九年级政治全册第一单元亲近社会第1课第1框成长在社会感受社会变化教学案26
苏人版道德与法治九年级上册第一课《感受社会变迁》教学设计
苏人版道德与法治九年级上册第一课《感受社会变迁》教学设计一. 教材分析《道德与法治》九年级上册第一课《感受社会变迁》的主要内容是让学生了解我国社会的发展变化，认识社会变迁对个人成长的影响，以及如何适应社会发展的要求。
教材通过生动的案例、丰富的图片和深入的分析，引导学生认识社会、关注社会，培养学生的社会责任感和历史使命感。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的社会认知能力，对社会现象有自己的看法和理解。
但他们的认知水平有限，对社会变迁的深入了解需要教师的引导和启发。
此外，学生对社会变迁的感知多来源于自己的生活经验，缺乏全面、系统的认识。
因此，在教学过程中，教师需要以学生的生活经验为切入点，引导学生从多角度、多层次认识社会变迁。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解我国社会的发展变化，认识社会变迁对个人成长的影响，学会适应社会发展的要求。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的社会责任感和历史使命感，增强学生对社会变迁的适应能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解我国社会的发展变化，认识社会变迁对个人成长的影响。
2.教学难点：如何引导学生从多角度、多层次认识社会变迁，学会适应社会发展的要求。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示生动的社会变迁场景，引导学生身临其境地感受社会变迁。
2.案例分析法：精选具有代表性的社会变迁案例，引导学生进行深入剖析。
3.小组讨论法：学生分组讨论，激发学生的思维碰撞，培养学生的合作精神。
4.自主学习法：鼓励学生自主查阅资料，提高学生的自学能力和信息素养。
六. 教学准备1.准备相关的社会变迁案例和图片，制作多媒体课件。
2.设计具有针对性的讨论话题和思考题。
3.准备相关的学习资料，便于学生自主学习。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示我国社会变迁的图片，如改革开放以来的城市变化、交通发展等，引导学生关注社会变迁。
苏人版九年级道德与法治上册 第一课 第一框了解社会发展 教案
苏人版九年级道德与法治上册第一课第一框了解社会发展教案第一课感受社会变迁第一框了解社会发展教学目标知识目标1、了解社会是不断发展变化的。
2、认识到我国自新中国成立以来，特别是改革开放以来变化巨大。
能力目标能通过观察社会建筑物的变更、生产工具的革新、重大技术的诞生，分析社会是不断发展变化的。
态度情感和价值观目标认识到社会的变化发展与我们每个人相关，应以实际行动服务社会、服务人民教学重点：新中国成立以来，特别是改革开放以来，变化巨大的认识。
教学难点：应以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动、服务社会教学过程漫长的暑假同学们一定有不人出去旅游了，哪位介绍一下，你所浏览的名胜古迹？近的有扬州古城遗址，泰州安定书院等，参观这些名胜古迹你感受到了什么？这些既反映了中华文化的灿烂辉煌，也反映了社会的巨大变迁。
请同学们观察P3页上面的四幅图片，谈谈你有什么感慨？四图片从生产工具的巨大反差，可见人类社会生产力的大跃进。
请同学们说说我国什么时候使用青铜器？什么时候大规模使用铁器的？中国使用铜的历史年代久远。
大约在六、七千年夏朝以前我们的祖先就发现并开始使用铜，这时我国进入奴隶社会时代，我国大规模使用铁器大约在春秋晚期，我国开始进入封建社会。
请大家想想我们要了解社会发展，可以通过哪些途径？P4页的四幅邮票指的是什么？它们带来了什么影响？我国的四大发明给世界文明发展带来了很大影响，古丝绸之路同样也带来了巨大的影响。
现在我国的“一带一路”得到沿线国家的积极响应。
“一带一路”（The Belt and Road，缩写B&R）是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，2019年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议。
[1] 它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，一带一路旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
九年级政治全册 第一单元 第一课 第一框 感受社会变化课件 苏教版
❖1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 ❖2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 ❖3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 ❖4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
平显著提高。这些成就的取得（ A ）
A是在中国共产党的领导下，广大人民群众艰 苦奋斗、开拓创新取得
B表明我国已经实现社会主义现代化
C表明我国的综合国力不断增强，全面建成了 小康社会
D我国已进入发达国家行列
5.材料一：根据统计，在发达国家，科技 对经济增长的贡献率已从20世纪初的 2% —20%上升到90年代的70%—80%。
一样的 蓝色，
不一样
的感觉
衣
六、七十年代，由于 物质匮乏，人们只能穿 蓝色制服
40
35 30 25
20 15 10
5 0
1949年
1998年
60年代，人们
平均2个月才
可以领到半斤
肉，并且还要
凭票供应。
（右图）
全国油、肉 产品产量图
人均油料产量 （公斤） 人均猪牛羊肉 产量（公斤）
食
今天，超市出售 的方便食品，种 类繁多。
九年级思想品德 第一单元 亲近社会第一课 成长在社会学案 苏教版
第1课第三框学会亲近社会教学目标：1、知道亲近社会的意义，分析和克服“看客”现象。
2、掌握社会公德的主要内容，知道遵守社会公德的重要性。
3、明白判断是非的标准，懂得惟有提高自身素质，才能更好地亲近社会。
重难点：为什么要学会亲近社会、怎样亲近社会。
【预习指导】1、亲近社会，就是要有亲近社会的和行为，积极参与社会生活，主动、、、。
2、亲近社会，必须克服对社会的和，以为己任；必须遵守，养成良好的，树立良好的；必须正确对待复杂的，不断增强的意识和的能力。
3、我国社会公德的主要内容是、、、、。
遵守社会公德，是公民的，也是社会的标志。
【课堂互动】导入新课:探究一、不能做“看客”，除了我们刚才接触的“看客”现象，我们还能列举其他类似的“看客”现象吗？1、“看客”心态的表现，学生列举现象。
2、亲近社会的含义和重要性（1）亲近社会的含义：学生朗读（亲近社会，不仅在心中要有情感准备，还要有实际行动。
我们不能做语言的巨人，行动的矮子。
学会亲近社会，树立社会责任，我们社会主义大家庭就会变得更加美好。
）请大家看小字：有一位学者在给学生作的演讲中说：“天下兴亡，我的责任，惟有这个思想，我们的国家才有希望。
我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，也有我的责任；国家教育办不好，也有我的责任；国家不强盛，也有我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的群体？由此可见，学会亲近社会，富有社会责任感有着一定的重要性。
（2）重要性：惟有积极主动的亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。
通过上面的分析，我们知道，作为一个有责任的社会公民，我们必须要克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任。
3、克服“看客”心态的必要性（1）人人都是社会的成员，都享受着社会发展的成果，也应该承担起对社会的义务和责任。
（2）若人人都能献出一份爱新，人人都来积极主动的关心集体、关心社会，世界必将更美好，人生必将更精彩。
九年级道德与法治上册 第一单元 关注社会发展 第1课 感受社会变迁 第1框 了解社会发展学案 苏教版
精品---精品了解社会变化【预习】 1、认识时代变迁的重要依据----地区 的遗存、 的变更、行政 的调整， 的革新和重大 的诞生等。
2、在人类社会生产发展的重要阶段，总伴随生产工具的革新和重大生产技术的诞生； 3、生产工具的革新和重大生产技术的诞生是人类智慧与创造力的 ，也是把握人类社会发展的 。
4、中国古代四大发明---- 、 、 、 。
对人类社会发展贡献----①、对我国的政治、 、 发展产生巨大推动作用；②、传到西方对 发展也产生很大影响。
5、丝绸之路不仅将中国生产的物品送到 ，还将整个 大陆 （包括北非）联系起来，成为人类文明交流的 。
6、改革开放以来，我国社会主义建设取得巨大成就：经济社会快速 ， 日益增强， 显著提高。
中国特色社会主义进入 。
7、中国发展新的历史 ------中国特色社会主义进入新时代。
8、1978年党的十一届三中全会做出 战略决策，开启我国经济社会发展新时期； xx 年党的十八届三中全会提出 的总目标---完善和发展中国特色社会主义 ，推进国家治理体系治和理能力 。
9、中学生关心社会发展的表现（怎么做）？ 、了解社会的 ；、更重要的是明确对社会、国家应尽的 ，、以健康的心态 、融入社会，实际行动 ，服务人民。
【经典习题】1. 我国国内生产总值（GDP ）占世界的比重年 份 1987 xx xx xx GDP 占世界的比重 3% 5% 9.5% 10%下列选项中不能直接体现该表信息的是A ．我国对世界经济发展的贡献越来越大B ．我国是当今世界发展较快的国家之一C ．我国经济发展不平衡，地区之间还存在差距D ．我国经济建设取得了巨大成就 2、歌曲《越来越好》唱道：房子大了电话小了，感觉越来越好；假期多了收入高了，工作越来越 好；商品精了价格活了，心情越来越好；天更蓝了水更清了，环境越来越好。
哎……越来越来 ……越来越好来……我们可以从中感受到 ①社会的发展②人们生活水平的提高③社会的文明进步④我国不再贫穷落后A ．①②③④ B．①②③ C②③ D．②③④3、如果没有手机，我们如何随心所欲地与亲人保持联系呢；如果没有网络，我们又如何与远在异国他乡的朋友谈天论地；如果没有高清晰的电视技术，我们又如何享受华丽的好莱坞电影?这句话主要说明A ．科学技术极大地改变着世界的面貌和人类的生活B ．科学技术是第一生产力C 科学技术对人类只有积极作用，没有消极影响D ．科学持术是推动社会发展的决定性力量 4、现在我国发展的新的历史方位。
九年级政治全册 第一单元 亲近社会 第1课 成长在社会 第1框 感受社会变化知识点 苏教版(202
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《1。
1感受社会变化》知识点1、我国在经济、政治、文化建设方面取得了哪些重大成就？其根本原因是什么？其强大动力是什么？答：（1）经济方面，人们的物质生活水平不断提高，随着社会生产的发展，人民的生活水平不断提高，生活方式不断变化。
文化方面，文化生活日益丰富.改革开放以来,人们用于文化生活的消费不断增长，学业进修、技术培训、上网浏览、休闲娱乐、旅游观光等已经成为许多居民的生活内容。
政治方面,政治生活日益扩大。
民主意识不断增强，积极参与本地民主选举、民主管理、民主决策、民主监督等政治生活.（2)其根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
(3）科学技术迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力.（社会发展的根本动力是生产力的发展）2、改革开放以来我国社会的巨大变化？改革开放以来,我国经济社会快速发展,国家综合国力日益增强,人民生活水平显著提高.物质生活水平不断提高、文化生活日益丰富、政治生活日益扩大。
（补充：四个文明五大建设）物质文明—--经济建设;精神文明—-—文化建设；政治文明-—-政治建设；生态文明———生态建设；社会建设；3、例举我国改革开放取得重大成就，分析其原因？成就:（1）经济建设—--青藏铁路的全线通车；三峡大坝全线建成；经济总量世界第二;中国加入世贸组织；西气东输等.(2)政治建设-——香港澳门顺利回归;法治建设不断健全；构建和谐社会；党的十八大顺利召开；党政廉政建设得到加强;城乡基层民主建设得到发展等.（3）文化建设—--北京成功举办奥运会;“神州"飞天、“嫦娥"奔月、“蛟龙" 探海；广州亚运会和南京青奥会;九年义务教育普及等(4）社会建设———新型农村合作医疗；廉租住房制度；养老保险并轨;完善城乡居民最低生活保障制度等（5)生态建设——-PM2.5监测；节能减排等原因：（1)坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系;（根本原因）（2）坚持党的领导；（3）坚持改革开放；(4)坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；（5)坚持科教兴国、人才强国战略，科学发展观；（6)全国人民发扬艰苦奋斗精神。
九年级政治全册第一单元亲近社会第1课成长在社会第1框感受社会变化教案苏教版
1.1 感受社会变化
社会变化
不断发展进步的道路；
：这些都说明社会正发生着变化，就让我们来
只求吃饱穿暖，现在
④人多路窄，处处堵车曾是困扰人们的大问题；现在，路宽了，车多了，出
：说说自己家庭或所在村镇（社区）人们平时文化生活的方式。
类社会从野蛮时代，经历古代文明，发展到现代文明，经历了经济、政治、
（第
分组讨论，再由学生代表发言，最后请其他学生进行点评提出了构建社会主义和谐社会的奋斗目标；实施科教兴国战略
以经济建设为中心，大力发展生产力；
升华认识
我国到本世纪中叶的奋斗目标目标：把我国建设成富强、民主、文明、和谐题突出；资源日益短缺；生态环境恶化；地区发展不平衡；贫富差距扩大；。
2019-2020年九年级政治全册《第一课第一框 感受社会变化》教学案 新人教版
2019-2020年九年级政治全册《第一课第一框感受社会变化》教学案新人教版［教学目标］（1）了解社会的发展，文明的进步；（2）知道物质文明、精神文明和政治文明在不断的发展（3）能够自己举例列举在社会生活中发生的深刻的变化；（4）能够理解我国发生巨大变化的原因，学会辨证的看待人类社会的变化发展［教学重点、难点］1.教学重点：物质文明、精神文明和政治文明在不断的发展2.教学难点：我国发生巨大变化的原因，学会辨证的看待人类社会的变化发展【教学方法和手段】本课主要以学生的探究活动、课堂讨论、教师指导为主。
根据教材提供的情境，教师引导学生积极思考，深入探讨，让学生在活动中呈现认识上的模糊、矛盾之处，教师适时加以引导、启发。
【教学过程】一、导入：首先祝贺同学们度过了一个愉快的假期！一个暑假过来，同学们，你们看我们班级有没有什么变化呀？学生回答问题：个子、衣服、个性、教室、教师同学们，我们大家都生活中这个不断变化的社会大家庭中。
其实，世界上的一切事物都处于永不停息的变化发展的过程中，从自然界到人类社会都是如此。
随着时代的不断发展，社会也在不断的变化，我们今天就来感受社会发生的巨大变化。
我们同学们如果经常看战争题材的电视、电影，就会发现，解放前和现在人们的生活水平一样吗？衣服、食物、房子、交通工具（引导学生填空书本上的内容）因此，我们看，生活变化最显著的特征就是什么呀？二、新授：（一）、体验生活变化1．生活水平不断提高，生活方式不断变化（优化）（1）变化的原因：请同学们告诉我答案吧！人类的生产劳动改造了自然，创造自己生存和发展所必须的物质生活资料。
其实从根本上说，变化的原因应该是什么？社会生产力的不断进步（2）变化的表现：表现：衣服、食物、房子、交通工具等方面感受：体现在社会生活的方方面面我们上面所说的这些变化都是和物质生活有关系的，那么我们生活的变化仅仅就是这些吗？请大家想想还有什么方面的变化呀？可以看书本第三页第一段话哦！2．文化生活日益丰富，政治生活日益扩大（1）文化生活的变化：请大家把书本上的这个变化内容划下来。
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感受社会变化
课型新授
学习目标：体验社会生活变化，领略现代文明，辩证地把握社会发展、文明进步的过程中，人类也面临着许多新的问题、新的挑战，人类社会正是在不断解决矛盾中发展的。
教学重点感受社会的发展变化，增进热爱社会的情感。
教学难点从社会的发展变化中探寻社会发展变化的原因。
教学方法阅读感悟、思考探究、自主交流。
自主学习：
1、人类通过生产劳动改造自然，创造自己生存和发展所必须的物质生活资料。
随着社会生产的发展，社会的变化发展主要表现在：
（1）人们的物质生活水平不断提高：如：住房条件的改善，饮食结构的合理，交通工具更加快捷，医疗条件的改善……
（2）文化生活日益丰富：人们用于文化生活的消费不断增长，学业进修，技术培训，上网浏览，休闲娱乐，旅游观光……
（3）政治生活日益扩大：广大人民群众的民主意识不断增强，积极参与本地的民主选举，民主管理，民主监督等政治生活。
2、列举改革开放以来，我国在经济、政治、文化各方面取得的巨大成就：
经济建设：青藏铁路建成通车：我国国内生产总值逐年增长等。
政治建设：香港、澳门顺利回归；城乡基层民主建设得到发展；党政廉政建设得到加强。
文化建设：（科技）水稻杂交技术的成功研制；“神舟”五号、六号、七号航天飞船的成功发射；（体育）成功举办2008年北京奥运会；（教育）九年义务教育得到普及；（文化）我国在外国许多城市成功举办中国文化艺术节；
3、我国社会经济取得巨大成就的原因：
①我国实行了改革开放的政策②社会主义制度的优越性③全国人民的共同努力④中国共产党的正确领导等等。
4、了解构建社会主义和谐社会重要意义：
①促进社会和谐，是中国特色社会主义的本质属性。
②是国家富强，民族振兴，人民幸福的重要保证。
③是社会主义的本质要求。
④是实践“三个代表”的重要体现。
⑤是落实科学发展观，实现全面小康社会的要求。
5、正确认识社会发展中的问题和挑战
（1）不和谐因素，具体表现：人口迅速增长、资源日益紧张、环境严重恶化，地区发展不平衡、贫富差距扩大等
（2）不和谐因素的影响、危害：严重制约着经济社会的协调发展；影响着人们的生命财产安全；也影响着人们思想道德观念和生活方式。
预习反馈
1、在当代，迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力，极大地改变着世界的面貌和人类的生活。
2、跨入21世纪，我国进入建设社会，加快构建社会主义社会的新的发展阶段。
3、促进，是中国特色社会主义的，是国家富强、民族振兴、人民幸福的。
教学过程：
一、【导入示标】描述变化：我国百姓生活的巨变
二、【阅读感悟】
设疑导读：指导学生阅读文本P2—3相关内容和图片，思考——
讨论交流：说说自己家庭或所在村镇（社区）人们平时文化生活的方式。
三、【思考探究】领略现代文明
举例说明：学生阅读文本P3—6相关内容和图片后各举一例说明
我国物质文明、精神文明、政治文明三个文明取得重大的成就。
思考探究：以小组为单位进行讨论：
◆物质文明、精神文明、政治文明三者关系如何？（第1组）
◆我国社会发展还有哪些新的的问题和新的挑战？（第2组）
◆我国社会经济取得巨大成就的表现和原因是什么？（第3组）
◆建设社会主义和谐社会的基本内涵有哪些？（第4组）
讨论交流：先进行分组讨论，再由学生代表发言，最后请其他学生进行点评补充。
四、【提炼升华】
归结提炼：由学生结合所学内容归纳课堂学习的重要收获。
五、当堂检测：
1、中国特色社会主义的本质属性是（）
A、依法治国
B、共同富裕
C、全面建设小康社会
D、促进社会和谐
2、我国改革开放以来，人们用于文化生活的消费不断增长，学业进修、技术培训、上网浏览、休闲娱乐、旅游观光等，已经成为许多城乡居民的生活内容。
这则材料说明
①生活水平不断提高②生活方式不断变化③文化生活日益丰富④民主意识不断增强
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
3、当代，推动经济和社会发展的强大动力是（）
A、教育
B、科学技术
C、中国共产党
D、三大文明
4、“锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。
”朱德诗句主要表明（）
A、我们祖国非常美丽
B、人民是国家和社会的主人
C、国家需要长治久安、繁荣昌盛
D、人民生活水平的变化
6、盐城某校九年级⑴班学习了本课后，组成探究小组，开展探究学习。
同学们通过各种途径搜集到近年来我市经济发展的一些数据，并动手绘制了如下表格。
盐城市近年来城乡居民收入的基本情况
假如你是该探究小组成员，请结合所学知识，探究下列问题：
⑴小明获得以上材料的途径可能有哪些？（不少于三个途径）
⑵从图表中可以看出我市发生的可喜变化是什么？还可以看出我市在构建和谐社会中存在什么不和谐的因素？
⑶为解决这一不和谐的问题，小明拟向政府有关部门提建议。
请你帮助小明写出两条建议。