2017廉洁教育教学计划
《廉洁教育教案》
《廉洁教育教案》一、教学目标：1. 让学生了解廉洁教育的概念和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观和道德观念，增强廉洁意识。
3. 引导学生自觉遵守社会道德规范，做一个有道德、有品质、有担当的人。
二、教学内容：1. 廉洁教育的定义与意义2. 廉洁自律的重要性3. 廉洁行为的培养与实践4. 廉洁人物的典范故事5. 廉洁教育在生活中的应用三、教学重点与难点：1. 重点：让学生理解廉洁教育的意义，树立正确的价值观。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解廉洁教育的定义、意义和重要性。
2. 案例分析法：分析廉洁人物的典范故事，引导学生从中汲取正能量。
4. 实践演练法：设计廉洁教育实践活动，让学生在实践中加深理解。
五、教学准备：1. 教材：廉洁教育相关教材或资料。
2. 课件：制作精美的课件，辅助教学。
3. 视频资料：准备一些廉洁人物的典范故事视频，用于案例分析。
4. 实践活动道具：根据实践演练内容准备相关道具。
教案编辑专员：敬上六、教学过程：1. 导入：通过讲解廉洁教育的定义与意义，引发学生对廉洁教育的兴趣和关注。
2. 新课导入：讲解廉洁自律的重要性，让学生明白廉洁行为对个人和社会的积极影响。
3. 案例分析：分享廉洁人物的典范故事，引导学生从中学习廉洁品质，培养正确的价值观。
5. 实践演练：设计廉洁教育实践活动，让学生在实践中加深理解，提高廉洁意识。
6. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，引导学生反思自己在廉洁方面的优点和不足，并提出改进措施。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
2. 实践操作：评估学生在实践演练中的表现，检验学生对廉洁行为的掌握程度。
3. 课后作业：布置相关的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。
4. 长期观察：观察学生在课堂外的廉洁行为表现，评估教学效果的持久性。
八、教学拓展：1. 组织学生参观廉洁教育展览馆，加深对廉洁教育的认识。
2. 开展廉洁主题的征文活动，鼓励学生用文字表达自己对廉洁的理解和实践。
廉洁教育教案
廉洁教育教案LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】廉洁教育教案一、教学目标：1、通过讲故事、做游戏，使学生知道清廉是人生道路上一个永远的道德标准，增强学生以德立身、清政廉洁的意识，提高学生的道德修养和法制观念。
2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。
3、让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。
二、教学重点：1、让学生认识廉洁教育，培养学生的廉洁品德2、让学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，努力学习。
三、资料准备课件：儿歌、廉洁人物图片、歌曲《廉洁歌》《百姓心中有了你》四、教学过程：(一)导入出示“廉”字问：同学们，你知道“廉”是什么意思？问：廉洁指的是什么？（学生畅所欲言）（学生可能说到的廉洁是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比）(二)明理，认识廉洁1、师：从古至今，我们国家有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字，同学们看图，（课件出示包拯图片）大家知道他是谁吗（——包拯）师：对，他就是古代清政廉洁的典范——包拯。
现在我们一起听包拯的故事。
（老师讲故事）（故事《爱戴百姓的包拯》）《爱戴百姓的包拯》宋朝有个包拯，他为官清廉，深得百姓的爱戴。
当时，包拯在端州任职，那儿盛产端砚。
一方端砚可是要经过千锤万凿才能生产出来的。
然而，当地的一些官员不顾百姓的死活，命令百姓大量生产，以便来上贡朝庭，以此来取悦朝廷中权贵之人和中饱私囊。
虽然包拯自己也说：“能够拿到一方端州方砚，就算是死在南昌也没有什么遗憾了。
”可是，直到他离开端州，到其他地方去任职，他也没有利用手中的职权让百姓为他生产端砚，也从没有拿走过一件。
2、师：同学们，听了这个故事，你觉得包拯是一个怎样的人（学生说）从哪儿可以看出来（学生说）3、师：孩子们刚才听得真认真，其实，清政廉洁的典范远远不止包拯一个，从古至今是数不胜数，课前我们同学已经做了收集，谁来讲讲当代领袖人物清正廉洁的故事。
廉洁教育教学教案
廉洁教育教学教案一、教学目标1. 让学生了解廉洁教育的意义和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观和道德观念，增强廉洁意识。
3. 引导学生自觉遵守社会规范，积极参与廉洁建设的实践。
二、教学内容1. 廉洁教育的概念与意义2. 廉洁与诚信的关系3. 廉洁的重要性与价值4. 廉洁行为的实践与培养5. 廉洁教育的途径与方法三、教学重点1. 廉洁教育的概念与意义2. 廉洁的重要性与价值3. 廉洁行为的实践与培养四、教学难点1. 廉洁教育的实践与培养2. 引导学生自觉遵守社会规范，积极参与廉洁建设的实践五、教学方法1. 讲授法：讲解廉洁教育的概念、意义、重要性等内容。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生理解廉洁教育的实践与培养。
3. 小组讨论法：分组讨论廉洁教育的实践方法，促进学生思考与交流。
4. 实践活动法：组织学生参与廉洁建设的实践活动，培养学生的廉洁行为。
六、教学准备1. 准备廉洁教育的相关资料和案例。
2. 准备教学PPT或教学课件。
3. 准备廉洁教育的实践活动资源。
七、教学过程1. 导入：引导学生思考廉洁教育的意义和重要性。
2. 讲解：讲解廉洁教育的概念、意义、重要性等内容。
3. 案例分析：分析典型案例，引导学生理解廉洁教育的实践与培养。
4. 小组讨论：分组讨论廉洁教育的实践方法，促进学生思考与交流。
5. 实践活动：组织学生参与廉洁建设的实践活动，培养学生的廉洁行为。
6. 总结：总结廉洁教育的重要性和实践方法，强调学生的主体作用。
八、课后作业1. 请学生写一篇关于廉洁教育的心得体会。
2. 请学生设计一个廉洁教育的宣传活动。
3. 请学生思考如何在日常生活中践行廉洁行为，制定一个实践计划。
九、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况。
2. 学生作业完成情况：评估学生的课后作业质量和完成情况。
3. 学生实践活动表现：评价学生在实践活动中的表现和成果。
十、教学反思1. 反思教学内容是否全面、深入，是否符合学生的认知水平。
廉洁教育教学计划
廉洁教育教学计划廉洁教育是培养学生廉洁自律意识、提高道德素质的重要途径之一。
本文将介绍一份针对学生的廉洁教育教学计划，以帮助学生树立正确的价值观和道德观。
一、教学目标1. 培养学生的廉洁自律意识，使其明辨是非、正确认识廉洁行为的重要性。
2. 增强学生的道德修养，提高其道德自觉和道德选择能力。
3. 培养学生的团队合作意识，推动形成廉洁风气。
二、教学内容1. 廉洁教育导入在开展廉洁教育前，通过引入现实案例或与学生生活相关的故事，引发学生对廉洁教育的兴趣和思考，并明确廉洁教育的重要性。
2. 廉洁概念讲解对廉洁的概念进行详细解释，使学生了解廉洁的含义、特点和重要作用。
3. 道德修养培养通过讲解道德的基本原则和价值观，引导学生树立正确的道德观念和价值观，培养学生自觉遵守道德准则的能力。
4. 廉洁案例分析选择一些具有代表性的廉洁案例，与学生们进行分析和讨论，引导学生思考廉洁行为的背后原因，明确廉洁行为对个人和社会的重要性。
5. 廉洁主题活动组织学生进行廉洁主题的团队活动，如廉洁知识竞赛、廉洁宣传设计等，以增强学生的团队合作意识和主动参与廉洁教育的积极性。
6. 廉洁教育资源利用引导学生利用图书馆、网络等资源，自主学习廉洁教育相关内容，并进行整理、总结和分享。
三、教学方法1. 通过讲解、案例分析等形式，对学生进行理论指导。
2. 运用小组讨论、角色扮演等互动形式，促进学生思考和交流。
3. 开展团队活动，培养学生的合作意识和实践能力。
4. 引导学生运用多种信息渠道进行自主学习和研究。
四、教学评价与反馈1. 制定评价标准，评估学生对廉洁教育的理解和掌握程度。
2. 定期组织讨论和展示活动，让学生展示他们在廉洁教育方面的学习成果，并给予肯定和建议。
五、廉洁教育的延伸推广1. 制作廉洁教育宣传材料，如海报、手册等，积极推广廉洁教育理念。
2. 配合学校的廉洁教育主题活动，组织学生参与相关的社会实践和志愿服务。
六、师生参与方式1. 教师要以身作则，成为学生的榜样，严格要求自己的廉洁自律。
小学教师廉洁从教工作计划
小学教师廉洁从教工作计划
月工作计划
1. 严格遵守教师职业道德和教育教学规范，不参与任何形式的违规活动。
2. 认真备课，提前准备教学计划、教材和教学课件，以确保教学质量。
3. 关注学生全面发展，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。
4. 严格执行教育教学计划，确保每节课的教学时间充分利用。
5. 遵守学校纪律，不迟到、不早退，不私自离校，严格执行请假制度。
6. 积极参加学校组织的各项教育活动和培训，提高自身素质和教学水平。
7. 积极参与学科组的教研活动，与同事共同探讨教学方法和教学经验。
8. 做好学生家长的沟通工作，及时了解学生在家庭中的情况，与家长共同关注学生的成长。
9. 维护学校形象，保持校园环境整洁，不随意乱扔垃圾。
10. 严格按照学校的各项规章制度进行工作，不做违背教育规律和常理的事情。
廉洁教育课堂学习计划
廉洁教育课堂学习计划一、背景介绍随着中国经济的不断发展和社会制度的不断完善，廉洁教育已经成为当下社会发展的重要组成部分。
廉洁教育旨在培养学生良好的道德品质和职业操守，强调实践知识和道德规范的统一，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
廉洁教育课堂学习计划旨在通过对学生进行廉洁教育的相关知识的学习和实践活动的开展，使学生在校园内外养成良好的品行和习惯，提高自身的廉洁意识和道德修养，为未来成为社会上的有益人才打下坚实基础。
二、目标设置1. 廉洁意识：培养学生具有高尚的道德情操和行为规范，明辨是非，识别权责，杜绝贪污腐败。
2. 遵纪守法：培养学生具有自觉遵守学校纪律和法律法规的意识。
3. 认识风险：使学生清楚了解贪污腐败对个人、家庭、社会和国家的危害性，了解法律法规对违纪违法的严惩措施。
4. 自我约束：培养学生具有良好的自我约束和自我监督能力，远离贪欲，不为一时之利而破坏自己的前途和家庭幸福。
三、学习内容1. 廉洁教育基本知识廉洁是指清正廉洁，不贪图利益，不违法纪，不搞特权，不贪财，不贪污。
廉洁教育基本内容包括廉政文化、廉政教育与廉洁自律、廉正廉洁的内涵与要求、廉政责任感与公益意识等内容。
2. 预防腐败知识预防腐败知识主要包括贪污，渎职，侵占公款，挪用公款等内容，旨在通过学习了解腐败的危害性和后果，增强预防腐败的意识。
3. 法律法规和纪律知识通过学习相关的法律法规和学校纪律，了解违法违纪的严重性和后果，加深学生的法纪观念和法治意识。
4. 廉洁教育实践组织学生开展各类形式的廉洁教育实践活动，如举办廉政文化讲座，策划廉洁教育主题活动和廉政知识竞赛等形式。
四、学习方法1. 老师讲解老师通过讲解基本知识和案例，引导学生正确理解，增强学生的廉洁意识和道德修养。
2. 互动讨论老师可以通过互动讨论的方式，引导学生思考，促进学生之间的讨论和交流，增强学生的认识和理解。
3. 视频教学老师可以通过播放相关的廉洁教育视频，让学生直观了解廉洁教育的内容和重要性，增强学生的认知。
中小学廉洁教育工作计划(完整版)
中小学廉洁教育工作计划(完整版)一、背景随着社会的发展和进步，中小学教育在培养学生的品德和道德规范方面起着至关重要的作用。
然而，由于各种原因，一些中小学学生在廉洁教育方面存在诸多问题，如贪污腐化、学风不正等。
因此，制定一份中小学廉洁教育工作计划，对于加强学生廉洁教育，提升学校教育品质，具有重要意义。
二、目标本工作计划旨在通过实施一系列廉洁教育工作，培养中小学生的廉洁意识，提高道德修养，促进全面素质教育的落实，使学生具备良好的道德品质和可持续发展的能力。
三、重点工作1.设立廉洁教育课程–制定廉洁教育课程体系，包括校本课程和课外廉洁教育活动。
–落实廉洁教育教材的使用和廉洁教育课程的开展。
2.开展廉洁教育主题活动–设立廉洁教育主题周，组织廉洁教育实践活动，如召开廉洁教育讲座、举办廉洁教育主题演讲比赛等。
3.强化廉洁教育管理–制定中小学廉洁教育工作规章制度，明确责任部门和责任人，确保廉洁教育工作的顺利开展。
4.加强家校合作–促进学校、家庭和社会的合作，共同推动廉洁教育工作的落实。
四、预期成果经过一段时间的实施，预计可以达到以下预期成果：1.学生廉洁意识普遍增强，具备防范和抵制贪污腐化的能力。
2.学校廉洁教育工作取得明显成效，形成了浓厚的廉洁教育氛围。
3.家校合作机制更加紧密，共同推动学生廉洁教育工作的开展。
五、工作安排1.制定并组织实施廉洁教育课程体系和课程开展计划，明确每学期的廉洁教育课程内容和安排。
2.组织学校师生开展廉洁教育主题活动，包括主题周、讲座、演讲比赛等。
3.制定并完善中小学廉洁教育工作规章制度，确保廉洁教育工作有条不紊地开展。
4.加强家校合作，举办家长会、家校联合讲座等形式，推动家庭廉洁教育工作的落实。
六、风险应对在推进中小学廉洁教育工作过程中，可能面临以下风险：1.学生接受廉洁教育的积极性不高，导致廉洁教育工作效果不明显。
2.家校合作不够紧密，影响廉洁教育工作的全面推进。
为此，需要及时调整工作措施，加强宣传力度，营造浓厚的廉洁教育氛围，促进学生全面发展。
《廉洁教育》教案
《廉洁教育》教案一、教学内容本节课选自《思想品德教育》教材第八章“廉洁自律，共建和谐社会”，内容包括：廉洁自律的含义与意义，廉洁自律的基本要求，如何做到廉洁自律以及廉洁自律对社会和谐的作用。
二、教学目标1. 让学生理解廉洁自律的含义和意义，认识到廉洁自律对社会和谐的重要性。
2. 使学生掌握廉洁自律的基本要求，提高自身的道德修养。
3. 培养学生具备廉洁自律的品质，为共建和谐社会贡献力量。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解廉洁自律对社会和谐的作用，并将廉洁自律的品质内化为自身行为。
教学重点：廉洁自律的含义、意义、基本要求及实践方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、随堂练习册五、教学过程1. 导入：通过展示一组廉洁自律的典范图片，引发学生对廉洁自律的思考，进而导入新课。
2. 第一环节：廉洁自律的含义与意义（1）讲解廉洁自律的定义，让学生了解廉洁自律的内涵。
（2）分析廉洁自律对社会和谐、个人成长的重要性，引导学生认识廉洁自律的必要性。
3. 第二环节：廉洁自律的基本要求（1）列举廉洁自律的基本要求，如遵纪守法、诚实守信等。
（2）通过案例分析，让学生理解廉洁自律在实际生活中的应用。
4. 第三环节：如何做到廉洁自律（1）引导学生从思想上认识到廉洁自律的重要性，树立正确的价值观。
（2）教授实践方法，如自律、自省、慎独等。
5. 第四环节：廉洁自律对社会和谐的作用（1）分析廉洁自律对社会和谐的具体作用。
（2）结合实际，让学生谈谈如何在自己的生活中实践廉洁自律。
6. 随堂练习：发放练习册，让学生当堂完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 廉洁自律的含义与意义2. 廉洁自律的基本要求3. 如何做到廉洁自律4. 廉洁自律对社会和谐的作用七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，谈谈你对廉洁自律的认识和体会。
答案要求：观点明确，论述合理，不少于300字。
2. 课后实践：开展“廉洁自律在我身边”的活动，让学生观察身边的廉洁自律现象，并记录下来。
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廉洁教育教学计划
一、指导思想
为进一步加强廉政文化建设，共同营造崇尚廉洁，弘扬美德的良好氛围，现结合实小学生年龄特征和认知水平现状，让廉政文化教育“进课堂”，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围，营造风清气正的教育改革发展环境，共同助力中国梦。
二、工作目标
围绕学校教育教学工作为中心，按年级对语文、思想品德等相关课程中与廉洁教育有关的知识点进行梳理和挖掘，在教育教学中进行重点讲解和有机渗透，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化的熏陶。
通过“在学科中渗透，在阅读中领悟，在活动中熏陶，在生活中体味”四条途径对学生进行廉政教育；结合“廉政建设大课堂”活动，把廉政教育纳入德育课，挖掘学科教材相关内容，根据不同年级学生实际，重点对学生进行行为规范教育、道德法制教育、诚实守信和理想信念教育，充分发挥课堂教学廉政德育主渠道作用。
三、具体措施
1、有计划的开展理想信念教育，通过典型引路，学习古今中外英模人物的事迹，培养学生尊敬廉洁人物，效仿廉洁行为，引导学生形成正确的人生观和价值观。
2、开展班队会。
确立班级廉教活动主题，开展基本道德教育，传统
美德教育，法制意识教育，培养学生诚实、正直、节俭、有责任心和自立、自强，讲究社会公德等基本道德素养，形成崇尚廉洁的道德观念，确立“廉洁光荣，腐败可耻”的理念，强化学生法制意识和规则意识，培养学生现代公民意识。
3、利用课堂主渠道在学科教学中渗透。
充分运用语文、思想品德等学科教材蕴涵的“尊廉崇洁”教育内容和知识点，开展廉政文化教育教学研究活动。
4、加强课内与课外的联系。
引导学生阅读有关廉政书籍、画册；结合讲廉吏故事促使其读、观、思写体会；同时组织学生举行“廉洁教育”内容，例作文竞赛。
5、积极参加社会实践活动，营造“尊廉崇洁”社会环境。
培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任。
组织学生参与廉政教育进社区、进家庭的各种有益活动。
四、具体进度和内容安排
3月：成立新的领导小组,阅读廉洁自律小故事和典型事例，心得体会。
弘扬革命精神强化廉政教育。
4月：开展廉洁教育主题团队会。
5月：廉洁教育手抄报比赛。
6月：结合社会实践，举行一次廉洁教育征文活动。
8月：廉洁教育黑板报。
9月：廉洁教育辩论会。
10月：廉政教育演讲
11月：廉洁教育演讲。
12月：总结阶段。