环境艺术设计室内设计(1)
室内与环境艺术设计制图教案(第一章)
教案首页编号：YJQD-0507-07 版本：B/O 流水号：编制：审核：批准：课题：第一章制图基础第一节绘图工具的使用方法教学目的、要求：本节主要介绍正确使用手工绘图工具和仪器，这是保证手工绘图质量和加快绘图速度的一个重要方面。
教学重点、难点：正确使用图板、丁字尺、三角板、圆规、分规、比例尺、铅笔、分规、墨线笔和针管笔等。
授课方法：讲授法授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲：一、导入新课室内设计与环境艺术设计与广大人民群众的生活密切相关，它直接影响人们的生活质量和生活环境。
工程图是设计师的语言，绘制与阅读设计图、施工图是设计师的重要基本技能。
二、讲授新课第一章制图基础第一节绘图工具的使用方法（一）、图板、丁字尺和三角板要提高绘图的准确度和绘图效率，必须掌握正确使用各种绘图工具和仪器的方法。
常用的手工绘图工具有图板、丁字尺、三角板、比例尺、圆规、分规、铅笔、直线笔、曲线板等。
图1-1 图板、丁字尺、三角板的用法图板是用来安放图纸进行画图的工具。
图板有几种规格，可根据需要选用。
一般有0号图板（900MM*1200MM）、1号图板（600MM*900MM）及2号图板（450MM*600MM）等。
图板均用木料制成，板面要求光滑平整，软硬适合。
图板的四个边（特别是左边及工作边）必须平直，这样才能确保丁字尺移动和所画线条平直。
丁字尺由尺头和尺身构成，尺头与尺身的工作边必须垂直。
尺头与尺身的连接必须固定，两者的相对活动将使画图不准确。
三角板是制图的主要工具之一，包括45º角和30º、60º角各一块。
三角板与丁字尺配合可以画出垂直以及与水平方向15º或15º倍角的斜线。
（二）圆规和分规圆规是画圆及圆弧的工具，也可以当作分规来量取长度和等分线段。
圆规种类有：大圆规、弹簧圆规、点圆规。
分规是用来正确量取线段和分割线的工具。
为了量取尺寸的准确，分规的两个针尖应调整得一样长，并使两针尖合龙时为一点。
《环境艺术设计》课程标准
一、课程性质与任务本课程是艺术设计学院、环境艺术设计专业学生【£必修£√选修】的【£公共基础£专业基础£专业核心£√专业拓展】课程，属于【£A类（纯理论课）£√B 类（[理论＋实践]课）£C类（纯实践课）】。
本课程对专业的定位与作用是培养学生室内设计、环境景观设计能力的辅助课程之一，通过本课程的学习，让学生巩固并灵活运用专业基础知识，更好地掌握本专业的知识和加强实践动手能力、开拓设计思维。
本课程的先修课程有：制图与识图、计算机辅助施工图设计，后续课程有：家居空间设计、公共空间设计、园林景观设计等。
二、课程目标与要求表课程目标对专业培养规格分解指标的支撑矩阵目标分类目标编码课程目标ST1 ST2 ST3 YH4 YH5 YH6 YH7知识C1 掌握卡纸模型制作工艺H L C2 掌握雪弗板、亚克力、航模木等主要材料使用加工M LC3 掌握一般展示模型制作流程MC4 掌握雕刻机的使用方法H L MC5 熟悉模型设计、展示、保存理论及流程H M能力C6 能够运用卡纸制作单体模型H L C7 能够运用绘图软件和雕刻机加工亚克力和航模木L MC8 能够运用综合材料制作室内剖面模型H M M L M C9 能够运用综合材料制作建筑景观模型H M M M C10 能够根据需要设计并制作工作模型L M M素质C11 养成正确的社会主义核心价值观HC12 养成良好的工作态度和职业素养H H LC13 养成正确的模型制作观念H L L C14 提高空间想象能力L L L C15 提高统筹能力及团队协作能力H《环境艺术设计》课程标准三、课程结构与内容（一）课程结构本课程共3学分，54学时，其中理论27学时，实践27学时。
课程设置分为三个模块，包括模型制作基础、室内剖面模型制作、建筑景观模型制作。
模型制作基础模块，建议学时20学时，在此模块中，主要通过讲授、示范、实操，使学生掌握模型制作基本理论，模型制作基本流程和主要材料性能与工艺。
环境艺术设计概论
着人类的设计灵魂。
❖ 从人类最初级的设计动机——为了生存、温饱，到有计划地开发宇宙空 间、探寻宇宙奥秘，这种改变提高人类生活质量的活动就从未停止过。 人们称之为环境艺术的体系是个庞杂的系统工程，若将“人”置于这个 体系的中心坐标，那么，就现代意义来讲，环境艺术至少应该包括城市 规划、建筑艺术、园林艺术、公共艺术、城市雕塑、壁画，以及供人们 生活、休息的内部空间，即室内空间。环境艺术就是以上各类艺术的整 合体，它包容了人的活动的范围和空间，也是人类改变生存方式的根本 性标志之一。
❖ 在这里我们要搞清楚几个概念，首先是“艺术”，它具有两个层面的含 义，即“广义”和“狭义”的区别，“广义”上讲，是用形象来反映现 实，但比现实更具有典型性的社会意识形态，包括音乐、舞蹈、美术、 雕塑、文学、曲艺、戏剧、电影等等，或者说是指一种富有创造性的方 式和方法，如领导艺术、讲演艺术等；从“狭义”上来讲，是实用的艺 术，它等同于设计的含义，是指产生纯粹的精神产品——艺术品的过程。
❖ 保护环境，治理环境污染，这是人们在饱尝生态失衡的苦果后 做出的第一反应。接下来人们又寄希望于改善人类的生存条件， 创造理想的社会环境。环境的艺术化处理，即环境艺术设计， 是改善人类生存环境，提高人们生存质量，创造理想生活的一 种有效手段。由于环境艺术和人类生活紧密相连，改善环境， 创造环境，将成为二十一世纪全球范围内人类文化活动的基本 内容。
第一章 室内设计的理论
❖ 第一节 ❖ 第二节 ❖ 第三节
环境艺术设计的理论基础 环境艺术设计的教育概念 室内设计的专业课程设置
第一节 室内设计的理论基础
❖ 一、环境艺术设计的概念
环境艺术设计专业认知
环境艺术设计专业认知环境艺术设计专业是一门涉及空间规划、室内设计、景观设计、陈列设计等多个领域的艺术设计专业。
它通过对环境空间的理解和构建，以及对人们生活和工作环境的改善，来实现艺术作品与自然环境、社会环境的和谐共生。
本文将从环境艺术设计的定义、专业特点、学科要求、就业前景等方面进行详细介绍。
一、环境艺术设计的定义环境艺术设计是指通过对环境空间的设计和改造，创造出有艺术价值的、符合人们审美和功能需求的环境。
它是一门融合了建筑学、美术、工程技术和社会科学的跨学科艺术设计学科。
环境艺术设计师需要综合考虑建筑、室内、景观、陈列等各个领域的设计要素，将这些要素有机地融合在一起，以创造出具有艺术感和实用性的环境艺术作品。
二、环境艺术设计的专业特点1.跨学科性：环境艺术设计是一门融合了建筑学、美术、工程技术和社会科学知识的综合性艺术设计学科。
它能够整合不同学科的知识和技能，帮助学生进行跨学科的艺术创作和设计。
2.实践性：环境艺术设计注重实践教学，学生需要通过实际项目的设计和实施，来锻炼自己的设计能力和实际操作技能。
学校通常会和一些设计公司、建筑公司等机构合作，为学生提供实习机会，让他们能够接触真实的设计项目，提升实践能力。
3.注重审美与功能的平衡：环境艺术设计既要追求艺术性和创新性，又要考虑到实际的使用功能和人们的生活需求。
因此，学生需要培养审美意识和设计能力的同时，也需要具备一定的工程技术和社会科学知识。
三、环境艺术设计的学科要求1.美学基础：学生需要具备一定的美术修养和审美能力，包括素描、色彩、构图等方面的基本功，以及艺术理论和美学知识。
2.技术基础：学生需要学习建筑设计、室内设计、景观设计等相关领域的专业知识，需要掌握设计软件的使用技能，了解材料和施工工艺等技术要点。
3.设计能力：学生需要培养创造性思维和设计能力，包括空间构思、方案设计、效果图表达等方面的能力。
4.实践能力：学生需要通过实习和实践项目的设计和施工工作，锻炼自己的工程实施和项目管理能力。
室内环境艺术设计风格的构成要素
室内环境艺术设计风格的构成要素总结得出各种室内环境设计风格的主要构成要素为：环境装饰的材料设计、整体空间的色彩设计、空间内的陈设设计。
关键词：室内环境艺术设计风格构成要素室内环境空间是人们生产、生活、休憩的最基本、最重要的场所。
室内环境艺术设计是指人类居住环境的综合性工程系统，包括室内外环境设计工程。
它融合了建筑学、环境心理学、行为学、人体工程学、物理声光学和美学等领域。
有部分学者认为，室内环境空间设计是建筑设计的延续、深化和再创造，在设计时考虑的是空间的布局，功能的完善，各界面的处理和围护，家具、织物、装饰品、植物等的陈设以及灯光照明的运用。
另一些学者则认为，室内环境设计与建筑設计是不同的，是相对独立的过程。
而且，它对比建筑设计要复杂得多。
室内环境设计要与不同的人打交道，需要研究不同团体、不同个性人的心理因素和需求，与环境心理学、行为学和市场营销学都有一定的关系。
一、室内环境设计的主要潮流风格1.传统风格传统风格是指在室内环境的材料设计、色调设计及陈设设计等方面，吸收传统装饰的“形”、“神”特征，运用传统美学法则，用现代材料与结构塑造出规整、端庄、典雅、有高贵感的室内造型的一种设计潮流。
它是身处后工业化时代的现代人的一种对传统的怀旧情结，如中国传统风格、西方传统风格和日本传统风格等。
传统风格按地域细分主要有六类：（1）欧式古典主义风格欧式古典主义风格分为传统古典风格、新古典风格和现代古典风格三种。
传统古典风格主要以英式和法式古典风格为主，空间的装饰元素主要来自宗教传统，拱门、罗马柱、线板等均体现高贵、豪华、优雅的气质。
而且大量使用兽脚、花叶、贝壳纹、几何图纹等装饰图案。
高级装饰材料的使用，精细复杂的装饰以及手工制作的讲究质感的经典家具的使用，都是传统古典主义风格的显著特色。
新古典主义风格是古典主义风格发展改良而来的。
新古典的主要特点是“形散神聚”。
新古典风格保留古典主义材质、色彩的大致风格，却摒弃了过于复杂的肌理和装饰，简化了线条。
室内环境设计(5篇)
室内环境设计(5篇)室内环境设计(5篇)室内环境设计范文第1篇一、城市环境与室内城市环境是以人为主题的复合生态系统。
作为这一系统的重要组成部分,室内环境应当成为城市持续进展的推动力气,担负起改善区域城市环境的重任。
室内环境的质量对城市环境具有重要的意义。
从生态学的观点来看,室内和室外是一个物体流淌的整体,都是相互依靠系统中的一部分。
居室空气污染物的来源既有室外污染,城市环境污染的来源也有室内污染。
因此,室内环境应当与城市环境共生存。
它们相互制约,又相互依靠。
城市环境是形成室内的前提,是室内实现其功能的载体;室内环境则是城市环境的结果,是建筑的目的,也是体现其价值的真正所在。
健康、舒适的室内环境就是要达到满意人们的心理与生理之要求,使其应用功能与精神渴望的高度完善。
室内设计既要照看到功能的需求,又要注意符合生态标准的绿色设计,从而达到生态环境的良性循环。
二、设计理念1、室内设计的生态节能观室内设计要以人为本,人在物质上得到满意,开头重视室内空气质量,留意装修与家具的环境性能。
选用符合规定的装修与家具材料,选用对资源依靠性小,对资源回收利用率高的材料,从而降低消耗,削减大量的建筑及装修垃圾。
如对旧材料的重复利用上,任何可被重复利用的配件、家具、设备零件都在其列。
事实上,很多废弃的砖石材料只要简洁加工,充分发挥它们的自然本性、天生丽质,用它们的自然颜色来装饰建筑新装,则会产生意想不到的艺术效果,制造出一种符合生态标准的室内环境设计,达到生态环境的良好循环。
循环性是构成生态学的重要部分。
应用到室内设计上,即要求设计师在设计时尽可能贯彻循环原则,有效合理地利用自然资源,削减对自然的破坏。
例如水资源的循环利用,对垃圾的循环利用。
同样室内设计师将不行避开地面临因全新设施带来的设计手法的转变。
循环原则在今日的室内设计中已得到初步体现,并随着科技的不断进展,将越来越普遍地被接受,并受到世人关注。
室内的一切功能性设施尽可体现绿色环保生态平衡的原则。
环境艺术设计考研高分攻略 室内篇
读书笔记模板
01 思维导图
03 目录分析 05 读书笔记
目录
02 内容摘要 04 作者介绍 06 精彩摘录
思维导图
关键字分析思维导图
艺术设 计
环境
高分
室
思维能力
训练 目标
考研
设计
室 图
素材
高分
模块
文字说明
专业
标题
训练
效果图
内容摘要
本书分6大章节，为室内设计考研学生详细解读如何锻练自己的设计思维能力。一、室内设计考研战略分析。 二、高分只是一个习惯的过程。书中从卷面结构拆解室内考研高分试卷中最为核心的五大公共要素。三、突围高 分秘籍。重点解析室内设计考研不同试题方向中设计思维与表现技法的结合攻略。四、有目标的训练室内设计考 研思维能力。五、舌尖上的阅卷者。六、室内设计那些事儿。
精彩摘录
这是《环境艺术设计考研高分攻略·室内篇》的读书笔记模板，可以替换为自己的精彩内容摘录。
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目录分析
1解码室内专 业考研快题 设计
2室内设计专 业院校导航
1
3主题
4设计提案与要 2
素分析图
3
5版式设计
4 6标题与文字说
明
5 7平面图与顶面
图
9透视效果图
8剖面图与立面图
10不可忽视的基本 规范
12素材的提取与运 用
11设计素材的整理
13玩转空间
15造型训练
14练习设计手绘的 正确方法
16色彩训练
17如何推销 自己的设计？
18好的设计 一定是100% 原创设计吗？
一、优秀学员作品剖 析
二、学长学姐说
环境设计---室内设计教程之空间设计
• 因特定的功能需要 产生的形状
质的规定性是指在一定的尺度和形状所构成 质的规定性是指在一定的尺度和形状所构成 的前提条件，但要使空间所具备人生存与活 的前提条件，但要使空间所具备人生存与活 动的功能，它必须满足一定条件， 动的功能，它必须满足一定条件，如空间的 通风、采光、日照等。 通风、采光、日照等。
举例
• 比如一间50平方左右的教室，存在几种不同形 状和比例的平面图，必须得满足一间教室所具 备的合理试听要求。
哪个教 室平面 形状比 较好呢
A 7*7
C 6*8
B 5*10
D 4*12
A 优点 7*7比例布局虽可以获得良好的试听 比例布局虽可以获得良好的试听 比例布局虽可以 效果 但过宽的尺度造成前两排因黑板反光， 缺点 但过宽的尺度造成前两排因黑板反光， 产生不良的视觉反映 B/D 优点 5*10/4*12的长宽形成一个狭长的 的长宽形成一个狭长的 空间，由于宽度减小， 空间，由于宽度减小，避免了黑板反光产 生的不良影响 缺点 但由于长度距离过大，造成教室后排 但由于长度距离过大， 听觉效果较差。 的听觉效果较差。
阅览室的窗地比是 1/6~1/4 居室的窗地比是 1/10~1/8
• 通风 通风的目的是保证空间具有良好的空气循环。任何空间的主 体是人，为了保证人的活动，空间除必要的开窗之外，必要 的条件下还需要采用一定的机械方式，如大型商场空间及公 共办公空间等场所。 • 日照 日照也是空间必备的条件之一 不同性质的空间因使用要求不同， 应采取合理的朝向。比如居室空 间、幼儿园教室、疗养院等必须 争取多的日照条件和时间，而对 一些具有特殊要求的空间，如画 室、陈列室、图书馆书库等，应 尽可能采取天光照射。
• 人类对空间的需要，往往是各种单一功能空间的 组合体，因此，合理的空间组织是创造完美空间 合理的空间组织是创造完美空间 的必然需要。 的必然需要 • 空间不是简单的空间拼凑，而是把个别的、独立 的空间组织 组织成一个有次序、有变化、统一完整的 有次序、 组织 有次序 有变化、 空间群体，无论人处在静态还是动态中，均可获 空间群体 得良好的享受。 • 从整体出发，合理布局各功能空间的位置与体量， 使人具有良好的顺序。（人流路线分析） 。（人流路线分析 使人具有良好的顺序。（人流路线分析） • 其次处理好 处理好各空间的主次关系，有意识重点突出 主次关系， 处理好 主次关系 重点突出 功能空间， 功能空间，削弱次要空间
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第二节 室内设计的发展
商朝出土建筑装饰 构建
环境艺术设计室内设计(1)
第二节 室内设计的发展
3、封建社会时期 战国时期：出现空心砖、方砖 秦朝：阿旁宫、陵墓、万里长城
环境艺术设计室内设计(1)
第二节 室内设计的发展
春秋时期思想家老子在《道德经》中提出：“凿户牖以为室， 当其无，有室之用。固有之以为利，无之以为用。”形象生动的论 述了“有”与“无”、围护与空间的辩证关系，也揭示了室内空间 的围合、组织和利用是建筑空间室内设计的核心问题。同时，从老 子朴素的辩证法思想来看，“有”与“无”也是相互依存，不可分 割的对待。
陕西半坡村原 始社会 大方屋住房的 复原想像图
环境艺术设计室内设计(1)
第二节 室内设计的发展
陕西半坡村原始社会 圆形住房的复原想像 图
环境艺术设计室内设计(1)
第二节 室内设计的发展历程
2、奴隶社会时期的建筑
商朝后期，奴隶主开始建造大规模的
宫室和陵墓。宫室建在高大的夯土台
上。从此成为中国建筑上的主要结构
环境艺术设计室内设计(1)
第一节 室内设计的含义
在室内设计中，从整体上把握设计对象的依据因素是： 使用性质——什么样功能设计建筑物和室内空间； 所处环境——既指着一建筑物和室内空间的周围环境状况，也指该设计项 目所处的时代或时间阶段； 经济投入——相应工程项目的总投资和单方造价标准的控制。 室内设计的设计构思和涉及学科 设计构思——物质技术手段，建筑美学原理 涉及学科——人体工程学、环境心理学、环境物理学、美学、建筑设计史、 施工工艺、表现技法、计算机辅助设计、建筑装饰材料、家具设计等等。
环境艺术设计-室内设计 (1)
2020/11/23
环境艺术设计室内设计(1)
室内设计的内容： 第一章 室内设计的含义、发展和基本观点 第二章 室内设计的内容、分类和方法步骤 第三章 室内空间组织设计 第四章 室内环境界面设计 第五章 室内环境的光影设陈设 第八章 室内环境的绿化设计
室内装修（Interior Finishing）： Finishing一词由最终完成的含义，；例如运动场上赛跑的终点即用 Finishing一词，室内装修着重于工程技术、施工工艺和构造做法等 方面。顾名思义主要指土建工程施工完成之后，对室内各个界面、门 窗、隔断等最终的装修工程。
环境艺术设计室内设计(1)
环境艺术设计室内设计(1)
室内设计的内容： 第一章 室内设计的含义、发展和基本观点
第一节 室内设计的含义……………………………………. 04 第二节 室内设计的发展历程……………………………….. 09 第三节 室内设计的基本观点……………………………….. 40
第二章 室内设计的内容、分类和方法步骤
道家学说：师法自然、天人合一、崇尚自然、回归自然。 不同于西方人类中心主义。
环境艺术设计室内设计(1)
第二节 室内设计的发展历程
一、中国古建筑的发展 原始社会西安半坡村的方形、圆形居住空间，已考虑按使用需要将室内
空间作出分隔，是入口和火坑的位置布置合理。方形居住空间进门的火坑 安排有进风的浅槽，圆形居住空间入口处两侧，也设置起引导气流作用的 短墙。从穴居、巢居开始，数千年来，发展演变成的木构架建筑仍在沿用。
环境艺术设计室内设计(1)
第一节 室内设计的含义
二、室内装饰、装修和设计 室内装饰或装潢（Interior Ornament or Decoration）： 装饰和装潢原义是指“器物或商品外表”的“修饰”（见《辞海》第 4387页），是着重从外表的、视觉艺术的角度来探讨和研究问题。例 如对室内地面、墙面、顶棚等各界面的处理，装饰材料的选用，色彩 的配置，也可能包括对家具、灯具、陈设和小品的选用、配置和设计。
第一节 室内设计的内容 …………………………………….45 第二节 室内设计的分类 ……………………………………. 51 第三节 室内设计的方法和程序步骤……………………….. 53 第四节 制图标准……………………………………………. 55
环境艺术设计室内设计(1)
第一章 室内设计的含义、发展和基本观点
方式。
商朝的宫室：从出土遗址显示，建筑 空间秩序井然，严禁规正，宫室里装 饰着朱彩木料、雕饰白石，柱下置有 云雷纹的铜盘。及至秦时的阿房宫和 西汉的未央宫，虽然宫室建筑以荡然 无存，但从文献的记载，从出土的瓦 当、器皿等实物的制作，以及从墓室 石刻精美的窗棂、栏杆的装饰纹样来 看，当时的室内装饰已经相当精细和 华丽。
环境艺术设计室内设计(1)
室内设计师 （Interior Designer）：
环境艺术设计室内设计(1)
第二节 室内设计的发展历程
一、中国古建筑的发展
建筑的发展，实际上是一种文化的发展。（中西文化比较） 儒家学说：重礼 ——对称、均齐、庄严
崇孝 ——提倡“慎重追远”，对陵墓建筑极其重视 对于宅居，要求“五世同堂”
第一节 室内设计的含义
一、含义 室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物
质技术手段和建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物 质和精神生活需求的室内环境。 这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了 历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。 上述含义中，明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环 境”作为室内设计的目的，即以环境为源、以人为本，一切围绕符合 生态、发展可持续性的前提，为人的生活生产活动创造美好的室内环 境。
芬兰设计师梵萨·洪格耐曾说：“运用光线，我尊重黑暗；运用 声音，我尊重寂静;运用空间，我尊重空无(Working with light, l respect the darkness; working with sound, I respect the silence; working with space, I respect the emptiness)”
第一节 室内设计的含义
室内设计（Interior Design）： 现代室内设计是综合的室内环境设计，它既包括视觉环境和工程技术方面 的问题，也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理环境和文化 内涵等内容。现代室内设计更为重视与环境、生态、人文等方面的关系， 综合考虑内涵理念与可见部分、空间与界面、物理因素与心理因素等。室 内设计更为全面，包括装饰、装潢与装修的内容。