九年级政治期末复习重点知识归纳(1-8课)人教版

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人教版九年级思想政治知识点复习总结

人教版九年级思想政治知识点复习总结

第六课参与政治生活1、人民—人大代表—各级人民代表大会—权力机关。

2、各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。

人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

3、全国人民代表大会是最高国家权力机关。

其他中央国家机关都由它产生,对它负责,并受它监督。

4、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。

这是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。

5、实行依法治国的要求:有法可依,有法必依,执法必严,违法必究。

一切国家机关及其工作人员都必须依法行使职权。

每一个公民都必须依法办事。

6、依法治国的核心是依宪治国,宪法是实行依法治国的根本依据。

7、宪法规定国家性质、根本制度、根本任务等国家生活中的根本问题,普通法律只对其中某一问题进行规定。

国家性质:工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

根本制度:社会主义制度。

根本任务:沿着有中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。

(或:以经济建设为中心,集中力量发展社会生产力。

)根本政治制度:人民代表大会制度。

基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

8、现行宪法是1982年宪法,它共四章,即序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都。

9、我们要树立宪法意识,认真学习宪法,了解其性质和基本内容,养成遵守宪法的习惯,自觉维护宪法的尊严。

10、宪法是国家立法活动的基础,是其他法律的立法基础和立法依据,具有最高法律效力。

普通法律是根据宪法制定,是宪法的具体化,不得与宪法相违背,否则就会因违宪而无效。

11、宪法是一切组织和个人的根本活动准则,违宪必究!宪法的制定和修改比普通法律严格,以便保障其权威性和稳定性。

12、为什么说宪法是国家的根本大法?A从内容上看,宪法规定了国家生活中的根本问题;B从效力上看,宪法具有最高的法律效力;C从制定和修改程序上看,宪法比普通法律更为严格。

所以说,宪法是国家的根本大法。

九年级全一册政治知识点归纳总结

九年级全一册政治知识点归纳总结

九年级全一册政治知识点归纳总结政治是人们在社会生活中处理公共事务的活动,九年级政治主要学习国家政治制度、党的建设和国际关系等方面的知识。

下面是对九年级全一册政治知识点的归纳总结。

第一章:民主政治的含义和实践1. 民主的含义:民主政治是指国家的一种政治制度,在这种政治制度下,人民参与国家的管理和决策,并享有平等的权利和自由。

2. 人民代表大会制度:人民代表大会制度是指国家的最高权力机关由人民代表大会行使,人民代表大会由人民通过选举产生。

3. 党的领导的民主制度:我国实行的是党的领导的多党合作和政治协商制度,这是在民主集中制基础上的一种制度。

4. 参与政治的方式:包括选举制度、人民代表大会制度、政治协商制度等。

第二章:国家政权的分立与制衡1. 国家最高权力机关分立:我国国家最高权力机关分立为国家主席、国务院和全国人民代表大会。

2. 行政权力与立法权力的分立与制衡:行政权力由国务院行使,立法权力由全国人民代表大会行使,两者互相制衡。

3. 司法制度的独立性:司法机关独立行使审判权,对司法独立的保障有九年制人民陪审员制度等。

第三章:社会主义现代化建设1. 中国梦:中国梦是指实现中华民族伟大复兴的梦想,其中包括国家富强、民族振兴、人民幸福等方面的目标。

2. 两个一百年目标:即到2021年中国共产党成立一百年时,实现经济建设的主要目标,到2049年中华人民共和国成立一百年时,基本实现现代化。

3. 科技创新与经济发展:技术创新是社会主义现代化建设的重要推动力,需要提高自主创新能力,加强科学研究和技术开发。

第四章:党的领导和党的建设1. 党的领导地位:我国是以中国共产党为核心的多党合作和政治协商制度,党的领导是我国社会主义事业成功的重要保证。

2. 党的组织和制度建设:包括党的组织建设、纪律建设、干部队伍建设等方面的内容。

3. 党的群众路线:指党始终坚持密切联系群众,从群众中来,到群众中去的工作方针。

第五章:中华人民共和国的对外关系1. 和平共处五项原则:互相尊重领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处的原则。

政治初三知识点总结人教版

政治初三知识点总结人教版

政治初三知识点总结人教版政治初三知识点总结(人教版)一、政治的基本概念和特点1. 政治的概念:政治是人类社会生活中的一种重要的行为方式,指的是通过权力与组织来管理国家和社会事务,调节社会矛盾,实现人民群众的利益的活动。

2. 政治的特点:普遍性、专政性、组织性和制度性。

二、国家与政权1. 国家的概念:具有一定领土、人民和主权的社会政治组织,是人民共同生存和发展的共同体。

2. 国家的基本属性:独立性、有限性、主权性和民主性。

3. 国家的职能:维护社会秩序、保障人民权益、提供公共服务和引导社会发展。

4. 政权的概念:掌握国家政治权力的集体或个人。

5. 政权的来源:合法性、合法性和思想性。

6. 政权的分类:专政政权和民主政权。

三、民主与集中制1. 民主的概念:广泛参与、平等协商、直接选举和有效制约的一种决策方式和管理方式。

2. 集中制的概念:国家权力高度集中、垂直管理和一元化决策的一种方式。

3. 民主集中制的关系:民主与集中制既有独立性又有相互制约性。

四、中共党的性质、纲领、指导思想和领导核心1. 中共党的性质:以无产阶级为阶级基础、以共产主义为最终目标的中国工人阶级的先锋队。

2. 中共党的纲领:共产主义、社会主义初级阶段的基本纲领。

3. 中共党的指导思想:马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和习近平新时代中国特色社会主义思想。

4. 中共党的领导核心:习近平同志是党的第三代中央领导集体的核心,也是党的中央委员会总书记。

五、我国的政治制度与政权1. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国共产党领导的多党合作是我国的一项基本政治制度,政党的角色是补充和监督的。

2. 人民代表大会制度:全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是我国国家权力机关的最高形式。

3. 社会主义民主政治的基本特征:中国的社会主义民主政治具有人民当家作主、依法治国、党的领导、民主集中制和三个代表重要思想等特征。

六、现代化建设与国家安全1. 现代化建设的内涵:工业化、信息化、城镇化和农业现代化。

人教版政治九年级(全册)定义基础知识总结

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人教版政治九年级(全册)定义基础知识总结人教版政治九年级(全册)定义基础知识总结九年级政治第二单元第四课走向小康P22-281.现阶段小康(由邓小平提出)的特点:低水平、不全面、发展很不平衡。

2.我国社会的主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

3.全面小康的特点:较高标准的,共同富裕和精神文明的小康。

4.小康生活、小康水平我国现阶段小康(20世纪末已实现)5.全面小康、小康社会目标(21世纪头20年)6.实现国家现代化经济三步走的最后一步(21世纪中叶)第第五课财富之源P29-361.★科学技术与生产力之间的关系:(P33)集中体现、重要标志、决定性因素、促进发展、重要途径。

2.★如何让一切创造社会财富的源泉充分涌流?(P35)(1)完善经济制度;即完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

(2)建立合理的收入分配制度;即坚持按劳分配为主、多种分配方式并存的分配制度,健全生产要素按贡献参与分配的制度。

3.★为什么无论通过什么途径获得财富都必须符合法律的规定?(P37)(1)正面:在现代社会,一切经济活动都必须在法律的框架中进行。

只有每个人都知法、懂法,用法律规范自己的行为,才能使社会稳定,每个社会成员才能有平等地获得财富的机会,依法获得的财富才能受法律的保护。

(2)反面:在经济活动中的违法行为会扰乱经济秩序,组碍经济发展,损害国家、社会和他人的利益,自己也必将到受法律的制裁。

4.税收的特点:强制性、无偿性、固定性。

5.为什么要勤俭节约?(P43)(1)民族的美德,修身、齐家、治国都离不开勤俭节约。

(2)治国安帮之道。

(3)企业成功的法宝(4)做人的美德。

6.判断分析:随着经济的发展,生活水平的提高,有些人把勤俭节约当作“过时”的观念,这个看法对不对?为什么?(P44)不对。

因为历史的教训告诉我们,即使国家足够发达了,我们的生活真正富足了,勤俭节约的美德也不能丢。

九年级政治上册期末复习知识点

九年级政治上册期末复习知识点

第一课责任与角色同在1、责任的含义:就是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。

2、责任的产生:责任产生于社会关系之中的相互承诺。

3、责任的来源:对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

4、责任与角色的关系是什么?①我们在社会生活中,不同的角色,承担着不同的责任。

不同的责任,源于不同的角色。

②角色的变化,承担的责任就随之而变化。

扮演的角色越多,承担的责任越多。

③只有尽到自己的责任,才能扮演好自己的角色。

5、谁对我负责?①自己对自己负责;②他人对我负责;③我们相互负责。

6、自己对自己负责的表现是什么?①用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,是一种负责任的表现。

②在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。

7、为什么要自己对自己负责?①谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。

②只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

③如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责,就永远无法长大。

8、我们为什么要对他人和社会负责(为什么要有社会责任感)?①当我们在为别人、为社会承担责任的时候,很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。

②我们都生活在社会中,任何人都不能脱离社会而生产和发展。

社会是一个整体,人们在社会中扮演着不同的角色,承担着不同的责任,我对他人负责,他人也对我负责。

③我对自己负责,说到底也就是对他人负责,对社会负责,我们每个人都应该具有社会责任感。

9、承担责任的回报:包括物质方面也包括精神方面。

更多的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能。

10、承担责任的代价:承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着因可能做不好而受到责备,甚至处罚。

11、承担责任的意义是什么?承担责任是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。

人教版九年级政治知识点归纳汇编

人教版九年级政治知识点归纳汇编

人教版九年级政治知识点归纳汇编1-3课第一课责任与角色同在我对谁负责谁对我负责1、责任的含义责任是一个人应当做的事和不应该做某些事情。

2、责任的产生、表现、来源责任产生于社会关系之中的相互承诺。

表现在生活的方方面面。

责任的来源:对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3.有关常见角色的主要责任与责任来源是什么(1)父母亲:责任是抚养教育子女。

责任来源:法律的规定、传统习俗、道德原则(2)学生:责任是认真学习。

责任来源:分配的任务、法律的规定(3)警察:责任是依法执行公务。

责任来源:分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定(4)医生:责任是治病救人。

责任来源:职业的要求、法律的规定、道德原则等4.作为中学生,我们时常扮演的角色与责任分别有哪些(如何才能在生活中扮演好自己的角色)作为子女,孝敬父母;作为学生,遵守学校纪律、完成学习任务;作为朋友,忠诚、互助、互谅;作为陌生人,扶危济困;作为普通公民,遵守法纪,爱国忧民;作为社会成员,维护正义、热爱和平、保护环境。

5.谁在对我负责自己对自己负责。

谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责自己对自己负责的重要意义及表现意义:只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

表现:(怎样做才是对自己负责)(1)做好自己的事情;(2)约定守时;(3)信守诚信;(4)自尊自信;自立自强等。

6.当你在为别人、为社会承担责任的时候,很多人也在为你的成长和生活承担着责任。

我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,说到底,也就是对他人负责、对社会负责。

我们每个人都应该具有责任感。

(为什么要具有责任感P11)不言代价与回报1.责任=代价+回报,其中,承担责任的代价和回报分别是什么回报:不仅对他人有好处,自己也可能获得回报,这种回报更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。

人教版九年级政治知识点归纳

人教版九年级政治知识点归纳

人教版九年级政治知识点归纳归纳好人教版九年级政治每一个重要的知识点,相信我们一定能学好九年级政治知识!下面是店铺为大家精心推荐的人教版九年级政治的知识点归纳,希望能够对您有所帮助。

人教版九年级政治知识点归纳1-3课第一课责任与角色同在我对谁负责谁对我负责1、责任的含义责任是一个人应当做的事和不应该做某些事情。

2、责任的产生、表现、来源责任产生于社会关系之中的相互承诺。

表现在生活的方方面面。

责任的来源:对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3.有关常见角色的主要责任与责任来源是什么?(1)父母亲:责任是抚养教育子女。

责任来源:法律的规定、传统习俗、道德原则(2)学生:责任是认真学习。

责任来源:分配的任务、法律的规定(3)警察:责任是依法执行公务。

责任来源:分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定(4)医生:责任是治病救人。

责任来源:职业的要求、法律的规定、道德原则等4.作为中学生,我们时常扮演的角色与责任分别有哪些?(如何才能在生活中扮演好自己的角色)作为子女,孝敬父母;作为学生,遵守学校纪律、完成学习任务;作为朋友,忠诚、互助、互谅;作为陌生人,扶危济困;作为普通公民,遵守法纪,爱国忧民;作为社会成员,维护正义、热爱和平、保护环境。

5.谁在对我负责?自己对自己负责。

谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责自己对自己负责的重要意义及表现?意义:只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

表现:(怎样做才是对自己负责)(1)做好自己的事情;(2)约定守时;(3)信守诚信;(4)自尊自信;自立自强等。

6.当你在为别人、为社会承担责任的时候,很多人也在为你的成长和生活承担着责任。

我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,说到底,也就是对他人负责、对社会负责。

我们每个人都应该具有责任感。

(为什么要具有责任感?P11)不言代价与回报1.责任=代价+回报,其中,承担责任的代价和回报分别是什么?回报:不仅对他人有好处,自己也可能获得回报,这种回报更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。

【优质文档】人教版初三政治知识点总结归纳

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人教版初三政治知识点总结归纳端正学习态度,提高学习思想政治课的兴趣。

掌握了正确的学习初三政治知识的方法,一旦尝到了学习政治科的甜头,就能改变部分同学中存在的感觉政治课枯燥的问题。

小编整理了关于人教版初三政治的知识点总结归纳,希望对大家有帮助!人教版初三政治知识点总结归纳1-3课第一课责任与角色同在我对谁负责谁对我负责1、责任的含义责任是一个人应当做的事和不应该做某些事情。

2、责任的产生、表现、来源责任产生于社会关系之中的相互承诺。

表现在生活的方方面面。

责任的来源:对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3.有关常见角色的主要责任与责任来源是什么?(1)父母亲:责任是抚养教育子女。

责任来源:法律的规定、传统习俗、道德原则(2)学生:责任是认真学习。

责任来源:分配的任务、法律的规定(3)警察:责任是依法执行公务。

责任来源:分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定(4)医生:责任是治病救人。

责任来源:职业的要求、法律的规定、道德原则等4.作为中学生,我们时常扮演的角色与责任分别有哪些?(如何才能在生活中扮演好自己的角色)作为子女,孝敬父母;作为学生,遵守学校纪律、完成学习任务;作为朋友,忠诚、互助、互谅;作为陌生人,扶危济困;作为普通公民,遵守法纪,爱国忧民;作为社会成员,维护正义、热爱和平、保护环境。

5.谁在对我负责?自己对自己负责。

谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责自己对自己负责的重要意义及表现?意义:只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

表现:(怎样做才是对自己负责)(1)做好自己的事情;(2)约定守时;(3)信守诚信;(4)自尊自信;自立自强等。

6.当你在为别人、为社会承担责任的时候,很多人也在为你的成长和生活承担着责任。

我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,说到底,也就是对他人负责、对社会负责。

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word 1 / 7 九年级思想品德期末复习重点知识归纳(1-8课) ★★★基础知识部分★★★ 1、责任产生于社会关系之中的相互承诺。P6 2、扮演不同角色,承担不同责任。我们每个人都应该具有责任感。P11 3、履行社会责任,不计代价与回报,这种奉献精神,是社会责任感的集中表现。P16 4、集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。P20 5、关爱集体的表现:自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智;发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难;求某某存小异,善于团结他人,使集体发挥出更大的力量。P21 6、当国家的尊严受到侵犯时,我们应挺身而出,坚决维护国家的荣誉和利益,表现出对祖国、对人民的高度责任感。P23 7、国家处在困难时刻,最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关,是我们义不容辞的责任。 P23 8、当代青少年肩负的历史责任是铸造民族辉煌、实现中华民族的伟大复兴。P23 9、慎重许诺、坚决履行诺言,是负责任的表现。勇于承认错误也是负责任的表现。P27 10、当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一。一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。 P32 11、我国现阶段的基本国情:我国正处在社会主义初级阶段。P33 社会主义初级阶段的具体表现:我国现阶段生产力水平比较低,科学技术水平、民族文化素质还不够高,我国的社会主义具体制度还不够完善。P34 12、现阶段的重要国情是人口剧增、资源短缺、环境恶化。P55 13、社会主义初级阶段就是指不发达阶段。社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起,至少需要一百年时间。P34 14、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。P35 15、改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。P35 16、中国特色社会主义的伟大旗帜是指中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。P36 17、党的基本路线的核心内容是“以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。”即“一个中心,两个基本点”。P37 18、“一个中心”是指以经济建设为中心(其它的“中心”都是错的)。以经济建设为中心就是在整个社会主义初级阶段,各项工作必须都服从和服务于经济建设,就是要把集中力量word 2 / 7 发展生产力摆在首要地位。P38 19、以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、国家兴旺发达和某某久安的根本要求。P38 20、四项基本原则是立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基石。P38 21、改革开放是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。P38 22、改革、发展和稳定的关系:改革是动力,发展是硬道理,稳定压倒一切。P40

23、发展中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。P39 24、党的基本路线是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证。P40 25、我国是一个统一的多民族国家,有56个民族分布在祖国的四面八方。新中国成立以后,我国逐渐形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。P41-42 26、我国管理民族事务的一项基本政治制度是民族区域自治制度。P42 处理民族关系的原则是坚持民族平等、团结和共同繁荣。P42 27、我们完成祖国统一的基本方针是“一国两制”(和平统一、“一国两制”)。 两岸关系和平发展的政治基础是坚持一个中国原则。P45 29、中国的发展离不开世界,实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择。P48 30、社会主义现代化建设必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。P49 31、我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策,既要积极敞开国门又要维护自身安全;既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。P49 32、人口基数大,新增人口多,人口素质偏低是我国人口现状的基本特点。P50 33、人口过多和过快的增长,直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。实行计划生育,是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。P51 34、实行计划生育的目的,就是控制人口数量,提高人口素质。P52 具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。 35、实行计划生育有利于发展社会主义社会的生产力,有利于增强国家的综合国力,有利于提高人民的生活水平。P52 36、我们在保持经济持续快速增长的同时,必须把保护环境放在突出的位置。要认识到保护和改善环境也是保护和发展生产力。加快经济建设与保护环境要协调发展,绝不能以破坏环境为代价,绝不能走先污染后治理的老路。保护环境和节约资源,作为我国的基本国策,直接关系我们每个人的切身利益和中华民族的复兴。P53 37、人口问题、资源问题、环境问题,从本质上讲都是发展问题。P55 38、可持续发展就是既满足当代人的需求,又不损害后代人满足其需求的能力的发展。 可持续发展要求人类与自然和谐相处,认识到自己对自然、社会和子孙后代的责任。P56 39、怎样实施可持续发展战略?P56 word 3 / 7 面对人口、资源、环境方面的国情,在社会主义现代化建设的全过程中必须实施可持续发展战略,努力把我国建设成为资源节约型社会、环境友好型社会,促进人与自然的协调,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。 40、科学技术是第一生产力,科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。P59 41、各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争。P60 42、提高科技创新能力,首要的是提高教育创新能力。P62 43、从一定的意义上说,教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业。P60 44、教育是民族振兴的基石,要真正把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。P61 45、要实现社会主义现代化的宏伟目标,具有决定性意义的一条,就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。P61 46、社会主义初级阶段我们必须始终坚持哪些方针、国策、战略和发展观? 一个方针:一国两制一个发展观:科学发展观 三个战略:可持续发展战略、科教兴国和人才强国战略、西部大开发战略。 四个基本国策:对外开放、计划生育、保护环境和节约资源、依法治国。 47、中华文化历久弥新的原因:文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。P65 48、各族人民共同创造了灿烂的中华文化。中华文化的特点:源远流长、博大精深 P66 49、民族精神是民族文化的精髓;P68 民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂。P71 50、在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。P69 51、民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助,战胜强敌与困难的不竭力量之源。 在新的时代背景下,弘扬和培育民族精神,最重要的是要结合时代和社会发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容。P69、P71 52、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。其中,全国人民代表大会是最高国家权力机关。P74-75 53、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国是建设社会主义现代化国家、实现国家某某久安的要求。(P76) 54、依法治国的基本要求是“有法可依、有法必依、执法必严、某某必究”。P76 55、依法治国的前提是有法可依,中心环节是有法必依,关键是执法必严,必要保证是某某必究,P76 重要环节是依法行政,P77核心是依宪治国。P78 56、新中国成立后,我国确立了哪些基本(根本)制度?

(1)根本制度:社会主义制度P79 (2)根本政治制度:人民代表大会制度P75 (3)基本经济制度:以公有制为主体、多种所有制经济共同发展(它由社会主义性质和初word 4 / 7 级阶段国情决定) P91 (4)基本分配制度:以按劳分配为主体,多种分配方式并存。P93

(5)管理民族事务的一项基本政治制度:民族区域自治制度P42 57、宪法规定国家生活中的根本问题,具有最高的法律效力,其制定和修改的程序严于普通法律,所以说,宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程。P81 58、公民应在法律允许的X围内正确行使政治权利。P84 59、维护国家安全、保守国家秘密是每个公民的义务。P85 60、我国经济社会发展大体分“三步走”:第一步从1981到1990年,国民生产总值翻一番,解决人民的温饱问题;第二步,到20世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活达到小康水平;第三步,到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。P88-89 61、公有制是我国社会主义经济制度的基础。公有制经济不仅包括国有经济和集体经济,还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。P90 62、非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展,并对非公有制经济依法实行监督和管理。P91 63、做得“四个尊重”:尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。 P94 64、共同富裕是社会主义根本原则,但实现共同富裕是一个过程。鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来,形成示X效应,通过先富者带动和帮助后富者,才能逐步实现共同富裕。(同时、同步、同等富裕都是错的)P93-94 65、中学生应如何合理消费?P98 在消费前,我们可以先作出预算,把钱花在关键的地方;避免非理性消费,在自己能够承受的X围内购买物有所值、经济实用的商品;不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱;注重绿色消费和精神需求。 66、中国特色的社会主义是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。P101 67、发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。P102 68、把握先进文化的前进方向,最根本的就是坚持马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位,深入贯彻落实科学发展观。P103 69、社会主义精神文明建设包括思想道德建设(重要内容和中心环节)和教育、科学、文化建设(基础工程)。P103-104 70、加强思想道德建设的核心是为人民服务,原则是集体主义,重点是增强诚信意识。P104 71、加强社会主义精神文明建设的根本任务是:提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。P106

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