《祖国在我心中》演讲比赛活动方案
学校“祖国在我心中”主题活动方案（3篇）
学校“祖国在我心中”主题活动方案活动主题：祖国在我心中活动时间：____年10月1日（国庆节）活动地点：学校操场一、活动背景鉴于____年为中华人民共和国成立74周年之际，为深化学生爱国情感与中华文化传承意识，本校特于国庆节期间策划并举办“祖国在我心中”主题活动。
此次活动旨在通过多维度、多形式的活动内容，促使学生深入了解祖国历史与文化，强化其爱国意识，树立正确价值观，并大力弘扬中华民族传统美德。
二、活动内容1. 主题演讲活动伊始，特邀校领导或具备爱国主题演讲经验的嘉宾，就祖国发展历程与中华文化精髓进行专题演讲。
此举旨在通过权威视角与生动讲述，激发学生对祖国的深刻思考与真挚热爱。
2. 爱国故事分享鼓励学生主动挖掘并分享个人喜爱的爱国故事，形式不拘，可涵盖演讲、舞蹈、朗诵等。
同时，学校将设立奖励机制，为积极参与者颁发纪念品，以此激发其爱国情怀与未来贡献社会的决心。
3. 祖国文化展示精心组织祖国文化展览，邀请专业文化机构或设立临时展馆，全面展示中国传统文化的历史脉络与独特魅力。
展览内容将涵盖艺术品、传统技艺、历史文献及名人文化遗产等，助力学生深入了解并认同祖国文化。
4. 文艺演出策划并呈现一场精彩的文艺演出，汇聚诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈表演等多种艺术形式，共同表达对祖国的深情厚谊。
诚邀校内文艺团体及地方文化艺术院校参与，共同营造浓厚的爱国氛围，展现祖国艺术之美。
5. 主题班会活动结束后一周内，各班级需组织“祖国在我心中”主题班会。
通过主题讨论、分享感悟等形式，引导学生深入思考并表达对祖国的情感与认识，进一步培养其爱国情怀与社会责任感。
三、活动目的1. 培育学生深厚的爱国情怀与忧国忧民意识，增进其对祖国的认知与理解。
2. 提升学生对中华文化的认同感与自豪感，传承并弘扬中华优秀传统文化与民族精神。
3. 激发学生的使命感与责任感，鼓励其未来为祖国发展贡献力量。
4. 培养学生的社会责任感与综合素质，提升其个人品质与道德修养。
《祖国在我心中》演讲比赛活动方案
《祖国在我心中》演讲比赛活动方案清晨的第一缕阳光透过窗帘，洒在策划室的角落，一个念头在我脑海中闪现——《祖国在我心中》演讲比赛。
这个主题太棒了，它能够唤起人们的爱国情怀，也能锻炼选手的表达能力。
于是，我拿起笔，开始构思这个活动方案。
一、活动背景与目的1.背景分析当今时代，爱国主义教育显得尤为重要。
通过举办《祖国在我心中》演讲比赛，旨在激发广大青少年对祖国的热爱之情，增强他们的民族自豪感和历史责任感。
2.活动目的（1）培养青少年的爱国情怀。
（2）提高青少年的语言表达能力和自信心。
（3）增强团队协作精神，促进交流与沟通。
二、活动主题与形式1.主题：《祖国在我心中》2.形式：演讲比赛三、活动时间与地点1.时间：2023年10月1日2.地点：市文化广场四、活动流程1.开幕式（1）主持人致辞，介绍活动背景、目的和意义。
（2）嘉宾致辞，表达对活动的祝福和支持。
（3）选手代表发言，表达对祖国的热爱之情。
2.比赛环节（1）选手自我介绍（2）主题演讲（3）即兴演讲（4）评委提问（5）观众投票3.闭幕式（1）评委公布比赛结果（2）领导为获奖选手颁奖（3）优秀选手代表发言（4）主持人致闭幕词五、活动筹备1.筹备小组（1）策划组：负责活动整体策划、流程设计、宣传推广等。
（2）组织组：负责选手招募、报名审核、场地布置等。
（3）后勤组：负责活动现场的后勤保障，如音响、灯光、道具等。
2.宣传推广（1）制作宣传海报、活动日程表，通过社交媒体、学校、社区等渠道进行宣传。
（2）邀请媒体进行现场报道，提高活动的影响力。
3.选手准备（1）选手自我介绍：要求简洁明了，体现个人特点。
（2）主题演讲：要求观点鲜明，论据充分，情感真挚。
（3）即兴演讲：要求思维敏捷，反应迅速，语言流畅。
（4）评委提问：要求选手具备一定的应变能力和知识储备。
六、活动预算1.场地租赁费用2.道具、音响、灯光等设备租赁费用3.活动宣传费用4.嘉宾、评委、工作人员交通、住宿等费用5.奖品、证书制作费用七、活动评估1.活动效果评估（1）选手表现：评价选手的演讲内容、语言表达、情感传达等方面。
2023小学“祖国在我心中”演讲比赛活动方案
2023小学“祖国在我心中”演讲比赛活动方案活动名称：2023小学“祖国在我心中”演讲比赛活动活动目的：1. 培养学生对祖国的热爱和责任感；2. 提高学生的演讲能力和表达能力；3. 增进学生对祖国发展情况的了解和认知。
活动对象：小学三年级至六年级全体学生活动时间：2023年X月X日活动地点：学校礼堂活动形式：1. 预选赛：每个班级选出一名代表参加预选赛。
预选赛由学生自行准备演讲稿，并在班级内进行演讲比赛。
教师根据学生的演讲内容、表达能力和语言表达等方面进行评选，选出每个班级的代表选手，最后共有16名选手进入决赛。
2. 决赛：决赛分为两个阶段，即半决赛和决赛。
半决赛时，16名选手将进行现场演讲，由评委对选手的演讲内容、语言表达、肢体语言以及表达能力进行评分。
每位选手演讲时间为3-5分钟。
最终评选出8名选手进入决赛。
决赛时，8名选手进行现场演讲，评委会根据演讲内容、语言表达、肢体语言以及表达能力进行评分。
最终评选出冠军、亚军、季军以及其他优秀选手。
评委：1. 学校领导成员；2. 学校语文教师；3. 社会各界公众人士。
奖项设置：1. 冠军奖：奖状、奖杯、奖金XXX元；2. 亚军奖：奖状、奖杯、奖金XXX元；3. 季军奖：奖状、奖杯、奖金XXX元；4. 其他优秀选手奖：奖状、奖杯。
活动准备：1. 宣传工作：学校将活动信息通过学校官网、班级群、家校通等渠道发布。
宣传形式可以包括海报、宣传稿、班会宣讲等。
2. 演讲培训：学校组织语文教师进行演讲培训，向参赛选手传授演讲技巧和表达方法。
3. 增设舞台道具：为了使演讲更具视觉效果，可以准备一些相关的舞台道具，如国旗、国徽、祖国形象等。
4. 制作奖状、奖杯：根据活动的奖项设置，学校可以自行制作奖状和奖杯。
活动流程：1. 预选赛：a. 学生自行准备演讲稿，并报名参赛。
b. 预选赛在班级内进行，由班级教师担任评委，评选出各班代表选手。
c. 代表选手从各班级中选出，最终确定16名选手进入决赛。
2023年小学“祖国在我心中”演讲比赛活动方案
2023年小学“祖国在我心中”演讲比赛活动方案活动名称：____年小学“祖国在我心中”演讲比赛活动方案一、活动目的：本次演讲比赛旨在培养小学生对祖国的热爱和感恩之情，提升学生的表达能力和演讲技巧，激发学生参与社会实践的热情，促进学校的全面发展。
二、活动时间：____年XX月XX日（具体日期待确定）三、活动地点：XX小学会议室四、活动对象：全校小学生五、活动内容：1. 报名阶段：- 在学校广播、官网等途径发布活动信息，征集参赛学生。
- 学生自愿报名，需经家长允许，并提交个人简介和演讲稿。
- 报名截止后，组织评委进行初步评审，选出初赛选手。
2. 初赛阶段：- 按年级分组进行初赛，每个年级选出若干名晋级选手。
- 初赛采用现场演讲形式，选手依次上台进行演讲，时间限制为3-5分钟。
- 评委根据内容、表达和语言等方面进行评判，选拔出复赛选手。
3. 复赛阶段：- 复赛选手将进行面对面的演讲，时间限制为5-7分钟。
- 复赛选手需要进行现场答辩环节，回答评委的提问，展示综合素养。
- 评委根据演讲及答辩表现综合评判，选出决赛选手。
4. 决赛阶段：- 决赛选手进行激烈的角逐，展示个人的演讲才华。
- 决赛选手在演讲后进行提问环节，答辩内容需与演讲内容相关。
- 评委根据演讲、答辩和综合素养等方面进行评判，选出优胜者。
5. 其他活动：- 举办特色班级展示活动，鼓励学生为班级制作相关展板，展示班级特色和班级主题。
- 现场设置摊位，展示学生手工制作的工艺品，增加活动的趣味性。
- 为获奖选手颁发奖状、奖杯等奖项，鼓励他们在演讲方面的努力和成就。
六、组织安排：1. 比赛组委会：- 由校领导、老师和家长代表等组成，负责活动的具体组织安排和实施。
2. 评委团：- 评委团由学校教师、社会知名人士和家长代表组成，确保评审的公正性和专业性。
3. 宣传推广：- 利用学校广播、官网等途径进行活动宣传，并在周边社区、媒体等渠道进行推广。
4. 赞助支持：- 寻找赞助商和社区企业支持活动经费和奖品，提高活动的规模和影响力。
2023小学“祖国在我心中”演讲比赛活动方案
2023小学“祖国在我心中”演讲比赛活动方案活动名称：2023小学“祖国在我心中”演讲比赛活动目的：1. 激发小学生的爱国热情，增强对祖国的认同和归属感；2. 培养小学生的演讲能力和表达能力；3. 提高小学生的综合素养，培养其良好的品德和社会责任感。
活动时间：2023年9月1日活动地点：小学校园内的礼堂或多功能厅活动对象：小学一至六年级的学生活动内容：1. 主题演讲比赛：“祖国在我心中”是今年的主题，学生可以围绕这一主题展开演讲。
2. 初赛：初赛分为班级预选赛和年级决赛两个环节。
班级预选赛由每个班级选出一名代表参加，年级决赛由班级代表进行角逐，选出年级的前三名代表。
3. 决赛：每个年级的前三名选手将进入决赛。
决赛将在校园活动场地进行，邀请全校师生和家长观看。
评委由学校教职工和专业演讲辅导员组成，评分标准包括内容、表达能力、语言表达技巧和舞台表现等。
4. 颁奖仪式：决赛结束后，将在同一天举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰，奖励相应的奖品和证书。
活动组织：1. 成立活动策划组：由学校教师和学生家长组成，负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 招募辅导员：策划组负责招募专业演讲辅导员，负责对参赛选手进行演讲技巧和表达能力的辅导。
3. 宣传推广：通过校园广播、班级会议、横幅海报等形式进行活动的宣传，激发学生的参与热情。
同时，在学校网站、微信公众号等平台进行活动的宣传报道，吸引更多的关注与参与。
4. 确定评委：活动策划组联系学校教职工和专业人士作为评委，确保评委具备较高的专业水平和公正评比的能力。
活动安排：1. 初赛阶段：- 班级预选赛：每个班级自行组织演讲比赛，选出一名代表。
- 年级决赛：班级代表进行演讲角逐，选出年级的前三名代表。
2. 决赛阶段：- 决赛进行前，由专业辅导员对入围选手进行演讲技巧辅导。
- 决赛现场进行演讲比赛，评委进行评分，选出年级的前三名代表。
3. 颁奖仪式：- 决赛结束后，进行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰。
“祖国在我心中” 演讲比赛方案
景新小学“祖国在我心中”演讲比赛方案为了充分展示我校学生的精神风貌，激发学生的爱国情怀，丰富同学们的文化生活，让同学们在比赛中学习，在比赛中锻炼，从而培养学生的集体主义观念和爱国主义精神，展现新时代的学生风采，值此国庆节来临之际，特举行金樱学校“祖国在我心中”演讲比赛。
一、参与人员：全体学生二、比赛时间：第一阶段：三四年级各班班级内评选出1人（2023年9月25日-9月28日）第二阶段：三四年级各班选出的同学进行级部评比（2023年10月9日）三、比赛地点：第一阶段：三四年级各班教室第二阶段：报告厅三、比赛内容：体现“祖国在我心中”主题，体裁不限（3分钟左右）四、比赛要求：1.语文教师认真组织筛选，精心指导。
班主任配合。
2.选手采用抽签顺序制，按抽签次序依次上台演3.学生须着装整洁、得体、落落大方。
4.参赛内容要求主题鲜明，充实具体，条理清晰，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
5.三四年级语文教师10月9日（星期一）前将本班参加级部比赛学生的演讲背景、伴奏等发本年级语文备课组长，本年级语文备课组长在比赛前将比赛背景、伴奏拷至报告厅。
6.比赛结果评一等奖3名，二等奖5名，三等奖2名。
五、人员分工安排：1.比赛总协调：学生发展中心、语文组2.主持人训练、打分表、成绩汇总、伴奏、音响、上下场调度：四年级语文组3.电子、纸质奖状、信息报道、摄像：三年级语文组4.级部比赛评委：六、评分标准：1.思想内容围绕爱国主题，观点正确、见解独到、内容充实。
(1分)2.结构严谨、构思巧妙、引人入胜。
(1分)3.材料真实、典型、新颖、反映客观事实、体现时代精神。
(1分)4.语言规范、吐字清晰、声音洪亮。
(1分)5.语言技巧处理得当、语速、语气、语调、节奏符合演讲情绪起伏。
(1分)6.借鉴内容不得超过30%。
(1分)7.精神饱满、合理运用姿态、动作、手势、表情、肢体语言等。
(1分)8.合理控制演讲时间。
(1分)9.具有感染力、亲和力、吸引力、号召力。
“祖国在我心中”演讲比赛活动方案
“祖国在我心中”演讲比赛活动方案活动宗旨：1.唤起学生对祖国的深厚情感，增强爱国主义意识。
2.提高学生的演讲能力和表达能力，培养他们的思辨能力和表达能力。
3.在学生中传递正能量，激发他们追求卓越的热情和责任心。
活动时间：预计活动时间为一天，具体时间安排根据学校实际情况而定。
活动地点：在学校礼堂或其他适合举行演讲比赛的场地。
活动流程：1.报名阶段：-在学校宣传栏或班级公告上发布活动通知，告知学生报名时间和报名方式。
-学生根据指定的主题，准备演讲稿并填写报名表格。
-报名截止后，由评委组成的评审团选取出参赛选手。
2.培训阶段：-选拔出的参赛选手将有机会参加演讲培训课程，培养他们的演讲技巧和表达能力。
-培训课程包括口才训练、演讲技巧讲解和实践演讲等内容，由专业的演讲老师或相关领域的教师负责。
-培训课程的时间和地点可以根据实际情况灵活安排。
3.演讲比赛阶段：-比赛前一天，参赛选手需提交演讲稿给评委团，以确保演讲内容合规。
-比赛当天，评委团成员将按照事先约定的顺序进行评分，评分标准应公平客观。
-参赛选手按照约定顺序进行演讲，每人演讲时间控制在5-7分钟之间。
-参赛选手在演讲过程中可以使用PPT等辅助工具，但不得超过指定时间。
4.评选阶段：-评委团根据演讲内容、演讲表达、语言表达、形象仪态等方面进行评分，选出获奖选手。
-可设立一二等奖和优秀奖等奖项，鼓励参赛选手的积极参与和努力。
-在评选过程中，可以设置最佳组织奖、最佳语言控制奖等额外奖项，以激发参赛选手的兴趣。
5.颁奖仪式：-在颁奖仪式上，可以邀请学校领导、老师、同学和家长参加。
-颁奖仪式上，对获奖选手进行表彰，激励他们继续努力，为祖国和社会做出更多贡献。
-也可以邀请专业表演团队为颁奖仪式增加气氛，丰富活动形式。
活动宣传：-利用学校宣传栏、班级公告、学校网站、社交媒体等多种宣传渠道宣传活动。
-制作海报、宣传册等宣传材料，进行宣传推广。
活动后续：-对活动进行总结，评估活动效果，提出改进意见。
学校“祖国在我心中”主题活动方案模版（三篇）
学校“祖国在我心中”主题活动方案模版：《祖国在我心中》主题活动旨在弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国情怀，增强他们对祖国的认同感和责任感。
通过丰富多彩的活动安排，让学生在参与中感悟祖国的伟大，培养他们勇往直前、勇于奉献的优秀品质。
为了有效组织和实施主题活动，我们计划分为以下几个部分：开幕式、知识竞赛、爱国主题展览、手工制作体验和文艺演出五个环节。
首先，开幕式将通过国旗护卫队仪式、诗朗诵、音乐表演等形式，展现祖国的壮丽风貌和悠久历史，为活动正式拉开序幕。
其次，知识竞赛环节将设置多个环节，包括历史知识、地理知识、国情知识等方面的题目，通过竞赛的形式激发学生学习的热情，增强对祖国的了解和认知。
接着是爱国主题展览，通过学生们创作的绘画作品、手工制作品等展示，展现他们对祖国的热爱之情，同时也激励更多学生参与到爱国主题活动中来。
手工制作体验环节将提供各种材料和工具，让学生们动手创作，制作国旗、国徽等具有象征意义的作品，培养他们的动手能力和团队合作意识。
最后是文艺演出环节，学生们将通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式表达对祖国的热爱和祝福，展现他们的艺术才华和对祖国的热情。
通过这一环节，活动将圆满结束，同时也留下深刻的印象和感动。
通过这一系列的活动安排，我们相信能够激发学生的爱国情怀，增强他们的爱国意识和责任感，培养他们勇于奉献、勇往直前的品质，让他们在尊重传统、珍爱和平的道路上不断前行，为祖国的美好未来贡献自己的力量。
祖国在我心中，我们与祖国同行，共铸中国梦！愿我们的活动取得圆满成功，感动每一位参与者，让“祖国在我心中”的主题活动成为学校重要的氛围和传统。
祝愿我们的祖国繁荣昌盛，祝愿我们的学校更加美好！愿爱国主题活动永远源源不断，激发学生为祖国奋斗的热情！学校“祖国在我心中”主题活动方案模版（二）【活动方案】一、活动主题：祖国在我心中二、活动目的：1. 弘扬爱国主义精神，增强学生的爱国意识和民族自豪感；2. 培养学生对祖国的深厚感情，激发学生为祖国未来贡献力量的热情；3. 着力培养学生的爱国情怀和国家意识，激发学生的主人翁精神；4. 通过活动让学生深入了解祖国的历史、文化与发展成就，提高学生的文化素养。
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《祖国在我心中》演讲比赛活动方案
一、活动目的
为了歌颂伟大祖国繁荣富强，体验家乡变化，激励全体学生爱国爱校，爱家乡的情感，丰富班级文化生活，进一步培养和提高学生的综合素质，从而促进学生的全面发展。
特举办此次“祖国在我心中”为主题的演讲比赛。
二、活动主题：《祖国在我心中》演讲比赛
三、活动时间：四、活动地点：大坪小学操场
五、参加人员：大坪小学全体师生
六、活动主持：从学校学生中抽取，男女各一名。
七、比赛流程：
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1、参赛选手抽取参赛序号
2、主持人介绍参赛评委
3、主持人宣读演讲比赛规则
4、按序号进行精彩演讲
5、颁奖
八、比赛规则:
（一）、参赛须知
各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
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（二）、评分标准
1、本次比赛中主题演讲采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
（1）思想内容占5分：主题鲜明深刻2分、联系实际2分、材料典型有力1分。
（2）表达形式5分：有声语言2分、态势语言1分、全场效果1分、风度仪表1分。
2、评委在每位选手演讲结束后，当场亮分，主持人当场宣布分数，第2位选手演讲完毕后，主持人宣布第一位选手最终得分。
3、取其余的平均分为选手最后得分。
4、当场确定得奖的名次。
（三）、演讲要求
—
1、演讲稿内容必须围绕“祖国在我心中”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。
2、选手参赛必须使用普通话，采用站立式演讲。
3、比赛顺序由抽签决定，
（四）、评价结果
设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
九、注意事项：
1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
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3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。
活动结束后，打扫干净活动场所。
4、讲纪律：戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。
5、各班班主任加强责任心，确保无事故。