在word中插入图片和艺术字(说课)
《插入艺术字》的教案
《插入艺术字》的优秀教案一、教学目标：1. 让学生掌握艺术字的插入方法。
2. 培养学生对文档美化的兴趣和能力。
3. 提高学生运用信息技术进行创意表达的能力。
二、教学内容：1. 艺术字的定义和作用。
2. Word文档中插入艺术字的步骤。
3. 艺术字的格式设置。
4. 艺术字在实际应用中的案例分析。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：艺术字的插入方法及格式设置。
2. 教学难点：艺术字在实际应用中的创意表达。
四、教学方法：1. 任务驱动法：通过实际操作任务，引导学生掌握艺术字的插入和格式设置。
2. 案例教学法：分析实际应用中的艺术字案例，培养学生创意表达的能力。
3. 小组讨论法：分组讨论，分享学习心得，提高学生合作能力。
五、教学过程：1. 导入：介绍艺术字的定义和作用，激发学生兴趣。
2. 讲解：讲解Word文档中插入艺术字的步骤，演示操作过程。
3. 实践：学生动手操作，插入和设置艺术字。
4. 案例分析：分析实际应用中的艺术字案例，引导学生思考和创新。
5. 小组讨论：分组讨论，分享学习心得，互相交流。
6. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后练习，鼓励学生发挥创意，运用艺术字进行文档美化。
7. 课后作业：运用所学知识，美化一份文档，下节课分享成果。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括提问、回答问题、小组讨论等。
2. 操作技能：检查学生在实践中插入和设置艺术字的准确性and 熟练度。
3. 创意表达：评价学生在案例分析和课后作业中运用艺术字的创意和审美水平。
七、教学资源：1. 教材：提供相关教材或电子文档，以便学生复习和参考。
2. 电脑和投影仪：用于展示和演示艺术字的插入和设置过程。
3. 网络连接：以便access 在线资源和案例分析。
八、教学进度安排：1. 课时：本节课计划用1 个课时完成教学内容。
2. 教学步骤：按照导入、讲解、实践、案例分析、小组讨论、总结与拓展的顺序进行教学。
《插入艺术字》教案
《插入艺术字》教学目标：1. 让学生掌握插入艺术字的基本操作。
2. 培养学生美化文档的能力，提高学生的文档制作水平。
教学内容：一、艺术字的定义及作用1. 介绍艺术字的定义：艺术字是计算机软件中提供的一种具有特殊美化效果的字体。
2. 讲解艺术字的作用：艺术字可以用来装饰文档，使文档更具吸引力，提升阅读体验。
二、插入艺术字的操作步骤1. 打开文档，选择需要插入艺术字的位置。
2. “插入”菜单，选择“艺术字”。
3. 在弹出的艺术字库中选择合适的艺术字样式。
4. 输入文本内容，调整艺术字的大小和位置。
5. 保存文档。
三、艺术字样式选择与搭配1. 介绍艺术字样式：简洁、优雅、华丽等。
2. 讲解如何根据文档主题选择合适的艺术字样式。
3. 指导学生进行艺术字样式的搭配，使文档美观协调。
四、艺术字颜色与背景的搭配1. 介绍艺术字颜色：黑、白、红、蓝等。
2. 讲解如何根据文档主题选择合适的艺术字颜色。
3. 指导学生进行艺术字颜色与背景的搭配，提高文档的美观度。
五、实践操作与作品展示1. 学生根据所学内容，自主练习插入艺术字。
2. 学生展示自己的作品，互相评价、交流。
3. 教师对学生的作品进行点评，给出改进意见。
教学评价：1. 学生能够熟练掌握插入艺术字的操作。
2. 学生能够根据文档主题选择合适的艺术字样式和颜色。
3. 学生的文档作品具有较高的美观度。
六、艺术字的阴影与效果1. 介绍艺术字阴影：艺术字阴影可以增加艺术字的立体感，使艺术字更加醒目。
2. 讲解如何为艺术字添加阴影效果：选中艺术字，“格式”菜单，选择“阴影”，在弹出的阴影效果库中选择合适的阴影样式。
3. 指导学生进行艺术字阴影与效果的搭配，使文档更具动感。
七、艺术字的动画与切换1. 介绍艺术字动画：艺术字动画可以增加文档的趣味性，吸引读者的注意力。
2. 讲解如何为艺术字添加动画效果：选中艺术字，“格式”菜单，选择“动画”，在弹出的动画效果库中选择合适的动画样式。
插入图片和艺术字教案
插入图片和艺术字教案教学目标：1. 学生能够了解插入图片和艺术字的基本操作。
2. 学生能够掌握如何调整图片和艺术字的属性。
3. 学生能够利用插入的图片和艺术字美化文档。
教学重点：1. 插入图片和艺术字的基本操作。
2. 调整图片和艺术字的属性。
教学难点：1. 插入艺术字。
2. 调整图片和艺术字的属性。
教学准备：1. 准备一个文档，用于演示插入图片和艺术字的过程。
2. 准备一些图片和艺术字，用于学生练习。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的教学目标和内容。
2. 引导学生思考在日常生活中，如何利用插入图片和艺术字来美化文档。
二、插入图片（10分钟）1. 向学生讲解如何插入图片：a. 打开文档，“插入”菜单。
b. 选择“图片”，弹出“插入图片”对话框。
c. 在对话框中选择要插入的图片，“插入”。
2. 向学生讲解如何调整图片的属性：a. 插入的图片，弹出“图片工具”工具栏。
b. 在工具栏中，学生可以调整图片的大小、位置、旋转等属性。
3. 学生练习插入和调整图片。
三、插入艺术字（10分钟）1. 向学生讲解如何插入艺术字：a. 打开文档，“插入”菜单。
b. 选择“艺术字”，弹出艺术字样式列表。
c. 选择一个艺术字样式，输入文本。
2. 向学生讲解如何调整艺术字的属性：a. 插入的艺术字，弹出“艺术字工具”工具栏。
b. 在工具栏中，学生可以调整艺术字的大小、颜色、字体等属性。
3. 学生练习插入和调整艺术字。
四、美化文档（10分钟）1. 向学生讲解如何利用插入的图片和艺术字美化文档：a. 选择合适的图片和艺术字，插入到文档中。
b. 调整图片和艺术字的大小、位置、颜色等属性，使其与文档内容相协调。
2. 学生练习美化文档。
2. 向学生提出一些拓展任务，如：制作一份生日贺卡，利用插入的图片和艺术字来美化文档。
教学反思：本节课通过讲解和练习，让学生掌握了插入图片和艺术字的基本操作，以及如何调整它们的属性。
在教学过程中，注意引导学生思考如何利用插入的图片和艺术字来美化文档，提高学生的实际应用能力。
在word中插入图片教案
一、教案基本信息在Word中插入图片教案课时安排：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生掌握在Word文档中插入图片的基本步骤。
2. 培养学生学会如何调整图片的大小、位置和样式。
3. 引导学生了解图片的格式和如何在文档中进行图文混排。
教学重点：1. Word中插入图片的步骤。
2. 调整图片的大小、位置和样式。
3. 图片格式和图文混排的应用。
教学难点：1. 插入图片的细节操作。
2. 图片格式和图文混排的技巧。
二、教学过程1. 导入新课：教师通过向学生展示一篇含有图片的Word文档，引发学生对图片插入的兴趣，进而引出本节课的主题。
2. 教学基本操作：教师通过讲解和示范，引导学生学习在Word文档中插入图片的基本步骤，包括：a. 打开Word文档。
b. “插入”菜单，选择“图片”。
c. 在弹出的对话框中选择需要插入的图片文件。
d. 调整图片的大小和位置。
e. 设置图片样式。
3. 实践操作：学生根据教师讲解的步骤，自行在Word文档中插入图片，并进行大小、位置和样式的调整。
教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
4. 拓展训练：教师提供一篇Word文档，要求学生在其中插入合适的图片，并进行格式和图文混排。
完成后，学生互相展示成果，教师进行点评。
三、课堂小结教师带领学生回顾本节课所学内容，总结插入图片的基本步骤和技巧，强调图片格式和图文混排的重要性。
四、课后作业1. 请学生运用所学知识，在一篇Word文档中插入图片，并调整大小、位置和样式。
2. 学生尝试使用不同的图片格式进行插入，感受格式对图片显示效果的影响。
3. 学生编写一篇小文章，要求包含图文混排，展示自己的学习成果。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对学生掌握情况，调整后续教学策略。
关注学生在作业中的表现，了解学生对知识的掌握程度，为下一节课的教学做好准备。
六、教学内容6.1 插入剪贴画引导学生如何在Word文档中插入剪贴画，并调整其大小和位置。
《在Word中插入艺术字》教学设计和教学反思（优秀范文5篇）
《在Word中插入艺术字》教学设计和教学反思（优秀范文5篇）第一篇：《在Word中插入艺术字》教学设计和教学反思《在Word中插入艺术字》教学设计——刘婧婧一、教学目标（一）知识与技能：1、学会在Word文档中插入艺术字。
2、能够对艺术字进行简单的调整。
3、能够根据实际需要，设计艺术字。
（二）过程与方法：1、通过观察和收集生活中的艺术字标语，让学生了解艺术字的特点感受艺术字的美感。
2、通过创设情景任务，增强学生上机操作实践的创作欲望，激发学生的学习兴趣。
(三)情感态度价值观：1、培养学生观察思考、自主探究、讨论交流的能力。
2、在设计、美化艺术字的过程当中，提高学生的创造力和审美力。
3、学生能够独立的去阅读信息、分析信息、处理信息，能够将信息技术应用于生活实际。
二、教学重点掌握插入艺术字的方法，能简单调整艺术字。
三、教学难点掌握插入艺术字的方四、教学准备学生准备：收集生活中的艺术字标语，如报纸、书刊、杂志、广告等封面上的标题或标语。
教师准备：多媒体设备，电子小报，演示文稿课件，每位学生发一枚过关小红星。
五、教学过程（一）学前准备同学们，在上课之前跟老师一起来做做“手指操”活动下我们的小手。
（播放手指操视频）（二）创设情景，激趣导入1、生活中的艺术字师：上节课老师布置了一个小任务让大家收集书刊、杂志和广告上的一些标题或标语，你们完成了吗？请把你收集的标语展示给大家看一看。
点一到两位同学展示自己收集的标语。
这些收集来的漂亮文字，与我们平时见到的字相比，有什么不同的地方？请几位学生谈谈这些漂亮文字的特点。
（形状不同、字体各异、色彩丰富等）归纳：像这类形状不同、字体各异、色彩丰富的字，我们就把它叫做艺术字。
提问：那么请大家想一想，为什么生活中的标语会用艺术字来设计呢？让学生谈谈艺术字的作用。
（使标语更美观、更醒目、更生动活泼等）2、创设情景学校大队部招聘一名“艺术字设计大师”，将在你们当中选出一位设计艺术字标语的设计大师。
在word中插入图片教案
一、教学目标：1. 让学生掌握在Word中插入图片的基本操作。
2. 培养学生运用信息技术进行创意表达的能力。
3. 提高学生对Word软件的使用兴趣，培养信息时代的学习习惯。
二、教学内容：1. Word软件中插入图片的功能。
2. 插入图片的常见操作步骤。
3. 图片格式的设置与调整。
三、教学重点与难点：1. 重点：如何在Word中插入图片，并对其进行基本的格式设置。
2. 难点：图片格式的精细调整，以及如何在文档中实现图文混排。
四、教学方法：1. 任务驱动法：通过完成具体的任务，引导学生掌握插入图片的操作。
2. 示范教学法：教师演示操作步骤，学生跟随实践。
3. 小组合作法：学生分组讨论，共同完成任务。
五、教学准备：1. 教学环境：多媒体教室，每台计算机安装有Word软件。
2. 教学素材：图片素材、。
3. 教学工具：投影仪、计算机。
第一节：Word中插入图片概述1. 导入新课：讲解Word中插入图片的重要性，以及在本节课中将要学习的内容。
2. 教师演示：在Word中插入一张图片，并调整图片位置、大小。
3. 学生实践：跟随教师步骤，在Word文档中插入一张图片。
第二节：图片格式的设置1. 教师演示：如何设置图片的格式，包括边框、阴影、水印等。
2. 学生实践：自行设置一张图片的格式，尝试不同的效果。
第三节：图文混排1. 教师演示：在Word文档中实现图文混排，例如在图片上添加文字、设置文字环绕等。
2. 学生实践：根据教师演示，自己尝试不同的图文混排效果。
第四节：图片的插入与调整1. 教师演示：如何插入多张图片，以及如何调整它们的位置、大小、关系等。
2. 学生实践：在Word文档中插入多张图片，并进行调整。
第五节：课堂总结与作业布置1. 回顾本节课所学内容，引导学生总结插入图片的操作步骤。
2. 布置作业：要求学生在Word文档中制作一份图文并茂的简历，运用本节课所学知识。
这只是一个初步的教案框架，具体的内容可以根据实际教学情况进行调整。
《在Word中插入图片》说课稿
《在Word中插入图片》说课稿一、教材分析本课是WORD排版知识的延伸和拓展，通过本课学习，使同学们了解到WORD作为一个优秀的办公软件，不但可对文字实行处理、还能实现对图像的处理，本节知识掌握的好坏，直接影响到后面知识的学习。
重点：这节课的教学内容是在WORD文档中插入图片，所以让学生掌握插入图片的方法是本节课的重点。
难点：而在对图片的调整和编辑的操作中学生容易出错，掌握起来还有一定的难度，所以我把图片的调整编辑作为本节课的难点。
二、目标分析我将从知识、水平、情感三个方面确定教学目标。
其中教师应特别注重培养学生如何获取信息、处理信息和应用信息的水平。
（1）知识目标：让学生熟悉插入图片的各种方法；初步掌握调整图片、编辑图片的方法。
（2）水平目标：通过实际操作，着重培养学生的动手水平、探究水平。
（3）情感目标：通过师生间的学习交流，给学生以方法、胆量、鼓励、成功，让学生享受成就感，树立自信心、养成乐于学习的好习惯，培养学生良好的审美水平。
三、教法分析本课采用的主要教学方法有“任务驱动法”、“自主探究法”。
计算机应用基础的教学大纲中明确指出：知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主。
为此在授课时，我首先通过观看两幅电子文档，激发学生的兴趣，引出本节的教学内容——插入图片，给出一个个小任务，让学生使用已学知识，自已动手，自主探究，以任务的方式再次激发学生兴趣，使教学内容合理流动，水到渠成。
四、说学法在这节课中学生主要用到的学法是：“接受任务——思考讨论——尝试操作——自主创造——作品展示”。
学生在完成每个任务的过程中，总是从思考讨论完成任务的办法开始，在对讨论的结果实行探究验证的基础上，完成任务，最后通过作品展示，让学生更多地体验一种成就感，进一步激发他们强烈的创造欲望。
五、说教学准备带多媒体系统的网络教室。
多媒体教学课件。
学生预先分组，并确定组长。
相关资料及图片存放在学生机D盘。
六、说教学过程根据本课教学内容以及计算机应用基础课程学科特点，结合中职学生的实际认知水平，我设计了如下四个教学环节：情境激趣，引出主题任务驱动，自主探究实践使用，提升发展展示评价，归纳总结第一环节：情景激趣，引出主题首先，我展示两幅关于学校简介的海报，通过对比哪一幅比较美观，激发学生对新课“插入图片”的学习兴趣。
《插入艺术字》教案
《插入艺术字》教案一、教学内容本节课选自《计算机应用基础》第四章“Word文档编辑与排版”，详细内容为第三节“插入艺术字”。
二、教学目标1. 让学生掌握在Word文档中插入艺术字的方法。
2. 使学生了解艺术字在文档排版中的作用，提高文档美观度。
3. 培养学生的审美观和创意思维。
三、教学难点与重点重点：插入艺术字的具体操作步骤。
难点：如何根据文档内容选择合适的艺术字样式。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、PPT。
2. 学具：装有Word软件的计算机。
五、教学过程1. 导入（5分钟）a. 通过展示一篇排版优美的文章，引导学生注意其中的艺术字。
b. 提问：艺术字在文章中的作用是什么？2. 知识讲解（15分钟）a. 介绍艺术字的概念。
b. 演示插入艺术字的具体操作步骤。
3. 例题讲解（10分钟）a. 提问：如何在一篇关于“环境保护”的文章处插入艺术字？b. 演示操作步骤，并讲解注意事项。
4. 随堂练习（15分钟）a. 让学生自主尝试在一篇文档中插入艺术字。
b. 老师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂小结（5分钟）b. 强调艺术字在文档排版中的作用。
六、板书设计1. 《插入艺术字》2. 内容：a. 艺术字的概念与作用b. 插入艺术字的操作步骤c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：请在一篇关于“我的家乡”的文章中，为和副插入合适的艺术字。
2. 答案：根据文章主题和风格，选择合适的艺术字样式。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对插入艺术字的操作掌握程度，以及对艺术字作用的理解。
2. 拓展延伸：让学生了解其他排版技巧，如插入图片、图表等，提高文档整体美观度。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的例题讲解。
3. 随堂练习的设计与实施。
4. 作业设计。
一、教学难点与重点的确定在《插入艺术字》的教学中，重点在于掌握插入艺术字的具体操作步骤，而难点则在于如何根据文档内容选择合适的艺术字样式。
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… 插入 来自文件 （打开指定图片）
插入 图片
艺术字 （选定样式） （输入内容） 确定
要的图片插入word文档。
教师演示总结方法： “插入”菜单栏——“图片”—— 来自文件（注意图片存在的位置）
发现问题：插入的图片或大或小怎 么办？ 解决问题：调整图片的方法。
我能行：
1.找学生上台演示。 2.学生进行操作练习。
2.自主探究 思考在WORD中是怎样插入艺术
字？在前面作品的基础上以艺术字形 式插入动画片名。
通过播放音乐，让学生分别猜出是哪部电视剧 或动画片的主题曲，然后出示事先作好的 Word文档，老师把这四部主题曲用学过的文档 形式总结下来，这里包含了图片和艺术字， 同学们想知道是怎么制作的吗？ 这时教师板书：在Word中插入图片、艺术字。
1.小组讨论： 讨论在WORD中怎样插入图
片并在素材文件夹中选择自己需
重点：掌握在word中插入图片和艺术字
的方法。
难点：能根据需要调整图片和艺术字 的大小和位置。
说教法学法 教法：讲授法、演示法、任务驱动
法 学法：协作学习法 自主探究法
教过程
情 境 激 趣 ， 引 出 主 题
任 务 驱 动 ， 探 究 新 知
拓 展 练 习 ， 知 识 升 华
板 书 设 计 ， 梳 理 知 识
说教学目标
【知识与技能】：掌握在word中插入图片和艺术
字的方法并能熟练操作。
【过程与方法】：通过合作学习和自主探究，掌 握调整图片及艺术字大小、位置的方法，提高学 生自主探究能力和与人协作能力。 【情感态度与价值观】：通过游戏教学，让学生 感受信息技术课的乐趣，激发对信息技术课的热 爱。
说教学重难点
1、怎样移动艺术字？
2、怎样调整艺术字的大小？
设计一：我喜爱的小动物
在word文档中插入文件夹中的四
幅动物图片，并以艺术字形式给每
幅图加上名字。
设计二：我喜爱的体育运动
在Word文档中插入四幅喜爱的体育运动 并以艺术字的形式给每幅图片加上名字。
设计三：母亲节要到了，同学们一定 有许多话想和妈妈说，借这个机会抒发 一下感情吧！ 送给妈妈一束花，并用艺术字把想说的 话说出来。
说课内容
说教材和学生 说教学目标 说教学策略 说教学过程
本课教材选自吉林教育出版社《信息技术》
四年级下册，这节课在前面学习的基础上学习
word中插入图片和艺术字，以达到美化word文
档的效果，为进一步学习word软件打下基础 。
四年级学生已经具备了一定的 操作技能和自主探索能力，容易 掌握本节课的知识。