初三化学第二章单元检测题
九年级化学化学新课标第二章检测试卷及参考答案
一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，每小题1分，共10分）1、右图实验中，可以观察到的现象是（）A．没有变化B．上层盐水，下层红墨水C．盐水和红墨水完全混合D．上、下层盐水，中间红墨水2、下列关于分子和原子的说法中，不正确的是（）A．分子、原子都在不停地运动B．分子、原子都是构成物质的微粒C．原子是不能再分的最小微粒D．分子是保持物质化学性质的最小微粒3、1991年，我国化学家张青莲与另一位科学家合作，测定了（In）元素的相对原子质量新值。
元素的核电荷数为49，相对原子质量为115。
原子的核外电子数为（）A．115 B．49 C．66 D．1644、若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则保持水的化学性质的粒子可表示为（）A．B．C．D．5、下列关于空气的说法中正确的是（）A.空气是单质B．空气是混合物C．氧气是中含量最多的气体D．空气是一种化合物6、下列家庭常用的调味品中，可视为纯净物的是（）A．食盐B．食醋C．白酒D．白糖7、新华社5月23日报道，继通过食盐补碘在全国范围内基本实现消除碘缺乏病目标后，我国又将启动一项涉及千家万户营养健康问题的“补铁工程”。
卫生部已批准以酱油为食物载体，逐步开展补铁工程。
这里的碘、铁指的是（）A．分子B．原子C．元素D．单质8、意大利科学家最近合成一种新型的氧分子，其化学式为O4。
说法正确的是（）A.一个O4分子由2个O2分子构成B．O4是一种单质C．O4是由O2组成的混合物D．O4是一种化合物9、下列说法中，正确的是（）A．原子可以构成分子，也可以直接构成物质B．有同种元素组成的物质称为纯净物C．含有氧元素的化合物称为氧化物D．原子和分子在化学反应里都能生成新的原子和分子10、元素在自然界中分布并不均匀，如非洲多金矿，澳大利亚多铁矿，中国富钨矿等，从整个地壳中元素含量的多少分析，最多的是（）A．铝B．硅C．氧D．铁11、下图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是( )A. B. C. D.12、2001年11月，美军向躲藏在山洞的恐怖分子使用了一种名为BLU-82的燃料炸弹，这种炸弹爆炸时能耗尽山洞中的氧气，使洞中的生物窒息死亡。
人教版九年级上册化学第二单元检测试卷(含答案)
人教版九年级上册化学第二单元检测试卷（含答案）一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。
每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1、空气中体积分数约为78%的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．水蒸气 D．稀有气体2、2023年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”，下列做法不符合这一主题的是（）A．垃圾分类回收 B．积极植树造林C．公共交通出行 D．焚烧作物秸秆3、下列关于空气及其成分的说法正确的是（）A．氧气约占空气质量的21%B．液氧可用作燃料C．稀有气体可以制成多种用途的电光源D．可以用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量4、如图是加热高锰酸钾制取氧气的部分操作，其中错误的是（）A．检查装置气密性 B．装入高锰酸钾C．收集氧气 D．氧气验满5、下列有关氧气的物理性质描述错误的是（）A．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水B．通常状况下，氧气是一种无色无味的气体C．低温下氧气可能变成淡蓝色液体D．标准状况下，氧气的密度比空气略大6、如图是一种简易便携式制氧器，结合实验室制取氧气的有关知识，请你分析，下列说法中错误的是（）A．该制氧器中的反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置B．该装置不能判断氧气排出的快慢C．排出的氧气可用于给病人输氧，这利用了氧气可以供给呼吸的化学性质D．加湿过滤仓能使氧气湿润，说明氧气具有不易溶于水的物理性质7、下列实验现象描述正确的是（）A．铁丝在空气中燃烧，火星四射B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生二氧化碳D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体8、实验室用高锰酸钾制取氧气时，下列做法错误的是（）A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B．导管口开始有气泡放出时不要立即收集，避免收集到的气体不纯C．将收集满氧气的集气瓶正放在桌面上D．实验结束停止加热时，要先熄灭酒精灯，再将导管移出水面9、下列为某同学整理的化学笔记，其中有错误的是（）A．不能直接加热的仪器有：锥形瓶、烧杯B．空气污染物：二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳、臭氧C．属于混合物的“水”：湖水、海水、矿泉水、澄清石灰水D．按体积分数计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%10、下列说法正确的是（）A．化学变化一定伴随发光、放热、生成沉淀、产生气体等现象B．只有一种物质生成的反应一定是化合反应C．燃着的木条在呼出气体中熄灭的更快，证明呼出的气体中的二氧化碳含量高于吸入的空气中的二氧化碳含量D．化学反应的基本特征是生成其他物质11、在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。
九年级上册化学第二单元测试题
九年级上册化学第二单元测试题一、选择题（每题3分，共30分）1. 空气的成分按体积计算，含量最多的气体是（）A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 稀有气体解析：空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。
所以含量最多的气体是氮气，答案为B。
2. 下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A. 木炭B. 铁丝C. 红磷D. 硫粉解析：A. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；C. 红磷在氧气中燃烧产生大量白烟；D. 硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。
所以答案为C。
3. 下列关于氧气性质的描述，错误的是（）A. 在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体B. 氧气在低温、高压时能变为液体或固体C. 氧气极易溶于水D. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体解析：A. 氧气在通常状况下是无色、无味的气体，这一描述正确；B. 氧气有三态变化，在低温、高压时能变为液体或固体，正确；C. 氧气不易溶于水，不是极易溶于水，所以该选项错误；D. 氧气能与许多物质发生反应，是化学性质比较活泼的气体，正确。
答案为C。
4. 实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）A. 大试管、集气瓶B. 烧杯、玻璃棒C. 酒精灯、铁架台D. 导管、单孔塞解析：用高锰酸钾制取氧气需要用到大试管（反应容器）、集气瓶（收集氧气）、酒精灯（加热）、铁架台（固定仪器）、导管和单孔塞（导气）。
而烧杯和玻璃棒在该实验中不需要，答案为B。
5. 下列反应属于分解反应的是（）A. 硫 + 氧气→(点燃)二氧化硫B. 石蜡 + 氧气→(点燃)二氧化碳 + 水C. 过氧化氢→(二氧化锰)水+氧气D. 铁+氧气→(点燃)四氧化三铁6. 下列有关催化剂的说法正确的是（）A. 在化学反应后其质量减小B. 在化学反应后其化学性质发生了变化C. 在化学反应后其质量增加D. 催化剂能改变化学反应速率解析：催化剂在化学反应前后其质量和化学性质都不变，它能改变化学反应速率，包括加快和减慢。
初三化学第二单元测试题2
初三化学第二单元测试题一、选择题（每题2分，共20分）1、下列各项目中，成因果关系的是（ ）①大气中CO 2增加 ②SO 2、NO 2排入大气中③CO 大量排入大气中 ④冰箱制冷剂氟里昂排入大气中a 、形成酸雨b 、产生温室效应c 、破坏臭氧层d 、使人中毒A 、①—dB 、②—aC 、③—aD 、④—b2、按体积计算，在空气的组成中，含量最多的气体是（ ）A 、氧气B 、稀有气体C 、氮气D 、二氧化碳3、下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（ ）A 、氧化钙+水−→−氢氧化钙B 、酒精 + 氧气−−→−点燃二氧化碳+水C 、氢气 + 氧气−−→−点燃水D 、氯化氢 + 氨气−→−氯化铵4、我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。
下列变化不属于化学变化的是（ ）A 、食物腐败B 、玻璃杯破碎C 、大米酿酒D 、燃烧5、各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生。
该白烟的主要成分是（ ）A 、二氧化硫B 、二氧化碳C 、一氧化碳D 、五氧化二磷6、一氧化氮是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。
在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（ ）A 、排水集气法B 、向上排空气集所法C 、向下排空气集气法D 、排水集气法或向上排空气集气法7、下表是某城市空气质量每周公报的部分内容。
下列情况对表中空气质量指标不会产生影响的是（ ）项目空气污染指数 空气质量级别 空气质量描述总悬浮颗粒52 Ⅱ 良 二氧化硫7 二氧化氮 24 A 、焚烧垃圾 B 、用煤和石油产品作燃料C 、太阳能的利用D 、汽车排放的尾气8、实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。
其中操作顺序正确的是（ ）A 、①⑦③②⑤④⑥B 、⑦②③①④⑤⑥C 、⑤⑦③②①④⑥D 、⑦③①②④⑥⑤9、下列物质的性质中，属于化学性质的是（ ）A 、酒精能挥发B 、甲烷密度小于空气C 、汽油能燃烧D 、氯化氢气体极易溶于水10、空调和冰箱的制冷剂“氟里昂”是一种氯氟烃（以M 代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：M + O 3 → MO + O 2 MO + O 3 → M + O 2根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是： （ ）A 、催化剂B 、还原剂C 、氧化剂D 、稳定剂2．有人说：早上空气最新鲜，所以早上最适宜锻炼身体。
人教版九年级上化学第二单元检测题(包含答案解析)
九年级化学第二单元质量检测试题(45分钟100分)一、选择题(本大题包括10小题,每小题3分,共30分)1.在通常情况下空气中各种成分的含量保持相对稳定,其中体积分数约为21%的气体是( )A.N2B.O2C.CO2D.H2O2.下列物质能在空气中燃烧,且产生大量白烟的是( )A.木炭B.硫粉C.红磷D.铁丝3.空气是一种宝贵的自然资源,下列气体不可直接从空气分离获得的是( )A.用作医疗急救的氧气B.用作焊接保护气的稀有气体C.用作食品防腐剂的氮气D.用作清洁燃料的氢气4.《环境空气质量标准》新增PM2.5指标,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物。
为实现空气质量达标,合理的做法是( )A.煤炭直接燃烧B.秸秆焚烧还田C.开发清洁能源D.提倡多开汽车5.在下列变化中,既属于化合反应,又属于氧化反应的是( )A.用过氧化氢和二氧化锰制氧气B.石蜡在空气中燃烧C.高锰酸钾受热分解D.铁丝在氧气中燃烧6.下列四组物质中,前者属于混合物,后者属于纯净物的是( )A.清澈的井水清新的空气B.生理盐水五氧化二磷C.冰水共存物液氧D.高锰酸钾硫粉7.用如图所示的实验测定空气中氧气的含量,下列操作会使测定结果偏大的是( )A.装置漏气B.药匙中放入的红磷量不足C.点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞D.红磷燃烧结束后,没等装置冷却就打开弹簧夹8.下列有关实验室制取氧气的叙述中错误的是( )A.在制氧气的装置中,发生装置内的导气管不宜过长,以利气体导出B.排水法收集氧气时,导管必须接近瓶底,否则水不易排出C.排水法收集气体时,如果集气瓶内导管太长,无法操作,也不利于排水D.给试管里固体加热时,试管口略向下倾斜是防止水倒流炸裂试管9.下列关于催化剂的认识中正确的是( )A.催化剂在反应后质量减小B.催化剂用一次就不能再用了C.催化剂能增加生成物的质量D.催化剂能改变化学反应的速率10.下列实验的容器中,其解释没有体现水的主要作用的是( )A B C D实验装置解释集气瓶中的水:吸收放出的热量量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水:冷却溅落熔融物,防止集气瓶炸裂集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净,便于观察氢气何时收集满二、填空与简答题(本大题包括4小题,共39分)11.(8分)从氮气、氧气、氖气、二氧化碳中,选择符合下列题意的气体填空:(1)太空飞行人员需要携带的气体是________。
科学版九年级上册初三化学第二章单元测试卷
科学版九年级上册初三化学第二章单元测试卷-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1第二单元测试卷一、选择题(每题2分，共30分)1．空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是()A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳2．影响元素化学性质的最主要因素是()A．原子的质子数B．原子的电子层数C．原子的最外层电子数D．组成某种物质的原子个数3．下列事例不能用分子运动相关知识解释的是()A．品红溶解B．篮球充气C．酒精挥发D．柳絮飞扬4．薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是() A．O2B．N2C．CO2D．空气5．不会造成空气污染的物质是( )A．一氧化碳B．水蒸气C．烟尘D．二氧化硫6．空气是我们每天都呼吸的“生命气体”。
下列说法错误的是( ) A．空气中氮气的质量分数为78%B．空气中氧气能供给呼吸和支持燃烧C．空气中二氧化碳是造成温室效应的主要气体D．空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛7．下列物质属于化合物的是( )A．水银B．液态氧C．蒸馏水D．空气8．下列有关分子、原子、离子和元素的说法正确的是( )A．原子不能直接构成物质B．分子是化学变化中最小的微粒C．决定元素化学性质的是原子的电子数D．原子得到或失去电子变成离子9．原子序数为94的钚是一种核原料，该元素一种原子的质子数和中子数之和为239，下列关于该原子的说法不正确的是( )A．中子数为145 B．核外电子数为94C．质子数为94 D．核电荷数为23910．如图是“测定空气中氧气体积分数”的实验装置，关于该实验下列说法正确的是( )A．不用考虑装置气密性是否良好B．红磷火焰熄灭后立即打开止水夹C．依据实验现象推测，氧气约占空气总体积的1/5D．红磷燃烧的文字表达式为磷＋氧气→五氧化二磷11．下列有关物质的分类，错误的是( )A．冰块和水混合属于氧化物B．过氧化氢属于化合物C．洁净的空气属于纯净物D．液氮属于单质12．我国科学家最新研制出一种新型石墨烯－铝电池，手机使用这种电池，充电时间短，待机时间长。
沪教版九年级化学第二章单元测试
第2章一、选择题(每题3分，共30分)1．下列能使带火星的木条复燃的气体是( )A ．氮气B ．氧气C ．二氧化碳D ．一氧化碳2．下列对实验现象的描述，错误的是( )A ．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体B ．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体C ．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体D ．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟3．下列实验操作中，不正确的是( )图2Z14．如图2Z2所示的实验中，发生了化学变化的是( )图2Z2图2Z35．如图2Z3所示，打开分液漏斗的活塞，滴下少量过氧化氢溶液。
下列现象正确的是( )A ．气球胀大，红墨水左移B ．气球缩小，红墨水右移C ．气球胀大，红墨水右移D ．气球缩小，红墨水左移6．下列有关催化剂的说法中，错误的是( )A ．在化学反应前后催化剂质量没有改变B ．催化剂能改变其他物质的化学反应速率C ．催化剂可增加生成物的质量D ．在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变7．[2021·广东]水是我们日常生活必不可少的物质。
下列有关水的说法正确的是( )A ．水通电分解时产生的氢气和氧气的质量比为2∶1B ．活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C ．可用肥皂水区分硬水和软水D ．用过滤的方法可以使硬水软化8．[2021·无锡]下列是“木炭在氧气中燃烧”实验的操作示意图，其中属于物理变化的是( )图2Z49．下列各实验的现象主要不是由压力差造成的是( )图2Z510．下列有关水的知识中，正确的说法是( )A ．自然界中的水大多是纯净物B ．冰是由氧元素和氢元素组成的C ．电解水时，负极产生的气体能助燃D ．电解水时生成的氢气和氧气的质量比为2∶1二、填空题(共30分)11．(12分)在括号内填入物质名称。
(1)( )＋( )――→点燃二氧化硫(2)( )＋( )――→点燃五氧化二磷(3)高锰酸钾――→加热( )＋( )＋( )(4)过氧化氢――→二氧化锰( )＋( )(5)二氧化碳＋水―→( )以上反应属于化合反应的是______________(填序号，下同)，属于分解反应的是______________。
人教版九年级上册化学第二单元检测试题(附答案)
人教版九年级上册化学第二单元检测试题（附答案）一、单选题（共12题；共24分）1.空气中能供人呼吸的气体是（）A. N2B. O2C. CO2D. Ne2.2020年6月，某高速路上一辆液化着油气槽罐车发生爆炸。
爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是（）A. NO2B. COC. 粉尘D. H2O3.垃圾是放错位置的资源。
垃圾分类不仅可以减少污染还能够节约资源。
下列垃圾中不属于可回收物的是（）A. 易拉罐B. 旧书本C. 矿泉水瓶D. 果壳瓜皮4.6月23日9时43分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射北斗三号最后一颗全球组网卫星。
长征三号乙运载火箭使用了高效能的液氢和液氧作为推进剂。
试判断下列说法正确的是（）A. 液氧是无色的液体 B. 氧气液化时氧分子体积变小C. 氧气是一种高能燃料D. 氢气燃烧产物不会产生污染5.空气成分中，常充入食品包装袋用来防腐的是（）A. 氧气B. 氮气C. 水蒸气D. 稀有气体6.“绿水青山就是金山银山”,2020年“世界环境日”中国的主题是“美丽中国，我是行动者”。
下列做法不符合这一主题的是（）A. 禁放烟花爆竹B. 废气达标排放C. 工地洒水除尘D. 秸秆露天焚烧7.下列有关氧气的说法中，错误的是（）A. 氧气可供给呼吸B. 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水C. 植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D. 焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度8.下列有关实验现象的描述正确的是（）A. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光．生成白色固体B. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味C. 木炭在氧气中燃烧、发出白光，生成二氧化碳D. 将活性炭粉加入盛红墨水中的试管中，振荡，试管内变成无色9.下列实验相关现象的描述正确的是（）A. 磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾B. 蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水C. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体10.生活离不开空气，空气中含量较多且较活泼的气体是（）A. 氧气B. 氮气C. 水蒸气D. 二氧化碳11.空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是（）A. 空气是由空气分子构成的B. 空气中各成分不再保持各自的化学性质C. 稀有气体化学性质不活泼，不与任何物质发生反应D. 氮气可用于填充食品包装起到防腐作用12.“垃圾分类、绿色环保”。
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第二章单元检测题
一、选择题
1、下列物质在敞口容器中存放不会发生变化的是
（A）碳酸钙（B）氢硫酸（C）浓硫酸（D）亚硫酸
2、下列变化，需要加入还原剂才能实现的是
（A）S®SO2（B）SO32-®SO2（C）S®H2S （D）S2-®SO42-
3、CO2气体中含少量SO2，欲得到干燥纯净的CO2，通过右图所示的洗气瓶，（1）（2）两瓶中所装的试剂应该是
（A）（1）NaOH （2）浓H2SO4
（B）（1）浓H2SO4（2）NaOH
（C）（1）NaHCO3（2）浓H2SO4
（D）（1）浓H2SO4（2）Na2CO3
4、下列反应中，SO32-表现出还原性的是
（A）SO32-+2H+=SO2+H2O （B）SO32-+2S2-+6H+=3S¯+3H2O
（C）SO32-+Ba2+=BaSO3¯（D）SO32-+Cl2+H2O=2H++SO42-+2Cl-
5、下列各组离子，可以在溶液中大量共存的是
（A）Ag+、Ca2+、Br-、S2-（B）H+、SO32-、SO42-、Ba2+
（C）Na+、Cl-、SO42-、SO32-（D）H+、Na+、Cu2+、S2-
6、离子方程式CO32-+2H+=CO2+H2O可表示的反应是
（A）石灰石和盐酸反应制取CO2
（B）难溶的碳酸盐和难电离的酸反应生成CO2和H2O
（C）可溶性碳酸盐与强酸溶液反应生成CO2和H2O
（D）可溶性碳酸盐与任何酸反应生成CO2和H2O
7、下列各组中的离子方程式能正确表示相应的化学反应的是
（A）Cu（OH）2+2HCl=CuCl2+2H2O OH-+H+=H2O
（B）MnO2+4HCl（浓）= MnCl2+Cl2+2H2O MnO2+4H++2Cl-=Mn2++Cl2+2H2O （C）Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4¯+2H2O Ba2++SO42-=BaSO4¯
（D）NaHS+HCl=NaCl+H2S S2-+2H+=H2S
8、某无色混合气体，可能含有CO、H2、SO2、Cl2、HCl中的一种或几种，把它们通过NaOH 溶液，无明显现象；再通过红热的CuO粉末，粉末变成红色；最后通往AgNO3溶液中，无沉淀生成，原混合气体中
（A）肯定没有Cl2和HCl （B）CO和H2中至少有一种
（C）肯定有SO2（D）不能确定有无Cl2、HCl、SO2
*9、根据以下四个反应：
（1）H2S+I2=2H++2I-+S¯（2）H2SO3+2H2S=3S¯+3H2O
（3）2I-+Br2=2Br-+I2（4）H2SO3+I2+H2O=H2SO4+2HI
确定Br-、I-、H2S和H2SO3还原性由强到弱的顺序是
（A）H2S>H2SO3>I->Br-（B）Br->I->H2SO3>H2S
（C）H2SO3>H2S>Br->I-（D）I->Br->H2S>H2SO3
二、写出下列反应的离子方程式
10、氢氧化钠溶液与硝酸反应
11、氢氧化钡溶液与硫酸反应
12、氢氧化铜与盐酸反应
13、氧化铁与硫酸反应
14、氢氧化钾与氯水反应
15、氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应
16、硝酸铵溶液与氢氧化钠溶液共热反应
17、亚硫酸钠与硫酸反应
18、硫化亚铁与稀硫酸反应
19、碳酸钙与盐酸反应
20、碳酸钠溶液与澄清的石灰水反应
21、硫酸铜溶液和氢氧化钡溶液反应
22、溴化钠溶液与硝酸银溶液反应
23、硫酸银溶液与硝酸钡溶液反应
24、铁与稀硫酸反应
25、锌与硫酸铜溶液反应
26、氯气使碘化钾淀粉试纸变兰色
三、简答题
27、按指定元素价态变化，各写一个化学方程式（每个方程式只能出现一次），属于氧化—还原反应的，标明电子转移的方向和数目，并在氧化剂的下面划一横线：
（1）（2）
（3）（4）
（5）（6）
28、在溶液中Cl2可氧化二氧化硫：Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4，下图是有关二氧化硫性质的实验装置图，试回答下列问题：
A B C D E
（1）A、B、C、D四个装置中发生的现象依次是、
、、。
（2）二氧化硫具有：（1）漂白性（2）酸性氧化物的性质（3）还原性（4）氧化性。
在上图几个装置中对应表现出的性质是（填序号）
A中B中C中D中。
（3）实验完毕后，将B中溶液取少量于试管中，加热，现象是，原因
是
（4）实验完毕后，取少量D中溶液于试管中，加入BaCl2溶液和稀盐酸，现象
是
（5）E中发生反应的离子方程式为
四、计算题
*29、将100mLH2S气体与120mLO2混合，点燃后能生成相同条件的SO2多少毫升？。