matlab课程总结

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matlab学习心得体会(精选18篇)

matlab学习心得体会(精选18篇)

matlab学习心得体会(精选18篇)matlab学习篇1matlab中有丰富的图形处理能力,提供了绘制各种图形、图像数据的函数。

他提供了一组绘制二维和三维曲线的函数,他们还可以对图形进行旋转、缩放等操作。

matlab内部还包含丰富的数学函数和数据类型,使用方便且功能非常强大。

本学期通过对matlab的系统环境,数据的各种运算,矩阵的分析和处理,程序设计,绘图,数值计算及符号运算的学习,初步掌握了matlab的实用方法。

通过理论课的讲解与实验课的操作,使我在短时间内学会使用matlab,同时,通过上机实验,对理论知识的复习巩固实践,可以自己根据例题编写设计简单的程序来实现不同的功能,绘制出比较满意的二维三维图形,在实践中找到乐趣。

matlab是一个实用性很强,操作相对容易,比较完善的工具软件,使用起来比较方便,通过操作可以很快看到结果,能够清晰的感觉到成功与失败,虽然课程中也会出现一些小问题,但是很喜欢这门课程。

matlab学习心得体会篇2MATLAB中有丰富的图形处理能力,提供了绘制各种图形、图像数据的函数。

他提供了一组绘制二维和三维曲线的函数,他们还可以对图形进行旋转、缩放等操作。

MATLAB内部还包含丰富的数学函数和数据类型,使用方便且功能非常强大。

本学期通过对MATLAB的系统环境,数据的各种运算,矩阵的分析和处理,程序设计,绘图,数值计算及符号运算的学习,初步掌握了MATLAB的实用方法。

通过理论课的讲解与实验课的操作,使我在短时间内学会使用MATLAB,同时,通过上机实验,对理论知识的复习巩固实践,可以自己根据例题编写设计简单的程序来实现不同的功能,绘制出比较满意的二维三维图形,在实践中找到乐趣。

MATLAB是一个实用性很强,操作相对容易,比较完善的工具软件,使用起来比较方便,通过操作可以很快看到结果,能够清晰的感觉到成功与失败,虽然课程中也会出现一些小问题,但是很喜欢这门课程。

matlab学习心得体会篇3这是我在学习的过程中的一些技巧,或许对你有帮助,可能字数不你能满足你的要求,但是绝对是精华。

matlab实训心得体会(通用23篇)

matlab实训心得体会(通用23篇)

matlab实训心得体会(通用23篇)matlab实训篇1自己刚刚接触matlab有半个学期的时间,说实话我现在对MATLAB还是摸不着头脑,一方面是自己接触的时间太短,另一方面,就是自己在上机方面投入的时间有限,实践比较少。

现在,我对MATLAB的印象仅仅在解决习题和绘制图形上,但是我很喜欢MATLAB的简单的语法,易于绘制图形,编程也非常容易, 并且具有功能强大的开放式的toolbox。

因此,尽管我一直没有这方面的应用,但是我还是对它非常感兴趣,自己正打算暑假好好研究研究MATLAB。

下面是我学习MATLAB在理论和实践方面的一点心得与体会,可能有些地方自己理解的不是很正确,但是随着学习的深入,我想我可以发现自己的错误所在。

首先我想说的是,在理论方面,在学习MATLAB过程中,我感觉到它和c语言有许多相似之处,他有c语言的特征,但是比c语言编程计算更加简单,适合于复杂的数学运算。

但是MATLAB跟其他语言也有着很大的不同。

现在用的比较多的编程语言,除了MATLAB就应该是c、c++、VHDL,VB和Delphi也接触过,如果自己抱着“把其他语言的思想运用在MATLAB里面”的话,那么我想,即使程序运行不出错,也很难把握MATLAB的精髓,也就很难发挥MATLAB的作用了。

众所周知MATLAB是一个基于矩阵运算的软件,但是,真正在运用的时候,特别是在编程的时候,许多人往往没有注意到这个问题。

在使用MATLAB时,受到了其他编程习惯的影响,特别是经常使用的C语言。

因此,在MATLAB编程时,for循环(包括while循环)到处都是。

.这不仅是没有发挥MATLAB所长,还浪费了宝贵的时间。

我这里想说的一点是,往往在初始化矩阵的时候注意到这个问题,懂得了使用矩阵而不是循环来赋值,但是,在其他环节上,就很容易疏忽,或者说,仍然没有摆脱C++、C的思想。

MATLAB博大精深,涉及的内容很多,所以,我认为不要试图掌握MATLAB的每一个功能,熟悉和你专业最相关的部分就可以了,这也是老师在课堂上经常说的。

Matlab程序设计课程总结(二)

Matlab程序设计课程总结(二)

Matlab程序设计课程总结(二)1. Matlab程序设计课程的重要性- Matlab是一款广泛应用于科学计算和工程领域的软件,掌握Matlab 的程序设计能力对于学生未来的职业发展具有重要意义。

- Matlab程序设计能够帮助学生提高科学计算和数据分析的能力,同时也有助于学生在数学、物理、工程等领域的学习和研究。

2. Matlab程序设计课程的内容- Matlab程序设计课程主要包括Matlab语言基础、矩阵运算、图像处理、信号处理、数据分析等方面的内容。

- 在课程中,学生需要学习Matlab语言的基本语法,掌握矩阵运算的基本操作,了解图像处理和信号处理的基本原理,学习数据分析的方法和技巧等。

3. Matlab程序设计课程的教学方法- Matlab程序设计课程的教学方法通常采用理论教学和实践操作相结合的方式。

- 在理论教学中,教师会讲解Matlab语言的基本语法和相关知识点,帮助学生理解Matlab程序设计的基本原理。

- 在实践操作中,学生需要通过编写Matlab程序来解决实际问题,从而提高自己的程序设计能力。

4. Matlab程序设计课程的实践意义- Matlab程序设计课程的实践意义非常重要,通过实践操作,学生可以更好地理解Matlab程序设计的基本原理和方法。

- 同时,实践操作也有助于学生提高解决实际问题的能力,培养学生的创新思维和实践能力。

5. Matlab程序设计课程的应用前景- 随着科学技术的不断发展,Matlab程序设计的应用前景越来越广泛。

- Matlab程序设计在科学计算、工程设计、数据分析等领域都有着广泛的应用,掌握Matlab程序设计能力对于学生未来的职业发展具有重要意义。

6. Matlab程序设计课程的学习建议- 学习Matlab程序设计需要掌握一定的数学知识和编程基础,学生应该在学习前做好充分的准备。

- 在学习过程中,学生应该注重理论和实践相结合,通过编写程序来巩固和提高自己的程序设计能力。

MATLAB课程总结

MATLAB课程总结



若用户未定义变量名, 若用户未定义变量名,系统用于计算结果存储的默认变量名 圆周率π(= 3.1415926...) 圆周率 ( ) 无穷大∞值 无穷大 值,如:1/0 浮点运算的相对精度2^(-52) 浮点运算的相对精度 最大的正浮点数, 最大的正浮点数,2^(1024)-1 最小的正浮点数, 最小的正浮点数,2^(-1022)
all,any,find , ,
19
八,向量
行向量的构造方法: 行向量的构造方法: 1,逐个输入; ,逐个输入; 2,函数; ,函数; 3,冒号. ,冒号. 字符串的定义方法. 字符串的定义方法.
20
第3章 MATLAB 程序设计 章
21
重要知识
主程序文件 一,M主程序文件 主程序 二,M函数文件 函数文件 函数 三,MATLAB程序结构 程序结构
3
二,开发环境
当前目录浏 览器 工作空间浏 览器
历史命令窗
命令窗
4
开发环境
5
三,几个主要命令
1. 2. 3. 4. 5.
format 命令; 命令; Help命令; 命令; 命令 Lookfor命令; 命令; 命令 退出命令quit,exit; ; 退出命令 Who,whos命令; 命令; 命令
14
矩阵的构造(特殊矩阵,一般矩阵) 1, 矩阵的构造(特殊矩阵,一般矩阵) 矩阵下标, 2, 矩阵下标,子矩阵提取与矩阵组合 3, 修改矩阵中元素的数值 4,矩阵的自动扩展 5,复数矩阵及其操作(共轭,转置) 复数矩阵及其操作(共轭,转置)
15
五, 矩阵运算 (1)矩阵的算术运算
1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 矩阵的加减运算:+ 加 ,- ,-(减 矩阵的加减运算:+(加),- 减) :+ 矩阵乘法:*(乘) 矩阵乘法: 乘 矩阵除法: 右除 右除), 左除 左除) 矩阵除法:/ (右除 ,\ (左除 矩阵的乘方: 乘方 乘方) 矩阵的乘方:^(乘方 矩阵转置: 实数域转置运算符 实数域转置运算符) 矩阵转置: ' (实数域转置运算符

matlab课程设计个人总结

matlab课程设计个人总结

matlab课程设计个人总结一、教学目标本章节的Matlab课程设计旨在达到以下三个方面的教学目标:知识目标:使学生掌握Matlab基本语法、数据类型、编程技巧以及常用的数学函数。

技能目标:培养学生运用Matlab进行简单数学计算、数据分析、绘图以及编写简单的程序的能力。

情感态度价值观目标:培养学生对计算机辅助设计的兴趣,提高他们利用Matlab解决实际问题的积极性和责任感。

通过对学生的学习基础、兴趣和实际需求进行分析,本课程的设计充分考虑了课程性质、学生特点和教学要求,将目标分解为具体的学习成果,以便后续的教学设计和评估。

二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分:1.Matlab概述:介绍Matlab的发展历程、特点和应用领域。

2.Matlab基本语法:讲解Matlab的数据类型、变量、运算符、流程控制语句等基本语法元素。

3.数学函数:介绍Matlab提供的数学函数,包括线性代数、数值计算、概率统计等,并演示如何利用这些函数进行数学计算。

4.绘图功能:讲解Matlab的绘图基本操作,如绘制曲线、图像处理、自定义图形等。

5.编程实践:通过实例讲解如何利用Matlab编写简单的程序,解决实际问题。

教学内容的选择和充分考虑了科学性和系统性,确保学生能够系统地掌握Matlab的基础知识和应用技能。

三、教学方法为了提高教学效果,本章节将采用以下几种教学方法:1.讲授法:讲解Matlab的基本语法、数学函数和绘图功能,确保学生掌握基础知识。

2.案例分析法:通过分析实际案例,引导学生学会利用Matlab解决具体问题。

3.实验法:安排上机实验,让学生动手实践,巩固所学知识。

4.讨论法:学生进行小组讨论,分享学习心得和经验,提高学生的合作能力。

多样化的教学方法有助于激发学生的学习兴趣和主动性,提高他们的学习效果。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,本章节将采用以下教学资源:1.教材:《Matlab入门与应用》。

matlab实习总结.(大全5篇)

matlab实习总结.(大全5篇)

matlab实习总结.(大全5篇)第一篇:matlab实习总结.MATLAB和Mathematica、Maple并称为三大数学软件。

它在数学类科技应用软件中在数值计算方面首屈一指。

MATLAB可以进行矩阵运算、绘制函数和数据、实现算法、创建用户界面、连 matlab开发工作界面接其他编程语言的程序等,主要应用于工程计算、控制设计、信号处理与通讯、图像处理、信号检测、金融建模设计与分析等领域。

MATLAB的基本数据单位是矩阵,它的指令表达式与数学、工程中常用的形式十分相似,故用MATLAB来解算问题要比用C,FORTRAN等语言完成相同的事情简捷得多,并且MATLAB也吸收了像Maple等软件的优点,使MATLAB成为一个强大的数学软件。

在新的版本中也加入了对C,FORTRAN,C++,JAVA的支持。

可以直接调用,用户也可以将自己编写的实用程序导入到MATLAB函数库中方便自己以后调用,此外许多的MATLAB爱好者都编写了一些经典的程序,用户可以直接进行下载就可以用Matlab是一个强大的数学工具,它的应用广泛,涉及到各个领域.它使用起来十分方便,不用麻烦去定义变量.它的绘图能力很强,甚至可以模拟出三维视图.矩阵是它应用的核心,许多工程繁琐的运算都需要靠矩阵来化简,这正是它的生命力所在.但是,他的函数很多,开始学时记的比较痛苦,我已经深深感觉到了.不过看多了也就熟了,感觉和学五笔差不多.它的语法简单,像我学过C语言的学起来还是蛮容易的.它的数组定义十分符合自然,是从1开始的,数组元素的调用也很接近数学的表达.此外,函数的名字也很符合英文规则,反正我用得很开心就是了.通过学习matlab,我又一次锻炼了自己的思维.它学起来得心应手也让我明白了学习一门语言(c语言对学习其他语言的帮助指导作用.同时,它也加强了我理论联系实际的能力.这是一个专业课的基础工具,学好它是必要的.在第一章中,讲的是一些matlab的入门技术,除了一些基本操作与介绍之外,还初步认识了简单指令的编制,认识了一些matlab 的特殊符号,例如运算用到的加减乘除。

Matlab知识点总结(精选5篇)

Matlab知识点总结(精选5篇)

Matlab知识点总结(精选5篇)第一篇:Matlab知识点总结符号积分变换傅里叶变换及其反变换1.傅里叶变换f=f(x) F=F(w)syms x w u v f=sin(x)*exp(-x^2);F1=fourier(f)F1 = transform::fourier(sin(x)/exp(x^2), x,-w)>> f=x;F2=fourier(f)F2 = pi*dirac(w, 1)*2*i >> h=x*exp(-abs(x));F3=fourier(h)F3 =-(w*4*i)/(w^2 + 1)^2 >> h=x*exp(-abs(x));F3=fourier(h,u)F3 =-(u*4*i)/(u^2 + 1)^22.傅里叶反变换syms w v x t g=exp(-abs(x));IF2=ifourier(g)IF2 = 1/(pi*(t^2 + 1))拉普拉斯变换及其反变换 1.拉普拉斯变换syms x s t vf1=sqrt(t);L1=laplace(f1)L1 =pi^(1/2)/(2*s^(3/2))2.拉普拉斯反变换syms a s t u v xf=exp(x/s^2);IL1=ilaplace(f)IL1 =ilaplace(exp(x/s^2), s, t)Z变换及其反变换方程的解析解线性方程组的解析解包括求解线性方程组和非线性方程组的函数solve(),也有求解常微分方程组的函数dsolve()L1='x+y+z=10';L2='3*x+2*y+z=14';L3='2*x+3*y-z=1';%L1、L2、L3分别是三个字符串 g=solve(L1,L2,L3)g =x: [1x1 sym]y: [1x1 sym]z: [1x1 sym]%表明g是一个结构数组,其中每个元素为一>> g.x%符号类型的量,用如下方法查看方程解的具体值ans =1 一般求解方法:L1='x+y+z=10';L2='3*x+2*y+z=14';L3='2*x+3*y-z=1';[x y z]=solve(L1,L2,L3)x =1 y =2 z =7 线性方程组的解析解>> f=sym('a*x^2+b*x+c=0');xf=solve(f)xf =-(b +(b^2(b^24*u*w)^(1/2))/(2*u)(v^2 + 4*u*w*vw z =-(v + 2*u*w +(v^2 + 4*u*w*v(v^2 + 4*u*w*v(a*x^2)/2 >> y=dsolve('D2y+2*x=2*y','x')y = x + C4*exp(2^(1/2)*x)+ C5/exp(2^(1/2)*x)>>y=dsolve('D2y+2*x=2*y','y(2)=5','Dy(1)=2','x')y =x +(exp(2^(1/2)*x)*(6*exp(2^(1/2))+2^(1/2)))/(2*exp(2^(1/2))*(exp(2*2^(1/2))+1))3*2^(1/2)))/(2*exp(2^(1/2)*x)*(exp(2*2^(1/2))+ 1))MATLAB程序设计全局变量 global A B C变量名区分大小写脚本文件是m文件中最简单的一种输入顿号输出参数,用命令语句可以控制MATLAB命令工作空间的所有数据。

MATLAB课程总结

MATLAB课程总结

MATLAB课程总结一、常用命令1)clc 清除命令窗口所有信息并将光标移至窗口左上角2)whos 显示内存中工作变量及其信息3)clear 从内存中清除变量和函数.4)type 显示指定文件的内容5)edit 打开程序编辑器,编写或修改M文件6)figure 创建或返回指定的图形窗口7)hold 保持当前图形窗口中图形8)format 设置数据输出格式二、常用函数1)exp 指数函数2)log 自然对数函数3)sqrt 平方根函数4)abs 求模(绝对值)5)fix 向零方向舍入6)Rem/mod 求余7)roots 求多项式全部零点8)poly 由零点反求多项式9)polyval 计算多项式函数值10)polyfit 数据多项式拟合三、矩阵操作1)eros 创建全“0”数组2)ones 创建全“1”数组3)eye 创建单位矩阵4)rand 创建均匀随机数矩阵5)linspace 创建一维等差数6)meshgrid 创建二维网格点矩阵7)inv 求逆矩阵8)eig 求矩阵特征值及特征向量9)diag 生成对角矩阵命令10)det 求方阵行列式四、数据处理1)size 求矩阵的维数2)length 求向量维数3)find 寻找非零元素的索引值4)max 求最大值5)min 求最小值6)mean 求平均值7)sum 求向量全体元素之和8)prod 求向量全体元素之积9)hist 计算统计直方图数据五、图像命令(1)基本绘图函数plot 绘制二维线性图形和两个坐标轴plot3 绘制三维线性图形和两个坐标轴fplot 在制定区间绘制某函数的图像 fplot(‘f’,区域,线型,颜色)loglog 绘制对数图形及两个坐标轴(两个坐标都为对数坐标)semilogx 绘制半对数坐标图形semilogy 绘制半对数坐标图形线型颜色线型y 黄色 . 圆点线 v 向下箭头g 绿色 -. 组合 > 向右箭头b 蓝色 + 点为加号形 < 向左箭头m 红紫色 o 空心圆形 p 五角星形c 蓝紫色 * 星号 h 六角星形w 白色 . 实心小点 hold on 添加图形r 红色 x 叉号形状 grid on 添加网格k 黑色 s 方形 - 实线d 菱形 -- 虚线 ^ 向上箭头可以用subplot(3,3,1)表示将绘图区域分为三行三列,目前使用第一区域。

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Matlab 课程总结学习matlab已经有一年多的时间了,matlab跟其他语言不一样(我用的编程语言,除了matlab就应该是c或c++了,VB也接触过),如果你抱着“把其他语言的思想运用在matlab里面的想法”的话,那么我想,即使程序运行不出错,也很难把握matlab的精髓,也就很难发挥matlab的作用了。

Matlab是一个基于矩阵运算的软件,这恐怕是众所周知的事情了,但是,真正在运用的时候(就是在编程的时候),许多人(特别是初学者)往往没有注意到这个问题,因此,for循环(包括while循环)满天飞…………..这不仅没有发挥matlab所长,还浪费宝贵时间。

我们往往在初始化矩阵的时候注意到这个问题,懂得了使用矩阵而不是循环来赋值,但是,在其他环节上,就很容易疏忽,或者说,仍然没有摆脱C++的思想。

因此,以先用循环(基于C++的思想)来编写代码,然后看看能否用matlab的语言(基于矩阵的思想)来改进。

当然,这样做的前提是你对matlab提供的一些函数比较熟悉才行,这些函数在matlab的“帮助”那里搜索“FunctionsUsedinVector izing”就可以找到一些。

对MATLAB的认识和了解语言简洁紧凑,使用方便灵活,库函数极其丰富。

与之前学过的C语言相比较。

它的语言简练明了,有时候只要一个字符就能表示出整句语句,不用一步步去读。

这种语言简单而实用。

每个函数建立一个同名的M文件,如上述函数的文件名为fun.m。

这种文件简单、短小、高效,并且便于调试。

比如说,函数的赋值。

在C语言中,它需要一个个去赋值,x=?;y=?;当变量很多的时候,我们不能一次性的去赋值。

并且我们需要注意赋值的类型。

而在Matlab软件中,我们只需要知道它的初值,自变量的数值,以及它的范围,就可以用矩阵把整个函数赋值。

这减去了我们的工作复杂性,也降低了我们时间花费。

运算符丰富,用Matlab软件设计程序,它更加方便快捷。

MATLAB 的基本数据单元是既不需要指定维数、也不需要说明数据类型的矩阵,而且数学表达式和运算规则与通常的习惯相同。

因此,在MATLAB环境下,数组的操作与数的操作一样简单。

对比C语言,Matlab确实简单不少。

我们在编写程序时简便了许多。

例如,求1 1 2 3 5 8 13…这个算法。

C语言得用许多的语句去循环算这个算法。

而Matlab软件可以首先数据初始化,然后用while去循环,做出循环体,就可以你要多少数据,它会给你多少数据。

还有在Matlab软件设计程序时,少了很多的定义,减少了复杂度,节省了计算机的暂时内存使用率。

就和C语言一样,在语句结束时用“{ }”,Matlab 软件中一句话结束时,也需要用end。

MATLAB既具有结构化的控制语句(如for循环、while循环),又有面向对象编程的特性。

语法限制不严格,程序设计自由度大。

程序的可移植性很好,基本上不做修改就可以在各种型号的计算机和操作系统上运行。

Matlab具有一个强大的工具箱,里面的东西,只要你想要的,你可以毫不犹豫的提取出来,不用想C语言编程中,你要的东西你得用函数调用的形式去借用。

这些工具箱提供了用户在特别应用领域所需的许多函数,这使得用户不必花大量的时间编写程序就可以直接调用这些函数,达到事半功倍的效果。

MATLAB的图形功能强大。

不管你二维图形,三维图形,还是现在流行的四维图形。

只要你想要,能编写出来函数式。

在短短几秒钟之内,它会呈现在你眼前。

另外就是图形的直观性,你在绘编图形时,加上一点修饰,它会自动标注你想要图形的阴影部分。

MATLAB 具有二维和三维绘图功能,使用方法十分简便。

而且用户可以根据需要,坐标图上加标题。

坐标轴标记。

文本注释及栅格等,也可以指定图线形式(如实线、虚线等)和颜色。

常用的快捷键(用【】表示)或命令:1.在命令窗口(CommandWindow)中:1)【上、下键】――切换到之前、之后的命令,可以重复按多次来达到你想要的命令2)clc――清除命令窗口显示的语句,此命令并不清空当前工作区的变量,仅仅是把屏幕上显示出来的语句清除掉3)clear――这个才是清空当前工作区的变量命令,常用语句clearall来完成4)【Tab】键――(转自版友心灯)在[email]**************.cn[/email]看到的:在command窗口,输入一个命令的前几个字符,然后按tab键,会弹出前面含这几个字符的所有命令,找到你要的命令,回车,就可以自动完成。

目前讨论结果是:matlab6.5版本中,如果候选命令超过100个,则不显示。

而在matlab7以后版本中,则没有这个限制,均可正常提示5)【Ctrl+C】(或【Ctrl+Break】)――在matlab程序运行过程中,可能由于程序编写的失误,导致程序不停的运行,在命令窗口输入“Ctrl+C”可以将运行的程序停下来,而不需要将整个Matlab程序关掉。

不过进行此操作的前提是能够激活切换到命令窗口才行。

2.在编辑器(Editor)中:1)【Tab】(或【Ctrl+]】)――增加缩进(对多行有效)2)【Ctrl+[】--减少缩进(对多行有效)3)【Ctrl+I】--自动缩进(即自动排版,对多行有效)4)【Ctrl+R】――注释(对多行有效)5)【Ctrl+T】――去掉注释(对多行有效)6)【Ctrl+B】――括号配对检查(对版本6.5有效,但版本7.0无效,不知道是取消了还是换了另外的快捷键)7)【F12】――设置或取消断点8)【F5】――运行程序Coming:1.help:最有效的命令1)命令窗口直接敲“help”,你就可以得到本地机器上matlab的基本的帮助信息。

2)对于某些不是很明确的命令,只知道大体所属范围,譬如说某个工具箱,直接在命令窗口中敲入Help toolboxname,一帮可以得到本工具箱有关的信息:版本号,函数名等。

3)知道函数名,直接用help funname就可以得到相应的帮助信息。

2.see also:不可小瞧的关联在用help命令的时候,可能因为我们开始估计的方向不一定完全正确,在列出的帮助信息中没有直接给出的我们要找的东西,但是我们一定不要忽略了在帮助的最后列出的see also。

3.lookfor:matlab中的baidu当我们很多什么头绪都没有的时候,我们可以求助于它,往往会收到意想不到的效果。

譬如:曾经在gui编程的时候,遇到过这样一个问题:想拖动鼠标时,要出现一个方框,就像你在桌面上拖动鼠标,会出现虚线框一样。

4.get,set:GUIobject属性的帮手在GUI编程中,我们可能有时候想改变某些object的属性,或者想让它安装自己的想法实现,但是我们又不记得这些object的属性,更别提怎么设置他们的值了。

这时,可以用get(handles)得到此对象的所有的属性及其当前值。

用set(handles)可以得到对象所有可以设置的属性及其可能的取值。

找到我们需要的属性名字和可能的取值之后,就意义用get(handles,‘propertyname’)取得此属性的值,用set(handles,‘propertyname’,values)设置此对象此属性的值。

5.Edit:查看m源文件的助手在应用matlab过程中,可能我们想看看它的m源文件,当然用editor定位打开也行,但是我经常采用的是直接在command窗口中用edit funname.m,就省去了定位的麻烦。

6.其他常用命令:which,what等which:定位指定的函数和文件,最好带上参数-all,以便显示更加多的信息what:获得指定目录的m文件,mex文件以及mat文件名列表MATLAB学习经验悟性。

上小学最喜欢的一个字就是悟,以前以为悟就是一个人的慧根。

其实不是这样的,所谓悟就是想。

要保持大脑的活力,要不停的想。

有很多事情,技术的、非技术的问题,都是可以想明白的。

只有不停的想,才能想明白,想透彻。

我经常就在想MATLAB的对象属性,所以很熟悉对象属性。

勤奋。

我这个人也比较懒惰的,但是我对自己喜欢的事情还是有一种韧性。

我对勤奋的理解是,每天多学一些,多积累一些。

在别人谈小资的时候,想想一些现实的技术。

看看国外倾泻而下的标准、技术、商品,如何突围?只有靠我们每个人的勤奋。

每当想起我们那些在国外做了七八年的竞争对手,要在中国打败他们,就只有靠时间、压力和汗水的积累。

喜欢上海的一个理由,就是这里的快节奏,可以不会让我那么懒惰。

有一些事情我想是可以值得骄傲一下的:有半年时间,平均每天学习MATLAB到半夜两点以后;有两个除夕夜,都是在编写程序。

坚持。

做潜力开发的培训,往往要培养一个人永不放弃的斗志和信念。

搞MATLAB也是这样,涉及的领域太多,每个领域里面都缺乏足够的专家分布在你周围。

那么我们很难有机会接触到真正的高手,对我们的技术细节一一指点。

在遇到实际问题时,就只能靠自己去摸索。

常常是再坚持一两个小时,就能够解决你的问题。

最大的成就感,就在付出了极大的心血和耐心,才取得一个艰难的小胜利。

(真的做完一件事情,也许那感觉就是一个字:累)印象很深刻的一件事情,有一次SCIE与我聊起一个混合编程的问题,喋喋不休的讲完了第七种方案(因为好几个我没有听懂),依然不能解决问题,又想到了第八种方案。

如果没有坚持,一般人也就能够想到第三步、第四步,如何能够达到圣人的境界?付出。

这也许是一个过时的话题,但是我坚信,付出依然能够给我们带来可观的回报。

付出,不是今天老板给了你薪水,你可以继续为他工作一个月。

我所理解的付出,是每天为公司、国家多工作两个小时。

有一些规则是显性的,有一些规则不是那么容易发现的,是潜规则。

我不是倡导无私,我只是希望通过自身的努力,提高公司的竞争力,提高民族的竞争力。

在这个过程中,也相应的提高了作为个体的技术工程师的竞争力。

现代的竞争是激烈而残酷的,只有熟悉地缘政治的人,才能有深刻的理解。

没有朋友感兴趣,就培养这个群体。

土壤厚重了,我们这些生物才能生长得更茂盛一些!也许这就是一种正常的生存状态吧,不知道是否有更好的办法?如果你要做很多事情,就必须协调好。

而我不太擅长此事,所以在很多事情之间穿梭。

常常是同时做两件事情,计划着第三件事,夜里想着第四件事。

时间长了,反倒习惯了一种忙乱的状态,可以做很多事情,做好一件马上就是下一件。

只有等到这些都告一段落,就可以好好的放松一下了。

多动手写程序、调试。

如果懒得写程序,调试程序,永远无法提高。

我个人认为调试程序更重要。

有些人可能在一个程序调试几下出不了结果时,就可能喜欢去问别人,我不太赞同这一做法。

其实,凡事往往经过痛苦折磨后,才会让你印象深刻,收益更大。

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