课堂常规检查表
教学常规检查记录表
小学学校教学常规周检查表
小学学校教学常规周检查表---
教学目标
- 检查教师是否按照教学计划进行教学
- 确认学生是否积极参与课堂活动
- 检查学校教室和设施的整洁情况
---
检查项目
一、教学计划与教材
- 确认教师是否制定了每周详细的教学计划
- 检查教师是否按照教材要求进行教学
- 听取教师对本周教学计划的总结和反思
二、课堂教学
- 观察教师在课堂上的授课方式和教学效果
- 检查教师是否合理安排课堂时间，确保知识内容得到充分讲解
- 确认教师是否积极与学生互动，鼓励他们参与课堂活动
三、学生参与
- 观察学生的研究状况和参与度
- 检查学生是否按时完成作业和任务
- 确认学生是否积极回答问题和提问疑惑
四、教室和设施
- 检查教室的整洁度和卫生状况
- 确认教室内教学设备是否齐全并正常工作
- 检查学校建筑物的安全设施是否正常
---
检查结果与反馈
- 将每个项目的检查结果记录并给予评价，包括优点和改进意见
- 向教师提供反馈和建议，帮助他们改进教学方式和方法
- 向学校提供整体教学常规情况的报告，以供学校管理者参考---
以上是小学学校教学常规周检查表的内容，旨在确保教学质量和学校环境的良好状态。
通过检查和评价教学常规，我们可以及时发现问题并与教师、学生及学校管理者一起共同改进。
关于课堂教学检查表
海南师范大学课堂教学情况检查表
校区：院〔部〕：检查日期：年月日〔星期〕节次：
检查内容
授课授课教师课堂教学状况学生课堂纪律状况
上课班级
教师着装总体课程
地点有无学生就应到实到携带教备注
教态其他情况说明不当其他情况评价
教案座状况人数人数材情况
人数
注： 1、如出现检查内容档的上述情况，请检查员在对应内容的空格内注明。
2、教态指老师是否坐着上课、与学生互动、衣着情况。
3、教师课堂教学状况栏中的其他情
况说明是指：教师上课迟到、早退、中途离开、接听、发短信等。
4、学生课堂纪律状况栏中其他情况是指：学生打瞌睡、携带食物、接听、发短信、聊天的人数。
5、总体评价分为好、较好、一般、不好四个结论。
检查人签名：。
课堂常规检查评价表Microsoft Word 文档 (3)
八仙筒镇中学学生课堂常规评价表项目评价内容分值得分课前准备1.按时上课，不迟到，不早退，不随便缺课.上课铃声响起，立即走进教室，迅速回到自己的座位，回忆上节课学习的主要内容，浏览本节课导读单，准备教师提问。
52.上课前应准备好课本和学习用品。
学具摆放统一、整齐，桌面学具摆放高度不超过12cm。
5 3.桌面上只摆放与本堂课及上下节课相关的书籍或文具，其余物品（包括水杯、卷纸等）应一律放在自己的课桌下或课桌内。
5此五项只重点检查两项听讲.听讲时要挺胸抬头，端正坐好，不趴桌子，不翘椅子，不做与学习无关的事。
5发言1.发言时要站直，自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚恳。
52.发言前既要听清老师的问题又要听清同学的发言，如果对前面同学的发言有补充或有不同意见，等别人讲完后，才能发表自己的观点。
别人已经说过的不要再重复。
5读书1.读书时，身子坐直，眼睛离书一尺，双手拿书，书向外自然倾斜，与桌面呈45°角。
站着读书时，不但要按照要求拿好书，还要站直站稳。
52.朗读时，要用普通话朗读，读得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响亮。
不重复字句，不漏字，不添字，不错字，不唱读。
默读时，不出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注。
53.当别人在个别朗读的时候，要看着课本，静听别人的朗读，如有错漏，待别人读完以后，举手指出；如读得好，要掌声鼓励。
5书写1.书写姿势做到眼离本子一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。
不能歪头书写。
握笔姿势：拇指、食指捏着，三指、四指托着，小指往里藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。
不能养成转笔的习惯。
5合作交流1.听到老师发出开始的口令后再动手、动口。
52.小组交流时要小声、、有序，能集中注意力倾听。
53.全班交流时，小组代表要综合组员的意见，阐明本组观点。
5班级整体印象桌椅物品摆放整齐。
桌格内无玩具、刺激性气味零食。
5 学生仪表统一，坐姿端正。
10 班级学生学习气氛浓。
小学教学常规学周检查表
小学教学常规学周检查表
检查项目
1. 课堂准备情况
- 课堂布置是否整洁有序？
- 是否准备了教案和教学资料？
- 教学用具是否齐备？
2. 学生参与度
- 学生在课堂上的积极参与程度如何？
- 学生是否按时完成课前预和课后作业？
3. 教学方法
- 教师采用的教学方法是否有效？
- 教师是否能够根据学生的不同研究能力进行差异化教学？
4. 课堂管理
- 教师是否能够有效地控制课堂秩序？
- 学生是否守纪守时？
5. 教学评估
- 教师是否对学生的研究成果进行及时评估？
- 教师是否能够根据评估结果调整教学策略？
检查结果记录
1. 检查日期：[填写日期]
2. 检查人：[填写检查人姓名]
3. 检查结果：
- 优秀：表现出色，达到了期望目标
- 良好：表现良好，达到了大部分目标
- 待改进：表现还需改进，尚未完全达到目标
- 不合格：表现差，未能达到期望目标
检查总结
根据以上的检查项目和结果记录，综合评估教学情况，及时总结并制定下一步的改进计划，以提高教学质量和学生研究效果。
改进计划
1. 针对不同的问题制定具体的改进措施，并确定实施时间和责任人。
2. 定期评估改进计划的实施效果，并根据需要进行调整和优化。
小学学校教学常规月检查表
小学学校教学常规月检查表1. 检查目的本检查表旨在确保小学学校教学常规得到有效执行，提高教学质量，保证学生研究效果。
2. 检查内容2.1 教师教学情况- 检查教师的备课情况，包括教案准备、教学材料准备等。
- 检查教师的教学态度和师德师风，包括言行举止是否规范、是否与学生和蔼亲切等。
- 检查教师的教学方法和教学手段，是否多样化、灵活运用。
2.2 学生研究情况- 检查学生的课堂参与情况，包括是否积极发言、是否主动参与课堂活动等。
- 检查学生的研究效果，包括是否掌握研究内容、是否能够独立完成作业等。
- 检查学生的研究态度，包括是否认真听讲、是否守纪守时等。
2.3 教学设施和环境- 检查教室设施是否完善，包括黑板、投影仪、桌椅等。
- 检查教室环境是否整洁、安全，包括通风情况、灯光明暗等。
- 检查教室布局是否合理，包括学生座位安排、教师台位置等。
3. 检查频次和流程- 每月进行一次教学常规检查。
- 检查由学校教务处组织执行，具体检查人员由校领导和教务处老师组成。
- 检查结果及时反馈给教师，并进行必要的指导和辅导。
4. 检查记录和问题整改- 检查人员需填写检查表格，记录发现的问题和建议。
- 学校教师需按照检查表格中的问题进行整改，及时解决问题。
- 教务处负责对整改情况进行跟踪和评估。
5. 签字确认本检查表由学校领导和教务处负责人签字确认。
以上为小学学校教学常规月检查表内容，以确保教学常规得到有效执行，提高教学质量，保证学生学习效果。
如有疑问或建议，请随时提出。
谢谢！。
教学常规检查自查表
教学常规检查自查表一、授课准备在授课前，教师有无按照教学计划进行充分准备，并做好相应教具、教材、课件等的准备工作。
1. 教学目标是否明确，并能清晰地向学生进行解释和阐述。
2. 课堂教学内容是否符合教学大纲的要求，并与教学设计相吻合。
3. 教师是否准备了充实而合理的教学材料，并能够清晰地使用。
4. 教师是否熟悉所教内容，并能够熟练地解答学生提出的问题。
二、课堂教学在实施授课时，教师需按照预先设定的教学步骤进行教学，确保教学效果的达成和学生对知识的掌握度。
1. 教师是否能够清晰地向学生解释所教知识，并使用生动、形象的语言进行讲解。
2. 教师是否能够激发学生的学习兴趣，并运用合适的教学方法引导学生进行思考和互动。
3. 教师是否充分关注学生的学习状况，及时进行学情分析和提供帮助。
三、教学评价在课堂结束后，教师需要进行课堂教学效果的自我评估和学生学习的自我评价。
1. 教师是否能够根据学生的实际表现进行评价，并对学生的学习成果进行总结。
2. 教师是否能够针对学生的不足之处提出合理的建议和指导，以帮助学生进一步提高。
3. 学生是否能够积极参与自我评价，并根据评价结果调整学习策略。
四、教学反思教师在完成教学任务后，需要进行教学反思，总结教学经验，以不断提高自身的教学水平。
1. 教师是否能够对自己的教学过程进行全面、客观的反思，并找出自己的不足之处。
2. 教师是否能够及时进行教改，改正教学中的错误，并不断提高自身的教学方法和能力。
3. 教师是否能够不断学习新知识，扩充自己的教学思路和教学内容，以应对不同教学需求。
五、其他事项请教师在这一部分填写其它可能需要自行检查的内容，以确保教学质量的全面改进。
以上是教学常规检查的自查表，教师可以根据自身的实际情况进行检查和评估，以提高教学质量和效果。
希望通过自查和反思，教师能够不断完善自己的教学方法，提升学生的学习成果。
学校教学常规检查记录表
21-17
16-10
1-9
2、课后辅导（5分）
1、有针对性，因材施教；2、时间合理安排3、有学生签字
5
4-3
2-1
0
3、各学科记录册（5分）
班班通记录
5
4-3
2-1
0
教科研（20分）
1、校内相互听课（10分）
1、达到规定要求；2、有听课笔记不少于3次
10-8
5-7
4-1
0
2、参加教研活动（10分）பைடு நூலகம்
12-10
9-6
5-1
0
考试
（10）分）
1、次数（3分）
1.第一单元检测都立改立批，
3
2
1
0
2、阅卷分析（7分）
1、阅卷公正、规范；2、做好书面分析。及时讲解订正并做好登记
7-5
4-2
1
0
作业及导（35分）
1、作业量及批改
（25分）
1、作业按规定布置，形式多样；2、体现层次性。3、批改规范，有激励性评语；4、及时订正，有二次批改5、语文作文不少于2次6、各类作业本整洁
县级8分
乡级5分
校级2
总分：
5
4-3
2-1
0
2、认真备课（18分）
1、课前备课；2、备教法、学法和作业；3、、备教具、学具和教学媒体使用。4、书写规范、字迹工整
18
17-12
11-1
0
3、撰写教案（12分）
1、规范完整；2、目的要求明确、重难点突出；3、正确选择教学方法；4、教学过程设计合理；5、作业设计合理6、签字及时三级签批
XXX小学教学常规检查记录表
班学科执教者检查时间
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、发言声音是否响亮。
6、一位同学回答问题时，其他同学应坐正，不随便插嘴，认真倾听，有不同意见等这位同学说完后方可举手纠正或补充。
1、在有学生发言的情况下，是否还有学生举手或是插嘴。
2、一个学生发言其他所有学生能否做到认真听。
7、集体朗读整齐，富有感情。用手势集体回答时，注意动作整齐划一。
2、在上课过程中有没有到书包里找本子、学具的现象师要充分做好课前的一切准备工作，杜绝无教案上课。
1、有无教案，教学过程与教案是否相符。
2、教学中是否自己或让学生去取教具，是否中途发本子。
3、按要求行上课礼。要求师生问好，精神饱满，声音响亮，干脆，动作干净麻利，避免课桌椅移动而发出声音。
1、读书的量与质（主要是语文、外语学科）。
2、分学科的手势表达是否做到整齐、有效。
8、注意课堂写作业的姿势，时刻提醒学生做到“三个一”，有效保证学生的视力与形体健康。
1、学生写字姿势情况。
2、教师是否做到有效提醒。
9、教学过程清晰，练习具有层次与针对性。
1、对教材的处理与把握。
2、练习设计情况。
下课
1、是否行上课礼，规范程度。
2、桌椅是否发出嘈杂的声音。
4、上课时，学生要坐端正，专心听讲，认真思考，积极回答问题。不做与课堂无关的事情。
1、学生参与课堂听课情况，举手发言的面。
2、整个上课过程中开小差的人数情况，教师是否做到及时提醒开小差学生认真听课。
5、发言先举手，被指定回答问题的学生应起立站直，及时而大声地回答。
安边镇学区课堂教学常规检查表
班级：任课教师：月日午第节课
基本要求
显性指标
评价等级
A（1）
B（0.8）
C（0.6）
D（0.4）
预备
（1分）
1、预备铃响，学生安静有序进教室，准备好学具，摆放在桌角后，正式铃响后抱臂坐正，准备上课。科任教师可在学生彻底安静后结合学科特点机动安排内容。
1、学生在预备铃时间是否按要求做到安静、有序。如不安静有没有及时督促、指导。
（1分）
10、下课铃响后，及时下课，不允许拖堂，按要求行下课礼。教师宣布休息后学生方可有秩序离开教室休息。
1、是否拖堂。
2、是否按要求行下课礼。
总体评价得分：总体评价等级：任课教师：检查人：
说明：
1、总分10分。2、根据教学时间的推进，在相应的检查项目后根据情况在评价等级中打√，最后合计算出总分，评出等级。