幼儿园教育指导纲要常考知识点
《幼儿园教育指导纲要(试行)》演示_2022年学习材料
三组织与实施-包含11个条目，其中贯穿着尊重幼儿的权-利，尊重教师的创造，尊重幼儿在学习特点、-发展水平、 性特征等方面的差异，尊重幼儿-身心发展的客观规律，尊重教育、教学的客观-规律等等理念与观点。-定下开茶
一、《纲要》产生的背景及意义-联合国教科文组织提出了深刻而富有远见卓识的终身-教育、终身学习的观点，从根本 影响了我国的教育价值-取向，使我们深化了对幼儿园教育的认识，从而更冷静的-思考：作为基础教育的重要组成部分 幼儿教育其使命究-竟应当是什么，幼儿发展的真正含义究竟是什公，什么样-的纺元教育才是萁正高质量的幼几教育。 在终身教育思想的指引下，《幼儿园教育指导纲要-青美-北完最薯学馨权释。《礼-转化万置行为的指-搞示出窈儿位脊爹接业价隆”目具量董务：保-障幼兀枚利、促进场儿全面和谱爱展的儿童-观。-正产务子
二教育内容与要求-。思考：-在教育内容与要求中，为什么要按学习领域划分-幼儿园教育内容？-·1、这是比较成 、科学的分类。-2、有利于教师按知识的性质来选择相应的教法和理-解幼儿的学习。-·3、这些领域的名称为我国 儿园教师所熟悉。-予永
二教育内容与要求-目标部分：-表明该领域重点追求什么，它主要的价值取向何在。-在目标表述上较多地使用了“体 ”、“感受”、-喜欢”、“乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、个性-等方面的价值取向，着眼于培养终身学习的基础 动-力。-如“健康”领域的目标：-·强调幼儿“情绪安定、愉快”-·将“喜欢参加体育活动”放在了动作要求之前
一总则一-精神贯穿全文-三、幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相-互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼 的发展-创造良好的条件。-幼儿园教育的外部原则-四、幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活-动环境，满足他 多方面发展的需要，使他们在快乐-的童年生活中获得有益于身心发展的经验。-幼儿园教育的自身特点（不同于小学）
幼儿园教育指导纲要考试题及答案
1、幼儿园教育的性质和任务是什么？30幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的点击阶段。
城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜的实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。
2、幼儿园教育的特点是什么？30幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
3、教育活动内容的选择应体现的原则有哪些？36（1）既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。
（2）既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
（3）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
四、如何科学合理的安排和组织幼儿一日生活？371.时间安排应有相对的稳定性和灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的河里需要，照顾到个体差异。
2.教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有是党的自主选择和自由活动时间。
教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费。
3.要尽量减少不必要的集体行动和过度环节，减少和消除消极等待现象。
4.建立良好常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。
五、积极的环境应具备哪些特征？1281.在物质上是丰富和多样的。
2.在气氛上是宽容和接纳的。
3.在制度上是明确和必要的。
4.在设计上是具有某种倾向性或暗示性的。
六、新旧知识观在哪几方面有重大不同？971.旧知识观把知识仅仅看作是对世界的描述与解释（即“是什么”和“为什么”），新知识观则认为实践本身——“做”的能力（“会做”和“知道怎样做”）也是知识。
2.旧知识将知识看做是静态的、结论性的，而新知识观把只是看做是动态的、过程性的，是对开放的、复杂多变的现实的解释，而不是对封闭的、稳定的意义系统的客观反映。
3．旧知识观认为只是具有客观性、普遍性和绝对性，新知识观则同时强调它的主观性、个体性和相对性，即对学习者的依存性，把“知者”与“被知者”，即学习者和学习的对象紧密的联系在一起。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》知识点
《幼儿园教育指导纲要（试行）》知识点简称：《纲要》。
时间：2001年7月颁布，2001年9月试行。
《纲要》从结构来看，有四个部分组成，即“总则”“教育内容与要求”“组织与实施”“教育评价”。
一、总则第一条说明了制定《纲要》的依据，原因，目的。
第二条说明了我国幼儿教育的性质和根本任务。
第三条规定了我国幼儿园教育的外部原则。
第四条指出了幼儿园教育自身的特点。
第五条规定的幼儿园教育的内部原则。
二、教育内容与要求将幼儿学习的范畴按学习领域划分为健康、语言、社会、科学和艺术等五个领域，并同时强调了各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿的情感态度，能力，知识技能等方面的发展。
1.健康领域（1）目标①身体健康，在集体生活中，情绪安定、愉快。
②生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
③知道必要的安全保健常识，学会保护自己。
④喜欢参加体育活动，动作协调灵活。
（2）指导要点①幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
②要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理自立的尝试。
③健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛表演和训练等。
④培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点，组织生动有趣，形式多样的体育活动吸引幼儿主动参与。
2.语言领域（1）目标①乐意与人交谈，讲话礼貌。
②注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
③能清楚地说出自己想说的事。
④喜欢听故事，看图书。
⑤能听懂和会说普通话。
（2）指导要点①语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
②幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进其语言发展的条件。
《幼儿园指导纲要》考核试卷及答案
《幼儿园指导纲要》考核试卷及答案笔架山幼儿教师《幼儿园教育指导纲要（试行）》考试试卷姓名得分一、填空题（20分）1、幼儿园应尊重幼儿的，尊重幼儿身心发展的规律和研究特点，以为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
2、幼儿园的任务是实行和相结合的原则，对幼儿实施诸方面全面发展教育，促进其身心和谐发展。
3、幼儿园教育内容是、启蒙的的，可以相对划分为等五个领域。
4、幼儿园户外活动时间在正常情况下，每天不得少于。
5、在家园合作中，幼儿园应该处于地位。
6、健康教育的本质是。
7、语言能力是在中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们并能得到的环境。
8、幼儿的科学教育是教育，重在激发幼儿的和。
9、教师应成为幼儿研究活动的、合作者、。
10、是重要的教育资源，应通过，有效地促进幼儿的发展。
二、简答题（80分）1幼儿园教育的特点是什么。
2请写出艺术领域的目标。
3教育活动内容的选择有哪些内容。
4、幼儿园教育工作评价应考察哪几方面。
笔架山幼儿教师《幼儿园教育指导纲要（试行）》考试试卷一、填空题1.幼儿园应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和研究特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
2幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展教育，促进其身心和谐发展。
3幼儿园教育内容是全面的、启蒙性的，能够相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域4幼儿园户外活动时间在正常情形下，每天不得少于二小时。
5在家园协作中，幼儿园应该处于主导位置6健康教育的本质是生活教育7语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到主动应答的环境8幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
9教师应成为幼儿研究活动的支持者、协作者、引导者。
10环境是重要的教育资本，应经由过程环境的创设和利用，有效地增进幼儿的发展二、XXX答题1幼儿园教育的特点是什么？幼儿园应为幼儿提供健康，丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
幼儿园教育指导纲要常考知识点
幼儿园教育指导纲要常考知识点
1.儿童身体发展：幼儿期是身体发展的关键时期，教育指导纲要要求教师了解儿童各个身体系统的发展特点，如运动发展、感觉发展、卫生习惯养成等。
2.儿童语言发展：语言发展是幼儿园教育的核心，教育指导纲要要求教师了解儿童语言的不同阶段和特点，如语音、词汇、句法、语用等。
3.儿童认知发展：认知发展是幼儿园教育的重要目标，教育指导纲要要求教师了解儿童认知的基本要素，如感知、注意、记忆、思维等。
4.儿童社会情感发展：社会情感发展是幼儿园教育的重要内容，教育指导纲要要求教师了解儿童的情感需求，如亲子关系、同伴关系、自我认同等。
5.幼儿园教育原则：教育指导纲要要求教师了解幼儿园教育的基本原则，如重视儿童的主体性、引导儿童积极参与等。
6.幼儿园教育环境：教育指导纲要要求教师了解幼儿园教育环境的组成要素，如师幼关系、教育设施、教育材料等。
7.幼儿园教育方法：教育指导纲要要求教师了解幼儿园教育的基本方法，如情感教育、行为管理、游戏教育等。
8.幼儿园教师素质：教育指导纲要要求教师具备一定的专业知识和教育能力，如关爱儿童、与家长合作等。
9.幼儿园课程安排：教育指导纲要要求幼儿园制定科学的课程安排，如体验式教学、项目活动等。
10.幼儿园评价和改进：教育指导纲要要求幼儿园进行教育评价和改进，如观测评价、反思改进等。
幼教考试背诵知识点总结
幼教考试背诵知识点总结幼教考试是对幼儿教育专业的学生进行能力和知识的考核，通过考试，可以验证学生是否具备必要的教育理论和实践知识，是否具备作为一名合格的幼儿教师所需的能力。
以下是幼教考试需要背诵的知识点总结：一、教育心理学知识点1. 儿童认知发展的阶段：根据皮亚杰的理论，儿童的认知发展可以分为感知运动阶段、前运算阶段、具体操作阶段和形式操作阶段。
2. 儿童的情感发展：幼儿时期的情感发展非常重要，教师需要了解幼儿的情绪特点和发展规律，善于引导和教育幼儿的情感世界。
3. 儿童的社会性发展：在幼儿园里，幼儿会和其他幼儿相处，这对其社会性发展起着重要作用，教师需要了解幼儿的社会性发展特点，善于引导幼儿的社交行为。
4. 教育技能的培养：在幼儿教育中，教师需要具备一定的教育技能，比如情感交流能力、学习引导能力、行为规范能力等。
5. 教育方法与策略：教师需要掌握一些教育方法和策略，比如游戏教学、操作教学、探究教学等，以便更好地开展幼儿教育工作。
二、幼儿教育学知识点1. 幼儿园课程设置：幼儿园的课程设置需要符合幼儿的认知发展阶段和特点，包括音乐、美术、体育、语言等方面。
2. 幼儿教育内容：幼儿教育内容需要符合幼儿的兴趣和需求，教师需要注重培养幼儿的综合能力。
3. 幼儿教育评价：对幼儿的评价需要客观公正、多角度、多层次地进行，对幼儿的发展进行全面评价。
4. 幼儿园的管理与组织：幼儿园的管理需要科学合理，保证教育教学工作顺利进行，组织需要灵活有序，便于幼儿的全面发展。
5. 幼儿教育的中心思想：幼儿教育的中心思想是以儿童为中心，促进儿童全面发展，注重幼儿的主体地位。
三、幼儿教学技能知识点1. 幼儿教学内容：幼儿教学内容需要符合幼儿的认知特点和兴趣需求，注重培养幼儿的基本素养。
2. 幼儿教学方法：教师需要掌握一定数量的幼儿教学方法，包括游戏教学、操作教学、体验教学等。
3. 幼儿教学设计：教师需要根据幼儿的特点和需求进行教学设计，注重教学内容的合理组织和连续性。
幼儿园教育指导纲要
• 根据肥胖病因的不同， 肥胖症可分为单纯性肥胖和继发性肥胖 两种。 小儿肥胖症中绝大多数为单纯性肥胖。
• ( 一) 病因 • 主要为进食过多和活动过少。 此外， 遗传因素、 心理因素 ( 受
到心理创伤或心理异常的儿童可由异常的食欲导致肥胖) 及某些 疾病也可引起肥胖。
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考点一 幼儿身体发育中常见的问题
• 《纲要》的颁布，标志着幼儿教育的课程改革已经与整个基 础教育课程改革同步启动，对于全面贯彻教育方针、全面提 高幼儿园保教质量具有重要的意义。
二、《纲要》的基本结构与主要内容
• （一）《纲要》的基本结构
• 从结构来看，《纲要》由四个部分组成，即总则、教育内容 与要求、组织与实施、教育评价。
（二）《纲要》的主要内容
——以幼儿作为行为主体。
第二部分 教育内容与要求
“内容与要求”部分：说明为实现目标，教师应该 做什么、该怎样做，与此同时，将该领域教育的内 容自然地负载其中。
例：语言——1：创造一个自由、宽松的语言交往环境，支 持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言 交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。
第一部分 总 则
总则共五条，其精神贯穿全文。
第一部分 总 则
一、为贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿 园管理条例》和《幼儿园工作规程》，指导幼 儿园深入实施素质教育，特制定本纲要。
幼儿园教育指导纲要试题全整理版
幼儿园教育指导纲要试题全整理版作为一名资深幼儿工作者，今天我来给大家整理一下幼儿园教育指导纲要的相关试题，让你轻松应对各种考核和考试。
下面是全文内容，请各位老师、家长和考生们仔细阅读哦！一、选择题1.《幼儿园教育指导纲要》的实施原则是（）A.以游戏为基本活动B.以教师为主导C.以幼儿为主体D.以家长为辅助答案：A2.幼儿园教育的根本任务是（）A.促进幼儿全面发展B.提高幼儿综合素质C.培养幼儿特长D.提升幼儿园品牌答案：AA.健康领域B.语言领域C.艺术领域D.知识领域答案：D4.幼儿园教育应当遵循的原则是（）A.尊重幼儿人格B.关注幼儿兴趣C.培养幼儿习惯D.全部正确答案：DA.培养幼儿的创新能力B.培养幼儿的道德品质C.培养幼儿的生活自理能力D.培养幼儿的英语水平答案：D二、判断题1.幼儿园教育应当以幼儿为中心，关注幼儿个体差异。
（）答案：正确2.幼儿园教育注重培养幼儿的自主学习能力。
（）答案：正确3.幼儿园教育可以随意安排课程，不受《幼儿园教育指导纲要》的约束。
（）答案：错误4.幼儿园教育应注重培养幼儿的团队合作精神。
（）答案：正确答案：正确三、简答题1.简述《幼儿园教育指导纲要》的基本理念。
答案：《幼儿园教育指导纲要》的基本理念包括：尊重幼儿、关注个体差异、以游戏为基本活动、注重培养幼儿的自主学习能力、关注幼儿心理健康等。
2.简述幼儿园教育的五大领域。
答案：幼儿园教育的五大领域包括：健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域。
3.简述幼儿园教育的目标。
答案：幼儿园教育的目标包括：培养幼儿的创新能力和实践能力、培养幼儿的道德品质和审美情趣、培养幼儿的生活自理能力和交往能力、培养幼儿的身心健康和个性发展。
4.简述幼儿园教育应当遵循的原则。
5.简述幼儿园教育的意义。
四、案例分析题1.案例分析：小班幼儿在户外活动时，一名幼儿不慎摔倒，教师应该如何处理？答案：教师应立即查看幼儿的伤势，安慰幼儿，给予关心和关爱。
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幼儿园教育指导纲要常考知识点一、单选题1．《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布的时间是（）A．1996年7月 B．1996年9月C．2001年7月 D．2001年9月2．幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿等方面的发展。
（）A．知识、技能、能力、情感、态度B．能力、情感、态度、知识、技能C．情感、态度、能力、知识、技能D．情感、态度、知识、技能、能力（××区幼儿教师招聘2013年真题）3．幼儿园教育工作的评价以为主。
（）A．管理人员评价 B．社会评价C．家长评价 D．教师自评4．《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）A．创造能力 B．表现能力C．感受能力 D．思维能力5．在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。
从身边的小事入手，培养初步的和行为。
（）A．感性认识 B．环保意识C．人文意识 D．自然规律（云南特岗教师招聘2014年学前教育真题）6．健康领域的活动要幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
中国教育网提供小学，初中，高中，大学等多方面教育信息网站更多内容欢迎你访问！（）A．发扬 B．结合C．关注爱护 D．充分尊重7．从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（）A．内心的表现 B．直观的表现C．创造性的表现 D．创造性自我表现8．能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（）A．幼儿园的条件 B．教师的素质C．园长的领导 D．良好的课程资源（××区幼儿教师招聘2013年真题）9．对幼儿发展状况评估的目的是（）A．筛选、排队 B．教师反思性成长C．提高保教质量 D．了解幼儿的发展需要10．是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。
（）A．生源 B．师资C．园所文化 D．信誉11．对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（）A．领域内的整合 B．领域间的整合C．超领域的整合 D．多个领域之间的整合12．语言能力是在的过程中发展起来的。
发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
（）A．一日生活 B．交往C．活动 D．运用（云南特岗教师招聘2014年学前教育真题）13．幼儿发展评价的方法不包括（）A．作品分析法 B．谈话法C．问卷调查法 D．家长评价14．选择教育内容的依据是（）A．教材顺序 B．教学计划的安排C．幼儿园的要求 D．幼儿的兴趣与水平15．幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的，使之体验自由表达和创造的快乐。
（）A．认识水平 B．情感体验C．审美经验 D．创造思维（××区幼儿教师招聘2013年真题）二、多选题1．幼儿园教育是的奠基阶段。
（）A．基础教育 B．学校教育C．社会教育 D．终身教育2．《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（）A．该领域的价值取向 B．教师该做什么、怎么做C．该领域应当注意的普遍性的问题 D．该领域教和学的特点3．《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（）A．终身教育的理念 B．“以知识为本”的幼儿教育C．面向世界的科学的幼儿教育 D．“以人为本”的幼儿教育（××区幼儿教师招聘2013年真题）4．教师应成为幼儿学习活动的（）A．支持者 B．引导者C．合作者 D．指导者5．幼儿园应与密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
（）A．中学 B．家庭C．社区 D．社会（云南特岗教师招聘2014年学前教育真题）三、填空题1．我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则，一个是办园,另一个是社会力量办园。
2．幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的。
3．游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，二是发展的价值。
4．在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用的方法进行。
（××区幼儿教师招聘2013年真题）5．幼儿园教育要与0～3岁儿童的教育以及小学教育相互衔接。
6．在家园合作中，幼儿园应该处于地位。
7．幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以为核心的家园合作活动和以为核心的家园合作两大类。
8．对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师的评价两个方面。
（云南特岗教师招聘2014年学前教育真题）9．社会教育应坚持和生活教育的原则和方法。
10．健康教育的本质是。
四、判断题1．幼儿教育就是幼儿园教育。
（）2．促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。
（）3．幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。
（）4．社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。
（）5．多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。
（）（××区幼儿教师招聘2013年真题）6．绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。
（）7．学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。
（）8．以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。
（）9．除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。
（）10．幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。
（）五、简答题1．幼儿园教育的特点是什么？2．简述科学领域的目标。
（云南特岗教师招聘2014年学前教育真题）3．教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法？4．如何建构积极有效的师幼互动？（××区幼儿教师招聘2013年真题）六、论述题1．（1）请以“我爱家乡××”为内容写一个300字左右的教学活动设计。
（2）请在设计后面写出在这个教学活动设计中，体现了《幼儿园教育指导纲要（试行）》中哪些教育理念？（云南特岗教师招聘2014年学前教育真题）幼儿园教育指导纲要（试行）常考知识点参考答案一、单选题1．【育萃专家解析】C。
2．【育萃专家解析】C。
3．【育萃专家解析】D。
4．【育萃专家解析】A。
5．【育萃专家解析】B。
6．【育萃专家解析】D。
7．【育萃专家解析】D。
8．【育萃专家解析】B。
9．【育萃专家解析】D。
10．【育萃专家解析】C。
11．【育萃专家解析】A。
12．【育萃专家解析】D。
13．【育萃专家解析】D。
15．【育萃专家解析】C。
二、多选题1．【育萃专家解析】BD。
2．【育萃专家解析】CD。
3．【育萃专家解析】ACD。
4．【育萃专家解析】ABC。
5．【育萃专家解析】BC。
三、填空题1．【育萃专家解析】政府2．【育萃专家解析】心理健康。
3．【育萃专家解析】认知。
4．【育萃专家解析】自然。
5．【育萃专家解析】保育。
6．【育萃专家解析】主导。
7．【育萃专家解析】幼儿园家长。
8．【育萃专家解析】素质。
9．【育萃专家解析】正面教育。
10．【育萃专家解析】生活教育。
四、判断题1．【育萃专家解析】×。
2．【育萃专家解析】√。
3．【育萃专家解析】×。
4．【育萃专家解析】×。
5．【育萃专家解析】×。
6．【育萃专家解析】√。
7．【育萃专家解析】×。
8．【育萃专家解析】√。
10．【育萃专家解析】×。
五、简答题1．【育萃专家解析】幼儿园教育的特点是：幼儿园应为幼儿提供健康，丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
2．【育萃专家解析】科学领域的目标为：（1）对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；（2）能运用各种感官，动手动脑，探究问题；（3）能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；（4）能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；（5）爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
3．【育萃专家解析】《幼儿园教育指导纲要》指出：教师要引导幼儿在做的过程中感受科学探究的过程和方法。
首先要经过感知、熟悉、提问、回忆来明晰自己的研究对象，提出自己真正关心或有疑惑的问题；然后分析自己面临的问题，充分运用己有经验作猜想和假设；再带着问题经过亲自动手做来验证自己的想法；最后依据观察到的事实得出自己的结论；并在同伴间表现、交流、分享探究的过程和结果。
4．【育萃专家解析】建构积极有效的师幼互动需要做到：（1）安全、愉快、宽松的外部氛围是构建积极、有效互动的基本前提。
（2）师生双方特别是教师在师幼互动中保持关注也是构建积极互动的必要条件。
（3）要重视教师和幼儿之间积极、充分的情感交流。
（4）教师深入、有效的参与和引导也是构建积极、有效互动的关键所在。
（5）师幼互动决不仅仅是幼儿主体建构和发展的过程和重要途径，对教师的主体发展，师幼互动同样具有举足轻重的作用。
六、论述题1．【育萃专家解析】（1）教学活动设计：教学内容、教学目标、教学准备、教学过程。
（2）写出2个以上所体现的教育理念（略）。