二年级上册道德与法治教案
2024年人教版二年级上册《道德与法治》全册教案
2024年人教版二年级上册《道德与法治》全册教案一、教学目标1.让学生了解基本的道德规范，培养学生的法治意识。
3.培养学生关爱他人、关爱社会的情感，增强学生的社会责任感。
二、教学内容1.第一单元：我们的班级第1课：认识新同学第2课：班级是我家第3课：遵守规则，快乐游戏2.第二单元：家庭生活第4课：家庭树第5课：家庭里的规则第6课：我爱我家3.第三单元：学校生活第7课：学校生活，有规有矩第8课：尊敬老师，关爱同学第9课：学会合作4.第四单元：社会生活第10课：遵守交通规则第11课：保护环境，人人有责第12课：关爱他人，温暖社会三、教学重点与难点2.教学难点：如何让学生在现实生活中自觉践行道德规范，遵守法律法规。
四、教学过程第一单元：我们的班级第1课：认识新同学1.导入：通过播放动画片或讲述故事，引导学生认识新同学的重要性。
2.新课导入：让学生分享自己与新同学的认识过程，讨论如何与新同学相处。
3.活动环节：组织学生进行“找朋友”游戏，增进同学间的了解。
第2课：班级是我家1.导入：引导学生思考班级与家庭的关系，让学生意识到班级就是一个小家庭。
2.新课导入：讲解班级规则，让学生明白遵守规则的重要性。
3.活动环节：组织学生进行“班级是我家”主题活动，让学生为班级建设出谋划策。
第3课：遵守规则，快乐游戏1.导入：引导学生思考游戏中的规则，让学生明白遵守规则的重要性。
2.新课导入：讲解游戏规则，让学生学会在游戏中遵守规则。
3.活动环节：组织学生进行游戏，观察学生在游戏中的行为表现。
第二单元：家庭生活第4课：家庭树1.导入：通过讲述故事或播放动画片，引导学生认识家庭树。
2.新课导入：讲解家庭树的结构，让学生了解家庭成员间的关系。
3.活动环节：组织学生绘制家庭树，增进对家庭成员的了解。
第5课：家庭里的规则1.导入：引导学生思考家庭里的规则，让学生明白遵守规则的重要性。
2.新课导入：讲解家庭规则，让学生学会在家庭中遵守规则。
二年级上册道德与法治教案(13篇)
二年级上册道德与法治教案（13篇）二年级上册道德与法治教案 1本课是二年级（道德与法治）第二单元（我们的班级）的第二课。
教材包含了“班级生活放大镜”、“大家一起来约定”以及“把‘约定’做成文明棋”这三个活动主题。
这些内容贴近学生的生活实际，通过班级生活中各种各样遵守或不遵守规则的情境，如课间打闹、同学有礼貌、课堂纪律好等，援助学生认识规则存在的普遍性和重要性。
在观察、分析、联系实际的根底上，指导学生树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。
（知识与能力目标）1、了解班级生活处处有规则；2、明白遵守规则的重要性。
（过程与方法目标）通过与班级同学合作制定班级公约，树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。
（感情态度价值观目标）1、树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。
2、学会做个讲文明、有教养的人。
（教学重点）1、了解一般的学习与生活中必须遵守的'规章制度。
2、初步树立规则意识、建立班级公约。
（教学难点）做个自觉遵守规则的人。
教师打算：1、搜集遵守规则的事例，可采纳照片或录像等多种形式展示；2、（小学生一般行为标准）和（公民道德标准）。
学生打算：1、调查了解班级和学校的规章制度；2、搜集身边守规则和不守规则的事例。
教学文档争第—。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
人人都来守标准，个个都会夸你棒！夸你棒！（谦让歌）：好学生，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。
不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我“你真棒”！滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都期望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。
上课_响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办……让！让！让！上学如同去看戏，千家万户校园聚。
相互磨擦难防止，谦让二字要牢记；能忍则安是美德，专心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！成大器！〕小结：班级生活处处有规则，主要包含课堂纪律、游戏规则、活动规则等。
人教版二年级道德与法治上册教学设计 二年级道德法治教学设计通案(十二篇)
人教版二年级道德与法治上册教学设计二年级道德法治教学设计通案(十二篇)人教版二年级道德与法治上册教学设计二年级道德法治教学设计通案篇一1、教学中认真钻研教材。
探索性的尝试设计各种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。
学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。
坚持常规教育和特色教育相结合常规的法制教育如老师讲课、学生讨论、总结交流、黑板报、学习园地、学生法治小报等形式。
此外我们还采用一些特色的法制教育形式，开主题班会，让学生自己设计、自己编排，自己表演、自己评价。
学生们用小品、相声、三句半等喜闻乐见的形式宣传一些浅显的安全法规等，收到了、事半功倍的教育效果。
我校还组织学生开展了、“珍爱生命安全出行”、“珍爱生命预防溺水”、“签名活动。
2、教学中把《道德与法治》课的教学与学生日常生活紧密联系起来。
帮助学生掌握正确的是非评价标准，认识善恶美丑，提高养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识。
就是坚持经常性教育和集中性教育相结合。
我校通过学期工作计划、月工作计划、周工作安排来落实法制教育的内容。
通过周一升旗仪式、班会、学生大会等方式进行经常性教育。
还利用假期有针对性地对学生进行教育，如寒暑假、五一、国庆假期，对学生进行社会保障法制教育，防止部分学生受到社会不良青少年的诱惑和影响。
每个重要的法制宣传日，对学生进行重点法律知识教育。
通过身边的案例，进行了具体生动的法制教育，极大地教育了广大学生，进一步增强了他们学法守法的自觉性和主动性。
3.在课堂上，注意言行不良的学生。
及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，及造成的严重后果，从而校正自己的言行。
平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯。
个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理素质。
总之，通过本学期的道法课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。
人教版二年级道德与法治上册教学设计二年级道德法治教学设计通案篇二学生的数学知识来源于社会生活，应该让学生把所学的知识运用到现实生活中去，在学习中获得成功的体验。
小学二年级上册思想品德教案【五篇】
学⽣良好思想品德的培养是学校德育的重要⽬标，学校德育是中⼩学⽣形成良好思想品德的重要途径。
⼩编整理了⼩学⼆年级上册思想品德教案【五篇】，希望对你有帮助!我升⼊了⼆年级教学⽬标： 1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。
2、感受与体会到⾃⼰进步的脚印，并愿意朝着新的⽬标努⼒。
教学重点： 1、引导学⽣学会积累经验，不断总结⾃⼰的进步成果，增强天天向上的信⼼，逐步养成良好的⾏为习惯。
2、学会爱惜书本和⽂具，珍惜别⼈的劳动成果。
教学准备： 1、教师：准备在暑假中的旅游照⽚、制作、作品等、⼼愿卡（苹果形）、⼼愿树、成长袋的样⼦、⿊板、录⾳故事。
2、学⽣：准备暑假作业、⼩⼿⼯、⼩制作、图画、照⽚、书法、编织、贴画、插花、旅游⽇记、⼩诗，等等。
书本⽂具等头饰教学课时：1课时教学过程：⼀、导⼊： 教师展⽰⾃⼰暑假的⼀些旅游照⽚、作品，同学们，你们在暑假⾥兴的事是什么？学到了什么本领？下⾯就请⼤家以⼩组为单位进⾏交流。
⼆、⼩组进⾏交流，和同桌⼀起分享快乐。
1、交流⾃⼰兴的事。
2、交流暑假中的作品。
三、我们快乐的暑假⽣活 1、设置⼏个⼩组，每组为⼀个展台，学⽣将⾃⼰的作品分类摆放在九个桌上，每个桌上摆上⼀个字组成“我们快乐的暑假⽣活” 2、指名讲讲作品中的故事 3、评选出优秀作品，每⼈发给九朵⼩红花，在每个组中选出⼀件你最满意的作品，把花投进相应的⼩盒中。
4、把优秀作品做成展板。
四、美好的⼩⼼愿 1、我们的暑假过的真是丰富多彩，暑假已经过去，我们⼜迎来了新的⼀学期，我们已经升⼊了⼆年级，我们有许多美好的⼼愿，你的⼼愿是什么？交流⾃⼰的⼼愿。
（板书:我升⼊了⼆年级） 2、把⾃⼰的⼼愿写在⼼愿栏⾥，组内交流。
3、教师出⽰⼀棵⼼愿树，请把⾃⼰的⼼愿挂在⼼愿树上。
贴在班内。
有了美好的⼼愿，还要为美好的愿望付出努⼒，希望每⼀位同学都能实现⾃⼰的美好愿望。
五、成长包伴我成长 教师举起事先准备的成长包，课后回到家中，在⽗母的帮助下，制作⼀个成长包。
部编版二年级道德与法治上册课程教学设计(通用9篇)
部编版二年级道德与法治上册课程教学设计（通用9篇）部编版二年级道德与法治上册课程教学设计 1一、学生基本情况分析（一）总体状况分析本班有学生48人：其中男生28人，女生20人。
均来甘沟园区十多个自然村，年龄大都在在7-8岁。
通过一星期的深入了解，学生的思想道德素质较好，大多数同学对学校的规章制度能够严格遵守并认真执行。
能够尊敬师长，团结同学，劳动积极，讲究维护集体荣誉，有较强的上进心。
大多数同学能够明确学习目的，端正学习态度，上课认真听讲，遵守课堂纪律，能够认真完成老师布置的思考、讨论、口语交际、看图、考察、搜集资料、图片、写话等学习任务，积极动脑动手，大胆举手，踊跃发言，按时完成老师布置的各项作业；回家后能认真复习学过的旧知和课文，使自己温故知新，努力提高自己的学习成绩。
但也有一部分同学上课纪律观念差，对待学习不认真，不能明确学习目的，学习态度不端正，学习成绩较差，有待于加强辅导。
（二）学情分析通过一年的学习，大部分学生积累了一定的知识，掌握了一定的学习方法。
在读书、写字、口语交际方面都有了一定的基础！也养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要教师多指导。
从课堂反馈情况来看，在48人中有五分之一的同学，无论是智力情况还是学习习惯都比较好，上课能认真听讲，积极动脑思考回答问题，并能帮助其他同学搞好学习。
他们担任学习小组的组长，督促帮助其他同学搞好学习。
班内的差生大致分为两种情况：一是有的同学接受能力差，学东西慢，同学反应问题慢，接受能力较差，跟班听讲有一定困难；另一种情况是上课注意力不集中，学习习惯不行，上课听讲不认真，爱做小动作，还有不完成作业的现象，根据上述学生的实际情况，做到心中有数，以便教学时做到更好的因材施教。
学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。
课堂纪律不是很好，本学期教学压力较大。
【人教版】二年级上册《道德与法治》全册教案
8.师：在集体中能得到这么多的快乐，咱们班可真好！在这个班级中一定也有许多让你感到温暖的事吧！（引导学生谈师生情、同学爱，让学生感受到在集体中不仅快乐，而且温暖）
教学
反思
教学课题
第2课：周末巧安排
课型
授课时间
教学课时
备课教师
教学目标
1、要合理安排时间，培养学生的时间观念
2、学会在生活中黑安排时间，提高工作效率。
3、懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。
教学重点、难点
教学重点：初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性
教学难点：养成有秩序，守时间的习惯。
课型
授课时间
教学课时
备课教师
教学目标
1、热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识。
2、知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，通过设计班徽的活动，让自己做班级的主人。
3、养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯
教学重点、难点
教学重点：在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。
教学准备及手段
《今天是你的生日》《国家》歌曲
教学流程
动态修改部分
第一课时
一、一、导入（2分钟）
1、声音导入：教师播放一段《今天是你的生日》
听到这首歌你想到了什么？
你的生日是什么时候，你会怎么过呢？
你知道吗？还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦。那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。
2、国庆的由来
制作月饼，感受与教师，同伴共度佳节的快乐。
二年级上册道德与法治教案
二年级上册道德与法治教案第一章：尊重他人1.1 教学目标：让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生尊重他人的态度和行为。
1.2 教学内容：讨论为什么要尊重他人。
学习如何尊重他人，包括礼貌待人、倾听他人、不嘲笑他人等。
1.3 教学活动：讲述一个关于尊重他人的故事，引导学生讨论故事中的行为。
进行角色扮演活动，让学生实践尊重他人的行为。
第二章：诚实守信2.1 教学目标：让学生理解诚实守信的重要性。
培养学生诚实的品质和守信的习惯。
2.2 教学内容：讨论诚实守信的意义和价值。
学习如何做到诚实守信，包括不说谎、遵守承诺等。
2.3 教学活动：讲述一个关于诚实守信的故事，引导学生讨论故事中的行为。
进行小组讨论，让学生分享自己的诚实守信经历。
第三章：负责任的行为3.1 教学目标：让学生理解负责任的行为的重要性。
培养学生负责任的态度和行为。
3.2 教学内容：讨论负责任的行为对个人和社会的影响。
学习如何做出负责任的行为，包括完成任务、遵守规则等。
3.3 教学活动：讲述一个关于负责任的行为的故事，引导学生讨论故事中的行为。
进行小组活动，让学生实践负责任的行为。
第四章：合作与分享4.1 教学目标：让学生理解合作与分享的重要性。
培养学生合作与分享的态度和行为。
4.2 教学内容：讨论合作与分享的意义和价值。
学习如何进行合作与分享，包括与他人合作、分享资源等。
4.3 教学活动：讲述一个关于合作与分享的故事，引导学生讨论故事中的行为。
进行小组合作活动，让学生实践合作与分享的行为。
第五章：遵守规则5.1 教学目标：让学生理解遵守规则的重要性。
培养学生遵守规则的态度和行为。
5.2 教学内容：讨论遵守规则的意义和价值。
学习如何遵守规则，包括遵守校规、交通规则等。
5.3 教学活动：讲述一个关于遵守规则的故事，引导学生讨论故事中的行为。
进行角色扮演活动，让学生实践遵守规则的行为。
第六章：学会感恩6.1 教学目标：让学生理解感恩的意义。
培养学生感恩的态度和行为。
小学二年级道德与法治上册教案(全册)
小学二年级道德与法治上册教案(全册)
第一课：团队合作
- 目标：培养学生的合作意识和团队精神
- 教学内容：
- 讲述团队合作的重要性
- 小组讨论：学生分组合作完成一项任务
- 分享、总结和反思学生的合作经验
- 教学重点：培养学生的合作意识和团队精神
- 教学方法：讲授、小组活动、讨论
- 教学评价：观察学生在小组活动中的表现和合作程度
第二课：友善与宽容
- 目标：培养学生的友善和宽容的品质
- 教学内容：
- 讲述友善和宽容的意义
- 分享友善和宽容的经历和故事
- 角色扮演：学生分组演示友善和宽容的场景
- 教学重点：培养学生的友善和宽容的品质
- 教学方法：讲授、分享、角色扮演
- 教学评价：观察学生在角色扮演中是否能够体现友善和宽容
的品质
第三课：尊重与公正
- 目标：培养学生的尊重他人和追求公正的意识
- 教学内容：
- 讲述尊重他人的重要性
- 讲述公正的概念和意义
- 分享并讨论尊重他人和追求公正的例子
- 教学重点：培养学生的尊重他人和追求公正的意识
- 教学方法：讲授、分享、讨论
- 教学评价：观察学生在讨论中是否能够表达尊重他人和追求
公正的观点
（以下省略，总共){教案总数} 课。
每课的目标、内容、重点、方法和评价应与上述教案类似。
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第二单元第一课:一起找秋天教学目标:1、引导学生走进秋天,观察、感受秋天的特征,体验美丽的秋天给人们带来的快乐。
2、引导学生多方面观察和感受季节的变化,初步感知人与秋天的密切关系;学习根据季节的变化安排自己的生活。
3、尝试通过伙伴间的交流,丰富自己的发现,并学习把自己的发现用图画等方式记录下来。
教学环节:一、课件出示秋天实景,明确目标1、秋色可真是太美了!你从录像中看到了秋天的哪些景物?这些事物有什么特征?(学生自由交流)2、同学们想不想到大自然中去看看秋天?今天我们就来开展一次实践活动——找秋天。
二、活动指导,明确方法1、我们可以去哪些地方找秋天呢?(田野里、校园里、山坡上、农家院里等地方。
)2、我们可以通过哪些事物来找秋天呢?(田野里的蚂蚱;山坡上的花、草、树木;农家院里的粮食等。
)3、找到秋天后,你怎样把这些秋天的足迹记录下来? (画、写、唱、做标本、拍照等)总结:同学们说得很好,下面就让我们一起制定一个《找秋天》的活动方案吧!三、制定方案,布置任务1、将学生分组,安排活动地点。
2、在老师指导下,进行小组分工,选出组长、记录人、成员。
3、明确活动步骤。
(事先有准备)四、学生收集资料学生分组开展活动,教师指导学生研究解决问题。
五、展示成果,总结反思,拓展延伸1、你们找到秋天了吗?是怎样找到秋天的?你们看到了什么?收集到了什么资料?通过找秋天,你们有什么感受和想法?2、现在我们进行小组交流,你们准备和其他小组交流哪些内容呢?用什么方法交流?(小组内讨论交流准备)3、各组选代表上台回报。
集体评议,表扬鼓励。
4、交流感受,反思积累。
喜欢秋天吗?能说一下喜欢秋天的理由吗?(自由交流)5、音乐家用好听的音乐来歌颂秋天,诗人用美妙的诗句来赞美秋天,你能用什么方式来表达对秋天的热爱呢?6、这次活动,你有哪些收获?根据季节的变化,你将如何安排自己的生活?教师总结:同学们可以在家长的带领下,继续找秋天,把自己在秋天里的新发现装入档案记录表中。
希望这秋天的美丽一直存在我们的脑海里!第2课时放音乐《春天在哪里》(1)这首歌叫什么?(2)歌词告诉我们春天在哪里呢?(3)小朋友们用眼睛看春天是什么样的呢?(学生自由说春天的样子和特征)歌曲里面的小朋友用眼睛去观察,用耳朵去倾听,找到了春天。
今天老师继续带领这大家去找秋天,比比谁看的最仔细,谁找到的秋天最有特色。
(板题)活动一:找秋天上节课老师布置了任务,看看你都在哪里找到了秋天?你找到的秋天是什么样了呢?(田野果园上学路上??..)(一)校园里的秋天院子里树木变黄了,渐渐枯萎了。
金灿灿的秋阳暖烘烘地照着大地,把人们、草地、树木照得都变黄了。
(二)菜地里的秋天绿色蔬菜更是琳琅满目:油菜,菠菜,苦菊,芹菜,韭菜,苔菇菜等,新鲜得欲滴。
(三)水果摊前北方秋季上市的水果主要有,苹果,梨,秋桃,红枣,核桃,葡萄,石榴等等(四)商店里许多夏天的服装在打折甩卖这些是老师向你们提供的地点,你还在哪些地方找到了秋天呢?活动二:赞美秋天(1)秋天变化可真大,那在你的眼里秋天是什么颜色的呢?秋天有这么多的颜色,多漂亮呀,我真想赞美它!秋叶扁,秋叶弯,就像许多小飞船。
红的船,黄的船,五颜六色映蓝天。
风我吹,叶儿吹,快坐小船去游览。
(2)你们能用自己的语言赞美秋天吗?(1)同学们这么美的秋天你们想不想把它留住了呀?那用哪些方法可以留住秋天呢?老师呀也特别喜欢秋天,也做了几幅贴画,大家猜猜我手中的画都是用什么材料制作的?下面时间就请同学们用你自己喜欢的方法留住这个秋天吧!(2)写一写、画一画。
(3)布置课后延伸活动:没完成作品的同学,回家之后可以继续制作。
第2课:秋天的发现教学目标1.创设情境,展示资料,让学生在自主创新、合作探索交流中学习,并体会秋天的美好。
2.了解秋天景色的特点,说出自己的新奇的发现和内心独特的感受。
3.培养学生善于观察、乐于感受生活的能力,把自己看到的,听到的,闻到的,感受到的说出来与同学互相交流,加强口语表达能力。
4.正确使用普通话,态度自然大方,乐于与人交谈,养成在交谈中认真倾听的良好习惯。
5.激发学生热爱生活,热爱大自然的情感。
教学重点和难点课时:2课时第1课时教学过程一、交流春天里的发现1秋天来了,大地披上了金黄的新衣,和家人,小伙伴一起走在野外时,你肯定有很多惊喜的发现吧。
把你的发现告诉你们小组的同学。
需要注意的是:用词要准确,话要说的通顺。
(学生小组内交流)2刚才,在参与大家活动时,了解到同学们的发现真是丰富多彩。
谁愿意第一个发言3学生发言:(植物)(1)生发言(2)秋婆婆不知用了什么魔法?让整个植物王国发生了这么美丽的变化。
(板书:植物)(3)谁能看着大屏幕再来说一说大家在秋天里的发现呢?(出示课件:秋天到了,小草(),枫叶()。
秋风吹红了(),吹黄了()。
(动物)(1)在这美丽的时刻,那些可爱的小动物们又怎么能袖手旁观呢?你们发现他们有什么变化吗?(板书:动物) (2)生交流。
(人们)(1)原来,这些小精灵用欢快的歌声和勤劳的双手加入到了秋天。
秋天天是万物参与的大合唱,每一场秋雨,每一片落叶,都是秋天的歌。
,在这些声音的感召下,你还有什么与众不同的发现?(2)(生发言)(3)秋天到了,大地出现了勃勃生机。
你还有其他发现吗?(人们的变化)(4)秋天来了,我们走进大自然去呼吸新鲜的空气,采摘香甜的果实,享受大自然带给我们的乐趣。
还有吗?二小嘴说春天1 孩子们,秋婆婆就在我们身边,它是一幅七彩的画,一首无言的诗,一曲悠扬的歌,一个讲不完的故事......你能按照刚才的顺序再说一说你眼中的秋天吗?2 真佩服你们平时能这么认真的观察生活。
在这丰收的季节里,让我们一起唱起秋天的歌!(播放歌曲《秋天》。
第2课时教学目标:1、观察认识秋天的季节特征,体验、发现秋天的乐趣,感受大自然的美。
2、感受活动,创作的快乐,发展想象力,创造力,表演的能力。
3、激发学生观察自然探索自然的兴趣。
教学过程:一、激情导入1、播放歌曲《拾稻穗的小姑娘》学生会的随唱,不会的打拍子,感受小姑娘拾稻穗时的喜悦之情。
2、说一说,歌中描绘的是什么季节?你喜欢秋天吗?这节课就让我们一起走进秋天,用慧眼去欣赏,用心灵去感悟,用我们的灵巧的双手去编织绚丽的秋色吧!二、心灵感悟,语言描述秋姑娘是个多彩的仙子,也是个调皮的小姑娘,它在跟我们玩捉迷藏,让我们一起把它找出来好吗?板书——找秋天1、让我们闭上眼睛,想一想秋天在哪里,看一看秋天色彩是什么样的,感受一下秋天的天气又是怎样的?2、小组讨论,把你想到的跟小组同学交流一下,看哪组的同学找的多。
3、秋天真美呀!你能用哪些词语来形容呢?把你知道的词语说给同学们听听好吗?三、感受创作——展示同学们对秋天的色彩和秋天的词语知道的真多呀!老师知道同学们的才艺也是丰富多彩的,你想不想有用你喜欢的方式展示你对秋天的理解呢?请同学们开启智慧,发挥想象的翅膀,尽情展示秋天的美吧!1、让我们在《苹果丰收》的乐曲中动起来吧!老师巡视,鼓励指导。
同学们的创作真美呀!画得真美,头饰也做得真棒,你们做得都很认真。
2、让我们来展示一下吧。
四、拓展延伸秋天是个美丽的殿堂,小朋友们一定也非常喜欢在这个季节做游戏吧!让我们在课下用心去发现并和小朋友们一起游戏好吗?第3课:秋天的收获和乐趣教学目标:1、通过搜索资料和观察,参与秋天的收获,体验丰收的喜悦,愿意与别人分享快乐。
2、增强劳动意识和技能,懂得珍惜劳动成果,尊敬付出劳动的人。
课前准备:每人准备秋天成熟的各种水果、蔬菜、粮食一两样。
教师准备一些日常接触到的秋季收获物。
课时:2课时第1课时教学过程活动一:收获的季节1、谈话导入同学们,老师听说咱们班的同学很聪明,老师问你们几个问题:一年有几个季节?你最喜欢哪个,为什么?现在是什么季节?说到秋季,我们知道秋天是丰收的季节,今天,老师和同学们一起走进秋天,走进秋天的收获。
板书:秋天的收获。
学生齐读课题。
2、了解秋天的收获,感受收获的喜悦师:秋天都收获了些什么呢?生:苹果、玉米、水稻...........师:同学们,把你们带来的收获物举起来,大家互相看一看吧。
师:秋天有这么多收获,同学们高兴吗?生:高兴师:除了我们外,还有谁比我们更高兴啊?生:农民伯伯活动二:珍惜劳动成果,尊敬付出劳动的人1、同学们看教材24页的图片尊重劳动人民,农民伯伯阿姨们在田野里收割粮食,在果园里采摘水果,可真不容易啊,每天起早摸黑地干活忙个不停。
我们有一首诗记录了农民的辛苦劳作,大家还记得吗? (生背诵《悯农》)2、请大家把这首诗歌读一遍。
(生读书24页的诗歌)珍惜劳动成果3、交流:你有什么想说的?(引导学生说出农民伯伯很辛苦、我们要珍惜粮食、不随意倒饭,今后怎么做。
)第2课时一、猜一猜,判断秋天的收获物。
同学们表现的非常棒,老师奖励大家让我们来玩一个“猜一猜”的游戏。
介绍游戏规则:出示老师收集的果实等,请一位同学带上眼罩,猜一猜摸到的是什么。
学生参与游戏,教师适度引导学生把秋天果实如何得来说清楚、全面。
教师归纳:同学们,你们都学到了什么呢?二、小结:我们要珍惜劳动成果,也要尊敬创造粮食付出劳动的人。
生:秋天收获了很多;不要浪费粮食.........师:秋天真是一个丰收的季节,我们记得要珍惜,也要做一个能付出劳动的人。
现在我们一起分享我们带来的秋天的果实,也分享快乐吧!第4课:秋天的节日教学目标:1、了解一些有关中秋节的知识,热爱祖国的传统节日。
2、在尊老、敬老的节日里获得对中华传统文化的美好体验,以实际行动关心老人、尊敬老人。
3、了解一些与月亮有关的科学知识,学习观察、记录等简单的科学探究方法,激发学生对科学探究的兴趣。
课时:2课时第1课时课前准备:(1)了解秋天的节日有那些?搜集描写中秋或月亮的诗歌。
课前通过听家长讲、看书或看电视等了解有关中秋节或月亮的传统故事以及中秋节的习俗等。
(2)学生调查:A、通过问大人或查资料,了解重阳节的含义及风俗。
B、社会上尊老、敬老的活动有哪些?C、老人节这一天自己家周围(社会)开张、开展哪些敬老活动。
D、了解身边老人的需要。
一、教学引入:1、进入秋季,我们迎来了秋高气爽,获得了五谷丰登,也迎来了一个秋天的节日。
请同学们观看动画,告诉大家这是什么节日,好吗?2、出示课件:玉兔吹喇叭,爷爷打月饼,辅以歌曲。
歌词:八月十五月儿明呀!爷爷为我打月饼呀!月饼圆圆甜又香呀!一块月饼一片情呀!引出中秋节。
3、出示挂历找到农历八月十五这一天即为中秋节。
4、教师讲中秋节的起源。
5、请学生讲自己知道的有关中秋节或月亮的传说故事。
如:《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》等;(如果学生讲不放嫦娥奔月的动画)并同时解释,中秋节这天为什么要吃月饼的原因。
或朗诵有关写中秋节或月亮的诗歌。