一般疑问句微课作品说明
四年级下册英语4.1are引导的一般疑问句及其答语微课课件ppt课件
创新微课
are引导的一般疑问句及其答语
根据句子意思，选择合适的选项。
1. I am a student . __C____ you a student?
A. am
B. Is
2. Are these your books?
C. are ____B_____
A. Yes ,they’re. B. Yes ,they are . C. No,they are. 3. Are you a teacher? _____B_____
问句：Are ＋主语＋其他?
肯定回答 Yes , 主语 ＋be. 否定回答 No , 主语 ＋be ＋not.
are引导的一般疑问句及其答语
创新微课
are引导的一般疑问句及其答语
问句：Are ＋主语＋其他? 肯定回答 Yes , 主语 ＋be . 否定回答 No , 主语 ＋be ＋not.
注意:
否定回答中，be动词常和not 缩写在一起， 一般不分开；但am和not 不可缩写，此时 应写为I’m not .。
are引导的一般疑问句及其答语
are引导的一般疑问句及其答语
Yes , they are .
Are these carrots?
创新微课
are引导的一般疑问句及其答语
创新微课
are引导的一般疑问句及其答语
Are these carrots?
这些是胡萝卜吗？
Yes , they are.
是的，他们是。
A. Yes ,we are. B. No, I’m not . C. Yes , I’m.
创新微课
are引导的一般疑问句及其答语
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are引导的一般疑问句及其答语
疑问句(一般疑问句、特殊疑问句)公开课教学课件
Try to complete the dialogue
• Millie: _W_h_e_n __are we going to Harbin?
• Mum: On 10th February. • Millie: _W_h_at___ is the weather like in Harbin at
➢ what----Activity or thing (对行为和事物提问)。
e.g . 1. “What are you talking about?” “你们在谈什么？” “We are talking about our family.” “我们在谈论我们 的家庭情况。”
2. “What is your name?” “你叫什么名字？” “My name is Wang Li.” “我叫王丽。”
How old is she?
3. Jim plays with his dog for about two hours on Sunday.
How long does Jim play with his dog on Sunday?
4. Millie goes to the Reading Club twice a week.
No, she is not./No, she isn`t. 2.Can you see a star?
Yes, I can.
No, I can not./No, I can`t.
3. Do you like English.
Yes, I do. No, I do not./No, I don`t.
Why are you going to buy moon cakes?
C Using ‘some’/ ‘any’
一般疑问句的微课课件
一般疑问句有五个家族
2.are为首的一般疑问句
Are these\those\they potatoes? (注：四年级下unit4 At farm) 肯定：Yes, they are. 否定: No, they aren’t. 结构：Are+主语+其他部分? 肯定：Yes, 主语+are. 否定: No,主语+ aren’t
总结--小学英语三、四年级 学过的
Yes –No questions
这种只回答“是”或者 “不是”的问句,在英语 就叫做一般疑问句。 只能用Yes / No(或相 当Yes / No)回答的疑问 句叫一般疑问句。
我们一起来听听一般疑问句的自白： “Hello, 大家好！我是一般疑 问句，我的天性是爱发问。我 最爱做的事是询问某种情况是 否属实，您不对我做出肯定或 否定回答我是不会罢休的。您 也可用肢体语言来打发我，比 如点头或则摇头。所以我有一 对好朋友，猜猜是什么？对了， YES 和 NO!”
一般疑问句有五个家族
3.can为首的一般疑问句。
Can I have some water ?
(注：三年级上unit5 let’s eat.)
肯定：Yes, you can. 否定: No, you can’t. 结构：can+主语+其他部分? 肯定：Yes, 主语+can. 否定: No,主语+ can’t.
一般疑问句有五个家族
4. would为首的一般疑问句。
Would you like some soup?
(注：四年级上unit5 dinner’s ready.)
肯定：Yes, please. 否定: No, thanks.
一般疑问句 教案
一般疑问句教案教案标题：一般疑问句教案目标：1. 学生能够理解一般疑问句的定义和用法。
2. 学生能够正确构建和运用一般疑问句。
3. 学生能够在日常交流中使用一般疑问句进行询问和回答。
教案步骤：1. 导入（5分钟）- 引入一般疑问句的概念，例如：What is a general question?（“一般疑问句是什么？”）。
- 引导学生回答问题，并解释一般疑问句是用来询问信息的句子。
2. 解释一般疑问句的结构（10分钟）- 解释一般疑问句的基本结构，即将助动词或be动词放在句子的主语前面，并以问号结尾。
- 提供一些示例，例如：Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）Is she your sister?（她是你的妹妹吗？）等。
- 强调助动词和be动词在构建一般疑问句中的重要性。
3. 练习一般疑问句的构建（15分钟）- 提供一些句子，要求学生将其改写成一般疑问句的形式。
- 让学生互相练习，鼓励他们在练习中提问和回答。
4. 练习一般疑问句的应用（15分钟）- 提供一些情境，要求学生使用一般疑问句进行询问和回答。
- 情境可以包括日常生活、学校、家庭等方面的话题，例如：询问对方的兴趣爱好、询问是否完成作业等。
5. 总结与评估（10分钟）- 复习一般疑问句的定义和结构。
- 提问学生关于一般疑问句的问题，确保他们对所学内容有所掌握。
- 给学生一些练习题，以评估他们对一般疑问句的理解和应用能力。
6. 拓展活动（5分钟）- 鼓励学生在日常交流中积极运用一般疑问句。
- 提供一些额外的练习题或活动，以帮助学生巩固所学内容。
教学资源：- PowerPoint演示文稿- 一般疑问句练习题- 板书和白板标记工具教学扩展：1. 引导学生学习其他类型的疑问句，如特殊疑问句和选择疑问句。
2. 给学生提供更多的练习机会，以提高他们的一般疑问句的运用能力。
3. 鼓励学生在写作和口语表达中使用一般疑问句，以增强他们的语言表达能力。
英语一般疑问句课件
英语一般疑问句课件英语一般疑问句课件课件（courseware）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。
它与课程内容有着直接联系。
下面就是小编为您收集整理的英语一般疑问句课件，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！一般疑问句不用疑问词，但需要用yes 或no 回答的疑问句，叫一般疑问句。
用升调，句末用问号“?”。
1、be 动词的'一般疑问句句型：Be 动词+主语～?Is your father angry ?你父亲生气了吗?Yes ，he is.是的，他生气了。
No ，he isnt.不，他没生气。
Are there any birds in the sky ?天空中有鸟吗?Yes ，there are.是的，有。
No ，there arent.不，没有。
Were the babies crying last night ?(进行时)昨天晚上这些孩子们一直在哭吗?Yes ，they were.是的，他们在哭。
No ，they werent.不，他们没哭。
Is English spoken all over the world ?(被动语态)全世界都说英语吗?Yes ，it is.是的。
No ，it isnt.不。
注意进行时和被动语态(一般现在时、一般过去时、进行时)皆含有be动词，所以它们的疑问句和be 动词的疑问句相同。
2、情态动词的一般疑问句句型：情态动词+主语+动词原形～?Can you bring me some apples ?你能给我拿来些苹果吗? Yes ，I can.是的，可以。
No ，I cant.不，不可以。
Must I do it now ?我必须现在做吗?Yes ，you must.是的，你必须。
No ，you neednt.不，你不必。
3、一般动词(实义动词)的一般疑问句句型：Do (Does ，Did )+主语+动词原形～?Does he have supper at home every day ?他每天在家吃饭吗?Yes ，he does.是的。
小学英语一般疑问句的知识ppt资料讲解
1、第一家族：含be动词或情态动词的句子
秘诀：一调二改三问号
一调：即把句中的be或情态动词调到主语前；
二改：改换主语称谓，即将句中的主语I\my \mine\we\our\ours等第一人称分别改为相应的 第二人称you\your\ yours等；
三问号：句末的句号改为问号。如：
Eg7. I am an English teacher. →
三问号：句末的句号改为问号。
Eg9. We read English every day. →
Do you read English every day?
Eg10. He likes Chinese. →
Does he like Chinese?
特别注意：对于第二家族一定要注意动词的还原， 因为时态与数的变化已经体现在助动词上了。
Eg1. 问句： Is he young？ 肯定回答： Yes，he is. 否定回答： No，he isn’t.
Eg2. 问句： Is there a river in the forest? 肯定回答 : Yes ，there is.
否 定回答： No，there isn’t.
Eg3. 问句： Are there any tall
Are you an English teacher?
Eg8. We can speak English . →
Can you speak English ?
2、第二家族：含行为动词（或称为实义动词）的句子
秘诀：一加二改三问号
一加：即在句首加助动词Do或Does；
二改：1、把谓语动词改为原形；2、改换主语称谓 （同第一家组）；
3、 加强记忆口诀： “肯变一，并不难，can 或be 提在前；
一般疑问句的讲解
一般疑问句的讲解
1. 啥是一般疑问句呀？就比如“你吃饭了吗？”这就是个很典型的一般疑问句呀！它就是在问你一个问题，需要你给出是或不是的回答呢。
2. 一般疑问句是不是很简单易懂呀？像“今天天气好吗？”这样的句子，一下子就能明白是在询问天气情况呢。
3. 嘿，你说一般疑问句是不是经常出现在我们生活中呀？“你喜欢看电影吗？”这不就是和朋友聊天时常会说的嘛。
4. 一般疑问句有啥特点呢？就像“他会来吗？”这种，总是带着一种不确定，等着你来给出答案呀。
5. 哇，一般疑问句真的很有趣呢！比如说“这个蛋糕好吃吗？”，能引发大家对蛋糕味道的讨论呀。
6. 一般疑问句是不是特别实用呀？“你能帮我一下吗？”在需要别人帮忙的时候就派上用场啦。
7. 哎呀，一般疑问句真的到处都是呢！“明天要上学吗？”这可是学生们经常会问的呀。
8. 一般疑问句的作用可大了呢！像“你带钥匙了吗？”，能避免很多不必要的麻烦呀。
9. 一般疑问句难不难理解呀？“那本书你看过吗？”这样的句子，谁都能明白是在问啥吧。
10. 一般疑问句真的很重要呀！“你知道这件事吗？”没有它我们怎么交流很多信息呢。
我的观点结论：一般疑问句是我们日常交流中非常重要且常用的句式，它简单易懂又实用，能帮助我们获取信息、展开讨论、请求帮助等，我们一定要好好掌握它呀！。
中国第一届微课大赛一等奖《一般疑问句的构成》微课教学设计和反思(有配套课件和视频)
中国第一届微课大赛一等奖《一般疑问句的构成》微课教学设计和反
思（有配套课件和视频）
微教案
江西省樟树市实验小学张美英
课题：一般疑问句的构成（一）
一、教学目标：
讲解一般疑问句的第一种构成方法
二、教学重点：
理解一般疑问句的构成口诀：一调二改三问号
三、教学难点：
认识三类可以提前的词：be/can/would/…
四、教学方法：
直观教学和启发式教学
五、教学手段：
利用多媒体电脑进行教学，制作ppt课件来展示整个教学的内容和过程,形象生动,给学生以良好的视觉效果,激发他们的学习兴趣
六、教学过程:
Step 1 Presentation
Step 2 Explain the way of changing into Yes-No Question by giving examples
Step 3 Consolidatio & Exercise
(设计思路：本视频的教学步骤很简洁明了, 开始以聊天的方式引出教学内容，然后通过四个不同的例句，利用图示来演示构成一般疑问句的口诀及注意事项，最后利用微练习来检测学习效果。
这种设计形象直观，生动有趣，简洁精练的口诀，把枯燥的语法知识变成了有趣的游戏。
)。
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微课作品说明
学科：英语教材：人教新版年级：五年单位：华民乡中心学校作者：刘金霞
微课名称：一般疑问句
教学背景：小学五年级英语中已经开始接触简单的语法知识，其中一般疑问句是较常见的，也是学生掌握较吃力的知识内容，针对学生的这一实际情况录制了此节微课。
教学目标：掌握一般疑问句句型，简单的陈述句变一般疑问句及一般疑问句的简单回答。
教学内容：
在英语的学习中，一般疑问句的转换及回答是经常碰到的问题，现在我们就来探讨一下有关一般疑问句的问题。
一、什么是一般疑问句
用Yes或No作答的疑问句叫一般疑问句。
一般疑问句还有下列特点：
1、以be动词、助动词或情态动词开头；
例：Is this your schoolbag?
Can I see it? May I have one?
2、往往读升调；
3、译成汉语，都可以带上“吗”，例如上面三句可分别译为：这是你的书包吗？这是你的尺子吗？这是你的活动手册吗？
二、如何将陈述句变成一般疑问句？
要将陈述句变成一般疑问句，可以遵循下列步骤：
1.看句中有没有be动词（am、is、are）、助动词（do、does、）或情态动词（can、will、may等），如果有，将其提到句首，句末打上问号即可。
例：This is my schoolbag. (注意不能问自己，所以要把我的“my”改为你“your”)
→Is this your schoolbag?
Peter can read this story.
→Can Peter read this story?
Peter will read this story.
→Will Peter read this story?
2.如果句中没有be动词、助动词或情态动词，则根据主语的人称和数量借助do或者does。
具体方法是：如果主语（不是你、你们也不是我、我们，而且还是一个的）第三人称单数借does；如果主语不是第三人称单数，则借do。
例：I like English.
→Do you like English?
Peter likes English.
→Does Peter like English?
The girls like English.
→Do the girls like English?
三、一般疑问句的回答
一般疑问句往往采用简短回答，共由三部分（三个单词）组成，对这三部分（三个单
词）的确定可以概括例下：
第一个词：不是Yes就是No。
（有时根据语气的不同，Yes可由Sure, Certainly, Of course等代替.NO可由sorry 代替.）
2.第二个词：问谁答谁。
即答语中的主语须与问句的主语一致（但必须用主格代词）。
3.第三个词：用什么问，用什么答。
即沿用问句中前面的引导词。
例：Does Peter like English? Yes, he does.
Is Peter′s mother a doctor? Yes，she is.如果主语是this that,回答时用 it 代替，如果问句中主语these, those,回答时用they 代替.
例：Is this your schoolbag? Yes, it is.
Are these Peter’s pens? Yes, they are.
Can Peter read this story? Yes, he can.
4．用No开头作否定回答时结尾要加上 not。
因为回答必须是三部分，所以否定回
答必须缩写，而肯定回答不能缩写。
例:Does Peter like English? Yes, he does. / No ,he doesn′t.
Is Kate in Class 3? Yes, she is. / No, she isn′t.或（No, she′s not）。