了奶奶，顶着冬季的寒风走了两个小时的山路。
终于到学校了，这时，她的肚子早已咕咕直叫了。
早读课后，她惊讶地发现支教的小王老师端着一个大盆子走来。
小王老师来自遥远的哈尔滨，她笑起来有一双弯弯的眼睛，同学们可喜欢她了。
她常常会从遥远的家乡给他们带来惊喜：有可口的糖果，漂亮的橡皮，还有美妙的故事书……今天，小王老师的葫芦里卖的是什么药？同学们个个都睁大了好奇的眼睛。
几个馋嘴的同学紧盯着大盆子，不住地咽口水。
看样子，那东西圆圆的，是馒头？小王老师慢慢地掀开了盖在大盆子上的纱布。
哇！孩子们都惊叫起来，老师简直是在变魔术嘛！盆子里放满了热腾腾的水煮鸡蛋！兰兰的眼睛更是亮得像天上的星星。
由于贫困，她从来不吃零食。
鸡蛋，简直是她梦想中的美味。
只有等到村里有钱的人家办喜事时，才有机会吃上。
她揉了揉眼睛，发现同学们的嘴巴个个张得比鸡蛋还大。
这么多的鸡蛋，该不会是一人分一个吧？大家都不约而同地咽了咽口水。
看着眼前这一群静悄悄的孩子，老师的眼睛湿润了。
她清了清嗓子，说：“孩子们，党和政府知道我们许多孩子都饿着肚子上学，从今天开始，送给我们每人一个鸡蛋！”这不是做梦吧？孩子们难以置信地看着老师。
亲爱的小王老师总是像美丽的仙女一样，不断地带给他们惊喜。
小王老师一个一个地将鸡蛋送到孩子们手里，每送一个就嘱咐一句：“趁热吃呀！”孩子们用双手捧着鸡蛋，慢慢地剥开，一小口一小口地细心咀嚼，小心翼翼地不让一点蛋屑掉落，每一口都那么珍惜，好象这是一个无价之宝一样。
淘气的杨志强边吃边啧啧称赞：“香！真香！”马军则不住地用舌头舔着残留在嘴边的蛋黄，他称赞道：“啊！真是天堂的味道！”咦？兰兰怎么不吃鸡蛋？兰兰低着头，捂着口袋，她把鸡蛋藏在口袋里了。
她羞涩地说：“老师，我想把鸡蛋留给奶奶吃。
”小王老师掏出她的鸡蛋，说：“好孩子，把鸡蛋吃了，学习好了，长大了才能孝敬奶奶。
讲故事比赛活动总结工作报告
讲故事比赛活动总结工作报告故事比赛活动总结报告一、活动概述为了丰富员工的文化生活，增强员工之间的交流与互动，公司在xx年xx月举办了一场精彩纷呈的故事比赛活动。
此次活动得到了员工们的积极响应，并取得了良好的效果。
二、活动组织为了保证活动的顺利开展，我们成立了一个活动组委会负责活动的策划与组织工作。
组委会成员包括人力资源部、宣传部和文化部的工作人员。
我们制定了详细的活动方案，并邀请了专业的评委团队来评选参赛作品。
三、活动宣传四、活动准备五、活动过程活动当天，大家准时到达了活动现场，在工作人员的引导下完成了签到程序。
随后，我们进行了简短而庄重的开幕仪式，宣布正式进入比赛阶段。
随后，参赛选手们依次上台进行讲故事比赛。
他们的表现不仅展现了自己的表达能力和创意能力，也给我们带来了许多思考和启示。
比赛中，同事们纷纷为选手们加油鼓劲，现场气氛热烈而欢乐。
在比赛结束后，我们进行了简短的颁奖仪式，对获奖者进行了表彰，并为他们颁发了奖品。
六、活动效果此次故事比赛活动取得了很好的效果。
首先，活动增强了企业文化建设的力度，提高了员工之间的交流与互动，加强了团队凝聚力。
其次，活动促进了员工的个人成长与发展，提高了员工的表达能力和创造力。
最后，活动进一步提升了公司的品牌形象，增强了外界对公司的认可度。
七、活动总结虽然本次故事比赛活动已圆满结束，但我们也发现了一些问题和不足之处。
首先，活动的策划时间较短，影响了活动的准备工作。
其次，活动的宣传力度不够，导致参与人数没有达到预期的目标。
最后，活动的评选标准和流程还需要进一步完善，以确保评选结果的公正与客观。
为了改进这些问题，我们将在今后的活动策划中提前规划，并加强宣传工作。
同时，我们将邀请更多的专业评委来参与活动，以确保评选的公正性。
我们还将加大对优秀作品的宣传推广力度，以分享更多优秀故事作品。
感谢所有参与本次活动的员工和工作人员，你们的辛勤付出使得本次活动取得了圆满成功。
我们相信，在大家的共同努力下，未来的活动将会越来越好。
听“讲故事比赛”有感小学生作文400字
听“讲故事比赛”有感小学生作文400字四月十五日，河西小学五年级级部举办了一次“讲故事演讲比赛”。
下了第一节课，我们这些参赛小选手就匆匆忙忙来到了五楼会议室，不到一会儿，其它“小观众”和评委老师也陆续来到了。
等大家都坐好后，一场激烈的“讲故事演讲比赛”就正式开始了。
一个，两个，终于到我了，我怀着激动与紧张的心情走上了讲台。
可能是因为我太紧张了，嘴里好像堵了个东西，总说不出话来。
慢慢的，我学会了安慰自己，终于说出了口，我努力发挥出自己的潜能，大约五分钟后，我演讲完了，心里的这块大石头终于落地了。
这次演讲比赛，我不光认识到了许多，也学到了许多。
一开始，我以为自己是最棒的，这回准能拿第一，不过，很出乎我的意料，大多数同学的动作、神态都比我出神。
就像古人说的那句话，“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
只有不断学习别人的长处，才会让自己越来越进步。
但是，不管我会不会得到奖品、奖状，我都不在乎，因为这只是让我们发挥潜能的一次好机会。
即使没有奖品，我们也应该高兴，因为我们已经成功了，只要有勇气参加，就是胜利。
这次比赛，我领悟了许多，以后我一定会继续努力。
四月十五日，河西小学五年级级部举办了一次“讲故事演讲比赛”。
下了第一节课，我们这些参赛小选手就匆匆忙忙来到了五楼会议室，不到一会儿，其它“小观众”和评委老师也陆续来到了。
等大家都坐好后，一场激烈的“讲故事演讲比赛”就正式开始了。
一个，两个，终于到我了，我怀着激动与紧张的心情走上了讲台。
可能是因为我太紧张了，嘴里好像堵了个东西，总说不出话来。
慢慢的，我学会了安慰自己，终于说出了口，我努力发挥出自己的潜能，大约五分钟后，我演讲完了，心里的这块大石头终于落地了。
这次演讲比赛，我不光认识到了许多，也学到了许多。
一开始，我以为自己是最棒的，这回准能拿第一，不过，很出乎我的意料，大多数同学的动作、神态都比我出神。
就像古人说的那句话，“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
只有不断学习别人的长处，才会让自己越来越进步。
2024小学生讲故事比赛稿(16篇)
2024小学生讲故事比赛稿（16篇）2024小学生讲故事比赛稿（精选16篇）2024小学生讲故事比赛稿篇1礼貌礼让的小绵羊一天，天气晴朗，阳光灿烂，蔚蓝的天空上，飘着一朵朵洁白瑕的白云，有的像一只活泼可爱的小兔子，有的像雪白的小绵羊，有的像雄伟的狮子羊有的像生动的小熊，还有的像强壮的牛……在这个风和日丽的早晨，小绵羊准备去公园玩，它穿上衣服、裤子和鞋子就出门了。
在路上，它看见了它的朋友小熊，就说“您好”。
小熊说：“您好，小绵羊你去哪里啊”小绵羊说：“我去公园玩，你去公园吗”小熊说：“去公园要不我们一齐去吧!”小绵羊说：“好啊!”于是它们俩僦座285号车去公园玩了。
“上车的乘客请往车厢中部走，多谢合作”车厢里，人山人海，有的被挤到墙角去了，还有的连坐都坐不稳。
;车靠站了，门打开了，乘客蜂拥而来地冲上了车。
这时上来了一位的白花苍苍的牛爷爷，只见它关发和胡子全白了，穿着一件红彤彤的衣服。
小绵羊亲切地对牛爷爷说：“牛爷爷您座这儿吧”!牛爷爷高兴地说：“谢谢”!说完就座了下去。
小绵羊笑咪咪地说：“不用谢”!牛爷爷说：“你真是个懂得尊老爱幼的好孩子啊”!乘客们听了也连连称赞这个尊老爱幼的小绵羊。
小朋友们，我们也要学习一下小绵羊这种尊老爱幼的精神哟!2024小学生讲故事比赛稿篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!我叫申，这天我演讲的题目是《放飞梦想》。
每个人都有梦想，它是我们心中最完美的愿望，是我们为之奋斗的目标;梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却能够生根开花。
假如没有梦想，就像生活在荒凉的沙漠，冷冷清清，没有活力。
我相信同学们都有自己完美的梦想。
小时候，因为妈妈工作忙，我两岁多就上了幼儿园，记得在幼儿园时，老师总是亲切的喊我“小不点”，总是用她那迷人的大眼睛看着我。
虽然换了几个老师，但我印象中，老师们都有甜美的酒窝，都爱在春天带我们去游玩。
记得，那时，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是暖暖的，我们总是高兴的。
小学生红色故事演讲稿的语言技巧总结
小学生红色故事演讲稿的语言技巧总结红色故事对于小学生来说具有很大的教育意义和感染力。
在演讲比赛中，如何运用恰当的语言技巧能更好地展示红色故事的魅力，提高演讲的效果。
本文将总结一些小学生在演讲中可以运用的语言技巧，帮助他们在红色故事演讲中取得更好的成绩。
一、生动形象的表达为了使听众更好地理解故事，小学生可以运用形象生动的语言描绘，让人们仿佛置身于故事的场景之中。
例如，可以使用形容词和比喻来描绘人物的特点，使用场景描写来表达情景，引起听众的共鸣。
同时，还可以通过声音和肢体语言来丰富演讲的表现力，例如使用不同的音量、语调和手势来强调重要的部分，增加听众的注意力和兴趣。
二、恰当运用修辞手法在演讲中，小学生可以适当地运用一些修辞手法，增加语言的美感和表现力。
比如，可以使用排比句、反问句、感叹句等手法来吸引听众的注意力，让演讲更加生动有趣。
此外，使用揭示句和悬念句可以引发听众的好奇心，让演讲更具吸引力。
三、恰当运用故事情节的安排在演讲中，小学生可以根据故事的情节和结构来安排自己的演讲内容。
首先，要明确故事的开头、主干和结尾，确保故事的脉络清晰可辨。
其次，要注意在演讲中适时地设置悬念和高潮，以引起听众的兴趣和好奇心。
最后，要注意故事的结尾，合理安排言辞，留下深深的思考与感悟。
四、运用简练明了的语言小学生在演讲中应尽量使用简练明了的语言，避免使用复杂难懂的表达方式。
例如，可以使用简单的词汇和句式，避免过多的修饰词和长句子的使用。
此外，还可以通过多读书、多背诵，积累丰富的词汇和句型，以提升自己的语言表达能力。
五、合理运用声音语调在演讲中，小学生应该注重声音语调的运用，通过调整语音的高低、轻重、速度等变化，让自己的演讲更加生动有力。
同时，还要注意声音的清晰度和语音的准确性，使听众能够听得清楚、听得懂。
六、注意表达的连贯性在演讲中，小学生应注重表达的连贯性，避免出现思维跳跃和语句不通顺的情况。
要合理运用过渡词和连接词，使表达更加连贯流畅。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
讲故事比赛活动总结
连庄小学
2013年3月
讲故事比赛活动总结
为营造良好的“书香校园”氛围，突出“新语文主题阅读”课题研究，根据学校“校园艺术节”计划安排，我们学校开展了以“想读书、爱读书、会读书”为主题的讲故事比赛，旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。
此次活动在学校主管教学的校长及少先队大队部郭辅导员等行政领导的关怀指导下，在各位语文教师的安排组织下，活动举办得严密、充分有序，直播现场气氛活跃。
活动吸引来了很多参赛选手的家长，连百忙中的中心校领导也亲临现场观看比赛与参赛选手合影留念，并发表重要讲话。
此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。
各年级指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。
在老师的教导下和选手们的努力下，选手们的水平在决赛中有了明显进步，各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色，赢得现场观众和评委老师及与会家长阵阵热烈的掌声。
突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。
总结本次比赛，有以下几个特点：1、教师指导认真，选手大方登场，激情投入，高潮迭起，令选手，评委老师和观看比赛
的学生即紧张又兴奋。
2、选手比赛时的面部表情非常丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，增强了故事的感染力。
体现出了学生的多才多艺。
在大家的共同努力下，此次比赛可以说是一次高水平的比赛，我们要总结经验，争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。