二年级上册道德与法治教案

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2024年人教版二年级上册《道德与法治》全册教案

2024年人教版二年级上册《道德与法治》全册教案

2024年人教版二年级上册《道德与法治》全册教案一、教学目标1.让学生了解基本的道德规范,培养学生的法治意识。

3.培养学生关爱他人、关爱社会的情感,增强学生的社会责任感。

二、教学内容1.第一单元:我们的班级第1课:认识新同学第2课:班级是我家第3课:遵守规则,快乐游戏2.第二单元:家庭生活第4课:家庭树第5课:家庭里的规则第6课:我爱我家3.第三单元:学校生活第7课:学校生活,有规有矩第8课:尊敬老师,关爱同学第9课:学会合作4.第四单元:社会生活第10课:遵守交通规则第11课:保护环境,人人有责第12课:关爱他人,温暖社会三、教学重点与难点2.教学难点:如何让学生在现实生活中自觉践行道德规范,遵守法律法规。

四、教学过程第一单元:我们的班级第1课:认识新同学1.导入:通过播放动画片或讲述故事,引导学生认识新同学的重要性。

2.新课导入:让学生分享自己与新同学的认识过程,讨论如何与新同学相处。

3.活动环节:组织学生进行“找朋友”游戏,增进同学间的了解。

第2课:班级是我家1.导入:引导学生思考班级与家庭的关系,让学生意识到班级就是一个小家庭。

2.新课导入:讲解班级规则,让学生明白遵守规则的重要性。

3.活动环节:组织学生进行“班级是我家”主题活动,让学生为班级建设出谋划策。

第3课:遵守规则,快乐游戏1.导入:引导学生思考游戏中的规则,让学生明白遵守规则的重要性。

2.新课导入:讲解游戏规则,让学生学会在游戏中遵守规则。

3.活动环节:组织学生进行游戏,观察学生在游戏中的行为表现。

第二单元:家庭生活第4课:家庭树1.导入:通过讲述故事或播放动画片,引导学生认识家庭树。

2.新课导入:讲解家庭树的结构,让学生了解家庭成员间的关系。

3.活动环节:组织学生绘制家庭树,增进对家庭成员的了解。

第5课:家庭里的规则1.导入:引导学生思考家庭里的规则,让学生明白遵守规则的重要性。

2.新课导入:讲解家庭规则,让学生学会在家庭中遵守规则。

2024年部编版二年级《道德与法治》上册优质教案全册

2024年部编版二年级《道德与法治》上册优质教案全册

2024年部编版二年级《道德与法治》上册优质教案全册一、教学内容1. 第一单元:我们都是好孩子第1课:我们爱学习第2课:我们守规则第3课:我们懂礼貌第4课:我们讲卫生2. 第二单元:我们的家园第5课:我们的家乡第6课:我们的学校第7课:我们的家庭第8课:我们的朋友二、教学目标1. 让学生了解并掌握学习、守规则、懂礼貌、讲卫生、爱家乡、爱学校、爱家庭、珍惜友谊等基本道德观念。

3. 培养学生热爱生活、热爱家园、热爱祖国的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点:如何让学生将道德观念内化为自己的行为习惯。

四、教具与学具准备1. 教具:教材、多媒体设备、图片、卡片等。

2. 学具:练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入:通过实践活动、故事、歌曲等方式引入新课,激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入:详细讲解教材内容,引导学生理解道德观念和法制观念。

3. 例题讲解:分析实例,让学生明确道德与法治的重要性。

4. 随堂练习:设计相关练习题,巩固所学知识,提高学生运用能力。

6. 布置作业:布置课后作业,要求学生按时完成。

六、板书设计1. 板书二年级《道德与法治》上册教案2. 内容提纲:第一单元:我们都是好孩子第1课:我们爱学习第2课:我们守规则第3课:我们懂礼貌第4课:我们讲卫生第二单元:我们的家园第5课:我们的家乡第6课:我们的学校第7课:我们的家庭第8课:我们的朋友七、作业设计1. 作业题目:请你谈谈在学习中,你是如何做到守规则、懂礼貌、讲卫生的?你认为我们的家乡、学校、家庭有哪些优点和不足?请举例说明。

请你列举三个你最喜欢的同学,并说明你们之间的友谊故事。

2. 答案:示例:我在学习中,遵守纪律,按时完成作业,尊敬老师,团结同学,保持教室卫生等。

示例:我们的家乡风景优美,有很多名胜古迹;学校环境优美,设施齐全;家庭和谐,互相关心等。

示例:我的好朋友是小明、小红和小华。

小明和我一起学习,互相帮助;小红和我一起参加课外活动,共同进步;小华在我生病时,关心照顾我。

二年级上册道德与法治教案(13篇)

二年级上册道德与法治教案(13篇)

二年级上册道德与法治教案(13篇)二年级上册道德与法治教案 1本课是二年级(道德与法治)第二单元(我们的班级)的第二课。

教材包含了“班级生活放大镜”、“大家一起来约定”以及“把‘约定’做成文明棋”这三个活动主题。

这些内容贴近学生的生活实际,通过班级生活中各种各样遵守或不遵守规则的情境,如课间打闹、同学有礼貌、课堂纪律好等,援助学生认识规则存在的普遍性和重要性。

在观察、分析、联系实际的根底上,指导学生树立规则意识,养成自觉遵守规则的习惯。

(知识与能力目标)1、了解班级生活处处有规则;2、明白遵守规则的重要性。

(过程与方法目标)通过与班级同学合作制定班级公约,树立遵守规则意识,自觉遵守班规、校规。

(感情态度价值观目标)1、树立遵守规则意识,自觉遵守班规、校规。

2、学会做个讲文明、有教养的人。

(教学重点)1、了解一般的学习与生活中必须遵守的'规章制度。

2、初步树立规则意识、建立班级公约。

(教学难点)做个自觉遵守规则的人。

教师打算:1、搜集遵守规则的事例,可采纳照片或录像等多种形式展示;2、(小学生一般行为标准)和(公民道德标准)。

学生打算:1、调查了解班级和学校的规章制度;2、搜集身边守规则和不守规则的事例。

教学文档争第—。

花草树木有感情,请你别伤它的心。

随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。

人人都来守标准,个个都会夸你棒!夸你棒!(谦让歌):好学生,要谦让,好处方便我不抢,不学小羊乱顶撞,要学孔融把梨让。

不抢先,能让人,先别人,后自己,人人夸我“你真棒”!滴滴哒哒响,公共汽车到,探亲访友的,登山游湖的,谁都期望上,谁都不拥挤,前门上车去,后门下车来,心中都有让。

上课_响,碰翻我的书,画画不小心,弄脏我的衣,玩时不留意,打到我的手,想想真生气,你说怎么办……让!让!让!上学如同去看戏,千家万户校园聚。

相互磨擦难防止,谦让二字要牢记;能忍则安是美德,专心致志说学习;一丝不苟求甚解,知丰技高成大器!成大器!〕小结:班级生活处处有规则,主要包含课堂纪律、游戏规则、活动规则等。

人教版二年级道德与法治上册教学设计 二年级道德法治教学设计通案(十二篇)

人教版二年级道德与法治上册教学设计 二年级道德法治教学设计通案(十二篇)

人教版二年级道德与法治上册教学设计二年级道德法治教学设计通案(十二篇)人教版二年级道德与法治上册教学设计二年级道德法治教学设计通案篇一1、教学中认真钻研教材。

探索性的尝试设计各种教学方式,以新教材理念为指导,不断反思积累经验,寻找有效的教学途径。

学生积极主动的学习,成绩良好,提高了学生的整体素质。

坚持常规教育和特色教育相结合常规的法制教育如老师讲课、学生讨论、总结交流、黑板报、学习园地、学生法治小报等形式。

此外我们还采用一些特色的法制教育形式,开主题班会,让学生自己设计、自己编排,自己表演、自己评价。

学生们用小品、相声、三句半等喜闻乐见的形式宣传一些浅显的安全法规等,收到了、事半功倍的教育效果。

我校还组织学生开展了、“珍爱生命安全出行”、“珍爱生命预防溺水”、“签名活动。

2、教学中把《道德与法治》课的教学与学生日常生活紧密联系起来。

帮助学生掌握正确的是非评价标准,懂得何谓善、恶、美、丑,提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识。

是坚持经常教育和集中教育相结合。

我校通过学期工作计划、月工作计划和每周工作安排层层落实法制教育内容。

利用周一升旗仪式、班会、学生集会等形式进行经常性教育。

还利用节假日对学生有针对性的进行教育,如寒暑假、五一、国庆长假等,对学生进行社会治安方面的法制教育,防止部分学生受社会不良少年的诱惑和影响。

每逢重要法制宣传日对学生进行重点法律知识教育。

通过身边案例,进行具体生动的法制教育,极大的教育了广大学生,进一步增强了学生学法、守法的自觉性和主动性。

3、在课堂上,关注言行不良表现的学生。

及时调动班级和老师的力量,帮助他们认识自己的错误和所造成的严重后果,从而改正自己的言行。

平时注重培养他们节俭、文明、礼貌、尊老爱幼、遵纪守法、保护环境的道德行为习惯。

在人格心理学方面,培养学生形成健康的人格和良好的心理素质。

总之,通过本学期的道法课教学,学生的整体素质得到了提高,达到了预期的效果。

2024年二年级上册道德与法治全册教案完整版

2024年二年级上册道德与法治全册教案完整版

2024年二年级上册道德与法治全册教案完整版一、教学内容1. 我爱我的家了解家庭的重要性,学会关爱家人。

学习家庭礼仪,尊敬长辈,与家人和睦相处。

2. 我们都是好朋友学会与人交往,尊重他人,友善相处。

掌握与人沟通的技巧,解决人际交往中的问题。

3. 遵守规则,快乐成长学习遵守规则,提高自律能力。

二、教学目标1. 让学生学会关爱家人,尊敬长辈,与家人和睦相处。

2. 培养学生与人交往、沟通的能力,提高道德素养。

3. 培养学生遵守规则,自律自强的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点:如何让学生学会关爱家人,与人友好相处,遵守规则。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT、教学图片、视频资料等。

2. 学具:课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入:通过讲述一个家庭故事,引发学生对家庭重要性的思考,引入新课。

2. 新课内容展示:通过PPT展示教材内容,引导学生学习家庭礼仪、人际交往技巧和遵守规则的重要性。

3. 例题讲解:结合教材,讲解典型例题,让学生掌握家庭礼仪、人际交往方法和规则意识。

4. 随堂练习:设计相关练习题,让学生及时巩固所学知识。

5. 小组讨论:分组讨论如何关爱家人、与人友好相处和遵守规则,培养学生的团队协作能力。

六、板书设计1. 板书2024年二年级上册道德与法治2. 内容:家庭重要性、家庭礼仪人际交往、沟通技巧遵守规则、自律自强七、作业设计1. 作业题目:描述一下你与家人的快乐时光,至少写三件关爱家人的事情。

列举出你在学校和社会中遵守的规则,并说明这些规则对你的帮助。

2. 答案:例:我经常帮妈妈做家务,陪奶奶散步,给爸爸捶背。

这些事情让家人感受到我的关爱,家庭关系更加和谐。

例:有一次,我的好朋友误以为我拿了她的铅笔,我耐心地与她沟通,找到了真正的“小偷”。

通过这件事,我学会了倾听、表达和同理心。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生在家庭、学校和社会中践行所学知识,不断提高道德素养,成为有道德、有纪律的新时代少年。

道德与法治二年级上册全册教案完美版

道德与法治二年级上册全册教案完美版

道德与法治二年级上册全册教案完美版一、教学内容1. 我的好朋友详细内容:友谊的意义、如何与人相处、尊重他人、关心他人。

2. 我们的一年级详细内容:认识学校、了解班级、遵守纪律、热爱学习。

3. 亲亲大自然详细内容:大自然的美、保护环境、节约资源、人与自然和谐相处。

4. 我爱我家详细内容:家庭的意义、孝敬父母、关心家人、共建和谐家庭。

5. 我们都是好朋友详细内容:关爱同伴、团结互助、礼貌待人、学会分享。

二、教学目标1. 让学生了解友谊的重要性,学会与人友好相处,尊重和关心他人。

2. 培养学生遵守纪律、热爱学习的好习惯,增强集体荣誉感。

3. 培养学生热爱大自然、保护环境、节约资源的意识,提高道德素养。

4. 培养学生孝敬父母、关心家人、共建和谐家庭的美德。

5. 培养学生关爱同伴、团结互助、礼貌待人、学会分享的品质。

三、教学难点与重点2. 教学重点:培养学生与人友好相处、关爱他人、热爱学习、保护环境、节约资源、孝敬父母、团结互助等品质。

四、教具与学具准备1. 教具:教材、多媒体设备、图片、卡片、挂图等。

2. 学具:练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入:通过实践情景引入,让学生了解本节课的教学内容。

2. 新课讲解:结合教材内容,详细讲解每个章节的知识点。

3. 例题讲解:针对每个章节的教学难点,设计典型例题,进行讲解。

4. 随堂练习:布置与教学内容相关的练习题,让学生巩固所学知识。

6. 课后作业:布置适量的作业,让学生在家中巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书内容:以简洁明了的方式呈现每个章节的主题和重点知识。

2. 板书布局:合理规划板书空间,使板书内容清晰、有序。

七、作业设计1. 作业题目:(1)我的好朋友:描述一个你的好朋友,写一写你们之间的友谊。

(2)我们的一年级:画出你心中的学校,写一写你在学校里的快乐时光。

(3)亲亲大自然:以“保护环境”为主题,画一幅画或写一篇短文。

(4)我爱我家:写一写你的家人,表达你对他们的爱。

2024年部编版二年级《道德与法治》上册优质精彩教案全册

2024年部编版二年级《道德与法治》上册优质精彩教案全册

2024年部编版二年级《道德与法治》上册优质精彩教案全册一、教学内容1. 我和我的伙伴课文1:《我的好朋友》课文2:《合作力量大》2. 我们的生活课文3:《生活离不开水》课文4:《节约用水》3. 我们共同的家课文5:《我爱我家》课文6:《我们的家园》二、教学目标2. 培养学生节约资源、保护环境的意识。

3. 增强学生的家庭观念,学会关爱家人。

三、教学难点与重点2. 教学重点:培养学生的合作意识、节约意识和家庭观念。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、挂图、卡片等。

2. 学具:学习笔记、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入:通过实践情景引入,让学生分享与好朋友相处的趣事,激发学生学习兴趣。

2. 讲解课文:课文1:《我的好朋友》让学生了解友谊的重要性,学会尊重、关心同伴。

通过例题讲解,让学生学会如何与同伴合作。

课文26结合实际生活,讲解节约用水、保护环境、关爱家人的重要性。

通过随堂练习,让学生学会在实际生活中运用所学知识。

3. 小组讨论:让学生分组讨论如何与同伴合作、节约用水、保护环境、关爱家人等。

5. 课后实践:布置相关课后实践任务,让学生将所学知识运用到实际生活中。

六、板书设计1. 课文1:《我的好朋友》友谊的重要性学会尊重、关心同伴合作的力量2. 课文26节约用水、保护环境关爱家人我们共同的家园七、作业设计1. 作业题目:描述一个与好朋友合作完成任务的例子。

制定一个节约用水的家庭计划。

写一篇关于关爱家人的短文。

2. 答案:例:我和好朋友一起打扫卫生,我们互相配合,共同完成任务。

计划:例如,每天洗澡时间控制在10分钟以内,用洗菜水浇花等。

短文:描述一次为家人做家务、送礼物或关心家人的经历。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:教师应及时反思教学过程中的优点和不足,不断调整教学方法,提高教学质量。

2. 拓展延伸:组织学生参加社区活动,提高他们的道德素养。

开展家庭实践活动,让学生在家中学会关爱家人。

2024年【人教版】二年级上册《道德与法治》全册精彩教案

2024年【人教版】二年级上册《道德与法治》全册精彩教案

2024年【人教版】二年级上册《道德与法治》全册精彩教案一、教学内容本教案依据2024年人教版二年级上册《道德与法治》全册教材内容编写。

具体章节包括:1. 我和我的同学;2. 爱护我们的家园;3. 我们的生活离不开规则;4. 做一个有礼貌的孩子;5. 亲亲家人;6. 做个守时的孩子;7. 我们都是好孩子;8. 诚实守信。

二、教学目标1. 让学生学会与同学友好相处,培养合作意识。

2. 培养学生爱护环境,珍惜资源,养成节约的好习惯。

3. 让学生了解并遵守生活中的基本规则,增强法治观念。

4. 培养学生文明礼仪,做一个有礼貌的孩子。

5. 增进学生对家庭的认识,培养家庭责任感。

6. 培养学生守时观念,养成按时完成任务的习惯。

7. 培养学生自尊自信,树立正确的价值观。

8. 培养学生诚实守信,为人诚实,言而有信。

三、教学难点与重点教学重点:培养学生与同学友好相处、爱护环境、遵守规则、文明礼仪、家庭责任感、守时观念、自尊自信、诚实守信等品质。

四、教具与学具准备1. 教具:教材、多媒体课件、图片、卡片等。

2. 学具:练习本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入:通过图片、故事、案例等方式引入新课,让学生在实践情景中感受道德与法治的重要性。

2. 例题讲解:针对每个章节的内容,设计典型例题,引导学生运用所学知识分析问题、解决问题。

3. 随堂练习:设计形式多样的练习题,让学生巩固所学知识,提高实际运用能力。

4. 小组讨论:分组讨论生活中的道德与法治问题,培养学生的合作意识和解决问题的能力。

六、板书设计1. 板书道德与法治2. 板书内容:围绕每个章节的主题,简洁明了地展示重点知识、关键点和实践要求。

七、作业设计1. 作业题目:(1)我和我的同学:画出你和你的好朋友一起学习的场景。

(2)爱护我们的家园:列举你在生活中节约用水、用电的小窍门。

(3)我们的生活离不开规则:设计一个遵守交通规则的公益广告。

(4)做一个有礼貌的孩子:编写一个文明礼仪的小故事。

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二年级上册道德与法治教案第一单元美丽中国第一课:我是小导游教学目标:1、让学生知道祖国有许多美丽的风光,了解祖国的自然风光、旅游名胜,并以小导游的形式向大家介绍。

2、感受祖国河山的美,激发介绍祖国,宣传祖国河山的热情。

3、提高收集、整理和运用信息的能力。

教学设计思想:让道德教育存在与儿童的全部生活中,让道德培养回归生活;关注儿童的现实生活,促进学生在发展中生活;选取有意义的教育内容,引导儿童生活;追求情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一。

教学方法:1.在教学时,以学生熟悉的活动引入课题,激发学生的学习兴趣,吸引了学生情感的投入。

2.通过课前的调查、搜集、整理,让他们对相关景点、人物作一些了解,保证了学生在交流时有话可说,并通过图片加强学生视觉上的认识。

3.在交流过程中,着重引导学生对话交流、补充交流。

通过学生之间的相互补充、相互启发,使学生对祖国河山的美有了更深刻的认识,激发他们热爱祖国的情感。

4.交流过程中,适时的跟上评价小结,不仅能起到激励学生、还能提升学生的认识水平。

5.采用的是“学做小导游,学写解说词”来培养学生的写作能力和语言组织能力。

课时:2课时第1课时教学过程:一、我爱祖国的美丽河山1.小朋友,你们知道祖国的哪些美丽奇特的旅游景点呢?(请学生说一说)2.小朋友去过祖国的哪些地方,能说一说吗?二、学做小小导游(一)成立小旅行社1.为了能把祖国这些美丽的风光更好地介绍给游客,老师想成立一个小小的旅行社,我已经为这个旅行社想好了一个名字:“中华旅行社”。

2.旅行社是成立了,可是我又发愁了,游客蜂拥而来,没有导游怎么办呀,所以今天我就在我们班里现场招聘小导游。

希望每位同学都积极参加。

(二)展示调查资料1.要当好小导游,首先就得了解自己要介绍的景点。

所以,课前老师请同学们选择一个你自己去玩过的景点,搜集图片、照片,并把你看到的景色写成一段话,你们都准备好了吗?请你把它拿出来,告诉大家你准备介绍的是哪一个景点?2.我们的祖国很大,景点很多,值得游玩的景点可真不少哇!延安、云南元阳梯田、桂林山水、台湾日月潭、钓鱼岛、珠穆朗玛峰、甘肃敦煌莫高窟……..3.出示一些旅游景点图片。

4.看来小朋友都已经作了充分的准备。

小导游的第一关就通过啦!(二)讨论导游知识1.掌握了景点资料,就有了当导游的资本啦!不过要把资料介绍给游客又是大有讲究的。

你们说做一名小导游有哪些要求呢?2.小结,出示:①导什么:景点名称、地理位置、历史、特点等②怎么导:热情、大方、有礼貌、声音响亮、口齿清楚。

3.小朋友们都知道了当小导游的基本要求,这就又过了一关啦!(四)准备介绍景点1.下面请每位小朋友根据做导游的要求,作好准备,等下拿着你的资料到台上来学做小导游,这可是最关键的一关哦。

你上台导游成功我们就发小导游证啦!2.学生自由准备。

(五)学做导游介绍1.各位小朋友已经作好准备了,接下来就有请你们上台来。

2.学生上台,给她带上小帽子,拿着小旗子,学做小导游,来介绍景点。

教师随机穿插录像或图片资料,引导学生提问、讨论,激发情感。

学生讲完后发给导游证。

3.还有好多小朋友都想来介绍。

可是时间有限,怎么办呢?这样吧,没有讲过的小朋友在各组里向其它小朋友介绍,其它同学就是小考官司哦。

讲过的小朋友我就请刚才的小导游也给他们挂上导游证。

4.小结:很高兴我们的中华旅行社一下子招收了那么多优秀的小导游,为大家介绍了祖国美丽的风光。

第2课时教学过程:一、布置风光展板1.上节课老师发现好多同学调查的都是同一个地方。

如果我们同一景点的导游之间相互合作,一定能把我们的导游工作做得更加出色。

现在我们就按调查的地方不同,组成一个个小导游组。

2.我们每个导游组搜集了不少的资料,有文字介绍、有图片、有照片、有票,非常丰富。

为了让更多的人了解我们的祖国,老师有个建议:我们在教室里设立一个祖国美景展览区,举行一个祖国美景展览会,好不好?3.各导游团可以把收集到的资料贴到黑板上。

当然,为了吸引更多的参观者,我们尽量要把展板做得好一点,要注意:第一,组长负责挑选比较好的资料贴上去,注意不要重复;每二,贴得整齐美观一点;第三,还可设计一句广告词,用彩色笔写上去。

4.学生制作展板,教师巡回指导。

5.学生展示展板。

二、畅谈课堂感受1.听了一位位小导游的介绍,看了那么多美丽的风光图片和录像,你们有什么想说的?2.小结:祖国的美景令人陶醉,祖国的发展令人自豪。

今天,我们是祖国的小主人,尽自己的力量介绍祖国、宣传祖国;明天,我们是祖国的建设者,用勤劳的双手打造更美好的家园。

让世界认识中国,让中国走向全国,走向全世界。

愿祖国的明天更美好!三、说一说在旅游时我们该注意什么,不该做什么?(不乱认垃圾、不乱刻乱画、不插队……)第2课:您好,祖国教学目标:认知:1、认识国旗、国徽、国歌,知道国旗、国徽出现的一些场合。

2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。

3、知道关于祖国的一些常识,如首都、天安门广场等。

情感:情感:1.热爱祖国,对自觉维护祖国尊严的人表示敬佩。

2.感受到祖国的尊严,并且有维护祖国尊严的愿望。

行为:1.尊敬国旗、国徽、国歌。

2.不做有损于祖国尊严的事。

教材分析本课侧重教育学生要维护祖国尊严,尊重国家标志,不做有损国格的事。

本课重点是让学生知道,在对外交往中要时刻想到祖国的尊严,尽力维护祖国的尊严,维护祖国的尊严是热爱祖国的表现。

本课难点在于“祖国尊严”是一个抽象的概念,学生理解有困难,要通过具体的事物和直接的感受才能认识。

课时:2课时第1课时教学过程:一、观察升国旗的主要场所1、师:你们在哪些地方能看到我国的国旗?2、小结:在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等,都能看到我国的国旗。

每逢重大节日,家家户户都挂起国旗。

自从第一面五星红旗升起以后,国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。

3、出示图片:天安门广场升旗仪式。

师:每天按照太阳升起的时间,武警战士在天安门广场升起鲜艳的五星红旗。

4、出示图片:国际比赛领奖台上升起五星红旗。

5、小结:作为中国人,我们会感到无比的激动、光荣和自豪。

同学们盼望着自己快快长大,和这些运动员一样为国争光。

6、出示图片:火箭上的国旗,边防哨所的国旗。

7、小结:五星红旗高高飘扬在边防哨所,表明这里是我们中国的领土,是神圣不可侵犯的。

解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆,护卫着国旗,保卫祖国。

二、认识国徽1、出示国徽图案:国徽上有什么图案?2、出示图片:界碑上的国徽3、师:你们还在哪些地方看到过国徽呢?三、学一学,唱一唱。

1、播放国歌:这是什么歌曲?2、让学生学唱国歌,体会国歌的庄严神圣,激发对祖国的热爱之情。

四、小结:通过今天的学习,我们认识了国旗、国徽,会唱了国歌,知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的,热爱祖国就要热爱国旗,爱国旗是热爱祖国的表现。

第2课时教学过程一、启发谈话,揭示课题。

1.提问:国旗、国歌代表什么?每当升国旗、奏国歌时,你是怎么做的?心里会想什么?(学生回答。

)2.出示幻灯片,师简介:(1)1949年10月1日开国大典,毛泽东同志亲手升起第一面五星红旗,庄严地向全世界宣告:中华人民共和国成立了。

(2)欢迎外国元首的迎宾仪式,国歌奏响,国旗升起,三军仪仗队威武雄壮。

(3)1997年7月1日香港主权交接仪式,降下英国国旗,升起中国国旗和香港特别行政区区旗,亿万人民欢欣鼓舞。

3.提问:看到这一个个激动人心的场面,你们有什么感受?小结:五星红旗的升起,标志着中华民族的新生,从此,我们的祖国将像巨人一样屹立在世界东方;五星红旗的升起,标志着中国迈入了一个新时期,打开国门,改革开放;五星红旗的升起,标志着历经百年沧桑的香港回到了祖国的怀抱,中国政府对香港恢复行使主权。

五星红旗是我们国家的标志,代表着祖国的尊严。

今天我们学习第十一课——为了祖国的尊严。

二、学习榜样,明白道理。

1.承接。

其实维护祖国尊严不仅是国家和政府的事,也是每个公民的事。

2.教师讲故事《我是中国人》3.提问:(1)在美国,吉鸿昌准备往国内寄包裹,美国邮局职员竟然阴阳怪气地说:“中国在哪里?我不知道,无法投寄。

”当时,吉鸿昌是一种怎样的心情?(2)他每逢参加宴会或在大庭广众之下,为什么都要在胸前挂上“我是中国人”的牌子?小结:当祖国的尊严受到威胁时,吉鸿昌极为愤慨,针锋相对地进行了斗争,一言一行都显示了中国人的骨气,捍卫了祖国的尊严。

4.承接。

随着我们祖国国际地位的日益提高,对外开放的不断深入,我国与世界各国人民的友好交往也日益频繁。

越来越多的中国人走出国门,或经商,或进行访问,或参加学术交流。

那么我们在与外国人的交往中要注意什么?我们应怎样维护祖国的尊严呢?(无论何时何地,尊敬国旗、国徽、国歌,不做有损于祖国尊严的事)三、联系实际,深化认识1.小结:一个热爱祖国的人,无论何时何地,都要以实际行动自觉维护祖国尊严,不做有损于祖国尊严的事。

2.学生发言,启发学生列举自己从电视、电影、广播中了解的自觉维护祖国尊严的事例。

四、说一说:你知道什么是中国梦吗?第3课:美丽的首都北京教学目标:1、知道北京是一座历史悠久的古城,是中华人民共和国的象征,还是一座国际化、现代化的大都市。

2、进一步培养认识地图的能力,培养探究收集资料的能力。

3、在探究学习中,激发学生爱北京,爱祖国的情感。

教学重点、难点:让学生认识北京是政治、经济、文化的中心。

并激发学生的热爱北京热爱祖国的情感。

教学时间2课时教学过程:一、认识北京,感受北京之伟大谈话导入:同学们,你们去过北京吗?能说说你对北京的了解?学生谈对北京的了解。

今天,我们就一起走进我国的首都————北京(板书:首都北京)首都北京是全国的文化、政治中心。

二、游览北京,感受北京之历史1、北京是“北方的京城”它的建成可追溯到3000多年前,她作为金、元、明、清四个朝代的国都,前后近800年的历史了,是一座历史悠久的文化名城,悠久的历史赋予首都珍贵的人类文化遗产。

有谁知道北京的名胜古迹?学生以各种形式(图片、照片、解说、诗歌……)汇报展示(故宫、长城、圆明园……)教师评价以及补充。

(播放课件)2、北京之美,北京之名胜、北京之重要地位。

你为你是中国人而有什么感受?学生畅谈感受。

三、观看升旗仪式,感受祖国之神圣1、看天安门的升旗仪式天安门的升旗仪式既庄严又壮观,大家可要认真看啊!2、国旗代表国家,有着深刻的意义。

升国旗时应该怎样做呢?四、品北京,感受北京之美丽北京除了有数不尽的名胜古迹外,还有许多值得我们去认识,去欣赏。

能把你所搜集到的资料与组员交流吗?学生小组交流,汇报。

1、传统文化(京剧的脸谱、快板......)2、特色食品(豆汁、北京烤鸭、水疙瘩......)3、工艺品(景泰蓝......)4、知名的学府(清华大学、北京大学……)教师重点介绍人民大会堂。

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