九年级政治期末专题复习教案
九年级思想品德复习教案全册
九年级思想品德复习教案全册第一章：复习导言1.1 教学目标理解思想品德复习的重要性。
掌握复习方法和技巧。
1.2 教学内容复习的目的和意义。
复习的方法和策略。
1.3 教学步骤导入新课，引起学生对复习的思考。
讲解复习的目的和意义。
分享复习方法和技巧。
进行小组讨论，让学生分享自己的复习经验。
1.4 作业布置制定个人的复习计划。
第二章：道德与法治2.1 教学目标掌握道德和法治的基本概念。
理解道德和法治在日常生活中的应用。
2.2 教学内容道德和法治的定义和内涵。
道德和法治在日常生活中的重要性。
通过案例引入道德和法治的概念。
讲解道德和法治的定义和内涵。
分析道德和法治在日常生活中的应用。
进行小组讨论，让学生举例说明道德和法治的应用。
2.4 作业布置列举自己在日常生活中遇到的道德和法治问题，并思考解决方法。
第三章：公民与社会3.1 教学目标理解公民与社会的关系。
掌握公民权利和义务的概念。
3.2 教学内容公民与社会的定义和关系。
公民权利和义务的内容和重要性。
3.3 教学步骤通过情景剧引入公民与社会的概念。
讲解公民与社会的定义和关系。
讲解公民权利和义务的内容和重要性。
进行小组讨论，让学生举例说明公民权利和义务的应用。
3.4 作业布置研究一个公民权利和义务的案例，了解其背景和影响。
第四章：个人与社会理解个人与社会的关系。
掌握个人发展的原则和方法。
4.2 教学内容个人与社会的定义和关系。
个人发展的原则和方法。
4.3 教学步骤通过故事引入个人与社会的概念。
讲解个人与社会的定义和关系。
讲解个人发展的原则和方法。
进行小组讨论，让学生分享自己的个人发展经验。
4.4 作业布置制定个人的发展计划，包括目标和措施。
第五章：安全与健康5.1 教学目标理解安全与健康的重要性。
掌握保护自己和他人的方法。
5.2 教学内容安全与健康的定义和重要性。
保护自己和他人的方法和技巧。
5.3 教学步骤通过情景剧引入安全与健康的概念。
讲解安全与健康的定义和重要性。
九年级政治人教版备考复习教案5篇
九年级政治人教版备考复习教案5篇政治教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老师掌握讲课节奏。
感谢您的阅读，以下是小编带来的九年级政治人教版备考复习教案内容，希望能帮助到您！九年级政治人教版备考复习教案11、党的地位：党是领导中国特色社会主义的核心力量，是现代化建设顺利进行的根本保证。
2、为什么中国共产党成为中国特色社会主义的领导核心?源于她的先进性(表现)(1)三个代表：党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
(2)党的奋斗目标：是谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福(3)党的性质：是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
3.党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
4.党的基本路线的核心内容是一个中心，两个基本点。
5.为什么以经济建设为中心(怎样理解发展是硬道理)?①以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
②加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务。
③增强综合国力、改善人民生活离不开发展;④巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展;⑤保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展;⑥提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展;⑦完成祖国统一大业、实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。
⑧发展是我国当前解决所有问题的关键。
6.为什么要进行改革?(改革的必要性)①我国的社会主义具体制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，②抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，③阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。
只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。
九年级思想政治复习教案（精选2篇）
九年级思想政治复习教案（精选2篇）九年级思想政治复习篇1初三思想政治复习教案初一、初二部分教学目标：1.让学生能巩固初一初二学过的法律常识，了解记忆并理解运用有关知识解决问题。
2.让学生通过知识的梳理，了解中考的命题趋势和方向，体会按照出题者的思路去解答问题的能力。
3、让学生通过看题，做题，改题，来充分挖掘学生对于知识点的深入，做到举一反三。
教学知识梳理：1、“黄、赌、毒”和邪教等不良诱惑则会对个人的成长和社会的进步产生极为不利的影响，会伤害人的身体，危害人的身心健康，会使人无视法律的的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪道路。
2、邪教的本质是反科学、反人类、反社会3、要自觉抵制不良诱惑，必须提高自己的思想品德修养和科学素养，提高自己的判断能力；克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力；运用法律手段同不良诱惑作斗争，以保护自己，净化我们成长的环境。
4、法律有三个基本特征，一是由国家制定或认可（所以把法律称为“国法”）；二是靠国家强制力保证实施；三是对全体社会成员具有普遍约束力。
法律最主要的特征是靠国家强制力保证实施。
5、违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。
根据违法的性质、情节和对社会的危害程度，可以把违法行为分为一般违法行为和犯罪行为。
6、对社会危害性不大，还没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规，这种行为叫做一般违法。
犯罪的三个基本特征是指具有严重的社会危害性，触犯刑法，并应受刑罚处罚的行为。
7、一般违法和犯罪区别是它们违反的法律不同，对社会的危害程度不同，应受到的惩罚不同。
8、一般违法和犯罪共同点是它们都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规。
因此两者之间有着密切的联系，它们没有不可愈越的鸿沟，有一般违法行为的人若不及时改正，发展下去就可能导致犯罪9、不良行为和严重不良行为都有可能发展成为违法犯罪。
我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。
九年级政治复习教案
九年级政治复习教案教案标题：九年级政治复习教案教学目标：1. 复习巩固九年级政治课程的重要知识点；2. 帮助学生加深对政治学科的理解和认识；3. 培养学生的思辨和分析能力；4. 提高学生的应试能力，为政治考试做好准备。
教学内容：1. 国家的组成和职能；2. 国家的权力机构和运行；3. 政治制度和政治文化；4. 政党制度和多党合作；5. 社会主义核心价值观；6. 建设中国特色社会主义；7. 政治经济学基本概念；8. 中国特色社会主义事业的伟大成就。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）介绍本节课的学习目标和重要性，激发学生的学习兴趣。
第二步：知识点回顾（15分钟）通过小组合作或个人思考的方式，让学生回顾之前学过的重要知识点，并进行简要总结。
第三步：知识点讲解（30分钟）教师通过讲解的方式，对每个知识点进行详细解释和阐述，引导学生理解和掌握。
第四步：案例分析（20分钟）教师提供一些与所学知识点相关的案例，让学生进行分析和讨论，培养学生的思辨和分析能力。
第五步：巩固练习（20分钟）提供一些练习题，让学生进行个人或小组练习，检验他们对所学知识的掌握情况。
第六步：课堂总结（10分钟）教师对本节课的重点内容进行总结，并强调重要知识点和需要注意的问题。
教学方法：1. 讲授法：通过教师的讲解，帮助学生理解和掌握知识点。
2. 合作学习：通过小组合作或案例分析的方式，培养学生的思辨和分析能力。
3. 练习巩固：通过练习题的形式，巩固学生对知识点的掌握。
教学资源：1. 教材：九年级政治教材；2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。
评估方式：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与情况和回答问题的能力；2. 练习成绩：检查学生在练习中的答题情况和正确率；3. 课后作业：布置相关的课后作业，检验学生对知识点的掌握情况。
教学反思：根据学生的实际情况和学习进度，可以适当调整教学步骤和内容，确保教学效果的最大化。
同时，注重培养学生的思维能力和分析能力，提高他们的综合素质。
初三政治专题复习教案5篇
初三政治专题复习教案5篇认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
感谢您的阅读，以下是小编带来的初三政治专题复习教案内容，希望能帮助到您！初三政治专题复习教案1承担关爱集体的责任学科：思想品德授课班级：C三1、2、3、4授课地点：教室授课时间：2013年9月11日知识与能力目标1、知识目标：①通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系;②知道集体利益和个人利益是相互依存的;③集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该关心和维护集体利益，关爱集体，人人有责。
2、能力目标：①正确认识集体利益和个人利益关系的能力;②具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力。
情感态度价值观目标①培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操;②树立责任意识;③体验团结就是力量的自豪感和快乐。
教学重难点重点：①使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系;——难点：②如何关爱集体。
教学方法多媒体课件，让学生自己举例，运用启发式教学方法，用具体、生动的事例以及美妙的歌曲感染、教育学生，引导学生正确认识承担关爱集体的责任。
学习方法理论联系实际，分析反思。
媒体类型：多媒体课时安排：1课时教学过程(一)导入新课：播放多媒体课件中的歌曲《爱的奉献》，鼓励学生一起唱。
(教师提问)：(1)歌曲中给你印象最深的两句歌词是什么?(2)这些歌词说明了什么道理?(学生回答)：(1)歌曲中印象最深的两歌词是“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”(2)这些歌词说明了学会负责任，在承担责任中健康成长的意义：有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。
(二)讲授新课：一、承担关爱集体的责任(一)我是集体的一员活动1：为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖?(答：因为个人与集体相互依存即集体的存在离不开个体;个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
人教版九年级政治复习教案
人教版九年级政治复习教案一、教学目标1. 知识与技能：复习九年级政治课程内容，巩固学生的政治知识。
2. 态度与价值观：培养学生对政治学科的兴趣，提高学生对国家政治的认识和理解。
3. 能力与素养：培养学生的思维能力、逻辑思维能力和分析问题的能力。
二、教学重点和难点1. 重点：复习政治知识，巩固学生对政治课程内容的掌握。
2. 难点：运用所学政治知识解答复杂的政治问题。
三、教学方法1. 探究式学习法：通过提出问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣和思维能力。
2. 讨论式教学法：通过小组讨论，培养学生的合作精神，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 归纳总结法：通过教师的引导，帮助学生归纳总结政治知识，加深对知识的理解和记忆。
四、教学过程1. 复习政治知识教师通过提问和讨论的方式，帮助学生回顾九年级政治课程的重点知识。
包括民主与法治、国家与公民、政治与生活等内容。
2. 深化理解教师以案例分析的方式，引导学生深入理解政治知识。
例如，通过分析某一具体事件的背景、原因和结果，让学生了解政治决策的复杂性和重要性。
3. 解答疑惑教师鼓励学生提出疑惑和问题，并给予解答。
通过交流和讨论，帮助学生理解政治知识中的难点和疑惑。
4. 讲解重点难点知识教师对学生提出的重点问题和难点问题进行讲解，帮助学生理解和掌握政治知识。
5. 总结复习内容教师帮助学生总结复习内容，提醒学生重点掌握和记忆政治知识。
六、教学评价教师根据学生的课堂表现、回答问题的准确性和完成课后作业的情况进行评价。
七、教学反思本节课采用了多种教学方法，如探究式学习法、讨论式教学法和归纳总结法等，帮助学生巩固政治知识。
但是，考虑到学生的认知水平和兴趣，需要在教学过程中更加注重引导学生主动思考和参与讨论的能力。
下一次教学，我会更加关注学生的学习情况，及时调整教学策略，以促进学生的积极学习和理解。
初中政治复习教案模板
初中政治复习教案模板一、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握本册教材的主要知识点，提高运用知识解决问题的能力。
2. 过程与方法：引导学生运用比较、归纳、总结等方法，对所学知识进行梳理和整合。
3. 情感态度价值观：激发学生对政治学科的兴趣，培养学生的社会责任感和公民素养。
二、教学重难点1. 教学重点：本册教材的主要知识点。
2. 教学难点：如何引导学生运用所学知识分析解决实际问题。
三、教学方法1. 案例分析法：通过典型实例，引导学生运用所学知识进行分析。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生间的交流与合作。
3. 归纳总结法：引导学生对所学知识进行归纳总结，提高学生的梳理能力。
四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）通过提问、回顾等方式，引导学生回顾上节课所学内容，为新课的复习奠定基础。
2. 知识梳理（15分钟）教师简要回顾本节课的主要内容，引导学生运用比较、归纳、总结等方法，对所学知识进行梳理。
3. 案例分析（20分钟）教师呈现典型实例，引导学生运用所学知识进行分析，培养学生分析问题、解决问题的能力。
4. 小组讨论（15分钟）教师提出讨论话题，组织学生进行小组讨论，促进学生间的交流与合作。
5. 归纳总结（10分钟）教师引导学生对所学知识进行归纳总结，提高学生的梳理能力。
6. 课堂小结（5分钟）教师对本节课的复习内容进行小结，强调重点知识点。
7. 课后作业（课后自主完成）教师布置相关作业，巩固所学知识，提高学生的应用能力。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高复习效率。
六、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，评价学生的参与程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评价学生对所学知识的掌握程度。
3. 学生考试成绩：通过考试或测试，了解学生对复习内容的掌握情况，为下一步教学提供依据。
注：本教案模板可根据具体教材内容和学生实际情况进行调整和优化。
人教版九年级政治复习教案
人教版九年级政治复习教案教案标题：人教版九年级政治复习教案教学目标：1. 复习政治学科的基本概念和理论知识。
2. 加深学生对政治学科的理解和认识。
3. 培养学生的思辨和分析问题的能力。
4. 提高学生的学习兴趣和学习动力。
教学内容：1. 国家的产生和发展2. 国家的组织和管理3. 政治制度与政权机构4. 党的建设与党的领导5. 社会主义现代化建设6. 国家安全与国防建设教学重点：1. 理解国家的概念和特点。
2. 掌握政治制度和政权机构的基本内容。
3. 了解党的建设和党的领导的重要性。
4. 理解社会主义现代化建设的内涵和目标。
5. 了解国家安全和国防建设的重要性。
教学方法：1. 教师讲授：通过讲解政治知识点，引导学生理解和掌握相关概念和理论。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生思维的碰撞和交流，培养学生的思辨和分析问题的能力。
3. 视频展示：利用多媒体设备播放相关政治事件的视频，激发学生的学习兴趣和学习动力。
4. 案例分析：通过分析实际案例，引导学生运用所学知识解决问题，培养学生的应用能力。
教学步骤：1. 导入：通过提问和引入相关话题，激发学生对政治学科的兴趣。
2. 复习：复习上一学期所学的政治知识点，巩固基础。
3. 教学展示：通过教师讲授和视频展示，介绍新的政治知识点。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，解决相关问题，促进学生的思维碰撞和交流。
5. 案例分析：通过分析实际案例，引导学生运用所学知识解决问题。
6. 总结归纳：对本节课所学的知识进行总结和归纳。
7. 作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。
教学资源：1. 教材：人教版九年级政治教材。
2. 多媒体设备：用于播放相关视频。
3. 小组讨论题目：提前准备好小组讨论的问题。
教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂讨论和活动中的积极参与程度。
2. 学习成果：检查学生对政治知识的掌握和理解程度。
3. 作业完成情况：检查学生对作业的完成情况。
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九年级政治期末专题复习教案
九年级思想品德期末专题复习
卓道权中学罗明
专题一：落实科学发展观，推进“两型社会”建设
（一）知识复习1。
中国的人口、资源和环境状况（P50/P54/p53）
人口国情：我国是世界上人口最多的国家。
人口基数大，新增人口多，人口素质偏低
是
中国人口现状的基本特征。
资源国情：我国自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大。
资源
开发
使用不合理、不科学，造成严重浪费和损失。
环境国情：我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前环
境形
形势仍然相当严峻，不容乐观。
2、相关国策、战略和发展观：计划生育、保护环境和节约资源；可持续发展战略、
科教兴
人才强国战略；以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。
3、请你从国家、企业、个人的角度，为建设“两型社会”提出合理化的建议。
答：（1）国家（政府）：贯彻和落实保护环境和节约资源的基本国策，实施可持续发展战略，加大宣传教育力度，增强人们节约资源、保护环境的意识；推广高效清洁能源和节能电器；大力发展循环经济；加大执法力度，依法保护环境……
（2）企业：认真学习贯彻有关政策法规，依法规范企业行为；使用清洁能源和节能
设备
备；进行技术改造、创新，加大“节能减排”力度……（3）个人（青少年）：学习
和宣传环保知识；从节约用纸、用水和用电、不随手乱扔垃圾、购买和使用环保产品等小
事做起；积极同浪费资源、破坏环境的行为作斗争……（二）时政链接●2021年7月31日，湖北省第十一届人大常委会第11次会议通过了《武汉城市圈资源节约型和环境友好
型社会建设综合配套改革试验促进条例》。
●2021年12月7日－18日，联合国气候变化
大会在丹麦首都哥本哈根举行。
大会通过了《哥本哈根协议》，各国就全球应对气候变化
的努力取得了突破。
中国政府决定到2021年单位国内生产总值(gdp)二氧化碳排放比2021年下降40%至45%。
● 目前，工业能耗占武汉市能耗的65%以上。
为了鼓励工业企业节约能源，武汉市出台了《合同能源项目扶持办法》。
采用这种模式的企业，只要能节约100吨标准煤，就给予奖励，节约1吨标准煤奖励300元。
1、联合国气候变化大会通过了《哥本哈根协议》，各国就全球应对气候变化的努力取得了突破。
这说明面对严峻的资源、环境形势，人类选择了（）的道路
a、可持续发展B.“先污染后治理”C.以牺牲环境为代价发展经济2。
推进武汉“两型社会”建设是（）
①坚持保护环境和节约资源的基本国策、实施可持续发展战略的要求②贯彻落实科学发展观的重要举措③有助于推动本市经济、社会又好又快地发展④有利于和谐社会建设和全面建设小康社会目标的实现
A.①②③B①②④C①②③④
3、请你发挥想象，描绘一下武汉市建成“两型社会”后的美好蓝图。
A:① 人民环保意识明显增强，形成了科学文明的生产生活方式；② 自主创新能力增强
强，“节能减排”效果显著，经济“又好又快”发展；③人与自然和谐相处，生产发展、生活富裕、生态良好……4、为了调动大家为建设“两型社会”作贡献的积极性，请你策划一次全校范围内的宣传教育活动。
（1）活动主题：打造“绿色武汉”是每个人的责任！
我为建设“两型社会”作贡献！“节能减排”，刻不容缓！……
（2）活动形式：板报比赛、主题班会、演讲比赛、知识讲座、知识竞赛等。
（3）活动流程（略）
（4）请你就“节能减排”方面为大家出几个金点子。
答复:① 使用节能电器和太阳能热水器；② 使用无氟冰箱和无磷洗衣粉；③ 选择更多的自行车和公共交通工具；④ 减少使用一次性物品；⑤ 减少传真和复印
专题二：实施科教兴国和人才强国战略，增强自主创新能力
（一）知识复习1。
中国的基本国情和表现（第34页）
基本国情：我国正处在社会主义初级阶段。
具体表现为：目前我国生产力水平较低，科技水平和民族文化素质不够高，
我国的社会主义具体制度还不够完善。
2.实施科教兴国和人才强国战略的主要原因如下：
答：①科学技术是第一生产力，中国的发展离不开科技的进步。
②各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
从整体上看，目前我国科学技术水平、民族文化素质还不够高。
③科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
而提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
④要实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
只有实施这一战略，才能化人口大国为人才强国，从根本上提高中华民族的整体素质。
⑤发展教育、科技，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求……
3.请从国家的角度提出“实施这一战略，增强自主创新能力”的合理建议，并告诉我们青少年应该做些什么。
答：（1）国家（政府）：把教育放在优先发展的战略地位；大力普及科学知识，提高全民族的科学文化素质；深化科技教育体制改革；加强科技人才建设，努力培养高素质劳动者和创新人才；制定和实施有利于自主创新的政策措施，营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的社会氛围。
（2）个人（青少年）：努力学习，渴望成为人才；积极探索，注重实践，养成勤用脑勤用手的好习惯；培养创新兴趣和好奇心，提高观察能力和创新思维能力；积极参与创新素质实践活动，培养创新精神和实践能力。
（二）时事链接● 2022年7月19日，第二十四届全国青年科技创新大赛在山东省济南举行。
本次比赛的主题是“体验、创新和成长”。
●庆祝建国60周年的阅兵仪式，彰显了我国国防科技自主创新之路。
威武的16个陆
从强大的自行火炮到强大先进的主战坦克，军事装备中队实现了自主研发；中航工业生产的15款151架飞机中，新机型占95%以上。
●《国家中长期科学和技术发展规划纲要》指出，到２０２０年，中国科技发展的总体目标是：自主创新能力显著增强，科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力显著增强……进入创新型国家行列，为在本世纪中叶成为世界科技强国奠定基础。
1.国家每年举办全国青年科技创新大赛，国务院每年隆重举办全国科技奖励大会。
主要的理论基础是（）
a、科学技术落后是我国社会的主要矛盾
b、科学技术是第一生产力
c、发展科学技术是中国的基本国策
2、我国制定《国家中长期科学和技术发展规划纲要》，是因为（）①这有利于发展社会主义先进文化②要把发展科学技术作为中心工作来抓
③ 这是实施科教兴国、人才强国战略的需要
④科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素a、①②③④b、②③④c、①③④
3.请结合您的课本知识，围绕创新的意义表达您的观点。
（p62/P123/p141册）
答：①创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应具备的基本素质。
②科学技术是第一生产力，科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
③要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
④ 在新时期，推进现代化建设，需要大力倡导和弘扬艰苦创业精神，特别是探索创新精神。
⑤ 发展教育科技，提高自主创新能力，是建设创新型国家的要求。
⑥……
4、针对“时政链接”中的信息，联系教材知识或自身实际，请你设计一个问题，并找同学来回答。
① “时政链接”中的信息在中国体现了什么策略？② 青少年如何培养他们的创新精神和能力？
③请说说你观看庆祝建国60周年阅兵式的感想。
④……（答案略）
反思与改进1。
我在这门课上最大的收获是：
2、通过复习和训练，我发现自己存在以下不足。
(1)知识方面：（2）做题方面：
3.针对存在的不足，结合相关改进措施，请制定思想道德纪律的最终审查计划。