2020高考语文一轮优化重组系列训练 文言文阅读2

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浙江省新高考2020届高三优化卷学考卷二语文试题 Word版含解析

浙江省新高考2020届高三优化卷学考卷二语文试题 Word版含解析

浙江省高中学考信息优化卷(二)语文命题:金华艾青中学姓名: 准考证号:本试题卷分选择题和非选择题两部分,共4页,满分100分,考试时间80分钟。

考生须知:1.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷答题纸规定的位置上。

2.答题时,请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答,在本试题卷,上的作答一律无效。

一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是.A. 露.水(lù) 纨绔.(kù) 分.当引决(fēn)B. 炮烙.(luò) 载.体(zǎi) 横槊.赋诗(shuò)C. 锁钥.(yuè) 氛.围(fèn) 羽扇纶.巾(guān)D. 庇.护(bì) 剽.窃(piāo) 睚眦.必报(zì)【答案】D【解析】【详解】本题考查学生对汉字字音的识记能力。

字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类。

复习时分类整理记忆,以记忆为主,训练、记忆相结合。

本题要求选出“读音全部正确的一项”。

A项,分当引决,应读“fèn”;B项,载体,应读“zài”;C项,氛围,应读“fēn”。

故选D。

2.下列各组词语没有错别字的一项是A. 订正罥烟眉厉害得失B. 启碇白泠泠计日程功C. 惴粟嚼舌头风靡一时D. 抉择入场券白璧微暇【解析】【详解】本题考查识记并辨析现代汉语常用汉字正确书写的能力。

解答本题,要结合平时积累以及词语的意思逐项进行辨析,注意细节。

本题要求选出“没有错别字的一项”。

A项,“厉害得失”应写作“利害得失”;C项,“惴粟”应写作“惴栗”;D项,“白璧微暇”应写作“白璧微瑕”。

故选B。

3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是A. 欧盟对伊朗重启铀浓缩这一举动表示忧虑,并敦促..伊朗尽快回到谈判桌前。

2020版高考语文一轮复习练出高分20语用+默写+诗歌比较+文言断句+图文转换含解析

2020版高考语文一轮复习练出高分20语用+默写+诗歌比较+文言断句+图文转换含解析

练出高分20 语用+默写+诗歌比较+文言断句+图文转换一、语言文字运用阅读下面的文字,完成1~3题。

事实上,中国的建筑风格从来都是的,并不一味拒绝“洋建筑”,关键在于如何在借鉴的过程中,呈现出建筑的文化主体意识。

而人们之所以质疑当下的一些西式建筑热,就在于其舍本逐末、,缺少了对历史的敬畏和对文化的理解。

与“西式建筑热”同样遭受诟病的,还有“仿古建筑热”。

有的地方,本来并没有什么前朝风土,却乐于以古街古巷为名,,青砖粉墙,小饰品假古董齐出,臭豆腐烤肉串并售。

如果前者是对西式风格的盲目崇拜,后者则是复古思维的畸形生长。

西式建筑热,对于“先找规划设计,然后从街区历史找卖点,再找投资、施工队”的仿古建筑公式来说,同样适用。

在设计与规划上对西方建筑东施效颦的背后,是对文化根底不自知、对文化传统不自信。

建筑,既是文化的表现,也是生活的沉淀。

( )。

千姿百态的开平碉楼,集防卫、居住功能于一体,体现了中西合璧的民居风格;马达加斯加首都族群混杂,马来高脚草屋、非洲木板棚与欧式教堂,多元才是这里的和谐;而作为中国获得曾利兹克奖的第一人,王街让每一层的每一户都有自己的小院和植物,“出则繁花似锦,入则清净悠远”。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )A.兼容并蓄生搬硬套雕梁画栋错落有致B.兼而有之生搬硬套金碧辉煌犬牙交错C.兼容并蓄囫囵吞枣金碧辉煌错落有致D.兼而有之囫囵吞枣雕梁画栋犬牙交错解析:兼容并蓄:指把不同内容、不同性质的东西收下来,保存起来。

兼而有之:指同时涉及几种事物、几个方面,也指同时占有或具有几种事物。

根据横线后的语境,可知应选“兼容并蓄”。

生搬硬套:不顾实际情况机械地搬用别人的方法、经验等。

囫囵吞枣:比喻读书等不加分析地笼统接受。

句中是说机械地模仿西式建筑,应选“生搬硬套”。

雕梁画栋:指房屋的华丽彩绘装饰,常用来形容建筑富丽堂皇。

金碧辉煌:形容建筑物等异常华丽,光彩夺目。

句中是用以修饰“古街古巷”,应用“雕梁画栋”。

冲刺2020年高考语文精选真题重组卷(新课标卷03)(原卷版)

冲刺2020年高考语文精选真题重组卷(新课标卷03)(原卷版)

冲刺2020年高考语文精选真题重组卷(新课标卷03)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

传统表演艺术是我国非物质文化遗产的重要组成部分,同时也是一座蕴藏丰富、有待进一步开发利用的民族民间艺术資源宝库。

经过十几年的努力,一些传统表演艺术项目已走出困境,呈现出新的生机与活力,但仍有一些项目面临着不容忽视的新问题传统表演艺术与普通民众生活息息相关,其表演通常具有群体性特征:无论侗族大歌还是壮族山歌,人人都可展示歌喉;无论汉族的秧歌,还是藏民的锅庄,民众欢乐起舞的场面都蔚为大观。

对这类非质文化遗产的保护就坚持其生活性、群体性。

两不仅局限于艺水团体或演出队等小范围内。

广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表演,寄托着他们深沉的精神追求和丰富情感。

使传统表演艺术“雅化”,固然能彰显各类民族民间艺术的特色,但也弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵。

当然,各类民间表演艺术过充分提炼和艺术升华,进而搬上舞台,其成功之作对此类非物质文化遗产的传播起到促进作用。

如春晚舞台上,藏族舞蹈《飞弦路春》、蒙古族舞蹈《吉祥颂》等都曾大放异彩,然而,在对民间表演艺术进行再创作的过程中,有些实施者没有坚持本真性的原则,将一些传统艺术改编得面目全非。

比如,有些人在改造民乐时套用画方音乐编排方式,被改编的作品便失了自身的魂魄。

因此,对民族民间艺术进行“二度创作”,应既不失其本真的艺术特性,又科学地融入现代元素,适应民众新的审美需求。

要做到这一点就需要编导们深谙民间表演艺术的特性,并能进行实地调研、采风,挖掘出民间艺术的基本元素与本质精神。

各种传统表演艺术都是在特定的时空中呈现的,考其演出行为形式形成艺术价值。

这类非物质文化产的特性决定了应对其实施活态传承与保护、使之以鲜活形态生存于民间,在非物质文化遗产抢救保护实施中,有些地区視保存为保护,重视硬件设施,各类场馆及专题博物馆建设颇具规模,民间收集来的各种乐器、道具、面具、服装等都得到妥善收藏,这种博物馆式的展示与收藏,虽然能较好地保存民间表演艺术的物质载体,但变活态传承为固态展示,无法从根本上解决件统表演艺术的生存发展问题。

2020高考语文一轮复习追踪检测题《文言文翻译类题》附答案详析

2020高考语文一轮复习追踪检测题《文言文翻译类题》附答案详析
(4)杞子自郑使告于秦曰。 增补的词语:“使”后增补省略的宾语“人”,单音实词变为双音实词,“告”为“报告” 译文:
(5)必死是间,余收尔骨焉! 增补的词语:“必死是间”前增补省略的主语“你”,单音实词变为双音实词,“必”为“必定”, “骨”为“尸骨” 译文:
3.用“替换法”翻译下面的文言文句子。 (6)郑人使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得也。 替换的词语:“掌”名词作动词,替换为“掌管” 译文:
参考答案:国君要发布军事命令,将有西方的军队越过我们的国境,(我们)袭击它,一定会获得 全胜。
(8)劳师以袭远,非所闻也。 替换的词语:“劳”为使动用法,替换为“使……劳累” 译文:
(3)今猫受畜于人,不能食鼠而反乳之,无乃失其性邪? [失分译文] 现在猫是人的牲畜,(猫)不吃老鼠反而喂奶给老鼠,恐怕是丧失了猫的本性了吧?(有
4
两处不规范)
2.阅读下面的文言文,完成文后的题目。 毕诚,字存之,黄门监构从孙。构弟栩,生凌,凌生匀,世失官,为盐估。匀生诚,蚤孤。夜然 薪读书,母恤其疲,夺火使寐,不肯息,遂通经史,工辞章。性端悫,不妄与人交。太和中,举进士、 书判拔萃,连中。辟忠武杜悰幕府。悰领度支,表为巡官,又拜侍御史。李德裕始与悰同辅政,不协, 故出悰剑南东川节度使。故吏惟诚饯讯如平日,德裕忌之,出为慈州刺史。累官驾部员外郎、仓部郎 中。故事,要家势人,以仓、驾二曹为辱,诚沛然如处美官,无异言。宰相知之,以职方郎中兼侍御 史知杂事,召入翰林为学士。 对文中画横线的句子的不规范翻译进行修改完善。 (1)夜然薪读书,母恤其疲,夺火使寐,不肯息,遂通经史,工辞章。 [失分译文] (毕诚)晚上举着火把读书,母亲同情他读书疲劳,拿走火把睡觉,不肯休息,于是能 明白经书和史书,擅长写文章。(有两处不规范)

高考语文2020版188套重组优化复习:文言文阅读(Word版,含解析).doc

高考语文2020版188套重组优化复习:文言文阅读(Word版,含解析).doc

文言文阅读一、(2016·新课标全国卷Ⅰ,4~7)阅读下面的文言文,完成1~4题。

(19分)曾公亮,字明仲,泉州晋江人。

举进士甲科,知会稽县。

民田镜湖旁,每患湖溢。

公亮立斗门,泄水入曹娥江,民受其利。

以端明殿学士知郑州,为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从之者廋耳索之果然。

公亮明练文法,更践久,习知朝廷台阁典宪,首相..韩琦每咨访焉。

仁宗末年,琦请建储..,与公亮等共定大议。

密州民田产银,或盗取之,大理当以强。

公亮曰:“此禁物也,取之虽强,与盗物民家有间矣。

”固争之,遂下有司..纵人渔界河,又数通盐舟,吏不敢禁,皆..议,比劫禁物法,盗得不死。

契丹谓:与之校,且生事。

公亮言:“萌芽不禁,后将奈何?雄州赵滋勇而有谋,可任也。

”使谕以指意,边害讫息,英宗即位,加中书侍郎,兼礼部尚书,寻加户部尚书,帝不豫,辽使至不能见,命公亮宴于馆,使者不肯赴。

公亮质之曰:“锡宴不赴,是不虔君命也,人主有疾,而必使亲临,处之安乎?”使者即就席。

熙宁三年,拜司空兼侍中、河阳三城节度使。

明年,起判永兴军。

居一岁,还京师。

旋以太傅致仕。

元丰元年卒,年八十。

帝临哭,辍朝三日。

公亮方厚庄重,沉深周密,平居谨绳墨,蹈规矩;然性吝啬,殖货至巨万。

初荐王安石,及同辅政,知上方向之,阴为子孙计,凡更张庶事,一切听顺,而外若不与之者。

常遣子孝宽参其谋,至上前略无所异,于是帝益信任安石。

安石德其助己,故引擢孝宽至枢密以报之。

苏轼尝从容责公亮不能救正,世讥其持禄固宠云。

(节选自《宋史·曾公亮传》)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/B.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/C.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/D.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.首相,指宰相中居于首位的人,与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。

新高考·2020年浙江省高三语文名校资源优化卷(二)及答案

新高考·2020年浙江省高三语文名校资源优化卷(二)及答案

语文试题一、语言文字运用(共20分)1.下列各句中,没有错别字且加点字注音全都正确的一项是(3分)A.古人称含苞待放的荷花为菡萏(dàn),又称荷花为静客,则是因其恬静娴雅之姿;朱自清用“亭亭的舞女的裙”来形容盛开的荷花,那舞女应该是芭蕾(lěi)舞女吧。

B.“诚信铁路”给“车闹”“霸座”等行为人戴上“紧箍(gū)咒”,各地加大春运期间信用惩(chéng)诚力度,及时公示违规失信行为,让他们“一次失信,处处受限”。

C.时而读闲杂书,不必规矩,坐也可,卧也可;时而静向墙隅,水蚀斑驳,瞥-点而逮形象,即与书中人、物合,愈看愈肖(xiào), 或听室外黄鹏(lì),莺莺恰恰辨鸟语。

D.在字里行间,穿越纸背的是典雅与豪气,一切都沐着阳光,融着祈愿,向着美好,一切都清新明朗,深挚隽永,难寻一丝一毫的矫(jiāo)柔造作,没有片言只语的自怨自艾(yì)。

阅读下面的文字,完成2--3题。

(5分)环顾世界,新一轮科技革命和产业变革方兴未艾,中国制造站在了新的时代风口。

面对重大机遇和严峻挑战,早在2015年,国务院就印发了《制造业人才发展规划指南(2015-2025年)》,对中国制造业的发展创新做出...专项规划的《人才篇》,也是..顶层设计。

[甲]而本次发布的《指南》,可说是落实“中国制造”一揽子系列规划指南的收官之作....。

[乙]“功以才成,业由才广”,对于制造业而,最关键、最积极的因素是人才。

但近年来,我国制造业从业人员良莠不齐....,人才结构性过剩与短缺的现象同时存在。

[丙]一方面是用人单位求贤若渴却真才难求,另一方面是技工找活不易就业难:制造业人才调结构,提素质的任务十分紧迫。

2.文段中的加点词,运用不正确的一项是(3分)A.做出B.一揽子C.收官之作D.良莠不齐3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分)A.甲B.乙C.丙4.下列各句中,没有语病的一项是(3分)A.一百多年前的北京大学学生中,大多数官二代和富二代子弟都雇有仆人,他们在学校里常常被称为“老爷”,他们上学不是为了学知识,而是希望毕业后能做官。

高考语文2020版188套重组优化复习:押题冲刺练(2)(Word版,含解析).doc

押题冲刺练二第Ⅰ卷阅读题(共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。

由青蒿素产业化带来的双创启示草容屠呦呦荣获诺奖,是对她个人的奖励,也是对青蒿素产业化的褒奖。

屠呦呦之所以能在科研成功40多年后获奖,是由于青蒿素在使用中所产生出的巨大社会影响,为这一奖项的实至名归,增添了厚重的分量。

这其中,产业化功不可没。

由屠呦呦获奖,我们更可一探科研与产业化之间的关系。

创新与创业,这样的双创可以相辅相成。

屠呦呦取得的无疑是原始创新成果。

对于疟疾这个古老的病种,全球曾经有100多个国家受此困扰,每年感染人数达上亿,无数生命在蚊蝇肆虐中被夺去。

在屠呦呦获奖前,已有4位科学家,因与抗疟疾有关的科研而获得诺贝尔奖。

到二十世纪五六十年代,在人类的顽强阻击下,疟疾疫情已大大缓解,只在非洲地区,疟疾仍是一些国家棘手的病疫。

作为生物世界的一部分,疟疾从来都在不断变异中重获新生。

为此,科学家也总在寻找魔高一尺、道高一丈的武器。

面对当时疟疾对国际主流抗疟疾药物产生的抗药性,屠呦呦另辟蹊径,从中药中找到了青蒿素,从而为人类又一次战胜这一致命顽症提供了保证,这无疑具有里程碑意义。

但在我国,在屠呦呦的科研产出成果的20世纪70年代,疟疾显然已不是急迫的疫情,于是这一成果没有受到像国际社会那般的重视。

此外,艰辛的产业化过程,也使青蒿素没有较快产生出广泛的社会影响。

青蒿素是科学发明,而走向大规模产业化的却是复方蒿甲醚。

复方蒿甲醚的奇特功效,正是由于其对青蒿素和本芴醇的配伍研究所得。

然而,即便是功效如此之好的药物,如果不能送到最需要的患者手中,它也不可能产生出广泛的社会影响。

正是由于药物的拥有者军事医学科学院与诺华公司开展的大规模合作,才使复方蒿甲醚快速走向了国际市场。

2001年,世卫组织向非洲推荐了这一药物,使这一地区的疟疾死亡率下降了九成,当病愈出院的患者们高呼“中国神药”时,国际社会已经深深地记住了屠呦呦——这个降伏疟疾之魔的人。

冲刺2020年高考语文精选真题重组卷(新课标卷01)(解析版)

冲刺2020年高考语文精选真题重组卷(新课标卷01)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

对文学艺术创作者来说,或早或晚,都会遭遇到这个问题——为谁创作、为谁立言?习近平同志强调,“文学艺术创造、哲学社会科学研究首先要搞清楚为谁创作、为谁立言的问题,这是一个根本问题。

人民是创作的源头活水,只有扎根人民,创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉。

目前,文艺界普遍认识到,只有与身处的时代积极互动,深刻回应时代重大命题,才会获得艺术创作的蓬勃生机。

然而,在创作实践中,还有许多作家、艺术家困惑于现实是如此宏大丰富,以至于完全超出个人的认识和表现能力。

我们常常听到这样的说法:现实太精彩了,它甚至远远走到了小说家想象力的前面。

是的,我们有幸生活在这样一个日新月异的时代,随时发生着习焉不察而影响深远的变化。

这就为作家、艺术家观察现实、理解生活带来巨大困难。

对于他们而言,活灵活现地描绘出生活的现象和表象,大约是不难的,难就难在理解生活复杂的结构,理解隐藏在表象之下那些更深层的东西。

那么,这“更深层的东西”是什么呢?去过天安门广场的朋友一定会对矗立在广场上的人民英雄纪念碑印象深刻,许多人都能背得出上面的碑文——“三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”在新中国成立70周年的今天,再次诵读这段话,我们就会意识到,这改天换地的宏伟现实是人民创造的,人民当之无愧是时代的英雄,是历史的创造者。

只有认识到人民的主体地位,才能感受到奔涌的时代浪潮下面深藏的不竭力量,才有可能从整体上把握一个时代,认识沸腾的现实。

认识人民创造历史的主体地位,是为了从理性和情感上把自己放到人民中间,是为了解决我是谁、我属于谁的问题。

【精品】【人教版】2020版高考语文一轮复习教材梳理文言文ppt课件(必修2,含答案)


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2.名词作动词 (1)长桥卧波,未云何龙(龙,出现龙 ) (2)复道行空,不霁何虹(虹,出现虹 ) (3)朝歌夜弦,为秦宫人(歌、弦,唱歌、弹琴) (4)楚人一炬,可怜焦土(焦土,化为焦土 ) (5)下而从六国破亡之故事(下,自取下策) (6)义不赂秦(义,坚持正义) (7)鼎铛玉石,金块珠砾( 鼎、玉、金、珠,把鼎、玉、金、珠当作 )
7.一
②一肌一容,尽态极妍(两个“一”都为) “全部、所有”的意思 ③骐骥一跃,不能十步( 一,数词 )
④用心一也( 专一 )
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8.缦 ①廊腰缦回(丝织品,名词)作状语,像缦一样 ②缦立远视(久、长 )
9.尽 ①尽态极妍(竭尽,尽力表)现出 ②奈何取之尽锱铢( 全部,所有 ) ①爱其子,择师而教之( 爱护 )
1.思厥先祖.父.(
)
2.至于颠.覆.,理固宜然(
)
3.下而从六国破亡之故.事.(
)
4.覆压三百余里,隔.离.天日(
)
5.各抱地势,钩.心.斗.角.(
)
6.楚人一炬,可.怜.焦土(
)
1.古义:祖辈和父辈。今义:父亲的父亲。
2.古义:灭亡。今义:用阴谋手段推翻。
3.古义:旧事,成例。今义:真实或虚构的有关人物的事情。
17.灭六国者,六国也, 非秦也 。
族秦者 , 秦也 , 非天下也 。
18.秦人不暇自哀, 而后人哀之 ;
后人哀之而不鉴之 , 亦使后人而复哀后人也 。
19.然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁, 侵之愈急 。
20.古人云:“以地事秦, 犹抱薪救火 , 薪不尽 , 火不灭 。”
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九、集成语 1.钩心斗角:原来形容宫室建筑结构精巧,错落有致。现在比喻各 用心机,互相排挤。钩,牵结。心,宫室的中心。角,檐角。(语出《阿 房宫赋》) 2.鼎铛玉石:把鼎当铛,把玉当石;形容非常奢侈。鼎,古代以鼎为 重器。铛,三足两耳的平底锅。(语出《阿房宫赋》) 3.尽态极妍:娇艳美丽得无以复加,到了顶点;形容女子、景物、 诗文、字画等所展现的美好姿态达到顶点。尽、极,达到了最高限 度。态,姿态。妍,美丽。(语出《阿房宫赋》)

2020年高考文言文真题练习及答案解析(2)

2020年全国高考——文言文真题(2020年高考Ⅰ卷)阅读下面的文言文,完成10~13题。

苏轼字子瞻,眉州眉山人。

母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。

嘉佑二年,试礼部,主司..欧阳修惊喜,殿试..中乙科,后以书见修,修语梅圣俞曰:“吾当避此人出一头地。

”洵卒,赠光禄丞。

既除丧,还朝,以判官告院,安石创行新法,轼上书论其不便。

新政日下,轼于其间,每因法以便民,民赖以安。

徙知密州。

司农..行手实法,不时施行者以违制论。

轼谓提举官曰:“违制之坐,若自朝廷,谁敢不从?今出于司农,是擅造律也。

”提举官惊曰:“公姑徐之。

”未几,朝廷知法害民,罢之。

元祐元年,轼以七品服入侍延和,即赐银绯,迁中书舍人。

三年权知礼部贡举会大雪苦寒士坐庭中噤未能言轼宽其禁约使得尽技巡铺内侍每摧辱举子且持暖昧单词诬以为罪轼尽奏逐之四年,积以论事,为当轴者...所恨。

轼恐不见容,请外,拜龙图阁学士、知杭州。

既至杭,大旱,饥疫并作。

轼请于朝,免本路上供米三之一,复得赐度僧牒,易米以救饥者。

明年春,又减价粜常平米,多作饘粥药剂,遣使挟医分坊治病,活者甚众。

轼曰:“杭,水陆之会,疫死比他处常多。

”乃裒羡缗得二千,复发橐中黄金五十两,以作病坊,稍畜钱粮待之。

徽宗立,更三大赦,遂提举玉局观,复朝奉郎,轼自元祐以来,未尝以岁课乞迁。

故官止于此。

建中靖国元年,卒于常州。

轼师父洵为文,既而得之于天。

尝自谓:“作文如行云流水,初无定质,但常行于所当行,止于所不可不止。

”虽嬉笑怒骂之辞,皆可书而诵之。

其体浑涵光芒,雄视百代,有文章以来,盖亦鲜矣。

(节选自《宋史·苏轼传》)10.(3分)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技/巡辅内侍每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/B.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技/巡辅内侍每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/C.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技巡辅内侍/每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/D.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技巡辅内侍/每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/11.(3分)下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.主司既可指主管某项事务的官员,又可特指科举的主试官,文中指后者。

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2020高考语文一轮优化重组系列训练:文言文阅读2一、文言文阅读(9分)阅读下面的文言文,完成4~7题。

明德马皇后讳某,伏波将军援之小女也。

少丧父母。

兄客卿敏惠早夭,母蔺夫人悲伤发疾慌惚。

后时年十岁,干理家事,救制僮御。

内外咨禀,事同成人。

初,诸家莫知者,后闻之,成叹异.焉。

后尝久疾,太夫人令筮之,筮者日:“此女虽有患状而当大贵,兆不可言也。

”后又呼相者使占诸女,见后,大惊日:“我必为此女称臣。

然贵而少子,若养它子者,得力乃当逾于所生。

”初,援征五溪蛮,卒于师,虎贲中耶将梁松、黄门侍耶窦固等因谮之,由是家益失势,又数为权责所侵侮。

后从兄严不胜忧愤,白太夫人绝窦氏婚,求进女掖庭。

由是选后入太子宫。

时年十三。

奉承阴后①,傍接同列,礼则修备,上下安之。

遂见宠异,常居后堂。

显宗即位,以后为贵人。

时后前母姊女贾氏亦以选入,生肃宗。

帝以后无子,命令养之。

谓日:人未必当自生子,但患爱养不至耳。

”后于是尽心抚育,劳悴过于所生。

肃宗亦孝性淳笃,恩性天至,母子慈爱,始终无纤介之间。

后常以皇嗣未广,每怀忧叹,荐达左右,若恐不及。

皇太后曰:“马贵人德冠后宫,即其人也。

”连立为皇后。

先是数日,梦有小飞虫无数赴着身,又入皮肤中而复飞出。

既正位宫闱,愈自谦肃。

身长七尺二寸,方口,美发。

能诵《易》,好读《春秋》、《楚辞》,尤善《周官》、董仲舒书。

常衣大练,裙不加缘。

朔望诸姬主朝请②,望见后袍衣疏粗,反以为绮觳,就视,乃笑。

后辞曰:“此缯特宜染色,故用之耳。

”六宫莫不叹息。

十五年,帝案地图,将封皇子,悉半诸国。

时楚狱连年不断,囚相证引,坐系.者甚众。

后虑其多滥,乘间言及,恻然。

帝感悟之,夜起彷徨,为思所纳,卒多有所降宥.。

及帝崩,肃宗即位,尊后曰皇太后。

(摘自《后汉书·明德马皇后纪》)[注]①阴后:即阴皇后。

②朝请:即拜谒皇室,要求皇后妃嫔也参加。

4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)()A.后闻之,咸叹异.焉异:对…感到惊异B.帝案.地图,将封皇子案:通“按”,察看C.因相证引,坐系.者甚众系:关联D.卒多有所降宥.宥:宽宥,饶恕5.以下各组句子中,都能表明马皇后入宫后严于律己的一组是(3分)()①内外咨禀,事同成人②奉承阴后,傍接同列,礼则修备③能诵《易》,好读《春秋》④既正位宫闭,愈自谦肃⑤此缯特宜染色,故用之耳⑥后虑其多滥,乘间言及,恻然A.①②⑤ B.②④⑤ C.①④⑥D.②③④6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A.马皇后很小的时候父母双亡,所以,她很小就料理家事,管理僮仆,僮仆家里家外凡事向她请示报告。

B.父亲死后,由于家势衰微,被人欺负,所以马皇后的从兄马严向蔺夫人请求让她进宫。

进宫之后,马皇后待人礼节周到,特别受宠爱。

C.马皇后是个非常慈爱的母亲,对非亲生孩子肃宗尽心抚育,肃宗秉性淳厚,虽然有时候和皇后之间有些隔阂,但非常孝顺马皇后。

D.马皇后秉性纯良,好学节俭,德冠后宫,得到了皇太后的称赞,以及很多宫人的敬佩。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)(1)虎贲中郎将粱松、黄门侍郎窦固等因谮之,由是家益失势,又数为权贵所侵侮。

(5分)(2)望见后袍衣疏粗,反以为绮毂,就视,乃笑。

(5分)4.C.系:被关押5.B.(①是说马皇后人虽小却有治家能力③是说马皇后爱读书⑥是说马皇后仁慈善良)6.C.肃宗和马皇后之间始终没有一点隔阂7.⑴虎贲中郎将梁松、黄门侍郎窦固等趁机在皇帝面前进谗言,因此家庭更加失势,又多次被有权地位高的人欺负侮辱。

(5分)(因、谮、为…所句式各1分,句意2分)⑵望见马皇后袍衣稀疏粗糙, 反认为是质地细密的绫绸绉纱, 走近仔细一看, 就不禁笑了出来。

(5分)(朔望、以为、就各1分,句意2分)【参考译文】明德马皇后, , 伏波将军马援的小女。

小的时候失去了父母。

哥哥马客卿敏惠早死,母亲蔺夫人悲伤得病, 精神恍惚。

这时马皇后十岁, 料理家事, 管理教育僮仆, 僮仆凡事请示报告对她像成人一般。

起先, 各家没有知道的, 后来听说了, 都赞叹惊异。

马皇后曾经久病, 太夫人叫人占卜, 占卜的人说:“此女虽有疾病可是最终应当大贵, 卜卦上显示的吉兆简直妙不可言。

”后来又叫看相的为众女孩相面, 看相的见到马皇后, 大为惊讶地说:“我一定要向此女称臣。

然而她地位虽贵却少子, 若抚养他人的儿子得力, 也当会超过自己亲生的。

”以前, 马皇后父亲马援征伐五溪蛮,在军中病死, 虎贲中郎将梁松、黄门侍郎窦固等趁机在皇帝面前进谗言,因此家庭更加失势,又多次被有权地位高的人欺负侮辱。

马皇后堂兄马严不能忍受这种忧愁愤怒, 告诉太夫人断绝和窦家的婚姻关系, 要求把女送进宫廷。

于是这样选中马皇后进入太子宫。

当时马皇后十三岁。

服侍阴皇后, 与同列宫妃接触, 礼仪规则都做得很周到, 上下相安。

于是获得特异的宠爱, 常居后堂内室。

显宗明帝即位, 立马皇后为贵人。

这时马皇后前母姐姐的女儿贾氏也选入宫, 生肃宗。

明帝因为马皇后无子, 命令由她抚养肃宗。

并对马皇后说:“人不一定自己生儿子, 只怕抚养他人子而不加意爱护。

”马皇后于是这样尽心抚育肃宗, 劳苦疲累超过自己所亲生。

肃宗也孝顺天性淳厚笃实, 感恩的品性天然具备, 母亲慈祥儿子孝顺, 始终没有纤维芥蒂般微小的隔阂。

马皇后常常因皇帝的子嗣不多, 常常怀有忧愁叹息, 便推荐送达左右的妃嫔, 以得皇帝的宠幸, 惟恐做得不够。

皇太后说:“马贵人的懿德为后宫之首,(立为皇后)就是她了。

”于是被立为皇后。

马皇后在立为皇后前几天, 梦见无数小虫飞扑附著在她身上, 又入皮肤中而再飞出。

立为皇后之后,身处宫闱正位, 她就更加谦恭肃敬。

她身长七尺二寸, 口方,头发秀美。

她能诵《易经》, 喜欢读《春秋》、《楚辞》, 尤善于《周礼》、《董仲舒书》。

她常穿着白色的厚缯, 裙子不加边。

初一及十五众妃嫔参加朝拜, 望见马皇后袍衣稀疏粗糙, 反认为是质地细密的绫绸绉纱, 走近仔细一看, 就不禁笑了出来。

马皇后告诉她们说:“这种素缯特别适合染色, 所以我才用它。

”六宫妃嫔没有不叹息的。

永平十五年, 明帝查看地图, 打算分封皇子, 将众封国领地都减少一半。

这个时候,,楚地案件连年不断, 狱囚互相证引, 株连被关押的达人非常多。

马皇后忧虑刑法泛滥过度, 便乘合适的机会委婉谈及, 明帝受到感动而有所悟,夜晚起来彷徨, 思考马皇后所进纳的言辞。

终于有很多狱囚, 得到宽宥赦免。

等到明帝去世,肃宗即位,尊称马皇后为皇太后。

二、文言文阅读(22分)阅读下面的文言文,完成4—8题。

赵充国字翁孙,陇西上邽人也。

始为骑士,以六郡良家子善骑射补羽林。

武帝时,以假司马从贰师将军击匈奴,大军为虏所围。

汉军乏食数日,死伤者多,充国乃与壮士百余人溃围陷阵,贰师引兵随之,遂得解。

元康三年,先零遂与诸羌种豪二百余人解仇交质盟诅。

上闻之,以问充国。

时,充国年七十余,上老之,充国对曰:“亡逾于老臣者矣。

”上曰:“将军度羌虏何如,当用几人?”充国曰:“百闻不如一见。

兵难逾度,臣愿驰至金城,图上方略。

”充国至金城,须兵满万骑,方渡河,恐为虏所遮。

即夜遣三校衔枚先渡,渡辄营阵。

及明,以次尽渡。

虏数十百骑来,出入军旁。

充国意此骁骑难制,且恐为诱,戒军勿击,曰:“吾士马新倦,不可驰逐,击虏以殄灭为期,小利不足贪也。

”遣骑候四望、陿中,亡虏。

夜引兵至洛都,谓诸校司马曰:“吾知羌无能为矣。

使发数千人守杜四望、陿中,吾岂得入哉!”遂西至西部都尉府,日飨军士,士皆欲为用。

虏数挑战,充国坚守。

天子敕充国进兵。

充国上书谢罪,因陈利害曰:“臣闻兵法:‘善战者致人,不致于人。

’即罕羌欲为寇,宜简练以俟其至,以逸代劳,必胜之道也。

于臣之计,不先破罕开,则先零未可图;先诛先零,则罕开不烦兵而服;如其不服,须正月击之未晚。

”上从充国议,充国引兵至先零,虏久屯聚,解弛,望见大军,弃车重,欲渡湟水,道阨狭,充国徐行驱之。

或曰:“逐利宜亟。

”充国曰:“此穷寇,不可迫也,缓之则走不顾,急之则还致死。

”豪靡忘来自归,充国赐饮食,遣还谕种人,时羌降者万余人。

充国度羌必坏,请罢骑兵,留万人屯田,以待其敝。

后充国乞骸骨,朝庭每有四夷大议,常与参兵谋,问筹策焉。

甘露二年薨,年八十六,谥曰壮侯。

《汉书赵充国传》有删节(注:①先零、罕开都是西羌种族②种、豪是种族的意思。

)4、以下选项中解释有误的一项是()(3分)A、充国年七十余,上老之老认为……老B、将军度羌虏何如度估计C、宜简练以俟其至俟等待D、则罕开不烦兵而服烦烦恼5、下列各组句子中,加点虚词的意义和用法相同的一组是()(3分)A、亡逾于.老臣者矣/青取之于.蓝,而青于蓝B、击之.未见利/之.二虫,又何知C、如.其不服,须正月击之未晚/方六七十,如.五六十D、问筹策焉./心不在焉.6、以下选项中都能表现赵充国稳妥持重的一项是()(3分)①虏数挑战,充国坚守。

②欲渡湟水,道阨狭,充国徐行驱之。

③不先破罕开,则先零未可图。

④宜简练以俟其至,以逸代劳,必胜之道也。

⑤吾知羌无能为矣⑥留万人屯田,以待其敝A、①②⑥B、②③⑤C、①④⑤D、③④⑥7、下列选项中对文意分析错误的一项是()(3分)A、赵充国青年时当骑兵,后调入长安为羽林骑,做皇帝的警卫。

他随贰师将军李广利出征匈奴,被围。

汉军绝粮数日,伤亡很大。

赵充国率百余人杀出重围,李广利率大队紧随其后,终于脱险。

B、为防止羌叛军袭击,赵充国派主力部队夜渡黄河,连夜在对岸修筑阵地。

对于叛军游骑在阵前挑战,他不予理会,而首先派人侦察前方地形、敌情。

C、赵充国行军是以远出侦察为主,并随时作好战斗准备。

宿营时加强营垒防御,稳扎稳打,计划不周全不作战。

爱护士卒,战则必胜。

D、赵充国老病辞官在家以后,朝廷每讨论边防大事,也常常参与谋略,或者要向他问办法。

8、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语(10分)。

①兵难逾度,臣愿驰至金城,图上方略。

(3分)②善战者致人,不致于人。

(3分)③此穷寇,不可迫也,缓之则走不顾,急之则还致死。

(4分)4、D 烦:劳烦5、D A于:比/从 B之:代词,代罕羌/代词,这 C如:如果/或者D用法相同,相当于介词“于”加代词“之” 6、A7、B 不是派主力部队夜渡黄河,而是派三只小分队先渡过河。

8、①打仗的事很难凭空设想。

老臣想先到金城,再谋献应付的方略。

(度、图各1分,句意1分)②会打仗的人,能掌握敌人,而不是被敌人所掌握。

(致1分,被动句1分,句意1分)③这些都是走投无路的穷寇,不可以过分逼迫他们。

慢慢的追赶他们,他们便会没命的逃走;但是如果逼急的话,他们或许会回过头来拚命的。

(穷、缓急、致死各1分,句意1分)附参考译文赵充国(公元前137一前52年),字翁孙,西汉陇西上邽人。

最初为骑兵,后来以六郡良家子的身份因为善骑射而进入御林军。

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