贵州省贵阳市2016年中考理综(化学部分)试题(扫描版,有答案)
2016年贵州省贵阳市中考物理试卷(答案和解析)
2016年贵州省贵阳市中考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题包括6个小题，每小题3分，共18分．每小题只有一个选项符合题意1．（3分）（2016•贵阳）水是大自然的精灵，瞬息万变中向我们展示了它神秘的特性．如图所示的四个场景中，因为水的凝固而形成的是（）A．草叶上的露珠B．屋檐下的冰凌C．树叶上的白霜D．旷野上的白雾【考点】凝固与凝固放热特点．【专题】应用题；温度计、熔化和凝固．【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．【解答】解：A、草叶上的露珠是空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水珠，故A错误；B、屋檐下的冰凌是雪先熔化为水，水又凝固成冰而形成的，先熔化后凝固，故B正确；C、霜是水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故C错误；D、雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴悬浮在空气中出现的现象，故D错误．故选：B．【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态．2．（3分）（2016•贵阳）用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为（）A．音叉的振动停止了B．声音的速度变小了C．声音的响亮变大了D．声音的音调变低了【考点】声音的产生．【专题】应用题；顺推法；声现象．【分析】声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也就停止．【解答】解：因声音是由物体的振动产生的，如果用手将正在发声的音叉握住后，音叉不再振动，也就不会再发出声音．故选A．【点评】本题考查了声音的产生，要注意物体振动才能发声，物体停止振动，一定停止发声．3．（3分）（2016•贵阳）远看浅浅的湖（河）水，一旦涉入水中后，才发现水的实际深度比看到的要深许多，如图所示．水对眼晴的这种“欺骗”，对于想游泳的同学存在很大安全隐患，我们必须要警惕．造成这一现象的主要原因是（）A．光的直线传播B．光发生了折射C．光发生了反射D．某些人的幻觉【考点】光的折射现象及其应用．【专题】应用题；光的折射、光的色散．【分析】①光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射．②光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角，折射光线远离法线，向下偏折．【解答】解：站立在湖（河）边看到湖（河）内的水深度要比实际的深度浅；这是水底反射的光线经水进入空气中时，发生折射，折射光线远离法线，向下偏折，所以看到的湖（河）内的水深度要比实际的深度浅些．故选：B．【点评】理解掌握光的折射现象、折射规律是解决此类折射问题的关键．4．（3分）（2016•贵阳）下列实例中是为了将电能转化为内能的是（）A．应用核能发电B．阳光促使植物生长C．用电热水壶烧水D．电力驱动列车行驶【考点】电功．【专题】应用题；电能和电功率．【分析】在电流的热效应中，消耗电能转化为内能，据此做成了各种电热器．分析各个选项中的能量转化得出正确答案．【解答】解：A、应用核能发电，是将核能转化为电能，故A不符合题意；B、阳光促使植物生长，是将太阳能转化为化学能，故B不符合题意；C、用电热水壶烧水，消耗电能转化为内能产生热量，被水吸收，使水的内能增加、温度升高，故C符合题意；D、电力驱动列车行驶，消耗电能转化为机械能，故D不符合题意．故选C．【点评】本题考查了核能发电、光合作用、电热器、电动机的能量转化，属于基础题目．5．（3分）（2016•贵阳）将两盏分别标有“6V 3W”和“6V 9W”字样的小灯泡L1和L2，串联后接入电压为8V的电路中，设灯泡电阻不变．下列说法中正确的是（）A．两灯均能正常发光B．两灯额定电流相同C．L1的实际功率比L2小D．L1的亮度比L2大【考点】电功率与电压、电流的关系；实际功率．【专题】计算题；电能和电功率．【分析】知道两灯泡的额定电压和额定功率，根据P=UI可求得两灯额定电流，根据I=求出两灯泡的电阻，进一步比较两电阻的大小，根据串联电路的电流特点和P=I2R比较两灯泡实际功率的大小，再根据灯泡的亮暗取决于实际功率的大小判断亮暗．【解答】解：A、两盏灯串联后接在电压为8V的电源上时，由于两灯都不是在额定电压下工作，所以两灯均不能正常发光，故A错误；B、由P=UI可得，两灯泡的额定电流分别为：I1===0.5A，I2===1.5A，由此可知，两灯额定电流相同，故B错误；CD、由I=可得，两灯泡的电阻分别为R1===12Ω，R2===4Ω，两盏灯串联后接在电压为8V的电源上时，因串联电路中各处的电流相等，且灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，所以，由P=I2R可知，灯泡L1的电阻大，实际功率较大，灯泡较亮，即L1的亮度比L2大，故C错误，D正确．故选D．【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活应用，关键是知道灯泡的亮暗取决于实际功率的大小．6．（3分）（2016•贵阳）用弹簧测力计悬挂一个10N重的物体，由静止开始竖直向上运动，测力计在不同时间段的示数如图所示，则物体在此过程中速度随时间变化的图象应为下图中的（）A．B．C．D．【考点】力与图象的结合．【专题】学科综合题；图析法；运动和力．【分析】从给出的F﹣t图象中分别读出3个时间段的拉力，然后与物体重力进行比较，若拉力＞重力，则物体做加速运动；若拉力=重力，则物体做匀速运动；若拉力＜重力，则物体做减速运动；由此得到物体在此过程中速度随时间变化的图象．【解答】解：根据题意可知，物重G=10N，物体由静止开始竖直向上运动，测力计的示数反映了向上拉力的大小；（1）由F﹣t图象可知，0～t1时间内，拉力F1=12.5N；比较可知，拉力＞重力，合力的方向向上，所以物体向上做加速运动；（2）由F﹣t图象可知，t1～t2时间内，拉力F2=10N；比较可知，拉力=重力，物体所受合力为零，所以物体保持原来的速度做匀速直线运动；（3）由F﹣t图象可知，t2～t3时间内，拉力F3=7.5N；比较可知，拉力＜重力，合力的方向向下，所以物体向上做减速运动；根据以上分析可知，物体在此过程中速度随时间变化的图象（v﹣t图象）应为D图所示．故选D．【点评】本题通过图象考查了二力的合成、力与运动的关系，关键要知道：合力方向与运动方向相同时，物体做加速运动；合力方向与运动方向相反时，物体做减速运动；当合力为零时，物体保持原来的速度做匀速直线运动．二、填空题：本题包括5个小题，每空2分，共14分7．（4分）（2016•贵阳）汽车司乘人员应系安全带，主要是防止当汽车遇到紧急情况时，因人具有惯性而造成伤害．安全带的宽度应该宽（选填“宽”或“窄”）些更好．【考点】惯性；减小压强的方法及其应用．【专题】应用题；控制变量法；运动和力；压强、液体的压强．【分析】（1）物体具有保持原来运动状态不变的形状叫做惯性，任何物体都具有惯性．（2）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．【解答】解：汽车司乘人员应系安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，由于惯性而飞出，造成二次伤害．根据p=可知，在压力一定时，受力面积越大，压强越小，所以安全带的宽度宽些更好．故答案为：惯性；宽．【点评】该题考查了减小压强的方法、惯性应用的判断等知识点，难度不大，要求学生应熟练掌握．8．（2分）（2016•贵阳）卢瑟福发现：原子是由原子核和核外电子组成．【考点】原子的核式模型．【专题】定性思想；顺推法；粒子与宇宙、材料世界．【分析】解决本题应掌握原子的核式结构模型为：原子是原子核及核外电子组成，原子核由质子和中子组成．【解答】解：卢瑟福核式结构模型：原子是由位于原子中心的原子核和核外绕原子核做圆周运动的电子组成的，原子核由质子和中子组成，质子带正电，电子带负电．故答案为：电子．【点评】本题考查了原子的结构，知道原子由原子核和核外电子组成，原子核又是由质子和中子组成．属于识记性内容，比较简单．9．（4分）（2016•贵阳）将一实心铁球从水面上由静止释放，如图所示．铁球从入水到完全没入的过程中它所受的浮力逐渐变大（选填“大”或“小”），铁球下沉的原因是它受到的浮力小于重力（选填“大于”或“小于”）．【考点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用．【专题】应用题；比较思想；控制变量法；浮力；浮沉的应用．【分析】（1）水的密度一定，铁球从入水到完全没入的过程中，排开水的体积增大，根据F =ρ水gV排分析铁球所受浮力变化；浮（2）物体在液体中的浮沉条件：上浮：F浮＞G，悬浮：F浮=G，下沉：F浮＜G．【解答】解：铁球从入水到完全没入的过程中，水的密度一定，排开水的体积增大，根据F=ρ水gV排可知铁球所受浮力逐渐变大；浮根据物体浮沉条件可知，铁球下沉的原因是它受到的浮力小于重力．故答案为：大；小于．【点评】此题考查阿基米德原理、物体浮沉条件及其应用，难度不大，属于基础题．10．（2分）（2016•贵阳）如图所示，体重为475N的芭蕾舞演员，表演时单脚鞋尖触地，鞋尖与地面的接触面积为9.5×10﹣4m2，则此时她对地面的压强为5×105Pa．【考点】压强的大小及其计算．【专题】计算题；压强、液体的压强．【分析】根据重力求出芭蕾舞演员对地面的压力，利用公式p=计算芭蕾舞演员对地面的压强．【解答】解：芭蕾舞演员站在地面上，则F=G=475N，S=9.5×10﹣4m2，芭蕾舞演员对地面的压强为：p===5×105Pa．故答案为：5×105．【点评】本题考查了学生对压强公式的掌握和运用，在计算过程中要注意单位的换算．11．（2分）（2016•贵阳）如图甲所示的电路中，电源电压不变，R0为定值电阻，滑动变阻器R消耗的电功率随电流变化的关系如图乙所示．图乙中的a′、b′两点分别与滑片P在图甲中的a、b两位置相对应．则电源电压为12V．【考点】电功率的计算．【专题】计算题；电能和电功率．【分析】由图甲知，两电阻串联，由图象，根据P=UI可表示出滑片P在a、b两位置时变阻器两端电压，由串联电路特点和欧姆定律分别列式表示两种情况下电源电压，从而求解．【解答】解：由电路图可知，R0与滑动变阻器串联，当P在a点时，总电阻较大，电流较小，由图乙知，电路中电流I=0.4A，滑动变阻器功率P R=3.2W，由P=UI可知，此时变阻器两端电压：U R===8V，由串联电路的特点和欧姆定律可得电源电压：U=U0+U R=IR0+U R，即：U=0.4A×R0+8V，当P在b点时，总电阻较小，电流较大，由图乙知，电路中电流I′=0.8A，滑动变阻器功率P R=3.2W，此时变阻器两端电压，U R′===4V，则电源电压：U=I′R0+U R′=0.8A×R0+4V，电源电压不变，所以有：0.4A×R0+8V=0.8A×R0+4V，解得：R0=10Ω，所以电源电压：U=0.4A×10Ω+8V=12V．故答案为：12．【点评】本题考查了串联电路特点、欧姆定律以及电功率公式的应用，能从图象中获取有用信息是关键．三、简答题：本题包括3个小题，每小题3分，共9分12．（3分）（2016•贵阳）2016年5月25日，主题为“大数据开启智能时代”的“2016中国大数据产业峰会”在贵阳召开，国务院总理李克强在开幕式上作了重要讲话．智能时代的来临，向我们展示了无限可能的美好未来．智能手机功能的开发也成为一个热点话题．对此，你有什么奇思妙想贡献给大家呢？请写出一条你的设想．【考点】移动通信．【专题】简答题；信息的传递．【分析】智能手机的发展历程一直有迹可循：更大的屏幕、更强劲的处理器、续航时间更久的电池、更快的数据连接、分辨率更高的摄像头以及更多的应用程序，据此进行解答．【解答】答：未来的手机，应该将个人用户所需要的各种功能集中于一体，为了满足观看视频，需要手机具有更大的屏幕、更强劲的处理器、更快的数据连接，为了满足人们外出使用，需要续航时间更久的电池，人们可以使用可充电的燃料电池，而且在必要时，应该为手机配置高效率的外置光电池，等等．【点评】此题考查了我们对智能手机的了解和智能手机发展的方向，属于开放性题目．13．（3分）（2016•贵阳）在有漩涡的河中游泳极其危险，当人接近漩涡时就会被一股很大的“吸力”吸入水底．漩涡是由于河床的沟壑变化而产生的漏斗形旋流，旋涡处水流速度突然加快，如图所示．请用物理知识解释漩涡产生“吸力”的原因．【考点】流体压强与流速的关系．【专题】简答题；比较思想；气体的压强、流体压强与流速的关系．【分析】解决本题的关键是根据流体压强与流速的关系，并且要明确哪里的水流速大，压强小，由此产生的压力差方向．【解答】答：旋涡处水流速度突然加快，压强骤然间小，而漩涡边沿水流速度较慢，压强较大，旋涡中心的压力远远小于漩涡边沿的压力，当人接近漩涡时，在内外压力差的作用下就会被一股很大的“吸力”吸入水底．这就是漩涡产生“吸力”的原因．【点评】联系实际生活，明确不同位置水流的速度不同是突破此题的关键．此题考查学生的分析能力，要求学生对题目所涉及的内容要熟练掌握，并能学以致用．14．（3分）（2016•贵阳）如图所示，倾斜固定在水平面上的MN、PQ，是两根足够长的光滑平行金属导轨（不计电阻），M、P端接有一个电阻R，均匀磁场B垂直于导轨所在平面．将金属棒ab垂直于导轨放置后，由静止释放．（1）在下滑过程中金属棒会受到磁场对它的作用力，请分析此力产生的原因．（2）已知金属棒速度越大，磁场对它的力就越大，且该力方向与它的运动方向相反，请说明释放后金属棒速度大小的变化情况及其原因．【考点】通电直导线周围的磁场；电磁感应．【专题】应用题；重力、弹力、摩擦力．【分析】利用下列知识分析回答：（1）闭合电路的部分导体做切割磁感线运动时，将产生感应电流，这种现象叫电磁感应，感应电流的大小与磁场强弱和导体运动快慢有关．（2）通电导体在磁场中受到力的作用；受力大小与磁场强弱和电流大小有关．【解答】答：（1）金属棒与导轨构成闭合回路，棒在下滑的过程中由于切割磁感线产生感应电流，磁场对有感应电流通过的金属棒产生力的作用；（2）金属棒先加速运动，后保持匀速直线运动．释放后，金属棒由于重力的作用而加速下滑；随着金属棒的速度逐渐增大，金属棒受到沿导轨平面向上的磁场力增大，直至金属棒受力平衡，最终将做匀速直线运动．【点评】本题考查了电磁感应现象和通电导体在磁场中受力作用，二者综合在一起，属于难题！四、作图题：本题包括4个小题，每小题2分，共8分15．（2分）（2016•贵阳）如图所示，是一个未完成的实物电路，请示根据要求，用笔画线代替导线，完成电路连接．要求：小灯泡L1、L2并联，滑动变阻器只控制L2的亮度，电流表测量干路上的总电流，导线不能交叉．【考点】实物的电路连接．【专题】作图题；电流和电路．【分析】根据题意确定个电路元件的连接方式，然后连接实物电路图．【解答】解：灯泡L1与L2并联，滑动变阻器控制灯泡L2的亮度，因此滑动变阻器与灯泡L2串联，电流表测量干路上的总电流应接在干路上，如图所示：．【点评】本题考查了连接实物电路图，根据题意确定各电路元件的连接方式是正确解题的关键．16．（2分）（2016•贵阳）用如图甲所示的装置探究光的折射规律时，小晖用激光笔将光从空气斜射入水中，他在光屏上记录下如图乙所示的三条光线，为了便于研究，他还需要再画两条线，请你帮他完成．【考点】作光的折射光路图．【专题】作图题；光的折射、光的色散．【分析】（1）根据光线的反射定律，反射光线、入射光线和法线在同一平面上，反射角等于入射角．反射光线和入射光线分居法线两侧．（2）根据光的折射定律，折射光线、入射光线和法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居法线两侧．光从空气斜射入其它介质时，折射角小于入射角．【解答】解：小晖用激光笔将光从空气斜射入水中，他在光屏上记录下如图乙所示的三条光线，由图中箭头方向可知，AO为入射光线，OB为反射光线，OC为折射光线，作∠AOB 的角平分线即为法线MN，根据法线与界面的垂直关系，可作出水面EF，如图所示：【点评】作光路图时一定要注意：反射光线、折射光线都应与入射光线分居法线两侧，注意角度的变化，法线要用虚线．17．（2分）（2016•贵阳）两个相同的容器中分别装有质量和初温均相同的甲、乙两种晶体，用相同的加热器同时对它们加热．甲从开始加热至熔化一段时间，温度随时间变化的图象如图所示，若乙的比热容和熔点均小于甲，请画出晶体乙在相同过程中，温度随时间变化的大致图象．【考点】晶体的熔化和凝固图像．【专题】作图题；温度计、熔化和凝固．【分析】若乙的比热容和熔点均小于甲，利用热量的计算公式Q吸=cm△t可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，谁的温度升高得快，它的比热容小；【解答】解：因为乙的比热容和熔点均小于甲，所以乙图象的熔点在甲图象的下面，由Q吸=cm△t可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，乙的温度升高得快，它的比热容小；如图所示：【点评】本题考查了学生对晶体的熔化图象和比热容了解与掌握，注意要学会看图形（取相同的时间比较甲乙温度变化的高低）．18．（2分）（2016•贵阳）在水平向右行驶的小车车厢顶端用细线悬挂一小球，小车水平地板上放置一物块A，从某时刻起，发现小球向左（运动的反方向）摆开，并连续一段时间，如图所示，请画出这段时间内物块A受力的示意图．【考点】力的示意图．【专题】作图题；重力、弹力、摩擦力．【分析】物块A在竖直方向上受到重力和支持力的作用，这两个力是一对平衡力；根据小球向左（运动的反方向）摆开，并连续一段时间，分析小车做何种运动，然后确定物块A在水平方向上受到的摩擦力方向，在按照力的示意图的画法画出各个力．【解答】解：分析可知，物块A在竖直方向上受到重力和支持力的作用，这两个力是一对平衡力；小球向左（运动的反方向）摆开，并连续一段时间，根据惯性知识可知，小车做加速运动，故物块A在水平方向上受到的摩擦力方向水平向右；如图所示：【点评】此题考查力的示意图的画法，关键是根据惯性知识和结合题意判断小车做何种运动，并确定物块A受到的摩擦力方向．五、实验与科学探究题：本题包括3个小题，每小题9分，共27分19．（9分）（2016•贵阳）为探究“电流与电压的关系”，小明设计了如图甲所示的电路图．（1）连接电路时，开关应处于断开状态，滑动变阻器的滑片P应置于其阻值最大（选填“大”或“小”）处．（2）连接好电路，闭合开关后，他发现电流表示数为零，而电压表示数较大，其原因可能是A（选填序号）．A．电阻R开路B．电阻R短路C．电压表开路D．电流表开路（3）排除故障后，小明调节滑片P，当电流表指针在如图乙所示位置时，其示数为0.5 A．（4）小明继续调节滑片P，得到了多组电流和电压的数据，分析数据他得出了“电流与电压成正比”这一没有前提条件的结论，请你为他补充这个条件：电阻一定．【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验．【专题】实验题；实验分析法；探究型实验综合题．【分析】（1）实验前，为保护电路，应断开开关，应将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处；（2）电压表有示数，说明与电压表两接线柱连接的电路是通路，电流表无示数，说明电路断路，从而判断出故障的可能原因；（3）根据电流表的量程、分度值以及指针的位置读出电流值；（4）根据实验得出电流与电压的关系．【解答】解：（1）实验前，应断开开关，应将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处；（2）闭合开关，电压表示数较大而电流表示数为零，说明在电压表两接线柱之间的电路是断路，其原因可能是电阻R开路，故A正确；（3）根据图乙可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.5A；（4）在电阻一定时，电流与电压成正比；故答案为：（1）断开；大；（2）A；（3）0.5；（4）电阻一定．【点评】此题考查实验注意事项、故障分析、电流表的读数以及得出结论，属于电学最重要的实验，但考查的难度不大，容易解答．20．（9分）（2016•贵阳）小梦在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”时，作了如下猜想：A．可能与接触面的粗糙程度有关；B．可能与压力的大小有关．接着她按如图所示的步骤进行实验：（1）步骤①和②是为了验证猜想A（选填“A”或“B”），所探究的摩擦力是指木块和木板之间的滑动摩擦力．（2）小梦接着按步骤①和③探究猜想B．你认为步骤③能否测出摩擦力？不能．（3）小梦想：滑动摩擦力的大小是否与物体运动的速度有关呢？她用①的装置进行实验：先水平拉动木块匀速滑动，读出弹簧测力计的示数为2N，紧接着增大拉力使木块加速度滑动，读出此时弹簧测力计的示数为4N．根据上述实验，小梦得到了“在压力和接触面粗糙程度一定时，物体运动的速度越大，滑动摩擦力越大”的结论．分析操作过程，你认为小梦的结论可信吗？不可信，原因是没有匀速拉动木块运动．【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．【专题】探究题；探究型实验综合题．【分析】（1）比较①②两图，采用了控制变量法，可以看出分别验证是哪个猜想，并可得出相应的结论；（2）从摩擦力的方向与二力平衡的条件进行分析；（3）物体匀速直线运动时，拉力等于摩擦力；物体进行加速直线运动时，拉力大于摩擦力；物体进行减速直线运动时，拉力小于摩擦力．【解答】解：（1）比较①②两图，接触面材料不同，压力相同，说明滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关，验证了猜想A；所探究的摩擦力是指木块和木板之间的滑动摩擦力；（2）摩擦力的方向：沿接触面，与物体相对运动的方向相反；当木块做匀速直线运动时，木块受平衡力，弹簧的拉力与摩擦力相等，所以拉力的方向必须沿着水平方向，而图中弹簧测力计斜向上拉是错误的，测量的数据不正确；（3）弹簧测力计拉动物体时，弹簧测力计显示拉力大小，物体进行加速直线运动，拉力大于滑动摩擦力，所以弹簧测力计示数大于滑动摩擦力大小，所以小梦的结论不可信，原因是没有匀速拉动木块运动．故答案为：（1）A；木块；（2）不能；（3）不可信；没有匀速拉动木块运动．。
2016年贵州省贵阳市中考物理试卷-答案
贵州省贵阳市 2016 年初中毕业生学业考试物理答案分析一、选择题1.【答案】 B【分析】草叶上的露水是空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水珠，A 不切合题意；屋檐下的冰凌是雪先熔化为水，水又凝结成冰而形成的，B 切合题意；霜是水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，C 不切合题意；白雾是空气中的水蒸气液化而成的小水珠，D 不切合题意。
【考点】生活中的几种常有物态变化的辨析。
2.【答案】 A【分析】发声的音叉被抓住后，音叉的振动停止了，所以音叉就不会发出声音了，应选 A 。
【考点】声音产生的原由。
3.【答案】 B【分析】站立在湖旁看到湖内的水的深度要比实质的深度浅，这是因为湖底的光芒经水进入空气中时，发生折射，折射光芒远离法线偏折，所以人逆着光芒看到的湖内的水深度要比实质的深度浅些，应选B 。
【考点】光的折射现象。
4.【答案】 C【分析】应用核能发电，是把核能转变成电能的过程， A 不合题意；阳光促进植物生长，是把太阳能转变成化学能的过程， B 不合题意；用电热水壶烧水，电能转变成水的内能， C 切合题意；电力驱动列车行驶，是将电能转变成机械能， D 不合题意。
【考点】不一样能量的转变方式。
5.【答案】 D【分析】 依据 P UI可得，两灯泡的额定电流分别为 I 1P 1 3W P 2 9W U 1 0.5A ，I 21.5A ，B 错误；6VU 26V两灯泡的电阻分别为 R 1U 1 6V ， R 2U 2 6V 4 ；当两灯串连在 U8V 的电源上时，电I 112I 21.5 A0.5 AU8V I 1 ，故灯泡 L 1 正常发光， L 2 不可以正常发光， A 错误；路中的电流 IR 2 120.5 A ，因为 I R 1 4此时 L 2 的实质功率 P I 2R 2 (0.5 A) 2 4 1W ，以 L 1 的实质功率大于 L 2，C 错误；因为灯泡的亮暗取决于实质功率的大小，L 1 灯泡的实质功率较大，所以 L 1 的亮度比 L 2 大， D 正确。
2016年贵州省贵阳市中考化学试卷-答案
贵州省贵阳市2016年中考试卷化学答案解析第Ⅰ卷一、选择题1.【答案】A【解析】空气主要由体积分数78%的氮气、21%的氧气、0.94%的稀有气体，0.03%的二氧化碳，0.03%的其他气体(水蒸气、二氧化硫、二氧化氮臭氧等)组成。
A 符合题意。
【考点】空气的成分。
2.【答案】B【解析】打磨磁石制指南针的过程中没有生成新物质，不涉及化学反应，B 符合题意；火药及使用、用粮食酿酒、铁的冶炼过程中有新物质生成，涉及化学反应。
【考点】化学反应。
3.【答案】D【解析】甲基苯丙胺由C H N 、、三种元素组成，属于有机物(含C 元素，碳酸、碳酸盐及碳的氧化物除外)，其相对分子质量为121011514149⨯+⨯+=，A 、B 、C 正确；甲基苯丙胺中C H N 、、的质量比为()()1210:115:14120:15:14⨯⨯=，10:15:1是甲基苯丙胺分子中C H N 、、的原子个数比,D 错误。
【考点】化学式。
4.【答案】C 【解析】图中模型说明化学变化是分子分裂成原子、原子重新组合的过程，C 符合题意；反应前方框内有3个氢气分子和1个氧气分子、反应后方框内有1个氢气分子和2个水分子，反应后方框内的1个氢气分子是反应物过量，即反应物两种，生成物一种,属于化合反应，A 不符合题意;反应前后分子数目改变，元素种类和原子个数均不发生变化，B 、D 不符合题意。
【考点】化学反应模型。
5.【答案】B【解析】电解水生成氢气和氧气说明水由氢、氧元素组成，A 不符合题意；氯化铵和熟石灰反应会生成氨气，N 元素流失到空气，会降低肥效，B 符合题意；用水润湿pH 试纸相当于将雨水稀释，会影响雨水的pH ，C 不符合题意；硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体，集气瓶中加少量水是为了吸收二氧化硫气体，防止其污染大气，D 不符合题意。
【考点】化学的生活应用。
6.【答案】C【解析】反应后活性炭的质量减少，是反应物，B 不符合题意；参加反应的活性炭为24.36g 24g 0.36g -=，NO 为3g 1.2g 1.8g -=，生成的乙为1.32g ，根据质量守恒定律可知x 0.36g 1.8g 1.32g 0.84g =+-=，A 不符合题意；活性炭(碳零价)反应后生成气体(碳的氧化物,碳元素化合价不为零)，推知反应中元素的化合价有升降，C 符合题意；由“活性炭可处理大气污染物NO ”推知生成物应该为2N 和2 CO ，反应方程式为222NO C N CO ++一定条件下，甲、乙气体的分子个数比1：1，D 不符合题意。
2016年贵州省黔东南州中考化学试卷含答案
绝密★启用前贵州省黔东南州2016年初中毕业升学统一考试理综化学部分(本试卷满分60分,考试时间60分钟)可能用到的相对原子质量：H 1—C 12—O 16—Na 23-Mg 24—Cl 35.5—Ca 40—Zn 65—一、选择题(本题共8小题,每小题2分,共16分。
每小题只有一个选项符合题意)1.灿若星辰的中国典籍,有许多化学知识应用于生产生活的记载,于谦的《石灰吟》就是一个范例,诗中属于描述物理变化的一句是( )A .千锤万凿出深山B .烈火焚烧若等闲C .粉身碎骨浑不怕D .要留清白在人间2.化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验是学习和研究化学极其重要的方法。
下列四个基本实验操作中错误的是( )A .蒸发食盐水B .滴管的使用C .检查装置气密性D .稀释浓硫酸 3.下列各组物质的区别方法中错误的是( )A .硬水和软水——加肥皂水振荡,比较产生泡沫的多少B .聚氯乙烯塑料和聚乙烯塑料——点燃,闻气味C .化肥硫酸铵和氯化铵——加熟石灰研磨,闻气味D .纯碱和食盐——加食醋,观察是否有气泡产生 4.下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是( )A .32Fe +：两个亚铁离子B .2Cu +：一个铜离子带2个单位正电荷 C .2H ：两个氢元素D .2O ：一个氧分子中含有2个氧原子5.如图是某化学反应的微观示意图,其中不同的小球代表不同的原子。
下列说法中错误的是( )A .该图示说明了化学反应中分子可以再分,原子不能再分B .该图示中共有四种物质C .该化学反应前后各元素的化合价均没有变化D .该化学反应中反应物分子个数比为1:16.如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )A .甲、乙、丙三种物质的溶解度都随温度的升高而增大t 2B .1t ℃时,丙物质的饱和溶液中溶质质量分数为20%C .2t ℃时,将50g 甲物质放入100g 水中,充分搅拌,所得溶液的总质量为150gD .将1t ℃时甲、丙两种物质的饱和溶液升温至2t ℃,溶质质量分数不变的是甲溶液 7.下列图象能正确反映其对应实验操作的是( )A .将一定质量的镁带放在充满氧气的密闭容器中完全燃烧B .将一定质量的二氧化锰与10毫升5%的过氧化氢溶液充分混合C .将等质量的Mg 、Zn 分别与溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应D .一定温度下,向一定量的水中加入氯化钠并充分搅拌毕业学校_____________姓名________________ 考生号________________ ________________ ___________-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效----------------8.在32Cu(NO )、3AgNO 混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中滴加稀硫酸时无气泡产生。
2016年贵州省黔西南州中考化学试卷-答案
贵州省黔西南州2016年初中毕业生学业暨升学统一考试化学答案解析一、选择题1.【答案】A【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
【考点】化学变化和物理变化的判别2.【答案】D【解析】A、根据固体药品的取用方法进行分析判断；B、根据收集氧气的方法进行分析判断；C、根据二氧化碳的验满的方法进行分析判断；D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水进行分析判断。
【考点】固体药品的取用，测量容器-量筒，氧气的收集方法，二氧化碳的检验和验满3.【答案】C【解析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确。
【考点】书写化学方程式4.【答案】C【解析】由题意知，“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染，减少排放，只要是对环境有污染，就不符合“绿色化学”的理念。
【考点】绿色化学5.【答案】D【解析】酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物，碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，盐是指由金属离子和酸根离子构成的化合物，氧化物是指由两种元素组成的且其中一种是氧元素的化合物。
【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别6.【答案】DOH。
根据复分解反应的条件，若物质之间相互【解析】pH为11的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的-交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存；本题还要注意溶液呈无色，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等【考点】离子或物质的共存问题，溶液的酸碱性与pH值的关系二、填空题7.【答案】（1）3S ；（2）25H O ；（3）+44NH ；（4）-36NO ；（5）33Al(OH) 。
【解析】1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字；（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。
贵州省黔南州2016年中考理综(化学部分)真题试题(含答案)
贵州省黔南州2016年中考理综（化学部分）真题试题一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共16分。
）1.（2016·黔南）下列变化属于化学变化的是A.蔗糖溶于水B.食物发霉C.酒精挥发D.西瓜榨汁2.（2016·黔南）下列常见的饮料中，不含有机物的可能是A.牛奶B.果汁C.啤酒D.矿泉水3.（2016·黔南）已知碳14原子中，原子核内含有6个质子和8个中子，则碳14原子核外电子数为A.6B.8C.12D.144.（2016·黔南）人体内的一些液体的正常pH范围如下：其中显酸性的是A.胃液B.胆汁C.胰液D.血浆5.（2016·黔南）下列实验操作不正确的是A.取用液体B.加热液体C.稀释浓硫酸D.蒸发食盐水6.（2016·黔南）现有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化。
根据以上实验事实，可以判断三种金属的活动性顺序是A.Z>X>YB.Z>Y>XC.X>Y>ZD.Y>Z>X7.（2016·黔南）下图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线，下列说法不正确的是A.10℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同B.将10℃时的甲、乙两种饱和溶液分别升温至30℃，溶液中溶质的质量分数都增大C.30℃时，将40g甲物质加入50g水中，充分溶解后溶液的质量为80gD.保持20℃，蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液8.（2016·黔南）高铁酸钾（K2FeO4）是一种集吸附、凝聚、杀菌等功能为一体的新型高效水处理器，可将水中的三氯乙烷（C2HCl3）除去85.6%，下列说法正确的是A. K2FeO4是氧化物B. C2HCl3中三种元素的质量比是2:1:3C. K2FeO4中Fe元素的化合价为+3价D. 三氯乙烯中碳元素的质量分数约为18.25%二、填空及简答题9.（2016·黔南）用元素符号或化学式填空。
2016年贵州省黔西南州中考化学试卷含答案
化学试卷第1页（共10页）化学试卷第2页（共10页）绝密★启用前贵州省黔西南州2016年初中毕业生学业暨升学统一考试化学本试卷满分60分,考试时间60分钟。
可能用到的相对原子质量：H 1—C 12—O 16—Na 23—S 32—一、选择题(本题共6小题,每小题2分,共12分。
每小题只有一个选项符合题意)1.下列变化属于化学变化的是()A .生米煮成熟饭B .水变成冰C .灯泡发光D .干冰用于人工降雨2.下列实验操作正确的是()A .取用固体药品B .收集氧气C .二氧化碳的验满D .读出液体的体积3.下列化学方程式书写正确的是()A .225P O P O +点燃B .322Fe 6HCl 2FeCl 3H ++↑C .222H O2H O ↑+↑２通电D .22Mg O MgO +点燃4.下列各种行为中,符合“绿色化学”理念的是()A .提倡使用煤作燃料B .提倡使用甲醛溶液浸泡水产品C .提倡使用清洁能源D .提倡出行时多使用私家车5.下列各组物质分类一致的是()A .3HNO 、24H SO 、NaOHB .23H CO 、2Ca(OH)、NaClC .4CuSO 、23Al O 、32NH H OD .3CaCO 、2MgCl 、3AgNO 6.下列各组物质在pH 11=的无色溶液中能大量共存的是()A .NaCl 、稀HCl 、KOHB .4CuSO 、3KNO 、2BaClC .3FeCl 、NaOH 、3HNOD .32NH H O 、23Na CO 、KCl二、填空题(本题共6小题,每空1分,共24分)7.(5分)用化学用语填空：(1)3个硫原子：。
(2)5个水分子：。
(3)4个铵根离子：。
(4)6个硝酸根离子：。
(5)氢氧化铝中铝元素的化合价：。
8.(8分)生活与化学密切相关,生活中处处有化学,请你根据所学化学知识回答下列问题：(1)从分子的角度解释,25mL 汽油与25mL 酒精混合,体积小于50mL 的原因是。
2016年贵州省贵阳市中考化学试卷(含详细答案)
2016年贵州省贵阳市中考化学试卷(含详细答案)1.“好山、好水、好空气”是贵阳引以为傲的金字招牌。
下列气体为空气主要成分之一的是()正确答案：A.氧气改写：贵阳以“好山、好水、好空气”著称，其中空气的主要成分之一是氧气。
2.中华民族辉煌的创造发明史,为世界文明做出了巨大贡献。
下列发明创造不涉及化学反应的是()正确答案：B.打磨磁石制指南针改写：中华民族在创造发明史上做出了巨大贡献，其中打磨磁石制作指南针并不涉及化学反应。
3.“珍爱生命,拒绝毒品”,尤其是青少年更应向毒品说“不”。
如吸食“冰毒”[(C10H15N)],成瘾性和毒副作用很强,会严重破坏人的生理和免疫机能。
下列有关说法不正确的是()正确答案：D.中C、H、N的质量比为10:15:1改写：珍爱生命，拒绝毒品，特别是青少年应该对毒品说“不”。
吸食（C10H15N，冰毒）会对人的生理和免疫机能造成严重的破坏。
有关的说法中，C、H、N的质量比为10:15:1是不正确的。
4.从“宏观”和“微观”认识化学反应,是化学学科的基本思想。
如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图,则下列说法正确的是() 正确答案：D.该反应中分子、原子数目都没有发生改变改写：化学学科的基本思想是从“宏观”和“微观”两个角度认识化学反应。
下图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图，该反应中分子和原子的数目都没有发生改变。
5.对下列问题和事实的解释合理的是()选项问题和事实解释A。
电解水可以通过电解分解成氢气和氧气，其中氢气和氧气是由分子组成的。
B。
在施肥时，如果混合使用氯化铵和熟石灰，会生成氨气，降低肥效。
可以使用水润湿的pH试纸来测试雨水的酸碱度，因为雨水也会湿润pH试纸，所以不会影响测试结果。
C。
水的酸碱度是指水中氢离子的浓度，通常用pH值来表示。
D。
在硫在氧气中燃烧时，需要在集气瓶中加入少量水来防止集气瓶炸裂。
改写：A。
电解水可以被电解分解成由氢分子和氧分子组成的氢气和氧气。
B。
2016年贵州省黔东南州中考化学试卷
B.t1 ℃时,丙物质的饱和溶液中溶质质量分数为 20%
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一、选择题(本题共 8 小题,每小题 2 分,共 16 分。每小题只有一个选项符合题意) C
D.该化学反应中反应物分子个数比为1:1
在 贵州省黔东南州 2016 年初中毕业升学统一考试
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理综化学部分
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------------- 绝密★启用前 5.如图是某化学反应的微观示意图,其中不同的小球代表不同的原子。
此 可能用到的相对原子质量： H— 1 C— 12 O— 16 Na 23 Mg— 24 Cl— 35.5
-------------------- A.该图示说明了化学反应中分子可以再分,原子不能再分
1.灿若星辰的中国典籍,有许多化学知识应用于生产生活的记载,于谦的《石灰吟》就是
卷 6.如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是 ( )
A.甲、乙、丙三种物质的溶解度都随温度的升高而增大 t2
C. t ℃时,将 50 g 甲物质放入 100 g 水中,充分搅拌,所得溶液的总质量为 150 g
Ca— 40 Zn— 65 B.该图示中共有四种物质
.该化学反应前后各元素的化合价均没有变化
________ ________________ --------------------
一个范例,诗中属于描述物理变化的一句是 烈火焚烧若等闲
C.粉身碎骨浑不怕 D.要留清白在人间
___________ 上 2.化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验是学习和研究化学极其重要的方法。
2016年贵州省贵阳市中考化学试卷(解析版)
2016 年贵州省贵阳市中考化学试卷一、选择题（共 6 小题，每小题2 分，满分 12 分）1．“好山、好水、好空气”是贵阳引以为做的金字招牌，下列气体空气主要成分之一的是（）A ．氧气B ．一氧化碳C ．二氧化氮D ．二氧化硫2．中华民族辉煌的创造发明史，为世界文明做出了巨大贡献．下列发明创造不涉及化学反应的是（）A ．火药及使用B．打磨磁石制指南针C．用粮食酿酒D．铁的冶炼3．“珍爱生命，拒绝毒品”，尤其是青少年更应向毒品说“不”，如吸食“冰毒”[甲基苯丙胺（C10H15N ）] ，成瘾性和毒副作用很强，会严重破坏人的生理和免疫机能．下列有在说法不正确的是（）A．甲基苯丙胺是有机物B．甲基苯丙胺由C、 H、 N 三种元素组成C．甲基苯丙胺的相对分子质量为149D．甲基苯丙胺中C、H 、N 的质量比为 10： 15： 14．从“宏观”和“微观”认识化学反应，是化学学科的基本思想．如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图，则下列说法正确的是（）A．该反应属于分解反应B．该反应中元素种类发生改变C．该反应中分子可分，原子不可分D．该反应中分子、原子数目都没有发生改变5．对下列问题和事实的解释合理的是（）选问题和事实解释项A 电解水生成氢气和氧气水由氢分子和氧分子组成B 施肥时氯化铵和熟石灰不能混合施用氯化铵和熟石灰反应生成氨气，降低肥效C 可用水润湿的 pH 试纸测雨水的酸碱度雨水也会湿润 pH 试纸，故无影响D 硫在氧气中燃烧时，集气瓶中先加少量水以防止集气瓶炸裂A ． AB． BC． CD． D 6．活性炭可处理大气污染物NO ，一定条件下的密闭容器中加入NO 气体和活性炭，反应生成甲、乙气体，测得各物质如表所示，下列说法正确的是（）反应时间min/活性炭NO 甲乙物质质量 /g0 24.36 3 0 02 24 1.2 x 1.32A ． x 的值为 23.88B．反应中活性炭只起吸附作用C．反应中有元素化合价的升高和降低D．生成甲、乙气体的分子数之比为1： 2第 1 页（共 13 页）二、非选择题（共 8 小题，满分 0 分）7．五月的贵阳，空气清新，鸟语花香，良好的生态环境，给来宾留下了深刻印象．闻到花 香是因为分子 ．来宾出行以纯电动车、天然气车为主，天然气的主要成分是．8． “大数据是钻石矿 ”让小明了解大数据的重复，体会了化学的价值，钻石即金刚石，属碳 的单质．写出另一种你熟悉的单质．9．小明对展出的 “智能机器人 ”的很感兴趣，他也准备制作一台小型灭火机器人，材料有： 锂电池、铜导线、金器合金，塑料，合成橡胶小轮、马达等．其中属于有机合成材料的 是 ，若模拟扑灭衣物着火，机器人搭载的灭火器及对应灭火的原理 是．10．用观察、 实验等方法获取信息， 并对信息进行比较、分析、归纳是化学学习的重要方法．资料 1：美丽化学，造福人类，我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓（ GaN ）发光二极管（简称 LED ）技术，已广泛用于路灯，手电和显示显像等多个领域． 根据以上信息，回答下列问题： （1） x 的值为 ，镓的核电荷数为 ． （2）氮、磷、镓三种元素中属于非金属元素的是 ．（3）磷化镓也是制造 LED 的一种材料， 其化学式为 ，氮和磷化学性质相似的原因是 ．（4）镓与氧气在加热时反应的化学方程式为． 11．化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提升科学素．用如图所示装置进行实验 （夹持装置已省略） ．请完成下列内容．（1）制取气体．气体 反应物 装置 化学方程式 O2ⅠCO 2 石灰石、稀盐酸（2）证明二氧碳能与水反应，将制 CO 2 的装置与Ⅲ装置连接，若B 中装入饱和 NaHCO3溶液，则 C 、 D 、 E 中还应分别装入．（3）探究碳的还原性，将图中的Ⅰ、Ⅲ装置连接，在Ⅰ装置的 A 试管中加入碳和氧化铜粉末．若反应既有 CO 2 又有 CO 生成，要证明 CO 2 生成并收集 CO ，B 、D 中都加入澄清石灰 水， C 中加入 NaOH 溶液，证明有 CO 2 生成的化学方程式为 ，D 的作用是 ， E 用于收集 CO ，应对 E 装置进行的调整是 ．12．探究酸、碱和盐的性质及应用．第 2 页（共 13 页）（1） NaOH 溶液和稀硫酸反应，向滴有酚酞的 NaOH 溶液中加入稀硫酸，现象为 ，反应的化学方程式为 ． （2）为除去 NaCl 中混有的少量 Na2SO4，某探究不组设计了如图所示方案进行实验． ① Ⅰ、Ⅱ两步都有过滤操作，过滤中要用到的玻璃仪器有 ．② 甲、乙同学选用的 X 分别为 BaCl 2 溶液、 Ba （ OH ）2 溶液，写出Ⅰ、Ⅱ两步中发生的任意一个反应的化学方程式，甲、乙同学的实验中， 可能发生的相同反应的化学方程式为 ，乙的实验中，步骤Ⅲ涉及的操作和现象是 ． ③ 丙同学认为甲的实验比乙的实验更合理，理由是 ．13．化学活动课上同学们对金属的性质及合金的成份进行了探究，请你参与． （1）取等质量的金属，分别加入足量稀硫酸，完成如表四组实验．药品 /序号 A B C D金属 铜粉 锌粉锌粉镁粉稀硫酸9.8% 硫酸 19.6%硫酸 9.8%硫酸 9.8%硫酸① 写出实验中一个反应的化学方程式 ．② 根据表中实验（选填序号） ，即可判断 Mg 、Cu 、Zn 三种金属的活动性顺序． （2）探究合金的成份，某合金可能由 Mg 、 Cu 、 Zn 、Al 四种金属中的两种组成．[ 提出问题 ] 合金由哪两种金属组成？[ 实验探究 ] ① 取该合金 m1 g ，在足量氧气中反应，生成固体质量为 m2g ， m1 和 m2 的关系如图所示，则（ m 1﹣ m 2） g 表示的意义是．② 再向 m2g 的固体中加入稀硫酸，微热，固体全部溶解，得溶液 M ，继续进行如下实验，补充完成内容．实验操作 结论和化学方 实验现象程式向 M 中加入 ag 铁粉、搅拌化学方程式： 过滤，把所得固体洗涤、干燥，称其质量也为 ag ，并向此固无明显现体中加入稀硫酸 象M 中的溶质：[ 分析结论 ] ③ 若 m 1=4 ， m2=7.2，结合上述实验分析，合金的成份是．（3）根据上述实验总结金属的化学性质．14．实验室用200g 质量分数为 3.4%的过氧化氢溶液与少量二氧化锰混合制氧气，完全反应，生成氧气的质量是多少？第 3 页（共 13 页）2016 年贵州省贵阳市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共 6 小题，每小题2 分，满分 12 分）1．“好山、好水、好空气”是贵阳引以为做的金字招牌，下列气体空气主要成分之一的是（）A ．氧气B ．一氧化碳C ．二氧化氮D ．二氧化硫【分析】氧气是空气的主要成分，是动植物赖以生存的气体．【解答】解：氧气在空气中约占其体积的五分之一，故选 A ．【点评】此题涉及到了空气的成分，氧气的应用问题．2．中华民族辉煌的创造发明史，为世界文明做出了巨大贡献．下列发明创造不涉及化学反应的是（）A ．火药及使用B．打磨磁石制指南针C．用粮食酿酒D．铁的冶炼【分析】化学反应的实质是在原子核不变的情况下，有新物质生成．题中火药使用、粮食酿酒以及铁的冶炼都发生化学反应，而用纺线车纺线不涉及化学反应．【解答】解：化学反应的实质是在原子核不变的情况下，有新物质生成．A ．火药使用涉及反应为2KNO 3+S+3C=K 2S+N2↑+3CO2↑，发生化学反应，故A 不选；B．打磨磁石制指南针的过程中只是形状和大小的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故 B 选；C．粮食酿酒为淀粉在酒曲酶的作用下生成乙醇，发生化学反应，用纺线车纺线，为形状的改变没有涉及化学反应，故 C 选；D．铁的冶炼涉及3CO +Fe2 O3 2Fe+3CO2，发生化学反应，故D 不选．故选 B ．【点评】本题考查了化学变化的概念．关键多角度比较前后出现的物质是否为同一物质，我们平时学习多留心各种物质的性质，就会轻松解题，题目难度不大．3 “”“ ”“ ”甲基苯丙胺．珍爱生命，拒绝毒品，尤其是青少年更应向毒品说不，如吸食冰毒 [（C10H15N ）] ，成瘾性和毒副作用很强，会严重破坏人的生理和免疫机能．下列有在说法不正确的是（）A．甲基苯丙胺是有机物B．甲基苯丙胺由C、 H、 N 三种元素组成C．甲基苯丙胺的相对分子质量为149D．甲基苯丙胺中C、H 、N 的质量比为 10： 15： 1【分析】 A ．根据有机物的概念来分析；B．根据化学式的宏观意义来分析；C．根据相对分子质量的计算方法来分析；D．根据化合物中元素的质量比来分析．【解答】解： A ．由甲基苯丙胺的化学式可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；第 4 页（共 13 页）B．由甲基苯丙胺的化学式可知，它是由碳、氢、氮三种元素组成的，故正确；C．根据甲基苯丙胺的化学式可知，其相对分子质量为121015 14=149；故正确；×+ +D．甲基苯丙胺的C、H 、N 元素的质量比 =（ 12× 10）：（ 1×15）：14=120 ：15：14，故错误．故选 D ．【点评】本题难度不大，但涉及知识点较多，主要考查学生运用有关化学式的知识综合分析和解决实际问题的能力．4．从“宏观”和“微观”认识化学反应，是化学学科的基本思想．如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图，则下列说法正确的是（）A．该反应属于分解反应B．该反应中元素种类发生改变C．该反应中分子可分，原子不可分D．该反应中分子、原子数目都没有发生改变【分析】根据微观模型结合反应的化学方程式进行分析解答即可．【解答】解：据图可以看出，该反应是2H O2H 2O 2+2A 、该反应是化合反应，故 A 错误；B、反应前是氢元素和氧元素，反应后是氢元素和氧元素，元素的种类没有改变，不正确；C、有反应的图示可知，该反应中分子可分，原子不可分，正确；D、反应前后分子的数目发生了改变，故错误；故填： C．【点评】本题考查了化学反应的微观模型表示，完成此题，可以依据微观模型结合已有的知识进行．5．对下列问题和事实的解释合理的是（）选问题和事实解释项A 电解水生成氢气和氧气水由氢分子和氧分子组成B 施肥时氯化铵和熟石灰不能混合施用氯化铵和熟石灰反应生成氨气，降低肥效C 可用水润湿的 pH 试纸测雨水的酸碱度雨水也会湿润 pH 试纸，故无影响D 硫在氧气中燃烧时，集气瓶中先加少量水以防止集气瓶炸裂A ． AB． BC． CD． D【分析】 A ．根据水的元素组成分析判断；B．根据铵态氮肥使用注意事项分析判断；C．根据 pH 试纸的使用方法进行分析判断；D．根据硫在氧气中燃烧实验的注意事项分析判断．【解答】解： A ．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成，故 A 不正确；B．铵态氮肥与碱性物质混合会放出氨气降低肥效，故 B 正确；C．测定酸溶液 pH 时，如果试纸提前用水润湿相当于将酸性溶液稀释，会使酸性减弱，所测溶液的 pH 会增大，故 C 不正确；第 5 页（共 13 页）D ．硫在氧气中燃烧实验时，在集气瓶中加入少量水是为了吸收生成的二氧化硫气体，防止气体污染空气，故 D 不正确． 故答案为： B ．【点评】 本题考查了有关电解水的实验、铵态氮肥使用的注意事项、 pH 试纸的使用方法、 二氧化硫的污染等知识点的综合题． 是以日常生活中的一些物质为例， 通过此题我们知道化学就在我们身边．这也是中考的一个趋向．6．活性炭可处理大气污染物 NO ，一定条件下的密闭容器中加入 NO 气体和活性炭，反应生成甲、乙气体，测得各物质如表所示，下列说法正确的是（ ）反应时间 min/NO 甲 乙 物质质量/g 活性炭 0 24.36 32241.2 x1.32A ． x 的值为 23.88B ．反应中活性炭只起吸附作用C ．反应中有元素化合价的升高和降低D ．生成甲、乙气体的分子数之比为1： 2【分析】 反应后质量增加的属于生成物， 反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂； 本题可分析活性炭、 一氧化氮、乙三种物质反应前后的质量变化情况， 确定是反应物还是生成物； 然后根据质量守恒定律确定甲是反应物还是生成物， 进而可以确定反应类型．【解答】 解：由表中数据分析可知，反应前后，活性炭的质量减少了24.36g ﹣ 24g=0.36g ， 故活性炭是反应物，参加反应的活性炭的质量为 0.36g ；同理可以确定一氧化氮是反应物， 参加反应的一氧化氮的质量为 3g ﹣ 1.2g=1.8g ；乙是生成物，生成的乙的质量为1.32g ﹣ 0g=1.32g ；由质量守恒定律，甲应是生成物，且生成的甲的质量为 2.16g ﹣ 1.32g=0.84g ，故x 的数值为 0.84g ﹣ 0g=0.84g ．A 、由上述分析， x 的数值为 0.84g ，故选项说法错误．B 、反应中活性炭除了其吸附作用，还作反应物，故选项说法错误．C 、 NO 气体和活性炭反应生成甲和乙气体，活性炭的主要成分是碳，碳属于单质（碳元素的化合价为 0），生成含碳元素的化合物；反应后生成含氮元素的物质，反应中有元素化合价的升高和降低，故选项说法正确．D 、由题意，生成甲、乙两物质的质量比为 0.84g ： 1.32g=21：33，无法确定生成甲、乙气体 的分子数比，故选项说法错误． 故选： C ．【点评】 本题难度不大， 考查的是质量守恒定律的应用， 解题的关键是分析表中数据， 灵活运用质量守恒定律．二、非选择题（共 8 小题，满分 0 分）7．五月的贵阳，空气清新，鸟语花香，良好的生态环境，给来宾留下了深刻印象．闻到花香是因为分子在不断运动．来宾出行以纯电动车、天然气车为主，天然气的主要成分是甲烷．【分析】扩散表明一切物质的分子都是不停的做无规则的运动；天然气主要成分是甲烷．【解答】解：鸟语花香，闻到花香，是芳香物质的分子扩散到空气中，扩散表明一切物质的分子都是不停的做无规则的运动；天然气主要成分是甲烷．第 6 页（共 13 页）故答案为：在不断运动；甲烷．【点评】此题考查了分子的热运动和分子间的相互作用力，是一道基础题．本题主要考查学生对分子间作用力的条件的理解和掌握，是分子间作用力的难点．8．“大数据是钻石矿”让小明了解大数据的重复，体会了化学的价值，钻石即金刚石，属碳的单质．写出另一种你熟悉的单质石墨．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．金刚石、石墨、C60等都属于碳的单质．【解答】解：由同种元素组成的纯净物叫单质，金刚石、石墨、C60等都属于碳的单质；故答案为：石墨；【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．9．小明对展出的“智能机器人”的很感兴趣，他也准备制作一台小型灭火机器人，材料有：锂电池、铜导线、金器合金，塑料，合成橡胶小轮、马达等．其中属于有机合成材料的是塑料、合成橡胶，若模拟扑灭衣物着火，机器人搭载的灭火器及对应灭火的原理是隔绝氧气．【分析】根据已有的材料的类别、灭火的原理进行分析解答即可．【解答】解：塑料和合成橡胶属于有机合成材料，模拟扑灭衣物着火，应该隔绝氧气，故填：塑料、合成橡胶，隔绝氧气．【点评】本题考查的是常见的材料的类别以及灭火的原理，完成此题，可以依据已有的知识进行．10．用观察、实验等方法获取信息，并对信息进行比较、分析、归纳是化学学习的重要方法．资料 1：美丽化学，造福人类，我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓（GaN）发光二极管（简称LED ）技术，已广泛用于路灯，手电和显示显像等多个领域．根据以上信息，回答下列问题：（1） x 的值为 5 ，镓的核电荷数为31 ．（2）氮、磷、镓三种元素中属于非金属元素的是氮、磷．（3）磷化镓也是制造LED 的一种材料，其化学式为GaP ，氮和磷化学性质相似的原因是最外层电子数相等．（4）镓与氧气在加热时反应的化学方程式为4Ga+3O 22Ga2O3．【分析】（1）根据核内质子数 =核外电子数考虑，左上角属于原子序数等于核内质子数等于核电荷数；（2）根据金属元素带有钅字旁（汞除外）；（3）根据化学式的书写方法，元素的化学性质决定于最外层电子数；（ 4）根据化学方程式的写法考虑．第 7 页（共 13 页）【解答】 解：（ 1）核内质子数 =核外电子数，所以x 的值是 5；左上角属于原子序数等于核内质子数等于核电荷数，所以镓的核电荷数为 31；（2）金属元素带有钅字旁（汞除外） ，所以氮、磷属于非金属元素；3 ）镓的最外层电子数是 3 3 价，磷最外层 5 个电子易得 3 个电子，显﹣3 价，所以（ ，显 + 磷化镓表示 GaP ，元素的化学性质决定于最外层电子数， 所以氮和磷化学性质相似的原因是最外层电子数相等；（4）镓与氧气反应生成氧化镓，化学方程式为：4Ga+3O 22Ga2O3．故答案为：（ 1）5； 31；（ 2）氮、磷；（ 3）GaP ；最外层电子数相等； （4） 4Ga+3O 2 2Ga2O3．【点评】 解答本题关键是知道原子内各量的关系， 熟悉化学式的写法， 化学方程式的书写方法．11．化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提升科学素．用如图所示装置进行实验 （夹持装置已省略） ．请完成下列内容．（1）制取气体．气体 反应物 装置 化学方程式O2ⅠCO2 石灰石、稀盐酸（2）证明二氧碳能与水反应，将制 CO 2 的装置与Ⅲ装置连接，若 B 中装入饱和 NaHCO3 溶液，则 C 、 D 、 E 中还应分别装入 硝酸银溶液、浓硫酸、紫色石蕊试液．（3）探究碳的还原性，将图中的Ⅰ、Ⅲ装置连接，在Ⅰ装置的 A 试管中加入碳和氧化铜粉 末．若反应既有 CO2 又有 CO 生成，要证明 CO2 生成并收集 CO ，B 、D 中都加入澄清石灰水， C 中加入 NaOH 溶液，证明有CO 2 生成的化学方程式为 CaCO3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑ ，D 的作用是 吸水干燥作用 ，E 用于收集 CO ，应对E 装置进行的调整是 进气管短，出气管要长 ．【分析】制取装置包括加热和不需加热两种， 如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热． 氧气的密度比空气的密度大， 不易溶于水， 因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取 CO 2，是在常温下， 用大理石或石灰石和稀 盐酸制取的， 碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳， 因此不需要加热． 二氧化碳能溶于水， 密度比空气的密度大， 因此只能用向上排空气法收集． 证明二氧碳能与水 反应，将制 CO 2 的装置与Ⅲ装置连接， B 中装入饱和 NaHCO 3 溶液，则 C 、D 、E 中还若应分别装入硝酸银溶液、浓硫酸、紫色石蕊试液；硝酸银溶液，检验氯化氢气体的；浓硫酸吸水干燥作用；紫色石蕊试液检验二氧化碳与水反应的． E 用于收集 CO，应对 E 装置进行的调整是：进气管短，出气管要长．【解答】解：（ 1）如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；实验室制取 CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需第 8 页（共 13 页）要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为：氯酸钾和二氧化锰；2KClO32KCl +3O2↑；Ⅱ； CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）证明二氧碳能与水反应，将制 CO 2 的装置与Ⅲ装置连接，若 B 中装入饱和 NaHCO3溶液，则 C 、 D 、 E 中还应分别装入硝酸银溶液、浓硫酸、紫色石蕊试液；硝酸银溶液，检验氯化氢气体的； 浓硫酸吸水干燥作用； 紫色石蕊试液检验二氧化碳与水反应的； 故答案为：硝酸银溶液、浓硫酸、紫色石蕊试液；（3）实验室制取CO 2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互 相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳可以用浓硫酸干燥；E 用于收集 CO ，应对 E 装置进行的调整是：进气管短，出气管要长；故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl 2+H2 O+CO2↑；吸水干燥作用；进气管短，出气管要长；【点评】 本考点主要考查了药品的名称、 气体的制取装置和收集装置的选择， 同时也考查了 化学方程式的书写， 综合性比较强． 气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关． 本考点是中考的重要考点之一， 主要出现在实验题中．12．探究酸、碱和盐的性质及应用．（1） NaOH 溶液和稀硫酸反应，向滴有酚酞的 NaOH 溶液中加入稀硫酸，现象为溶液由红色变为无色 ，反应的化学方程式为 H 2SO4+2NaOH ═Na 2SO4+2H2O ．（2）为除去 NaCl 中混有的少量Na 2SO 4，某探究不组设计了如图所示方案进行实验．① Ⅰ、Ⅱ两步都有过滤操作，过滤中要用到的玻璃仪器有 漏斗、烧杯和玻璃棒．② 甲、乙同学选用的 X 分别为 BaCl 2 溶液、 Ba （ OH ）2 溶液，写出Ⅰ、Ⅱ两步中发生的任意一个反应的化学方程式 Ba （ OH ）2 +Na 2SO 4═BaSO 4↓+2NaOH ，甲、乙同学的实验中，可能发生的相同反应的化学方程式为 Na2CO3+2HCl ═ 2NaCl+H 2O+CO 2↑ ，乙的实验中，步骤Ⅲ涉及的操作和现象是 加入过量盐酸，有气泡产生 ．③ 丙同学认为甲的实验比乙的实验更合理，理由是 甲实验直接生成氯化钠，不会造成药品的浪费 ．【分析】 酸和碱能发生中和反应生成盐和水， 酚酞试液在碱性溶液中为红色， 在酸性和中性溶液中为无色， 根据过滤操作的仪器解答； 根据物质的性质结合反应的现象进行分析解答即可．【解答】解：（ 1）氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，加入稀硫酸，稀硫酸能与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，碱性消失，溶液由红色变为无色，故填：溶液由红色变为无色， H2SO4+2NaOH ═ Na2SO4+2H2O；（2）①过滤操作用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和玻璃棒，故填：漏斗、烧杯和玻璃棒；② 氯化钡能与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，硫酸钠能与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，可能相同的反应是碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，步骤Ⅲ是除去碳酸钠得到氯化钠，故加入盐酸，观察到有气泡产生，故填： Ba（OH ）2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaOH ； Na2 CO3+2HCl ═ 2NaCl +H 2O+CO2↑；加入过量盐酸，有气泡产生；③ 乙加入的试剂是氢氧化钡，与硫酸钠反应会产生氢氧化钠，除去氢氧化钠需要加入盐酸，造成药品的浪费，故填：甲实验直接生成氯化钠，不会造成药品的浪费．第 9 页（共 13 页）【点评】 本题考查的是酸碱性质的实验探究以及物质除杂的知识， 完成此题， 可以依据已有 的物质的性质进行．13．化学活动课上同学们对金属的性质及合金的成份进行了探究，请你参与．（1）取等质量的金属，分别加入足量稀硫酸，完成如表四组实验．药品 /序号 A B C D 金属铜粉锌粉锌粉镁粉稀硫酸9.8% 硫酸 19.6%硫酸 9.8%硫酸 9.8%硫酸① 写出实验中一个反应的化学方程式Zn+H 2SO4═ZnSO 4+H2↑或 Mg+H 2SO4═ MgSO 4+H 2↑ ．② 根据表中ACD 实验（选填序号） ，即可判断 Mg 、 Cu 、 Zn 三种金属的活动性顺序．（2）探究合金的成份，某合金可能由 Mg 、 Cu 、 Zn 、Al 四种金属中的两种组成．[ 提出问题 ] 合金由哪两种金属组成？[ 实验探究 ] ① 取该合金 m1 g ，在足量氧气中反应，生成固体质量为m2g ， m1 和 m2 的关系如图所示，则（ m ﹣ m ） g 表示的意义是 参加反应的氧气的质量 ．1 2② 再向 m2g 的固体中加入稀硫酸，微热，固体全部溶解，得溶液 M ，继续进行如下实验， 补充完成内容．实验操作 实验现 结论和化学方程式象 向 M 中加入 ag 铁粉、搅拌化学方程式：过滤，把所得固体洗涤、干燥，称其质量也为 无明显Fe+CuSO4=FeSO4+CuFe+H2SO4═ FeSO4+H2↑ ag ，并向此固体中加入稀硫酸 现象 M 中的溶质： CuSO4、H2SO4[ 分析结论 ] ③ 若 m1=4 ， m2=7.2，结合上述实验分析，合金的成份是 铜和铝 ．（3）根据上述实验总结金属的化学性质 金属能与酸反应，能与氧气反应，金属还能与某些盐反应 ．【分析】 根据金属的性质进行分析解答， 在金属活动性顺序中， 氢前的金属能与酸反应生成 氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来； 某些金属能与氧气反应 生成金属氧化物，根据反应前后的质量确定金属的类别，据此解答．【解答】 解：（ 1） ① 锌能与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，镁能与硫酸反应生成硫酸镁和氢气，故填： Zn+H 2SO 4═ ZnSO 4+H 2↑或 Mg +H 2SO 4═ MgSO 4+H 2↑ ； ② 要比较金属的活动性顺序，可以依据金属能否与酸反应以及与酸反应的剧烈程度，需要。