《面向对象的编程技术》课程设计实验报告
面向对象的实验报告
一、实验目的1. 理解面向对象编程的基本概念，如类、对象、继承、封装、多态等。
2. 掌握面向对象编程的基本语法和常用操作。
3. 通过实验加深对面向对象编程的理解和应用。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 开发工具：Visual Studio 20193. 编程语言：C#三、实验内容1. 定义一个简单的类，并创建对象实例。
2. 在类中定义属性和方法，并演示其使用。
3. 使用继承实现类的扩展。
4. 使用封装保护类的内部数据。
5. 使用多态演示不同对象间的动态类型转换。
四、实验步骤1. 定义一个名为“Person”的类，包含以下属性和方法：- 属性：姓名（Name）、年龄（Age）、性别（Gender）- 方法：打印个人信息（PrintInfo）2. 创建“Person”类的对象实例，并演示属性和方法的使用。
3. 定义一个名为“Student”的类，继承自“Person”类，并添加以下属性和方法： - 属性：学号（StudentID）- 方法：打印学生信息（PrintStudentInfo）4. 创建“Student”类的对象实例，并演示属性和方法的使用。
5. 定义一个名为“Employee”的类，继承自“Person”类，并添加以下属性和方法：- 属性：工号（EmployeeID）、职位（Position）- 方法：打印员工信息（PrintEmployeeInfo）6. 创建“Employee”类的对象实例，并演示属性和方法的使用。
7. 定义一个名为“Manager”的类，继承自“Employee”类，并添加以下属性和方法：- 属性：部门（Department）- 方法：打印经理信息（PrintManagerInfo）8. 创建“Manager”类的对象实例，并演示属性和方法的使用。
9. 使用多态演示不同对象间的动态类型转换。
五、实验结果与分析1. 创建“Person”类和对象实例，并演示属性和方法的使用。
面向对象编程实验报告
面向对象编程实验报告一、实验目的本次实验旨在通过面向对象编程的方式，设计并实现一个简单的学生信息管理系统，加深对面向对象编程原理和概念的理解，并掌握面向对象编程的应用技巧。
二、实验内容1. 设计学生类（Student）：包括学生的基本信息（学号、姓名、性别、年龄等）以及相关操作（添加信息、修改信息、删除信息等）。
2. 设计班级类（Class）：包括班级的基本信息（班级编号、班级名称等）以及与学生类的关联关系（一个班级包含多个学生）。
3. 设计主程序类（Main）：用于对学生信息进行管理和操作，包括添加学生、删除学生、修改学生信息、查询学生信息等功能。
4. 编写测试用例：对设计的学生信息管理系统进行测试，保证系统能够正常运行并实现预期功能。
三、实验步骤1. 设计学生类（Student）：首先确定学生类的属性和方法，定义学生类的成员变量（学号、姓名、性别、年龄）以及成员方法（添加学生信息、修改学生信息、查询学生信息等）。
2. 设计班级类（Class）：确定班级类的属性和方法，包括班级编号、班级名称以及一个包含学生信息的集合，设计班级类与学生类的关联关系。
3. 编写主程序类（Main）：在主程序类中实现学生信息的管理功能，通过用户输入选择对学生信息的操作，调用学生类和班级类中的方法实现相应功能。
4. 编写测试用例：设计多个测试用例，分别测试添加学生、删除学生、修改学生信息等功能，确保系统能够正确运行并实现预期功能。
四、实验结果分析经过测试，学生信息管理系统能够正常运行并实现预期功能。
用户可以通过主程序类对学生信息进行添加、删除、修改和查询操作，操作界面友好，操作流程清晰，便于用户操作和管理学生信息。
五、实验总结通过本次实验，我深入理解了面向对象编程的原理和概念，掌握了面向对象编程的应用技巧，提升了对Java编程语言的熟练程度。
面向对象编程具有代码复用、维护方便和高扩展性等优点，是一种高效的编程思想。
在今后的学习和工作中，我将继续深入研究面向对象编程，不断提升自己的编程能力。
面向对象程序设计实训报告书(实训一)
如有余力，可选择：
在以上要求的基础上，设计两个方法，分别根据身份证号确定性别和出生日期，设计一个计算n个学生中成绩最好者、最差者、总成绩和平均成绩。
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教师评语
教师姓名
赵清山
实训课时数
4
备注
基本算法（用自然语言、图、表的形式，描述实现的基本思路和确定的、有限的、可行的步骤）：
实现界面及主要代码：
面向对象程序设计（
完成日期：
学号
姓名
成
实训目的
加深对面向对象方法基本理论的理解。了解类的继承、重载和多态的概念，掌握类的继承、重载和先绑定多态的实现方法。熟练掌握类、对象的定义、访问和访问控制的方法。并能在项目中设计、使用简单的类，初步获得用类解决实际问题的能力。
实训结论与总结：
实训内容
及要求
1、设计一个“人（身份证号，姓名）”类，姓名公开，身份证隐藏，包括3个构建函数，其一，为初始化，其二，只输入身份证号，其三，输入身份证号和姓名。
2、根据人类，派生学生类，学生类添加学号和成绩两个成员，分别添加构造函数获得相应成员。
3、在一般方法中，至少有一个实现重载。
4、设计一个控制台应用或窗体应用，测试两个类的实现并显示1、2两项的信息（身份证号、姓名、学号、成绩）。
面向对象课程实验报告
一、实验目的1. 理解面向对象编程的基本概念和原理。
2. 掌握面向对象编程语言（如Java、Python）的基本语法和编程技巧。
3. 通过实验，加深对面向对象编程思想的理解，提高编程能力。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 开发环境：Eclipse/PyCharm3. 编程语言：Java/Python三、实验内容1. 面向对象编程基本概念（1）面向对象编程（OOP）是一种编程范式，强调数据和操作数据的代码的封装。
（2）面向对象编程的基本要素包括：类（Class）、对象（Object）、继承（Inheritance）、多态（Polymorphism）和封装（Encapsulation）。
2. 类与对象的定义（1）定义一个名为“Student”的类，包含以下属性：姓名（name）、年龄（age）和性别（gender）。
（2）创建一个名为“Student”的对象，并初始化属性值。
3. 封装（1）将Student类的name、age和gender属性定义为私有属性，以防止外部直接访问。
（2）提供公有的setter和getter方法，用于访问和修改属性值。
4. 继承（1）定义一个名为“Student”的父类，包含姓名、年龄和性别属性。
（2）定义一个名为“Teacher”的子类，继承自“Student”类，并添加一个新的属性：职称（title）。
5. 多态（1）定义一个名为“Animal”的父类，包含一个名为“makeSound”的方法。
（2）定义一个名为“Dog”的子类，继承自“Animal”类，并重写“makeSound”方法。
（3）定义一个名为“Cat”的子类，继承自“Animal”类，并重写“makeSound”方法。
6. 实验代码以下是实验过程中编写的Java代码示例：```javapublic class Student {private String name;private int age;private String gender;public Student(String name, int age, String gender) { = name;this.age = age;this.gender = gender;}public void setName(String name) { = name;}public String getName() {return name;}public void setAge(int age) {this.age = age;}public int getAge() {return age;}public void setGender(String gender) {this.gender = gender;}public String getGender() {return gender;}}public class Teacher extends Student {private String title;public Teacher(String name, int age, String gender, String title) { super(name, age, gender);this.title = title;}public String getTitle() {return title;}public void setTitle(String title) {this.title = title;}}public class Animal {public void makeSound() {System.out.println("Animal makes a sound"); }}public class Dog extends Animal {@Overridepublic void makeSound() {System.out.println("Dog barks");}}public class Cat extends Animal {@Overridepublic void makeSound() {System.out.println("Cat meows");}}```7. 实验结果与分析通过本次实验，我们掌握了面向对象编程的基本概念和原理，了解了面向对象编程语言的基本语法和编程技巧。
《面向对象程序设计B》课程实验报告
《面向对象程序设计B》课程实验报告一、实验目标1．掌握变量类型的定义2．掌握结构语句的使用3．掌握函数的定义与调用二、实验内容1、编写程序，分别计算圆、长方形、三角形的周长和面积。
在主函数中调用它们完成相应的功能，要求使用 const 定义常量，使用函数重载实现。
2、求2个或3个正整数中的最大数，要求用带默认参数的函数实现3、求3个变量按由小到大顺序排序，要求使用变量的引用。
4、编写程序，要求用户首先输入英文名和英文姓；然后用空格将其组合起来，并输出。
之后再对其进行逆序的输出。
运行示例：Enter your first name : Bill Enter your last name : Gates Your name : Bill GatesConvert your name : setaG lliBPress any key to continue5、输入5个国家的英文名称，将它们按照长度由小到大的顺序输出，用 string 方法。
6、使用函数模板分别实现对 n 个数据所组成的数组的输入、输出和排序。
并在主函数中对整型、双精度型数据进行操作三、实验过程及结果#include<iostream>#include <math.h>using namespace std;const float PI=3.14;float zc1(float r){float c;c=2*PI*r;return (c);}float zc2(float a,float b){float c;c=2*(a+b);return (c);}float zc3(float x,float y,float z){float c;c=x+y+z;return (c);}float mj1(float r){float s;s=PI*r*r;return (s);}float mj2(float a,float b){float s;s=a*b;return (s);}float mj3(float x,float y,float z){float s;float p;p=(x+y+z)/2;s=sqrt(p*(p-x)*(p-y)*(p-z));return (s);}int main(){float r,a,b,x,y,z;cout<<"圆半径:";cin>>r;cout<<"长方形长宽：";cin>>a>>b;cout<<"三角形边长：";cin>>x>>y>>z;float c1,c2,c3,s1,s2,s3;c1=zc1(r);c2=zc2(a,b);c3=zc3(x,y,z);cout<<endl<<"圆周长为："<<c1<<endl;cout<<"长方形周长为："<<c2<<endl;cout<<"三角形周长为："<<c3<<endl<<endl; s1=mj1(r);s2=mj2(a,b);s3=mj3(x,y,z);cout<<"圆面积为："<<s1<<endl;cout<<"长方形面积为："<<s2<<endl;cout<<"三角形面积为："<<s3<<endl;system("pause");return 0;}#include<iostream>using namespace std;int main(){int max(int a,int b,int c=0);int a,b,c;cin>>a>>b>>c;cout<<"max(a,b,c)="<<max(a,b,c)<<endl; cout<<"max(a,b)="<<max(a,b)<<endl; system("pause");return 0;}int max(int a, int b,int c){if (b>a) a=b;if(c>a) a=c;return a;#include<iostream>using namespace std;int max(int &a,int &b,int &c) {int t;if(a>b){t=a;a=b;b=t;}if(a>c){t=a;a=c;c=t;}if(b>c){t=b;b=c;c=t;}return 0;}int main(){int q,s,z;cin>>q>>s>>z;max(q,s,z);cout<<q<<" "<<s<<" "<<z<<endl;system("pause");return 0;}#include<iostream>using namespace std;int max(int &a,int &b,int &c){int t;if(a>b){t=a;a=b;b=t;}if(a>c){t=a;a=c;c=t;}if(b>c){t=b;b=c;c=t;}return 0;}int main(){int q,s,z;cin>>q>>s>>z;max(q,s,z);cout<<q<<" "<<s<<" "<<z<<endl;system("pause");return 0;}#include<iostream>#include<string>using namespace std;void L(string &big,string &small){string t;if(small<big){t=small;small=big;big=t;}}int main(){string string1,string2,string3,string4,string5,temp; cout<<"请输入五个国家的英文名"<<endl;cin>>string1>>string2>>string3>>string4>>string5;L(string1,string2);L(string1,string3);L(string1,string4);L(string1,string5);L(string2,string3);L(string2,string4);L(string2,string5);L(string3,string4);L(string3,string5);L(string4,string5);cout<<"从小到大排列为"<<string1<<" "<<string2<<" "<<string3<<" "<<string4<<" "<<string5<<endl; system("pause");return 0;}#include<iostream>using namespace std;template<class L>L change(L a[10]){int i;for (i = 0; i < 10; i++){cin >> a[i];}cout << "逆置之后的数组：";for (i = 9; i >=0; i--){cout<<a[i];}cout<<endl;return 0;}int main(){int a1[10];double a2[10];cout << "请输入10个整形" << endl; change(a1);cout << "请输入10个双精度" << endl; change(a2);system("pause");return 0;}四、实验总结、收获及体会学会了很多C++技巧。
面向对象实践报告(2篇)
第1篇一、引言面向对象编程（Object-Oriented Programming，OOP）是一种以对象为基础的编程范式，它将现实世界中的实体抽象为对象，并通过封装、继承和多态等机制实现代码的重用和扩展。
随着计算机技术的发展，面向对象编程已经成为当今主流的编程范式之一。
为了提高自身的编程能力，我选择进行一次面向对象实践，以下是我对这次实践的总结报告。
二、实践背景随着互联网的快速发展，各种应用程序层出不穷。
为了提高软件开发效率和质量，面向对象编程应运而生。
我国在软件行业的发展也取得了显著成果，但与国外相比，仍存在一定差距。
为了提高我国软件行业的竞争力，我决定通过实践来深入了解面向对象编程，并将其应用于实际项目中。
三、实践内容1. 学习面向对象编程的基本概念（1）对象：对象是面向对象编程的核心概念，它是现实世界中实体的抽象。
对象具有属性和方法，属性表示对象的状态，方法表示对象的行为。
（2）类：类是对象的模板，它定义了对象的属性和方法。
通过创建类的实例，可以得到具有相同属性和方法的多个对象。
（3）封装：封装是指将对象的属性和方法封装在一起，对外只暴露必要的接口。
这样可以保护对象的内部实现，提高代码的可维护性。
（4）继承：继承是面向对象编程中的一种机制，它允许一个类继承另一个类的属性和方法。
通过继承，可以避免代码重复，提高代码的复用性。
（5）多态：多态是指同一操作作用于不同的对象时，可以有不同的解释和表现。
多态可以提高代码的灵活性和可扩展性。
2. 选择编程语言和开发环境为了实践面向对象编程，我选择了Java语言作为编程语言，因为Java具有丰富的面向对象特性，且在企业级应用中广泛应用。
开发环境选择IntelliJ IDEA，它是一款功能强大的集成开发环境，支持Java语言的开发。
3. 实践项目我选择了一个简单的图书管理系统作为实践项目。
该系统主要包括以下功能：（1）图书信息管理：包括添加、删除、修改和查询图书信息。
《 面向对象程序设计》课程设计实验报告
《面向对象程序设计》课程设计实验报告指导教师小组成员：专业班级： 2010级计算机科学与技术专业开设时间：2011-2012（一）目录1.任务1 (2)1.1 任务介绍 (2)1.2 小组成员任务分配 (2)1.3.1设计思想及主要流程图 (2)1.3.1主要程序清单 (2)1.3.1 运行结果及分析 (4)1.3.2设计思想及主要流程图 (2)1.3.2主要程序清单 (2)1.3.2 运行结果及分析 (4)1.3.3设计思想及主要流程图 (2)1.3.3主要程序清单 (2)1.3.3 运行结果及分析 (4)2.任务2 (2)2.1 任务介绍 (2)2.2 小组成员任务分配 (2)2.3设计思想及主要流程图 (2)2.3主要程序清单 (2)2.3 运行结果及分析 (4)3收获、体会和建议 (4)任务1.按照要求设计类 1.根据输出设计类设计类就是根据数据封装的要求，抽象出适合的类。
有如下测试程序和测试程序的输出结果，要求设计类Welcome 。
void main() { Welcome we; Welcome you(we); you.Display();you.Set(“Thank you.”);cout<<you.Get()<<endl; you.talk(); you.Display();}测试程序的输出结果如右： 设计类Welcome 的原则 1）在头文件Cpp1.h 中声明类 2）在Cpp1.cpp 中实现类3）使用内联函数定义Display()函数2.使用类改写程序编写一个求方程02=++c bx ax 的根的程序，用三个函数分别求当ac b 42+大于零、等于零和小于零时方程的根。
要求从主函数输入a 、b 、c 的值并输出结果。
使用面向过程的解法一般是把变量设为double 型，适用库函数cmath 进行计算。
请注意：使用面向对象的方法解决这个问题，首先要从解一元二次方程出发，抽象一个代表一元二次方程的类。
面向对象实验报告
面向对象实验报告面向对象实验报告引言：面向对象编程是一种软件开发方法，它将现实世界中的事物抽象成对象，通过定义对象的属性和行为来描述其特征和功能。
本实验旨在通过实际操作，深入理解面向对象编程的概念和原则。
一、实验背景面向对象编程是计算机科学领域的重要概念之一，它具有封装、继承和多态等特性，可以提高代码的可重用性和可维护性。
在本实验中，我们将通过编写一个简单的学生管理系统来探索面向对象编程的实际应用。
二、实验目的1. 理解面向对象编程的基本概念和原则；2. 掌握类的定义、对象的创建和方法的调用；3. 熟悉封装、继承和多态的使用；4. 实践面向对象编程的思维方式和方法论。
三、实验过程1. 类的定义在学生管理系统中，我们首先需要定义一个学生类，包含学生的基本信息，如学号、姓名、年龄等。
通过封装这些属性和定义相应的方法，我们可以实现对学生对象的创建和操作。
2. 对象的创建在主程序中，我们可以通过实例化学生类来创建学生对象。
通过调用构造函数，为学生对象赋予具体的属性值。
例如，创建一个名为Tom的学生对象，可以使用以下代码：Student tom = new Student("001", "Tom", 18);3. 方法的调用定义了学生类后，我们可以为其添加一些方法，如获取学生信息、修改学生信息等。
通过调用这些方法，可以实现对学生对象的操作和管理。
例如，获取Tom的年龄可以使用以下代码：int age = tom.getAge();4. 继承的应用在学生管理系统中，我们可以将学生类作为基类，派生出一些特定类型的学生类，如研究生、本科生等。
通过继承，子类可以继承基类的属性和方法，并可以添加自己特有的属性和方法。
这样，我们可以更好地组织和管理不同类型的学生对象。
5. 多态的实现通过使用多态，我们可以在不同的上下文中使用同一个方法名，实现不同的功能。
例如，在学生管理系统中，我们可以定义一个统一的显示信息方法，然后在不同的学生类中重写该方法，以实现不同类型学生的信息展示。
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系计算机科学与技术
班级计114
姓名石险峰
学号119074122
指导教师胡增涛
计算机学院
2012年12月
一．应用程序的名称
设计：“坦克大战”
（1）参考（《PC游戏编程（窥门篇）》谭文洪著）中的“坦克大战”（TankWar工程），并对其进行完善、扩充，程序要能看出专业水平和商业化产品的效果。
坦克
玩家坦克
敌军坦克
奖励（金钱、经验、血）
邪恶源
通往下一关
TObject
TBonus
TSprite
TObstacle
TExpledo
TBullet
TEnemyTank
TPlayerTank
TLink
TLinkNode
TWrold
游戏开始
进入游戏
无敌模式
受到火坦克攻击后，上下血量不减
爆炸模式
敌军全灭。
bullet_type=1;
if(WGE_Input.Key()[DIK_F5])
bullet_type=2;
if(WGE_Input.Key()[DIK_F6])
bullet_type=3;
if(WGE_Input.Key()[DIK_F7])
bullet_type=4;
enum BULLET_TYPE p=LIGHT;
///增加上帝模式（无敌）。///我是通过增加按钮来改变玩家的模式：
我首先在TTank//TPlayerTank
//玩家坦克类中定义了一个私有成员private:static int N;根据N%2的值是1还是0来判断玩家是否设置为无敌状态了，我设置了F1为玩家无敌状态的快捷键，在Move里增加以下代码
二.应用程序的设计目的
面向对象的编程技术》课程设计是一门独立开设的实验课程，旨在进一步强化学生对类、封装、继承、多态等面向对象基本概念的理解和OOP（面向对象编程）实际动手能力，并进一步拓展到OOD（面向对象设计）原则、技巧和初步的OOA（面向对象分析）方法。
在中国，电子游戏曾一度被大家斥为“电子海洛因”。然而电子游戏在青年学生中大受欢迎却又是一个不争的事实。正如水能载舟，亦能覆舟一样，任何事物都有其两面性。与其千方百计地封堵，还不如让同学们从技术的角度来研究它，这样既可以掌握复杂系统的设计技巧，也可以破除对电子游戏的神秘感。我相信，一个人如果自己能制作游戏，如果能清楚地知道那个绚丽多彩的虚拟世界背后无非就是一些类、变量、函数的话，他就不可能再沉迷于打游戏———与一堆对象、内存变量和函数较劲。同时，从技术上讲，游戏程序的开发异常复杂，能充分体现面向对象的拟人化思想和面向对象设计技巧。通过游戏程序的制作，可以帮助学生真正掌握面向对象程序设计的精髓。
3．应用程序简介
设计目的：C++电脑游戏开发：侧重利用面向对象的拟人化思想解决复杂问题和OOD技巧；
运行环境：
1．本设计采用Microsoft Visual C++6.0编译，并能够在WIN98,WIN2000下运行
2．游戏基于Windows Game Engine(WGE游戏引擎，添翼虎科技)（没提供源程序，不过不用担心，你可以把它看成是利用DirectX快速处理图片、声音、键鼠的类库)，该引擎需要DirectX7.0SDK支持（仅有Runtime运行库不够，必须包含开发语言需要的Header&Libs头文件和库文件）
//玩家坦克移动
int TPlayerTank::N=0;//给上帝赋初始值
void TPlayerTank::Move()
{
if(WGE_Input.Key()[DIK_F1])
N++;//增加上帝模式
在判断子弹与玩家坦克碰撞是否有效里加：
//增加无敌模式//
if(N%2==1)
return TRUE;
功能介绍：
修改案例中“子弹可以穿透石头墙”而且增加了敌军坦克子弹不能穿过箱子：无论是敌军坦克还是玩家坦克的子弹都不能穿过石头，敌军坦克子弹不能透过箱子，一旦它们相碰撞子弹会自动销毁。
增加上帝模式（无敌）：玩家1通过按F1键变为上帝模式，再按一次，还原，一旦玩家进入上帝模式，敌军坦克的子弹对玩家坦克没任何损伤。
修改火坦克的性能，使之威力更大，并且将该敌军坦克改为其他图像，通过更改火坦克的一些属性，使火坦克的子弹射程、威力，坦克的移动速度、硬度（血量），都有了明显的增加。
2、基本内容：坦克大战主要是玩家坦克与敌军坦克之间的斗争，在许多敌军坦克的包围下，玩家坦克通过消灭一部分坦克，打开通完邪恶源的通道，然后摧毁邪恶源获得闯关的胜利。在这个过程中，玩家可以摧毁木箱，在木箱中获得钱、经验、血量，通过这些使得玩家坦克的威力和防御更强，为最终的胜利获得条件。在玩家坦克消灭敌军坦克时，将获得经验，当经验达到一定程度时，玩家坦克的性能将会变得更强，可以从青铜坦克变为白银、黄金坦克，大致情况如下：
:TSprite(x,y,nShield,0,CLASS_TBULLET),bullet_type(p1)
上式调用函数为自己改的子弹构造函数
TBullet(int x,int y,DIRECTION dir1,int p1,int nShield=10,int nFireRange1=100);
构造函数为
TBullet::TBullet(int x,int y,DIRECTION dir1,int p1,int nShield,int nFireRange1)
{
TLinkNode * pNode=g_world.EnemyTankLink().m_pHeader;
while(pNode)//还不到链尾
{
pNode =pNode->m_pNext;
m_nShield=-1;
if(m_nShield < 0)
{
Dead();//玩家增加经验值
g_world.Player(0)->m_nExper += 10 + m_nType * 10;
Dead();
这些代码是在TBullet类中的
//取得碰撞矩形
void TBullet::GetRect(RECT& rc)函数中添加的，在判断子弹能否穿墙与敌军坦克是否碰到障碍物有一点区别，坦克在碰到障碍物时，应该设置不能继续移动的效果，而子弹在碰到物体后得效果不应该是不能继续移动而是立刻消失，所以当有与地形障碍相碰时，全部改为Dead（），在作为判断子弹是否与障碍物碰撞的代码，这样子弹不能穿墙的效果就成功实现了。
Dead();
if(g_world.ObstacleMap(rc.right/OBSTACLE_WIDTH,rc.top/OBSTACLE_HEIGHT))
Dead();
if(g_world.ObstacleMap(rc.right/OBSTACLE_WIDTH,rc.bottom/OBSTACLE_HEIGHT))
Dead();
if(g_world.ObstacleMap(rc.left/OBSTACLE_WIDTH,rc.top/OBSTACLE_HEIGHT))
Dead();
if(g_world.ObstacleMap(rc.left/OBSTACLE_WIDTH,rc.bottom/OBSTACLE_HEIGHT))
．游戏基于Windows Game Engine(WGE游戏引擎，添翼虎科技)（你可以把它看成是利用DirectX快速处理图片、声音、键鼠的类库)，该引擎需要DirectX7.0SDK支持（仅有Runtime运行库不够，必须包含开发语言需要的Header&Libs头文件和库文件）
应用程序的总体设计结构图
elseif(N%2==0)m_nShield-=pBullet->m_nShield ;
return TRUE;
但也出现一个问题，在按F1时有时候会发现上帝模式没有出现，有时需要多按几次。
///修改图片///这里比较简单，直接自己做一个图片，四个图层，四个方向的，用psd格式，再用PSD2EPG.EXE转换一个epg格式，放入data文件里替换某一种坦克，将图片名字改成相同的，再将工具三个全放入data里，用makeres.bat打包即可
switch(bullet_type)
{
case 1:p=LIGHT;break;
case 2: p=FIRE;break;
case 3: p=DMISSILE;break;
case 4: p=SMISSILE;break;
}
g_world.BulletLink().Add(NEW TBullet(m_nX,m_nY,m_dir,bullet_type,10+m_nMoney/300,100+m_nType*25));
////增加爆炸模式，所有坦克全灭//////
本来想法是想在地图上读取坦克，然后灭了，后来觉得利用坦克链表比较简单就直接使用了。
在敌军坦克移动里增加爆炸代码，使敌军所有坦克全灭
敌军坦克移动
void TEnemyTank::Move()
{
if(WGE_Input.Key()[DIK_F2])//增加爆炸模式，所有坦克全灭
Dead();
iOBSTACLE_WIDTH,rc.bottom/OBSTACLE_HEIGHT))
Dead();
if(g_world.ObstacleMap(rc.right/OBSTACLE_WIDTH,rc.bottom/OBSTACLE_HEIGHT))
剧情：“玩家坦克”打掉“邪恶源 ”即可过关。（共3关，可循环玩）
游戏规则：
1）玩家坦克
移动：4个方向箭头，和W、S、A、D，“机动力”由升级次数决定