孩子学习不主动怎么办_马紫月
家长要怎么提高孩子的学习主动性，这些方法很有效
家长要怎么提高孩子的学习主动性，这些方法很有效
兴趣是最好的老师，在兴趣的指引下，学生可以自觉主动地进行学习，从而提高学习效率，实现成绩提升。
但是很多孩子都不喜欢学习，如何提高孩子的学习主动性，成为很多家长最为关心的事情。
这里给大家整理一些提高孩子学习主动性的方法，供大家参考。
作者|阿零
1、避免长时间学习
孩子受年龄的影响，注意力集中时间短，可以高效学习的时间也很短。
如果家长总是要求孩子长时间学习，容易引起孩子的反感，而且学习效率也是非常低下的。
因此，家长不要总是要求孩子长时间学习，而是要在适当的时间进行学习，提高学习效率，避免孩子对学习反感。
2、刺激孩子的求知欲
孩子对世界万物都是常满好奇的，具有强烈的求知欲。
因此，家长可以借助孩子的求知欲，激发孩子对学习的兴趣，促使孩子主动学习。
家长可以带孩子到图书馆、博物馆等具有教育意义的场所，刺激孩子的求知欲望，引导孩子自觉主动地进行学习。
3、适当放手
家长总是担心孩子学习成绩不好，从而会经常监督孩子的学习，但这样容易引起孩子的反感。
因此，家长要学会适当放手，鼓励孩子自己学习，培养孩子的独立性。
4、营造安静的学习环境
良好的学习环境有利于学生的学习，如果家长总是干扰孩子的学习，很容易打断孩子的思路，从而影响孩子的学习。
因此，家长要给孩子营造安静的学习环境，避免孩子受到干扰，从而提高孩子的学习兴趣。
孩子学习没有计划不主动拖拉
孩子学习没有计划不主动拖拉作为父母，我们都希望孩子能够有条不紊地学习，努力向前。
然而，有些孩子却总是缺乏学习计划，不主动拖拉，导致学习成绩不如人意。
这不仅影响了孩子的成长，也让家长们感到焦虑不安。
如何帮助孩子改变这种状态呢？下面，我们来探讨一下。
首先，我们需要认识到孩子学习没有计划不主动拖拉的现象。
孩子学习没有计划不主动拖拉，往往是因为缺乏自律、目标不明确、学习方法不对等原因导致的。
孩子在学习中缺乏计划性，往往容易随意应付，不认真对待学业，影响学习效果。
而不主动拖拉则通常是因为缺乏积极性和动力，对学习缺乏热情，不愿意主动去探索、去学习，这样就难以取得好的学习成绩。
因此，我们需要深入了解孩子的学习状态，找出其中的问题根源。
其次，我们要寻找改变的方法。
我们可以从以下几个方面入手，帮助孩子树立学习计划，激发学习动力。
首先，培养孩子的自律意识。
自律是孩子学习的基础，没有自律意识的孩子很容易随波逐流，无法集中精力学习。
因此，我们要教育孩子养成良好的学习习惯，制定明确的学习目标和计划，让孩子明确知道自己的学习任务、时间和计划，建立起自己的学习规划。
其次，激发孩子学习的兴趣。
激发孩子学习的兴趣非常重要，只有孩子对学习感兴趣，才会愿意主动去学习，才能更有动力，更有积极性。
所以，我们要尝试找到孩子的兴趣点，根据孩子的兴趣开展学习活动，让学习变得更加生动、有趣，激发孩子的学习热情。
再次，帮助孩子找到适合自己的学习方法。
不同的孩子有不同的学习方法和习惯，我们需要根据孩子的个性和学习情况，找到适合孩子的学习方法，让孩子更容易接受和理解，更轻松地学习知识。
最后，营造良好的学习环境。
良好的学习环境对孩子的学习非常重要，我们要为孩子创造一个安静、整洁、舒适的学习环境，让孩子能够集中精力学习，保持良好的学习状态。
最后，我们需要给孩子更多的信任和支持。
我们要充分相信孩子的能力和潜力，给予孩子鼓励和支持，让孩子感受到我们对他的关心和鼓励，让孩子有更大的动力去学习。
孩子在学习上缺乏主动性,怎么调动
孩子在学习上缺乏主动性，怎么调动在现代教育中，孩子的学习主动性越来越受到家长和教育工作者的关注。
主动性不仅是学习的动力，更是孩子未来发展的重要基石。
然而，许多孩子在学习上表现出明显的被动，缺乏主动探索和积极参与的态度。
这种现象的背后，往往隐藏着多种因素，包括家庭环境、教育方式、心理状态等。
如何有效调动孩子的学习主动性，成为了每位家长和教育者需要思考的重要课题。
首先，了解孩子缺乏主动性的根本原因是调动其学习积极性的前提。
许多孩子在学习中表现出消极态度，可能源于对学习内容的兴趣缺乏。
教育者和家长在教学过程中，往往过于关注知识的传授，而忽视了孩子的兴趣和需求。
孩子们天生对周围的世界充满好奇，他们渴望探索和发现。
如果学习内容与他们的兴趣相悖，或者学习方式过于单一，孩子们自然会感到无趣，从而失去主动学习的动力。
此外，家庭环境对孩子学习主动性的影响也不可忽视。
家长的教育方式、对学习的态度以及家庭氛围，都会直接影响孩子的学习动机。
如果家长对学习抱有过高的期望，过于强调成绩，而忽视了孩子的情感需求，孩子可能会感到巨大的压力，进而对学习产生抵触情绪。
相反，支持和理解的家庭环境能够让孩子感受到安全感和自信心，从而更愿意主动参与学习。
在调动孩子学习主动性时，家长和教育者应当采取更为灵活和多样化的教学方式。
传统的填鸭式教育往往让孩子感到学习是一种负担，而非一种乐趣。
因此，创造一个轻松愉快的学习氛围至关重要。
可以通过游戏化学习、项目式学习等方式，让孩子在轻松的环境中主动探索知识。
例如，在学习数学时，可以通过实际的生活场景进行计算，让孩子在做中学，激发他们的兴趣和主动性。
同时，培养孩子的自主学习能力也是调动其主动性的关键。
家长可以通过设定小目标的方式，引导孩子逐步实现自我管理。
在学习过程中，鼓励孩子制定自己的学习计划，选择自己感兴趣的学习内容。
在这个过程中，家长应当给予适当的支持和指导，但不应过于干预，让孩子在自主学习中体验到成就感和满足感。
孩子缺乏主动性怎么办
孩子缺乏主动性怎么办在孩子的成长过程中，我们常常会遇到孩子缺乏主动性的情况。
这可能表现为学习上需要家长不断催促，生活中不愿主动帮忙做家务，或者在面对新的挑战时总是退缩等待他人帮助。
孩子缺乏主动性不仅会影响他们当下的学习和生活质量，从长远来看，也可能对其未来的职业发展和个人成长造成阻碍。
那么，当我们发现孩子缺乏主动性时，应该怎么办呢？首先，我们需要深入了解孩子缺乏主动性的原因。
家庭环境可能是一个重要的因素。
如果家长过于包办孩子的一切，从生活琐事到学习安排，孩子就没有机会去自己思考和决策，从而逐渐丧失主动性。
比如，家长总是帮孩子整理书包、安排学习时间，孩子可能就会觉得反正有人会替我做好一切，自己无需主动。
学习压力过大也可能导致孩子缺乏主动性。
当孩子面对过多的作业、考试和课外辅导班，感到疲惫和无力时，他们可能会变得消极被动，对学习失去兴趣和热情。
另外，孩子自身的性格特点也会有所影响。
有些孩子天生比较内向、胆小，缺乏自信，他们可能害怕犯错，害怕失败，因此不敢主动尝试新事物。
那么，针对这些原因，我们可以采取哪些措施来培养孩子的主动性呢？建立良好的家庭氛围是关键。
家长要给孩子足够的自由和空间，让他们在一定范围内自己做决定。
例如，让孩子自己选择每天要穿的衣服，或者周末如何安排自己的时间。
同时，家长也要鼓励孩子发表自己的意见和想法，认真倾听并给予肯定和支持。
在学习方面，家长要帮助孩子合理规划时间，避免过度压力。
可以和孩子一起制定学习计划，让孩子参与其中，按照自己的节奏来完成学习任务。
当孩子取得进步时，及时给予表扬和奖励，增强他们的自信心和成就感。
培养孩子的兴趣爱好也是激发主动性的重要途径。
每个孩子都有自己独特的兴趣点，家长要善于发现并加以引导。
比如，如果孩子喜欢画画，就为他们提供画笔和纸张，鼓励他们自由创作；如果孩子喜欢运动，就陪他们一起参加体育活动。
当孩子在自己感兴趣的领域中获得快乐和满足时，他们会更愿意主动去探索和尝试。
孩子不主动学习怎么办
孩子不主动学习怎么办孩子不主动学习怎么办?孩子的学习一直是家长朋友们关注的重点，不仅会宝许多课外补习班，而且回到家之后还会亲自督促孩子的学习。
但有些孩子始终对学习提不起兴趣，把学习看作是一件相当痛苦的事情，学习成绩自然无法提升。
那么，孩子出现这种不主动学习的情况，家长朋友们又该怎么办呢?来听听南京慧成长教育的建议。
(1)针对孩子没有明确的学习目标的情况，家长可以想办法给孩子设立明确的学习目标。
让孩子每天回家先做作业，做完作业再玩游戏、看课外书;还可以让孩子根据自己的喜好，安排先做什么作业，后做什么作业。
当孩子清楚了这些之后，他的责任意识也会慢慢被激发出来。
(2)针对孩子对所学科目不感兴趣、不愿意主动学习的情况，家长可以适当地培养孩子的课外兴趣。
比如，孩子对语文不感兴趣，学习语文不主动，家长可以通过培养孩子的阅读兴趣，让孩子在阅读中慢慢静下心来，养成良好的专注力和理解力;孩子对数学不感兴趣，学习数学不主动，家长可以培养孩子对象棋的兴趣，培养孩子的逻辑思维能力。
(3)针对学习内容难度太大、作业太多，孩子一时间不知从何下手的情况，家长可以帮助孩子做一个计划，把作业分一下类，先从简单的作业做起，每做完一部分作业，可以让孩子休息一下。
碰到有难度的题目，家长可以和孩子一起分析、讨论，启发孩子的解题思路。
这样孩子就一步步完成了整个学习任务。
(4)针对孩子觉得学习内容太简单的情况，家长选择先肯定孩子：“针你对老师所讲的内容掌握得真熟练，什么题你都会做，真了不起，然后让孩子明白：既然作业简单，那么何不主动做完，然后尽情地玩呢?这样免得父母催促，还能得到父母的夸奖。
当孩子明白了这一点，他就容易变得主动起来。
(5)针对孩子对父母的催促产生逆反的情况，家长要立即停止这种催促的方式，转而采用诱导的方式来激发孩子学习的主动性。
比如，孩子在那里看动画片，家长可以对孩子说：“昨天爸爸看你的作业，发现你全做对了，真厉害，今天能不能全做对呢?肯定能，对吧?通过这种夸奖和诱导，相信孩子会开心地去做作业。
孩子学习主动性差怎么办
孩子学习主动性差怎么办孩子学习主动性差怎么办？这是一道让很多家长头痛的问题。
有些孩子在学习上缺乏主动性，不喜欢主动去学习新知识或者完成作业。
他们可能会拖延时间、逃避学习，对学习缺乏热情和兴趣。
面对这样的情况，家长应该如何引导孩子，提高他们的学习主动性呢？接下来，我将为您提供一些建议。
首先，孩子学习主动性差可能是因为缺乏学习动力。
孩子们在学习中需要有目标和动力，否则很容易失去兴趣。
作为家长，您可以帮助孩子找到学习的动力所在。
例如，和孩子一起制定学习目标，让他们明确自己为何要学习，以及学习可以带来的好处。
同时，鼓励孩子发现自己的兴趣点，将学习与兴趣结合起来，让学习变得更加有趣和有意义。
其次，创造良好的学习环境也是非常重要的。
孩子在一个安静、整洁、舒适的学习环境中更容易集中注意力和投入学习。
家长可以为孩子提供一个专门的学习角落，并确保这个地方没有干扰因素，如电视、手机等。
此外，家长还可以给孩子提供必要的学习工具和资源，使他们能够更有效地完成学习任务。
第三，培养孩子的学习习惯和时间管理能力也是提高他们学习主动性的关键。
孩子们需要有一定的学习计划和安排，学会合理规划时间并按时完成学习任务。
家长可以帮助孩子制定学习计划，并监督他们的执行情况。
此外，家长可以教导孩子一些学习方法和技巧，帮助他们提高学习效率，提升学习主动性。
另外，给孩子提供多样化的学习经验也是非常重要的。
孩子们可能会对某一科目或知识领域缺乏兴趣，从而导致学习主动性的下降。
家长可以引导孩子接触不同的知识和领域，鼓励他们尝试新的学习方式。
例如，可以带孩子参加一些课外活动、兴趣班或夏令营，让他们接触到更多的学习机会和可能性。
同时，给孩子传递积极的学习态度和价值观，让他们明白学习是一种成长和提升的方式，而不仅仅是为了考试。
此外，家长在引导孩子提高学习主动性的过程中，也要注意方法和态度。
首先，要保持积极的态度，与孩子进行有效的沟通和互动，理解孩子的需求和困扰。
如何帮助小学生解决学习主动性不高问题
如何帮助小学生解决学习主动性不高问题1. 引言学习主动性不高是小学生学习过程中常见的问题之一。
对于这个问题，家长和老师都可以采取一些方法来帮助孩子培养学习的主动性。
本文将介绍一些有效的方法，帮助小学生提高学习主动性。
2. 建立良好的学习环境创建一个良好的学习环境对于小学生的学习主动性至关重要。
以下是一些方法可以帮助你达到这个目标：2.1 设立一个专属的学习空间为孩子设立一个专门的学习空间，比如一个安静的书房或者是一个专属的学习桌。
让孩子感受到这是一个属于他们的地方，灯光明亮、桌面整洁，为他们提供一个专注学习的场所。
2.2 减少干扰因素在孩子学习的时候，尽量减少干扰因素。
例如关闭电视、音乐或其他干扰的设备，以确保他们能够集中精力学习。
2.3 提供必要的学习工具确保孩子拥有他们需要的学习工具，如课本、练习册、文具等。
这样，他们就可以立即开始学习，不需要等待或被打断。
3. 激发学习兴趣激发小学生的学习兴趣是培养他们学习主动性的重要步骤。
以下是一些建议：3.1 观察孩子的兴趣爱好了解孩子的兴趣爱好，并在学习中融入这些元素。
例如，如果孩子对动物感兴趣，可以选择与动物相关的科目或故事书作为学习材料，从而引发他们的兴趣和好奇心。
3.2 创造趣味性学习体验通过游戏、互动和实践活动等方式，创造有趣和愉快的学习体验。
这种学习方式可以激发孩子的热情，使他们对学习更感兴趣。
3.3 教育和解释学习的重要性与孩子讨论学习的重要性，并帮助他们明白学习对他们未来的发展和成功有何重要性。
通过教育和解释，他们会认识到学习可以为他们带来积极的改变和成就感。
4. 设定明确的目标和奖励机制设定明确的学习目标和奖励机制可以激励孩子，并帮助他们提高学习主动性。
4.1 制定具体目标与孩子一起制定明确而具体的学习目标，例如每周完成一定数量的练习题，或者在某个考试中取得特定成绩。
这样的目标可以帮助孩子有明确的方向和动力。
4.2 创建奖励机制建立一个奖励机制，奖励孩子在学习中取得的成就和努力。
孩子学习主动性差怎么办
孩子学习主动性差怎么办很多孩子学习都缺乏主动性，那么孩子学习缺乏主动性怎么办呢?下面店铺收集了一些关于提高孩子学习主动性方法，希望对你有帮助提高孩子学习主动性方法第一、不能督促孩子有些孩子性子急，不能见到孩子有一点落后的表现，看见孩子做事情慢了一点，就忍不住要催促孩子;孩子成绩差了几分，就忍不住要警告孩子，这样的家长在潜意识中有这样的认识：督促孩子的越多，孩子进步就越快。
其实这样做，反倒事与愿违。
第二，停止指责、数落家长，尤其是妈妈，最喜欢絮絮叨叨、指责数落，这是最不明智的家长，因为家长不停的絮叨、催促，会破坏家庭氛围，使孩子紧张，不能为孩子营造安静宽松的学习环境，孩子就不可能有积极主动的学习精神。
第三，为孩子制定规则，培养良好的学习习惯引导孩子按时起床和睡觉，这样孩子第二天才能精神好，别的暂时不要求，当孩子能够把按时起床，按时睡觉做好之后，家长就给孩子及时的表扬，让孩子产生重复做这件事的动力。
持续一段时间之后，孩子再有做不到的时候，家长再命令就有了力量感，你告诉孩子说：“必须做到，不许拖拉和讨价还价”，孩子做到了，就给孩子以鼓励和夸奖。
这样才能促使孩子的自我管理、自我制约。
这才是孩子成长的根本目的。
孩子学习主动性差给家长的建议一、给孩子空间让他自己往前走孩子当然喜欢生活在母亲的怀抱里，但是不能永远这样生活。
有这样一位母亲，孩子已经上小学二年级了，送他上学还要费力地背着他走，直到离学校几十米远的地方，因为怕老师看见，才不情愿地把孩子放下来……如此被母亲呵护长大的孩子，他的自主性从何谈起?做家长的，应根据孩子自身的特点和能力，扩大孩子自由活动的空间，如鼓励他自己找朋友玩，让他在这个空间里自己当主人。
二、给孩子时间让他自己去安排不少家长以为，孩子还小，不懂得安排自己的活动。
但如果成人完全包办了孩子的时间安排，孩子只是去执行，那么孩子的自主性就永远培养不出来了。
有一位父亲，他在孩子3岁多的时候，就每天给孩子一段他可以自由支配的时间，只要不出危险，孩子可以自己安排做他愿意做的事：玩，看电视，画画，拼图，或者什么也不干……无聊了，他最终还是会主动来找父母，父母就给孩子一些指导性建议。
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少年儿童研究2012.0557
入沟通逐步解决。
还要注意这样一种情况，那就是孩子确实是在学习英语上有一定困难，而将成绩不理想的原因“转嫁”到老师身上。
如果是这样，家长可能要多在孩子的英语学习上下些功夫。
我发现自己的小孩总是喜欢在课堂上挑战老师，比如对老师的批评不接受,还爱给老师挑错,有时候还让老师难堪，但是她说的也不全是错的。
该怎么办？
马紫月：
这位家长没有提供孩子的年龄，我们无法获得更明确的信息。
但是从儿童的发展特点来看，孩子在10岁之前心理发展比较稳定，比较看重与父母和老师的关系，倾向于服从和认同权威。
到了青春前期，也就是10岁或12岁以后，孩子开始更多地关注自我，看重与同龄人之间的关系，这个时候，挑战和否定权威就成为一种重要的心理成长需要。
成人本身并不完美，而这个时期的孩子又很容易看到老师和父母的缺点，他们发现这些缺点，不仅可以去否定权威，同
时也为自己的一些错误找到理由，从而提高自我认同感。
不能否认的是，不少喜欢挑战老师的孩子都是喜欢独立思考、有主见，且富有创造力的。
但是，孩子缺乏处世为人的经验，不断地挑战老师，容易给老师留下不尊重师长的坏印象，从而造成师生关系紧张，形成恶性循环。
这
就需要父母智慧地引导了。
首先，父母要鼓励孩子说出自己的想法和感受。
很多喜欢挑战权威的孩子，容易因为自己的愿望和情绪没有得到满足和发泄，从而被一种“不公平”的感觉所控制，“挑战”背后，其实是一种渴望被理解被尊重的需要。
父母引导孩子之前要先耐心听从孩子的想法和意见，不仅使孩子感受到理解和接纳的力量，也为孩子做出了“尊重他人”的榜样。
第二，引导孩子理解老师的感受和需要。
肯定孩子的想法——老师也是人，也有缺点，不完美——的同时，引导孩子接受“老师大部分时候还是对的，对学生有益的，并且是需要被尊重的”。
并进一步引导孩子通过觉察当自己被别人尊重和不尊重时的不同感受，来学会站在他人（老师）的角度去思考，从而接受“即使意
见不同也要尊重老师”的理念。
最后，父母可以和孩子一起设计问题情景并寻找解决问题的方式，如：当自己受到批评时不服气或不开心时该怎么办；当老师讲得不太正确时该怎么做最合适等等，并总结出最好的解决方法。
田华：
如果是孩子喜欢给老师挑错，或者对老师的授课内容或要求提出不同的看法，其实并不是错误的行为，更不是有意给老师难堪，而是孩子不盲从、能够独立思考的表现。
但要提醒孩子，一件好事，如果做的方式不对，可能也会变成坏事。
是不是应该更注意和老师沟通意见的时机和方法，每次“找茬”之前先想想，自己是不是为了找茬而找茬？比如抓住老师的一个小口误不放，在课堂上顶嘴，这样就不仅是对老师的不尊重，也浪费了同学们的学习时间。
我的孩子就是学习不主动，做完课堂作业就没事情做了。
跟他说每天要读些英语，他也不能坚持。
如果刚上学时这样我也就不着急了，
孩子爱给老师挑错要管吗？
孩子学习不主动怎么办？
少年儿童研究2012.05
58可现在他都6年级了，担心他这样很难通过重点初中的考试。
有什么好方法吗？
马紫月：
能体会父母为了孩子的学习终日操劳和焦虑的心情，可家长似乎和孩子的位置调换了，虽然家长一直希望孩子能够主动学习，但他们在行动上却给人一种感觉，就是假如他们能够替孩子去学习，去考学，他们也一定会去的。
可以想象，这个孩
子尽管已上六年级，但他前五年的学习状态可能都是这样的：贪玩——成绩不够理想——父母着急——看管、施压——成绩上去一些——继续贪玩……这样一来，学习已经不是孩子的事情，而变成了家长的监督责任。
孩子为了满足家长的愿望，在督促下学习，自然体会不到学习的乐趣，即使取得了好成绩，也没有获得成功的喜悦心情，更不可能主动学习。
首先，父母要听取孩子真实的意见和想法。
建议这位家长不妨暂时放下焦虑的心情，先静下心来思考一下，“通过重点中学的考试”究竟是谁的需要，是您的，还是孩子的？如果这个愿望只是您的，孩子并无此想法，我们就无法要求孩子通过主动学习来满足我们自己的愿望（尽管这个愿望是为了孩子好）。
所以和孩子一同分析他目前的学习状况，听取孩子真实的意见和想法，确定一个真正符合孩子学习和心理状况的考学目标就非常重要了。
其次，让孩子真正了解学习的意义。
家长要知道，亲子关系是一个稳定的平衡共同体，一方的强势可能恰恰成就了另一方的弱势。
当我们过于介入孩子的学习过程，孩子就倾向于认为：“学习不是我的事，是妈妈（爸爸）的事，学得不好他们自然会替我着急和想办法提高的。
”所以，要想让孩子在学习方面变得强大，父母自己首先要“示弱”，从孩子的学习过程中退出一些，让孩子真正了解学习的意义：“学习人生存和探索世界的需要，通过自己的努力学到知识，取得好成绩，是美好又开心的事情。
”而不是仅仅用功利性的用“只有好好学习才能考上大学，找到好工作”来引导孩子。
第三，理性分析孩子当前的学习状态，看到孩子学习的优势和积极因素。
题干中的这个孩子每天能够自觉完成作业，这说明孩子在学习上并非像家长认为的那样“不主动”；您希望
孩子考重点中学，这说明他的成绩应当还是不错的。
如果家长能够多看到孩子的优势及时给他鼓励，他也更容易看到自己的能力。
田华：我想，孩子对于学习兴趣不足，是缺乏动力的体现。
而对于这个年纪的孩子来说，学习并不只是死读书，在成绩之外，拓宽视野、增长见识、培养性情，永远比读五遍课文、做十道练习题更重要。
当然这并不是一句“励志”的空话，家长要发掘孩子的偏好和特长，有针对性地培养孩子学习的兴趣。
孩子喜欢读课外书，可以让孩子阅读一些有益的文学读物、甚至趣味性强的中英文对照小说；孩子爱看电视，不妨推荐他看一些科学纪录片，或青少年题材的英文影视剧；孩子喜欢玩电脑，不如让他在兴趣的引导下，了解更深入的电脑软硬件知识，说不定一个“IT 精英”就这样诞生了……当然，这些都只是举例，具体如何做还是需要根据孩子的实际情况作出摸索。
借用一句老话，“学与玩”永远不是非此即彼，而是相辅相成。
责任编辑/张纯颖。