复句与关联词
复句及其关联词

二、单句和复句如何区分?
1、句子内部前后互作句子成分,则为单句。 否则就是复句。
例: a 我从家信中知道,母亲对我这一举动不但不 反对,还给பைடு நூலகம்许多慰勉。 b 母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁 慈的态度,至今仍还在我心中留有深刻的印象。
2、从表述关系上看,单句只有一个表述中心,
一种表述关系。 再简单的复句也至少有两个以上的表述中 心和表述关系。 例: a 、 只有社会主义才能救中国。 b 、我们只有坚持社会主义,才能救中国。
常用的关联词语有: 不但(不仅)……而且……、 不但(不仅)……还…… 更、而且、并且、甚至、况且
4.选择复句:
几个分句分别说出凡种情况,要求 从中选择一种,表示“或此或彼”、“非 此即彼”、“与其这样不如那样”等意 思。。例如:
不在沉默爆发,就在沉默中灭亡。 宁为玉碎,不为瓦全。
常用关联词语有 不是……就是……、 或者……或者…… 要么……要么…… 与其……不如…… 或、或者 结构: “a、或者(或)b”、 “不是a就是b”、 “是a还是b?” “与其A,不如b”
一、单句
• 单句是由短语或单个的词构成的句子。 • 可分为主谓句非主谓句两类。
1、主谓句:由主谓短语带上一定的语气语调构成的句 子。 例如: ⑴ 茶桌擦得滑溜溜的发光。 ⑵ 他非常健康。
2、非主谓句:由主谓短语以外的其他短语或单个短语 构成。 例如: ⑴ 飞机! ⑵ 站住!有人敲门。
二、什么是复句?
8.条件复句:
由两个有条件关系的分句组成,前一 个分句提出一个条件,后一个分句说明在 这种条件下产生的结果。例如:
常用关联词语有: 只要……就……、 只有……才…… 无论(不管、不论)……也(都)…… 除非……才……
复句和关联词

练习——指出下列句子是单句还是复句。 指出下列句子是单句还是复句。 练习 指出下列句子是单句还是复句
课本P85-86) 二、复句类型的名称和关联词语(课本 复句类型的名称和关联词语 课本 1并列复句 并列复句 常用关联词: 常用关联词: 一边……一边 一边…… 一边 一边 既……又…… 又 一方面……另一方面 另一方面…… 不是……而是 而是…… 一方面 另一方面 不是 而是 不要……而要 而要…… 不要 而要 也; 又 2递进复句 递进复句 常用关联词: 常用关联词: 不但……而且 而且…… 不仅……还…… 不但 而且 不仅 还 不只……也…… 不光……并且 并且…… 不只 也 不光 并且 不但……反倒 反倒…… 尚且 尚且……何况 何况…… 不但 反倒 何况 何况;而且;尤其;甚至。 更;何况;而且;尤其;甚至。
10、目的复句 、 常用关联词: 常用关联词: 为了,以便,以免” “为了,以便,以免”等。 11、解说复句 、 没有关联词,解释、说明。 没有关联词,解释、说明。
练习——指明下列复句类型。 指明下列复句类型。 练习 指明下列复句类型 1无论天气是好是坏,运动会都照常举行。 条件 无论天气是好是坏, 无论天气是好是坏 运动会都照常举行。 转折 2小孩虽然是念着玩,老杨同志却听得很认真。 小孩虽然是念着玩, 小孩虽然是念着玩 老杨同志却听得很认真。 让步 3即使工作再困难些,他也不会退缩。 即使工作再困难些, 即使工作再困难些 他也不会退缩。 4既然懂得了时间的可贵,就争分夺秒吧。 因果 既然懂得了时间的可贵, 既然懂得了时间的可贵 就争分夺秒吧。 转折 5雨停了,可是乌云并没有散开。 雨停了, 雨停了 可是乌云并没有散开。 6做 要靠想来指导; 6做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。 并列 要靠做来证明。 7母亲对我这举动不但不反对,还给我许多 递进 母亲对我这举动不但不反对, 母亲对我这举动不但不反对 安慰。 安慰。 8我宁可自己多做些,也不把工作推给别人。 选择 我宁可自己多做些, 我宁可自己多做些 也不把工作推给别人。 因果 9我应该感谢母亲,她教给我与困难 我应该感谢母亲, 我应该感谢母亲 作斗争的勇气。 作斗争的勇气。 递进 10花儿这样红,是大自然的杰作, 花儿这样红, 花儿这样红 是大自然的杰作, 更是人工培育的结果。 更是人工培育的结果。
语法知识:复句类型及关联词

语法知识:复句类型及关联词导读:复句的类型:由两个或两个以上意义紧密联系,结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。
组合复句的分句可以是主谓句,也可以是非主谓句。
分句之间有短暂的语音停顿,书面上用逗号或分号表示。
分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示,复句中的分句之间有着一定的逻辑关系,根据分句之间不同的逻辑事理关系,可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。
1、并列复句:由两个或两个以上的分句并列组合而成的,叙述相关的几件事情,或说明相关的几种情况,分句之间没有主次之分,常用的关联词语有“即A,又B”。
例如:单丝不成线,独木不成林。
不是意识决定存在,而是存在决定意识。
2、承接复句:也称顺承复句,连贯复句。
几个分句表示连续发生的事情或动作,彼此顺序不能动。
常用的关联词语有“A,于是B”“A,然后B”、“A,接着B”、“A,便B”。
例如:他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头、回到草房。
3、递进复句:由两个有递进关系的分句组成,后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。
常用的共联词语有“不但(不光、不只)A、而且(还、又)b”、“而且”、“并且”、“尚且a,何况b”、“别说a就连(就是)B”。
例如:他不仅学习好,而且工作好,尤其是思想好。
4、选择复句:几个分句分别说出凡种情况,要求从中选择一种,表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。
常用关联词语有“或者(或)a、或者(或)b”、“不是a就是b”、“是a还是b”、”与其A,个如b”。
例如:不在沉默爆发,就在沉默中灭亡。
5、转折复句:由两个有转折关系的分句组成,几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去,而是来一个转折,转到相反的意思上去。
常用的关联词语有:“虽然a但是b”、“a不过b”、“可是”、“然而”、“却”等。
例如。
自然是伟大的,然而人类更伟大。
6、因果复句:由两个有因果关系的分句组成,分句之间是说明原因和结果的关系。
语文语法--复句和关联词

⑤如果所有的房屋都设有暖气,人们便不会 对温暖心生感激,而假如你从寒风凛冽的 野外行乞归来,能有一束点燃的取暖柴薪, 你一定会被这难得的温暖所感动。
⑤如果所有的房屋都设有暖气,|| (假设)人们便不会对温暖心生感激, |(并列)而假如你从寒风凛冽的野 外行乞归来,|||(连贯)能有一束 点燃的取暖柴薪,||(假设)你一定 会被这难得的温暖所感动。
假设
• 2、一个人如果不努力把自己的某种思想清清楚楚地写出来,||
(递进)甚至也不努力把这种思想清清楚楚地说出来,|那么这
种思想实际上只是处于混沌的状态中。
假设
• 3、但是,人可以被处死,||(并列)书可以被烧毁,|(转折) 而真理却是杀不死、烧不毁的,||(并列)它愈来愈发出灿烂的 光辉。
• 4、只有确切地了解人类全部发展过程所创造的文化,|||(并列) 只有对这种文化加以改造,||(条件)才能建设无产阶级的文化, |(转折)否则,我们就不能完成项任务。
判断下面复句的类型:
1. 我宁为玉碎,不为瓦全。选择 2. 我吃饱喝足,坐在沙发上。 连贯 3. 我不是对他说,而是对你说。并列 4. 他待人诚恳,又心地善良。 并列 5. 只有春天的到来,生活里才能开满鲜花。条件 6. 几房的本家大约已经搬走,所以很寂静。因果 7. 要么我们被困难吓倒,要么我们把困难克服。
她一手提着内中一个空的破碗(的)竹篮
补充练习(1)
• 复句是由两个或两个以上结构 相互独立意义紧密联系有一定 逻辑关系的分句组成的句子。
四、长短句(单句和复句)互改
1、把短句改成长句:
(1)先确立一个句子作主干 (2)再把其他句子改作这一主干句子的定语 (或状语)
他用双手创造了奇迹,十二年时间里,在这荒 山野岭上造成了大片森林,它蒙着如丝细雨,显得 格外郁郁葱葱。
复句类型和关联词

复句类型和关联词1并列句概念:各分句间的关系是平行并列的。
例句:这衣裳既漂亮,又大方。
关联词:又……又……、既……又……、既……也……一边……一边……、一面……一面……一会儿……一会儿……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……、不是……是……、是……不是……、也、又、还、同时2承接句概念:各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序。
例句:看了他的示范动作后,我就照着样子做。
关联词:最初……后来……、先……接着……便、又、才、就、于是、接着、然后、3递进句概念:分句间是进一层的关系。
例句:海底不但景色奇异,而且物产丰富。
关联词:不但(不仅)……而且……、不但(不仅)……还……、不光(不只)……还……、尚且……何况……、别说……就连(就是)……更、而且、并且、甚至、况且、尤其4选择句概念:各分句列出几种情况,表示从中选出一种。
例句:我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。
关联词:不是……就是……、或者……或者……是……还是……、要么……要么……宁可(宁愿)…也不……、与其……不如……或、或者、还是5转折句概念:后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反。
例句:虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。
关联词:虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等但是、但、可是、然而6假设句概念:前一个分句提出假设的情况,后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。
①假设与结果相一致例句:因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看关联词:如果……就……、假如……就……要是……那么……就、要、便、那么②结果与假设不一致例句:如果明天下雨,运动会就不举行了。
关联词:即使……也……、即便……也……、哪怕……也……纵然、纵使7条件句概念:一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。
例句:只要我们努力,成绩就会不断地提高。
关联词:只要……就……、只有……才……无论(不管、不论)……也(都)……凡是……都……、除非……才……8因果句概念:分句之间是原因和结果的关系。
复句和关联词

或单独成句。 或单独成句。
如:许德珩同志对 记者 讲述了他为救国救民, 讲述了他为救国救民, 早年参加过孙中山领导 辛亥革命” 的“辛亥革命”,随后 积极参加“五四”运动, 积极参加“五四”运动, 一二九” “一二九”运动和反蒋 抗日的救国斗争, 抗日的救国斗争,曾两 次坐牢、被抄家, 次坐牢、被抄家,三次 在他任教的大学被解聘, 在他任教的大学被解聘, 历经波折的亲身经历。 历经波折的亲身经历。
长句和短句: 长句和短句:
长句是指句式较长、结构复杂的句子。 长句是指句式较长、结构复杂的句子。修辞效果是表 意严密、精确、细致。 意严密、精确、细致。 短句是指词语少,结构简单的句子。 短句是指词语少,结构简单的句子。修辞效果是表 意 简洁、明快、有力。 简洁、明快、有力。
长短句的转化方法
(1)把长句的附加成分抽出来,变为复句里的分句 )把长句的附加成分抽出来,
多重复句
多重复句就是复句里有一个、 多重复句就是复句里有一个、两个或两个以上的分 就是复句里有一个 句又是由复句构成的。 句又是由复句构成的。 不管鸟的翅膀多么完美,如果不凭借空气, 1、不管鸟的翅膀多么完美,如果不凭借空气,鸟就 永远不能飞上高空。 永远不能飞上高空。 2、一个人如果不努力把自己的某种思想清清楚楚地 写出来, 写出来,甚至也不努力把这种思想清清楚楚地说出 那么这种思想实际上只是处于混沌的状态中。 来,那么这种思想实际上只是处于混沌的状态中。 但是,人可以被处死,书可以被烧毁, 3、但是,人可以被处死,书可以被烧毁,而真理却 是杀不死、烧不毁的,它愈来愈发出灿烂的光辉。 是杀不死、烧不毁的,它愈来愈发出灿烂的光辉。 只有确切地了解人类全部发展过程所创造的文化, 4、只有确切地了解人类全部发展过程所创造的文化, 只有对这种文化加以改造,才能建设无产阶级的文 只有对这种文化加以改造, 否则,我们就不能完成项任务。 化,否则,我们就不能完成项任务。 孔乙己原来也读过书,但终于没有进学, 5、孔乙己原来也读过书,但终于没有进学,又不会 营生;于是愈过愈穷, 营生;于是愈过愈穷,弄到将要讨饭了。
复句和关联词语

复句和关联词语
复句是由两个或两个以上相当于单句的语言单位组成的句子。
组成复句的语言单位叫分句。
分句和分句在意义上有一定的联系,通常用一些词语来表示。
这种表示分句之间关系的词语叫关联词语。
(一)关联词语不是一个词类,离开了复句就无所谓关联词语。
关联词语的主要成员是连词,但并不是所有的连词都能充当关联词语。
例如“和”、“跟”、“同”、“与”等连词就不能连接分句。
还有些连词虽然可以连接分句,但也可以连接词。
例如:
①你去,或者她去,或者你们两人一起去。
②你在家玩游戏或者看电视都行,就是不要出去。
例①中的“或者”连接的是分句,是关联词语。
例②中的“或者”连接的是词,不是关联词语。
有些副词也可以用作关联词语。
试比较:
③他今年才20岁。
④早上5点钟他就起床了。
⑤他干活干到夜里12点,才睡觉。
⑥他刚走一会儿,我就睡着了。
例③、例④两句中的“才”和“就”不连接分句,不是关联词语。
例⑤、例⑥两句中的“才”和“就”连接分句,是关联词语。
除了连词和副词,还有一些别的词(如“一面……一面”、“首先……其次”等)也可以充当关联词语。
例如:
⑦李时珍一面行医,一面研究药物。
⑧我在这里首先说矛盾的普遍性,其次说矛盾的特殊性。
复句类型及关联词

复句类型及关联词一、复句:由两个或两个以上意义紧密联系,结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。
复句中的分句之间有着一定的逻辑关系,根据分句之间不同的逻辑事理关系,可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。
1、并列复句两个或两个以上的分句分别陈述几种事物,或者几种事情,或一种事情的的几个方面,分句之间是平行相对的并列关系。
主要关联词语是:既……又……,还,也,同样,不是……而是……,是……不是……,同时,一方面……一方面……,有时……有时……,有的……有的……。
如:它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。
我们不要空话,而要行动。
从门到窗子是七步,从窗子到门也是七步。
2、承接复句两个或两个以上的分句,一个接着一个的叙述连续发生的动作,或者接连发生的几件事情。
分句之间有先后顺序。
常用关联词语有:就,便,才,又,于是,然后,接着,首先(起初)……然后……,终于。
如:他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山坡,回到草房。
起初他们问我个人的情况,然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。
3、递进复句后面分句的意思比前面分句的意思进了一层,分句之间是层进关系。
常用的关联词是:不但(不仅、不只、不光)……而且(还,也,又)……,尚且……何况(更不用说,还)……,况且,不仅是……而且是……如:这种桥不但形式优美,而且结构坚固。
桥的设计完全合乎原理,施工技术更是巧妙绝伦。
他这样胆小的人尚且不怕,我还怕吗?4、选择复句两个或两个以上的分句,分别说出两件或几件事,并且表示从中选择一件或几件。
分句之间构成选择关系。
常用的关联词是:与其……不如……,宁可……也不……,或者……或者……,不是……就是……,要么……要么……,或许……或许……,可能……可能……,也许……也许……。
如:作为一个有骨气的男儿,与其跪着生,不如站着死。
我们宁可挨批评,也不能昧着良心去搞假呀!武松这一去,或者把老虎打死,或者被老虎吃掉,别无选择。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
递进
连贯
但是北京人,‖ ③而且到过欧美,︱‖ ④ 看见
过许多西方的名城。
课堂练习:分析下面的复句
解说
假设
①困难是欺软怕硬的,Ⅰ ②你的思想是硬的,Ⅲ ③它
并列
假设
就变成豆腐,Ⅱ ④ 你要软,Ⅲ ⑤ 它就硬。
长短句(单句和复句)互改
1、把短句改成长句:
她一手提着 竹篮,内中一个 破碗,空的。 她一手提着内中一个空的破碗(的)竹篮
2、把长句改成短句:
(1)先确立几个句子的主语(哪几个名词可用来 作主语)
(2)依次写出这几个主语分别做了什么事(写出 与这几个主语有关的谓语)
(3)调整这几个句子的先后顺序
跑到了终点。(转折) 5)他下午(也许)来,(也许)不来。(选择) 6)(尽管)我再三劝阻,(但是)他仍然去了。(转折) 7)蜜蜂是画家的爱物,我(却)总不大喜欢。(转折)
指出下列名言的复句关系:
A、失去了真,也同时失去了美。(并列) B、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也
不愿以伪善得到十个朋友的赞扬。 (选择) C、我爱我师,我更爱真理。(递进) D、只有忠实于事实,才能忠实于真理。(条件) E、倘只看书,便变成书橱。(假设) F、没有任何力量比知识强大,用知识武装起
拿出来讲啊!
(复句)
4 我们要做到有理想,有道德,有文化,守
纪律。
(单句)
复句的类型
认真阅读课本第 85页的内容,了解复 句的不同类型。
练习:判断下列句子是并列复句还是递进复句。
1、你去,他去,我去,大家都去。 (并列)
2、我们共产党是无产阶级的先锋队,同时又是最
彻底的民族解放的先锋队。 (并列)
3、有些人对这种不正之风不仅不制止,反而跟着
搞。
(递进)
4、他不是光说不做,而是说了就做。(并列)
5、不是你去,而是我去。(并列)
6、他不但会说英语,而且会说日语,甚至连法语
也会说几句。 (递进)
认真阅读课本第 86页的内容,了解复 句中的关联词。
按句子的关系加上恰当的关联词
1)他(宁可)受苦,受累,他(也)不享清福。(选择) 2)这个道理(不仅)我们明白,(连 )小学生明白。(递进) 3)我们青年人不要空谈,(而)要踏踏实实地做。(并列) 4)他(虽然)在跑最后一圈时摔了一跤,(但 )仍然坚持
复句和关联词
什么是复句?
比较以下几个句子: 1.我吃饭了。 (单句)
2.我喝汤了。 (单句) 以上两个句子分别表达了两个意思,是两个单句。
3.我吃饭了,我也喝汤了。(复句)
像这样由两个或两个以上单句组成的句子, 就叫复句。组成复句的单句叫分句。
看下面句子
今天早晨起床后,我吃饭了,也喝 汤了。
这个句子是单句还是复句呢?如 果是复句由几个分句构成呢?
复句的特点
复句必须具备两套或两套以上的 主谓关系结构;
只有一套句子结构,不管句子有 多长,中间有多少逗号,仍然是 单句。
判断下列句子是单句还是复句
1 我们知道,如果没有润滑剂来减少磨擦和
磨损机器就无法运转。
(单句)
2 我们知道,他们也知道,只是双方没有通
通气。Biblioteka (复句)3 大家都有一支笔,有一张嘴,有什么理由
来的人是不可战胜的。(因果)
多重复句的划分
认真阅读课本第84、 85页的内容,了解多 重复句的划分。
给下面的句子划分层次
(并列)
成功的基础是奋斗,‖ 奋斗的收获是成
(因果)
(条件)
功,︱ 所以,唯有不畏艰难而奋斗的人,‖
才能走上成功的高峰。
给下面的句子划分层次
因果
①北京是美丽的, 我知道,︱ ② 因为我不
把短句改成长句的方法:
(1)先确立一个句子作主干 (2)再把其他句子改作这一主干 句子的定语(或状语)
2、把长句改成短句:
地方法院经过法庭辩论废除了公安局要求严禁执行 市政府关于不准在学校附近建造电影院的批示的指 令。 (1)市政府作出关于不准在学校附近建造电影院的批示 (2)公安局要求严禁执行市政府的批示 (3)地方法院经过法庭辩论废除了公安局的指令