学生给教师的二十条建议

学生给教师的二十条建议

1、希望你是一个有感情的人，而不是一台教书机器。

2、你不仅教我们读书，更要教我们做人。

3、我也是一个有血有肉的人，不是你记分簿上的一个符号。

4、你不应该只看到我的成绩，更要看到我所作的努力。

5、请不要老是让我背诵答案，重要的是让我明白答案是怎样得来的。

6、你不仅要会讲，还要会听──听我们的心声。

7、在你的眼中不应该有好学生与坏学生之分。

8、不要大庭广众之下批评我，那样太伤我的自尊心。

9、不要动不动就说瞧人家某某，这样会挑起同学之间的不和。

10、其实，我们身上的某些坏习惯正是从你平时的言行举止中的潜移默化来的。

11、请不要体罚或变相体罚我们，我们不是你的敌人。

12、别老是板着脸，你的微笑更能激发我们的学习兴趣。

13、如果你想听我说真话，就别在听完后勃然大怒。那样只会让我对你关紧心扉。（对孩子大呼小叫，得到的只能是相同的回报。）

14、我很感谢你对我的关心，但你别指望我会在脸上表现出来。

15、学会说：对不起、请、我错了、让我们一起来解决这个问题。

16、你可以告诉我怎样做好，但不能强迫我一定要那样做。（如果我们满足了孩子的每一个愿望，那我们就剥夺了他们所有的愿望。）

17、我相信你是爱我们的，但应该学会怎样爱。（让孩子的脑子中充满了爱的记忆是最重要的事情。即使营养丰富的孩子，也可能贫于关爱。关爱应该展现在一年的365天，而非仅仅在节假日。礼物并非关爱的替代品。关爱孩子和溺爱孩子，是完全不同的概念。）

18、不要把严师出高徒的思想过于极端化。严格并不等于不苟言笑、不近人情。

19、挖苦、讽刺、抱怨只会让我们之间更加疏远。（人不是溜溜球，丢下它还会弹回来。）

20、我是你的学生，但绝不是你的应声虫。

教师打动学生的20句话

1、最近怎么有些沉闷？我需要你的热情！

2、把简单的事做好，就是不简单；把平凡的事做好，就是不平凡！

3、我们每个同学都很聪明，应该积极发表自己的见解！

4、努力改正缺点，你就可以做一个堂堂正正的人！

5、如果你能试着喜欢上那些弱项，一定能成功！

6、你只要用心做，这些事根本难不倒你！

7、勇敢点！不要怕，天塌下来，老师替你顶着！

8、你不是最聪明的，却是最有灵气的，相信你将来一定有所成就！

9、你是一个很有想法的孩子，你的见解很有创意！

10、也许你在别人眼里有很多不足，但在我眼里，你是最棒的！

11、你的潜力很大，对于你来说，只要好好挖掘，没有不可能的！

12、一个人最大的美德是宽容，如果你懂得宽容，你就会有海一样的胸怀！

13、也许你现在是贫困的，但老师相信，20年后，你是最富有的！

14、只要你肯努力，老师愿意成为助你成功的桥梁！

15、你敢于向老师（教材）提出个人见解，非常了不起！

16、你永远是最出色的学生，我相信你！

17、你的思维很独特！能说说你的想法吗？

18、你提的问题很有思考价值，我们共同研究一下。

19、只要肯动脑筋，你一定会变得更聪明！

20、说错了没关系，我会帮助你！

哈佛大学图书馆20条宣言

1、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。

2、我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。

3、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

4、勿将今日之事拖到明日。

5、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

6、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

7、幸福或许不排名次，但成功必排名次。

8、学习并不是人生的全部。但连学习也无法征服的人还能做什么呢？

9、请享受无法回避的痛苦。

10、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

11、谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

12、时间在流逝。

13、现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。

14、狗一样地学，绅士一样地玩。

15、今天不走，明天要跑。

16、投资未来的人是忠于现实的人。

17、教育程度代表收入。

18、一天过完，不会再来。

19、即使现在，对手也不停地翻动书页。

20、没有艰辛，便无所获。

教育名言20条

1、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守规则，教职员躬亲守。——陶行知

2、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

3、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基

4、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

5、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦

6、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰

7、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

8、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉·詹姆士

9、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

10、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。－－波莉亚

11、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯

12、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

13、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

14、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

15、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

16、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁