江苏省南京市2014-2015学年高一上学期期末学情调研测试语文试题 Word版含答案
2014年高一上学期语文期末测试题(10-10)
2014年高一上学期期末测试题（10-10）语文科 试题考生注意：本堂考试时量为150分钟，满分150分；请将所有答案填到答题卡的指定位置，否则一律不计分。
祝各位考生考试顺利！一、语文基础知识（共21分，共7小题，每小题3分） 1. 下列词语中，加点的字的读音都正确．．．的一组是 （ ） A. 绯．(f ěi)闻 猗．(y ī)郁 浸渍．（z í） 妖童媛．(yu àn)女 B. 庐冢．(zh ǒng) 青荇． (x ìng) 百舸． (g ě) 渐车维裳．(ch áng) C. 敛裾．(j ù) 一椽．(chu án) 框． (ku āng)架 契．（q ì）阔谈讌 D. 肄．（y ì)业 鱼鳔．(pi ào) 团箕． (q í) 朝谇． (su ì)夕替 2. 下列词语中，没有．．错别字的一组是（ ） A. 瓦菲 揶揄 衣袂 寥若辰星 B. 伶俜 西洲 青苍 婆挲起舞 C. 愀然 赝品 消弥 喋喋不休 D. 厮打 发轫 蛰伏 杯盘狼藉 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见 了。
（2）不过要领略“白云回望合，青霭入看无”的境界，仍须回来中国，台湾湿度很高。
最 云情氤氲雨意迷离的情调。
（3）有人希望，黑人只要撒撒气就会满足；如果国家 ，毫无反应，这些人必会大失所望的。
（4） 开诚布公， 道义相助，盖同处此校，毁誉共之，同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾罾，己虽规行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。
A ．风致 饶 安之若素 不惟……更宜…… B ．标致 饶 置若罔闻 不惟……更宜…… C ．标致 富 置若罔闻 不但……更应…… D ．风致 富 安之若素 不但……更应……4.下列各句中加点成语运用正确的一项是（ ）A.杨默家的橱柜里摆了他多年收藏的各种手工艺品，每当他向朋友们介绍这些宝贝时，总是如数家珍．．．．。
江苏四星级高中2014-2015学年高一第一学期学情调研语文试题
江苏四星级高中2014-2015学年高一第一学期学情调研语文试题考试时间：150分钟考试分值：160分一、语言文字运用（15分）1.下列词语中，字形和加点字的读音都正确．．的一项是（3分）（）A. 寥廓蓼蓝笔杆．（gān）旗杆．（gǎn）B. 狼藉慰籍星宿．（xiù）三天两宿．（xiǔ）C. 抛锚瞄准惩艾．（yì）方兴未艾．（ài）D. 槁暴艾蒿锲．而不舍（qiè）提纲挈．领（qì）2.下列各句中没有语病．．．．的一句是（3分）（ )A.我虽然生在北平，一直到廿七岁才离开，但让我把北平一一道，我没办法。
B.故乡与出生地不是一回事。
只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡。
C.在瓦尔登湖，我一边划船，一边看着盘满葡萄藤的树、婉转悠扬的鸟鸣声和圣洁清澈的湖水，心里惬意极了。
D.我们可以想象：车吼叫着，在坑洼不平的路面上颠簸，人摇得东倒西歪，使人一路受着皮肉之苦。
3.选出对修辞手法判断正确．．的一项（3分）（）①打印社广告：“不打不相识。
”②裘皮大衣厂广告：“该大衣唯一的缺点是，将使您不得不忍痛扔掉以前购买的毛线衣。
”③将军百战死，壮士十年归。
④危楼高百尺，手可摘星辰。
A．反复反衬互文夸张 B．双关反语互文夸张C．双关拟人对偶比喻 D．反复反衬拟人比喻4.请说明下面漫画《砍》的画面内容，并揭示其中的寓意。
（6分）内容（4分）：寓意（2分）：二、文言文阅读（21分)阅读下面的文言文，完成5---8题。
追和①陶渊明诗引苏辙东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担度海；葺茅竹而居之，日啖．薯芋，而华屋玉食之念不存于胸中。
平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至是亦皆罢去。
独犹喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。
是时，辙亦迁．海康，书告曰：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。
追和古人则始于吾。
吾于诗人无所甚好，独好渊明之诗。
渊明作诗不多，然其诗质而．实绮，癯而实腴。
江苏省南京市2014-2015学年高一上学期期末考试数学试题(附答案)(2021年整理)
江苏省南京市2014-2015学年高一上学期期末考试数学试题(附答案)(word 版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省南京市2014-2015学年高一上学期期末考试数学试题(附答案)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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南京市2014－2015学年度第一学期期末学情调研测试卷高一数学2015.01注意事项：1．本试卷共4页，包括填空题（第1题～第14题)、解答题（第15题～第20题)两部分．本试卷满分为100分，考试时间为100分钟．2．答题前,请务必将自己的姓名、学校、班级、学号写在答题卡的密封线内．试题的答案写在答．题卡．．上对应题目的答案空格内．考试结束后，交回答题卡．一、填空题：本大题共14小题，每小题3分，共42分．请把答案填写在答．题卡．．相应位置．．．．上．1．已知集合A＝{0，2,4，6｝,B＝｛x｜3＜x＜7},则A∩B＝▲．2．函数y＝sin(ωx－错误!）(ω＞0)的最小正周期为π，则ω的值为▲．3．函数f(x)＝2－x的定义域为▲．4．设向量a＝(1,－2），b＝(4，x)，若a∥b，则实数x的值为▲．5．已知f(x）＝错误!则f（f（1))的值为▲．6．在平面直角坐标系中，已知角错误!的终边经过点P,且OP＝2（O为坐标原点），则点P的坐标为▲．7．已知f(x）是定义域为R的偶函数,且x≥0时，f(x)＝3x－1，则f（－1）的值为▲．8．求值:2log212－log29＝▲．9．函数f（x)＝A sin(ωx＋φ）(A＞0,ω＞0，0分图象如图所示，则φ的值为▲．10．已知函数f（x）是定义在R上的奇函数，且在区间[0，＋∞）上是单调减函数．若f（2x＋1）＋f(1）＜0，则x11．已知函数y＝log a(错误!x＋b）（a，b为常数，其中a＞0如图所示,则a＋b的值为▲．（第11题图）12．化简：错误!＝ ▲ ．13．已知在△ABC 中,∠A ＝错误!，AB ＝2，AC ＝4,错误!＝错误!错误!,错误!＝错误!错误!,错误!＝错误!错误!，则错误!·错误!的值为_______．14．若f (x )＝x (|x ｜－2）在区间[－2，m ］上的最大值为1，则实数m的取值范围是 ▲ ．二、解答题：本大题共6小题，共58分．请在答．题卡．．指定区域内．．．．．作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤． 15．（本小题满分8分）已知cos ＝－错误! ,0＜＜．（1)求tan 的值；（）求sin （α＋错误!)的值．16．（本小题满分8分）已知向量a ,b 满足|a ｜＝2，|b ｜＝1，a ，b 的夹角为120°． (1)求a ·b 的值；（2）求向量a －2b 的模．17．（本小题满分10分）ABCDE（第13题图）F已知向量a＝（cosα,sinα),b＝(cosβ，－sinβ)．（1)若α＝错误!，β＝－错误!，求向量a与b的夹角；（2)若a·b＝错误!，tanα＝错误!，且α，β为锐角，求tanβ的值．18．（本小题满分10分）如图所示，某住宅小区有一个矩形休闲广场ABCD，其中AB＝40 米，BC＝30 米，根据小区业主建议，需将其扩大成矩形区域EFGH，要求A、B、C、D四个点分别在矩形EFGH的四条边(不含顶点)上．设∠BAE＝θ,EF长为y米．（1）将y表示成θ的函数；（2）求矩形区域EFGH的面积的最大值．19．（本小题满分10分）已知函数f(x）＝错误!sin x＋cos x．(第18题图)A BC DEGHθ（1)求f（x)的单调递增区间；（2）设g(x）＝f（x)cos x,x∈［0，错误!］,求g(x)的值域．20．(本小题满分12分)若函数f（x)和g(x)满足：①在区间[a,b]上均有定义;②函数y＝f(x）－g（x)在区间［a，b］上至少有一个零点，则称f（x）和g(x）在[a，b］上具有关系G．（1)若f（x)＝lg x，g（x）＝3－x,试判断f（x）和g（x)在[1，4］上是否具有关系G,并说明理由；（2）若f（x)＝2|x－2｜＋1和g(x)＝mx2在[1，4]上具有关系G，求实数m的取值范围．。
江苏省南京市2014-2015学年高一上学期期末考试语文试题 Word版含答案
江苏省南京市2014-2015学年高一上学期期末考试语文试题 Word版含答案南京市2014-2015学年度第一学期期末学情调研测试卷-高一语文注意事项：1.本试卷共100分，考试用时120分钟。
2.答题前考生务必将学校、姓名、班级、学号填涂在答题纸的指定区域。
每题答案写在答题纸上对应题目的空格里或横线上。
考试结束，请将答题纸交回。
一、（12分）1.下面是某位同学的听课记录，请按要求完成题目。
（4分）①研究语文，要仔细揣摩教科书的编写意图。
②必修二教材呈现出强浓厚的人文气息，“珍爱生命”“和平的祈祷”，每个专题都围绕以特定的人文主题为中心组材。
③“殒落与升华”“后人之鉴”这些板块也是如此。
④同时，非常强调语文的工具性，板块文体相对单一，比如“永恒的瞬间”集中选应用文，“永远新的旧故事”则选小说。
⑤从文体特点入手，依“体”而学，细细品位，有利于我们更好地领悟作品的思想内涵。
1）请找出并改正上面文段中的两个错别字。
（2分）①“组材”改为“组织”②“板块”改为“版块”2）上面文段中有一个病句，请找出并修改。
（2分）第四句，改为：“同时，非常强调语文的工具性，板块文体相对单一。
比如‘永恒的瞬间’集中选应用文，‘永远新的旧故事’则选小说。
”2.名著阅读（4分）下图分别是《红楼梦》《三国演义》的插图，任选一幅，指出所描绘的故事，并概述情节。
甲乙1）选：乙，故事：三国演义（1分）2）情节：三国时期各路英雄并起，XXX、XXX、XXX三方势力争夺天下。
（3分）3.仿照示例，趣解汉字。
（4分）示例一企：企业少了人才，必然停滞不前。
忌：急功近利示例二使：“人”一旦做了“吏”，往往爱使唤别人。
悟：官僚主义二、（13分）阅读下面的文字，完成4—7题。
严寒持续了好几个星期，鸟儿很快地死去了。
田间与灌木篱下，横陈着田凫、椋鸟、画眉等数不清的腐鸟的血衣，鸟儿的肉已被隐秘的老饕吃净了。
突然间，一个清晨，变化出现了。
风刮到了南方，海上飘来了温暖和慰藉。
2014—2015学年度上学期期末考试高一年级语文科试卷
2014—2015学年度上学期期末考试高一年级语文科试卷命题学校：大连市第24中学命题人：王远香校对人：张岩考试时间：150分钟满分：150分第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
汉服运动：文化焦虑与认同危机面对悄然兴起的‚汉服运动‛，我心情异常复杂。
这一运动的个体性或小团体性，使得他们的行为在消费时代显得有些尴尬，甚至会引来颇多人的误解。
无论如何，它都不可能像超女那样引来广泛的参与，不管是支持还是反对。
每个时代有每个时代的文化焦虑，而我们这个时代最大的焦虑则在于对文化存在的忘却和对焦虑的失语。
我们既承接了上个世纪自觉地传统断裂形成的文化失序、异域接续的文化混乱，又面临着日益紧张的全球化造成的文化同一。
‚历史形成的各种文明与文化开始同自己的根源相脱离，它们融合到技术、经济的世界中，融合到一种空洞的理智主义中。
‛（卡尔〃雅斯贝斯）然而，这种趋势几乎是不可抗拒的。
全球化首先是资本的全球化，然后，文化舶来品依靠资本的流动和输出广泛传播。
资本处于强势的，其文化也会自然处于一种主动的强势地位，以美国为最显著的例子。
‚肯德基‛‚麦当劳‛‚可口可乐‛……首先是一种资本和商业行为，然后成为一种具体的、渗透性的文化行为。
这种文化的殖民化不再倚重于武装侵略，但是其影响却显然更大。
中国面对这样的环境已经有一百多年了，让我们痛心的是，当我们回首这充满动荡和文化嬗变的百年时，传统文化的流失和歧变触目惊心。
事实上，和‚汉服运动‛的动机一样，早在‚五四‛就有文化保守主义反对全盘西化，有‚国剧运动‛，有‚新格律诗‛，进入当代也有新儒家和文化‚寻根‛，有重倡‚读经‛，有弘扬‚京剧‛，但是他们都没能阻挡资本输出带来的文化传播，也有人叫做文化侵略，或者后殖民。
满眼望去，‚一个民族的全部生活方式，从出生到走进坟墓，从清早到夜晚，甚至在睡梦之中‛（艾略特）都被一种区别于中国传统文化的多重异质文化所覆盖。
2015南京市高中一年级语文期末试卷、答案
南京市 2014— 2015 学年度第二学期期末学情调研试卷2015.07高一语文注意事项：1．本卷共160 分，考试时间150 分钟。
2．答题前考生务势必学校、班级、姓名、学号填涂在答题纸的指定地区。
每题答案写在答题纸上对应题目的空格里或横线上。
考试结束，请将答题纸交回。
一、（ 18 分）1．以下词语中加点的字，每对读音都相同的一组是(3 分)( ▲ )A．乌黑/良莠迄今/ 修葺愤愤不平 / 无奇不有．．．．．．B．悲怆 / 创伤奉养/ 占卜闭口不言 / 熏陶渐染．．．．．．C．模糊/摹写鞭挞/纷沓大放厥词/ 波诡云谲．．．．．．D．绚烂/炫目演变/ 退色纵横捭阖 / 荷枪实弹．．．．．．2．在下边几句话空缺处挨次填入词语，最适合的一组是(3 分 ) ( ▲ )①微博、博客、网络论坛等诚然带来了社交的方便，但大批网络语言暴力的存在，▲出了民族文化心理中非理性、不行熟的一面。
②固然名气大、斗志强，但重点技术不可以更新提升，对系统性训练▲ ，也将使得“体育大师们”在各种竞赛中没法一帆风顺。
③拥有人脸辨别功能的ATM机日前经过查收，一旦与银行、公安等系统联网，非法拥有他人银行卡的人，▲知道密码，▲ 不可以取钱。
A．映照不认为意固然但B．折射不认为意即使也C．映照不闻不问即使也D．折射不闻不问固然但3．以下各句描述的境界与“铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明”最为相像的一句是（ 3 分）( ▲)A．松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
B．水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。
C．落木千山天远大，澄江一道月分明。
D．夜深静卧百虫绝，清月出岭光入扉。
4．阅读下边的最近几年中国石油日均入口量图表，总结出三条结论，不要出现数据。
（4分）答：（ 1）▲（ 2）▲（ 3）▲5．阅读巴金小说《家》中的一段文字，回答以下问题。
（5分）他不说一句抗争的话，并且也没有抗争的思想。
他不过点头，表示愿意服从父亲的话。
但是以后他回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭，为了他的幻灭了的幻梦而哭。
2014-2015学年高一上学期期末考试语文试卷
2014—2015学年度第一学期期末考试高一语文试题（出题人：）考生注意：1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
共150分。
答题前，考生务必将自己所在班级、考号、姓名填写在答题卡上。
2．所有试题的答案均须填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
明代花鸟画明代初期，因太祖朱元璋对南宋院体画风青睐有加，花鸟画大致延续了宋代院体工笔画风格，没有新突破。
明宣宗朱瞻基同宋徽宗一样，雅号诗文书画，尤好花鸟画。
他在位期间，宫廷画院的花鸟画风格面貌多样，有延续南宋院体花鸟画艳丽典雅风格的工笔重彩画家边文进，有出自北宋徐熙野逸风格的没骨画家孙隆，有笔墨洗练奔放、造型生动的水墨写意画家林良，还有精丽粗健并存、工笔写意兼具的画家吕纪。
不过，这些风格面貌大多沿袭宋代花鸟画，并无根本突破。
从意境与格调方面看，这时期的花鸟画比宋代院体花鸟画略逊一筹。
事实上，明代花鸟画的大突破直到中期以后才出现。
明代中期，文人越来越多地参与花鸟画创作，他们的创作风格一开始就与院体画大相径庭，最有代表性的是吴门画派。
吴门画派的成就主要在花鸟画方面，代表人物有兼擅人物、山水、花鸟的“吴门四家”，即沈周、文徵明、唐寅、仇英。
沈周与文徵明主要延续宋、元文人画传统，疏简而不放逸；唐寅与仇英主要吸收南宋院体画风，并融入了时代的精神特质，体现了当时的市民趣味。
他们的花鸟画在吸收前代大师成果的基础上发展出鲜明的个性特征，在美术史上颇有影响。
严格地说，吴门画派的花鸟画是对前代的延续，并没有开宗立派的意义。
然而，到吴门画派的弟子一代，花鸟画在陈淳、陆治、周之冕那里结出了果实。
陈淳早年习元代绘画，后学于文徵明，花鸟、山水兼擅。
他将书法和山水画笔法融入花鸟画，运用水墨的干湿浓淡和渗透，巧妙地表现花叶的形态与阴阳向背，简练放逸又不失法度，开写意花鸟一代新风。
如果说陈淳的大写意花鸟充分表现了笔墨的特征与画面的形式感，那么徐渭的作品则充分发挥了大写意花鸟托物言志的功能，浇胸中块垒，抒澎湃激情。
2014-2015学年江苏省南京市高一上学期期末考试语文试卷
难度：0.4 组卷：78 题型：文言文阅读 更新：2015/3/12
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阅读下面的唐诗，回答问题。
长洲怀古
刘沧
野烧原空尽荻灰，吴王此地有楼台。
千年事往人何在，半夜月明潮自来。
白鸟影从江树没，清猿声入楚云哀。
停车日晚荐苹藻，风静寒塘花正开。
[注]荐苹藻：用苹藻喂马。
13 . “千年事往人何在”在诗中有什么作用？（3分） 14 . 简要赏析“风静寒塘花正开”的表达效果。（3分）
难度：0.4 组卷：73 题型：现代文阅读 更新：2017/3/3
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阅读下面的文字，完成后面问题。 （一） 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是 故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗 诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附 于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积 威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 （选自苏洵《嘉祐集》） （二） 杨慎曰：六国纵约，特欲摈秦而已，曾不能出一师，以为秦患故秦得以闭关避敌养其全力者十五年故能制胜而无弊。诸侯所以摈之，适 所以成其王业耳。故老泉曰封谋臣，礼贤才，以并力西向，则臣恐秦人食之不得下咽也。何景明曰：老泉论六国赂秦，可谓深谋先见之 识矣。 （选自徐乾学《古文渊鉴正集》） 9 . 下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（2分）（ ） A．与嬴而不助五国也与：亲附，结交 B．则胜负之数，存亡之理数：理数，命运 C．以事秦之心礼天下之奇才礼：礼遇，礼待 D．六国纵约，特欲摈秦而已特：特别，十分 10 . 用斜线“／”给下面文言文断句。（限3处）（3分） 以为秦患故秦得以闭关避敌养其全力者十五年故能制胜而无弊 11 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）为国者无使为积威之所劫哉！ （2）诸侯所以摈之，适所以成其王业耳。 12 . 选文（二）中“深谋先见之识”指的是什么？请结合选文（一）回答。（2分）
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南京市2014—2015学年度第一学期期末学情调研测试卷高一语文注意事项：1．本试卷共100分，考试用时120分钟。
2．答题前考生务必将学校、姓名、班级、学号填涂在答题纸的指定区域。
每题答案写在答题纸上对应题目的空格里或横线上。
考试结束，请将答题纸交回。
一、（12分）1．下面是某位同学的听课记录，请按要求完成题目。
（4分）①学习语文，要仔细揣摩教科书的编写意图。
②必修二教材呈现出强浓厚的人文气息，“珍爱生命”“和平的祈祷”，每个专题都围绕以特定的人文主题为中心组材。
③“殒落与升华”“后人之鉴”这些板块也是如此。
④同时，非常强调语文的工具性，板块文体相对单一，比如“永恒的瞬间”集中选应用文，“永远新的旧故事”则选小说。
⑤从文体特点入手，依“体”而学，细细品位，有利于我们更好地领悟作品的思想内涵。
（1）请找出并改正上面文段中的两个错别字。
（2分）①“▲”改为“▲”②“▲”改为“▲”（2）上面文段中有一个病句，请找出并修改。
（2分）下图分别是《红楼梦》《三国演义》的插图，任选一幅，指出所描绘的故事，并概述情节。
甲乙忌：▲示例二使：“人”一旦做了“吏”，往往爱使唤别人。
悟：▲二、（13分）阅读下面的文字，完成4—7题。
严寒持续了好几个星期，鸟儿很快地死去了。
田间与灌木篱下，横陈着田凫、椋鸟、画眉等数不清的腐鸟的血衣，鸟儿的肉已被隐秘的老饕吃净了。
突然间，一个清晨，变化出现了。
风刮到了南方，海上飘来了温暖和慰藉．。
午后，太阳露出了几星光亮，鸽子开始不间断地缓慢而笨拙．地发出咕咕的叫声。
这声音显得有些吃力，仿佛还没有从严冬的打击下缓过气来。
黄昏时，从河床的蔷薇棘丛中，开始传出野鸟微弱的啼鸣。
当大地还散落着厚厚的一层鸟的尸体的时候，它们怎么会突然歌唱起来呢？从夜色中浮起的隐约而清越的声音，使人惊讶。
当大地仍在束缚中时，那小小的清越之声已经在柔弱的空气中呼唤春天了。
它们的啼鸣，虽然含糊，若断若续，却把明快而萌发的声音抛向苍穹．。
冬天离去了。
一个新的春天的世界。
田地间响起斑鸠的叫声。
在不能进入的荆棘丛底，每一个夜晚以及每一个清晨，都会闪动出鸟儿的啼鸣。
它从哪儿来呀？那歌声？在这么长的严酷之后，鸟儿们怎么会这么快就复生？它活泼，像泉水，从那里，春天慢慢滴落又喷涌而出。
新生活在鸟儿们喉中凝成悦耳的声音。
它开辟了银色的通道，为着新鲜的春日，一路潺潺而行。
（选自[英]劳伦斯《鸟啼》）4．给加点的汉字注音。
（3分）①慰藉．（▲）②笨拙．（▲）③苍穹．（▲）5．第一节描写的画面富有视觉冲击力，哪些词语（或短语）的运用具有这样的效果？（3分）答：▲6. “它活泼，像泉水，从那里，春天慢慢滴落又喷涌而出”一句写得形象而生动，请简要分析。
（3分）答：▲7．选文部分写出了鸟啼声怎样的变化？描写这样的变化有什么作用？（4分）答：▲三、（13分）阅读下面的文字，完成8—11题。
(一)齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与．嬴而不助五国也。
五国既丧，齐亦不免矣。
燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
至丹以荆卿为计，始速祸焉。
赵尝五战于秦，二败而三胜。
后秦击赵者再，李牧连却之。
洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数．，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼．天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。
苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
（选自苏洵《嘉祐集》）(二)杨慎曰：六国纵约，特．欲摈秦而已，曾不能出一师，以为秦患故秦得以闭关避敌养其全力者十五年故能制胜而无弊。
诸侯所以摈之，适所以成其王业耳。
故老泉曰封谋臣，礼贤才，以并力西向，则臣恐秦人食之不得下咽也。
何景明曰：老泉论六国赂秦，可谓深谋先见之识矣。
（选自徐乾学《古文渊鉴正集》）8．下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（2分）（▲）A．与．嬴而不助五国也与：亲附，结交B. 则胜负之数．，存亡之理数：理数，命运C. 以事秦之心礼．天下之奇才礼：礼遇，礼待D. 六国纵约，特．欲摈秦而已特：特别，十分9．用斜线“／”给下面文言文断句。
(限3处)(3分)以为秦患故秦得以闭关避敌养其全力者十五年故能制胜而无弊10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(6分)（1）为国者无使为积威之所劫哉！译文：▲（2）诸侯所以摈之，适所以成其王业耳。
译文：▲11．选文（二）中“深谋先见之识”指的是什么？请结合选文（一）回答。
(2分)答：▲四、(6分)12．阅读下面的唐诗，回答问题。
长洲怀古刘沧野烧原空尽荻灰，吴王此地有楼台。
千年事往人何在，半夜月明潮自来。
白鸟影从江树没，清猿声入楚云哀。
停车日晚荐苹藻，风静寒塘花正开。
[注]荐苹藻：用苹藻喂马。
（1）“千年事往人何在”在诗中有什么作用？（3分）答：▲（2）简要赏析“风静寒塘花正开”的表达效果。
（3分）答：▲五、（7分）13．根据提示，填写名句。
（任选7句作答）（7分）（1）鹰击长空，鱼翔浅底，▲。
（毛泽东《沁园春·长沙》）（2）锲而不舍，▲。
（荀子《劝学》）（3）闻道有先后，▲，如是而已。
（韩愈《师说》）（4）长桥卧波，未云何龙？复道行空，▲？（杜牧《阿房宫赋》）（5）哀吾生之须臾，▲。
（苏轼《赤壁赋》）（6）凭谁问：廉颇老矣，▲？（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（7）仁义不施，▲。
（贾谊《过秦论》）（8）一丛深色花，▲。
（白居易《买花》）六、（11分）阅读下面的文字，完成14—16题。
断魂枪（节选）老舍王三胜在土地庙拉开了场子，向四围扫了一眼：“乡亲们，王三胜不是卖艺的；西北路上走过镖，会过绿林中的朋友。
闲着没事，拉个场子陪诸位玩玩。
有爱练的尽管下来，我陪着。
神枪沙子龙是我的师傅；玩艺地道！”他看着，准知道没有人敢下来，他的话硬，可是那条钢鞭更硬，十八斤重。
王三胜，大个子，一脸横肉，努着对大黑眼珠，看着四围。
大家不出声。
他脱了小褂，紧了紧深月白色的“腰里硬”，把肚子杀进去。
给手心一口唾沫，抄起大刀来：“诸位，王三胜先练趟瞧瞧。
不白练，练完了，带着的扔几个；没钱，给喊个好，助助威。
好，上眼！”大刀靠了身，眼珠努出多高，胸脯子鼓出，像两块老桦木根子。
一跺脚，刀横起，大红缨子在肩前摆动。
削砍劈拨，蹲越闪转，手起风生，忽忽直响。
忽然刀在右手心上旋转，身弯下去，四围鸦雀无声，只有缨铃轻叫。
刀顺过来，猛的一个“跺泥”，身子直挺，比众人高着一头，黑塔似的。
收了势：“诸位！”一手持刀，一手叉腰，看着四围。
稀稀的扔下几个铜钱，他点点头。
“诸位！”他等着，等着，地上依旧是那几个亮而削薄的铜钱，外层的人偷偷散去。
他咽了口气：“没人懂！”他低声的说，可是大家全听见了。
“有功夫！”西北角上一个黄胡子老头儿答了话。
“啊？”王三胜好似没听明白。
“我说：你——有——功——夫！”老头儿的语气很不得人心。
放下大刀，王三胜随着大家的头往西北看。
谁也没看重这个老人：小干巴个儿，披着件粗蓝布大衫，脸上窝窝瘪瘪，眼陷进去很深，嘴上几根细黄胡，肩上扛着条小黄草辫子，有筷子那么细，而绝对不像筷子那么直顺。
王三胜可是看出这老家伙有功夫，脑门亮，眼睛亮——眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深地闪着黑光。
王三胜不怕：他看得出别人有功夫没有，可更相信自己的本事，他是沙子龙手下的大将。
“下来玩玩，大叔！”王三胜说得很得体。
点点头，老头儿往里走。
这一走，四外全笑了。
他的胳臂不大动；左脚往前迈，右脚随着拉上来，一步步地往前拉扯，身子整着，像是患过瘫痪病。
蹭到场中，把大衫扔在地上，一点没理会四围怎样笑他。
“神枪沙子龙的徒弟，你说？好，让你使枪吧；我呢？”老头子非常地干脆，很像久想动手。
人们全回来了，邻场耍狗熊的无论怎么敲锣也不中用了。
“三截棍进枪吧？”王三胜要看老头子一手，三截棍不是随便就拿得起来的家伙。
老头儿又点点头，拾起家伙来。
王三胜努着眼，抖着枪，脸上十分难看。
老头儿的黑眼珠更深更小了，像两个香火头，随着面前的枪尖儿转，王三胜忽然觉得不舒服，那俩黑眼珠似乎要把枪尖吸进去！为躲那对眼睛，王三胜耍了个枪花。
老头儿的黄胡子一动：“请！”王三胜一扣枪，向前躬步，枪尖奔了老头儿的喉头去，枪缨打了一个红旋。
老人的身子忽然活展了，将身微偏，让过枪尖，前把一挂，后把撩王三胜的手。
拍，拍，两响，王三胜的枪撒了手。
场外叫了好。
王三胜连脸带胸口全紫了，抄起枪来；一个花子，连枪带人滚了过来，枪尖奔了老人的中部。
老头儿的眼亮得发着黑光；腿轻轻一屈，下把掩裆，上把打着刚要抽回的枪杆；拍，枪又落在地上。
场外又是一片彩声。
王三胜流了汗，不再去拾枪，努着眼，木在那里。
老头儿扔下家伙，拾起大衫，还是拉拉着腿，可是走得很快了。
大衫搭在臂上，他过来拍了王三胜一下：“还得练哪，伙计！”“别走！”王三胜擦着汗，“你不离，姓王的服了！可有一样，你敢会会沙老师？”“就是为会他才来的！”老头儿的干巴脸上皱起点来，似乎是笑呢。
“走；收了吧；晚饭我请！”14．分条依次概括选文中王三胜的情绪表现。
（3分）答：▲15．从老头儿和王三胜比武的情节可以看出两人性格有哪些不同？（4分）答：▲16．文中多次描写老头儿的眼睛，简要分析其作用。
（4分）答：▲七、（38分）17．微写作。
（8分）英国作家毛姆说：“对读者来说，唯有自己对一本书的理解，才是最重要的，即便全世界没有人认同你的看法，也全然没有关系，因为你的观点只有你受用。
”请写一段文字表达你的看法，要求观点鲜明，有理有据，不少于150字。
18．请以“其实很美”为题，写一篇不少于700字的记叙文．．．。
（30分）南京市2014—2015学年度第一学期期末学情调研测试卷高一语文参考答案1.（1）①殒（落）—陨（落）；②（品）位—（品）味（2分）（2）②，“围绕以特定的人文主题为中心”改为“围绕……中心”或“以……为中心”（2分）2. (4分。
指出故事正确1分，原因、经过、结果各1分)甲、（1）黛玉葬花（1分）（2）黛玉夜访宝玉，被误拒门外，气得哭了半夜(1分)。
一人悄悄来到了山上，看见满地落红被践踏，心生伤感，感怀身世，潸然泪下(1分)，于是有了葬花之举，吟出《葬花吟》(1分)。
或：花朝节，宝玉恐怕吹落满身满书满地的桃花被践踏了，兜了花瓣，抖在池内，花瓣浮在水面(1分)。
而黛玉怕它们流到臭水沟(1分)，于是扫了装在这绢袋里，荷锄埋葬(1分)。
乙、（1）怒摔阿斗（1分）（2）当阳长坂之战，赵云保护刘备家小，七进七出寻到阿斗，冲破曹军围堵，交给刘备(1分)；刘备将阿斗掷于地下，怒骂“为这小子，几乎折了我一员大将” (1分)；赵云抱起阿斗，连连泣拜，愿肝脑涂地报答恩情(1分)。