物理学院开展五个一活动总结
2024年学校开展“五个一”活动总结(2篇)
2024年学校开展“五个一”活动总结一、背景介绍____年，我国教育部根据新时代教育发展的要求，积极推行“五个一”活动，旨在促进学校教育改革与创新，全面提高学生的素质和能力。
活动以“一位校长、一所示范学校、一门选修课、一项特色活动、一项社会实践”为目标，通过实施一系列改革举措，不断提升学校的教育水平和教育质量。
二、活动的开展情况1. 一位校长____年，我校聘请了一位来自全国知名学府的校长，他具有丰富的教育管理经验和前瞻的教育理念。
他带领学校制定了发展规划，并积极推动各项教育改革的顺利进行。
2. 一所示范学校我校经过几年的努力，逐渐成为了本地区的教育示范学校。
我们不仅在学术成绩上取得了显著的进步，还注重培养学生的综合素质，形成了独特的办学特色。
3. 一门选修课我校开设了一门全新的选修课——科技创新与实践。
这门课程旨在培养学生的科技兴趣和实践能力，通过实践项目的开展，学生们了解科技创新的过程，培养创新思维和动手能力。
4. 一项特色活动我校每学期都开展了一项特色活动，如科技创新展示、艺术节、体育嘉年华等。
这些活动不仅增加了学生的课外活动时间，还提供了展示自己才艺和能力的平台。
5. 一项社会实践为了增强学生的社会责任感和实践能力，我校开展了一项社会实践活动。
学生们积极参与各类社会公益活动，如植树造林、义务劳动、社区服务等，深入了解社会发展现状，培养了实践能力和社会责任感。
三、活动的成效和启示1. 提高学生的综合能力通过“五个一”活动的开展，学校注重了学生的全面发展，不仅关注学生的学术成绩，还注重培养学生的实践能力、创新精神和团队合作能力。
学生们在课程学习、特色活动和社会实践中得到了全面的锻炼和提升。
2. 增强学校的教育质量通过引进一位具有丰富经验的校长，我校的教育管理和教学质量得到了提升。
校长带领教师团队制定了科学的教学计划，加强了教师培训和教学研讨，促进了教师的专业发展和教学水平的提高，从而提高了学校的整体教育质量。
五个一活动总结发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行“五个一”活动总结大会，共同回顾和总结过去一段时间里，我们学校在“五个一”活动中取得的成绩和收获。
在此，我代表全体参与活动的同学，向为本次活动付出辛勤努力的各位领导、老师和同学们表示衷心的感谢！一、活动背景“五个一”活动是我校为全面提升学生综合素质、培养学生创新精神和实践能力而开展的一项重要活动。
自活动开展以来，得到了全校师生的广泛关注和积极参与。
本次活动旨在通过“读一本好书、写一篇好文章、做一件好事、讲一个故事、参加一次社会实践”五个方面，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的综合素质。
二、活动开展情况1. 读一本好书本次活动中，同学们积极参与读书活动，广泛阅读各类书籍，不仅拓宽了知识面，还提高了阅读能力和写作水平。
通过读书分享会、读书心得交流等形式，同学们相互学习、共同进步。
2. 写一篇好文章在写作方面，同学们积极参与，涌现出一大批优秀作品。
这些作品既有诗歌、散文，又有小说、剧本，展现了同学们丰富的内心世界和独特的审美情趣。
学校还组织了作文比赛，选拔出一批优秀作品，为同学们提供了展示才华的平台。
3. 做一件好事同学们在日常生活中，关心他人，乐于助人，积极参与志愿服务活动。
他们用实际行动诠释了“五个一”活动的宗旨，为构建和谐校园贡献了自己的力量。
4. 讲一个故事同学们通过讲述自己的亲身经历或身边的故事，传递正能量，激发同学们的爱国情怀和责任感。
这些故事既感人至深，又富有教育意义，为同学们树立了榜样。
5. 参加一次社会实践在暑假期间，同学们积极参与社会实践活动，深入基层，了解国情，锻炼自己的能力。
通过实践，同学们不仅增长了见识，还培养了团队协作精神和社会责任感。
三、活动成果1. 提升了同学们的综合素质通过“五个一”活动，同学们在思想道德、文化素养、实践能力等方面得到了全面提升。
他们更加关注社会热点，关心国家大事，具备了较强的社会责任感和使命感。
2. 丰富了校园文化生活活动期间，学校举办了丰富多彩的文化活动，如读书分享会、作文比赛、故事会等，为同学们提供了展示才华的舞台，丰富了校园文化生活。
2024年学校开展“五个一”活动总结
2024年学校开展“五个一”活动总结2024年学校开展了一系列富有成效的“五个一”活动。
这些活动涵盖了文化艺术、健康体育、科技创新、环境保护和志愿服务等五个方面，旨在培养学生的全面素质和社会责任感。
下面就对这些活动进行总结。
首先，我们学校在文化艺术方面开展了“一场文化艺术展”活动。
学生们积极参与创作，展示了绘画、音乐、舞蹈、戏剧等艺术作品。
这不仅增强了学生的艺术修养和创造力，也丰富了校园文化氛围。
此外，学校还邀请了一些知名文化艺术家来校进行讲座和表演，进一步激发了学生对文化艺术的兴趣和热爱。
其次，学校在健康体育方面推出了“一次运动大会”。
这次大会涵盖了各种项目，包括足球、篮球、游泳、田径等，学生们通过比赛锻炼了身体，培养了团队合作精神和竞争意识。
与此同时，学校还组织了一系列健康讲座和体育课程，加强了学生的健康教育和科学锻炼意识。
第三，学校在科技创新方面举办了“一次科技创新大赛”。
这次大赛展示了学生们的科技创新项目，包括机器人、编程、电子制作等。
学生们通过独立思考和合作研究，提高了动手实践能力和创新精神。
此外，学校还积极引进一些先进的科技教育资源，开设了科技实验室和创客空间，加强了学生在科技创新方面的学习和实践。
第四，学校在环境保护方面开展了“一次环保行动”。
学生们积极参与植树活动、垃圾分类和能源节约等环保实践。
学校还加强了环境教育，通过讲座和课程向学生传授环保知识和技能。
这些活动不仅培养了学生对环境的保护意识，也为学校创造了良好的生态环境。
最后，学校在志愿服务方面实施了“一次志愿活动”。
学生们积极参与社区服务、助老活动和公益慈善等志愿服务项目。
通过这些活动，学生们增强了社会责任感和奉献精神，锻炼了实践合作能力和人际交往能力。
与此同时，学校还与社区建立了合作关系，为学生提供更多的志愿服务机会。
总的来说，2024年学校举办的“五个一”活动是非常成功的。
通过这些活动，学生们得到了全方位的培养，既提高了学术水平，也增强了综合素质和社会责任感。
科学实验“五个一”活动总结
科学实验“五个一”活动总结本次科学实验“五个一”活动是由我们学校举办的一项旨在提高学生科学实验能力和培养科学探究精神的活动。
在活动期间，我们采取了简单的策略和活动，以保证学生能够独立、安全地参与实验。
活动内容如下：实验选择我们为学生提供了五个不同的实验项目供选择，包括：电池的制作与使用、水的沸点实验、酸碱中和反应实验、植物的光合作用实验和磁铁的性质实验。
这些实验都是基础和简单的，适合初学者。
实验指导每个实验项目都有详细的实验指导书，包括实验的目的、步骤、材料和安全注意事项等。
这些指导书能够帮助学生正确地完成实验，并且在实验过程中确保他们的安全。
我们强调学生要仔细阅读指导书，并在实验前提前准备好所需材料。
学生参与我们鼓励学生主动参与实验，提出问题并进行探究。
在实验过程中，学生们积极地操作实验器材，观察现象并记录实验数据。
老师和辅导员们给予了学生们充分的支持和指导，帮助他们理解实验原理和解答问题。
实验总结每个学生在完成实验后，都需要撰写实验总结。
实验总结包括对实验目的、步骤和结果的描述，以及对实验过程的思考和感悟。
这有助于学生巩固实验所学的知识，并提高他们的实验报告写作能力。
评估与奖励根据学生的实验报告和实验表现，我们对参与活动的学生进行了评估，并给予了相应的奖励。
评估主要考察学生对实验的理解和实验数据的准确性，奖励包括荣誉证书、奖学金和实验材料等。
通过这次科学实验“五个一”活动，我们培养了学生的科学实验能力和科学探究精神。
学生们通过实际操作和思考，进一步理解了科学知识，并培养了动手解决问题的能力。
我们相信，这次活动对学生的科学研究和未来的科学研究有着积极的影响。
> 注意：以上总结是根据简要的说明编写的，详情请参阅实际活动报告。
五个一实践活动总结8篇
五个一实践活动总结8篇篇1一、引言五个一实践活动是一项旨在提高学生综合素质的实践活动，通过五个方面的实践，培养学生的创新、实践、团队协作和沟通能力。
本次总结将对五个一实践活动进行全面回顾，分析活动的效果和存在的问题，并提出改进建议，为今后的实践活动提供参考。
二、活动概述五个一实践活动包括：一次社会调查、一次科技创新、一次文艺表演、一次体育比赛和一次志愿服务。
这些活动旨在培养学生的社会责任感、创新素养、审美能力和团队协作精神。
三、活动效果1. 社会调查：通过实地走访和问卷调查，学生深入了解社会现状，提高了社会责任感和解决问题的能力。
同时，调查结果也为学校和社会提供了有益的参考。
2. 科技创新：在科技创新活动中，学生充分发挥创意和想象力，通过动手实践，制作出各种有趣的科技作品。
这些作品不仅展示了学生的创新能力，也为学校的科技教育增添了亮点。
3. 文艺表演：文艺表演活动为学生提供了展示才艺的平台，培养了学生的审美能力和表现力。
同时，通过排练和表演，学生还提高了团队协作和沟通能力。
4. 体育比赛：体育比赛活动锻炼了学生的身体素质和团队协作精神。
通过比赛，学生学会了如何面对挑战和压力，培养了坚韧不拔的品质。
5. 志愿服务：志愿服务活动让学生体会到帮助他人的快乐，培养了学生的社会责任感和奉献精神。
同时，通过志愿服务，学生还提高了自己的综合素质和社会适应能力。
四、存在的问题1. 活动组织不够细致：有些活动组织不够细致，导致学生参与度不高或效果不佳。
例如，社会调查活动的问卷调查设计不够科学，影响了调查结果的准确性。
2. 活动资源不足：一些活动需要特定的场地和设备支持，而学校提供的资源有限，导致活动无法顺利进行。
例如，文艺表演活动需要良好的音响设备和排练场地。
3. 活动宣传不到位：有些活动的宣传力度不够，导致学生参与积极性不高。
例如，体育比赛活动的宣传海报设计不够吸引人，影响了学生的参与热情。
五、改进建议1. 细致组织活动：在组织活动时，要充分考虑学生的年龄、兴趣和实际情况，制定详细的活动方案和流程。
“五个一”教育实践活动总结
“五个一”教育实践活动总结
“五个一”教育实践活动是一项重要的教育实践活动，旨在推进素质教育的发展，提
高学生综合素质。
经过一段时间的实践，我对这一活动有以下几点总结：
首先，通过“五个一”教育实践活动，学生得到了很好的锻炼机会。
活动中，学生需
要参与各种实践活动，比如社会实践、科技实践、实验实践等，这些活动不仅能提升
学生的综合能力，还能锻炼学生的实践动手能力。
其次，活动中，学生能够更好地发展自己的特长。
通过参与“五个一”教育实践活动，学生可以选择自己感兴趣的实践项目，发展自己的特长。
比如，学生可以选择参加音
乐实践活动，提升自己的音乐表演能力，或者选择参加体育实践活动，提高自己的体
育竞技水平。
第三，通过“五个一”教育实践活动，学生能够更好地增强团队合作意识。
在实践活
动中，学生常常需要与他人合作完成任务，这要求学生具备良好的团队合作精神。
而
通过实践活动，学生可以体验到团队合作的重要性，增强自己的团队合作意识。
最后，通过参与“五个一”教育实践活动，学生能够更好地认识社会，培养社会责任感。
在实践活动中，学生会接触到社会各个领域的问题，并且通过实践活动来解决这
些问题，这能够让学生更好地认识社会，培养自己的社会责任感。
总之，“五个一”教育实践活动是一项非常有意义的教育实践活动，通过参与这一活动，学生能够得到全面发展，提升自己的能力和素质。
学校应该进一步推动这一活动，并为学生提供更多的实践机会。
同时，也需要加强对这一活动的评估和监督，确保活
动的有效进行。
2024年学校开展“五个一”活动总结
2024年学校开展“五个一”活动总结2024年“五个一”活动总结2024年是我们学校开展“五个一”活动的第三年，通过三年来的努力，我们取得了一定的成效。
在2024年度里，我们以“精神文明建设”为主题，深入开展了各项活动，不仅推动了学校文化建设，也促进了同学们的全面发展。
在本次总结中，我将从活动的组织情况、活动的内容及效果、存在问题以及改进措施等方面进行详细总结。
一、活动的组织情况为了确保本次“五个一”活动能够顺利进行，学校领导高度重视，成立了由各个年级和班级的班主任组成的活动筹备组。
筹备组在活动开始前制定了详细的活动方案，并分工协作，做好了各项准备工作，包括活动时间的安排、宣传材料的制作、活动场地的布置等。
二、活动的内容及效果本次“五个一”活动包括思想道德素质教育、科技创新教育、文化艺术教育、体育健康教育以及社会实践教育五个方面的内容。
1. 思想道德素质教育：我们开展了一系列关于道德修养和社会公德的宣讲和讲座活动，邀请了专家学者以及社会知名人士进行讲座，引导同学们树立正确的价值观和人生观，提高道德修养。
2. 科技创新教育：我们组织了一系列的科技创新大赛，包括机器人竞赛、科技发明创造比赛等。
通过这些比赛活动，同学们积极参与，提高了科技创新能力和创造力。
3. 文化艺术教育：我们组织了才艺展示比赛、书法比赛、音乐会等一系列文化艺术活动，让同学们展示自己的才艺，丰富校园文化氛围，激发了同学们对文化艺术的兴趣。
4. 体育健康教育：我们组织了一系列体育比赛和健身运动活动，包括篮球比赛、足球比赛、健身操比赛等。
通过这些活动，同学们锻炼身体，增强体质，形成了良好的体育健康意识。
5. 社会实践教育：我们组织了一系列社会实践活动，包括参观博物馆、参观企业等。
通过这些活动，同学们了解了社会的各个方面，增长了见识，锻炼了社会交往能力。
通过以上各项活动，我们取得了一定的效果。
同学们的思想道德素质得到了提高，科技创新能力得到了锻炼，文化艺术修养得到了丰富，体育健康意识得到了增强，社会实践能力得到了提升。
开展“五个一”主题教导运动总结6篇
开展“五个一”主题教导运动总结6篇篇1为了贯彻落实上级有关文件精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，我校积极开展了“五个一”主题教导运动。
通过近一年的实践，取得了显著的成效，现将有关情况总结如下：一、明确目标，制定方案在上级文件精神的指导下，结合我校实际情况，我们明确了开展“五个一”主题教导运动的目标，即通过一系列丰富多彩的活动，引导学生养成良好的道德习惯，树立正确的价值观和人生观。
为此，我们制定了详细的活动方案，并明确了各阶段的实施步骤和具体要求。
二、加强宣传，营造氛围为了营造浓厚的活动氛围，我们充分利用学校广播站、宣传栏等渠道进行广泛宣传。
通过悬挂横幅、张贴海报等形式，将活动的主题、意义和要求传达给每一位学生及家长。
同时，我们还组织了主题班会、团队活动等，引导学生深入理解“五个一”的内涵和重要性。
三、开展活动，注重实效在活动开展过程中，我们注重学生的参与性和实践性。
首先，我们组织学生开展了“读一本好书”活动，通过阅读经典著作和优秀书籍，培养学生的阅读兴趣和审美能力。
同时，我们还开展了“写一篇好文章”活动，鼓励学生积极参与写作比赛，提高他们的写作水平和思维能力。
此外，我们还组织了“讲一个好故事”活动，通过讲故事比赛和班级文化展示等形式，锻炼学生的口语表达能力和文化素养。
在体育方面，我们组织了“做一个好运动员”活动。
通过举办校园运动会和各类体育比赛，引导学生积极参与体育锻炼，增强体质和运动能力。
同时，我们还开展了“画一幅好画”活动，鼓励学生发挥创意和想象力，创作出富有个性和表现力的艺术作品。
四、及时总结，持续改进在活动结束后，我们及时进行了总结和反思。
通过收集学生的反馈意见和建议，我们了解了活动的不足之处和需要改进的地方。
同时，我们还对活动效果进行了评估和分析，总结了活动的成功经验和有效做法。
这些经验和做法将成为我们今后开展类似活动的宝贵财富。
五、拓展延伸，深化影响为了进一步深化“五个一”主题教导运动的影响力，我们将活动延伸到了学生的日常生活中。
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工作创新
与时俱进
物理科学与技术学院
关于实践科学发展观“五个一”行动总结
科学发展观是指党的十六届三中全会中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论。
物理学院学习实践科学发展观活动领导小组根据《湛江师范学院开展深入学习实践科学发展观活动方案》精神，按照学校的工作部署，深刻理解、准确把握上级精神，在制订《物理学院学院开展深入学习实践科学发展观工作计划》时，结合我院青年团员的具体状况，组织全院精心设计活动实施方案，增强活动可操作性，使全院团员青年明确活动安排和要求，积极投入到深入学习实践科学发展观，开展“五个一”行动。
现将学习实践科学发展观活动以来工作总结如下：一、全面动员，认真部署
在团支部会议上动员团员干部带头实践，关注时事，通过报纸、电视、网络等渠道学习科学发展观，了解国家形势。
平常细心观察宿舍生活，关心同学们的生活，营造良好舍风；在生活中起模范带头作用，把科学发展观的优良风气带进宿舍。
加大宣传力度，营造学习氛围。
一是宣传栏对学习实践活动进行大力宣传；二是充分利用学院网站进行宣传发动；三是通过学院院报“物理院广角”进行科学发展观的理论宣传；四是在学院悬挂“落实科学发展观、促进物理学院又好又快发展”的宣传条幅。
通过积极营造学习实践活动的良好氛围，进一步加强学习效果，推动全院师生学习实践活动的深入开展
结合我院团务工作具体情况，制定《关于物理科学与技术学院深入学习实践科学发展观、开展“五个一”行动实施方案》，并在团支部会议上组织支部干部认真学习，动员干部带头实践，认真落实“五个一”行动。
建立工作机构。
学院成立落实开展“五个一行动”领导小组，明确分工，落
实责任，具体负责学习实践活动的组织、实施等工作。
制定工作方案。
根据校党委《湛江师范学院开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，结合我院实际，制定了学习实践活动工作计划，充分体现了物理学院特色，具有较强的针对性和可操作性。
二、高度重视，加强领导
我院党委团委高度重视本次深入学习实践科学发展观，开展“五个一”行动，围绕本活动的主要工作任务，认真策划并精心组织好分析检查阶段的各项活动。
为此，我院召开科学发展观学习专题研讨会，由学院党委副书记、辅导员和学生干部参加，组织深入学习科学发展观内涵，并结合我院学生工作实际，研究讨论制约我院学生工作科学发展的突出问题，探讨学生工作科学发展的有效途径。
三、周密计划，精心组织
1、读一篇文章。
活动领导小组根据全员参与、学以致用、推动学习为原则，以科学发展观为主要内容，经过广泛搜集与仔细筛选，精选30篇有关科学发展观的文章给各支部团员青年作为参考，重点做到“三个明确”，一是明确学习内容，学习党的十七大报告、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》；学习中央领导同志关于学习实践科学发展观的重要讲话和中央有关文件精神；二是明确学习时间。
基层支部以宿舍为单位，集中学习不少于2次，其他党员干部集中学习不少于3次。
三是明确学习形式。
采取集中学习和自学相结合，要求各团员青年写学习体会文章不少于一篇。
通过精读一篇有关科学发展观的文章，对科学发展观的基础理论、重要思想进行学习，努力把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求。
2、开一次生活会。
我院落实开展“五个一行动”领导小组紧紧围绕全面贯彻落实科学发展观，提倡以党带团，将学习落实实践科学发展观、开展“五个一“行动融入到党支部组织生活、党组织生活，通过支部讨论大会、座谈会等形式落实学习。
鼓励广大青年团员在深入讨论的基础上，结合个人与支部实际情况，按照科学发展观的要求对照思想，研究学习，审视工作，深入查找自身存在的不足，明确努力方向，进一步推动个人和集体向更深、更科学的层次发展。
结合我院团务工作实际，学习科学发展观，召开团员生活会主要从以下几个
方面开展落实：
一）、结合党团建设开展生活会。
我院发动各学生党支部和团支部积极参与，以党日活动和团组织生活为平台展开学习，将理论与活动相结合，激发学习热情，加强学习效果。
如：06科本团支部赴海滨公园开展学习活动，并为构建和谐社会，营造环保城市做贡献；06物本2团支部制定赴吴川进行新农村建设调研学习的方案等。
二）、以社团建设为纽带生活会。
长期以来，我院工业设计协会、汽车协会、科学爱好者协会等专业社团在推动学院学风建设，加强学生专业技能等方面都具有重要作用。
在本次学习实践活动中，我院积极引导各社团以科学发展观为指导，举办如工业设计展、汽车知识讲座等大型活动，促进学院社团蓬勃发展。
三）、是以技能竞赛为契机开展学习实践活动。
09年3月到5月期间，我院举办了第二届综合技能大赛，竞赛内容涉及班风建设、学风建设、师范生技能、专业技能、才艺展示等各个方面，参与人次达到一千余人。
本次综合技能竞赛在推动学院学风建设、加强学生综合技能、提高综合竞争力等方面起到了良好的促进作用。
3、参加一次社会实践。
我院落实开展“五个一行动”领导小组鼓励团员青年结合自身专业特点和经济社会发展实际，组织团员青年参加暑期“三下乡”或“四进社区”活动，并以2009年暑期社会实践活动为主导，以平时周末社会实践为辅，如以我院团委实践部与麻章区厚礼村厚礼小学联合组织开展的“暖春行动”志愿课外辅导活动，引导青年学生深入学习、了解社会、服务社会，在社会实践中受教育，长才干、作贡献，为实现当地经济社会全面、协调、可持续发展做贡献。
4、写一篇调研报告。
我院落实开展“五个一行动”领导小组结合2009年我校社会实践和志愿服务活动的总体要求，以学院鉴江大调研为龙头，以暑期社会实践活动为平台，组织动员广大青年团员结合自身专业特色，深入开展社会调查，围绕经济社会发展的重点、热点问题，深入农村、社区、部队和企业进行调查，研究新情况，总结新经验，解决新问题。
写一篇质量较高的社会调查报告
5、定一份学业（职业规划）。
把学习实践科学发展观活动与自身学业、职业集合起来，按照落实科学发展观的要求审视自己、规划自己、塑造自己。
根据职
业兴趣、性格特点、能力倾向、专业技能等因素，订立一套科学的学业（职业）规划方案，确定奋斗目标，发掘自我潜能，增强发展的目的性与计划性，最大限度地实现自我价值，实现个人科学发展。
此外，为更好的落实引导青年团员走上正确的职业道路，我院落实开展“五个一行动”领导小组结合毕业生就业工作开展学习实践活动。
我院05级毕业生共321人，为加强毕业生树立正确的就业观念，引导毕业生尽快走上就业岗位，并在新岗位上迅速转变角色定位。
我院召开毕业生就业工作会议、毕业生座谈会等，引导毕业生科学发展职业，科学规划人生。
四、反思不足，注重总结
根据《湛江师院共青团开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的部署，我院团委委结合学院开展活动的实际情况，对物理学院深入学习实践科学发展观，开展“五个一”行动召开总结会议，通过落实开展“五个一行动”领导小组组长的工作报告和小组成员的讨论总结，在学习调研的基础上，进一步认真查找制约物理学院科学发展的问题，按照“四查找四明确”的要求，分析存在问题的原因，明确解决问题的思路。
为接下来继续进一步加强理论学习，促进广大青年团员掌握科学发展观的内涵和精神实质，进一步加强实践锻炼打下良好基础。
共青团物理科学与技术学院委员会
2009/9/15。