迷人的夏天课件

学法提示： 学法提示：
（1）我会读：知道这段主要写什么。 ）我会读：知道这段主要写什么。 （2）我会找：画出重点词语。 ）我会找：画出重点词语。 （3）我会想：想象当时的情景。 ）我会想：想象当时的情景。 （4）我会读：有感情地朗读。 ）我会读：有感情地朗读。
夏天是悠闲的。 夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓 提着水桶去捉虾， 鱼，提着水桶去捉虾，背着救生圈去游 还可以自制冰淇淋， 泳。还可以自制冰淇淋，学做美味的凉 拌佳肴。或者白天躺在竹椅上读书， 拌佳肴。或者白天躺在竹椅上读书，夜 晚望着星空畅想。 晚望着星空畅想。
夏天是迷人的， 夏天是迷人的，是 我们最喜爱的季节， 我们最喜爱的季节，一 切都在夏天里走向成熟。 切都在夏天里走向成熟。
为什么说“ 为什么说“一切都 在夏天里走向成熟” 在夏天里走向成熟”？
作业：
1、有感情朗读课文，背诵自己喜欢 、有感情朗读课文， 的自然段。 的自然段。 2、夏天的美无处不在，夏天的乐趣 、夏天的美无处不在， 说也说不完。课后， 说也说不完。课后，请同学们把自 己心目中最美的夏天画出来， 己心目中最美的夏天画出来，并用 一段话写出来。 一段话写出来。
通过初读课文， 通过初读课文，你了解了课文中 所描写的夏天是什么样子的？ 所描写的夏天是什么样子的？
炎热的 多彩的 迷人的 有趣的 悠闲的
我会读
炎热 凉拌 浓厚 尽情 佳肴 钓鱼 闪耀 竹椅 或者 鸣叫 畅想 火辣辣
黑子红瓤
笨手笨脚
夏天是炎热的。 夏天是炎热的。火辣辣的太阳高高 地挂在空中,把热量尽情地洒向大地 把热量尽情地洒向大地。 地挂在空中 把热量尽情地洒向大地。我 们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚； 们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚； 也不必为风沙烦恼。如果下起雨来， 也不必为风沙烦恼。如果下起雨来，就 在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。 在多彩的。盛开的鲜花， 夏天是多彩的。盛开的鲜花， 碧绿的草地， 碧绿的草地，墙上爬满了绿色的 植物， 植物，街上飘动着五颜六色的衣 裙。如果有朋友来，从冰箱里拿 如果有朋友来， 出黑子红瓤的西瓜招待们， 出黑子红瓤的西瓜招待们，那感 觉真好！ 觉真好！
夏天是有趣的。白天， 夏天是有趣的。白天，可以 在浓浓的树荫下， 在浓浓的树荫下，听知了悠长的 鸣叫，看点点光影在地上闪耀。 鸣叫，看点点光影在地上闪耀。 晚上， 晚上，可以到田边听青蛙的赛歌 会，看萤火虫提着灯笼在草丛中 游行。 游行。