最新讲故事比赛活动总结
幼儿园大班讲故事总结
幼儿园大班讲故事总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教师讲故事比赛活动总结
幼儿园教师讲故事比赛活动总结为了全面提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使教师能够较好地掌握“讲故事”的技巧，2020年9月17日上午9:30，XX幼儿园开展教师讲故事比赛活动。
比赛前,老师们积极筹备故事表演，精心制作所需道具，用美妙的背景音乐，生动的声音，准确的面部表情和肢体语言呈现出一场内容丰富，形式多样，精彩纷呈的故事表演大会陈巧燕老师幕后主演的手偶剧《初三老鼠娶新娘》，精致的手偶，到位的声音模仿和完美衔接的出场顺序，完全吸引了在场所有观众的注意力，虽然大家都听过这个故事，但老师们的手偶表演却别有一番滋味;吴铂蓉教师表演的情景故事《白兔与黑兔》讲述了两只形影不离的兔子因为误会而变得形同陌路最后又重归于好的故事，故事情节跌宕起伏，表演者投入的真情实感给了在座的老师们一个良好的技巧示范;沈晓琳老师带来的《小老鼠和大老虎》讲的是一个威风凛凛的大老虎和一个又矮又弱的小老鼠之间所发生的趣事，老师标准的普通话，惟妙惟肖的语气，加上丰富的肢体动作，将大老虎和小老鼠演得活灵活现，赢得观众们阵阵掌声;最后，园长XX作详细点评，评出一二三等奖。
此次活动的开展，不仅提高了该园教师的普通话水平和讲故事的能力，同时也给教师们创造了一个互相学习、互相提高的机会。
陈丽莉园长表示，今后开展类似活动更要形式多样化，不拘泥于教材和传统模式，有能力的建议创编故事，以推动教师今后专业发展，还有适当增加幼儿表演的机会，给幼儿提供一个表演的舞台。
附：
获奖名单
一等奖：
二等奖：
三等奖：。
少年宫讲故事小组工作总结
少年宫讲故事小组工作总结
在少年宫讲故事小组的工作中，我们经历了许多挑战和收获了许多成果。
在过
去的一年里，我们小组共举办了十场讲故事活动，吸引了许多孩子和家长的参与。
在这篇文章中，我将总结我们小组的工作，并分享我们的心得体会。
首先，我们小组在活动策划和组织方面取得了很大的进步。
我们学会了如何选
择适合不同年龄段孩子的故事，并且通过精心的策划，让活动更加生动有趣。
我们还学会了如何与家长和学校合作，共同推动讲故事活动的开展。
这些经验对我们今后的工作将会非常有帮助。
其次，我们小组在讲故事技巧方面也有所提高。
在过去的一年里，我们参加了
许多培训和学习，学习了如何通过声音、表情和肢体语言来更好地讲故事。
我们还学会了如何引导孩子们参与到故事中来，让他们更加专注和投入。
这些技巧的提升让我们的讲故事活动更加生动和有趣。
最后，我们小组在团队合作和沟通方面也取得了很大的进步。
在过去的一年里，我们学会了如何相互配合，如何共同解决问题，如何在分工合作中发挥各自的优势。
我们还学会了如何与其他小组和机构进行合作，共同推动讲故事活动的开展。
这些经验让我们的小组更加团结和有活力。
总的来说，少年宫讲故事小组在过去的一年里取得了很大的成绩。
我们在活动
策划和组织、讲故事技巧、团队合作和沟通方面都有所提高。
我们相信，在未来的工作中，我们会继续努力，为更多的孩子带去快乐和启发。
感谢大家的支持和鼓励，让我们一起为讲故事小组的发展努力奋斗吧！。
幼儿园故事讲述比赛活动总结与启示
一、活动背景为了提高幼儿园孩子们的语言表达能力，培养他们的想象力和创造力，我们幼儿园举办了一场别开生面的故事讲述比赛。
此次活动得到了孩子们和家长们的热烈响应，也让我们收获了不少宝贵的经验和启示。
二、活动筹备1.参赛对象：全园所有年龄适宜的幼儿2.比赛形式：个人赛，每位选手讲述一个故事3.比赛主题：自选，要求积极向上，富有教育意义4.比赛时间：两天，每天安排不同年龄段的幼儿参赛5.评委阵容：邀请园领导、各班老师及家长代表担任评委6.奖励办法：设立一、二、三等奖及优秀奖，以表彰优秀选手三、活动过程比赛当天，幼儿园内热闹非凡。
孩子们身着节日盛装，家长们的脸上也洋溢着喜悦的笑容。
比赛现场，选手们表现出色，有的自信满满，有的紧张忘词，但都勇敢地站在舞台上，用生动的语言、表情和动作讲述着一个个精彩的故事。
评委们认真聆听，根据选手们的表现，从故事内容、语言表达、仪态举止等方面进行评分。
比赛结束后，我们及时统计了比分，评选出了一、二、三等奖及优秀奖，并为获奖选手颁发了奖品和荣誉证书。
1.活动丰富了孩子们的生活体验，提高了他们的语言表达能力。
通过比赛，孩子们学会了如何运用生动的语言、表情和动作来讲述故事，锻炼了胆量，增强了自信。
2.活动促进了家校互动，加深了家长对幼儿园的了解。
家长们积极参与比赛的组织和评委工作，见证了孩子们的成长，为幼儿园的发展提出了宝贵建议。
3.活动展现了幼儿园教育的成果，提升了幼儿园的知名度和美誉度。
比赛吸引了多家媒体关注和报道，让更多人了解了幼儿园的教育理念和教学质量。
4.活动暴露出一些问题，如部分选手紧张忘词、故事内容过于简单等。
这提示我们，在今后的活动中，要加强对孩子们的指导和培训，提高比赛的质量和水平。
五、活动启示此次故事讲述比赛给我们带来了诸多启示，为今后的幼儿园活动提供了借鉴：1.举办丰富多样的活动，激发孩子们的兴趣和参与热情。
例如：亲子运动会、才艺展示、主题班会等。
2.加强家校合作，让家长成为幼儿园教育的有力支持者。
2024年小学“我是故事大王”讲故事比赛活动总结
2024年小学“我是故事大王”讲故事比赛活动总结随着时间的推移，2024年小学“我是故事大王”讲故事比赛活动在我们学校圆满落幕。
这是一场引人入胜、精彩纷呈的比赛，给学生们提供了展示自己想象力和讲故事能力的平台。
在这次活动中，学生们发挥了巨大的潜力，给我们带来了一个个感人的故事。
在____字左右的篇幅内，我将对本次比赛活动进行总结。
首先，本次比赛活动强调了学生的创造力和表达能力。
在活动前，学生们积极参与绘画和写作工作坊，学会了如何编写一个故事的基本要素和技巧。
学生们展现了自己的创意，用自己独特的方式组织和表达故事情节。
通过比赛，他们不仅锻炼了讲故事的能力，也培养了他们的创造力和思维能力。
此外，本次活动注重了表演和演讲技巧的培养。
每个参赛学生都要在台上讲述自己编写的故事，他们需要通过声音、表情和肢体语言来传达故事的情境和情感。
在这个过程中，学生们学会了如何掌控自己的情绪和表达方式，如何与观众建立联系。
这不仅有助于他们成为一个优秀的故事讲述者，也有助于他们提高自信心和公众演讲技巧。
此外，比赛活动还鼓励了学生之间的交流和合作。
在比赛前，学生们组成了小组，互相讨论和分享自己的故事构思和创意。
他们互相帮助，给予彼此鼓励和建议。
这种团队合作的氛围使得每个学生都感到被关注和支持，让他们更有动力和信心去展示自己的才华和能力。
此次比赛活动为我们展示了学生们的无限潜力和惊人创造力。
他们的故事各具特色，情感真挚，触动人心。
有的故事讲述的是友谊和团队精神的力量，有的故事关注环境保护和自然生态的重要性，有的故事表达了对家人和老师的感激之情。
这些故事都体现了学生们对于生活和人性的深刻理解，引起了观众的共鸣。
当然，这次比赛活动也有一些值得改进的地方。
比如，在评分标准上，可以更加客观和细化，给予学生更加明确的反馈和指导。
另外，比赛过程中的组织和时间安排也需要更加精细和周密，确保每个学生都有足够的时间和空间展示自己的才华。
综上所述，2024年小学“我是故事大王”讲故事比赛活动是一次成功而有意义的活动。
讲故事比赛活动总结工作报告
讲故事比赛活动总结工作报告故事比赛活动总结报告一、活动概述为了丰富员工的文化生活，增强员工之间的交流与互动，公司在xx年xx月举办了一场精彩纷呈的故事比赛活动。
此次活动得到了员工们的积极响应，并取得了良好的效果。
二、活动组织为了保证活动的顺利开展，我们成立了一个活动组委会负责活动的策划与组织工作。
组委会成员包括人力资源部、宣传部和文化部的工作人员。
我们制定了详细的活动方案，并邀请了专业的评委团队来评选参赛作品。
三、活动宣传四、活动准备五、活动过程活动当天，大家准时到达了活动现场，在工作人员的引导下完成了签到程序。
随后，我们进行了简短而庄重的开幕仪式，宣布正式进入比赛阶段。
随后，参赛选手们依次上台进行讲故事比赛。
他们的表现不仅展现了自己的表达能力和创意能力，也给我们带来了许多思考和启示。
比赛中，同事们纷纷为选手们加油鼓劲，现场气氛热烈而欢乐。
在比赛结束后，我们进行了简短的颁奖仪式，对获奖者进行了表彰，并为他们颁发了奖品。
六、活动效果此次故事比赛活动取得了很好的效果。
首先，活动增强了企业文化建设的力度，提高了员工之间的交流与互动，加强了团队凝聚力。
其次，活动促进了员工的个人成长与发展，提高了员工的表达能力和创造力。
最后，活动进一步提升了公司的品牌形象，增强了外界对公司的认可度。
七、活动总结虽然本次故事比赛活动已圆满结束，但我们也发现了一些问题和不足之处。
首先，活动的策划时间较短，影响了活动的准备工作。
其次，活动的宣传力度不够，导致参与人数没有达到预期的目标。
最后，活动的评选标准和流程还需要进一步完善，以确保评选结果的公正与客观。
为了改进这些问题，我们将在今后的活动策划中提前规划，并加强宣传工作。
同时，我们将邀请更多的专业评委来参与活动，以确保评选的公正性。
我们还将加大对优秀作品的宣传推广力度，以分享更多优秀故事作品。
感谢所有参与本次活动的员工和工作人员，你们的辛勤付出使得本次活动取得了圆满成功。
我们相信，在大家的共同努力下，未来的活动将会越来越好。
一年级组讲故事比赛活动总结
一年级组讲故事比赛活动总结
为了积极响应学校加强校园文化建设活动，在学校举行了以“我为书狂”为主题的讲故事比赛，旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。
并努力为孩子们提供一个敢说话，会表达的氛围。
本次活动在学校领导的大力支持下，在我们一年级语文组老师的精心安排和组织以及年级部的配合下，活动举办得严密、充分有序，现场气氛活跃。
为了举办这次活动，老师们进行了大量的前期准备工作，早在国庆长假期间，我们就为学生布置了每人读1—2本故事书，并能讲熟练的讲1—2个故事的假期作业。
假期结束后我们又在班级内部进行了比赛，每位同学都有参赛机会。
每班在班级初赛的基础上推荐两名学生参加年级组比赛。
各班的指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选和指导，并积极与家长联系，争取家长的配合。
在老师的倾心指导导和孩子们的努力下，选手们的水平在决赛中有了明显进步，各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色，赢得现场小观众和评委老师们阵阵热烈的掌声。
突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。
【热门】讲故事比赛活动总结4篇
【热门】讲故事比赛活动总结4篇热门讲故事比赛活动总结在今天的社会里，讲故事已经成为了一种非常流行的文化现象。
讲故事的方式非常多样化，可能是口头讲述，也可能是书写。
人们总是喜欢听好故事，因为它们能够引发人们不同的情感反应，给人们不同的思考方式和启发。
在热门讲故事比赛活动中，我们看到了许多与众不同的人物和故事，这些人和故事给我们留下了深刻的印象。
在本文中，我们将对热门讲故事比赛活动进行总结。
讲故事比赛的细节比赛的中心思想是，选手要在短时间内讲述一个故事，并且通过这个故事来表达自己的观点。
在比赛中，每个选手都有不同的表达方式和风格。
他们可以通过一些技巧和技巧来吸引听众和评审委员会的注意，并通过深刻和改变情节来揭示一个难以表述的主题或思想。
热门讲故事比赛的背景讲故事比赛是一种很火热的活动。
它在很多地方都提供了机会，尤其是在年轻人中间非常流行。
比赛的背景是，许多人希望通过讲故事来表达自己的故事和经历，以及自己的愿景和理念。
当然，这也是一个很好的平台，可以激发年轻人的创造力和想象力，同时也是一个很好的学习机会，可以帮助人们提高表达和沟通能力。
讲故事比赛的意义讲故事比赛有很多的意义。
首先，它能够让人们从一个新的角度看待某些事情。
故事可以帮助人们理解和探索各种观点和办法来解决问题。
其次，它能够激发人们想象力和创造力。
讲故事可以提供一个平台，让人们理解和感受他人的经历和观点。
这些都是发展人类思想和文化所必需的。
另一方面，讲故事比赛也是一个很好的学习机会。
如果人们想要提高他们的表达能力和技能，参加讲故事比赛是很好的一种方式。
它可以帮助人们开发新的技能，如口才和表演技巧。
参加讲故事比赛还可以帮助人们建立自信和增强他们的表现能力。
最后，讲故事比赛还可以建立起来一个社区和文化的桥梁。
因为每个人的故事都有不同的文化和语言背景，所以讲故事比赛可以促进跨文化交流和理解。
参赛选手和他们的故事讲故事比赛吸引了很多参赛选手。
他们来自不同的国家和不同的背景。
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广州路小学一、二年级讲故事比赛活动总结
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为了积极响应学校加强阅读特色文化建设活动，一、二年级在报告厅举行3
了以“小故事大道理”为主题的讲故事比赛，旨在通过本次比赛进一步激发学4
生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生5
的综合素养。
并努力为同学们提供一个敢说话，会表达的氛围。
本次活动在校6
长室的大力支持下，在教务处的精心安排和组织以及老师和家长的配合下，活7
动举办的严密、充分，现场气氛活跃。
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此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。
各年级指导老师对选手的9
参赛故事进行了反复的筛选和指导。
在老师的教导下和选手们的努力下，选手10
们的水平在决赛中有了明显进步。
赛场上，选手们用童稚的声音，纯真的表情11
和生动的语言，声情并茂、有声有色地给在场的师生讲述了一个又一个精彩的12
故事。
赢得了现场观众和评委老师们阵阵热烈的掌声。
突出了“讲故事”的13
特点，提高了比赛的质量。
比赛中表现最为突出的是一（1）班的查苏婉同学，14
她的故事讲得十分流畅，而且表演的惟妙惟肖，获得学生们、评委们的一致好15
评。
二（1）班的徐子瑞同学，讲故事同时加上自己的表演，使故事通过而显得16
具体、形象、生动、活泼，引来一阵阵热烈的掌声。
一（5）朱青卿，二（7）17
班的洪艺萌绘声绘色的表演也给大家留下了深刻的印象。
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本次活动，不仅提高了学生们的表达能力，还让学生用讲故事这种有趣的19
形式，在愉悦的环境中热爱阅读，从小养成良好的阅读习惯，丰富了课余文化20
生活。
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2017/12/6
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