学生家访感悟
家访心得体会五篇
家访心得体会五篇家访心得体会优选五篇家访心得体会优选1作为一名教师，深知家访的意义;而作为一名新教师，更需要清楚家访的必要性。
这次家访活动犹如及时雨一般，既滋润了孩子和家长，又对教师今后的教学工作提供了莫大的帮助。
为了了解学生们在家的情况，我们从第10周开始开展了家访活动。
发现被访学生有部分是学习较差，完成作业方面较差，有部分是平时表现不错，但是成绩提不上去的。
我和英语老师一起去5班林**家，家长早早在家等着我们，十分热情接待我们。
在和家长的交流中，我了解到林同学在家做作业比较拖拉，做事都需要家长催促，家里还有个妹妹，但是妹妹就比较乖，各方面也比较稳定。
在和家长交流的过程中，也向他反馈了林同学在校的情况，也知道了林同学在家的情况，就跟家长商量了一下对策，首先家长要陪同孩子做作业或者学习，在旁边看着他，不要放任他自己一个人呆在房间发呆。
其次，关注他的心理变化，多跟他聊天沟通。
最后，让他自行安排在家的学习时间，家长帮忙修改。
这几周下来，林同学有很大的进步。
后来在英语老师的陪同下，我们到5班的刘y*家进行家访。
这位学生，在小学四年级之前，一直跟着爷爷奶奶生活，后面才被接到父母身边。
由于长辈过少关注他的学习，他基础比较差。
跟父母一起生活后，他已经有了很大的改变，无论是在学习上还是在生活上，都是一个很不错的孩子。
而且他的作息时间很合理，每次一回家就能自觉回房间完成作业，不需要家长催促，晚上做完作业，会按时睡觉，很少熬夜。
平时在家也会主动帮家长分担工作。
学习上，一直很认真学习，但是就是提不上去。
就这个问题，和家长商量了对策，要怎么样去帮助孩子，提了很多建议，也说了一些方法。
这几周下来，看到刘同学进步很大，期待他今后的进步。
家访心得体会优选2家访是教师走进学生家庭，是教师关爱学生的一种表现，是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。
1、家访的过程中，我感受到家长们对老师的尊重与信赖，同时还有对子女的殷切希望。
家访感悟心得学生的家庭环境与社会责任感
家访感悟心得学生的家庭环境与社会责任感家访感悟心得学生的家庭环境与社会责任感通过对学生家庭环境的家访，我深刻地认识到学生的家庭环境对其社会责任感的塑造有着重要的影响。
一个温馨和谐的家庭环境能够培养出有责任感的下一代，而一个不良的家庭环境则可能导致学生缺乏社会责任感。
以下是我在家访中的一些感悟与心得。
首先，家庭环境的温馨和谐是培养学生社会责任感的基础。
在我家访的过程中，我发现家庭成员之间的关系和睦、相互尊重。
这种和谐的氛围不仅能够滋养学生的心灵，更能让他们感受到家人之间的相互扶持和合作。
家庭成员之间的互动、关怀和支持，对于学生形成正确的人生观和价值观具有不可估量的作用。
这样的家庭环境让学生在成长过程中树立起自觉承担社会责任的意识。
其次，父母的榜样作用对于学生的社会责任感的培养至关重要。
在我进行家访时，我见识到一些学生的父母是他们学习和生活的榜样。
他们为人正直、宽容仁爱、乐于助人。
在这样的家庭环境中，学生能够从早期就接受到正确的社会价值观念的灌输，并且通过模仿父母的行为来培养自己的社会责任感。
父母的良好行为习惯和道德水平能够深深地影响孩子，潜移默化地将社会责任感培养于他们的内心。
另外，学校与家庭的紧密合作也能够有效地提高学生的社会责任感。
通过家访，我发现学校与家庭在帮助学生培养社会责任感方面合作紧密。
学校通过开展一系列的社会实践活动，主动联系了学生的家庭，共同努力培养学生的责任感。
这种合作不仅让学生在实践中感受到了社会责任的重要性，还能够让家庭成员更好地了解学生参与社会活动的成果和变化。
通过这种合作，学生的社会责任感能够得到更加全面和深入的培养。
最后，教育的力量在塑造学生的社会责任感中起着至关重要的作用。
通过家访，我观察到一些学生在家庭和学校的共同教育下，逐渐树立起积极的社会责任观念。
学校通过课程设置和活动组织，有针对性地培养学生的社会责任感。
同时，家庭对学生进行正确的引导和教育，帮助他们建立起正确的人生观和社会价值观。
2024年家访记录心得体会
2024年家访记录心得体会在2024年，我参与了多次家访活动，与不同家庭的家长和学生进行了深入交流。
通过家访活动，我对学生的家庭背景、个性特点和学习情况有了更全面的了解，也深感到家庭对于学生的教育的重要性。
在这次家访活动中，我收获了很多，以下是我的心得体会。
首先，家访是了解学生的重要渠道。
通过家访，我得以进一步了解学生的家庭背景、家庭教育方式以及家庭的价值观念。
这些因素对学生的成长和发展有着重要的影响。
我发现，学生家庭的关注程度和教育期望对学生的学习成绩和学习动力有着密切的关系。
有些学生来自非常关注教育的家庭，他们的家长对学习有很高的期望，这种期望促使学生更加努力地学习。
而有些学生来自家庭教育意识相对较低的家庭，他们缺乏学习的动力和指导。
通过与家长交流，我可以更准确地了解每个学生的家庭背景，从而更好地指导他们的学习。
其次，家访是建立家校合作的桥梁。
在家访中，我与家长建立了良好的沟通关系。
通过与家长的交流，我了解到家长对学校的期望和关注点，也将学校的教育理念和教育目标传达给了家长。
在这个过程中，我发现双方对于学生的发展都有着共同的期望，我们都希望学生能够健康成长、快乐学习。
通过与家长的沟通，我们可以共同合作，以更好地支持学生的学习和成长。
同时，通过家访，我也给了家长一个机会，让他们感受到学校对他们的重视和关心，从而增强了家校合作的意识和信心。
再次，家访是了解学生个性和需求的重要途径。
每个学生都有不同的个性和学习需求，通过家访，我可以更好地了解到每个学生的特点和需求，从而针对性地进行教育。
有些学生可能需要更多的鼓励和赞美，以提升他们的自信心和动力；有些学生可能需要更多的指导和帮助，以克服学习上的困难。
通过了解学生的个性和需求，我可以更好地调整我的教学方法和策略，以满足每个学生的学习需求。
最后，家访是让学生感受到关爱和支持的重要方式。
在家访中，我不仅与家长交流，也与学生面对面地交流。
我发现，学生对家访活动非常期待，他们希望有一个机会，能够与老师进行深入的交流，并且在家庭的环境中展现自己的优点和努力。
家访心得体会感悟(精选10篇)
家访心得体会感悟(精选10篇)家访心得体会感悟篇1周二(3日)晚上正在吃晚饭,朝妈突然接到幼儿园老师的电话,说想一两天来家里做个家访,和家长交流一下孩子在园内园外的情况,以便更全面的了解孩子的特点和特长.幼儿园老师家访,那可是贵客啊,家里人老老小小都异常重视,爷爷奶奶当即决定第二天一早便去采购水果;朝爸原本另有安排也决定推掉提前回家;朝朝小朋友听说老师要来家里作客特别兴奋,一会儿说要给老师表演唱歌跳舞,一会儿说要给老师端茶倒水拿拖鞋....周三(4日)晚上,朝爸朝妈比平时都要提前回了家,一进屋阿姨早已把晚饭做好了,大家赶紧草草吃完了饭,并摆上了一桌子的新鲜水果,然后就是静等老师们的到来.朝朝小朋友早已迫不得已了,不时地问:老师怎么还不来啊?!老师怎么还不来啊?!.....隔一会儿就跑到窗口张望一番.....终于听到老师按楼下门禁的声音了,朝朝赶忙跑到电梯口迎接老师们.幼儿园的班长老师欢欢和英语老师丽丽如约造访,一阵寒喧之后便进入正题,欢欢老师讲了家访的目的,我们也和老师交流了孩子在家的总体情况,朝妈重点说了朝朝是个善良仁义的孩子,懂道理,有自制力,虽然自理能力相对弱一些,但是通过上幼儿园有了很大的进步;喜欢唱歌、画画、英语、球类运动，身体协调能力不错，是否能发展为特长还有待观察和培养;家里气氛和睦,为孩子创造了良好的成长环境,全家人重视孩子的教育,关注孩子的健康成长;孩子属于慢热的性格，偶尔有点急躁，希望老师多鼓励，多提供锻炼的机会。
朝爸则重点询问了孩子在幼儿园的表现以及幼儿园下一步开设兴趣班的情况。
老师们重点表扬了朝朝近期进步很大。
谈话间，小朋友一刻也没有闲着，没有象之前计划的那样端茶倒水、表演节目，而是极其人来疯地跳来跑去，上窜下跳，时不时从餐厅柜里拿出一堆零食让老师们品尝，朝妈知道那是他兴奋得都不知道该怎么表达了。
朝朝的这几位老师看上去还都象很年轻的孩子，平日里她们对待工作就很负责任，对待孩子也很有耐心，课余还抽时间家访，就足以说明问题。
家访感悟反思总结
家访感悟反思总结家访感悟反思总结篇1按照学校的统一要求，暑假期间，对部分学生进行了家访，感受颇深，现将有关情况总结如下：一、家访中取得的成就：一是获得许多第一手育人资料。
通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
二是家长老师互相信任。
通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
三是多棱角认识学生。
了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。
比如我班的张某、朱某等在校沉默寡言，可在家里却很活泼;而有些正好相反，如翁某、陶某等孩子。
有些有个性的学生，如周某、刘某等，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。
四是换个角度看家长。
现在的学生家长年龄都在37-45之间，他们本身受教育的程度相对高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常帮助克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。
二、家访中存在的问题第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。
有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。
第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。
第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩;上中学后，希望也能这样。
如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子。
实际上家长的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。
初中家访心得6篇
初中家访心得6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家访感悟和心得体会怎么写(通用8篇)
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家访感悟和心得体会怎么写篇1这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。
学生杜明轩见到我们的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，由于平时在班级里爱吵闹，害怕我是来向家长告状的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，争取更大的进步。
在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。
最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。
这使得我们肩上的责任更重了。
我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。
很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。
作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。
当然高兴之余，需要我们付出更多了。
让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。
文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。
有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。
这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。
还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。
所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二的观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
家访工作总结家访总结及感悟5篇
家访工作总结家访总结及感悟5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家访感悟
家访就是老师同家长就学生的心理，学习，生活等方面的问题进行交谈的一种形式。
平时老师都很忙，除了给我们上课外，还要备课，看作业，批写成长记录，可想而知，教师的忙绿。
还要在工作之余抽出时间来进行家访，一个班五十多个人，住的地方各不相同，如果只有班主任一个人去，那要访到哪年哪月呀？还有其他
个导师，各自分工。
经过这次家访，首先要感谢的是教师的辛勤工作，为培养我们用了很长的时间；二是感谢教师把我们平时无法对家长说的一些心声通过传递给家长；三要感谢家长这么多年的养育之恩。
这些所谓的恩情无法用语言表达，已铭记在心中。
通过家访，父母更明白了我们在学校的情况，也懂得我们小小的脑瓜装了些什么，也会懂我们的任性和叛逆，只是为了让他们更加在乎，关心我们而已。
我们需要的不只是父母在物质上的给予，更需要他们的理解，宽容，关心。
12月2号
乔悦
家访感悟
首先，要感谢老师。
不辞辛苦来我家家访。
为此，我和父母都很感动。
也体会到了老师对学生的那份责任心。
和对我未来学习的期望。
我很惭愧的是自己平时学习态度不认真，上课不专心听讲，而且爱做小动作，对课后也不能做到及时，独立的完成作业，老师也在家访中提到。
自己应该把更多时间投入到学习中去，积极培养学习兴趣，才是最重要的。
老师向父母了解了一些我平时在家的情况。
认为在家中要多帮助父母做一些力所能及的事是必要的，而且学习也不能放下。
令父母满意的是，自己在学校中比较节俭，而且团结同学，能在安稳，融洽的交际范围里学习，也是件值得高兴的事老师也与我们一同分享了他的一些学习经验。
很值得推广与学习。
一让我体会到了我们应该珍惜现在的美好时光，努力学习，扎实基础，不论自己将来能否有好的前途，都不能让自己后悔！不能让美丽的青春荒废！
通过这次家访也让老师了解了我的情况，也化解了一些我与父母在生活中的一些小矛盾。
要谢谢老师！我要更加坚定自己的目标！好好学习！
12月2号
赵晶晶
家访感悟
通过家访使老师更加了解我在家里的情况，说了一些在学校出现的小问题与父母交流，沟通。
通过家访父母了解了我在学校中的表现。
有好的一面也有差的一面，值得表扬的是能够在新的班级里与新同学融洽相处，互相帮助，及时完成老师布置的作业；让父母不高兴的是：学习不努力，上课爱走神。
本来可以做得更好却因为粗心马虎，将一些事情搞砸。
通过家访老师了解到。
我在家中能够帮助父母做一些家务。
虽然有时会顶撞父母。
与他们之间发生不愉快。
但在事情过后还是能及时认识到自己的错误并且改成。
看到老师与父母为了我的学习而着急的眼神。
真的很惭愧。
同时老师也分享了了他的一些学习经验与心得供我参考，也根据实际情况制定了一个小目标，达到后再一点一点的加，而现在我一定要为了这个小目标而努力奋斗！
12月2号
常芯语
家访感悟
我们学校为了加强与学生家长的沟通，增添了家访这一任务。
老师们都在为每次家访做好充分的准备。
对于我们学生而言，也许不喜欢老师家访。
害怕老师告状，说一些自己不好的表现情况。
其实反过来想一想，老师也未必想这么做，但是为了我们的成长和学习，又不得不做。
我感觉家访并不是多么令人害怕的事情。
只是让父母多了解一些我们在学校的状况，并不是老师家访就说自己的坏话。
每一位学生都有自己肚饿的一面，都会有优点。
通过家访让父母感觉这个学校很好，老师也很热情，很有责任心。
同事家长也从老师的眼中看出自己的孩子是怎么样的，进而更好地培养和教育。
我们学生也有部分会到家之后，不愿跟父母提起在学校的事情，使父母根本不了解自己的孩子在学校的表现情况。
但学校有了家访就不一样了。
老师亲自到学生家里访问，家长也了解了不少有关自己孩子的情况。
感觉学校实施这个任务真的很好。
既能加强学校与家长之间的沟通，又能促进学生的学习和成长。
做的很完美！
12月2号
张悦
家访感悟
非常感谢学校增添了家访这一活动，也感谢老师能不辞辛苦来我家家访，让我感受到老师对我们的关心和重视。
许多同学一提及家访便会不安，害怕老师把自己在校的坏习惯告诉家长。
我觉得大可不必，我们一月在家就呆两个周六周日，其余的时间都在学校，家长对我们的在校情况可能会一无所知；而通过家访老师与家长的沟通，可以让家长了解我们的在校情况，对我们更好地教育和指导，也能及时认识自己的错误并加以改正。
通过这次家访认识到自己平时一些不好的习惯，上课不认真听讲。
小动作较多，课下不及时复习等问题；也有让父母∩满意的方面，老师在家访中提到，我们在这把更多的时间投入到学习中，也给我指点了许多学习技巧。
让我体会到应更珍惜现在，努力学习。
扎实基础知识。
给自己不断制定小目标，为每个目标而刻苦，努力！
家访既能加强学校与家长间的沟通，还能促进我们的学习，让我们健康快乐的成长。
12月2号
翟钰娟。