多彩的夏天
多彩的夏天作文
多彩的夏天作文多彩的夏天作文（通用42篇）在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的多彩的夏天作文，希望能够帮助到大家。
多彩的夏天作文篇1夏天是一个多彩的季节。
夏天是一个美丽无边的季节。
瞧！夏姑娘穿着五彩缤纷的衣裳，戴着一顶白色的帽子，蹦蹦跳跳得赶来了。
粉红的荷花在池塘里尽情地舞蹈；洁白的葫芦花开满在枝头，像调皮的孩子们在玩耍、嬉戏；紫色的牵牛花一大早就吹起喇叭；金黄的向日葵正朝着太阳微笑，又给我们指引方向，不让我们迷失方向了。
夏天是一个成熟的季节。
夏姑娘迈着轻盈得脚步来到了果园里。
天空湛蓝深远，飘着洁白的云朵。
孩子们在果园里奔跑着追逐彩蝶。
玩累了就摘起果子，摘了香甜多汁的水蜜桃，一个个又香又甜，真让我们垂涎三尺啊！咬进嘴里，“好甜！”还有那圆鼓鼓的，绿皮红瓤的西瓜，一刀下去，红红的肉，黑黑的籽，咬它一口，“好爽！”从嘴里爽到心里。
再看那红得发紫，紫得发黑的杨梅，一个个酸甜可口，让人吃也吃不够。
夏天是一个热闹的季节。
夏姑娘也来观看热闹的景象。
知了在树上“知了”“知了”地唱歌，像在赛歌会似的；蛐蛐拉着小提琴，为夏天伴奏，奏出了美妙的声音。
那声音令人陶醉。
还有那青蛙挺着个大肚皮在“呱”“呱”地纵情歌唱。
好像男高音歌唱家，正在呼朋引伴。
那游泳池里的景象可真是热闹非凡。
有孩子们打水仗的笑声，尖叫声，还有大人们的喝彩声，鼓掌声，响彻云霄……夏天是个充满幻想的季节。
我靠在大树旁，遥望天空，看到像小船一样的月亮正向我微笑。
那数也数不清的星星眼睛一眨一眨的，正在对我们讲悄悄话呢！奶奶看了，讲起了“嫦娥奔月”“牛郎织女”的神话故事……夏天是多姿多彩的季节，是个难忘的季节，它记载了童年的快乐！多彩的夏天作文篇2夏天，它不像冬天那样寒风凛冽，大雪纷飞;也不像秋天那样清爽寂静;也不像春天一样色彩鲜艳;它像一把火，一把炎热多变的火。
多彩的夏天,排比句
多彩的夏天,排比句
1、多彩的夏天总是骄阳如火，炎热的太阳逼得人抬不起头来；多彩的夏天总是桃红柳绿，美丽缤纷的让人晕眩；多彩的夏天总是熙攘纷扰，漫天的风筝晃动着人眼，晃动着青草坪。
2、有人说炎热和烦躁是夏天的主色调，也有人说夏天的生活是一幅墨淡无光的水墨画，还有人说夏天是四季中最艰难的跋涉，无不汗流浃背，喘息连连。
而我说夏天是春天的尾巴，延伸着我们对春的眷恋与追求。
3、我爱多彩的夏天，庭院里繁花似锦，道路旁绿柳成荫；我爱多彩的夏天，田野里万物生长，蓝天下百鸟飞翔；我爱多彩的夏天，知了在树丛里长鸣，青蛙在池塘边朗诵。
4、唯有多彩的夏天，才有如此热情的太阳；唯有多彩的夏天，才有如此热情的人们；唯有多彩的夏天，才有如此热情的劳作！。
多彩的夏天作文结尾
多彩的夏天作文结尾《多彩的夏天》篇一夏天，就像是一场盛大而又疯狂的派对，到处都充满了生机与活力，那色彩斑斓的景象就像一幅永不褪色的画卷，深深印刻在我的脑海里。
清晨，阳光就像个调皮的孩子，迫不及待地穿过窗帘的缝隙，照在我的脸上。
我迷迷糊糊地睁开眼，那一瞬间，感觉整个世界都被点亮了。
窗外的树叶在微风中轻轻摇曳，像是在向我招手。
我伸了个懒腰，走到窗前，哇，夏天的早晨可真美啊！远处的山峦像是被绿色的毛毯覆盖着，那浓郁的绿，绿得仿佛要滴出水来。
鸟儿在枝头叽叽喳喳地叫着，就像是一群早起的歌唱家，在为新的一天欢呼。
我想，也许它们也在庆祝夏天的到来呢。
中午的时候，太阳可就像个大火球，毫不留情地炙烤着大地。
走在路上，我感觉自己就像一块快要被烤化的巧克力。
柏油马路都被晒得发软，好像随时都会变成一滩黑色的泥沼。
路边的小狗吐着舌头，那模样可搞笑了，就像在说：“这天气，热得我都怀疑狗生了。
”不过，这个时候要是能吃上一口冰凉的西瓜，那可真是爽到爆啊！我记得有一次，我从外面热得满头大汗地跑回家，妈妈刚从冰箱里拿出半个西瓜。
我看到那西瓜，眼睛都放光了，扑上去就狼吞虎咽起来。
那西瓜的汁水顺着嘴角流下来，我都顾不上擦，嘴里还不停地嘟囔着：“太好吃了，这简直就是夏天的救命神器啊。
”傍晚时分，热气渐渐退去，这时候的夏天就像一个温柔的姑娘。
我和小伙伴们总会跑到河边去玩耍。
河水在夕阳的映照下，波光粼粼的，就像无数颗钻石在水面上闪烁。
我们会在河边捉蜻蜓，那些蜻蜓就像小小的直升机，在空中飞来飞去。
有时候，我们会拿着小网兜去捞蝌蚪，看着那些黑黑的、小小的蝌蚪在水里游来游去，我就会想，它们是不是也在享受夏天呢？偶尔，我们也会打水仗，互相泼着水，笑声在河面上回荡。
这时候，要是有人不小心滑倒在水里，那可就成了大家的笑料，大家会一边笑一边把他拉起来，还会打趣说：“你是不是想和蝌蚪做朋友啊？”夜晚的夏天就像是一个神秘的魔法世界。
满天的星星就像镶嵌在黑色天幕上的宝石，一闪一闪的。
多彩的夏天优秀作文(通用11篇)
Raise one point and kill a thousand people.简单易用轻享办公（页眉可删）多彩的夏天优秀作文（通用11篇）多彩的夏天优秀作文1夏天是炎热的。
火辣辣的太阳高高的挂在空中，把热尽情的洒向大地。
酷暑难耐的人们都跑到游泳馆、海边去了，或者去冰淇淋店排着长长的队伍买冰淇淋，这下子把冰淇淋店变的红红火火的了。
夏天是美味的。
一个个圆滚滚的大西瓜、一串串紫红的葡萄、一颗颗红彤彤的樱桃……，真是让我们直流口水。
尤其是那长满绿色花纹的大西瓜，黑籽红瓤的，吃上一口甜滋滋的可美了。
夏天是多彩的。
清晨，晶莹的露珠在草尖上滚来滚去，柳树摇着淑女般的长发，翠翠的小草在放松的做着健身操，努力使自己长成一个大高个；花儿也非常骄傲的迎风绽放，努力把自己的美展示给整个大自然。
夏天是动听的。
清晨小鸟在叽叽喳喳的叫着，好像在说着：“夏天来啦！夏天来啦！”。
中午知了也无奈地呻吟着，仿佛在抱怨的说：“太热了，真是太热了！”傍晚，纳凉的人们可以听到蛐蛐和青蛙的娓娓动听的单人歌唱和二重唱，真是热闹极了。
夏天是快乐的。
有的小朋友在玩溜旱冰，有的小朋友在玩捉迷藏，还有的小朋友在放风筝……。
开心的笑容洋溢在每个人的脸上。
夏天是快乐的，也是多彩的！我喜欢夏天，你呢？多彩的夏天优秀作文2有人喜欢桃红柳绿的春天，有人喜欢果实累累的秋天，有人喜欢冰天雪地的冬天，而我却喜欢烈日炎炎的夏天。
夏天是有趣的，我们可以去清澈见底的小河里捉螃蟹，捉小鱼，每次捉螃蟹时，它就会用大钳子夹我们，痛得我们哇哇大叫，恨不得把它们的钳子揪掉。
捉小鱼时，鱼儿都会使出“神龙摆尾”，甩我们一脸水，凉爽极了，有时还会踩到青苔就会滑一跤，从水中站来就成了一个落汤鸡，我们互相望着对方哈哈大笑起来。
夏天是快乐的。
浓浓的树荫下，有白发苍苍的老爷爷在下棋，有老奶奶在聊家常，而我们小孩子光着脚丫满地跑，像疯婆子一样。
最快乐的就是去游泳池了，我们可以像青蛙一样鼓着腮帮子，潜在水底，看谁先憋不住气，浮出水面。
多彩的夏天作文(大全15篇)
多彩的夏天作文（大全15篇）多彩的夏天作文1烈日炎炎的夏天来了，我们不用穿着厚厚的衣服，笨手笨脚地走着，我们可以穿着短裙在百花齐放的花园里奔跑。
夏天是多彩的。
碧绿的菜地，藤上，支架上爬满了绿色的植物，南瓜、、丝瓜、苦瓜等像一个个小铃铛；知了巴在粗壮的树干上唱歌，青蛙不停地呱呱地叫，奏成了夏天的音乐。
人们想办法避暑，动物们也喘着粗气在大树下乘凉呢！夏天是炎热的。
火球似的太阳炙烤着大地，人们躲避太阳，在家里吹电扇，享受空调。
偶尔也在太阳底下走走。
只有农民伯伯、环卫工人们头顶烈日，在认真地工作着，尽管他们满脸汗水，也不肯歇息一会儿，夏天是有趣的'。
只要在屋外的人们，大多拿着一根雪糕吃，手上摇着风扇，在欢快地聊天呢！尤其是小朋友们，他们躲在游泳池里打水仗呢！我喜欢这多彩的夏天！多彩的夏天作文2我喜欢生机勃勃，鸟语花香的春姐姐；我喜欢瓜果飘香，色彩斑斓的秋姑姑；我喜欢白雪皑皑，银装素裹的冬爷爷；但我更喜欢烈日炎炎，树木葱茏的夏弟弟……夏弟弟乘着“太阳列车”赶来了。
他来到了树上，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把街道封得严严实实，绿树浓荫，人们纷纷来到大树下乘凉……夏弟弟又来到游泳池里。
孩子们穿着各色各样的泳衣争先恐后地跳进水池，顿时水花四溅。
他们三五成群地在一起，有的在游蛙泳，有的在自由泳，还有的在仰泳……泳池里变成了欢笑的海洋，孩子们的笑声传向四面八方。
夏弟弟又来到了池塘里。
荷花露出了粉红的花瓣，开心地笑了。
青蛙在荷叶上来来往往。
有的在水里自由地游泳，有的`在荷叶上上窜下跳，场面热闹极了。
晶莹的露珠在荷叶上滚动，把荷花衬托得更美了。
啊，夏弟弟，你是多么的可爱，为我们带来了欢声笑语，你又是多么的调皮，为我们带来了骄阳似火，虽然你有些顽皮，但我依然喜欢你！多彩的夏天作文3我喜欢诗情画意的春天，我喜欢瓜果满地的秋天，我还喜欢白雪皑皑的冬天，但我最喜欢的是绚丽多彩的夏天。
夏天是炎热的。
烈日炎炎，火辣辣的太阳把热尽情地洒向大地。
多彩的夏天作文八篇
多彩的夏天作文八篇多彩的夏天作文篇1夏日是姿多彩的。
夏日的太阳，喷洒出一片片金色光芒，洒遍田野，洒满山川。
金色的阳光象一盆刚燃起的炭火，热烘烘的，火辣辣的，让天地间充满了阳刚之气，宛如《苦难辉煌》里的红，那么壮烈；那么的'热情……夏日的天空，湛蓝、深远而辽阔。
淡淡的白云随风缓缓浮游，任你展开想象的翅膀…夏日的雨，是急速的骤雨或连绵的阴雨。
让人们心中惊悸或是郁闷烦躁……夏日的山水，毫无羞涩地敞开自己的胸怀，让游人从容地欣赏它的雄奇，它的妖娆……多彩的夏天作文篇2夏天是甜蜜的，天空中下着蒙蒙细雨，像针丝一样洒在人们打的雨伞上。
河流哗啦啦的流向大海，鱼儿在水中自由自在的游来游去。
西瓜丰收了，一刀下去，露出了红红的瓤，就像那天上红扑扑的太阳籽也黑黑的像瓜子一样。
冰淇淋也上市了，我最喜欢的是巧克力味的，舔一口，甜甜的，好吃极了！草莓成熟了，洗净后，酸酸甜甜的，可好吃了！夏天是多彩的，人们都穿的很少，有穿裙子的，有穿短裤的……绽放的花朵、嫩绿的草坪、翠绿的柳叶好像小姑娘的头发，在风中飘着，看起来美丽极了。
夏天是快乐的，在学校，叮铃铃！下课了，同学们像风一样跑到操场上玩，有的跳皮筋，有的'踢足球、还有的跳绳……他们玩的好开心啊！我越看越想跑过去和他们一起玩，看啊看，看啊看，我终于忍不住了，飞快的跑到旁边跟他们一起玩，可是刚玩了一小会儿，就上课了，叮铃铃，叮铃铃，同学们情不自禁的回到教室上课了，学校变得一片安静……夏天是幸福的，可以做许多春、秋、冬做不了的事情。
可以去海边游泳，可以拿游泳圈玩个痛快，还可以坐船看看大海美丽的风景。
我喜欢着多彩的夏天！多彩的夏天作文篇3我很喜欢夏天。
因为到了夏天，我可以吃我最爱吃的冰凉可口的冰淇淋和甜甜的西瓜。
我可以穿着短袖短裤和小伙伴一起到小河里游泳，摸鱼，捉螃蟹。
还可以到小树林里捉蝉……夏天是炎热的。
红彤彤的太阳像一个大火球，大地被它烤的像蒸笼一样，热烘烘的门的冒了烟。
多彩的夏天作文（15篇）
多彩的夏天作文多彩的夏天作文 (15篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的多彩的夏天作文，欢迎大家分享。
多彩的夏天作文 1啊！又是一个清凉的早晨。
太阳像害羞的小女孩，时不时从厚厚的云层后面露出笑脸，一会又不好意思地躲到了云层的后面。
晶莹的雨滴挂满了柔软的树枝和茂密的树叶。
鸟儿飞来飞去，叽叽喳喳唱着动听悦耳的歌。
高亢刺耳的知了叫声，也少了许多。
空气潮湿而清新，伸个懒腰，做做深呼吸，令人心旷神怡。
你一定以为，我是描写的春天，或者某个避暑圣地的景色。
大错特错！这确确实实是四大火炉之首——重庆的夏天。
谈起重庆的夏天，没有额头、背心不冒汗的。
火辣辣的太阳晒得人直冒油，空旷的地上可以煎鸡蛋。
沉闷的热气，烘烤得身上黏黏糊糊的，非常难受。
一到七八月份，人们纷纷逃离重庆，到贵州、云南去避暑，达到了谈夏色变的地步。
今年的夏天，也不知道是环境绿化的改善，还是气候反常？重庆进入七月份以来，三雨两晴，气候凉爽。
晚上睡觉，下半夜还得盖一盖毛巾被。
有时候早上起来，还得穿一下长袖T恤。
这次暑期的数学作业，其中重要的一项，就是统计重庆夏天的气温，并绘制成统计图。
据我统计，7月上半月，最高气温36度，但仅有一天，一般都在30度左右。
最低温度只有21度。
半月平均温度27度。
是我出生以来最凉爽的一个夏天。
真爽啊！大人们说，不要高兴得太早，只要连晴几天，气温就会猛然升高。
小心8月份热得你哭。
唉！要是整个夏天都这样，那该多好呀！多彩的夏天作文 2我热情地问婀娜多姿的荷花和碧绿的荷叶：“夏天是什么颜色?”荷叶得意洋洋地说到：“当然是绿色的啦!”荷花姐姐抢着说：“夏天是粉红色的。
”说着她们俩就吵起来了，我无奈地摇摇头，准备去探索夏天。
来到公园里，许多美丽的景色映入眼帘，我不急，先来到花丛中，粉色的荷花有的含苞待放，像一个个桃子，有的已经完成了成长，像一位美丽的少女，有的只开了一点，像蒙着面纱的小姑娘。
多彩的夏天作文精华[4篇]
![多彩的夏天作文精华[4篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/6e6f3b83a48da0116c175f0e7cd184254b351bc8.png)
多彩的夏天作文精华[4篇]多彩的夏天作文篇1夏天是多彩的，也是美丽的。
夏天是绿色的，树是碧绿的，草也是碧绿的，水也是碧绿的，让人感觉一丝凉意，让人感觉舒服。
夏天是蓝色的，天空是蓝色的，大海也是蓝色的，让人看到一望无际，心旷神怡。
让人有无限的遐想。
夏天是红色的，太阳就像刚做完运动，脸都红了，估计太阳自己也受不了了。
夏天是五颜六色的，花儿是五颜六色的，蝴蝶也是五颜六色的'。
让人感觉走进了五颜六色的花花世界。
夏天是多彩的，但夏天也很美丽，我喜欢多彩美丽的夏天。
多彩的夏天作文篇2春天静静地走了，夏天悄悄地来了，夏天一来，树木都变得生机勃勃。
夏天是美丽的，夏姑娘拿起画笔，为人们画了一幅五彩缤纷的画。
夏天在我眼中是蓝色的，当我跳进冰凉的游泳池，欢快地畅游在泳池中，拍打着水花，这时，蓝色的夏天就偷偷来了。
夏天在我眼中是透明的，当我刚踢完足球累得满头大汗、挥汗如雨时，一颗颗透明的夏天从我的身上流了下来，我浑身臭臭的，连我自己闻了都嫌弃，却又畅快极了！夏天也是红色的，中午时，天空中火红的`太阳像一个大火球，大地被“火球”烤得炙热，那时，我正在家里吹着舒服的空调，喝着冰凉的西瓜汁，还吃着一根冰棍。
那时，弟弟口水都快滴下来了，这种生活别提有多爽了。
夏天还是灰色的，当我正高高兴兴准备出去玩时，突然，下起了狂风暴雨，害得我被雨淋成了落汤鸡。
夏天是多么的多姿多彩啊！多彩的夏天作文篇3微微有点寒意的冬天过去了，多雨而炎热的夏天到来了。
夏天，草地变得更绿了，躺在草坪上，看着天上白云悠闲地漫步，听小鸟悠扬地鸣唱，让思绪自由地飞翔，非常舒畅。
夏天，树木长得更加茂盛了，树冠像一朵朵绿油油的云朵，让人感到无比的'舒服。
夏天，天空变得更蓝了，云朵显得更白了，但有时候雨也更多了。
夏天，太阳变红了，像一个火球，让人感到非常炎热，所以，每到夏天，在绿树下趁凉的人也更多了。
这便是多姿多彩夏天。
多彩的夏天作文篇4火热的太阳高高的挂在天空上，向大地射出光芒，人们不需要穿厚厚的衣服。
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《多彩的夏天》教学设计
设计理念：
本篇文章《多彩的夏天》的设计，力求体现学生自主学习的过程及引导学生创造性的学习过程，能让学生通过学文，真正感受到夏天的色彩；能让学生通过诵读,心赞美这个多彩的夏天；能通过课外延伸，真正喜欢上这个多彩的夏天。
教学目标：
1、知识与技能：
能有感情地朗读课文，抓住课文的重点词语和句子来理解课文，培养初步积累语言的能力。
2、过程与方法：
以读为主，让学生通过各种形式的读，在读中感受语言的魅力，受到情感的陶冶，提升阅读的乐趣。
3、情感态度价值观：
通过课文的学习，引导学生感受夏天的"迷人"和"快乐"，激发学生对大自然的热爱之情。
教学重点、难点：
1、能有感情朗读课文，抓住课文的重点词语和句子来理解课文，培养初步积累语言的能力。
2、课文中一些词语的理解和运用；通过学习课文，让学生充分体验夏天生活的丰富多彩和快乐，表达对生活的热爱和对自然的热爱之情。
3、教学的难点是：学会围绕中心写一段话。
教学准备：
1、教学光盘。
2、投影。
教学过程
（一）、激趣导入：今天老师为大家带来两张图片，亲同学们仔细观察，图片中是什么季节？是的，是夏天。
你喜欢夏天吗?你最喜欢在夏天做什么?能用自己的话说说夏天给你的感觉吗? 夏天里有这么多有趣好玩的事情，夏天是绚丽多姿的，夏天是欢乐的。
在作者眼中夏天却是多彩的。
这节课我们就继续学习（课文）《多彩的夏天》
（二）现在，让我们走进文本，感受作者笔下的“多彩的夏天”。
（播放课件）、初步读文，走进夏天。
1、请同学们轻轻打开书，轻声地读课文，想想课文中所描写的夏天是什么样子的？
2、读完课文后你觉得夏天有哪些特点啊？（炎热、多彩、有趣、悠闲）
3、谁能用一句话来说说夏天是什么样的？
二、朗读感悟，感受夏天。
（一）炎热的
师：刚才同学们说得非常好，相信大家也一定能把文章读得很好。
自由读文。
1、同学们已经找到了许多关于夏天特点的词语，那么从哪些词句看出夏天很炎热呢？（火辣辣、尽情……）
“火辣辣”是什么意思？（像火一样）
太阳照射着大地，真热啊！谁能读出炎热的感觉？还有谁能比他读得更好？
2、天这样热，那人们此时最需要什么呢？（雨）谁想读这句话？（生读）如果下起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。
师：好舒服啊！真是痛快！夏天是炎热的，但作者眼中炎热的夏天给人带来什么样的心情？
师：是呀，夏天是炎热的，但是炎热的夏天也能带给我们愉快的心情，不信听老师读一读。
师：谁能像老师一样读出快乐的心情来？
3、师：请喜欢这一特点的孩子来读读这一自然段。
那么夏天这么炎热小作者为什么还这么喜欢呢？
其实，那些描写夏天炎热的句子都是围绕着第一自然段中的一句话来写的。
谁能找出这句话？
（夏天是炎热的）在第一自然段中，“夏天是炎热的”就是这一段的中心句。
师：刚才我们是怎样学习这一自然段的呢？生答。
（出示投影）（归纳学习方法：你发现这一段是什么结构？先总后分结构的段落，我们可以采用这种学习方法：初读找到中心句；二读抓住重点词语；三读展开联想，情景再现；四读体会情感，积累词句。
）
师：现在请你按照这些方法来学习夏天的其他特点。
生学。
（二）多彩的
师：哪些词语让你感受到夏天的多彩？默读课文，动笔画一画相关的词语。
(学生默读，画词)
从"碧绿的""绿色""黑子红瓤"这些词语感受到了夏天的多彩。
从"街上飘动着漂亮的衣裙" 感受到了夏天的多彩。
从"盛开的鲜花" 感受到了夏天的多彩。
夏天到了，好多花都开了，有各种各样的颜色
师：还可以说什么样的鲜花？
夏天是许多水果上市的季节，还可以品尝到什么样的水果？
师：（放课件，同时用语言渲染）夏天到了，五颜六色的鲜花都争先恐后地绽开了自己迷人的笑脸，把大地打扮得花枝招展。
雨过天晴，一道彩虹高高地挂在天空，花瓣上滚动着晶莹的水珠。
我们来到青翠的草地上，眺望远山，呼吸着小草散发的阵阵清香，看着墙上爬满了绿色的植物。
如果有朋友来做客，就从冰箱里拿出各种美味的水果招待他们，这种感觉真好！
师：多么缤纷的色彩，多么美丽的景色！就请你用自己的琅琅书声将这幅多彩的画卷再现出来吧！（生练习朗读、指读、评价）
师：听你们的朗读真是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情。
从你们的口中，从你们的眼中，从你们的表情中，老师感受到了夏天的绚丽多姿。
（三）有趣的、悠闲的
1. 师：夏天有趣的，也是悠闲的。
请你自己读一读，说说你从中了解到了什么有趣的事或悠闲的活动。
2.播放课件，将文中描写得有趣的事还原成美丽的画面，让学生看看夏天是怎么有趣。
师：我想这些事，你们都做过。
那么在悠闲的夏天里，你还有没有其他有趣的经历？做过什么有趣的或悠闲的事呢？
3.师：你们曾经在夏天里快乐地度过，课文就好象在写你们一样！这么有趣的夏天，你想怎么读这一段，请男女同学分组带着感情朗读“夏天是有趣”的这一段，比一比那一组读得有趣。
4.播放田园音乐，请学生随音乐想象夏天如果你坐在麦田边、小溪旁、树荫下……你会听到什么、看到什么，小组交流。
5.多媒体课件出示句式：我们可以（）看，听（），也可以到（）欣赏（），还可以到（）听（），让学生仿照句式进行练习。
[我们可以到花丛边看（），听（），也可以到小河边欣赏（），还可以到草从旁听（）。
]
6.出示夜晚星空图，问学生“夜晚望着星空你会想些什么”，启发学生充分放飞想象，畅所欲言，体会到痛快地想、尽情地想就叫做畅想。
（四）迷人的
师：正是因为夏天是炎热的，多彩的，有趣的，悠闲的，所以我们说--大家一起来读最后一段。
三、录音范读．闭眼想像夏天
师：通过“听”，加上自己的“想”。
说说自己的眼前会出现一幅什么样的画面。
师总结：有人说，大自然带给我们的欢愉是任何事物所无法替代的。
阳光的抚摸，微风的呢喃，还有那小鸟百转千回的歌唱，都给人一种心灵的愉悦。
只有热爱生活的人，才能感受到生活的多姿多彩。
四、总结写法，拓展思维：聊聊夏天，写写夏天
师：多彩的夏天真美，真有趣，真迷人．学了这篇课文后，小朋友们是不是更喜欢夏天了，作者抓住了能够体现这一特点的事物来描写，所以文章写得很生动。
我们也要学习作者的这种写作方法，把自己的文章写好。
现在就请你们各自走到自己神奇的想象空间里，想想除了课本上说的以外．夏天还是什么样的?想好后，交流一下，最后拿起自己的“小神笔”写写吧！。