中班感恩节社会活动《小熊旅行》教学设计2篇
幼儿园中班感恩节社会活动教案小熊旅行
幼儿园中班感恩节社会活动教案小熊旅行一、教学内容本节课选自幼儿社会活动教材第四章《懂得感恩》，详细内容为小熊旅行。
通过小熊旅行过程中遇到的各种人和事，引导幼儿学会感恩，珍惜他人的帮助与关爱。
二、教学目标1. 让幼儿理解感恩的意义，懂得珍惜他人的帮助与关爱。
2. 培养幼儿与人分享、互相帮助的良好品质。
3. 提高幼儿的语言表达能力和社交能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会感恩，理解帮助与关爱的重要性。
教学重点：培养幼儿与人分享、互相帮助的良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊旅行故事挂图、小熊旅行动画视频、感恩歌曲CD。
2. 学具：彩笔、画纸、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放小熊旅行动画视频，引导幼儿关注小熊旅行过程中遇到的人和事。
2. 例题讲解（10分钟）结合挂图，讲述小熊旅行过程中，遇到困难时得到了哪些人的帮助，让幼儿思考这些帮助的意义。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组讨论，分享自己曾经受到的帮助和关爱，引导他们学会感恩。
4. 感恩歌曲欣赏（5分钟）欣赏感恩歌曲，引导幼儿感受歌曲中表达的情感，进一步培养他们的感恩意识。
5. 制作感恩卡片（10分钟）指导幼儿用彩笔、画纸、贴纸等材料制作感恩卡片，表达对家人、朋友、老师的感激之情。
组织幼儿展示自己制作的感恩卡片，分享他们在活动中的收获。
六、板书设计1. 小熊旅行路线图2. 感恩的意义3. 学会分享与帮助七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友画一幅表达感恩的画。
（2）向家人、朋友、老师表达一次感谢。
2. 答案：（1）画一幅画，内容可以是幼儿在生活中学到的感恩事迹，如帮助过自己的人、收到过的礼物等。
“谢谢您，因为……，我很开心/很幸福。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在活动中的表现，了解他们在感恩方面的认知水平，及时调整教学方法，提高教育效果。
2. 拓展延伸：开展家庭作业，让幼儿在家庭中实践感恩行动，如为家人做一件小事、给朋友送一份礼物等，将感恩教育延伸至家庭。
中班社会小熊旅行教案【含教学反思】
中班社会小熊旅行教案【含教学反思】一、教学内容1. 小熊旅行的故事情节，让幼儿了解小熊在旅行过程中遇到的困难和解决办法。
2. 培养幼儿的观察能力，让幼儿通过观察图片，了解小熊在不同地方所遇到的的不同情况。
3. 培养幼儿的想象力，让幼儿设想自己是一个旅行者，会遇到哪些问题，如何解决。
4. 培养幼儿的社交能力，让幼儿学会与同伴合作，共同完成任务。
二、教学目标1. 使幼儿了解旅行的基本知识，知道旅行中可能会遇到的问题及解决办法。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和社会实践能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信、独立思考和解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解旅行的基本知识，知道旅行中可能会遇到的问题及解决办法。
难点：培养幼儿的观察能力、想象力和社会实践能力。
四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、旅行相关道具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情景引入：讲述小熊旅行的故事，引导幼儿关注小熊在旅行中遇到的问题和解决办法。
2. 观察图片：展示小熊在不同地方所遇到的图片，让幼儿观察并描述小熊的情况。
3. 小组讨论：将幼儿分成小组，让每个小组设想自己是一个旅行者，讨论在旅行中可能会遇到的问题及解决办法。
4. 实践环节：让每个小组选取一个问题，用道具模拟旅行中的实际情况，解决遇到的问题。
6. 创作展示：让幼儿用画纸和彩笔创作一个旅行故事，展示自己的想象力。
7. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起设计一个家庭旅行计划，第二天分享。
六、板书设计板书内容：小熊旅行板书设计：在黑板上画一个可爱的小熊形象，旁边标注“旅行”，再画出小熊在旅行中遇到的各种问题，如迷路、找不到食物等，以及对应的解决办法。
七、作业设计作业题目：设计一个家庭旅行计划作业要求：与家长一起完成，包括旅行目的地、交通工具、住宿、活动等内容。
作业答案：例如：我们计划去公园旅行，乘坐公交车去，住在附近的酒店，白天在公园游玩，晚上看电影。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿积极参与，表现出较强的观察能力和想象力，但在社会实践环节，部分幼儿表现出胆怯和不自信。
中班感恩节社会活动《小熊旅行》教案及反思
中班感恩节社会活动《小熊旅行》教案及反思一、教学目标1.通过参与社会活动，让幼儿了解感恩节的意义；2.培养幼儿的环保意识，认识垃圾分类的重要性；3.通过游戏互动和讲故事等方式，让幼儿认识小熊的生活习惯和健康饮食观念；4.培养幼儿语言表达、合作沟通和解决问题的能力。
二、教学内容和步骤1. 感恩节介绍和概念引导（10分钟）•介绍感恩节的由来和意义；•导师幼儿讲述自己曾经受到的好处和好人好事，让幼儿思考自己需要感恩的事情。
2. 垃圾分类教育（15分钟）•谈论垃圾分类的目的和方法；•用实例进行讲解和演示，让幼儿学会垃圾分类。
3. 游戏：小熊旅行（30分钟）•分成两个小组，以竞赛形式进行；•让幼儿扮演小熊的一家人，在旅行中面临各种情况，掌握生活习惯和健康饮食知识。
4. 分组活动（20分钟）•分成组，每组用垃圾分类的方法清理校园；•指导幼儿进行分类、整理和清理。
5. 收尾和总结（10分钟）•对活动进行总结，回顾学到的知识和技能；•教师告诉幼儿自己学到的感受和体验；•播放环保和健康饮食相关的小动画，加深幼儿的印象和理解。
三、教学评价本次教学以游戏和实践为主，让幼儿在愉快的氛围下学习和掌握了垃圾分类的知识，并增强了环保意识。
小熊旅行的游戏互动，让幼儿在体验中学到健康饮食和生活习惯。
分组活动和垃圾分类的实践，让幼儿体会到团队合作和解决问题的能力。
在感恩节的主题下，幼儿们进一步增强了感恩和关爱的意识。
四、反思和下一步计划通过本次活动的教学，我认识到游戏和实践教学的重要性，也理解到参与感对于幼儿的学习和心理发展的作用。
在以后的教学中，我将增加更为多样化和活跃的教学内容和形式，尽可能地让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。
同时，我也会更加重视评价和反馈，不断改进和优化教学的效果和方法。
幼儿园中班语言课教案《小熊旅行》(二篇)
幼儿园中班语言课教案《小熊旅行》教学目标：1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。
2.体会到感谢别人是一件快乐的事情。
3.学会用多种方式表达谢意。
教学准备：1.故事《小熊旅行》。
2.歌曲《感恩的心》.3.爱心墙背景、画有红纸的爱心。
4.剪刀、勾线笔。
教学过程：一.出示小熊图片，导入活动1.我在活动的第一环节用了故事<小熊旅行>进行导入，孩子们一下就被带入到活动中来了。
2.师根据PPT讲述故事.二.根据故事提问1.小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助？2.当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的？3.大家为什么都愿帮助小熊呢？三.结合实际生活进行讨论：1.当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好？2.有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你？这时侯你的心情是什么样的？（幼儿回答：很难过、想哭、生气、着急、害怕……）在生活中你都遇到过哪些困难？大家是怎样帮助你的？当大家帮你时你心里有什么感觉？（幼儿回答：感动、高兴、开心、幸福……）3.看来你们在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。
那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢？（幼儿回答：谢谢你；谢谢你帮助我；真的很感谢你；我喜欢你；你有困难我也愿意帮助你；你真好……）4.刚才你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什么样子的呢？（幼儿回答：笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑……）心情又是什么样的？（激动、快乐……）四.制作爱心卡1.将感谢卡制作成爱心卡.播放歌曲《感恩一切》）。
2.根据爱心卡表达感谢之人.五.将爱心卡片送给听课老师在歌曲<感恩的心>结束活动幼儿园中班语言课教案《小熊旅行》（二）课堂主题：小熊旅行课堂目标：1. 通过故事导入，激发幼儿的兴趣，培养他们的阅读兴趣和爱好；2. 培养幼儿对绘本故事理解和思考的能力；3. 提高幼儿的听说能力，培养其语言表达能力；4. 开发幼儿的想象力和创造力；5. 培养幼儿良好的团队合作精神。
2024年中班社会小熊旅行教案【含教学反思】
2024年中班社会小熊旅行教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园社会实践活动指导手册》中班第四章《小熊旅行》的内容。
详细内容包括：小熊出发前的准备、旅行中的所见所闻、旅行结束后的分享。
二、教学目标1. 让幼儿了解旅行的基本过程，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿与人分享、合作的能力，提高他们的社交技巧。
3. 培养幼儿热爱生活、探索自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解旅行的意义，培养他们的观察力和想象力。
教学重点：让幼儿掌握旅行中的基本环节，学会分享与合作。
四、教具与学具准备教具：小熊旅行图片、旅行箱、地图、景点介绍卡片等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，讲述自己即将去旅行的故事，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示小熊旅行图片，引导幼儿观察并讲述图片中的内容。
3. 旅行前的准备（5分钟）教师带领幼儿一起为小熊准备旅行所需的物品，如衣物、食物等。
4. 旅行中的所见所闻（10分钟）教师展示地图，引导幼儿跟随小熊的旅行路线，了解各个景点的特点。
5. 旅行结束后的分享（5分钟）教师组织幼儿讨论旅行中的趣事，鼓励他们与人分享。
6. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己心中的旅行场景。
六、板书设计1. 小熊旅行路线图2. 旅行中所见所闻的图片及关键词七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的旅行场景。
答案：幼儿作品，教师评价并给予鼓励。
2. 作业题目：与家长分享旅行趣事。
答案：幼儿与家长共同完成，增进亲子关系。
八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿积极参与，表现出较强的观察力和想象力。
在分享环节，部分幼儿能够主动与人分享，提高了社交技巧。
但在旅行路线图的制作过程中，部分幼儿对地图的理解仍有困难，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：1. 组织幼儿进行实地考察，了解家乡的旅游景点。
2. 开展家庭旅行活动，让幼儿在实践中体验旅行的乐趣。
中班感恩节社会活动《小熊旅行》精品教案及反思
中班感恩节社会活动《小熊旅行》精品教案及反思一、教学内容《小熊旅行》这一课选自幼儿园中班社会领域教材第五章节，详细内容主要围绕小熊在旅途中遇到各种人和事，引导幼儿体验关爱、帮助和感恩重要性。
二、教学目标1. 让幼儿理解关爱他人、乐于助人意义，培养他们爱心和社会责任感。
2. 培养幼儿观察力、表达力和想象力。
3. 通过活动，让幼儿学会感恩，懂得珍惜他人帮助和关爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿理解关爱、帮助和感恩概念，并将其运用到实际生活中。
2. 教学重点：培养幼儿关爱他人、乐于助人品质，以及懂得感恩。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊旅行故事挂图、小熊玩偶、爱心贴纸、旅行箱、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用旅行箱、小熊玩偶等道具，创设小熊旅行小场景，引发幼儿兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）通过PPT课件和小熊旅行故事挂图，生动有趣地讲述小熊在旅行中遇到各种人和事，引导幼儿关注故事中关爱、帮助和感恩元素。
3. 例题讲解（5分钟）以故事中某一情节为例，引导幼儿思考如何关爱他人、乐于助人，并让幼儿分享自己经历。
4. 随堂练习（5分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论如何在生活中关爱他人、帮助他人，并以小组形式进行分享。
5. 互动环节（5分钟）爱心贴纸：给每位幼儿发放爱心贴纸，让他们将爱心贴在自己认为可以表达关爱、帮助和感恩地方。
六、板书设计1. 故事《小熊旅行》2. 关键词：关爱、帮助、感恩3. 插画：小熊旅行场景、爱心贴纸七、作业设计1. 作业题目：我关爱行动让幼儿结合自己生活，画一幅表达关爱、帮助和感恩画。
2. 答案示例：画中可以出现幼儿帮助他人、关心他人场景，如：给老人让座、帮助朋友、照顾弟弟妹妹等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次教学活动，发现幼儿在关爱、帮助和感恩方面表现较好，但在实际操作中，还需加强引导和培养。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭作业，让家长参与幼儿关爱行动，共同培养幼儿关爱意识。
中班感恩节社会活动《小熊旅行》教案及反思
中班感恩节社会活动《小熊旅行》教案及反思一、教学内容本节课选自中班社会领域教材《小熊旅行》，位于教材第三章——懂得感恩，详细内容包括：小熊在旅途中遇到的各种人和事，以及小熊如何表达感激之情。
二、教学目标1. 让幼儿了解感恩节的含义，懂得感恩的重要性。
2. 培养幼儿在日常生活中主动表达感谢的情感和习惯。
3. 提高幼儿与人交往的能力，懂得分享和关爱他人。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解感恩的意义，能够在生活中主动表达感谢。
重点：通过小熊旅行故事，培养幼儿的感恩意识和与人分享的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊旅行故事挂图、小熊玩偶、卡片、彩笔等。
2. 学具：每人一份小熊旅行故事卡片、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，讲述小熊旅行的故事，引导幼儿关注小熊在旅行中遇到的人和事。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过小熊旅行故事，讲解感恩节的含义，引导幼儿学习感恩。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师提问：“小熊在旅行中遇到了哪些人？他们帮助了小熊什么？”让幼儿回答。
b. 教师分发小熊旅行故事卡片，让幼儿用彩笔标出帮助小熊的人。
4. 小组讨论（5分钟）a. 为什么要感谢帮助过我们的人？b. 在生活中，我们应该如何表达感谢？教师邀请各小组代表分享讨论成果，引导幼儿掌握感恩的意义和方法。
6. 感恩实践活动（10分钟）教师组织幼儿进行“感恩卡”制作活动，让幼儿用彩笔、剪刀、胶水等学具，制作感恩卡片，表达对家人、朋友、老师的感激之情。
六、板书设计1. 小熊旅行故事挂图2. 感恩节的意义3. 感恩的方法4. 幼儿制作的感恩卡片七、作业设计1. 作业题目：制作一张感恩卡片，送给想要感谢的人。
答案：幼儿可根据自己的实际情况，制作感恩卡片，表达对家人、朋友、老师的感激之情。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思a. 教师应关注幼儿在课堂上的参与情况，及时给予指导和鼓励。
b. 注意观察幼儿在感恩实践活动中的表现，了解幼儿的感恩意识。
2024年中班社会小熊旅行精彩教案【含教学反思】
2024年中班社会小熊旅行精彩教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园社会领域活动指导手册》中班第四章“可爱的动物”，详细内容为“小熊旅行记”。
通过小熊的旅行经历，带领学生了解不同地区的风土人情，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国不同地区的地理、文化特点，激发幼儿对家乡和国家的热爱。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的社会实践能力。
3. 引导幼儿关注动物的生活，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握不同地区的风土人情。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊旅行PPT、地图、景点图片、动物卡片等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，讲述小熊旅行经历，引导幼儿关注小熊去了哪些地方，看到了什么。
提问幼儿：“你们知道小熊去了哪些地方吗？这些地方有哪些有趣的事情？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示地图，讲解小熊旅行的路线，让幼儿了解不同地区的位置关系。
通过景点图片，介绍各地的风土人情，引导幼儿观察、思考、表达。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论：每组选择一个地区，讨论该地区的特色，并制作一张景点海报。
分组展示：每组介绍自己的景点海报，其他组进行评价。
强调关爱动物、保护环境的重要性。
六、板书设计1. 小熊旅行路线图2. 不同地区的风土人情3. 关爱动物、保护环境七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，画一幅画，展示家乡的特色。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和了解，描绘出家乡的特色，如建筑、景点、美食等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在观察、表达方面存在一定困难，需要在今后的教学中加强引导和练习。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿实地观察家乡的风景，深入了解家乡的文化，激发幼儿对家乡的热爱。
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中班感恩节社会活动《小熊旅行》教学设计2篇
Teaching design of the social activity "little be ar travel" in middle class
中班感恩节社会活动《小熊旅行》教学设计2篇
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
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1、篇章1：中班感恩节社会活动《小熊旅行》教学设计
2、篇章2：感恩节教案中班社会：小熊旅行
篇章1:中班感恩节社会活动《小熊旅行》教学设计
1．知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。
2．体会到感谢别人是一件快乐的事情。
3．学会用多种方式表达谢意。
4．能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。
1．故事《小熊旅行》。
2．歌曲《感恩的心》.
3．爱心墙背景、画有红纸的爱心。
4．剪刀、勾线笔。
1．教师讲故事《小熊旅行》。
2．根据故事提问。
① 小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助？
② 当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的？
③ 大家为什么都愿帮助小熊呢？
3．结合实际生活进行讨论：
①在生活中你都遇到过哪些困难？大家是怎样帮助你的？当大家帮你时你心里有什么感觉？（幼儿回答：感动、高兴、开心、幸福……）
②有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你？这时侯你的心情是什么样的？（幼儿回答：很难过、想哭、生气、着急、害怕……）
③当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好？
④看来你们在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。
那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢？（幼儿回答：谢谢你；谢谢你帮助我；真的很感谢你；我喜欢你；你有困难我也愿意帮助你；你真好……）
⑤ 你们现在特别想对谁说声“谢谢你”？请你大声的说出来吧，我想他们会听到的。
⑥刚才你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什么样子的呢？（幼儿回答：笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑……）心情又
是什么样的？（激动、快乐……）
4．现在谁想说说你还特别想感谢谁？（这次幼儿的回答更积极了，内容更丰富了，感激之情更真切、发自内心了。
）5．除了用语言来表示感谢，还可以用什么方式来表达？（幼儿回答：给关心自己的妈妈唱首歌；亲一下帮自己的小朋友；帮小录音机擦灰尘；给陪自己的小狗拿好吃的；提醒大家不要乱扔垃圾，不让清洁工阿姨那么累……）
6．教师小结：原来不仅被别人帮助是件开心的事，感谢别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀！
7．通过爱心墙引导幼儿设计爱心将自己特别想要感谢的人或事记录在爱心里并粘贴到爱心墙上（幼儿设计爱心，同时播放歌曲《感恩的心》）。
幼儿每人一张画有爱心的红色纸，请小朋友帮爱心边缘装扮好看然后用剪刀剪下来请你们的爸爸妈妈把你特别感谢的人或事记录下来，然后和爸爸妈妈一起粘贴到爱心墙上去，并和同伴老师一起交流。
儿童故事内容：小熊旅行
小熊从小到大都没离开过森林，他决定到森林外面的城市去看看。
来到城市，他看到到处是高楼大厦、立交桥、各种各样的车……看的他眼花缭乱。
小熊多想把这些拍下来带回森林给朋友们看看呀！可是谁来
帮自己照相呀。
这时走过来一个小朋友看出了他的心事。
主动对他说：“我来帮你拍照吧！”
“好呀！谢谢你！”拍完照片小熊对小朋友说。
“不客气！”小朋友边说边摆摆手走了。
小熊边看照片边走，一不小心摔倒了。
他低头一看，呀！腿磕破了。
正巧一位路过的阿姨看到了，她赶紧从包里拿出一张创可贴给小熊贴上。
“阿姨谢谢您！”小熊有礼貌的说。
“别客气，走路时小心呀！”阿姨嘱咐道。
小熊又到了许多地方，玩的真高兴呀！不知不觉天黑了。
哎呀！不好！找不到回家的路了。
小熊坐在路边呜呜的哭了起来。
“小熊，你怎么了？需要帮助吗？”一位警察叔叔走了过来。
“我的家在森林，可是我迷路了。
”
“噢！是这样。
来，快上车，我送你回家。
”
“谢谢警察叔叔！”
不一会儿，小熊就到家了。
“叔叔再见！”
“再见！你真是个有礼貌的好孩子！”
小熊对大家说：“以后我还要到城市去玩，那里的人真好！”
《纲要》中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美。
”在活动的设计上采取了层层递进、环环相扣的方法。
让幼儿从知道接受帮助的幸运→把“谢谢”大声说出来→体验感谢别人时的快乐心情→尝试更多表达谢意的方式。
从而使幼儿知道被别人帮助是幸福的事，而感谢别人同样是件开心快乐的事。
并深深体会到感谢是我们生活中不可缺少的一部分，有感谢，生活才会更美好。
篇章2:感恩节教案中班社会：小熊旅行【按住Ctrl键点此返回目录】活动目标：
1．知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。
2．体会到感谢别人是一件快乐的事情。
3．学会用多种方式表达谢意。
4．能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。
活动准备：
1．故事《小熊旅行》。
2．歌曲《感恩的心》.
3．爱心墙背景、画有红纸的爱心。
4．剪刀、勾线笔。
活动过程：
1．教师讲故事《小熊旅行》。
2．根据故事提问。
① 小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助？
② 当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的？
③ 大家为什么都愿帮助小熊呢？
3．结合实际生活进行讨论：
①在生活中你都遇到过哪些困难？大家是怎样帮助你的？当大家帮你时你心里有什么感觉？（幼儿回答：感动、高兴、开心、幸福……）
②有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你？这时侯你的心情是什么样的？（幼儿回答：很难过、想哭、生气、着急、害怕……）
③当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好？
④看来你们在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。
那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢？（幼儿回答：谢谢你；谢谢你帮助我；真的很感谢你；我喜欢你；你有困难我也愿意帮助你；你真好……）
⑤ 你们现在特别想对谁说声“谢谢你”？请你大声的说出来吧，我想他们会听到的。
（幼儿回答：杨林谢谢你帮我系鞋带；田聪谢谢你借我玩具玩；谢谢妈妈每天做饭给我吃；谢谢王老师教会我跳舞；谢谢爸爸帮我修好了自行车；谢谢我的小狗每天陪我玩；谢谢大树给我遮太阳；谢谢我的小被子让我不冷；谢谢清洁工阿姨把马路扫的那么干净；谢谢灯给我们照亮；谢谢录音机给我讲故事……）
⑥刚才你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什么样子的呢？（幼儿回答：笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑……）心情又是什么样的？（激动、快乐……）
4．教师小结：原来不仅被别人帮助是件开心的事，感谢别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀！
5．现在谁想说说你还特别想感谢谁？（这次幼儿的回答更积极了，内容更丰富了，感激之情更真切、发自内心了。
）6．除了用语言来表示感谢，还可以用什么方式来表达？（幼儿回答：给关心自己的妈妈唱首歌；亲一下帮自己的小朋友；帮小录音机擦灰尘；给陪自己的小狗拿好吃的；提醒大家不要乱扔垃圾，不让清洁工阿姨那么累……）
7．通过爱心墙引导幼儿设计爱心将自己特别想要感谢的人或事记录在爱心里并粘贴到爱心墙上（幼儿设计爱心，同时播放歌曲《感恩的心》）。
幼儿每人一张画有爱心的红色纸，请小朋友帮爱心边缘装扮好看然后用剪刀剪下来请你们的爸爸妈妈把你特别感谢的人或事记录下来，然后和爸爸妈妈一起粘贴到爱心墙上去，并和同伴老师一起交流。
附故事：小熊旅行
小熊从小到大都没离开过森林，他决定到森林外面的城市去看看。
来到城市，他看到到处是高楼大厦、立交桥、各种各样的车……看的他眼花缭乱。
小熊多想把这些拍下来带回森林给朋友们看看呀！可是谁来帮自己照相呀。
这时走过来一个小朋友看出了他的心事。
主动对他说：“我来帮你拍照吧！”
“好呀！谢谢你！”拍完照片小熊对小朋友说。
“不客气！”小朋友边说边摆摆手走了。
小熊边看照片边走，一不小心摔倒了。
他低头一看，呀！腿磕破了。
正巧一位路过的阿姨看到了，她赶紧从包里拿出一张创可贴给小熊贴上。
“阿姨谢谢您！”小熊有礼貌的说。
“别客气，走路时小心呀！”阿姨嘱咐道。
小熊又到了许多地方，玩的真高兴呀！不知不觉天黑了。
哎呀！不好！找不到回家的路了。
小熊坐在路边呜呜的哭了起来。
“小熊，你怎么了？需要帮助吗？”一位警察叔叔走了过来。
“我的家在森林，可是我迷路了。
”
“噢！是这样。
来，快上车，我送你回家。
”
“谢谢警察叔叔！”
不一会儿，小熊就到家了。
“叔叔再见！”
“再见！你真是个有礼貌的好孩子！”
小熊对大家说：“以后我还要到城市去玩，那里的人真好！”
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