读只有一个地球有感_心得体会
阅读心得体会1000字(精选6篇)
阅读心得体会1000字(精选6篇)总有人改变我们，给我们带来不一样的看法，我们可以将自己的所见所闻记录下来。
通过撰写心得体会可以让我们的学习得到进步，怎么样才算是一篇好的心得体会呢？为此，你可能需要看看“阅读心得体会”，还请你本页以便后续阅读。
阅读心得体会【篇1】在我国，随着学前教育理论和理论研究的不断深化，幼儿早期阅读教育开场引起人们的关注，对幼儿早期阅读教育的研究已从讨论其重要性开展为研究如何指导幼儿阅读。
经过多年的探究与理论，我们发现，早期阅读教育不但能为幼儿所承受，而且能促进其在不同程度上的开展。
幼儿期是语言开展的关键期，传统的幼儿语言教育注重的是口语才能的培养，而无视书面语言的教育，进展的不是完好语言的教育，使幼儿在认识世界的过程中少了一个非常重要的通道。
而我们开展的早期阅读教育是幼儿文学活动的充实和整合，不是把识字作为的内容和方式，而是在培养幼儿欣赏、讲述和朗读等多种才能的文学活动中，让幼儿理解一些有关书面语言的信息，增长对阅读活动的兴趣，建立良好的阅读习惯，实现文学活动的多元价值功能。
早期阅读可以帮助幼儿早一些翻开认识世界的窗口，为他们今后的学习活动打下良好的根底。
目前，国际幼儿语言教育研究提倡完好语言的教育。
这种观点认为，尽管幼儿以开展口头语言为主，但应当为幼儿创造一定的接触读和写的时机。
已有研究提出，2岁是口头语言开展的关键期，45岁是学习书面语言的关键期。
假设能抓住关键期的有利时机及时进展适当的培养，就能收到事半功倍的效果。
一些研究已经说明，缺乏良好的早期阅读经历的儿童入学后会有学习适应上的困难，缺乏阅读兴趣，阅读理解才能差等。
因此我们应适时地培养幼儿对阅读的兴趣和习惯，使之成为孩子一生取之不尽的财富。
目的是教育行为的指南，有了明确的目的，才能在教育过程中有的放矢地对幼儿进展教育，获得良好的教育效果。
因此，早期阅读教育必须有明确的目的。
按美国课程专家瑞夫泰勒的观点，教育目的的构建应从孩子的兴趣、认知、才能、习惯、态度等方面考虑。
《只有一个地球》的读后感（精选65篇）
《只有一个地球》的读后感《只有一个地球》的读后感（精选65篇）《只有一个地球》向我们展现了地球美好而又凄凉的一面。
人类诞生之初，人与自然的关系还是和谐的，大家不妨来看看小编推送的《只有一个地球》的读后感，希望给大家带来帮助！《只有一个地球》的读后感篇1学习了《只有一个地球》一文，我的心情久久不得平静。
这篇课文向我们介绍了地球的有关知识，阐明了只有一个地球的道理，说明了保护生态环境的意义。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
在她的怀抱里，人类繁衍生息，创造财富生命的文明。
在地球上，人类生活在陆地大约只占其中的五分之一，地球上的自然资源是有限的。
科学家已证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
然而，人类并不懂得珍惜地球母亲送给我们的丰富多彩的礼物。
使这位母亲付出了惨痛的代价：人们不加节制地开采矿物；各种资源因人类随意毁坏，致使这个人类赖以生存的星球伤痕累累。
读到这里，我不禁想到如今的生活环境。
由于人类前进的脚步加快了，科技发展迅猛。
诸多工厂如雨后春笋般冒出来。
他们把生产后未曾滤过的废水排放到附近的河流、小溪，使清澈的河水面目全非。
定居在河里的鱼儿在污水的黑暗“统治”下不堪一击。
面对这样的生活环境，只得移居别处，有的甚至“以死殉河”，给人类以生命的警告。
这无言的作法好像在对人类说：“如果再这样下去，你们的下场亦是如此。
”在公路上行驶的车辆排出的废气，慢悠悠地飘向苍茫的天穹，使母亲—美丽的容颜——蔚蓝的天空，遭到毁损，布满了烟尘。
一些人环境意识浅薄，不知道毁坏林木的严重性，不断砍伐树木来造纸，造家私，使森林面积大量减少，没有了树林的保护，风暴残酷地攻击人们，可谓“无林风必摧之。
”人们不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难，给人类带来了严重的威胁，使地球妈妈失去了一个又一个可爱的孩子。
地球是人类的母亲，是我们幕前在茫茫宇宙中唯一赖以生存的家园。
《只有一个地球》读后感（450字5篇）
《只有一个地球》读后感（450字5篇）《只有一个地球》读后感(450字5篇)当细细品完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候抽出时间写写读后感了。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的《只有一个地球》读后感(450字5篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《只有一个地球》读后感(450字5篇)1读了《只有一个地球》之后，我掩卷沉思：人类只有一个地球。
而今的地球，由于人类的肆意破坏，她美丽的外表早已千疮百孔。
她那丰富的资源也日近枯竭了。
一个美丽的地球，在无知的人类手里，已日趋接近灭亡了。
我们的母亲河—黄河，其奔腾不息的气势曾征服了中华每一个炎黄子孙。
而后，谁又曾想到，每天被黄河冲走的泥土有多少呢？黄河上游的植被面积少之又少，又加上人类的大量砍伐，稀少的植被栓不住泥土，被水一冲，就溶入滔滔江水之中，不仅使河水变得浑浊不堪，而且，因为大量泥沙沉积，河床抬高，造成洪灾泛滥，河水断流，美丽的母亲河失去了她往日的风采。
所以，保护森林绿化家园，责任重大。
现代文明给人类带来了幸福。
但是，在文明的背后，一个个问题接踵而至。
空气污染。
水资源污染等，成了一个个不可忽视的问题。
工厂排出来的污水，废气，造成水资源，空气的严重污染。
在如今，已经很难再找到一处完全没有被污染过的河流了。
现在的天气一天比一天热，这是由于地球表面大气层被破坏，造成破损的大气层无法完全抵挡来自太阳的紫外线的照射，这给我们的健康造成了严重的威胁。
面对着生存环境日恶劣的地球，让我们立即行动起来，拯救地球！《只有一个地球》读后感(450字5篇)2读了《只有一个地球》之后，我掩卷沉思：人类只有一个地球。
而今的地球，由于人类的肆意破坏，她美丽的外表早已千疮百孔。
她那丰富的资源也日近枯竭了。
一个美丽的地球，在无知的人类手里，已日趋接近灭亡了。
我们的母亲河—黄河，其奔腾不息的气势曾征服了中华每一个炎黄子孙。
而后，谁又曾想到，每天被黄河冲走的泥土有多少呢？黄河上游的植被面积少之又少，又加上人类的大量砍伐，稀少的植被栓不住泥土，被水一冲，就溶入滔滔江水之中，不仅使河水变得浑浊不堪，而且，因为大量泥沙沉积，河床抬高，造成洪灾泛滥，河水断流，美丽的母亲河失去了她往日的风采。
《只有一个地球》六年级读后感500字（通用27篇）
《只有一个地球》六年级读后感500字（通用27篇）《只有一个地球》六年级读后感500字（通用27篇）《只有一个地球》六年级读后感500字篇1今天，我们学习了《只有一个地球》，这篇课文令我收获颇丰。
这篇课文也令我感到了，要保护地球。
地球妈妈是无私的，她为我们提供了很多矿产资源、水资源、森林资源、生物资源、大气资源等等。
千百年来，她都一如既往的奉献着。
这些资源本来是可以不断再生的，但是，因为人们随意破坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，成千上百条小河受到污染，树木都被砍了，地球妈妈被我们蹂躏的伤痕累累，可人们还是那么贪婪、自私、无知。
在我读这篇文章以前，我也是一个无知的人，天天浪费纸，浪费水、浪费粮食，我还以为这些都是理所当然的事。
我们身边还有很多这样的人。
可是，今天我读了这篇文章，就要保护地球、保护地球妈妈，从每一件小事做起，从每一个人做起。
因为地球妈妈实在是太可爱了。
“宇航员在遨游天际时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的条纹相互交错着，周围裹着一层薄薄的水蓝色的‘纱衣’。
地球这位人类的母亲，这个生命的摇篮是那么美丽壮观、和蔼可亲。
”虽然我们的地球妈妈是可爱的，但同茫茫的宇宙相比，她是渺小的，她的半径只有六千三百多千米，在群星璀璨的宇宙中，她就像是一叶扁舟。
我们一定要保护地球妈妈啊！没有地球我们就没有了家园，没有地球我们就没有了工作，没有地球我们就一切都没有了。
这篇课文真是令我受益匪浅啊。
《只有一个地球》六年级读后感500字篇2读了《只有一个地球》，我掩卷沉思：我们的地球啊，被无知的人类弄得千疮百孔，救救我们的地球吧！《只有一个地球》主要讲了：人类对地球的破坏，说明人类只有一个地球，我们要精心保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代！在生活中，到处都有破坏环境的现象，人类生活所需要的资源，本来可以不断再生，长期给人类作贡献，但是由于人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类带来了健康的威胁。
只有一个地球读后感（15篇）
只有一个地球读后感只有一个地球读后感(15篇)读完某一作品后，想必你有不少可以分享的东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编整理的只有一个地球读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
只有一个地球读后感1自从我读了《只有一个地球》这篇文章后，我的心情一直很沉痛。
地球是渺小的，地球所拥有的自然资源也是有限的，科学家已证明了目前地球是适合人类生存，没有居住的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心保护地球，让地球更好的造福我们的子孙后代。
读完这篇文章后，我发现自己也有许多不良的现象，身边也有许多浪费资源的现象。
比如，每天早上吃早餐，装早餐的桶里天天都是满满的一桶，还有更严重的，有的`同学们连咬都没咬一口就扔掉的面包！洗饭盒时，有些同学把水龙头拧到最大，让水哗哗地流出来。
洗完时，同学们还不淋紧水龙头，让白花花的水流放学以后，经常发现有些班级空无一人，但风扇还在呼呼的转着，灯都还是亮着的，白白浪费了电资源。
我认为这些在我们身边的浪费现象非常值得我们深思，我们要保护好地球。
地球是生命的摇篮，是人类赖以生存的家园保护地球是人类应尽的义务和责任作为少先队员，我们应该从我做起，从现在做起，从保护身边的一草一木一山一水做起，从身边的节约资源，珍惜资源，做起，并肩携手，坚持不懈，为保护好我们可爱的家园贡献出全部力量。
只有一个地球读后感2生态灾难和自然灾难是有一点不同，因为生态灾难是人为的，而自然灾难是经过地幔运动产生的。
在城市里，随处可见白色污染，近年来，人们在大量使用塑料袋，用完后就扔在垃圾箱里，然后通过一条管道，有的被运到大海，有的运到垃圾场。
假如一个家庭，为了家里的干净，每天扔两袋垃圾，那中国有多少个家庭，要扔几千几亿吨垃圾。
我想，现在每个家庭应该都有电视，，就有多少个遥控器，每个遥控器需要两节电池，那要多少节电池，假如两节电池可以用十二个月，那有多少节电池又要换呢？换了如果随意的丢掉，要使多少亩地失去它的'价值。
读《只有一个地球》有感合集15篇
读《只有一个地球》有感合集15篇读《只有一个地球》有感1开篇引题今天，我们学了《只有一个地球》。
这篇课文内容丰富，让我大开眼界。
学习了许多知识。
__简要这篇课文主要讲地球在宇宙中小，资源也是有限的，也说明适合人类居住的地方只有地球，也提醒了我们要精心保护地球和生态环境。
这篇__向我们介绍了很多知识，我在课后查了资料，地球太阳系九大行星之一，按太阳远近来次序计为第三，行状像球而略扁。
自转一周时间是一周昼夜，有一个卫星月球。
这篇课文让我受益匪浅，我们要节约纸张、节约水电如果做到这些习惯地球资源就不会枯竭了，所以环保是很重要的，在生活中很多都爱环保——爱地球妈妈。
如：一天晚上，我家买来了一箱芒果，妈妈将芒果放在冰箱后把箱子放好，我起了好奇宝宝的好奇心问妈妈：“为什么要这样做？”“因为这样可以环保，这些纸皮可以放东西下去再密封来保存啊！”妈妈说。
通过这件事我觉环保也挺好的，可以让“妈妈”——地球的源泉、脸颊、身体变得干净、美好，让地球妈妈蓝色纱衣的美遮盖九大行星的全部星球的美。
归纳总结这篇__让我懂得很多也让我刻骨铭心地记着《只有一个地球》这一教育深刻的一课关于地球妈妈的课。
读《只有一个地球》有感2这篇课文讲的是：地球是哺育人类的母亲，是生命的摇篮，没有了地球我们就别无去处。
地球上的矿产资源是有限的，如果不加节制的的使用，地将会有大灾难，还会造成地球资源的枯竭。
这些资源是经过几百万年，甚至几亿万年的地质变化才形成的。
地球是无私的，它为人类慷慨的提供各种资源。
人类身后所需的水资源，森林资源，生物资源，大气资源，本来可以为人类做贡献的。
但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地使用化学物品。
这样造成了一系列的生态灾难。
科学家证明，没有设人类居住的第二个星球。
这个地球太可爱了，太容易破碎了。
我们一定要保护地球，珍惜自然资源。
读了这篇__，再看看我们所生活的环境，我禁不住大声呼吁：全人类都要增强环境意识，保护我们的地球，对已经污染的环境要进行综合治理。
读《只有一个地球》有感
标题：阅读《只有一个地球》的深刻启示与环保意识觉醒
《只有一个地球》是一篇强调环境保护重要性的经典文章，作者以科学严谨的态度和生动的事实揭示了地球作为人类唯一可居住家园的脆弱性和不可替代性。
在阅读这篇作品之后，我深感震撼，并对人类如何对待地球以及未来可持续发展有了更深层次的理解。
首先，《只有一个地球》让我深切认识到地球资源有限且非再生的速度远不及人类消耗的速度这一严峻现实。
文中详述了水资源、森林资源、矿产资源等珍贵自然资源的现状，指出过度开发与不合理使用正逐渐耗竭这些生命线，对生态系统造成了无法逆转的损害。
其次，作品中描绘的人类活动对环境造成的污染问题也让我警醒。
大气污染、水体污染、土壤退化以及全球气候变化等问题被深度剖析，凸显出保护地球生态环境刻不容缓的紧迫性。
最后，《只有一个地球》倡导的是全人类共同承担起地球守护者的责任，呼吁我们在经济发展的同时，必须遵循绿色发展理念，实施可持续发展战略，珍爱并合理利用自然资源，减少污染排放，维护生物多样性，共同构建人与自然和谐共生的美好未来。
总结起来，通过阅读《只有一个地球》，我不仅增强了自身的环保意识，更加明白每一个人都是地球生态保护链条上的重要一环。
我们每个人都应当身体力行，从日常生活的点滴做起，将环保理念融入到工作、学习和生活中，真正做到珍惜地球家园，“只有一个地球”，我们必须倍加呵护。
《只有一个地球》读后感样本（2篇）
《只有一个地球》读后感样本“只有一个地球”这多么贴切呀。
当我读到《只有一个地球》这篇课文时，我体会到了仅有的一个地球是多么需要人类来保护。
“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
但是因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成一系列生态灾难，给人类生春带来了严重的威胁。
”是啊，人们太不爱惜地球了，保护地球要从一点一滴做起。
可是，我发现在我身边，就有不爱惜地球的人。
一个阳光明媚的星期天，刚学完英语的我看到对门的一个年轻的阿姨拎着一袋空塑料瓶下楼，当时我想：“阿姨肯定是那这些瓶子去卖，既可以省钱，又可以环保。
”第二天，让我意想不到的事情发生了。
一大早，我走下楼去上学，突然，发现前面草坪上有一个大袋子，里面还装有许多东西。
我急忙走过去，小心翼翼地打开袋口。
“哇！”面前的景象让我禁不住喊出了声。
这不是阿姨昨天那下楼的那袋瓶子吗？怎么会在这里？“快点！不走就迟到了！”不容我多想，妈妈急促的声音又在催我了。
一天，两天，那袋瓶子依旧没人拿走。
一个星期过去了，那袋瓶子依然安安静静地躺在那里。
最后，是妈妈让邻居阿姨把瓶子拿走的。
这是算是解决了，可是，工厂排出的废水，汽车的废气，砍伐的森林，这些大事又如何解决呢？这只能靠我们自己。
让我们向全世界呼吁：让我们精心保护地球，让地球更好地造福于子孙后代！《只有一个地球》读后感样本（2）《只有一个地球》是一本关于环境保护的科普读物，作者通过大量的数据和案例，揭示了地球正面临的环境危机，比如全球变暖、大规模灭绝等等，并呼吁人们要珍惜地球资源，共同保护我们的家园。
这本书让我对地球的环境问题有了更深刻的认识。
作者通过详实准确的数据，列举了人类活动对地球环境的破坏程度，提醒我们地球资源的有限和保护地球的紧迫性。
例如，全球变暖导致的极端天气事件增多，海洋污染导致生物多样性的丧失等等。
这些数据让我深感人类活动对地球的影响力之大，也让我更加意识到我们每个人都应当为保护地球资源贡献自己的力量。
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读只有一个地球有感
本文是关于心得体会的读只有一个地球有感，感谢您的阅读！
篇一：读只有一个地球有感
读了《只有一个地球》，我深有感触。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是这样美丽壮观和蔼可亲。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
由于人们不断的破坏环境，导致动物渐渐地绝灭，臭氧层开始破坏，矿产开始变少。
其实我们身边的情况也是这样。
远看那条河，表面是灰色。
河中央还漂着一些垃圾，一些破旧的罐头、香蕉皮、旧足球、破了的皮鞋、一次性饭盒……有的地方油污非常严重，猛一看，还以为是一块水泥地，油污比较少的地方，好象一块块冰，还闪烁着花花绿绿的光芒。
站在河岸上就可以闻到一股刺鼻的臭气，因为在河岸上还有一堆堆的大便。
在河的东头就不用说了，在那里随时都有红红的虫子在那呈上升趋势串来串去，河上还漂着一些水藻。
即使水里有鱼，但是是不能吃的，下游的水更差，整条河都成了黑黑的。
听爸爸说：这条河原来是很干净的。
因为城市的人渐渐地增加，保护环境的意识却一点不见增长，不断地向那条河排放大量的污水于是那条河开始变臭、变黑，就成了今天的样子……
读了这本书，再看看我们所生活的环境，我禁不住大声呼吁：全人类都要增强环境意识，保护我们的地球，对已经污染的环境要进行综合治理。
人人都要从我做起，从现在做起。
因为保护地球就是保护自己的家园。
篇二：读只有一个地球有感
一本散发着墨香的语文书摆在我的面前。
我迫不及待地打开了它，每篇文章都有自己的特色，其中，最使我感动的是——《只有一个地球》。
在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。
地球——这位人类的母亲，她是多么和蔼，多么美丽。
据有幸非上太空的宇航员介绍，他们在天际遥望地球，映入眼帘的是一个晶光透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球母亲辛辛苦苦地抚养我们长大。
而现在……清澈的河水不见了；郁郁葱葱的树林消失了，它们到哪儿去了呢？是自己长腿跑了还是被巫婆施了法术？不，都不是，是因为人类不保护环境才造成这一现象。
现在加工粉条能赚很多的钱。
于是，有人为了眼前的利益，开起了加工粉条
场，排出的废水流入了葫芦河，令人作呕的白色泡沫在河面一漾一漾的。
还有人向河里倒各种生活垃圾，导致葫芦河变得又脏又臭。
同学们，我们头顶同一片蓝天，脚踏同一片土地，地球是我们的母亲，我们只有一个地球，共同的命运把我们紧紧连在一起，保护地球母亲，我们责无旁贷。
让我们携起手来，积极开展宣传活动，并采取切实的行动，留下那茂密繁盛的丛林，珍惜那蔚蓝无际的大海，保护每一寸空间，以使明天的山更青，水更净，天更蓝，以使明天的地球更加可爱，人类更加幸福美满。
篇三：读只有一个地球有感
我以前是一个不在乎资源的人，经常用水后忘记关水龙头，离开教室或家里后忘记关灯。
认为自然资源从来是“取之不尽，用之不竭”。
自从我读了《只有一个地球》这篇课文后有了很大的改变，不再浪费一滴水，不再乱用一度电，不再乱丢一张纸。
《只有一个地球》这篇提倡保护环镜、珍惜资源的课文告诉我们：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，非常美丽壮观，但同时太容易碎了，它所拥有的自然资源是有限的，人们随意毁坏自然资源，造成了一系列的生态灾难，给人类带来了严重的威胁。
我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们将别无去处，如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。
这篇课文引起了我的深思，它使我真正意识到：地球是哺育人类之摇篮，没有地球，没有地球上丰富的自然资源，就不会出现人类，人类光辉的历史就不复存在。
它还使我真正意识到地球资源正处于面临枯竭的严峻形势。
地球这位无私的解囊者为人们提供了一切的一切。
作为受益者的我们，理应在获取能源的同时，保护好地球生态系统，让其能够再生。
但是，近年来有些人为了一时之利、一己之私竟用种种恶劣行为破坏着这个生态园。
有的在山林、平原上大肆偷掠动物，有的用水管向江河中排放水、脏水，有的弄动斧把树木一棵棵地伐下……这种种行为直接导致资源流破坏，造成了很严重的后果。
山洪、泥石流和酸雨是最好的见证。
我希望地球的每一位子民都来读读《只有一个地球》这篇文章，我希望伐木者能抛下斧头，偷猎者能丢掉猎枪，我希望大家一起来保护地球——我们惟一的家园。