人因工程设计报告
人因工程学课程设计
人因工程学课程设计报告学院：管理学院专业：工业工程班级：工程102班组员：陈燕燕陈启蔺杜子辉学号：201022187 201022178 201022207指导教师：万鹏目录1.课程设计题目：食堂窗口布局设计 (1)2.摘要（中文摘要和英文摘要） (1)3.课程设计目的和意义 (3)4.课程设计要求 (3)5.课程设计总体原则 (3)6.课程设计主要内容： (3)7.现状调查 (3)8.现状分析 (5)9.改进方案 (7)10.课程设计总结 (10)11.课程设计自我评价 (11)12.查阅的资料文献 (11)1.课程设计题目：食堂窗口布局设计2.摘要：食堂是大学校园里不可缺少的一个组成部分，对于学生在学校教室、食堂、宿舍三点一线的生活中，食堂更是显得重要，学生的一日三餐基本上都是由食堂供应，提供一个更好的就餐环境可以有助于学生减轻学业压力，在吃饭时保持良好愉快的心情。
同时，对于学校食堂里的工作人员来说，在食堂工作是一件很辛苦劳累又恨枯燥的事，能适当减轻劳动强度和提高工作效率也是很重要的。
本文针对学校食堂窗口出现的高峰期买饭拥挤排长队、等待时间长，买饭难，窗口结构布局不完善的现象，结合人因工程学相关专业理论和方法研究和解决这一问题。
本文主要运用的是人因工程学中对人的生理，心里特性和能力限度研究，工作场所性质与作业空间设计理论人体测量理论和设施规划理论中的空间布局设计和通过观察食堂窗口布局设计，打卡器位置，窗口台面高度宽度和台面到玻璃高度，菜盘的摆放位置，菜的价格提示，还有关于特殊的主食窗口的布局，及工作人员操作动作，，结合实际，进行改善，来提升窗口工作人员的工作效率，从而减少学生买饭等待时间，提高窗口打饭效率，为学生和食堂工作人员提供一个较好的就餐和工作环境。
关键字：食堂窗口空间布局提高效率ABSTRACT：As is known to all ,the dining room in an diapensable part of our campus which is very close to our daily life and study.we almost eat all breakfast lunch and supper at the dining room .so ,it is of great importance to get a comfortable enviromment for us in the dining room. This article in view of the phenomenon in the college dinner room long term, long waiting time to buy rice difficultly，trying to use industrial engineering and the ergonomics related theory and method to research and solve the problem.This paper mainly talk about work in the theory of research program analysis, operations analysis and action analysis method of Industry Engineering and work space design theory and method, a stopwatch time study method of Human Factor Engineering, through observing the dinning room window design and working personnel moves, find out the defective place, no reasonable action and operation of the invalid action.such as the height and the width of the table board ,the height between the table board and the glass board ,and the place of the food tile which influence the workers’ operation ,last but not the least ,it is also important to take the money punches in the right place. Then work out the standardoperating procedure to standardize operation to improve the working efficiency of the window staff, and then to reduce students to buy rice waiting time.Key words: the dining room intermediary space arrangement efficiency enhance3.课程设计目的和意义：此次设计的目的主要是将工业工程与人因工程相关基本理论及方法应用于学校食堂卖饭窗口作业中，对窗口设施的设计和摆放以及工作人员的作业流程进行改善，以降低食堂工作人员工作强度，提高工作效率，最终达到最大限度减少买饭同学等待时间的目的，改善学生的吃饭难的问题。
人因工程实验报告
彩色分辨视野测定----人因工程实验报告姓名:徐晗学号:02613102一、实验目的1、测量人眼红、黄、绿、蓝、白各色的视野范围。
学会绘制视野图。
2、探究人的视觉特性，找到人眼的盲点并计算其大小，比较左右眼视野的异同，比较刺激的大小对视野的影响等。
二、实验仪器BD－Ⅱ－108 型彩色分辨视野计（Color Distinguishing Perimeter）（见图2.2）用于测定各种彩色和白色的视野范围。
组成部件：1．底座。
2．半圆弧：一个可以转动的黑色半圆弧。
直径480mm，弧长+90°——-90°。
弧的背面有以中点为0°，左、右分别有10、20、......90°刻度，表示视点位置。
3．注视点：在弧的中心有一黄色注视点。
保持眼球静止不动。
4．下巴托：固定头部的下巴支架。
使被试的左或右眼固定于中心位置。
5．滑轮：可在半圆弧上滑动。
中间设有跟踪检测点。
检测点可选择不同的大小和颜色。
视点直径有：10、6、5、3、1.5 mm，颜色有：红、黄、绿、蓝及白色。
6．分度销：用于调整半圆弧角度，固定在测量位置。
7．标尺：视野读数标尺。
8．视野图：视野图纸有以中点为0°，左、右分别标有10、20、......90°的同心圆，并有标有0--360°位置的放射线。
用于实验中记录视野位置，由实验室提供野图纸。
三、实验步骤1、把视野图纸安放在视野计背面圆盘上，学习在图纸上做记录的方法。
（记录时与被试反应的左右方位相反，上下方位颠倒）。
2、主试选择一种某一大小及颜色（如红色）的刺激。
3、让被试坐在视野计前。
被试戴上遮眼罩把左眼遮起来，下巴放在仪器的支架上，用右眼注视正前方的黄色注视点，一定不要转动眼睛。
同时用余光注意仪器的半圆弧。
如果看到弧上有红色的检测圆点，或者原来看到了红色后来又消失了，要求立即报告出来。
在红点消失前，觉得颜色的色调有何变化，也要及时报告。
人因工程课程设计报告_马新朋
人因工程课程设计报告——安工大东校区公交站台学院：管理科学与工程学院专业：工业工程班级：工业工程133 指导教师：林学号：马新朋 139094122日期： 2016.6.14摘要本文通过对安工大东校区公交站台的站台拥挤问题，站台灰尘问题以及站牌问题的改进.优化设计了公交站台的总体结构以及外形，使其更加适合人们的使用，增加了使用的美好体验.同时运用了本专业的各个学科知识，综合了许多知识，加入了许多计算，提高了其使用效果，使马的公交站台得到了更好的设计.关键词站台拥挤，站牌，站台灰尘，分析计算与设计目录前言.................................................. 1容简介 ............................................ 1.1设计的意义......................................1.2背景简介....................................... 2研究的主要问题及分析.................................2.1站台乘客拥挤问题分析.............................2.2站台烟尘问题分析............................2.3站牌问题分析.........................3公交站台的人因工程设计...............................3.1对站台总体结构进行改进...........................3.2对站台乘客拥挤问题进行改进...................3.3对站台烟尘问题进行改进......................4 改进方案的评价..................................4总结............................................... 参考文献.............................................前言人因工程学又称工效学、人机工程学、人类工效学、人体工学、人因学等各种名称，是一门重要的工程技术学科.人因工程学是按照人的特性设计和改进人—机—环境系统的科学。
人因工程报告
人因工程报告温长明学号：06093013人因工程学(Ergonomics或Human Engineering)又称工效学、人机工程学、人类工效学、人体工学、人因学等各种名称，是一门重要的工程技术学科。
它是管理科学中工业工程（IE，Industrial Engineering）专业的一个分支，是研究人和机器、环境的相互作用及其合理结合，使设计的机器和环境系统适合人的生理、心理等特点，达到在生产中提高效率、安全、健康和舒适目的的一门科学。
其中侧重于研究人对环境的精神认知称为cognitive ergonomics 或human factors,而侧重于研究环境施加给人的物理影响称为biomechanics或physical ergonomics。
该学科在其自身的发展过程中，逐步打破了各学科之间的界限，并有机的融合了各相关学科的理论，不断的完善自身的基本概念、理论体系、研究方法，以及技术标准和规范，从而形成了一门研究和应用范围都极为广泛的综合性边缘学科。
因此，它具有现代各门新兴边缘学科共有的特点，如学科命名多样化，学科定义不统一，学科边界模糊，学科内容综合性强，学科应用范围广泛等。
在没学人因工程前对一些人性化的东西总是视而不见，比如牙刷的把手、座位的靠椅、鼠标的曲线等等，这些人性化的东西以前天天见但重来没有想过这是为什么的。
人因工程给了我们一个知道的途径，我们知道了这些都是有意为之的，是为了我们方便的生活而设计的。
通过人因工程我们了解了很多，也知道了原来在我们的日常生活中有很多东西只要你认真思考和观察都可以给我们的生活带来方便。
通过人因工程我还了解了好多人体的机制和特点，为自己带来了方便。
我了解了光照、气候、空气质量、色彩、噪音等都可以对我们的工作带来好多不变，因此正确了解人因工程的知识会给们的以后的生活带来好多好处。
人非万物之灵，人类越来越成为地球上生命力量最为脆弱的一个物种，她创造了了不起的技术世界，也使得自己成为技术系统中的一个分子，成为复杂系统中的一个功能单位！问题是：她所能担负的功能非常有限！她是一个信念系统，常常先入为主地设定世界的样子，因此导致了自己难以察觉的、或绝不承认的错误！人的有限性是工程设计中最为突出的人的因素，因为工业设计必须迎合人的这种身心有限性，已达到设计的可用性、安全性、舒适性和审美性的人性化目标！例如：利用人机工程学原理搞好电冰箱设计在21 世纪，科学技术发挥着越来越重要的作用。
【精品】人因工程学实验报告
【精品】人因工程学实验报告一、实验目的：本实验旨在深入了解人因工程学的概念、原理、方法和应用，同时掌握基本的实验技能和数据处理方法，为今后的专业学习和实践打下基础。
二、实验原理：人因工程学是一门研究人类进行交互式体验、劳动和工作的学科，主要关注人类的心理、生理、认知和行为等方面。
其核心原则是将人作为“设计的中心”，通过精心设计和优化人机系统，实现最佳的工作效率、舒适性和安全性。
为此，人因工程学采用了多种实验方法，如实验室实验、场景观察、调查问卷和人机交互测试等，通过收集和分析各种数据，为优化人机系统提供科学依据。
三、实验内容：本实验包含两个部分：实验基础和实验案例。
具体实验内容如下：1.实验基础（1）熟悉实验设备和实验流程；（2）学习实验数据的记录和处理方法，包括频率分析、平均值和标准差等统计方法；（3）通过实验测试，了解人的感知、反应、判断和行为等方面的特点。
2.实验案例本实验以在线购物为案例，对不同界面设计对用户体验的影响进行分析。
（1）针对两种不同的在线购物网站A和B，分别设计不同的界面，包括字体、颜色、布局和操作方式等；（2）招募实验参与者，让他们按照随机分组原则，分别使用两种网站的购物界面进行浏览和选择，同时记录下其反应时间、操作次数、满意度等数据；（3）通过统计和分析实验数据，比较两种购物网站在效率、易用性和用户体验等方面的差异，并提出相应的优化建议。
四、实验结果：实验结果表明，购物网站B的界面设计更为简洁、清晰，用户操作更为直观、快捷，因此在用户体验方面表现更为突出；而购物网站A的界面设计更为复杂、繁琐，用户操作难以理解，因此在用户体验方面表现较差。
具体数据如下：网站名称反应时间(s) 操作次数满意度A 28.6 15 78B 20.2 12 92其中，反应时间是用户点击某个按钮或选项时从屏幕出现到显示结果所需的平均时间；操作次数是用户在购物过程中需要进行的各种操作次数的总和；满意度是用户在使用购物网站时的主观感受和意愿评价。
人因工程课程设计报告_马新朋
人因工程课程设计报告——安工大东校区公交站台学院：管理科学与工程学院专业：工业工程班级：工业工程133 指导教师：林学号：马新朋 139094122日期： 2016.6.14摘要本文通过对安工大东校区公交站台的站台拥挤问题，站台灰尘问题以及站牌问题的改进.优化设计了公交站台的总体结构以及外形，使其更加适合人们的使用，增加了使用的美好体验.同时运用了本专业的各个学科知识，综合了许多知识，加入了许多计算，提高了其使用效果，使马的公交站台得到了更好的设计.关键词站台拥挤，站牌，站台灰尘，分析计算与设计目录前言.................................................. 1容简介 ............................................ 1.1设计的意义......................................1.2背景简介....................................... 2研究的主要问题及分析.................................2.1站台乘客拥挤问题分析.............................2.2站台烟尘问题分析............................2.3站牌问题分析.........................3公交站台的人因工程设计...............................3.1对站台总体结构进行改进...........................3.2对站台乘客拥挤问题进行改进...................3.3对站台烟尘问题进行改进......................4 改进方案的评价..................................4总结............................................... 参考文献.............................................前言人因工程学又称工效学、人机工程学、人类工效学、人体工学、人因学等各种名称，是一门重要的工程技术学科.人因工程学是按照人的特性设计和改进人—机—环境系统的科学。
人因工程试验报告
人因工程实验报告实验名称：微气候的测定班级：工业工程081班姓名:一、基础知识人因工程学是研究人一机一环境三者之间相互关系的学科。
该学科的研究目的在于设计和改进人一机一环境系统,使系统获得较高的效率和效益，同时保证人的安全、健康和舒适。
二、概念阐述1、照度:照度是指被照面单位面积上所接受的光通量，即E=⑦/S, 单位为勒克斯（lx）2、声压级：声压级是表示声音强弱的物理量，单位为分贝dB）。
3、温度：即空气的冷热程度，单位为摄氏度。
4、湿度：即空气的干湿程度，我们这里采用的是相对湿度。
5、风速：即空气的流动速度，单位为米/秒（m/s）。
三、实验目的和要求1、通过对环境中照度、温度、声压级等因素的测量与分析，深刻理解环境因素，特别是微气候环境因素在人的学习和工作中的重要性及其对人的影响；2、了解各测量仪器的基本原理，掌握各种测量仪器的使用方法，能够利用仪器测量相关数据；3、通过对数据的分析，明确各个因素对人的影响，并结合人的主观感受，提出改善建议。
四、实验设备照度计、数字声级计、数字温度计、数字湿度计、风速仪五、实验原理微气候是指工作或生活场所所处的局部气候条件，主要包括空气温度、空气湿度、气流速度以及热辐射条件等四个参数。
人体对微气候的主观感受，即心理上是否感到满意、舒适。
微气候直接影响人的情绪、疲劳程度、健康、舒适感觉和工作效率，不良的微气候条件会增加人的疲劳感，降低劳动效率，影响人的健康。
所以对我们所处的微气候环境进行测定，了解我们所处的微气候环境变化状况，对照人体舒适的微气候环境，进而可以根据实际情况采取不同的方法对其进行改善，使其利于我们的学习、工作和健康、使人们工作舒适、效率高。
微气候环境的因素之间是相互影响和补偿的，即使某一因素变化对人体造成的影响常可以由另一因素的相互变化所补偿。
生理学上常用的规定是：人坐着休息，穿着薄衣服，无强迫热对流，未经热辐射的人所感到的德舒适温度，一般是21±3℃；舒适湿度一般为40%-60%;在工作人数不多的房间里，空气的最佳速度为0.3m/s，拥挤的房间里为0.4m/s.六、实验内容及实验数据记录1、利用仪器测量选定环境（五教、图书馆、宿舍）中温度、湿度、风速、声压级及照度。
人因工程实验报告修订版
人因工程实验报告修订版【最新资料，WORD文档，可编辑修改】人因工程实验报告吉林化工学院工业工程专业人因工程实验报告一、实验目的：测试双眼对距离或深度的视觉误差的最小阀限。
二、实验设备：EP503A深度知觉观测仪三、实验步骤：1 被测试者坐到测试仪的窗口前面，使双目或单目与观察口成水平位置，观察比较刺激的前后移动。
2 记录数据者接通电源，被测试者预作几次，然后开始实验。
3 被测试者操纵遥控键，使比较刺激与标准刺激三点一线。
4 记录者第一次提醒测试者大致的误差，第二次提醒精确误差。
测试者按键，然后记录者根据标尺记录误差值。
四、实验数据：深度知觉测量实验数据记录表格五、思考题：1．对测试人的深度知觉能力做一个定性的描述；测试人对物体远近距离的知觉，同时能够反映出人对于精确提示后误差减下。
2．分析不同的信息提示方式对测量误差的影响。
对于精准与模糊的提示方法，精准的提示方式有助于减少误差。
3.试列举从事哪些职业或工种的人员需要做此测试飞行员炮手驾驶员吉林化工学院工业工程专业人因工程实验报告实验者: 王德超成绩：班级: 工程1103同组者: 党博凯指导教师: 刘彦辰实验日期:2013.11.29实验名称: 动觉方位辨别实验实验环境:天气: 晴气温: 14￠场地: 机电实验楼308一、实验目的：1 学习并使用动觉方位辨别仪，考察动觉感受性的个体差异。
2 理解左右臂在空间位移的动觉感受性。
二、实验设备：EP 207动觉方位辨别仪三、实验步骤：1 被测者先熟悉下仪器的使用方法，先取几个角度做实验。
2 记录者取一个角度，让测试者做几次，大致的记一下所摆动的角度。
3 测试者根据记忆的角度摆动，记录者记下角度，然后提醒测试者大致相差范围，记下数据。
4 若要还存在偏差，记录者在提醒一个精确的范围，记录数据。
四、实验数据：动觉方位辨别测量实验数据记录表格五、思考题：1．对测试人的动觉方位辨别能力做一个定性的描述；测试者在空间位移手臂的角度感觉2．分析不同的信息提示方式对测量误差的影响。
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人因工程设计报告——关于男生宿舍桌椅的设计浅浅探讨摘要在对男生宿舍床铺丰富调查的基础上,本着“以人为本”的设计理念,结合人因工程学 理论,对宿舍现有的床铺的高、桌面和床面差以及椅子进行了分析,并给出了便于同学们使用的设计思想。
关键词: 宿舍床铺设计；工作空间背景这里所说的床铺是现在各个学校普遍使用的单铺位床，上面是床面，下面是写字桌，并配有椅子，桌面上方还有一个小书架。
目前宿舍的床铺基本上是由各个学校根据自己对床铺的需要向生产单位定制的,生产单位没有统一的规范,不同单位生产的床铺起床位高度，上下梯子空间的使用，桌椅的设计有很大的差异,设计的空间和曲线性没有考虑使用者的生理、心理特点。
于是学生在使用这些床铺是经常就会遇到种种问题，高个子经常碰头，小个子够不到东西，甚至有时候普通身高的同学也会应为床铺的设计问题遇到一些意外，在大学里，这种情况更多，在学生配装了电脑之后，巨大的电子显示器几乎占据了桌面上所有可以使用的面积，往往导致无法在桌子上看书写字，并且椅子和桌子的设计标准老化，应经不符合现在学生的身高标准，坐在这样的桌子旁边时间长了，经常会产生疲劳等现象。
“以人为本”的设计理念是在设计产品时,充分考虑人的生理、心理特性,使设计的机器产品不要超过人的生理、心理界限,使用户在舒适、愉悦的环境中工作。
本文以人机工程学理论为指导,以人体尺寸作为设计依据,得出便于人操作的合理空间尺寸,对于今后司钻显示操纵系统设计提供尺寸依据。
设计原则在宿舍实用的桌椅主要是供学生看书用的，属于坐姿精密作业，座椅和桌子的设计要以舒适、稳定性及满足工作要求为前提。
下面分别说明关于工作桌椅的设计要求。
一、座椅：座椅的设计的依据，主要是人体静态测量数据，但也有动态项目进行考虑，例如衣着的增宽，操作时身体的位移量等等。
1、座面宽座面宽要稍微大于臀宽，以便使用者灵活地改变姿势。
最小的椅面宽度是40厘米，再加上冬季衣服的厚度和口袋中装的东西，大约需要5厘米的余量，合计约45厘米。
如果要考虑到肥胖和消瘦的使用者都适用，则需要加大到53厘米。
由于在学校宿舍里的椅子大多数是不带靠手的，这里不再介绍关于靠手的要求。
2、座面深座面的深度应能保证臀部得到全面的支持为宜；其深度可去臀部至大腿全场的3/4，大约36到45厘米。
座椅太深，不利于靠背，而且小腿背侧被座椅前缘压迫而无法弯曲。
座椅太浅则会导致大腿支持不够，身体重量全都压在坐骨节上，时间长了会产生不适感觉。
3、倾斜度座面要有一定的倾斜度，一般做成仰角3°~8°，以免身体会产生下滑倾向。
4、座面形状老式椅面曾经雕出臀部，在两腿之间略有隆起，目的是使用者更舒适，但是，由于现在学生的身高和胖瘦相互间差别很大，这种凹凸面形反而显得很没有现实意义。
其一，这种形状会妨碍臀部在做面上自由移动；其二，这种座面会使身体重量全部压在臀部，造成局部挤压，不利于血液流通，因此，座面还是以没有凹凸形者为宜，但是可以在座面上加一个软垫，以减小压力分不得不均匀性。
5、座面高度座面高度是一个重要参数，不能单纯考虑小腿长度，应该根据桌面的高度确定座面高度。
决定左面高度的因素是使人的周不与桌面之间有合理的高度差。
实验证明，这个高度差比较合适的是27.5厘米（2.5厘米宽放量）。
当上半身处于良好位置以后再考虑下肢，比较舒适的坐姿是大腿近乎处于水平位置以及脚底刚好被地面所支撑。
一般椅面到脚掌的距离为腓骨的高度，大约43~45厘米。
如果脚掌接触不到地面，应该加上适当高度的踏板。
座位过高，双腿悬空，挤压腿部肌肉造成下肢麻木；座面过低会导致膝部弯曲，妨碍大腿活动，又容易疲劳。
并且还要考虑到保护使用者眼睛的因素，要让学生在使用时，眼睛与对象之间的距离不少于30厘米。
6、靠背设计宿舍里的椅子属于全靠背型的，它可以支撑整个背部，全高50.8厘米，这种椅子上部支持在第5、6节胸椎处，下部支持在4、5节腰椎处，有明显的两个支持面；靠背的倾斜度与椅子座面成115°夹角；宽度与椅子宽度相称。
休息时，肩靠其主要作用；工作时，腰起主要作用。
二、桌子桌子在人因工程学上叫做工作台，这里讲的是桌式工作台，也就是我们最常见的桌子。
宿舍里的桌子主要用于书写，其高度一般在66到73厘米，容膝空间大约为60到65厘米，宽度稍微大于椅子宽度。
三、床面床面的设计一般要求是平整，在学生宿舍的床铺设计上，其高度要求一般不严格，通常是成年人在床上平坐姿势时与房顶距离大约30厘米为宜。
原始数据及改进方案现在的学生宿舍的床铺设计时的参考数据一般都是以上一次普查身高为标准，大多数是上个世纪七八十年代的数据标准，或者根本没有标准。
以西安交通大学东7宿舍为例，其基本数据是这样的（单位：厘米）。
房间方面，房宽：330；房高：294；房长：478。
床铺方面，床高：169；床长：200；床间距：43；床桌高差：86.5。
桌子方面，桌高：77.5；键盘架高：62；主机架宽：26；宽：2.5；书架桌面高差：39.3/40.5；桌子长：120；桌宽：60。
相邻两桌子之间的距离：43。
关于椅子，高度：座面高42，靠背总高78；长：36.2；宽：（前缘）40/（后缘）34.5；靠背长：38；倾角：与竖直面夹角18.7°。
如图所示：图一、两张桌面之间的距离为43厘米图二、床铺与房间长度不匹配，房间空间利用不充分图三、显示器占据桌面的最佳使用空间而我们系的男生身高抽样调查的结果是这样的：最大身高是187厘米，最小是164厘米，分组加权的平均身高是173.767厘米。
坐高是大腿下面高44厘米，上面高57厘米；书写坐姿俩腿宽58厘米；书写姿势膝盖和臀部后面的距离是58厘米。
在这种情况下，经常发生一些不方便的事情：1、个子高点的头部被撞的事情；2、如果那位同学的电脑显示器是电子显示器，则会把整个桌面都占去，而无法在上面正常书写；3、由于房间的长度比两张床铺的总长还长41厘米，床头必然会留下一个小的空间，无法便利地利用，往往成为堆放杂物的地方，影响宿舍整体形象。
鉴于对这种情况的充分调查和论证，结合桌椅设计的基本原则提出以下改善方案：一、座椅：座椅的设计的依据，主要是人体静态测量数据，但也有动态项目进行考虑，例如衣着的增宽，操作时身体的位移量等等。
这里主要是根据学生的坐姿数据提出改进意见。
1、座面宽由于在学校宿舍里的椅子大多数是不带靠手的，这里不再介绍关于靠手的要求。
而座面宽要稍微大于臀宽，以便使用者灵活地改变姿势。
最小的椅面宽度是40厘米，再考虑到冬季衣服的厚度和口袋中装的东西以及学生的体型等因素建议设计尺寸为40+5+6=51厘米。
刚好和学生的坐姿两腿宽度相当。
2、座面深座面的深度应能保证臀部得到全面的支持为宜；其深度可去臀部至大腿全场的3/4，在国外大约为36到45厘米。
座椅太深，不利于靠背，而且小腿背侧被座椅前缘压迫而无法弯曲。
座椅太浅则会导致大腿支持不够，身体重量全都压在坐骨节上，时间长了会产生不适感觉。
在我们的宿舍设计中，由于我们学生的腿臀长大约是58厘米，所以建议座深为43.5厘米3、倾斜度座面要有一定的倾斜度，一般做成仰角3°~8°，以免身体会产生下滑倾向。
4、座面形状老式椅面曾经雕出臀部，在两腿之间略有隆起，目的是使用者更舒适，但是，由于现在学生的身高和胖瘦相互间差别很大，这种凹凸面形反而显得很没有现实意义。
其一，这种形状会妨碍臀部在做面上自由移动；其二，这种座面会使身体重量全部压在臀部，造成局部挤压，不利于血液流通，因此，座面还是采用平面比较好。
5、座面高度座面高度是一个重要参数，不能单纯考虑小腿长度，应该根据桌面的高度确定座面高度。
决定左面高度的因素是使人的周不与桌面之间有合理的高度差。
实验证明，这个高度差比较合适的是27.5厘米（2.5厘米宽放量）。
当上半身处于良好位置以后再考虑下肢，比较舒适的坐姿是大腿近乎处于水平位置以及脚底刚好被地面所支撑。
一般椅面到脚掌的距离为腓骨的高度，大约43~45厘米。
如果脚掌接触不到地面，应该加上适当高度的踏板。
座位过高，双腿悬空，挤压腿部肌肉造成下肢麻木；座面过低会导致膝部弯曲，妨碍大腿活动，又容易疲劳。
并且还要考虑到保护使用者眼睛的因素，要让学生在使用时，眼睛与对象之间的距离不少于30厘米。
在这里建议仍然采用原来的数据，使得座椅的高度保持42厘米。
6、靠背设计宿舍里的椅子属于全靠背型的，它可以支撑整个背部，上部支持在第5、6节胸椎处，下部支持在4、5节腰椎处，有明显的两个支持面；靠背的倾斜度与椅子座面成115°夹角；宽度与椅子宽度相称。
休息时，肩靠其主要作用；工作时，腰起主要作用。
所以，现在的座椅靠背倾角应该加大，使靠背与竖直面夹角为25度左右，一般不超过25°。
改进后的椅子示意图：二、桌子和床铺现在桌子和床铺应该做较大调整。
首先要增大床间距到84厘米，这样刚好充分利用整个房间的有效长度，并且是上下床铺的梯子变宽。
同时为了充分利用梯子下面的空间，建议将两张相邻的桌子连起来，如图，这样在梯子和桌面之间，可以用来放置显示器，使显示器的安置不再占用桌面上的有效空间。
在显示器下面的空间也不应该浪费，把主机架向边上移动，增加使用者坐姿时的容膝空间，同时也可以避免因为空间闲置导致的杂物乱堆放问题。
再次，升高床面大约5厘米，使处于平均身高一个标准差范围的学生不再因为床高不够而撞伤头部。
桌子高度沿用保持原高度，但是键盘架向上移动大约4厘米以增大容膝空间。
改进后的床铺草绘图如下所示：参考文献：1、人体工程学与环境行为学徐磊青中国建筑工业出版社2、人因工程蔡启明庄长远等科学出版社3、人因工程孙林岩中国科学技术出版社4、面向工作空间设计的虚拟人体模型（论文） 徐 孟、孙守迁、潘云鹤人因工程学报告——关于男生宿舍桌椅的设计浅浅探讨姓名：张乃予学号：05083027学院：管理学院班级：工业工程51班指导老师：孙林岩2007年11月12日星期日。