三年级 阅读理解

猴子建筑师猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。

猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃(bó)然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢(cháo)口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣(lèng)住了。

猴子却叨(dāo)念着：“笨蛋。

”摇着头，背着手走了。

猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气唉你的胆子太小挖这样小的洞你只想到安全万一你站着出来怎么办应该挖大点要有长远考虑懂了吗兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。

猴子叨念着：“短浅。

”摇着头，背着手走了。

暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。

1、第三自然段加标点。

2、在文中找出下列词语的近义词。

念叨（）疑惑（）有名（）思考（）3、联系上下文解释词语。

（１）自称：（２）勃然大怒：（３）兴致勃勃：4、仔细阅读短文，用“”画出猴子根本不懂建筑的句子。

5、这篇短文告诉我们一个什么道理？_______________________①大象想做一条裤子，用长鼻子卷着( zhao zhe)一块布走来走去，急得直出汗。

他走着走着，遇到了狗熊。

②狗熊说什么事把你急成这样③大象说我想做条裤子可是自己不会做④狗熊［满意得意］地说：“这很［简单简略］，我比您巧得多，我给您做吧!”⑤狗熊接过布，很快就裁(chai cai)完了。

他越看越肥，［使便］用剪子把裤［脚腿］剪瘦了点儿。

做成以后，他把裤子穿在自［己已］的身上，看了看，还是肥。

他自言自语地说：“这裤子怎么肥得像水桶，还得(de dei)往下剪。

”狗熊［脱拖］下裤子剪了又剪，去了又去，把裤子缝好又试了试，这回不肥也不瘦。

他高兴地说：“大象穿上一定很合身。

”⑥狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去。

练习：1、在文前横线上给短文加个题目。

2、划掉( )中不正确的音节。

3、划去［］中用得不对的字、词。

4、给第二、三自然段加标点。

5、你喜欢狗熊吗？为什么？阅读短文，完成练习。

小溪的欢歌清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。

忽然，两辆自行车相撞，两个小伙子争吵起来，互不相让。

像块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。

有的人担心上班迟到，气得厉声高叫；有的人要去车站接人，急得连连跺脚；有的人抱怨小街太窄，不住摇头叹息；有的人干脆掉转车头，绕道而走。

人越聚越多，小街被堵塞了。

这时，人群中走出一位头发斑白的老人。

他分开众人来到两个争吵不休的小伙子面前和颜悦色地说大清早为这点小事争吵影响这么多人上班多不好快走吧老人排解开纠缠在一起的小伙子，又站在小街当中高声喊：“请大家自觉遵守秩序！东去的，右边走，前边的，别停住！”人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅行无阻，又响起小溪的欢歌。

1、用“∥”把短文分三段。

给第三自然段的句子加上标点。

2、联系上下文解释词语中的意思。

厉声高叫____________________________________________________争吵不休____________________________________________________和颜悦色____________________________________________________3、用“—”在文中画出与下列句子相似的句子。

飞机在空中灵活地做着各种动作，像一只自由翱翔的雄鹰。

4、下面哪句话正确反映了文章的写作目的，在括号里打“√”。

（1）说明小街太窄，交通容易堵塞。

（）（2）赞扬老人热心排解纠纷，维持交通秩序。

（）（3）批评两个小伙子不讲文明礼貌，在街上吵架，阻碍交通。

（）养花的学问以前种花从来舍不得去修剪它们，觉得那些花花草草每长多一点不容易，即便长成歪瓜劣枣的模样也是一种自然美，固执地认为修剪等同于摧残。

偶然有一回刮大风，害我的花草惨不忍睹，倒的倒、折的折，没办法了，只得做了一次大修剪。

没想到过了没多久，鲜嫩的新枝叶便长了出来，比以前长得更加浓密茂盛，欣欣向荣。

心中大喜，也悟到了修剪的必要性，于是园艺工具箱里便多了一把必备的剪刀。

有一次正在家里细心地修剪花草，一个精通园艺的朋友刚好来找我。

见我修剪花草如行针绣花，直皱眉头，后来实在看不下去了，便抢下我的剪刀说是要教我如何修剪。

“咔嚓嚓……”三下五除二，还没等我来得及惊呼，我的那盆高挑的金钱草便已被剔成了寸头。

朋友说：“你可千万别心疼，记住一句话‘有舍才有得’。

这盆金钱草年势已高，撑不了多久了，今天我替你剪了，过些日子你就等着瞧好吧！”果然隔天一株株小幼苗就冒了出来，快速地成长着，茎粗壮挺直，叶大且色润，很快就长成了一派生气勃勃的样子，碎碎娇巧的黄绿色小花更是可爱。

我算是尝到了甜头，以后也学着“舍得修剪”的原则，让我的无数花花草草得到了新生。

1结合上下文来解释下列词语的意思。

歪瓜劣枣________________________________________________________三下五除二______________________________________________________2读了短文，你知道了哪些养花的学问？__________________________________________________________________________________________________________________________________3、给文中第8自然段加上标点。

4、找出第4自然段中表示动作的词，用△符号标出来。

5、把短文中你认为描写最精彩的句子用波浪线画出来。

6、为什么作者在文末说小姑娘也是这花丛中一朵美丽的花。

________________________________________________________________________________________________________________________________阅读短文，完成练习。

大草原这里的天格外蓝，空气也特别清新。

白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。

牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。

啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！1、在文章中找出一组意思相近的词语。

（）－（）2、根据词意，从文章中找出相应的词语。

清爽新鲜（）生命力旺盛（）3、用“”画出文中的比喻句。

4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空气________________，还写了白色的羊群在________________________________，欢乐的牧羊人________________________________________这个泥塑的“七品芝麻官”是我心爱的小物品。

你们瞧，他的模样多么逗人喜爱！小丑般的脸，头戴一顶小乌纱帽，矮矮的身子，披着一件红袍，只要碰一碰他的大肚子，就会笑嘻嘻地摆个不停，真是有趣极了！听爸爸说：“芝麻官”虽然官不大，但是肯为老百姓做好事，所以大家都喜欢他！1．照样子写出表示神态的词语。

笑嘻嘻2．写出下列词语的反义词。

丑—— ( ) 爱—— ( ) 喜欢——( )3．用“”划出这个泥塑逗人喜爱的句子。

4．按课文内容填空。

大家喜欢他是因为。

5．用“虽然……但是……”学写一句话。

秋风秋风好像一支巨大的画笔。

它把天空涂得蓝蓝的，把稻田染成一片金黄色，把高粱画成正在燃烧的火炬，把柿子画成一盏盏小红灯，还把柳叶儿描绘得像荡秋千的顽皮小孩字。

你看，那些荡秋千的树叶，随风摇摆着，然后，轻飘飘地扑向大地。

1．这篇短文有（）句话。

2．写的是（）的景色。

3．文中描写了、、、、这些景色4文中把“秋风”比作。

一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，yi chang（）兴奋。

远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋（wan）惜，便急速跑过去，一口气吹灭了ran shao（）的火苗，救了火柴。

熄灭了的火柴被主人扔在地下。

火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”风回答孩子我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂(zan)的生命中的闪光点……”1、给短文加个题目2、联系上下文，解释下列词语惋惜：灰飞烟灭：3、给第四自然段加上标点。

4、火柴的闪光点是。

短文反映了火柴什么样的品质？（）（1）好出风头，想炫耀自己。

（2）忘恩负义，别人救了它，还不领情。

（3）有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。

（4）不明事理，不辨是非，不识好人心。

你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗？、、5、风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，把火柴吹灭了，你觉得对不对？为什么？______________星期天下午，我在邻居的花圃（pu）里，观（查、察）了一盆樱桃椒(ying tao jiao)。

这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶（从、丛）中，似乎闪烁着（棵棵、颗颗）红宝石，真是惹（re）人喜爱。

走（进、近）细看，樱桃椒又是一番姿态。

看，樱桃椒的茎笔直粗（状、壮），枝叶向四方开着，犹如一把绿色的小伞，有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拨、拔），直向蓝天伸延。

樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。

在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。

听王伯伯说：“深秋时节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。

”看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀！”1、给这篇短文加个题目。

2、划去括号中不正确的字3、联系上下文理解下列词语。

茂盛：_________________ 惹人喜爱：__________________________4、填空作者按一定的顺序写樱桃椒。

首先从远处看，接着走近细看，从樱桃椒的______、______、______、______、______等方面进行观察，找出部分的特点。

5、写出“似乎”的近义词。

并选其中的一个写一句话___ 、____ 、____ 、____、 __造句：_______________________________________________6、回答问题（1）远看樱桃椒是什么样子？______________________________________________________________（2）作者有什么感受？_____________________________________________________________（3）为什么叫樱桃椒？______________________________________________________________专心致志古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。