2016-2017学年江苏省南通市海安高级中学高一下学期期末考试语文试题
2016-2017学年江苏省南通市海安高级中学高一下学期期末考试语文试题一、语言文字运用（24分）1.下来词语中加点的字，读音、字形完全正确的一组是（3分）A.自诩．xǔ繁冗．拖沓rǒng 尺椟完璧归赵B.羸．弱léi 两涘．渚崖sì麂皮鸣琴垂拱C.杜撰．zhuàn 数．见不鲜shù 取缔斑驳陆离D.毗．邻pí人为刀俎．zǔ拮拘骇人听闻2.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）在这些文章中，写得最好的当然是《怀念萧珊》这一篇，人们爱读它，但又，读者从她“日子难过啊”“要坚持下去”这短短的话语，从她代替巴金接受拷打的举动，从她在经历肉体、精神的巨大痛苦折磨之后仍能在临终前表现出如此、雍容的神态中，看到一个伟大、美丽的灵魂。
A.纪录不忍卒读安详B.纪录不堪卒读慈祥C.纪念不堪卒读安详D.纪念不忍卒读安详3.下列各句中，没有语病的一句是（3分）A.以价格低廉、方便出行等面貌问世的共享单车，在尚未探索到盈利模式之前，就已经给社会管理造成困惑，甚至破坏生态环境的潜在威胁。
B.要记住，你们在学校里所学到的那些奇妙的东西，都是多少代人的工作成绩，都是与热忱的努力和无尽的劳动所分不开的。
C.一个爱国者应该是人类大家庭里有用的成员，他能确立基本的原则，而且能把自己的利益、国家利益和同伴的利益纳在人类利益之中。
D.崇尚节俭、摒弃浪费是中华民族的传统美德，但要让传统美德统摄每个个体的现实消费行为，还得纠正积弊已深的“面子文化”。
4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）《<考古录>校注》氤氲千载古文明，，，，，，。
（1）意大利哲学家克罗齐有言“一切历史都是当代史”（2）名城古邑向历史打开一扇窗（3）让人们在历史的幽谷中聆听远古的呼唤（4）在时代的梦境中追寻未来的意义（5）转身，向未来打开一扇门（6）迸发千年原动力A.（4）（5）（2）（1）（6）（3）B.（6）（3）（4）（1）（2）（5）C.（2）（1）（4）（5）（6）（3）D.（6）（1）（3）（2）（4）（5）5.下列各项中，对《咬文嚼字》一课理解不正确的一项是（3分）A.朱光潜先生赋予“咬文嚼字”新的意义，就是在文字运用上，认真推敲某个字，必须有一字不肯放松的谨严，与“字斟句酌”意思基本相当。
B.作者选择若干精当的语言实例，将运用文字的应有谨严的精神，以及必须在创作和阅读中养成随处留心玩索的好习惯等观点深入浅出地表达出来。
C.作者举出王若虚《史记辨惑》中对《史记》李广射虎一段的改写，发表了自己不同的见解：虽然改得简洁，但却不如原文，说明文字一曾一减，意味不同。
D.作者举苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里的三、四两句为例，是来直接说明联想意义也容易误用而生流弊，形成“套板反应”的观点。
6.下列各项中，对《老王》一课理解不正确的一项是（3分）A.《老王》是一篇叙事散文，叙述了与一位人力车夫的交往过程，彰显了底层劳动者在不幸的生活中不改善良淳朴的天性。
B.当作者要付车钱时，老王问“你还有钱吗？”经历了抄家和批斗，许多高级知识分子的确已经倾家荡产，老王能关切地询问，表现了他的善良。
C.老王重病时，还坚持上门把鸡蛋和香油送给作者，作者坚持付了钱，老王也接受了，这一叙述应该理解为老王是用东西来换钱的，这表现了他病入膏肓时的无可奈何。
D.杨绛通过一些小事的平静似水的叙说，描摹出一个人最具特点的性格侧面，立起一个“人”的形象，更重要的是，有意无意之间带出一个时代的影子。
7.下列各项中，对《美美与共》一课理解不正确的一项是（3分）A.本文节选部分着重阐释费孝通关于不同文明之间如何相互对待和发展前途的学术主张：“各美其美，美人之美，美美与共，世界大同“。
B.作者认为中华文明经历了几千年，积聚了先人的聪明智慧和宝贵经验，需要我们下大力气学习、研究和总结。
C.文中用唐时邻国日本来中国学习，把唐朝好的东西带回去的事例，极大丰富了自己的文化，这是他们很有鉴赏力，也是善于“各美其美”的表现。
D.最后，作者认为今人在胸怀、目光和鉴赏力等诸方面优于古人，加上前人留下来的富有哲理的经验，因而“美美与共”的设想的实现是完全可能的。
8.下列各项中，对《现代散文宣读》、《语文读本》（必修三）上的课文内容理解不正确的一项是（3分）A.《我的一位国文老师》中，作者通过老师可怕的绰号、怪异的相貌、狰狞的凶笑、不良的习惯的描写来突出国文老师的有趣和可爱，外在的丑正衬托了内在的美。
B.《寒风吹彻》中，“寒风”早已不仅是指现实自然中的寒风，它寄托了作者对生活艰辛、人际关系冷漠的感慨，它象征人间的衰老与苦难。
C.《葡萄月令》这篇文章从一月“葡萄藤”的冬眠开始，一直写到十二月份再次“冬眠”，展现给了读者葡萄园中一年的劳动情景，让又脏又累的体力劳动充满了诗意。
D.《欧也妮·葛朗台》（节选）中，自葛朗台夫人去世后，葛朗台对欧也妮关心体贴，搀扶她下楼吃饭，长时间用慈爱的眼光看她，目的是安慰她，让她不要过度伤心。
二、文言文阅读（28分）（一）课外文言文阅读（14分）阅读下面的文言文，完成9——12题。
兵部尚书代国公赠少保郭公行状张说公名震，字元振，阳曲人也。
公少倜傥，廓落有大志。
十六入太学，家仆至，寄钱四百千以为学粮，忽有一人，缞服叩门云：“五世未葬，棺柩各在一方，今欲齐举大事，苦乏资用。
闻君家信．至，颇能相济否？”不问姓名，以车载去，一无所留，深为人诮。
公怡然曰：“济彼大事，亦何诮焉？”十八擢进士第，授通泉尉。
尝铸钱，掠夷人财，以济四方。
则天闻其名，驿征引见，语至夜，甚奇之。
令录旧文，上《古剑歌》，则天览而佳．之，令写数十本，遍赐学士李峤、阎朝隐等。
景龙年，授安西大都护。
时乌质勒恃众倨傲，不屈朝廷，纵兵远掠。
公率麾下数十骑，径入部落。
乌质勒出迎，望见公威容端毅，风鬣若神，不觉屈膝下拜。
公宣国威命，抗．声与语，自朝至暮，雪深尺馀，竟不移足。
质勒久拜伏。
语毕归帐，相去二十馀里，质勒久跪雪中，仓卒疾发，是夜暴卒。
诸蕃闻之，遣使归降者十馀国。
会太平公主潜结凶党，谋废皇帝，诸相皆阿谀顺旨，惟公廷争不受诏。
及举兵诛窦怀贞等，睿宗步出肃章门观变，诸相皆窜，公独登奉天门楼躬侍。
睿宗闻东宫兵至，将欲投于楼下，公亲扶圣躬，敦劝乃止。
及上即位，宿中书十四日，独知．政事。
寻兼行军大元帅，是岁，大征兵众，阅武骊山，令公节度。
公虑有大变，因略行礼。
上怒曰：“元振有保护之功，宜舍军法流新州。
”旋改饶州司马。
未至，卒于道，时年五十八。
公少负气纵横，遣意磊落，言行忠正，居取俭约。
公务之暇，手不释卷。
前后上事切谏得失十数道，俱焚其藁草，不以语人，故莫之知也。
睿宗尝曰：“元振正直齐於宋璟，政理逾於姚崇，其英谋盖于魏宏亮矣。
”事父母以孝闻，有集二十二卷。
文章有逸气，为世所重。
9．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．闻君家信．至信：书信。
B．则天览而佳．之佳：称赞。
C．抗．声与语抗：高。
D．独知．政事知：主管。
10.下列文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．太学：太学是中国古代的国立大学，太学之名始于西周，西汉最早在京师设立太学。
B．进士：是殿试及第者之称，古代科举制度中，通过最后一级中央政府考试者称为进士。
C．安西大都护：是唐朝管理西域的军政机构长官的名称。
管辖天山南北至葱岭以西地区。
D．中书省：古代皇帝直属的中枢官署。
中书省下属吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。
11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（6分）（1）公怡然曰：“济彼大事，亦何诮焉？”（3分）（2）元振正直齐於宋璟，政理逾於姚崇，其英谋盖于魏宏亮矣。
（3分）12.郭震的治理边疆的才能有哪些具体表现？请简要概括。
（2分）（二）课内文言文翻译（14分）13.把下列选自《语文》（必修二、三）课本及《读本》中的句子翻译成现代汉语。
（1）思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
（《六国论》）（4分）（2）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
（《烛之武退秦师》）（4分）（3）乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。
（《廉颇蔺相如列传》）（3分）（4）方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。
（《庖丁解牛》）（3分）三、古诗词鉴赏（10分）14.阅读下面这首诗歌，回答问题。
潇江亭于石（1）背依古塔面层峰，曲曲阑干峻倚空。
万屋参差江色外，片帆出没树阴中。
五更钟鼓半山月，两岸渔樵一笛风。
极目子陵台（2）下路，滔滔惟有水流东。
注：（1）于石：宋亡不仕，流连山水之间。
（2）子陵台：东汉严子陵钓鱼处。
（1）简要赏析颈联的表达效果。
（4分）（2）尾联表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。
（6分）四、名句名篇默写（8分）15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）学而不思则罔，。
（《论语·为政》）（2）水何澹澹，。
（曹操《观沧海》）（3）师者，。
（韩愈《师说》）（4），用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）（5）人间如梦，。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（6），风流总被，雨打风吹去。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（7）木欣欣以向荣，。
（陶渊明《归去来兮辞》）（8），积毁销骨。
（《史记·张仪列传》）五、现代文阅读（20分）阅读下面的作品，完成16——19题。
指挥棒谭盾（1）这根指挥棒是我20多年前在波士顿买的，它的棒身用芦苇秆制成，手柄部分用的是软木，拿在手上很轻，但挥起时却能让观众感受到它的分量。
我第一次用它指挥是与马友．．．．．．．．．．．．友和波士顿交响乐团合作．．．．．．．．．．．，这一拿就是20多年，一直用到现在。
（2）这根指挥棒凝聚了我从小学到读完博士的27年学习生涯的心路历程。
我在中央音乐学院学的是双专业，指挥和作曲，跟随李华德教授学习指挥，跟赵行道教授学习作曲。
去美国留学时，我又受教于世界著名指挥家小泽征尔。
后来成为职业作曲家后，我发现自己最崇拜的还是20世纪最伟大的那些指挥家、作曲家，比如马勒和伯恩斯坦，前者的《大地之歌》，后者的《西城故事》，基本都是当代最有影响力的作品。
还有法国作曲家拉威尔、俄国作曲家斯特拉文斯基，都是全世界最伟大的指挥家，同时也是作曲家。
我自然也希望自己的作品能由自己来指挥。
（3）在指挥方面，我无疑是幸运的。
因为我在作曲方面先成功了，所以当我可以自如地以作曲家的身份和世界顶级的乐团合作时，他们也会邀请我去做指挥。
我第一次用指挥棒．．．．．．．．是指挥波士顿交响乐团．．．．．．．．．．，第二次是指挥费城交响乐团。
一般而言，指挥家的道路是自下而上的，先从指挥中学的合唱队开始，再到城市乐团，继而到国家乐团，最后成为世界级的大师。
而因为作曲，我幸运地从一开始就指挥了世界顶级乐团。
南通市高一下学期语文期末考试试卷
南通市高一下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分） (2017高一下·太原期末) 下列各句中，划线成语的使用全都恰当的一项是（）①怀柔分局今年9月破获一起文物盗窃案，属国家三级文物的三件瓷器最终得以完璧归赵。
②匈奴单于对苏武使尽各种迫害手段仍不见效，明白了这个人终究不会屈服投降，也就顺水推舟地下令将苏武发配至北海无人居住处。
③存活于世就少不了纵横交错的人情世故，即使不是一路人，在平常相处共事时切不可一言不合，就神经过敏，甚至于弄到怒发冲冠的地步。
④这个纨绔子弟把好端端的家业给折腾的亏损了，怎么对得起九泉之下的祖宗们。
将来如果他求上门来，咱们就袖手旁观，不多搭理他。
⑤“校园霸凌”事件在当下时有发生，一线教师代表王红英认为正是因为对法律知识懂得太少，这些施暴者才会任意地肆无忌惮。
A . ①③④B . ①④⑤C . ②③④D . ②③⑤2. （2分）下列句子中，没有语病的一句是（）A . 近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。
B . 某院医护人员在不知情的情况下，将携带有艾滋病病毒的血液输入到患者体内，致使这些患者旧病未除，又染新疾，造成了严重的后果。
C . 刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。
他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。
D . 处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也要靠民间的力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。
3. （2分） (2017高三上·茂名月考) 下列各句中，表达得体的一句是（）A . 9月10日，正在念大学的张华，给高中时的班主任寄上一张祝福卡片：毕业之后，学生垂念师恩。
值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！B . 您在研究领域的成就，有目共睹；您在学术界的威望，人皆仰慕。
精品解析：【全国百强校】江苏省南通市海安高级中学2016-2017学年高一下学期期末考试语文试题(解析版)
【全国百强校】江苏省南通市海安高级中学2016-2017学年高一下学期期末考试语文试题一、语言文字运用1. 下来词语中加点的字，读音、字形完全正确的一组是A. 自诩．xǔ 繁冗．拖沓rǒng 尺椟完璧归赵B. 羸．弱léi 两涘．渚崖sì 麂皮鸣琴垂拱C. 杜撰．zhuàn 数．见不鲜shù 取缔斑驳陆离D. 毗．邻pí 人为刀俎．zǔ 拮拘骇人听闻【答案】B【解析】试题分析：A项，尺牍；C项，数见不鲜shuó；D项，拮据。
2. 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是在这些文章中，写得最好的当然是《怀念萧珊》这一篇，人们爱读它，但又，读者从她“日子难过啊”“要坚持下去”这短短的话语，从她代替巴金接受拷打的举动，从她在经历肉体、精神的巨大痛苦折磨之后仍能在临终前表现出如此、雍容的神态中，看到一个伟大、美丽的灵魂。
A. 纪录不忍卒读安详B. 纪录不堪卒读慈祥C. 纪念不堪卒读安详D. 纪念不忍卒读安详【答案】D3. 下列各句中，没有语病的一句是A. 以价格低廉、方便出行等面貌问世的共享单车，在尚未探索到盈利模式之前，就已经给社会管理造成困惑，甚至破坏生态环境的潜在威胁。
B. 要记住，你们在学校里所学到的那些奇妙的东西，都是多少代人的工作成绩，都是与热忱的努力和无尽的劳动所分不开的。
C. 一个爱国者应该是人类大家庭里有用的成员，他能确立基本的原则，而且能把自己的利益、国家利益和同伴的利益纳在人类利益之中。
D. 崇尚节俭、摒弃浪费是中华民族的传统美德，但要让传统美德统摄每个个体的现实消费行为，还得纠正积弊已深的“面子文化”。
【答案】D【解析】试题分析：A项，成分残缺，“潜在威胁”前面没有谓语；B项，成分残缺，“与”后面没有“主语”；C项，语序不当，应为“自己的利益、同伴的利益和国家利益”。
点睛：语序不当是病句常见的类型，主要有定语语序不当、状语语序不当、修饰语语序不当、关联词语语序不当、逻辑语序不当等。
苏教版2017高一(下册)语文期末考试卷(附答案)
苏教版2017高一（下册）语文期末考试卷考生注意:1.本试卷分第一部分(阅读题)和第二部分(表达题)两部分，共150分。
考试时间150分钟.2.请将各题答案填在试卷后面的答题卡上。
3.本试卷主要考试内容:高考全部范围。
一．语言运用题（每题2分，计24分）1.下列划线字注音有误的一项是( )A.荟萃(cuì) 愧怍(zuî) 纾祸(shū) 翌日(yì)B.遽然(jù) 羁縻(mí) 诟病(ɡîu) 造诣(yì)C.诋毁(dǐ) 庶几(jǐ) 酋长(qiǘ) 取缔(tì)D.褐色（hè）簇新（cù）羞怯（qiè）檄文(xí)2.下列词语书写完全正确的一项是 ( )A.费用浪废冲耳不闻入不敷出B.凑合谛听扬长而去言简意赅C.肿胀涨潮计日成功热泪盈框D.恪守惶乱义不容辞按步就班3. 假如你在下列不同场合说话，最得体的一项是（）A. 同学在看杂志，你一边凑过去看，一边说：“让我也一睹芳容。
”B. 同学请你帮忙修改文章，你说：“放心，我一定会帮你斧正的。
”C. 同学感谢你帮忙，你说：“不用谢！我说过会助你一臂之力的。
”D. 路口，你拉住闯红灯的爷爷，说：“你色盲啊？红绿灯都不分！”4、填入下列横线处的词语，正确的一项是( )①我们夫妇散步，经过一个________的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋。
②我们从干校回来，载客三轮都________了。
③几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的________。
A.荒僻取消惭愧 B.荒僻取缔愧怍C.偏僻取缔愧怍D.偏僻取消惭愧5、依次给下面一段文字中横线处加上关联词语，正确的一组是( )尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。
然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。
中国也不是，________有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。
江苏省海安县高一下学期语文期末考试试卷
江苏省海安县高一下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高一下·大庆期末) 阅读下面的文字，完成各题。
陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者幻化出的______________。
在当代中国，无论东西南北，都能____________找到“桃花源”。
人们对理想家园不同的理解认知折射出不同的“桃花源”。
但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。
陶渊明在归隐前也不是没有参与过政治，读书人谁不想建功立业？他一上任就在自己从政的小舞台上______________地搞改革，却引来了上级监察和考核官员政绩的官吏来找麻烦。
陶渊明大怒：“我安能为五斗米折腰?”连夜罢官而去。
从此，他就这样一直在乡下读书、思考、种地。
终于在他弃彭泽令回家16年后的57岁时写成______________的《桃花源记》。
陶渊明不是政治家，却勾勒出一个理想社会，让人们不断去追求；他不是专门的游记作家，却描绘了一幅最美的山水图，让人们不断地去寻找；他不是专门的哲学家，却给出了人生智慧，设计了一种最好的心态，让人们得到解脱。
如果真要说专业的话，陶渊明只是一个诗人，他开创了田园诗派，用美来净化人们的心灵。
（）（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 空中楼阁顺藤摸瓜大张旗鼓脍炙人口B . 海市蜃楼按图索骥大刀阔斧脍炙人口C . 海市蜃楼顺藤摸瓜大张旗鼓喜闻乐见D . 空中楼阁按图索骥大刀阔斧喜闻乐见（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 人们把对理想家园不同的理解认知折射出不同的“桃花源”。
B . 人们从对理想家园不同的理解认知中折射出不同的“桃花源”。
C . 不同的“桃花源”，折射出不同的人对理想家园的理解认知。
D . 不同的“桃花源”，折射出人们对理想家园不同的理解认知。
高一下学期期末考试语文测试题及答案
高一下学期期末考试语文测试题及答案2017高一下学期期末考试语文测试题及答案【2017高一下学期期末考试语文测试题及答案】选择题部分一.选择题(本大题共25题，每小题2分，共50分。
每小题只有1个答案符合题意，多选、少选、错选皆不给分)1. 下面加点字的读音全都正确的一项是A.搭档(dàng) 屋檐(yán) 渐(jiān)染杀一儆(jǐng)百B.尘芥(jiè) 脑髓(suǐ) 树梢(shāo) 钻(zuàn)木取火C.攻讦(jié) 慰藉(jí) 蝙蝠(biān) 茕(qióng)茕孑立D.伺候(cì) 租赁(lìn) 镌(juàn)刻应(yìng)运而生2. 下面句中没有别字的一项是A.这个节目融合了京剧、粤剧、秦腔等中国戏曲的精萃，舞者多变的动作和戏剧化的表情，淋漓尽致地表达了喜怒哀乐的情绪。
B.2014年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的胀幅，不少低收入家庭倍感通货膨涨的压力。
C.该公司在把握市场脉搏的基础上，另辟蹊径，依靠独树一帜的管理理念以及出奇不意的营销策略赢得了商机，获得了发展。
D.在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采。
3. 依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑的楹联等。
对联的撰写，往往注重其与品位。
尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴丰富，起来锒锒上口，齿颊留香。
对联或镌刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。
A.题写内涵吟咏B.题签内涵涵泳C.题写蕴涵涵泳D.题签蕴涵吟咏4. 下列句子中加点的成语或俗语运用恰当的一项是A.解决问题一般有两种思路：一种是将问题变小，小意味着成本低，好办事;另一种是把问题变大，大而化之，放大了才能解决。
江苏省学年高一下学期期末考试语文试题 Word版含答案(高一 语文试题)
一、语言文字运用（15分）1．下列四组词语中，字形正确且每对加点字的读音都不相同．．．．的一组是（ ） （3分）A ．兑现/蜕化变质 青睐．/赏赉．有加 阡．陌/纤．尘不染 B ．宣泄/出奇不意 饿殍．/不孚．众望 拖沓．/垂头耷．脑 C ．直言/仗义执言 脸颊．/汗流浃．背 蚊蚋．/讷．言敏行 D ．欺诈/记忆尤新 汀．州/酩酊．大醉 缱绻．/卷．帙浩繁 2．在下面一段话空缺处依次填入词语，恰当的一组是（ ） （3分）写作，要有语言创新意识。
常用的汉字只有两三千个，但是如何 应用却没有止境。
有创新意识的作者，才有可能让笔下的文字散发出无穷的魅力。
在我们读过的作品中，有些词句的妙用让人 ，有些语言的精美令读者 ，成功的表达无不体现了作者的创新精神。
A ．糅合 拍手称快 刻骨铭心B ．糅合 拍案叫绝 耿耿于怀C ．组合 拍案叫绝 刻骨铭心D ．组合 拍手称快耿耿于怀3．下列句子中，没有语病．．．．的一句是（ ） （3分） A ．随着“电脑战胜人脑”的不断热炒，使得大众越来越担忧人工智能将来会对人类产生威胁，比如说一些职业会逐渐被人工智能所取代。
B ．截至2015年9月，全国已有24个省份出台了户籍制度改革方案，旨在帮助农民工及城镇其他常住人口实现市民梦、创业梦和安居梦。
注 意 事 项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求。
1. 本试卷包括语言文字运用、文言知识积累与阅读、古诗词鉴赏、名句名篇默写、现代文阅读（第一～第五题，共90分）和写作（第六题，70分）两大部分。
考试答题全部写在答题卡上，写在本试卷上无效。
本次考试时间为150分钟，满分160分。
考试结束后，请将答题卡交监考老师。
2. 答题前，考生务必将自己的姓名、班级、座位号、考试证号用直径0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置，并将考试证号用2B 铅笔正确填涂在答题卡的相应位置。
C．出版业当然要讲究装帧艺术，讲究宣传造势和市场营销，但要想真正赢得读者、赢得市场，最终还是取决于内容是否具有吸引力和感染力。
南通市高一下学期语文期末试卷
南通市高一下学期语文期末试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分）请根据下面一则消息，先拟出一个新闻性标题，再写一则观点性简评。
据《潇湘晨报》报道2014年10月1日至3日，游客只要背出《岳阳楼记》，就能获得一张“免费门票”，凭此票可免费畅游岳阳楼。
三天中，共有3 300余人以这种方式获得了岳阳楼的门票。
岳阳从2013年春节推出背《岳阳楼记》领免费门票活动，目前已有数万名游客通过背诵免费登上了岳阳楼。
（1）新闻性标题(10字内)：________（2）观点性简评(20字内)：________二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2019高二下·菏泽期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。
众所周知，《史记》是一部文史名著，“史家之绝唱，无韵之《离骚》”是对《史记》最恰当的评价，指的是《史记》在史学、文学两个领域取得的艺术成就，达到了旁人难以企及的境界。
但是，仅仅从艺术的层面评价《史记》，则明显不够。
司马迁自己的评价，就是《史记》的写作宗旨，一共十五个字：“究天人之际，通古今之变，成一家之言。
”换句话说，《史记》内容博大精深，包括“天、人、古、今”，是一部浓缩中国古代三千年民族文化的百科全书，自成一家思想体系。
“国学之根柢”的意义即在此。
司马迁定位《史记》是效《春秋》而作的道德伦理典籍，其思想体系是两“立”：一为后王立法，二为人伦立则——《史记》就是为上至君王、下至黎民百姓树立法则。
把司马迁自己对《史记》的评价和定位与鲁迅的评价结合起来，就是“治国之宝典，国学之根柢”。
“治国之宝典”，即指《史记》为后王立法，为人伦立则。
简单地说，它包含两个方面的内容。
一是，国家建构要与时俱进，不断更化革新。
二是，贤人治国，追求君明臣贤。
《史记》开篇《五帝本纪》阐释国家草创，记述的是历史不断进化和国家建构不断完善的历程，表现了司马迁发展、进化、变革的历史观。
江苏省南通市海安高级中学2016-2017学年高二下学期期末考试语文试题(解析版)
【全国百强校】江苏省南通市海安高级中学2016-2017学年高二下学期期末考试语文试题一、语言文字运用1. 在下面一段话空缺处填入词语，最恰当的一组是拥有文化知识、深厚艺术造诣的傅雷，地注视着儿子成长中每一次的生命律动，预想他们在要走的道路上会遇到的各种情景，并设计各种方案，完成了充满着父爱的《傅雷家书》。
A. 渊博殷切设身处地B. 广博深切设身处地C. 渊博殷切想方设法D. 广博深切想方设法【答案】A【解析】试题分析：正确使用词语的题目，有实词成语和熟语，有时还考核虚词。
实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，成语注意望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。
此题注意文中的词语“文化知识”“儿子成长”“预想”。
2. 下列诗句中，没有使用借代手法的一项是A. 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
（王勃《滕王阁》）B. 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
（杜甫《客至》）C. 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。
（高适《燕歌行》）D. 粉霞红授藕丝裙，青洲步拾兰苕春。
（李贺《天上谣》）【答案】B【解析】试题分析：B项，实写，A项，“佩玉鸣鸾”代歌女；C项，“铁衣”代战士；D项，“粉霞红绶藕丝裙”代仙女。
3. 下列对联中，最适合悬挂在“凤山书院”的一组是（1）几点梅花归笛孔；一湾流水入琴心。
（2）扁舟一叶放中流，三里轻帆一望收。
（3）凤山之阴兮芬芳蓄，凤山之阳兮景物昌。
（4）风檐展书读，小院静生香。
A. （1）（2）B. （1）（4）C. （2）（3）D. （3）（4）【答案】D【解析】试题分析：注意悬挂的地点是“凤山书院”。
（3）中有“凤山”，（4）中有“读书”。
4. 下列各句中，是《孔子世家》中用来评价孔子的一句是A. 其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。
B. 高山仰止，景行行止。
C. 将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。
高一语文：江苏省南通市海安高级中学2023-2024学年高一下学期6月期末考试语文
江苏省南通市海安高级中学2023-2024学年高一下学期6月期末考试语文一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：“木”在这里要比“树”更显得单纯，所谓“枯桑知天风”这样的树，似乎才更近于“木”；它仿佛本身就含有一个落叶的因素，这正是“木”的第一个艺术特征。
要说明“木”字何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。
这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在。
“木”作为“树”的概念的同时，却正是具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。
而“树”呢？它是具有繁茂的枝叶的，它与“叶”都带有密密层层浓荫的联想。
至于“木叶”呢，则全然不同。
这里又还需要说到“木”在形象上的第二个艺术特征。
“木”不但让我们容易想起了树干，而且还会带来了“木”所暗示的颜色性。
树的颜色，即就树干而论，一般乃是褐绿色，这与叶也还是比较相近的。
至于“木”呢，那就说不定，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。
尽管在这里“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的，而“木”的更为普遍的潜在的暗示，却依然左右着这个形象，于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息，它是属于风的而不是属于雨的，是一个典型的清秋的性格。
“木叶”之与“树叶”，不过是一字之差，“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千金。
（选自林庚《唐诗综论》，有删改）材料二：无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。
字有直指的意义，有联想的意义。
比如说“烟”，它的直指的意义，凡见过燃烧体冒烟的人都会明白，只是它的联想的意义迷离不易捉摸，它可联想到燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香，“一川烟草”“杨柳万条烟”“烟光凝而暮山紫”“蓝田日暖玉生烟”……种种境界。