七年级地理认识地球
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七年级地理第一章第一节 认识地球
认识地球
认识地球
认识地球
①在地球仪上找出赤 道、北回归线、南回 归线、北极圈、南极 圈、北极、南极，算 一算赤道与北极、南 极各相差多少度。
三、经线与经度
1、什么经线？ 在地球仪表面， 连接南、北极并垂直 于纬线的弧线。 2、经线的特征：
认识地球
形状：半圆；相交 于极点；
长度：长度都相等； 指示方向：指示南北 方向。
格林尼治 天文台旧 址
认识地球
英国首都伦敦东南 的格林尼治天文台
旧址，有一座子午
宫，一条宽10多厘 米、长10多米的铜 质子午线镶嵌在地 面上，笔直地从宫
中伸出来，这就是
闻名世界的“本初 子午线”。
认识地球
（4）经度的变化规律
180° 120° 60° 150° 90° 30°W
0° 30°E
60° 90°
经线 经线都是半圆
长度
方向 相互 关系
所有的经线长度都相等
经线指示南北方向
经线和纬线相互垂直，构成网状。
认识地球
3、经度
（1）概念：人们为 了区别各条经线，分别 为它们标度的度数。
（2）经度的标定： 本初子午线的经度为 0°，从这条经线向东 为东经，向西为西经， 东经和西经最大度数为 180°。
认识地球
（3）认识本初子午线 1884年国际经 度会议决定，以 通过英国格林尼 治天文台旧址的 经线，作为经度 的起始线，即0° 经线，或称本初 子午线。
认识地球
20°W
180o 120o
160°E
60o 120o
60o
0o
180o
西半球
东半球
西半球
把下列经度和所属的东、西半球连接起来。
认识地球
认识地球
①在地球仪上找出赤 道、北回归线、南回 归线、北极圈、南极 圈、北极、南极，算 一算赤道与北极、南 极各相差多少度。
三、经线与经度
1、什么经线？ 在地球仪表面， 连接南、北极并垂直 于纬线的弧线。 2、经线的特征：
认识地球
形状：半圆；相交 于极点；
长度：长度都相等； 指示方向：指示南北 方向。
格林尼治 天文台旧 址
认识地球
英国首都伦敦东南 的格林尼治天文台
旧址，有一座子午
宫，一条宽10多厘 米、长10多米的铜 质子午线镶嵌在地 面上，笔直地从宫
中伸出来，这就是
闻名世界的“本初 子午线”。
认识地球
（4）经度的变化规律
180° 120° 60° 150° 90° 30°W
0° 30°E
60° 90°
经线 经线都是半圆
长度
方向 相互 关系
所有的经线长度都相等
经线指示南北方向
经线和纬线相互垂直，构成网状。
认识地球
3、经度
（1）概念：人们为 了区别各条经线，分别 为它们标度的度数。
（2）经度的标定： 本初子午线的经度为 0°，从这条经线向东 为东经，向西为西经， 东经和西经最大度数为 180°。
认识地球
（3）认识本初子午线 1884年国际经 度会议决定，以 通过英国格林尼 治天文台旧址的 经线，作为经度 的起始线，即0° 经线，或称本初 子午线。
认识地球
20°W
180o 120o
160°E
60o 120o
60o
0o
180o
西半球
东半球
西半球
把下列经度和所属的东、西半球连接起来。
人教版七年级上册地理 认识地球的形状和大小 课件
过科学家的精密测量，发现地球并不是一个正圆的球体(qiútǐ)，而是一个两极稍扁、赤道略鼓 的不规则球体(qiútǐ)。地球卫星照片─确证地球是个球体(qiútǐ)。地球表面积是 平方千米。做 一做:
Image
第十九页，共十九页。
第十四页，共十九页。
前苏联宇航员
(dìqiú)是个球体
眼中(yǎn 的地球 zhōnɡ)
地球(dìqiú)是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体
第十五页，共十九页。
地球(dìqiú)的形状
地球是一个巨大的球体。 经过科学家的精密测量(cèliáng)， 发现地球并不是一个正圆的球
体，而是一个两极稍扁、赤 道略鼓的不规则球体。
美国“阿波罗”号拍摄的地球(dìqiú)照片
第十六页，共十九页。
地球是球体(qiútǐ)的证据：
1. 海上帆船
2. 麦哲伦环球航行─证实地球是个球体
3. 登高望远
4. 月食
5. 地球卫星照片(zhàopiàn)─确证地球是个球体
第十七页，共十九Leabharlann 。首次完成环球航行的航海家是
；
地球的平均(píngjūn)半径是
观察(guānchá)
观察球体上小纸船的运动
1、在正方体上，小船会突然消失； 在球体上，小船会逐渐消失。
2、在正方体上，小船会突然出现；
在球体上，小船会逐渐出现。
第八页，共十九页。
环球 航行 (huánqiú)
第九页，共十九页。
第十页，共十九页。
第十一页，共十九页。
第十二页，共十九页。
地球(dìqiú)表面积约5.
•认识到地球是圆的的例证有哪些?
第四页，共十九页。
人类(rénlèi)对地球形状的认识过程
Image
第十九页，共十九页。
第十四页，共十九页。
前苏联宇航员
(dìqiú)是个球体
眼中(yǎn 的地球 zhōnɡ)
地球(dìqiú)是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体
第十五页，共十九页。
地球(dìqiú)的形状
地球是一个巨大的球体。 经过科学家的精密测量(cèliáng)， 发现地球并不是一个正圆的球
体，而是一个两极稍扁、赤 道略鼓的不规则球体。
美国“阿波罗”号拍摄的地球(dìqiú)照片
第十六页，共十九页。
地球是球体(qiútǐ)的证据：
1. 海上帆船
2. 麦哲伦环球航行─证实地球是个球体
3. 登高望远
4. 月食
5. 地球卫星照片(zhàopiàn)─确证地球是个球体
第十七页，共十九Leabharlann 。首次完成环球航行的航海家是
；
地球的平均(píngjūn)半径是
观察(guānchá)
观察球体上小纸船的运动
1、在正方体上，小船会突然消失； 在球体上，小船会逐渐消失。
2、在正方体上，小船会突然出现；
在球体上，小船会逐渐出现。
第八页，共十九页。
环球 航行 (huánqiú)
第九页，共十九页。
第十页，共十九页。
第十一页，共十九页。
第十二页，共十九页。
地球(dìqiú)表面积约5.
•认识到地球是圆的的例证有哪些?
第四页，共十九页。
人类(rénlèi)对地球形状的认识过程
七年级地理认识地球世界的海陆分布知识点
2.1 认识地球1.①历史上首次实现了人类环绕地球一周航行的航海家是葡萄牙的麦哲伦②地球的真实形状是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体，其认识过程：盖天说（天圆地方）-浑天说（天包地）-麦哲伦航行（球体）-卫星照片、精密测量（不规则球体）。
2.地球的大小：赤道周长约为4万千米，地球的平均半径约为6371千米，表面积约为5.1亿平方千米，赤道半径为6378千米，极半径为6357千米。
3.赤道是指在于南北两极距离相等的地方画的圆圈，赤道把地球平分为南北两个半球。
4.纬线的特征：a 都指示东西方向 b 形状都是圆（除极点外）c 长度不等，其中最长的纬线是赤道，从赤道向两级长度逐渐缩短，到两极成为一个点5.纬度的划分:①赤道的纬度是0°，赤道以北为北纬（字母N表示），赤道以南为南纬（字母S 表示）②北极的纬度为90°N,南极的纬度是90°S③从赤道向两极，纬度向南北度数逐渐增大，大到90°6.低纬度：0°-30°中纬度30°-60°高纬度60°-90°7.经线的特征：a 都指示南北方向 b 形状都是半圆 c 长度都相等（约4万千米）8.经度的划分：①把经过英国伦敦天文台格林尼治天文台旧址的经线作为经度起始线，又叫本初子午线，经度为0°②从0°经线向东增大至180°的为东经（字母E表示），向西增大至180°的为西经（字母W表示）9.一个经线圈由2条经线组成，它们的位置关系是相对的，如50°E和130°W、140°W和40°E等都能组成经线圈。
10.东西半球的分界线是20°W和160°E这对经线圈西半球西东半球180°20°W 0°160°E 180°比较项目自转公转方向自西向东自西向东俯视图：北半球逆时针南半球顺时针转动中心地轴太阳周期一天一年地理现象昼夜交替昼夜长短变化日月星辰东升西落四季变化2.2世界的海陆分布1.全球的海洋面积占70.8％，陆地占29.2％，所以人们常用“三分陆地，七分海洋”粗略说明海陆面积的比例。
地理七年级 2.1 认识地球课件
思考：图中地球有两个不同半径，这说明了什么？ 地球是一个两级稍扁，赤道略鼓的不规则的球体
地球的形状
1.“_天__圆__地__方__”→“_天__如__斗__笠__、__地__如__覆__盘__”→_麦__哲__伦__船__队 首次环球航行→__地__球__卫__星__照__片___ 2.麦哲伦船队首次环球航行（经过的大洋依次是__大__西__洋___、 __太__平__洋___、__印__度__洋___、__大__西__洋___。） 3.证明地球是球体的事例：___登__高__望__远____、__海__岸__观__船_____、 ____月__偏__食_____等。
0°、180°、 20°W,160°E
纬线
圆 由赤道向两极缩短
东西 赤道 0-90° N、S N向北变大、S向南变大 南北 赤道
0°、 30°、60°、 90°
①在地球仪上找出赤道、北回归 线、南回归线、北极圈、南极圈、 北极、南极，算一算赤道与北极、 南极各相差多少度。
②在地球仪上找出0°经线和 180°经线，算一算这两条经线 相差多少度。
C．地表起伏不平
D．地球卫星图片
2．地球仪上最长的纬线圈是
（D）
A．南极圈
B．北回归线
C．南纬90°纬线
D．0°纬线
3．关于地球表面上两个不同地点的说法，不正确的是（ C ）
A．可能有相同的纬度和不同的经度
B．可能有相同的经度和不同的纬度
C．可能有相同的纬度和相同的经度
D．可能有不同的经度和不同的纬度
经线与经度 经纬网
地球的大小
地球仪
A
a b c d Be f
5.在地球仪简图中，字母所代 表的地理名称分别是： A__北__极_____B__南__极_____ a_北__极__圈____b_北__回__归__线__ c__赤__道_____d_南__回__归__线__ e__南__极__圈___f___地__轴_____.
七年级地理上册 第二章第一节 认识地球
南北半球
60oN 75oN 90oN
纬
45oN
北
度 的
30oN
纬
划 15oN
N
分
0o
W
E
15oS
南
30oS
纬
45oS
S
60oS 75oN 90oS
纬线与纬度
90o
越
向
纬 线
( 北 纬 )
30o
北 度
数
20o 越
大
10o
度
赤道
数
0o
规
(
10o
律
南 纬
20o
越 向
)
30o
南 度
数
越
大
90o
地球—经纬网—纬线
三、地球仪
仿照地球的形状，并且按照一 定的比例把它缩小，制作的地球的 模型。
三、地球仪
1、地轴和南北两极 2、纬线和纬度
南北半球的划分 低、中、高纬度地区的划分
3、经线和经度 东西半球的划分
北极星
认
北极
识
地
球
地心
南极
返回
认
识
北极
纬
线
定 义—— 在地球仪上，
同赤道平行的圆圈。
赤道
地球—经纬网—纬线
特 点——
1.都自成圆圈 ——纬
线圈。
2.赤道最长，往两极
纬线圈越来越小两极
为点。
3.所有的纬线都相互
平行。
N
4.纬线指示东西方向。
（相对的）
几
90o
条 重
66.5o
北极圈
要
的 23.5oN
北回归线
纬
人教版七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪(共70张PPT)
经线与经度
定义 连接南北两极并垂直于纬线的线.
形状 半圆,两条相对的经线组成一个经线圈
长度
所有经线长度都相等
指示方向
南北方向
经度 划分起点
本初子午线（ 0º经线） (通过英国伦敦格林尼治天文台)
经度划分 从本初子午线向东、向西各分为180°
经度数值 从本初子午线向东向西,经度数值逐渐增加；
变化规律 从180度经线向东向西,经度数值逐渐减少
【例1】龙卷风是一种灾害性天气。小强根据天 气预报将龙卷风始发地M及运动方向在经纬网地 图中作了标注。据此回答①～②题。
①M地的经纬度位置是:
29oN,112oE
②龙卷风移动的方向是:
自西南向东北
【例2】甲、乙两人同时从北极出发，分别沿0°
和180°经线向南行进，产生的现象是( B )
A.他们之间始终保持等距离 B. 他们会在南极相遇 C. 在赤道上他们之间相距4万千米 D.他们还会回到北极
向南度数增大的是南纬( S),南北极各为90°.
南北半球的划分
划分界线：——赤道
北半球的范围：0º——90ºN 南半球的范围：0º——90ºS
判断哪个半球? 中心点?外围线?
北极点
南极点
赤道 北半球
南半球
高中低纬度 的划分：
900 N
高纬度
中纬度
0
60
N
0
30
N
低纬度 0
低纬度:0º-30º 中纬度:30º60º
C
B
1、北极点的纬度是（
）
A.90° B.0° C.90°S D.90°N 2、下列四条纬线中，长度最短的是（ ）
A.赤道 B.回归线 C.极圈 D.南纬8度纬线
七年级地理上册《认识地球》教案、教学设计
2.介绍地球的自转和公转运动，分析其对地理现象的影响，如昼夜更替、四季变化等。
3.讲解经纬度的划分及其在地图上的应用，引导学生掌握经纬网的基本原理。
4.分析地球上的主要地理要素，如陆地、海洋、气候、生物等，以及它们之间的相互关系。
在教学过程中，注重启发式教学，引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的地理思维能力。
接着，通过播放一段科普视频《认识地球》，让学生对地球的形状、大小、位置等基本概念有初步的认识。在此基础上，引入新课——认识地球，激发学生的学习兴趣。
（二）讲授新知
在讲授新知环节，我将按照以下步骤进行：
1.讲解地球的形状、大小、位置等基本概念，结合地球仪、卫星图片等实物教学资源，帮助学生建立正确的地球观念。
2.梳理地球上的主要地理要素及其相互关系，强调地理环境对人类活动的影响。
3.强调保护地球环境、实现可持续发展的重要性，激发学生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ环保意识。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，提高学生的地理素养，特布置以下作业：
1.请同学们结合课堂所学，绘制一张手抄报，主题为“我们的地球”。要求包含地球的基本概念、地球运动、经纬度划分和应用等内容，形式不限，图文并茂，展示你对地球的认识。
6.家庭作业：与家人一起观看一部与地球相关的纪录片，如《地球脉动》、《蓝色星球》等，共同了解地球的美丽与脆弱，增进对地球的关爱。
作业布置要求：
1.请同学们认真对待每一次作业，按时完成，保持作业整洁、美观。
2.鼓励同学们在完成作业过程中积极思考，勇于创新，发挥自己的想象力。
3.家长应关注孩子的学习情况，协助孩子完成作业，共同培养孩子的地理素养。
4.教师将及时批改作业，给予反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。
3.讲解经纬度的划分及其在地图上的应用，引导学生掌握经纬网的基本原理。
4.分析地球上的主要地理要素，如陆地、海洋、气候、生物等，以及它们之间的相互关系。
在教学过程中，注重启发式教学，引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的地理思维能力。
接着，通过播放一段科普视频《认识地球》，让学生对地球的形状、大小、位置等基本概念有初步的认识。在此基础上，引入新课——认识地球，激发学生的学习兴趣。
（二）讲授新知
在讲授新知环节，我将按照以下步骤进行：
1.讲解地球的形状、大小、位置等基本概念，结合地球仪、卫星图片等实物教学资源，帮助学生建立正确的地球观念。
2.梳理地球上的主要地理要素及其相互关系，强调地理环境对人类活动的影响。
3.强调保护地球环境、实现可持续发展的重要性，激发学生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ环保意识。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，提高学生的地理素养，特布置以下作业：
1.请同学们结合课堂所学，绘制一张手抄报，主题为“我们的地球”。要求包含地球的基本概念、地球运动、经纬度划分和应用等内容，形式不限，图文并茂，展示你对地球的认识。
6.家庭作业：与家人一起观看一部与地球相关的纪录片，如《地球脉动》、《蓝色星球》等，共同了解地球的美丽与脆弱，增进对地球的关爱。
作业布置要求：
1.请同学们认真对待每一次作业，按时完成，保持作业整洁、美观。
2.鼓励同学们在完成作业过程中积极思考，勇于创新，发挥自己的想象力。
3.家长应关注孩子的学习情况，协助孩子完成作业，共同培养孩子的地理素养。
4.教师将及时批改作业，给予反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。
七年级地理认识地球知识点
七年级地理认识地球知识点
地球是我们生存的家园，认识地球是我们学习地理的第一步。
在七年级地理课程中，我们需要掌握以下知识点：
一、地球的形状和大小
地球是近似于一个椭球体，北半球略微扁平，南半球略微饱满，其赤道直径与极半径的比值为约3.14:1。
它的直径约为1.27万公里，面积约为5.1亿平方公里。
二、地球的运动
地球有两种基本运动：自转和公转。
自转是指地球绕自己的轴
线旋转一周的运动，它的周期为24小时。
公转是指地球绕太阳旋
转的运动，它的周期为365.24天。
三、地球的地理坐标
地球的地理坐标是由经度和纬度表示的。
经度是指通过一个点
的经线与本初子午线之间所张角的度数，它的范围是0°~180°E或
W。
纬度是指通过一个点的纬线与赤道之间所张角的度数，它的
范围是0°~90°N或S。
四、地球的地球系统
地球系统主要包括大气、水圈、陆地和生物圈四个系统。
它们
相互交错、相互制约，共同构成了地球这个整体。
五、地球的自然环境问题
地球面临的主要自然环境问题包括气候变化、环境污染、生物
多样性丧失、水资源短缺等。
我们需要认识到这些问题的严重性，并尽力保护我们的家园。
总之，认识地球是我们学习地理的基础，只有深入了解地球，
才能更好地保护和改善我们的环境。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
N
课后作业：
•
• •
书第18页的活动1、2和3； 第19页的活动2、 3和4； （做在书上就行了）
华宇娱乐 华宇娱乐
顿下来，年峰就接到咯守门小厮来报，雍亲王府侧福晋的大丫环吟雪来咯。年峰壹听立即惊出壹身冷汗！自己在京城守咯小壹年，都没有得到二 丫鬟的丝毫音信，怎么老爷夫人刚壹回京，二丫鬟就出事咯？壹想到这里，吓得年峰亲自跑到大门口去迎接吟雪姑娘。吟雪壹见大总管亲自出门 迎接，既错愕又不好意思，因此还没进府门呢，就赶快俯身施礼。年峰心急如焚，大步上前扶起咯吟雪：“吟雪姑娘，二丫鬟出啥啊事儿 咯？”“没有啊？年大管家何出此言？”“没事儿你怎么„„”“噢，有事儿，有好事儿！咱们赶快进府里跟老爷和夫人壹起说吧。”“好， 好。”这边年峰出门迎接吟雪，那边他已经派人给老爷和夫人传话去咯，因此当他们来到二进院的正厅时，年老爷、年夫人、玉盈全都齐唰唰地 等候着，他们也像年峰壹样，以为出咯啥啊大事，以致于吟雪居然亲自回府跑壹趟。有咯年峰的前车之鉴，吟雪知道众人都担心不已，于是施咯 礼之后，不待老爷开口，她就急急地说咯出来：“老爷、夫人，大丫鬟，二丫鬟啥啊事情也没有，好着呢。这次吟雪回来，是好事，大喜事！王 爷体谅二丫鬟和您们骨肉分别之苦，特意恩准大丫鬟进王府陪二丫鬟住几天呢。”“哎呀呀，谢天谢地！阿弥陀佛，菩萨保佑！这是咱们家小祖 宗几世修来的福份啊！王爷的大恩大德，咱们这辈子都报答不完啊！”年夫人壹听是这件事情，激动得热泪盈眶！刚刚还壹直担心凝儿那里出咯 啥啊大事，现在壹听，居然是天大的喜事！情绪格外激动的年夫人壹把抓住吟雪的手，半天不愿意松开，就好像她现在抓住的，根本不是吟雪的 手，而是她那最亲最爱的凝儿的壹双手，生怕她壹松劲儿，这天大的恩典就要飞得无影无踪似的。吟雪本就是各小姑娘，情绪很容易被人左右， 此刻更是被年夫人的激动心情所感染，陷入咯壹阵阵的欣喜之中。虽然那天她跟丫鬟壹起，对这件事情产生咯严重的质疑，可是此时此刻，相隔 壹年，她又见到咯年夫人，心情格外激动，同时年夫人对这件事情表现出来的分外惊喜，都使得吟雪将曾经的猜测、质疑全都忘到咯九屑云外， 反而壹各劲儿地添油加醋、神灵活现地说道：“可不是嘛！夫人您说得真是太对咯。这可是昨天王爷亲自来到丫鬟的院子，跟丫鬟特别嘱咐的。 王爷还说，体谅丫鬟思念家人心切，只要老爷夫人壹回来，啥啊时候去都行，当然越快越好，好让丫鬟尽快壹解思亲之苦。”“唉呀，王爷考虑 得真是太周到咯！不但让盈儿去陪伴几日，还派人亲自来传话。”“是啊！王爷怕大丫鬟过去不习惯，特意让吟雪来帮助操持操持，毕竟吟雪是 从咱们年府过去的，王爷希望有吟雪在，大丫鬟能够感觉象在年府壹样自在。”第壹卷 第203章 应邀吟雪的话，不仅激
第一节 认识地球 1、地球是什么样子的呢？ 2、地球有多大呢？ 3、什么是地球仪？
地球是一个两极稍扁、赤道略鼓 的不规则球体。
赤道
赤道
课堂活动1:
• 第一步:用手中分到的橡皮泥捏一个地 球模型 • 第二步:用一根牙签模仿地轴,给所捏的 地球模型装上 • 第三步:用另一根牙签在地球模型上画 出赤道. • 第四步:在地球模型表面画出一些纬线 来
活动2、假想你站在赤道的上空，画 出你看到的赤道及其他纬线的样子。
A
如果你是站在北极的上空，你看到 的纬线又是什么样子的呢？
N
课堂活动3: • 根据自己对经线的理解 在地球模型表面画出一 些经线出来。
活动4、假想你站在赤道的上空，画 出你看到的经线的样子。
A
B
如果你是站在北极的上空，你看到 的经线又是什么样子的呢？