大班组徒手游戏汇总 新版
大班户外体育游戏127个
大班户外体育游戏127个游戏1：小猪回家游戏规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。
游戏玩法：幼儿双手推动“小猪”（皮球）在地面滚到指定的“家”（纸箱）。
随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮忙“小猪”钻过“山洞”（障碍物），走过“小桥”（障碍物），绕过“危险”（障碍物）回到“家”。
游戏2：喂小动物吃饭游戏规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。
游戏玩法：在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在必须距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测本事。
游戏3：我是小小传球手游戏规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。
游戏玩法：幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也能够进行腿下传、左右传、边跑边传等。
传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的本事。
游戏4：比比谁的本领大游戏玩法：教师向前爬时，幼儿就后退爬，想法不让幼儿抓住，如果快要抓着你时，幼儿就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自我；当教师后退爬时，幼儿就向前爬来抓我，看看是幼儿的本领大，还是教师的本领大不让对方抓着。
游戏5：看标志爬游戏玩法：教师这儿有两朵什么颜色的花当你看到红花时，就必须向前爬；当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。
游戏6：切西瓜游戏玩法：幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。
我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
游戏7：老鹰抓小鸡游戏玩法：一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡。
小鸡们一个之后一个地拉着鸡妈妈的衣服。
老鹰去捉小鸡，鸡妈妈两臂张开护着小鸡们，不让老鹰捉小鸡，老鹰只能捉最终一只小鸡。
小鸡如果被老鹰捉到，就算输了。
游戏8：拉“大锯”儿歌：拉大锯，扯打锯，姥姥门前看大戏。
幼儿园徒手类游戏
幼儿园徒手类游戏1.粘泡泡糖。
所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。
”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。
”孩子马上两人一组互相碰肩膀。
2.天气预报。
老师说：“下大雨。
”孩子说：“不怕。
”老师说：“下雪。
”孩子说：“不怕。
”当老师说下冰雹时，孩子们立刻蹲下抱住头，慢者被淘汰。
3.搭三角形。
孩子分成若干组，每组6个小朋友，搭成三角形的样子，听老师的口令向左，“三角形”一起向左走三步，老师说向右（向前，向后），三角形一起向右（向前，向后）走三步。
4.老鼠笼。
班中三分之二的孩子拉手围成一个圆圈，做成老鼠笼，其余的孩子扮演老鼠，游戏开始，所有的孩子一起说：“老鼠老鼠坏东西，半夜出来偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。
”扮演老鼠的孩子则围圆圈绕S跑，当说到抓住你的时候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。
5.人枪虎。
孩子分成人数相等两队，面对面站好，每队选出一个队长，然后队长统一队里的动作，（两臂屈肘胸前交叉为人，双手在胸前做射击状为枪，两臂屈肘两手上举于头的两旁，五指张开为虎。
人可以拿枪，枪可以击虎，虎可以吃人）。
老师说1,2,3开始，两队立刻同时做出自己队的动作，胜队立即追负队，被抓住的孩子加入胜队，游戏重新开始，结束时以人多的队为胜。
6.萝卜蹲。
孩子围成一个圆圈，一个孩子开始说：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（说另一个小朋友的名字）蹲。
”（xx代表小朋友的名字），被点到名字的小朋友开始游戏，依次类推。
7.斗鸡。
孩子用手扳住一条腿，游戏开始，孩子互相撞击，最后，没有摔倒者为胜利。
二．器械类游戏。
1．运彩蛋。
2个小朋友为一组，将手绢拉平，放一个海洋球在上面，从起点到终点，每次只能运一个，规定时间内多者为胜。
2．双棍担球。
两个小朋友一组，一人拿一根棍子平行放好，将皮球放在棍子上，从起点运至终点，快者为胜。
，3．围圈踢球。
5-10人为一组，小朋友拉手围成一个圆圈，互相踢圈中的皮球，若球滚出圆圈，则圆圈一起移动直至球在中间，游戏继续。
十四个幼儿园徒手类游戏亲子活动
十四个幼儿园徒手类游戏亲子活动集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-十四个幼儿园徒手类游戏（亲子活动）1.粘泡泡糖所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。
”孩子问：“粘哪里”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。
”孩子马上两人一组互相碰肩膀。
2.天气预报老师说：“下大雨。
”孩子说：“不怕。
”老师说：“下雪。
”孩子说：“不怕。
”当老师说下冰雹时，孩子们立刻蹲下抱住头，慢者被淘汰。
3.搭三角形孩子分成若干组，每组6个小朋友，搭成三角形的样子，听老师的口令向左，“三角形”一起向左走三步，老师说向右（向前，向后），三角形一起向右（向前，向后）走三步。
4.老鼠笼班中三分之二的孩子拉手围成一个圆圈，做成老鼠笼，其余的孩子扮演老鼠，游戏开始，所有的孩子一起说：“老鼠老鼠坏东西，半夜出来偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。
”扮演老鼠的孩子则围圆圈绕S跑，当说到抓住你的时候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。
5.人枪虎孩子分成人数相等两队，面对面站好，每队选出一个队长，然后队长统一队里的动作，（两臂屈肘胸前交叉为人，双手在胸前做射击状为枪，两臂屈肘两手上举于头的两旁，五指张开为虎。
人可以拿枪，枪可以击虎，虎可以吃人）。
老师说1,2,3开始，两队立刻同时做出自己队的动作，胜队立即追负队，被抓住的孩子加入胜队，游戏重新开始，结束时以人多的队为胜。
6.萝卜蹲孩子围成一个圆圈，一个孩子开始说：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx （说另一个小朋友的名字）蹲。
”（xx代表小朋友的名字），被点到名字的小朋友开始游戏，依次类推。
7.斗鸡孩子用手扳住一条腿，游戏开始，孩子互相撞击，最后，没有摔倒者为胜利。
器械类游戏1.运彩蛋2个小朋友为一组，将手绢拉平，放一个海洋球在上面，从起点到终点，每次只能运一个，规定时间内多者为胜。
2.双棍担球两个小朋友一组，一人拿一根棍子平行放好，将皮球放在棍子上，从起点运至终点，快者为胜。
大班手指游戏100例
大班手指游戏100例大班手指游戏100例大班手指游戏〔一〕：1、手指变变变一根手指头呀〔双手握拳食指伸直〕，变呀变呀变呀〔两手手指对绕〕变成毛毛虫呀，爬呀爬呀爬呀，〔食指动一动做虫子蠕动的样貌，能够从腿爬到头上〕二根手指头呀〔双手握拳食指中指伸直〕变呀变呀变呀〔两手手指对绕〕变成小白兔呀，跳呀跳呀跳呀〔食指中指放在头上，作小白兔跳动样貌〕三根手指头呀〔双手握拳食指中指无名指伸直〕，变呀变呀变呀〔两手手指对绕〕变成小花猫呀，喵~~喵~~〔双手三根手指放在嘴前作拉动胡须状〕四根手指头呀〔双手握拳食指中指无名指小指伸直〕，变呀变呀变呀〔两手手指对绕〕变成小螃蟹呀，爬呀爬呀爬呀〔双手四指弯曲，手心向下，左右晃动〕五根手指头呀，变呀变呀变呀〔两手手指对绕〕变成小蝴蝶呀，飞呀飞呀飞呀，〔双手手臂打开扇动〕〔最终一句能够转变，如：五根手指头呀，变呀变呀变呀，变成大老虎呀，啊呜~~~~五根手指头呀，变呀变呀变呀，变成大红花呀，摇呀摇呀摇呀〕2、手指宝宝两个大拇指〔大拇指伸直〕，比比一样高〔大拇指放在一齐〕相互点点点〔两个大拇指相对碰一碰〕，之后弯弯腰〔大拇指弯一弯〕两个小拇指，一样都敏捷，相互拉拉勾，点头问问好食指，中指，无名指，样样事情离不了〔两手食指、中指和无名指弯曲运动〕。
摊开双手数数数〔两手心向上，十指伸展〕一〔左手拇指弯曲〕。
二〔左手食指弯曲〕三〔右手中指弯曲〕。
四〔左手无名指弯曲〕五〔左手小指弯曲〕。
六〔右手拇指弯曲〕七〔右手食指弯曲〕。
八〔右手中指弯曲〕九〔右手无名指弯曲〕。
十〔右手小指弯曲〕都是我的好好宝宝〔两手互拍〕。
3、秀丽的花园花园里百花开〔双手作圆圈，然后双手伸高摇摆手腕〕万紫千红多姿多彩〔小舞花二次、手心合拢成没开的花苞〕[由 整理]菊花张开小嘴吧〔大拇指先开成菊花〕兰花扬起小下吧〔绕腕想对向下压成兰花指、手心面向大家〕鸡冠花〔手花状〕真神气〔手腕对在一齐另一只手成花状直立〕喇叭花开早早起〔左上、胸前、右上、胸前〕什么花儿〔食指伸出放大脑边绕想问题〕晚上开节日喜庆〔由上向下水波状〕烟花开〔手指握拳猛的张开分三次〕。
大班体育活动有趣的徒手游戏（共5则）
大班体育活动有趣的徒手游戏（共5则）第一篇：大班体育活动有趣的徒手游戏大班体育活动有趣的徒手游戏设计意图我设计此次让幼儿完全脱离器械的徒手运动，旨在让幼儿能认识到运动是可以随时随地进行的。
活动中幼儿运用自己的身体与同伴进行内容丰富的徒手游戏，不仅能有效地促进身心发展，同时能为终身体育运动观的形成奠定基础。
活动目标1.尝试多样的徒手动作，并掌握正确的动作要领。
2.乐于与同伴合作游戏，积极地展现各种动作。
3.提高身体的力量素质与协调能力。
活动准备室内整洁宽敞的场地。
活动过程一、热身活动――活动关节、肌肉，给予幼儿充足的身体与心理准备教师带领幼儿慢跑热身，过程中可适时变速走、踮脚走，以及做撑地、抬腿等动作。
二、基本部分――自主探索与尝试多样的徒手动作，并能结合信号玩徒手运动游戏（一）自主探索1.引导语：今天我们来玩一个徒手运动游戏，就是小朋友不借用任何的器械，利用自己的身体各部位来发明各种各样的游戏。
请小朋友们想一想试一试，你能发明哪些既有趣又安全的游戏。
记住哦，自己尝试的时候，不去碰撞其他小朋友。
2.幼儿自主探索，教师鼓励幼儿积极创新。
3.分享较新颖有趣的玩法。
（二）趣味爬行1.从幼儿自主探索的动作中提炼出爬行动作，分别练习正爬、倒爬与侧爬，教师适当指导幼儿动作的准确性与规范性。
（1）扮演小猴子正爬，动作要求：膝盖不着地，尽量不摔倒。
教师指导策略：爬行中有跳跃式蹬地、膝盖着地等现象，可以个别指导为主，提示幼儿小屁股抬高，并适当帮助幼儿抬扶其腹部与膝盖，以更好地完成动作要求。
（2）扮演小猴子倒爬，动作要求：膝盖不着地，手脚同时动，臀部抬高。
教师指导策略：请个别幼儿示范，提示向后爬时注意小手与小脚轮换。
（3）扮演小螃蟹侧爬，动作要求：膝盖不着地，小手不交叉，小脚并步移动。
教师指导策略：提醒幼儿不低头看脚，应抬头看指定方向。
2.组织幼儿看教师手势和听信号进行三种爬行动作的综合游戏。
（1）教师的手势、信号可多变，频率时快时慢，增添游戏趣味性的同时还能适当调节幼儿的运动负荷。
徒手体育游戏
1、粘泡泡糖游戏规则：所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。
”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。
”孩子马上两人一组互相碰肩膀。
2、老鼠笼。
游戏规则：班中三分之二的孩子拉手围成一个圆圈，做成老鼠笼，其余的孩子扮演老鼠，游戏开始，所有的孩子一起说：“老鼠老鼠坏东西，半夜出来偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。
”扮演老鼠的孩子则围圆圈绕S跑，当说到抓住你的时候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。
3、切西瓜了玩法：幼儿手拉手站成一个圆圈，请一个幼儿做切西瓜的人。
游戏开始时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开始捉“切”的动作，并按次序“切”下去。
同时口中念道：“切，切，切西瓜，我把西瓜切两半。
”最后“半”字落到哪两个幼儿拉手的地方，这两个幼儿就沿着圆圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的为胜利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原来位置。
游戏重新开始。
规则：做切西瓜的幼儿必须按次序“切”。
被“切”的幼儿必须等切西瓜的人说完“俩”字以后才能跑。
两个幼儿要互相向相反方向跑，不应向同一方向跑。
4、老狼老狼几点了游戏规则：一人扮老狼，捂着眼面朝着墙，其余幼儿扮小羊站在老狼背后。
游戏开始后，小羊开始问：“老狼老狼几点了？”老狼回答：“九点了或七点了。
”小羊继续问“老狼老狼几点啦？”老狼大声说“十二点啦！”这时候，小羊四散跑开，因为老狼一报十二点就意味着追捕开始了。
如果有一只小羊被老狼抓住，被捉住的小羊再扮演老狼，游戏重新开始。
5、木头人游戏规则：让幼儿听口令做动作，儿歌结束后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长。
游戏儿歌内容：山，山，山，山上有个木头人三，三，三，三个好玩的木头人，不许说话不许动。
游戏玩法：幼儿围在一起，请出一“领导”人站于中间。
游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌边自由走动，念到最后一个字时，保持一个姿势不动，先动者为失败者。
为提高幼儿兴趣，“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作，如：“平衡”状、“小猴”状等。
幼儿园幼儿徒手游戏
幼儿园幼儿徒手游戏1泡泡糖。
所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说：”粘泡泡糖，粘泡泡糖。
”孩子问：”粘哪里？”老师说：”粘肩膀（或身体的其他部位）。
”孩子马上两人一组互相碰肩膀。
2.天气预报。
老师说：”下大雨。
”孩子说：”不怕。
”老师说：”下雪。
”孩子说：”不怕。
”当老师说下冰雹时，孩子们立刻蹲下抱住头，慢者被淘汰。
3.搭三角形。
孩子分成若干组，每组6个小朋友，搭成三角形的样子，听老师的口令向左，”三角形”一起向左走三步，老师说向右（向前，向后），三角形一起向右（向前，向后）走三步。
4.老鼠笼。
班中三分之二的孩子拉手围成一个圆圈，做成老鼠笼，其余的孩子扮演老鼠，游戏开始，所有的孩子一起说：”老鼠老鼠坏东西，半夜出来偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。
”扮演老鼠的孩子则围圆圈绕S 跑，当说到抓住你的时候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。
5.人枪虎。
孩子分成人数相等两队，面对面站好，每队选出一个队长，然后队长统一队里的动作，（两臂屈肘胸前交叉为人，双手在胸前做射击状为枪，两臂屈肘两手上举于头的两旁，五指张开为虎。
人可以拿枪，枪可以击虎，虎可以吃人）。
老师说1,2,3开始，两队立刻同时做出自己队的动作，胜队立即追负队，被抓住的孩子加入胜队，游戏重新开始，结束时以人多的队为胜。
6.萝卜蹲。
孩子围成一个圆圈，一个孩子开始说：”xx蹲，xx蹲，xx 蹲完，xx（说另一个小朋友的名字）蹲。
”（xx代表小朋友的名字），被点到名字的小朋友开始游戏，依次类推。
7.斗鸡。
孩子用手扳住一条腿，游戏开始，孩子互相撞击，最后，没有摔倒者为胜利。
精选阅读幼儿园游戏：长凳游戏活动目的：1利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。
2培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。
活动急福?木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。
徒手体育游戏
徒手体育游戏1、铅笔爸爸：两支铅笔分别做爸爸、妈妈，橡皮做孩子，课桌成了卧室、客厅、游乐场或是动物园等区域，孩子在一米不到的空间里玩起扮家家游戏。
2、跷跷板（也称天平秤）：把尺架在橡皮上，两头分别放上不同的东西，然后比较什么重、什么轻。
3、大炮：把尺架在支点上，在一头放上炮弹（一般为橡皮），另一头用手猛压，橡皮会应声弹起，击中“发射目标”（通常是某个同学的后脑勺）。
4、滑滑梯：把垫板架在铅笔盒里做滑梯，分别把东西放在上面，让它们从上面滑下来，比谁的滑梯滑得远。
5、打保龄球：把所有的笔都竖放在课桌上，并排成保龄球瓶排放的形状。
把橡皮磨成圆形做球。
用橡皮打铅笔，看谁打倒的“瓶”多。
6、灌篮高手：在一张硬纸上挖个洞，把铅笔盒垫高，用盒盖夹着硬纸板。
把橡皮做的“篮球”放在尺上，用手弹尺把橡皮投到篮里。
7、独木桥：把连在一起的两张课桌拆开，把尺架在当中做桥，让橡皮从尺上滚过去，不掉在地上的一方为胜。
8、翘板接毽准备学生尺一把，大象皮一快，毽子一只（或其他小物品代替）。
在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板，一端放毽子，另一端翘起。
用手去拍翘起的一端，使毽子跳起，接住毽子胜，游戏者互换位置。
熟练后，还可以用脚，肘部、头部接毽等。
也可以选一人拍翘，让另外的抢接。
9、轻轻松松“洗唰唰”“厨房要干净啊，大家洗唰唰。
”念完口诀出用手指，比比你的数字，2吃1、3吃2、4吃3、5吃4、1吃5，五局三胜制。
10、猜拳对脚二人或多人游戏。
二人脚对脚开始游戏，“石、剪、布”猜拳，胜后退一脚，负上一步，脚顶脚；多次猜拳后，学生间距离加大，至到一个学生的脚顶不到对方的脚，游戏结束。
11、“老狼，老狼，几点了”游戏中一学生演“老狼”，其他学生演小动物问：“老狼，老狼，几点了？”“七点了”，学生跟在“老狼”周围一齐散步，小动物问老狼答，到了“十二点”，老狼吃饭了，小动物跑开，老狼追。
抓到算胜，如没有抓到或小动物蹬下（算躲起来），游戏结束，重新选老狼开始游戏。
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秦幼大班徒手体育游戏汇总
感谢以下参与整理的老师：李智娟许雯琦余蓓刘霞刘莎莎胡小小沈燕叶婷
时间：2013年4月
游戏名称：编花篮（1）
游戏目标：发展幼儿单脚向前跳的能力。
游戏玩法：
3—6人参加，参加者伸出右脚，构往前人，形成一个编出的圈，一手搭住前面小朋友的肩膀，边念儿歌，边单脚往前跳，直到儿歌念完。
游戏名称：斗鸡（2）
游戏目标：能单脚长时间站立并保持身体平衡，并用合适的方法在与他人碰撞时保持平衡。
游戏玩法：
两人一组单脚站立，腿抬起，用手握住脚踝关节，游戏开始，双手用膝盖相互撞或者用躲、闪等动作，使对方推动平衡。
游戏名称：跳房子（3）
游戏目标：练习幼儿双脚并脚跳的能力
游戏玩法：
游戏开始，先由第一人将布沙袋抛进第一格，用单脚跳跳进第一格，接着用单脚将布沙袋踢进第二格，然后用双脚跳进第二格，再将布沙袋双脚夹进第三格，接着用单脚跳进第三格，这样单脚、双脚地交替踢布沙袋，直到布沙袋踢出第六格，双脚跳出第六格，完成游戏。
游戏名称：老鹰捉小鸡（4）
游戏目标：发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
游戏玩法：
一个人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡，小鸡们一个一个拉妈妈的衣服。
老鹰捉小鸡，鸡妈妈两臂张开保护小鸡们，不让老鹰捉到，老鹰只能捉最后一只小鸡，小鸡被老鹰捉到就算输了。
游戏名称：挤油渣（5）
游戏目标：提高幼儿身体协调性，有初步的合作意识。
游戏玩法：
参加者靠墙壁而立，边念儿歌边用力量向中间挤，注意集体协调和有节奏的挤出一个人。
被挤出的人向旁边跑去，再向中间挤，如此往复。
儿歌：挤呀呀~挤呀呀~挤油渣呀！~南边~来了个小猴子呀~！大家~一起~来用力呀~~油渣一会~就出来啦~。
游戏名称：贴烧饼（6）
游戏目标：发展幼儿躲闪追捉跑的能力
游戏玩法：
幼儿围成一个单圆，人数较多时可围城双圆。
相邻两个幼儿留出一臂距离。
先指定两个幼儿，一个跑一个追，跑的幼儿可以任意贴在圈内一名幼儿的前面。
被贴的幼儿就要开始逃跑。
如果追的幼儿抓住了跑的幼儿，跑的幼儿就要反追。
以此反复进行。
游戏名称：三个字（7）
游戏目标：练习一定范围内的追逐躲闪跑，体验团结合作的快乐。
游戏玩法：
一名幼儿做捉的人，其余幼儿在一定范围内躲避追逐，如果快要被捉到了，幼儿可以保持不动并伸出手指摆出“三”的姿势，并且大声念：三个字。
捉的幼儿就不能捉他。
继续捉别的可以移动的幼儿。
已经说“三个字”的幼儿必须保持不动，等待别的可以移动的幼儿拍他身体的任何部位一下，才可以移动，继续参与游戏。
游戏名称：警察捉小偷（8）
游戏目标：能分清角色，在一定范围内快速反应躲闪跑。
游戏玩法：
幼儿平均分为两组，一组为“警察”，一组为“小偷”。
场地上，分别画两个圈为各自的“家”。
游戏开始，“小偷”出来活动，四散跑开，“警察”出来捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。
游戏名称：跨步（9）
游戏目标：提高跨步及长时间保持平衡的能力。
游戏玩法：
参加游戏的幼儿分两组，先开始的一组从跨一步开始，跨出后成单脚站立状，待站稳后，第二个人仍旧只跨出一步，但可与第一个人相互扶持，保持平衡，。
以此类推，直到第一组所有的人全部跨出。
如果期间该组有人双脚落地，则算失败，另外一组以同样方式进行。
如若均未失败，下一轮则跨两步，依次类推。
游戏名称：行动一致（10）
游戏目标：单脚连续进行跳，保持身体平衡。
游戏玩法：
幼儿分成3—5人一组，每组一路纵队站在起跑线，后人左手扶在前人肩上，右手握住后人抬起的右脚腕。
游戏开始后，各队同时一步一步向前集体跳起，以排头跳至终点的顺序判断输赢。
游戏名称：接力赛跑（11）
游戏目标：提高幼儿快速跑的能力。
游戏玩法：
幼儿分成相对的2条纵队（A\B），由A方开始起跑，跑向B方队伍时，与B方首位幼儿击掌表示交替，然后站在B方队伍的最后面。
B方被击掌的幼儿跑向A方队伍与A方首位幼儿击掌后排至队尾。
以此类推，来回往返接力跑。
直到队伍中所有的幼儿都跑过结束。
该游戏可以进行小组竞赛，提高幼儿游戏兴趣。
游戏名称：口号追人（12）
游戏目标：提高快跑及反应能力，知道遵守游戏规则。
游戏玩法：
幼儿围成一个圈，从排头报数，每人记住自己的号数。
当老师叫某个号数后，如“5”号，5号幼儿则在圈外逆时针方向跑一圈回原位，6号幼儿需快速反应去追。
如5号幼儿在途中被追上了，则6号队员胜。
若没有追上，两人回位，教师继续叫号，游戏继续进行。
游戏名称：套花瓶（13）
游戏目标：提高幼儿合作与身体灵活性
3名幼儿双手错位连接。
其中两名幼儿左手在上，一名幼儿右手在上，连接成三角型。
双手在最上方的两名幼儿伸手去套另一名幼儿，从头部向下套住并蹲下，被套的幼儿抬脚向后退步，退出“圈”。
以此方法再套另外两名幼儿。
套圈的过程中小手不能松开，如果全部都解套后，三名幼儿的双手应该连接成一个圆。
游戏名称：背萝卜（14）
游戏目标：提高幼儿臂力和背力
游戏玩法：
2人一组，背靠背站立，边念儿歌边向前弯腰，用臂力和背力背起对方。
背时注意站稳脚跟，被背的人要双脚离地。
游戏名称：地雷爆炸（15）
游戏目标：快速躲闪、追逐跑。
游戏玩法：
游戏前先用黑白配、剪刀石头布等猜拳方法决出一名幼儿为追逐者，其余幼儿为逃跑者。
逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。
逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地雷”：追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。
而“地雷”只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者。
被捉住者为第二轮游戏的追逐者。
游戏名称：翻身接力（16）
游戏目标：能与同伴面对面同向翻转身体，保持身体平衡。
将幼儿分成相等人数的两队，游戏开始双方各派2名幼儿站在中线和端线，其他人一路纵队站在起点线。
裁判法令后，两排头跑至中线与同伴翻身两次后，原跑者接替中线同伴的任务。
原中线处幼儿跑至端线与端线幼儿翻身两次，原端线处幼儿迅速跑回起点，与新排头击掌后，至队尾休息。
游戏循环，先完成的队胜利。
游戏名称：追海浪（17）
游戏目标：提高幼儿钻的协调与灵敏性。
游戏玩法：
将幼儿排成四列横队，每横队之间间隔2米。
幼儿手拉手作海浪。
集体朗诵儿歌：“海浪海浪往前跑一浪更比一浪高，我追海浪到岸边，海浪见我哈哈笑。
”念完后最后一排幼儿手放开，往前钻进第三排幼儿手拉手间的空隙，成一排后再拉起手作海浪，如此类推，从场地的一端进行到另一端（海边）。
游戏名称：占角（18）
游戏目标：练习快跑，提高奔跑速度。
游戏玩法：
一组幼儿站在一个图形角上，一名幼儿站在中央。
游戏开始，站在中央的幼儿叫：“1、2、3”时，站在图形上的幼儿快速调换位置，这时，站在中央的幼儿迅速抢占角上幼儿的位置，站到位置的幼儿获胜。
游戏名称：遥控机器人（19）
游戏目标：发展幼儿向前走、向后走以及侧向走的能力。
幼儿听教师口令统一行动，如听到“向前走三步”则向前走三步。
口令“向前走三步”、“向后退两步”、“向左踏一步”、“向右踏一步”等。
若机器人没有按遥控者口令行动则必须退出游戏进行“修理”。
游戏名称：摇小船（20）
游戏目标：提高手臂力量，能手脚并用向前挪动。
提高运动时的合作能力。
游戏玩法：
两人迎面双手搭住对方的两肩同时下蹲，各坐在对方的双脚脚背上。
然后前后摇摆前进。