谈谈中考物理复习和备考(章桂寿201304)
中考试卷 答卷分析
目标任务 备考策略 复习方法
学生备考
二、答卷的主要问题及教学建议 4．运算能力有待提高 教学建议：有效命题，加强训练，及时 评讲，培养解题能力。
5．综合应用能力有待提高 教学建议：进行专题训练，注重分析方 法和规范表述，加强实践性和应用性， 提高解决实际问题的能力。
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目标任务 备考策略 复习方法
学生备考
一、近几年中招物理试卷
（二）中招物理试卷命题特点
1．注重基础，趋于常规
2．考点覆盖广，注重考查主干 3．试题题干表述简洁，阅读量、运算量合理 4．试题信息的呈现方式注重图形、图像 5．选择题具有排它性，有迷惑性 6．实验题重视实验能力考查，突出实践性 7．综合性有所加强，贴近生活，体现时代性
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二、答卷的主要问题及教学建议
考生答题主要存在的不足
（1）基础不扎实： 概念理解不透，实验操作能力
、运算能力、综合应用能力有待提高
（2）审题不深入 （3）表述不到位 （4）阅读能力差 （5）书写不规范：徒手作图或未能正确使用工具，
计算不使用公式或没有带单位计算等
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一、近几年中招物理试卷
（三）考点内容比例 八年级下册，约占27% 第六章：力和机械 重点是：力的测量、示意图、重力和质 量、杠杆的力和力臂，约占3.4% 第七章：运动和力 重点是：参照物和运动的相对性、速度 计算、二力平衡，约占9.6% 第八章：神奇的压强 重点是：压力、压强、液体压强、大 气压，约占6.6% 第九章：浮力和升力 重点是：物体的浮沉条件、阿基米德 原理、浮力简单计算，约占5% 第十章：从粒子到宇宙 重点是：分子运动、原子结构，约 占2.4%
粤沪版《物理》中考复习
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章桂寿
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中考试卷
主 要 内 容
答卷分析
目标任务 备考策略
复习方法 学生备考
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一、近几年中招物理试卷
（一）中招物理试卷题型结构
选择（21分）、填空（21分）、作 图（7分，去年8分）、实验（19分）、 、 计算（13分）、综合能力（19分，去年 18分）等六个题型23个小题，考试时间 80分钟，满分100分。
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一、近几年中招物理试卷
（三）考点内容比例
试题内容 06年 07年 08年 09年 声光热
力现象 电现象
10年 11年 12年
27% 22% 22% 24% 25% 26% 23%
34% 45% 37% 40% 34% 39% 32% 30% 30% 35% 33% 35% 31% 36%
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三、明确复习目标与任务
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解读三：要准确把握各考点的教学及考试要求。如： 1. 要知道浮力、浮沉条件、阿基米德原理、流体压强与流速的关系。液体 内部压强要知道公式，但不作定量的计算；不需要解释浮力产生的原因； 会计算浮力，但不会是繁杂、难度大的计算； 2.简单机械包括杠杆、滑轮和斜面，考虑斜面的省力；不要求组合机械； 3.串、并联电路中不涉及对混联的分析和计算； 4.理解机械效率，对课标的效率的范围拓展，除了机械效率以外还涉及能 量的转化和转移的效率等（炉子的效率、热机的效率、太阳能的效率）； 5.了解电磁波的应用和对生活的影响；该章最后两节（广播电视与通信、 走进互联网）要讲，作为常识性考查； 6.摩擦力中只研究滑动摩擦力和静摩擦力，对于滚动摩擦只要求知道滚动 摩擦力小于滑动摩擦力即可； 7.常识性了解声波波形图、旋转式电阻箱，色光混合、颜料混合不要求； 8.滑动变阻器只研究其调节电阻作用，用三个接线柱接入电路的不作要求 。
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四、备考策略
5．采取有效措施，提高复习效益
一是评讲：提倡“两讲两评”。 两讲：①讲思路与规律 ②讲题型和技巧。 两评：①评错误解答②评优秀解法。
二是训练：（独立解题，不要有“外援” ） 命题要求：目标合理；分量适度；形式多样； 针对性强。注意内容的梯度性、适度性、针对性。 做题要求：“两多两少”。“两多”即多做小 题，多做变式型的常见题； “两少”即少做大综 合题，少做难题。
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一、近几年中招物理试卷
（三）考点内容比例 八年级上册，约占28% 第一章：走进物理世界 重点是：长度、时间测量，约占1% 第二章：声音与环境 重点是：声音的产生、声音三要素、噪声 的控制，约占3.2% 第三章：光和眼睛 重点是：光的反射、折射、平面镜成像、凸 透镜成像，约占7.2% 第四章：物质的形态及其变化 重点是：温度及温度计、汽化和 液化、熔化和凝固，约占7.8% 第五章：我们周围的物质 重点是：密度计算和测量、半导体、 超导体及应用，约占8.6%
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四、备考策略
4．狠抓解题规范，提高解题效率
规范解答要求： 说理（依据）要充分，表述层次要清楚，逻辑要 严密，语言要规范且具有学科特色，文字要准确简 洁，字母符号要规范且符合学科习惯。 列方程时要做到“四要四不要”： 一要物理方程而不是数学公式 ；二要原始式而不是 变形式；三要分步列式，不要一步到位；四要用原始 式联立求解，不要用连等式。
物质结构、9% 能量和能 源
3%
6%
3%
6%
4%
9%
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一、近几年中招物理试卷
（三）考点内容比例
教材
试题内容比例
八年级上册 28%
八年级下册 27% 九年级上册 24% 九年级下册 21%
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二、答卷的主要问题及教学建议
6．建议复习时注意以下原则
（1）系统性原则 复习是要把平时所学的局部、分散、零碎的知识纵横 联系，使之系统化、结构化、条理化。 （2）基础性原则 复习要抓住基础知识复习与基本技能训练。基础知 识的复习要弄清这些基础知识的来由、内容、应用和联系 等；而基本技能训练在复习中要有意识地让学生多练习一 些能直接运用基础知识来解的题目。
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二、答卷的主要问题及教学建议 3．实验操作能力欠佳
教学建议：加强实验操作能力的培养，让学 生勤于动手独立做实验，自己设计实验。
重点复习： ①基本仪器（仪表）的使用；②原理和方法；③步骤的 列写；④数据的处理；⑤结果分析。 特别留意： ①基本实验的拓展和方法的迁移； ②仪器的非常规用法； ③实验的操作（探究）过程，重视教材中完整探究。
（6）卷面不整洁
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二、答卷的主要问题及教学建议 1.概念理解不透
教学建议:重视对物理基础知识的深度和准确 程度的掌握，加强学生语言表述能力。
2．作图不规范
教学建议:规范作图，让学生动手训练，尽 可能将学生出现的错误展现给学生，让学生 及时纠正错误。
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五、中考复习方法
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第一阶段：基础复习阶段 复习基本知识、基本技能和基本方法，解决重点、难点、易错点。 关键词：通教材，抓基础，织网络，明主次。重难点、易错点，细讲精练， 做到“四清”: 1、清课本：学生自己清理物理现象、规律等，明确各章节所包含的物理知识 及其相互关系，弄清各章节的内容体系（知识结构）、能力要求、重难点。 2、清图表：课本的装置图、实验图、受力图、力臂图、光路图、电路图、磁 感线图；物理常数、数据表格（主要有速度表、密度表、比热容表、热值表 、熔点表、沸点表、电压值、电流值表、以及教材最后的物理量和单位表等 ）细心分析，弄懂意义。 3、清实验：教材中的学生实验要认真研究，明确实验目的、原理、器材、步 骤、数据测量和所得结论，做到“三会”——即会实验操作，会正确处理数 据，会分析结论，知道如何减小误差。还有演示实验和小实验也要弄清其现 象、过程和原理。 4、清习题：课本的例题、练习题要重新研究，对于重点习题要深入讨论，适 当拓展延伸，学会一题多解、一题多变、一题多用，达到“做一题，会一片 ”的效果，提高试题的利用率。
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一、近几年中招物理试卷
（三）考点内容比例 九年级下册，约占21% 第十六章：电动机与发动机 重点是：电动机和发电机及其原 理，约占6.4% 第十七章：电能与电功率 重点是：电能、电功、电功率、电 热和电阻，约占8.4% 第十八章：家庭电路与安全用电 重点是：安全用电、电路连 接，约占2.4% 第十九章：电磁波与信息时代 重点是：电磁波及其应用，约 占1.2% 第二十章：能源与能量守恒定律 重点是：能源和能量转化、 太阳能、核能等新能源，约占2.8%
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四、备考策略
2．尽快适应中考试卷
试卷内容多（近1000字符），能力要求略高，试题内容信息 量大（活、新），探究意识较强，总之，难度有所增加。
2013物理中考复习
浅谈中考物理复习的几点做法黟县美溪初中 汪云海今年中考复习，时间短，任务重，帮助学生将平时掌握的零散、孤立的概念和规律条理化、系统化，使之形成知识结构网络。
即把初中物理分成五在部分：力学、光学、热学、电学和其它。
按照内容的多少和难易程度安排课时，打破了原来逐章逐节复习的习惯，缩短了复习时间，具体实施可分为三个环节：一、 引导学生预习，熟悉物理课标和考纲所要掌握的内容。
教师用最简明、最概括的文字或符号，按知识间的逻辑关系建立起一个知识网络结构图，这就好比是一棵树干，让学生在课下添上枝叶，对于层次较好的学生可以鼓励其自行设计结构图。
这有利于学生熟悉考点，掌握最基础的物理知识和技能，有针对性地进行复习。
二、 针对中考物理知识进行专项练习对于中考复习，若要提高学生分析问题、解决问题的能力，仅落实在各章知识点是不够的，教师还必须精心的设计或挑选一些专题复习，使学生对知识能够融会惯通，提高他们的思维，培养他们的创造力，为此，可设计相应的专题训练。
分述如下：（一）说理、推理能力训练近几年在物理中考中，经常出现一些实际生活中遇到的物理现象，需要考生用文字来说明、比较或论证。
根据学生的思维特点可按：分析现象——寻找依据——组织表达的思路解答。
对于口头表达能力较差的学生，可以把一些题目改成填空题，让学生填写题目中的一些关键性的物理术语，从而提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。
（二）图象训练通过图象训练，可以使学生经历：感性——理性——感悟这一过程，提高学生的思维能力和综合分析能力。
图象大体上可分为三类：一是识别图象。
此类题目比较简单。
二是综合分析图象。
这类题目是中考中的难点，需要教师有针对性地引导学生突破此类题目。
三是作图题。
此类题目有创新，与实际生活联系紧密。
（三）实验训练物理是一门观察和实验为基础的学科，从中考中不难看出现在的实验题目如不亲手操作就很难解答。
因此必须重视物理实验的复习。
为此在复习时可从以下三方面进行：1．开放实验室。
中考物理复习方法和应试策略
中考物理复习方法和应试策略马鞍山市七中汪曙生中考的脚步越来越近了，今天很高兴和初三同学以及家长朋友们简单谈谈中考物理的复习方法和应对考试的策略。
随着一模考试的结束，标志着各个学校初三毕业班的同学们都已经结束了新课学习，进入了崭新的中考总复习阶段。
这里我们先谈谈中考物理复习计划的安排。
一模考试是在我们总复习正式开始之前进行的，这次考试的结果主要是唤起我们同学对初中二年物理知识的回忆，并且通过考试检验和暴露我们对知识的掌握情况和不足这处，因此，复习开始之前我们要重视对这次考试进行好好总结，发现自己的知识和能力的不足之处，在接下来的总复习中才能有的放矢地展开复习，在这次考试中我们发现有的同学以前学的部分知识，公式，概念，有些模糊，遗忘了。
有的在这张试卷中暴露出审题不清，粗心大意，计算能力不足等等失误之处。
这些问题在接下来的总复习中要一一加以解决。
一般说来，初中物理总复习分为三个阶段。
第一阶段，从一模考试到二模考试中间的一段时间，进行“单元复习”，主要是按照课本的章节顺序和物理的知识体系，由老师在课堂上带领同学们基础知识进行全面的复习，并且进行适当的同步训练，同学们为了配合老师的复习计划要做到，先收集整理四册物理课本和以前做过的作业资料，以及以前的考试试卷。
便于配合老师在课堂上的复习内容。
例如，我们在复习光学这一单元内容时，先归纳近几年的安徽省中考物理试卷中光学内容占的分值，题型，和考试重点，并且对2013年光学内容命题进行预测。
然后通过课件，对光学进行系统复习，对重点难点内容通过动画的形式进行情景再现，帮助同学们抓住重点和突破难点（如，凸透镜成像规律），并精讲部分例题。
同学们要抓住机会，全面复习巩固相应内容，主动记忆，并且及时完成老师布置的练习，对于作业中出现的好题、难题及时标记，解决。
对于有些学习不够自觉的同学，如果不能及时完成作业，可能失去最后一次全面复习的机会，为中考埋下了隐患。
第二阶段，在二模考试结束后，通过考试中暴露的问题进行进一步的总结，查缺补漏。
突出重点 提高实效——中考物理备考与复习教学指导
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初三复习
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初三物理
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3.题型的特点
（1）填空题：填空题主要考查学生的识别能力
和理解能力。填空题是由不完整的陈述句构成，挖 的空通常是关键词，要求填入适当的词句、数字或 符号。填空题多用于考查学生对物理基础知识与技 能的掌握情况，可以涉及一些简单计算，但难度不 宜过高。
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（2）选择题 选择题包括题干和四个备选项，要求 学生从中选出正确备选项。这类试题可 以考查学生对所学物理知识的识记、理 解和应用，考查学生的分析能力。此类 题具有评分标准客观与考查范围广的特 点。 题干本身应表述清楚，并以一个确定 的问题呈现，一般不使用否定式的题干。 在有必要使用否定式的题目 中，应把题 干中的否定词明显地标记出来。
注意：
1.网络上的节点知识（重点知识、难点知识）
2.网络的全面和局部的问题
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第二轮复习
以专题为主，可以是重点问题专题、 知识块专题、题型专题等，兼有一定程 度上的综合。主要解决重难点问题、第 一轮复习留有空间的问题。 ——更关注能力与方法
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注重方法指导，纠正不良习惯，挖掘学生最大 潜能。 把握命题方向，关注热点问题，调整复习对策。 重点知识、薄弱环节专题复习，加强知识间的 联系，培养综合应用能力。
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问题： ☆如何进行知识重组？ 知识之间的关系、节与节之间的关系、章与章 之间的关系
测评的性质
中考物理复习之我见
中考物理复习之我见卞桥镇一中杨爱华高绍锋王洪九年级复习教学时间紧，任务重，要求高。
如何提高物理复习的质量和效益，是每位毕业班物理教师必须面对的问题。
结合临沂市中考物理试题的变化趋势、课程标准对初中物理教与学的要求，以及我们学校的实际情况，来谈谈中考复习中总结的经验教训。
一、采取三轮复习的教学模式第一轮复习（2月24日--4月20日）共八周24课时1、第一轮复习的目的是要“过四关”：（1）记忆关。
要求记住所有的计算公式。
没有准确的记忆，就不可能有良好的结果，尤其在我校学生整体基础偏差的情况下。
（2）基本方法关。
如控制变量法的理解等。
（3）基本的解题技巧关。
要求熟练掌握解基础题的思路。
（4）实验操作关，做好实验技能的训练。
备考技能考试。
2、扎扎实实地夯实基础。
每年中考试题按难度比例，基础分占比例大，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
3、中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不脱离课本。
4、不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。
“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。
而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
5、定期检查学生完成的作业，及时反馈。
教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化。
6、注重对尖子的培养。
在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美、以提高中考优秀率。
对于接受能力好的同学，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒“尖”。
第二轮复习（4月21日--5月18日）共四周12课时（1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。
注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。
（2）专题的选择要准、安排时间要合理。
专题要有代表性，分五大板块“电学综合版块”、“热学综合复习”、“力学综合版块”、“作图专题版块”、“实验专题版块”。
2013年广东省初中毕业生物理学科学业考试大纲(章桂寿打印整理)
2013年广东省初中毕业生物理学科学业考试大纲一、学试性质初中毕业生物理学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是对初中学生是否达到《全日制义务教育物理课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)所规定的物理学业水平进行评估。
考试结果既是衡量学生是否达到义务教育阶段物理学科毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
初中毕业生物理科学业考试应有利于引导课程的实施，落实课程标准所设定的目标；有利于学生和教师的发展；有利于高中阶段学校在综合评价的基础上择优录取新生。
二、指导思想作为学生义务教育阶段的终结性考试，要面向全体学生，坚持能力立意，以有利于推动课程改革的深入发展，有利于加强学科教与学的正确导向，在全面落实新理念下的课程目标的前提下，注重区分与选拔，同时又要强调考试对初中物理教学的引导作用，促进新课程理念在初中物理教学中真正得到落实。
具体遵循以下原则：1．学生学业水平的考查和教与学导向相统一的原则。
试题要能体现对学生学业水平考查的目的，试卷要有较好的区分度、信度和效度；同时又要体现对新课程教与学的正确导向。
2．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标并重的原则。
试卷既要体现对知识和技能的全面考核，同时在试题编制上也要体现对学生学习期间经历的过程和所运用的科学方法的考查，在试题资源选择上体现情感态度与价值观目标的内容，实现对三维目标的考查。
3．体现课程改革的基本理念，落实《标准》的课程目标。
从生活走向物理，从物理走向社会。
4．注重对基础知识、基本技能的考查。
基础知识的考查不等于知识的简单复现，基本技能的考查不是实验操作的机械组合，应灵活多样地考查基础知识和基本技能，以促进学生有意义的学习而不是机械学习。
5．突出以能力立意来命题。
对科学探究能力的考查是通过知识内容的考查体现的，作为载体的知识内容可以是《标准》所要去的科学内容，也可以是与《标准》中物理内容有关的交叉学科的内容；探究形式多样化，可以是实验探究，也可以是简单的理论探究。
中考物理备考复习计划
中考物理备考复习计划(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--中考物理备考复习计划中考物理备考复习计划中考物理备考复习计划物理是中考必考科目，与其他科目相比，具有以下特点：①知识点多、知识面广。
②物理概念、物理规律需要理解。
③物理实验的方法及操作需要掌握。
④会应用物理知识分析和解决生活、生产实际问题等。
针对物理学科的这些特点，怎样确定复习方向、方法，进行高效复习呢?下面就以下几方面谈谈中考物理备考的建议。
明确中考物理命题的趋向纵观近几年中考物理试题，可以发现中考物理命题切实体现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的教育功能，题目结合具体问题，创设生活式的物理情境，重在考查同学们对基本概念和基本原理的理解，考查同学们运用物理概念和原理，分析解决生活、生产中实际问题的能力，并特别注重与实验探究有关内容的考查，开放型试题逐年增加。
预计2008年中考，考查同学们科学探究能力的题目仍将是物理试题的一大特色，而且将重点考查科学探究中的探究方法、设计过程。
采用三轮复习法，螺旋提升、决胜中考明确中考物理命题的特点和趋向后，在中考复习前应询问老师复习目的和计划，在此基础上制定自己的复习方法和计划。
中考物理复习一般要经过三个阶段，即紧扣课本，夯实基础专题复习，优化网络仿真模拟，体验中考的三轮复习法。
复习时制定的计划要对每一轮的时间分配和要完成的任务都有严格、细致的安排。
第一轮：紧扣课本，夯实基础物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的来源。
分析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。
第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。
具体应注意以下几点：1.对基本概念的理解，复习时应多问几个为什么。
如：◆该概念的物理意义是什么即为什么要引入该概念◆该概念的含义是什么?◆怎样测量?◆计算公式及公式中各物理量的物理意义是什么?◆有没有易混淆的概念它们之间的区别和联系是什么2.对基本规律的理解，复习时可以从以下几个方面思考：◆该规律是怎样建立起来的?◆该规律成立的条件或适用范围是什么?◆该规律的公式表达式及每个符号的物理意义、单位是什么?◆如何应用该规律解决实际问题?3、对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解。
中考物理备考复习计划和方法
中考物理备考复习计划和方法考试对于学生来说是一个至关重要的阶段，对于考试科目的备考也是不可或缺的。
中考物理作为学科之一，需要学生在备考阶段制定科学的复习计划和采用合适的复习方法。
本文将为同学们提供一份中考物理备考复习计划和方法的指导，帮助同学们高效备考，取得好成绩。
一、制定合理的复习计划1. 分解知识点：将物理知识点进行分类，分解成小的知识模块。
了解各个模块的内容，确定复习的重点和难点。
2. 定时定量：合理安排复习时间，每天配备适当的学习时间，避免堆积复习任务。
通过设置复习目标，例如每天复习两个知识模块，确保任务的完成。
3. 加强习题训练：在复习过程中，及时做一些相关的习题。
习题可以帮助同学们检验自己对知识点的掌握程度，发现知识的薄弱环节，并及时进行强化巩固。
二、采用有效的复习方法1. 查缺补漏：每个知识点进行系统学习时，要注意从基础开始，查找自己的不足。
将薄弱环节进行有针对性的强化复习，帮助自己更好地掌握这些知识。
2. 总结归纳：在学习中，通过总结归纳可以帮助记忆和理解。
将知识点进行分类整理，制作思维导图或笔记，方便自己回顾复习，也有助于加深记忆。
3. 制定错题集：在做习题过程中，遇到不会或者做错的题目，可以整理成错题集。
定期复习这些错题，分析错误的原因，并进行解答，避免同类错误再次发生。
4. 合理利用参考书和资料：对于中考物理备考，选择一本好的参考书是非常重要的。
根据教材进行有针对性的复习，同时可以找一些辅助资料进行参考，加深对知识点的理解。
5. 自我测试与模拟考试：经常进行自我测试，可以检验自己的复习效果。
同时，可以参加一些模拟考试，了解自己在真实考场上的发挥情况，为中考做好心理准备。
6. 合理安排休息和放松：复习是需要合理安排休息和放松的，过度的复习可能适得其反。
在紧张的备考中，要充分利用好休息时间，保持良好的身体和心态。
三、备考期间的注意事项1. 养成良好的作息习惯：定期作息，保证充足的睡眠时间，避免熬夜和睡眠不足对复习效果的影响。
如何进行物理中考复习.doc
如何进行中考物理复习芮忠龄亲爱的同学们，中考的脚步一天天临近，同学们都在全力以赴做是最后的冲刺，物理作为中考的拉分科目，同学们更要重视，但时间有限，物理知识点又多，如何才能尽快的把成绩提上来，是同学们的共同问题。
—、复习要点抓住基础知识。
对基础知识、基本概念的考查应是中考的重点，在分值比例上，基础题占80%以上，难题大约只占10%左右。
但近年来，对基础知识的考查形式发生了变化，最主要的变化是摒弃了考查死知识的做法，而要求在具体事件中辨认出该知识或规律，为此学生要做到复习细致，在广度上力争不留漏洞。
重视考查侧重点，另一方面要给自己准确定位。
在中考中力学部分与电学部分共占试卷结构的70%（其中力学30%,电学40%）,复习重点应放在这两个部分，对于基础不好的同学，要注重把握基础知识, 拿基础分，而对于基础好一点的同学，要注重去抓压轴题。
所谓压轴题，就是综合题。
做题时要建立起知识网络，要掌握解题的方法和技巧，尤其是对受力分析的运用，中考物理大题决定中考成败。
重视开放型题目的训练。
因初中知识程度有限，只能是浅层次开放。
首先要放在畏惧心理，从近几年物理命题中可看出，开放型物理题大致分为三类：即条件开放型、结论开放型、条件和结论都开放型。
对于开放型物理题常常没有现成的解答模式，而是要利用发散思维进行全方位、多角度的观察分析，这就要求学生在平时练习中重视一题多解，不要浅尝辄止。
加大科学探究方法的学习和实验技能的提高。
近几年，物理考题中这类型题数量及分值都呈上升趁势，掌握科学探究及实验题的类型及要求是解答试题的关键，科学探究及实验题的类型主要有：（1）考查对问题实验过程的感悟，（2）考查各种仪器在科学探究及实验中的作用，（3）考查科学探究中对实验数据的处理，（4）学生用一定的物理方法来探究实验，（5）学生自主设计性实验。
此部分的复习应在掌握一定的物理方法（尤其是控制变量法）的基础上，系统全面的复习每个实验及相关的基本内容。
九年级(下)物理中考复习计划
九年级（下）物理中考复习计划——胡华珉初中物理总复习是整个初中物理教学过程的重要一环，其目的是帮助学生对已学过的零碎的物理知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化，对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理，从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统，更具有实际应用的本领，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
我们的复习过程是“二轮一冲刺”，即：第一轮单元复习，时间从2月底到4月底，第二轮是综合训练、摸拟测试，时间从5月初到5月下旬，第三轮就是最后冲刺，即查漏补缺。
下面分阶段简单叙述复习过程：一、第一轮复习——单元复习。
我们是以《江西中考新突破》单元排列的顺序进行。
由于今年的时间特别紧张，因此不可能一节一节复习，只能一单元一综合，知识要点复习分为达标和巩固两部分，基本知识点都以填空形式给学生，实验以各种题型给学生；每个专题通过系统有机的组合，会使整个初中物理的知识形成一个知识网，只有牢牢抓住这个知识的网络结构，复习质量才会提高。
练习以《江西中考新突破》为主。
复习时，引导学生牢牢紧扣每单元的重点和难点，以课堂为主阵地，突出重点精讲，难点也在课堂上逐步消化。
平时教学中要做到：1、抓好教学常规工作。
认真组织日常教学工作，向课堂45分钟要教学质量，研究教材、更新教学手段，学习别人的先进经验，根据我校学生的实际需要，摸索出一条切实可行的提高物理教学质量的路子。
因为新课基本结束，在第一轮复习期间，先进行重点内容的复习，做好《江西中考新突破》的练习，抓好学生的学习跟踪等。
在复习中穿插单元小测验，通过测验找不足，想办法，争取有更好的成绩。
2、在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。
使学生成为学习的主人。
教学中做到与学校其它班级平常的教学进度、教学内容、作业安排、测验考试等保持一致。
主动和其他老师研讨复习内容和方法，讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题，如何备好、上好每一节课等。